Психолингвистические особенности развития речи у детей старшего дошкольного возраста

Раздел: Развитие речи

В данном материале описаны основные средства, которые педагоги могут использовать для развития мелкой моторики рук детей с нарушениями речи.

Раздел: Развитие речи

К.Д. Ушинский подчеркивал, чтобы усвоить грамматически правильную речь, в дошкольном возрасте у ребенка необходимо с самых ранних лет формировать привычку правильной разговорной речи.

Раздел: Развитие речи

Образовательные задачи: - Закрепить знание натурального ряда чисел; - совершенствовать умение находить место числа в ряду; - считать до десяти и обратно; - формировать навыки вычислительной деятельности; - закрепить навыки порядкового счета в пределах десяти; - формировать пространственные представления; - Закрепить знания детей о днях недели; - Закреплять понятия о геометрических фигурах; - Закреплять ориентировку в пространстве, на карточке с двумя полосками. - Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц, - познакомить с правилами безопасной жизнедеятельности человека. Развивающие задачи: - Развивать слуховое и зрительное внимание; - Развивать память и логическое мышление; - Развивать конструктивные и творческие способности; - Продолжать развивать интерес детей к образовательной деятельности, используя игровые и проблемные ситуации; Воспитательные задачи: - Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; - Воспитывать интерес к математическим знаниям; - Воспитывать отзывчивость, чуткость. Речевые задачи: - развивать умение поддерживать беседу, - совершенствовать умение высказывать свою точку зрения, - упражнять в согласовании числительного с именем существительным,