Коррекционно-развивающая программа для работы с дезадаптированными учащимися 1-ых классов "Страна понимания"

Данная программа направлена на снижение школьной тревожности , а также является успешным гарантом в коррекционной работе с дезадаптированными учащимися. Для повышения эффективности программы необходимо соблюдение ряда дополнительных условий. Проблема школьной тревожности требует системности и комплексного подхода, работы с педагогами и родителями учащихся. К ожидаемым результатам можно отнести снижение тревожности, связанной с различными аспектами школьной жизни, повышение учебной мотивации, самооценки, развитие культуры общения.

Коррекционно-развивающая программа с дезадаптированными учащимися 1-ых классов Страна понимания.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Психолог
Лекционный материал для родителей " Что такое агрессивность".Причины появления агрессии у детей и методы её коррекции.Практическая часть занятия "Портрет агрессивного ребёнка".Информационная справка "Как помочь агрессивному ребёнку".
Раздел: Психолог
Предлагаемая программа предназначена для учащихся 10х классов общеобразовательных учреждений. Она включает в себя основные разделы общей психологии. Занятия по темам cостоят из теоретических и практических занятий. Больший акцент делается на самостоятельной работе учеников. Учитель выступает в роли направляющего, обозначает основные ориентиры. Предполагается использование активных методов обучения. Уроки строятся на основе ценностных, когнитивных, мотивационных, коммуникационных взаимодействиях преподавателя с учениками, где они совместно конструируют учебную ситуацию. Самым лучшим открытием, по Ральфу Эмерсону, является то, которое ребенок делает сам. Данные занятия способствуют тому, чтобы эти открытия были совершены учащимися самостоятельно. Цель программы – дать детям представление о науке психологии; помочь им лучше понять себя, других людей, окружающий мир; повысить культурный уровень учащихся; развить внимание, воображение, творческое и логическое мышление, коммуникативные способности.
Раздел: Психолог
Статья посвящена исследованию вопроса о социальной роли неформальных молодежных объединений в молодежно-подростковой среде.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее