Особенности логопедической работы с аутичными детьми

Раздел: Развитие речи

Цель: Развивать познавательную активность в ходе познавательно-исследовательской деятельности; расширять знания детей о воде. Задачи: 1. Закрепить знания детей о свойствах воды. Уточнить значение воды для всего живого. 2. Развивать любознательность, мышление и речь детей; активизировать словарь детей словами прозрачная, бесцветная, жидкая, безвкусная. 3. Воспитывать бережное, заботливое отношение ко всему живому, формировать интерес к окружающему миру, а также эмоционально-целостное отношение к нему. 4.Упражнять детей в употреблении в речи ласковых слов .

Раздел: Развитие речи

Цель: выявить полученные знания, умения, представления по развитию речи детей. Образовательные задачи: -развивать лексико-грамматический строй речи путём формирования умений, подбирать антонимы, определения; -развивать мышление путём формирования умений обобщать, классифицировать, выделять лишнее; -упражнять в подборе прилагательных и существительных уменьшительно-ласкательной формы; -расширять словарный запас через участие в словарно-речевых играх. Развивающие задачи: -развивать связную речь; -развивать логическое мышление, внимание, память; -упражнять в координации речи с движениями. Воспитательные задачи: -воспитывать интерес к образовательной деятельности; -воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность; -воспитывать нравственные качества: ответственность, дружбу, смелость, сочувствие. Предварительная работа: знакомство с произведением В. Катаева «Цветик- семицветик», пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению.

Раздел: Развитие речи

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ НОД: Развитие связной речи. Задачи НОД: В ходе непосредственно образовательной деятельности необходимо: 1. Закреплять обобщающее понятие «овощи»; 2. Учить согласовывать прилагательные с существительными в категории рода; 3. Учить изменять существительные единственного и множественного числа по падежам (Р.п.); 4. Учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план; 5. Развивать внимание, мышление, общую моторику. ОБОРУДОВАНИЕ: Муляжи овощей (помидор, огурец, картофель, морковь, кабачок, капуста, баклажан, лук, чеснок, свекла); «чудесный мешочек».