Кто хочет стать миллионером. - иное - Начальная школа - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Интерактивная игра "Кто хочет стать миллионером".

kto-hochet-stat-millionerom.pptx

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Галерея картин. Василий Суриков

Раздел: иное

Василий Иванович Суриков — русский живописец, мастер масштабных исторических полотен. Данный видеоролик посвящен его творчеству. Использовать его можно на уроках изобразительного искусства, МХК и внеклассных мероприятиях. В видеоролик включены разного жанра. Для более детального рассматривания картины возможна остановка видеоролика. В конце даны ссылки на используемые источники информации о художнике и его картинах. Видеоролик создан в программе Proshow Producer.

Рабочая программа для 2 класса УМК "Гармония".

Раздел: иное

Выступление в рамках методической недели "Современные образовательные технологии в начальной школе"

Раздел: иное

Выступление рамках методической недели «Современные образовательные технологии в начальной школе». Данная работа поможет учителю начальных классов осмыслить возможности использования проблемного диалога в организации активной и эффективной деятельности при изучении геометрического материала, наметить пути использования в собственной педагогической деятельности. Требования к постановке вопросов, сравнение продуктивных и репродуктивных заданий. Приведён алгоритм работы с продуктивным заданием, а также задания творческого характера.

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность