Методическая разработка занятия по развитию речи детей подготовительной группы с использованием приемов технологии развития критического мышления

Цели: 1. Обучение составлению предложения по простым сюжетным картинкам с использованием опорных слов. 2. Заучивание стихотворения о весне с использованием мнемотаблиц. 3. Закрепление навыка согласования слов-предметов со словами признаками. 4. Обогащение лексики родственными словами путём выделения их из текста. Оборудование: Сюжетные картины по теме «Весна» ( солнце в небе, тающий снег, деревья с набухшими почками, первые цветы, птицы на ветвях деревьев); рабочая тетрадь Теремковой № 4.

Выполнила учитель -логопед ГКОУ "Кировский детский дом" Тарасенко Л.В.

Цель. Формирование у детей ориентировки в смысловой цельности связного сообщения на примере повествовательного рассказа «Снеговик» Задачи. Учить детей опознавать рассказ посредством сопоставительного упражнения, , составлять простые предложения существительное именительный падеж + согласованный глагол + прямое дополнение, учить распространять существительное определениями (красивый, большой, холодный), активизировать мыслительную деятельность детей посредством ответа на вопросы. Развивать мышление детей посредством отгадывания загадки, мелкую моторику (Физкультурная минутка «Снежок». Воспитывать умение работать сообща. Оборудование: сюжетная картинка «Дети лепят снеговика», маркеры, для обозначения каждого этапа занятия, таблица с предметными картинками, конверты с предметными картинками.