Активизация учения школьников как фактор повышения качества реальных результатов обучения.

22 августа 2014
Данный этап работы связан непосредственно с организацией учебного процесса на всех его этапах: мотивации, уяснения знаний, отработки и контроля. Принципы значимости учебной деятельности для ребенка имеют важное значение. Именно проблемная ситуация на уроке позволяет ученику почувствовать эту значимость, которая внесет интерес в самостоятельную деятельность учащихся, и будет постоянным активизирующим фактором.
aktivizatsiya-ucheniya-shkolnikov-kak-faktor-povyisheniya-kachestva-rezultatov-obucheniya.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: иное

Работа участницы НПК младших школьников рассматривает причины появления прозвищ у детей в школе и способы борьбы с ними.

Раздел: иное
Для того чтобы выравнивать стартовые возможности детей посещающих ДОУ и не посещающих, на базе нашей школы работает программа предшкольной подготовки. Организуя предшкольную подготовку, мы поставили перед собой следующие цели:  Подготовка ребенка к школьной жизни, новой ведущей деятельности, снятие трудностей адаптирования в трудной для него социальной среде, развитие коммуникативных способностей ребенка;  Обеспечение равных стартовых возможностей детям, поступающим в школу.
Раздел: иное
Многообразие и сложность задач формирования нового человека делают проблемы педагогического мастерства особенно актуальными для современной теории и практики воспитания. Образование XXI века ориентирует на свободное развитие человека, творческую инициативу, самостоятельность и конкурентоспособность. Всё это поставило перед учебными заведениями новые задачи по повышению качества и эффективности обучения, воспитания и развития будущих квалифицированных рабочих и специалистов. Успешная реализация этих задач возможна при условии высокого уровня постановки учебного процесса, высокого профессионального уровня педагогических кадров.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее