Систематизировать знания детей о строении и назначении органов дыхания.
Задачи:
1) дать детям первичные представления об органах дыхания и отметить их важное значение для человека;
2) расширять кругозор детей, их словарный запас (ноздри, дыхательная трубка, грудная клетка, рёбра, лёгкие)
3) закреплять гигиенические навыки, умение бережного отношения к органам дыхания и правильного ухода за ними;
4) формировать стремление вести и поддерживать здоровый образ жизни и вызывать негативное отношение к вредным привычкам
5) воспитывать любознательность
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Задача учителя в современных условиях состоит в том, чтобы научить детей начальных классов с ОВЗ учиться, сформировать у них учебные навыки. В этом могут помочь учебники, которые выполняют целый ряд функций: обучающую, воспитывающую коррекционно-развивающую.
В презентации представлен опыт работы учителя начальных классов по теме "Личностно-ориентированный подход в урочной деятельности"
«Учитель, желающий видеть и развивать в каждом ученике уникальную личность,
становится перед сложной педагогической задачей: как одновременно обучать всех и по-разному» Личностно ориентированный урок — это не просто создание учителем благожелательной творческой атмосферы, а постоянное обращение к субъектному опыту школьников как опыту их собственной жизнедеятельности.В презентации описаны приемы работы, направленные на субьектный опыт работы обучающихся.