Доклад по теме самообразования "Нетрадиционные техники рисования как средство развития творчества детей 4-5 лет"

Во время работы я столкнулась с проблемой: дети боятся рисовать или часто копируют предлагаемый им образец. Детям не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Задачи - обобщить представления детей о приметах осени в разные её периоды (ранняя, золотая, поздняя); развивать умение видеть характерные особенности разных месяцев года; развивать художественно-эстетические чувства и творческие способности;прививать любовь к природе, умение видеть всю её красоту;
Интегрированное занятие «Путешествие на батискафе» Подготовительная группа Воспитатель высшей квалификационной категории: Канатаева Ирина eschestvie Цель: Формирование понятия красоты, как эстетической категории, и её проявлений в природе Задачи: • Расширять и обогащать представления детей о море, его обитателях, их строении и способах защиты от врагов; • Воспитывать устойчивый познавательный интерес детей к процессу открытия новых, необычных знаний при ознакомлении с природой и желание выразить свои впечатления с помощью изобразительной деятельности • Пробуждать эстетические чувства и интерес к художественной деятельности • Поощрять стремление задавать познавательные вопросы; воспитывать любовь к природе, бережное отношение. • Воспитывать экологическую культуру и интерес детей к объектам природы • Развивать творчество и фантазию, воображение Методы и приёмы: игровой, словесный (беседа), наглядный, использование ИКТ
конспект занятия по художественно-продуктивной деятельности
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее