Концептуальное изложение педагогического опыта «РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Конкурсный материал представляет собой авторское разработанное занятие по технологии из серии «Народные промыслы» для учащихся второй ступени (5 – 8 классы) на тему «Первые уроки лозоплетения». Занятие предполагает активное использование ИКТ. К уроку автором подготовлены мультимедийная презентация для наглядного обоснования ключевых моментов занятия и обучающий видеофильм «От прутика до корзины или от дна до ручки» (http://www.youtube.com/watch?v=OTr74b7d4cI). Данный материал может быть использован на уроках технологии, внеклассных занятиях по технологии, занятиях кружков дополнительного образования или в качестве самообразования в изучении некоторых азов лозоплетения. Использование на уроках компьютерных технологий сделало процесс обучения эмоционально насыщенным, повысило его наглядность и во многом облегчило объяснение нового материала.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Данное занятие может служить обобщающим внеклассным мероприятием по теме «Спорт/Олимпийские игры», может быть включено в тематическую группу занятий, приуроченных ко Дню здоровья, может использоваться как самостоятельное внеклассное мероприятие для Недели иностранных языков или проводиться как классный час. В методических рекомендациях к занятию автор выделяет наиболее трудный раздел данного занятия – обучение аудированию - и объясняет, как сделать его наиболее успешным для учащихся. Авторские стратегии успешного формирования у учащихся навыков аудирования облегчат подготовку к урокам иностранного языка в целом и сделают процесс обучения более доступным и приятным как для учителя, так и для его учеников.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Александр Сергеевич Пушкин! Когда впервые каждый из нас услышал это имя? Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или, лежа в кроватке, слушая дивные сказки, которые читала мама? Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остается с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. Еще при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии». И хотя прошло более 200 лет со дня его рождения, наша любовь к нему не ослабевает.