Программа коррекционно – развивающих занятий «УРОКИ ДОБРА» для детей 9-10 лет с особыми образовательными потребностями

Раздел: Психолог

Актуальность креативности в наше время очевидна, она повсюду: и в анкете по трудоустройству, и в реализации ваших планов, и в карьерном росте, и в творческой самореализации, и в культуре цивилизации, и в неумолимом беге прогресса.… Проблемам креативности посвящали свои труды такие отечественные психологи, как Я. А. Пономарев, Д. Б. Богоявленская, Р. М. Грановская, В. Н. Дружинин, Л. Б. Ермолаева-Томина, В. Н. Козленко и другие. А также следующие зарубежные авторы: Дж. Гилфорд, Е. Торранс, К. Тейлор, М. Боден, Э. Дебоно , Д. Б. Богоявленская, М. В. Куприна, А. Маслоу и другие. Целью данной работы является: изучение уровня креативности. Объект исследования: креативность учащихся 13-14 лет МОУ «Гимназия искусств». Предмет исследования: уровень образной и вербальной креативности у учащихся. Гипотеза: мы предполагаем, что средний показатель уровня креативности учащихся будет выше среднего показателя.

Раздел: Психолог

Сохранение здоровья учащихся в школе - это актуальная тема во все времена. Сегодня показатели здоровья подрастающего поколения вызывают озабоченность родителей, учителей и специалистов. В любой школе Москвы должно быть сформировано здоровьесберегающее образовательное пространство. Особенно это важно для начальной школы, т.к. именно в школьный период формируется здоровье человека на всю его последующую жизнь. Как решается этот актуальный вопрос в школе №1103 - этому и посвящена статья и призентация педагога-психолога начальной школы №1103 Гадиловой Р.Р.

Раздел: Психолог