Анализ урока с позиций здоровьесбережения. Косинова Т.В., учитель начальных классов МОУ Васькинская ООШ

Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно учитель, педагог в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Это не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Просто учитель должен работать так, чтобы обучение детей в школе не наносило ущерба здоровью школьников. Данный анализ урока позволит учителю взглянуть на построение урока с позиций здоровьесбережения.
Анализ урока с позиций здоровьесбережения.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Доклад на тему:"ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ, ВОСПИТАТЕЛЯ И ЛОГОПЕДА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ."

Целью данной программы является: 1. Повышение теоретического, методического и профессионального мастерства учителей. 2. Формирование пакета методов и технологий, нацеленных на формирование УУД. 3. Знакомство учителей с различными формами инновационной деятельности. 4. Развитие творческого потенциала педагогов, способности к рефлексивной оценке своих достижений. 5. Повышение эффективности школьного урока. 6. Согласование и коррекция рабочих программ. 7. Оказание помощи молодым специалистам (новым учителям) в разработке открытых уроков и мероприятий. 8. Обсуждение новых аспектов итоговой аттестации в 11классе. Занятия имеют разнообразную форму: -обучающие семинары; -индивидуальные консультации; -посещение уроков учителей начальных классов, работающих по ФГОС НОО; -посещение уроков опытных учителей, использующих ФКОС; -презентации; -круглые столы; -совместные разработки мероприятий; -совместные просмотры и обсуждения материалов вебинаров по актуальным темам.
В статье рассказывается об учителях не по образованию, а по зову сердца. Творческий коллектив, которым более 20 лет управляет замечательный директор.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее