конспект интегрированного занятия по развитию речи тема: "Зима"

Раздел: Развитие речи

Раздел: Развитие речи

Образовательная область: Речевое развитие. Интеграция с другими областями: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Программное содержание: Обучающие задачи: 1. Продолжать знакомить детей с творчеством Г.Снегирёва на примере глав из книги «Про пингвинов». 2. Учить детей свободно без повторов и ненужных слов пересказывать эпизоды из книги Г.Снегирева «Про пингвинов» (по своему выбору). Речевые задачи: 1. Продолжать учить детей излагать свои мысли понятно для окружающих. 2. Упражнять детей в построении сложноподчиненных предложений. Развивающие задачи: 1. Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. 2. Развивать восприятие книжных иллюстраций. 3. Развивать воображение, память, любознательность, внимание. Воспитательные задачи: 1. Приобщать детей к художественной литературе, воспитывать чуткость к художественному слову. 2. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям. 3. Воспитывать дружеские отношения между детьми, желание участвовать в совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.

Раздел: Развитие речи

Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста, показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет. Среди них значительную часть составляют дети младшего и среднего дошкольного возраста, не овладевшие в нормативные сроки звуковой, лексико- грамматической стороной родного языка и связной речью. Имея полноценный слух и интеллект, они, как правило, не готовы к успешному усвоению образовательной программы ДОУ, в том числе, из-за недостаточного развития фонематического восприятия.В рамках дополнительной образовательной программы «Учимся говорить правильно» возможно раннее выявление детей с речевыми нарушениями, а также профилактика нарушений речи у дошкольников 4-5 лет, что в свою очередь, повышает эффективность успешного воспитания, развития и обучения детей в ДОУ. Кроме того, в данной программе в НОД по логопедии включены артикуляционные и пальчиковые, речедвигательные упражнения, которые играют стимулирующую роль на развитие и функционирование речевых зон коры головного мозга, так как процесс овладения звуковым составом слова, тесно связан с формированием слухоречедвигательного взаимодействия, которое выражается в правильной артикуляции звуков и их тонкой дифференциации на слух. Дополнительная образовательная программа разработана с учетом целей и задач основной образовательной программы дошкольного образования, потребностей и возможностей воспитанников ДОУ.