Учебный день школьника насыщен значительными умственными и эмоциональными нагрузками. Гигиенисты считают, что необходимо такое дозирование деятельности, при котором возникающее утомление полностью исчезает в последующий за работой период отдыха.Устранить утомление можно, если оптимизировать физическую, умственную и эмоциональную активность. Для этого следует активно отдохнуть, переключиться на другие виды деятельности, использовать все возможные средства восстановления работоспособности. В своей практике с этой целью применяю различные формы оздоровительных мероприятий. Остановлюсь подробнее на некоторых из них.

Относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе, разговаривай так, как хочешь, чтобы разговаривали с тобой» Уметь определять правильность своих действий, способствовать усвоению морально-этических норм поведения, вырабатывать навыки общения с людьми поможет обучающимся данный классный час.

Помните, что доброта, милосердие вырабатывается человечеством в течение столетий. Человек, который думает только о себе и ищет во всём своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других. Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта.Осознать и научиться этому поможет данный классный час. для того, чтобы это общение приносило радость.

Данный классный час позволяет познакомить обучающихся с многообразием мира профессий, особенностями, назначением, важностью каждой из них. Помогает развивать любознательность, расширять кругозор детей. побуждать к осознанному профессиональному выбору в будущем; воспитывать отношение к любому труду

Данный классный час способствует изучению истории государственных символов. Любовь к Родине – великое чувство. Наши предки не жалели жизни за свою Родину. Какую гордость испытываешь, когда играют гимн нашей страны в честь победителей! У России есть государственные символы, которые олицетворяют мощь и величие нашей страны.Данный материал познакомит обучающихся с основными символами России.

Данный классный час позволяет работать над коррекцией эмоциональной сферы детей. Формирует навык адекватного поведения в нестандартных ситуациях. Позволяет работать над коррекцией мышления на основе упражнения в классификации и синтезе.

Данный классный час поможет детям осознать, что истинные богатства человеческого сердца заключаются в способности проявлять высокие и сильные чувства и жить ими; сравнить значение материальных и духовных ценностей; найти ответ: что ценнее - богатство материальное или богатство человеческого сердца

данный классный час позволяет работать над отработкой навыков поведения в экстремальных ситуациях; Позволяет работать над коррекциией логического мышления на основе упражнений в классификации, установлении причинно-следственных связей.

Данный классный час проводится в форме телепередачи.Его содержание позволяет пополнить экологические знания обучающихся. Воспитывает гуманное отношения к природе,формирует чувство ответственности за всё живое на планете Земля.

Данный классный час позволяет воспитывать бережное отношения к своему здоровью. Знакомит обучающихся со способами укрепления здоровья, воспитывает у детей негативное отношение к курению.Формирует нравственные качества личности:аккуратность и чистоплотность.Позволяет работать над коррекцией гигиенических навыков детей.

Классный час позволяет формировать межличностные отношения на основе развития способности сопереживать другому; корректировать мышление на основе упражнений в анализе – синтезе.

Познакомить обучающихся с историей казачества Донского края.Воспитание чувства гордости и глубокого уважения к людям, проживающим на донской земле. Классный час позволяет развивать коммуникативные способности и умение поддерживать беседу, корректировать речевые навыки

Данный классный час направлен на воспитание уважение к старшим и укрепление семейных связей. Способствует обучению навыкам общения, позволяет воспитывать личностные качества характера: доброту, отзывчивость, чуткость.