Анализ проблем в реализации комплексного курса "Основы религиозных культур и светской этики"

10 ноября 2013

Благодаря практическому знакомству с содержанием курса, имеющим культурологическую и нравственно-воспитательную направленность, доля родителей, проявляющих настороженное или резко отрицательное отношение к введению его в учебный план школы, сократилась в несколько раз по сравнению с ситуацией, предшествовавшей началу апробации.

analiz-problem-v-realizatsii-kompleksnogo-kursa-orkse.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: иное
Данный архив включает в себя следующие материалы: перспективную программу по организации адаптационного периода первоклассников, план сетку организации адаптационного периода первоклассников, планирование работы педагогической поддержки, примерную тематику бесед на родительских собраниях, некоторые виды диагностики и формы их отслеживания, микроисследование интегративных качеств личности первоклассников.
Раздел: иное
Одним из важнейших принципов обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью является принцип расширения социальных связей. Известно, что дети с отклонениями в развитии испытывают большие трудности в приспособлении к окружающему, усвоении общепринятых норм поведения, овладении навыками общения. Несомненно, что расширению социальных связей  учащихся должна способствовать вся коррекционно-воспитательная работа с ними. Однако непосредственно реализация данного принципа находит своё отражение в очень важном разделе программы – «Социально-бытовая ориентировка». Цель учебного процесса – сформировать у детей определённые представления о близких и конкретных фактах общественной жизни, труда и быта людей.  Успешное формирование у воспитанников адекватных представлений об окружающем во многом определяется умением учителя правильно строить педагогический процесс, используя разные формы и методы обучения.
Раздел: иное
В статье "Юные герои первой мировой войны" описаны методы и приемы знакомства младших школьников с Первой мировой войной
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее