Программа факультативного курса "Профессиональное самоопределение"

23 декабря 2013
В основу программы факультатива "Профессиональное самоопределение" включены вопросы о значимости выбора профессии лично для каждого учащегося, технологии правильного выбора, вопросы рынка труда и путей получения профессии, профессиональной успешности, планирования карьеры. Программа рассчитана на 34 часа.
programma-fakultativa-professionalnoe-samoopredelenie.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Целью программы является социализация и развитие личности ребенка, обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганда безопасности дорожного движения. Для осуществления этой цели организация решает следующие задачи: • формирование культуры общественного поведения в процессе общения с дорогой; • формирование у детей и подростков высокого правосознания, уважительного отношения к законам и строгого их соблюдения; • решение проблемы выбора обучающимся безопасных маршрутов движения и умения распознавать опасные ситуации (как явные, так и скрытые); • выявление уровня и качества знаний обучающихся по правилам безопасности дорожного движения.

Целью создания модели воспитательной работы в школе является организация единого воспитательного пространства способствующего реализации модели выпускника – человека творческого, способного к саморазвитию, самоопределению в окружающей его действительности, к самореализации и самосовершенствованию, определение приоритетных направлений воспитательной работы, наиболее адекватных форм и методов воспитания, место и роли каждого участника воспитательного процесса.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее