Главное педагогическое событие 2022 года

XIII Международный Педагогический форум

Реализация ФГОС нового поколения 2022 года (с 01.09.2022 г.)
г. Санкт-Петербург, 11 - 15 июля 2022 года
Международный педагогический форум в Санкт-Петербурге — прекрасная возможность обменяться опытом, повысить свою квалификацию, пообщаться с иностранными коллегами.
Председатель Правительства Российской Федерации

Наш форум — это встреча ведущих учителей и воспитателей, учёных, экспертов, руководителей образовательных учреждений, психологов и других специалистов для обмена практическим опытом, повышения профессиональной квалификации, неформального общения, установления международного сотрудничества между специалистами в области современного образования. Приехав на форум, вы познакомитесь с коллегами из ближнего и дальнего зарубежья (Украины, Молдовы, Казахстана, Беларуси, США, Турции, Египта, Финляндии, Израиля и др.), а также с педагогами из различных регионов России.

Можно долго рассказывать, что такое Международный педагогический форум в Санкт-Петербурге. Можно рассказать, как прошел самый первый форум в 2008 году, а после 2008 года прошло еще десять форумов, в которых приняло участие более 12.000 учителей, и это только очные участники, еще более 25.000 человек приняли дистанционное участие.
X Юбилейный Международный педагогический форум прошел при поддержке Правительства Российской Федерации
Посмотрите, как прошел X Юбилейный Форум в 2018 году
Официальные Партнеры XIII Международного Педагогического форума
Международный педагогический форум в Санкт-Петербурге — прекрасная возможность обменяться опытом, повысить свою квалификацию, пообщаться с иностранными коллегами. Общение участников форума, профессиональное и неформальное, преследует общую цель: найти совместные подходы, отвечающие главным вызовам в образовательной сфере.
Председатель Правительства Российской Федерации

В прошедших десяти форумах принимали участие:

  • Лучшие учителя России,
  • Педагоги ближнего и дальнего зарубежья,
  • Руководство Министерства образования РФ,
  • Министры образования и культуры Европейских стран,
  • Известные политические деятели,
  • Руководители группы разработчиков ФГОС,
  • Депутаты Государственной думы РФ,
  • Деятели искусства известные во всем мире,
  • Министр образования республики сербская Наталия Тривич,
  • Руководитель Департамента по образованию и навыкам ОЭСР, создатель теста PISA, Андреас Шляйхер,
  • Юрий Куклачев, Народный артист РСФСР,
  • Олег Николавевич Смолин, советский и российский политик,
  • Ирина Хакамада,
  • Главные разработчики PISA.

Мы идем вперед и продолжаем развиваться...

Руководитель Департамента по образованию и навыкам ОЭСР, создатель теста PISA, Андреас Шляйхер
Специальные гости прошлых форумов
Министр образования Республики Сербская
Наталия Тривич
Minister of Education of the Republika Srpska
Natalia Trivich
Министр высшего и университетского образования ДРК
Томас Лухака Лосенджола
Ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire de la RDC
S.E.M. Thomas LUHAKA LOSENDJOLA
Ректор Университета Лубумбаши
профессор Жильбер Кишиба Фитула
Recteur de l’Université de Lubumbashi
Prof. Gilbert KISHIBA FITULA
Директор Дипломатической академии МИД ДРК
Пьер-Андре Нгекене Бюс-Мбил
Directeur de l’Académie Diplomatique congolaise
M. Pierre-André NGEKENE BUS-MBIL
Президент Свободного Университета Киншасы
Медар Бомпоко Бокете
Président de l’Université Libre de Kinshasa
M. Médard BOMPOKO BOKETE.
Генеральный директор Высшего института прикладной техники Киншасы,
профессор Пьер Касенгедиа Мотумбе
Directeur Général de l’Institut supérieur des techniques appliquées de Kinshasa
Professeur Pierre KASENGEDIA MOTUMBE
Если коротко и простыми словами:
XIII Международный Педагогический Форум — это
Ключевое педагогическое событие России в 2022 году

Форум проводится без заорганизованности и давления со стороны чиновников. Модераторами конкурсов, семинаров и тренингов, консультаций и мастер-классов выступают учителя обычных школ. У нас нет разнарядок на участие и цензуры. Каждому, кто пожелает, мы постараемся дать возможность предоставить свой опыт. Все участники форума получат документы, подтверждающие участие в Международном педагогическом форуме.

Участники XIII Международного педагогического форума познакомятся с лучшими мировыми педагогическими практиками.

Ваш накопленный опыт работы с детьми будет отмечен официальными документами о Представлении собственного педагогического опыта на XIII Международном педагогическом форуме, документом о положительной оценке и общественном признании представленного опыта участниками и оргкомитетом форума, и отдельным документом с кратким отзывом.

Участники XIII Международного педагогического форума, направившие в адрес оргкомитета материал для публикации (разработку урока, авторскую программу, сценарий урока, конспект урока, запись урока, другой актуальный материал по обучению и воспитанию современных школьников), а также выступающие онлайн получат:

  • Официальную благодарность за Представления собственного педагогического опыта на XIII Международном педагогическом форуме,
  • Официальный сертификат, подтверждающий положительную оценку и общественное признание представленного опыта участниками и оргкомитетом форума,
  • Документ с кратким отзывом о представленном педагогическом опыте

После подачи заявки на выступление Ваши ФИО и тема выступления будут опубликованы в официальной программе форума

Заявки от желающих выступить принимаются до 30 апреля, нужно успеть подать заявку на форум и только после этого Вы сможете подать заявку на выступление.

Примеры рабочих программ по ФГОС к 01 сентября 2022 года

  • Подходы к разработке образовательных программ начального и основного общего образования, рабочих программ учебных предметов, рабочей программы воспитания в соответствии с требованиями обновленных ФГОС,
  • Разработка рабочих программ на электронном ресурсе «Конструктор рабочих программ»,
  • Методические ресурсы при составлении рабочих программ по учебным предметам на уровне начального общего образования в соответствии с требованиями обновленных ФГОС,
  • Практический опыт школ экспериментальных регионов,
  • Направления методического сопровождения участников образовательных отношений при переходе на обновлённые ФГОС,
  • Организационно-методическое сопровождение введения и реализации обновленных ФГОС НОО и ООО,
  • Требования обновленных ФГОС к дистанционному обучению, организации электронной информационно-образовательной среды школы, использования образовательными организациями сетевого обучения, применения электронных и дистанционных технологий в образовании,
  • Структура и место программы воспитания, ее роль в образовательной организации,
  • Формирование ценности научных познаний, культуры здоровья, информационной культуры, функциональной и финансовой грамотности, овладение базовыми логическими и исследовательскими действиями,
  • Современные инструменты контроля и оценивания результатов обучения согласно требованиям обновленных ФГОС,
  • Обзор обновлений и изменений в нормативной базе организации образовательной деятельности в 2022 году,
  • Алгоритм (механизм) управления процессом подготовки и реализации новых ФГОС современной школы,
  • Реализация обновлённых ФГОС начального и основного общего образования с использованием инструментов и контента Мобильного электронного образования,
  • Нормативно-правовое регулирование вопросов разработки адаптированных основных образовательных программ обучающихся с ОВЗ на уровне начального общего и основного общего образования.

На эти и многие другие вопросы получат исчерпывающие ответы участники Главного педагогического события 2022 года XIII Международного педагогического форума

Программа форума – в разработке

Включает в себя материалы и опыт, представленный участниками форума.

  • Марина Евгеньевна Шубелева
    "От педагогической игры к компетентному педагогу"
  • Индира Абдуразаковна Азимова
    Методика придумывания загадок
  • Ольга Александровна Туснина
    Развитие интереса к чтению у младших школьников.
  • Елена Геннадьевна Лезина
    Формирование духовно развитой личности путём патриотического воспитания на уроках и внеурочной деятельности.
  • Светлана Вячеславовна Выскребенцева
    Использование цифровых лабораторий на уроках химии и во внеурочное время
  • Ольга Дмитриевна Рыжова
    Развитие читательской грамотности, креативного мышления на уроках литературы по изучению романа И.А. Гончарова «Обломов»
  • Полина Александровна Раб
    Формирование и развитие навыков читательской грамотности обучающихся во внеурочной деятельности.
  • Наталья Владимировна Репникова
    Включение младших школьников в активную читательскую деятельность через реализацию технологии продуктивного чтения
  • Светлана Алексеевна Головина
    Формирование читательской функциональной грамотности на уроках литературного чтения
  • Николай Юрьевич Витт
    «Использование телесно-ориентированных игр и упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми 6-8 лет с ОВЗ»
  • Елена Владимировна Улитина
    Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы в 5-9 классах
  • Светлана Анатольевна Глухова
    Специфика работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в классе специального фортепиано в детской школе искусств (ДЦП)
  • Оксана Викторовна Полтавец
    Функциональная грамотность на уроках английского языка
  • Вероника Георгиевна Федоровская
    Педагогические практики на уроках английского языка
  • Надежда Сергеевна Ифонькина
    Методы и приемы развития и поддержки детского чтения на уроках в начальной школе.
  • Алла Александровна Баландина
    Формирование нравственных понятий у школьников в процессе изучения романа А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
  • Вита Ивановна Копцева
    Социоадаптивные игры для выявления лидерских качеств у младших школьников
  • Алла Евгеньевна Толчева
    РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ.
  • Елена Сергеевна Токарева
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности 5-7 класс по английскому языку
  • Ольга Германовна Артемова
    Программа «Путешествие в мир удивительных веществ»
  • Наталья Николаевна Куимова
    Разработка внеклассного мероприятия математический брейн - ринг
  • Лилия Гейбатовна Макарьева
    "Формирование читательской грамотности у детей младшего школьного возраста в процессе внеурочной деятельнсти"
  • Галина Александровна Рябова
    Сценарий конкурсно - игровой программы, посвященной Дню защитника Отечества "Папа, я тобой горжусь!"
  • Ольга Николаевна Воронова
    ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КОНВЕРГЕНТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА «МЕДИЦИНСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ
  • Любовь Вячеславовна Шумилова
    Финансовая грамотность и информатика: как совместить интересы?
  • Мария Андреевна Исакова
    Что такое энергия? - методические рекомендации для урока по физике в старших классах.
  • Любовь Леонидовна Сюремова
    Христианская этика как основа воспитания детей в семье: цикл бесед для родителей
  • Ольга Витальевна Капустина
    Развитие коммуникативных навыков при изучении биологии с использованием ТРИЗ – технологии.
  • Татьяна Николаевна Григорян
    Разработка модуля по литературе для 8 класса по теме : А.С. Пушкин. «Капитанская дочка».Гринёв: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности.
  • Лариса Юрьевна Дубровина
    Работа с одаренными детьми
  • Мария Андреевна Исакова
    Что такое энергия? - методические рекомендации для урока по физике в старших классах.
  • Ольга Андреевна Кухтина
    Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС
  • Ирина Николаевна Лойко
    Практико-ориентированный подход в обучении химии и биологии. Пути и формы решения данной проблемы (из опыта работы)
  • Елена Алексеевна Кайль
    Тема,, Навыки 21 века "
  • Оксана Александровна Дзюба
    «Формирование функциональной грамотности на уроках химии»
  • Елена Валерьевна Доброскокина
    УСТНЫЙ ЖУРНАЛ «Народный календарь КРУГЛЫЙ ГОД»
  • Любовь Александровна Резникова
    Патриотическое воспитание – основа воспитания гражданина Отечества
  • Светлана Викторовна Гусева
    Повышение познавательной активности и мотивации через применение инновационных информационно-коммуникативных технологий на уроках чтения.
  • Нина Ивановна Ермолаева
    Факторы, влияющие на достижение учеником успеха в учёбе.
  • СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА КОСТЯКОВА
    ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  • Алексей Юрьевич Шокин
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях дистанционного обучения (практика).
  • Дарья Александровна Алексина
    ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
  • Андрей Борисович Болясов
    Информационно-коммуникационные технологии на уроках образовательной области « Технология » .
  • Светлана Евгеньевна Иванова
    Исследовательская деятельность учащихся как инструмент развития личности и средство обогащения новыми знаниями.
  • Лариса Валентиновна Белкина
    Методическая разработка уроков по УМК «Английский язык: « Rainbow English» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений для учащихся среднего звена с применением кейс- технологии.
  • Елена Витальевна Лашова
    Совместная учебно-познавательная деятельность студентов на занятиях математики как основа гуманизации персонализированного математического образования
  • Светлана Евгеньевна Иванова
    Исследовательская деятельность учащихся как инструмент развития личности и средство обогащения новыми знаниями.
  • Елена Николаевна Сай
    Опыт привлечения музейных собраний для учебно-исследовательской работы
  • Елена Александровна Бурыкина
    Использование активных методов обучения на уроках английского языка
  • Алина Александровна Сурина
    Образовательная технология "Дебаты"
  • Светлана Анатольевна Глухова
    Специфика работы с детьми с ОВЗ в классе специального фортепиано в ДШИ (ДЦП)
  • Светлана Александровна Берендяева
    "Конфликты в работе учителя"
  • Татьяна Евгеньевна Калефицкая
    Экологическая тропа на пришкольном участке. Экологические знаки тропы.
  • Лариса Юрьевна Артамонова
    Презентация к уроку по окружающему миру "Народные промыслы г. Саратова" 4 класс УМК "Перспективная начальная школа"
  • Инесса Сергеевна Замятина
    Социальный проект "Уроки доброты"
  • Леонид Леонидович Леонтьев
    ПРОЕКТ «Физико-Технический Клуб «КЖК»»
  • Ирина Михайловна Мамеева-Шварцман
    МИК-локация
  • Ольга Андреевна Калькопф
    Мобильное обучение в образовании
  • Альбина Витальевна Горшкова
    Читательская грамотность - основа успешности младшего школьника
  • Лариса Александровна Ратушняк
    Внеклассное занятие "Камера хранения для памяти. Виды памяти." 1 класс
  • Татьяна Анатольевна Гусева
    SKETCHNOTING -нескучный способ в обучении для формирования функциональной грамотности младших школьников
  • Марина Николаевна Просоедова
    «Развитие речи на уроках русского языка и лит в старших классах детей с ОВЗ»
  • Лариса Анатольевна Мухаметова
    "Система оценки планируемых результатов в условиях реализации ФГОС в начальной школе"
  • Алла Владимировна Головцова
    Личностное развитие ребенка с ОВЗ на уроке
  • Елена Геннадьевна Лезина
    Школьная газета как средство социализации обучающихся и повышения интереса к учебе.
  • Елена Борисовна Стычинская
    Изучение умственной работоспособности обучающихся
  • Светлана Николаевна Шматалюк
    Внеурочная деятельность "В мире книг"
  • Валентина Васильевна Рыбалко
    Формирование духовно-нравственных ценностей личности на уроках литературы
  • Светлана Владимировна Кондрашкина
    Проектирование современного урока английского языка. Интегрированный урок.
  • Светлана Петровна Селезнева
    Педагогическая мастерская при работе с одарёнными детьми
  • Татьяна Анатольевна Фёдорова
    «Нейрографика – как один из методов арт-терапии в работе с младшими школьниками»
  • Сергей Владимирович Фролов
    «Проблемы написания методических работ преподавателями учебных заведений»
  • Валентина Алексеевна Лут
    Переход на новые ФГОС
  • ALENA STALIEVNA FALINA
    Формирование субъектного опыта учащихся через исследовательскую деятельность на уроках физики
  • Ирина Григорьевна Шуруба
    ФОРМИРОВАНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ ПЕРВОЙ СТУПЕНИ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ
  • Ирина Григорьевна Шуруба
    Сценарий мероприятия "Охранная грамота детства"
  • Сергей Викторович Волков
    ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
  • Сергей Викторович Волков
    ПРОЕКТИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
  • Сергей Юрьевич Малютин
    «Панно Победы»
  • Елена Викторовна Квяток
    «РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ШВЕЙНОГО ДЕЛА»
  • Лариса Анатольевна Вьюнова
    Проектная деятельность: этапы работы учителя при сопровождении учащихся во внеурочной работе.
  • Светлана Николаевна Нестеренко
    Активные приёмы обучения в рамках системно-деятельностного подхода
  • Ирина Владимировна Гуляева
    Математическое моделирование в дополнительном образовании как условие развития когнитивной сферы подростка
  • марина петровна тырина
    Формирование предпринимательских и проектных компетенций педагога-тренера
  • Марина Ростиславовна Желтухина
    Ценности в современном обществе: аксиологическое медиавоздействие на сознание гражданина страны
  • Анна Викторовна Тяжова
    Курсовое проектирование. Этапы исследовательской деятельности
  • Ирина Михайловна Еремеева
    Использование регионального компонента при формировании функциональной грамотности в начальной школе
  • Виктория Геннадьевна Трубникова
    проектная деятельность в школе
  • Любовь Владиславовна Маковская
    Развитие читательского интереса младших школьников через разнообразные формы деятельности.
  • Татьяна Александровна Иевлева
    От успеха к успеху.
  • Мария Андреевна Исакова
    Метод заинтересовать учащихся изучением предмета физики – создание коллективной презентации.
  • Елена Владимировна Медведева
    РАЗВИТИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ - ЗАЛОГ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
  • Ирина Юрьевна Кузнецова
    "ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ СЛОВЕСНОСТИ В ПУБЛИЦИСТИКЕ Д.С. ЛИХАЧЕВА"
  • Светлана Игоревна Потетинова
    "Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет". Урок литературы, посвященный Дню памяти А.С. Пушкина. 5 класс
  • Лариса Юрьевна Дубровина
    Влияние детских видеоблогов на поведение младших подростков
  • Марина Геннадьевна Беляева
    «СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД - эффективное условие формирования Базовых Учебных Действий»
  • Елена Владимировна Шульга
    Развитие творческих способностей детей на занятиях дополнительного образования
  • Наталья Владимировна Жаркова-Заинчковская
    Кинопедагогика как современный актуализированный метод обучения детей с ОВЗ (учащиеся с нарушением слуха)
  • Ольга Васильевна Семенова
    Повышение познавательного интереса обучающихся к родному краю через решение проектных задач.
  • Ирина Эдуардовна Томсон
    Сценарий праздника "В гостях у самовара"
  • Ольга Васильевна Шерстобитова
    Эффективные формы текущего контроля на уроках физики
  • Евгений Александрович Мешков
    Трудности обучения русскому языку и литературе лиц с нарушениями зрения в соответствии с ФГОС
  • Евгений Александрович Мешков
    Представление образовательной организации МБОУ ши ГО Королёв Московской области
  • Татьяна Юрьевна Семенова
    Практические приемы: «учимся и поём», «учимся и рисуем» при обучении иностранному языку.
  • Сергей Викторович Волков
    Повышение эффективности управления образовательной организацией на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий
  • Гузяль Хасиповна Андержанова
    Краткосрочная дополнительная образовательная программа "Правополушарное рисование"
  • Елена Сергеевна Токарева
    Тьюторское сопровождение молодого специалиста в школе
  • Наталья Сергеевна Еловикова
    Современные формы и методы работы учителя начальных классов с обучающимися с ОВЗ, как основа социализации их личности.
  • Лариса Александровна Сушко
    Функциональная грамотность школьников
  • Ольга Борисовна Семерез
    Формирование экологического мышления школьников посредством внеурочной деятельности
  • Наталья Валерьевна Ускорцева
    Организация проектной деятельности обучающихся в рамках предмета география.
  • Рамиля Халимовна Зиннатуллина
    ПРОЕКТ «Школы молодого педагога» Ютазинского муниципального района «Будущее начинается сегодня» (по работе с молодыми учителями русского языка и литературы и учителями с проблемой профессионального «выгорания")
  • Ольга Сергеевна Михайлова
    Внеклассное мероприятие на тему: "Англицизмы"
  • Елена Валерьевна Бидикина
    Тема «Использование ЦОР для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка».
  • Марина Александровна Пыресева
    Формирование Hard Skills и Soft skills навыков на уроках истории.
  • Наталья Александровна Иванова
    Спортивно-историческое наследие как средство воспитание личности
  • Антонина Александровна Баценкова
    Представления родителей о качестве дошкольного образования
  • Елена Павловна Марьина
    Программа формирования психологического здоровья младших школьников "Хочу быть счастливым"
  • Айткали Айбасович Каминов
    Медицинский класс: опыт сетевого взаимодействия в рамках интеграции основного и высшего образования
  • Юлия Валерьевна Лукиных
    Элективный курс по английскому языку для внеурочной деятельности в старшей школе «Английский с подкастами»
  • Галина Андреевна Балдакова
    Духовно-нравственное воспитание личности младшего школьника, через реализацию авторской программы "Вокальный ансамбль "Звездочки в ладошке"
  • Нина Борисовна Филипенко
    Методическая разработка по оценке читательской грамотности школьников на уроке русского языка
  • Мария Андреевна Исакова
    Пример применения игровой методики на уроке.
  • Алена Дамбаевна Шактар
    "Опыт работы классного руководителя военно-патриотическом воспитании обучающихся"
  • Екатерина Геннадьевна Гребенцова
    Проектная деятельность учащихся 5-6 классов в процессе освоения программы по литературе под редакцией Сухих И.Н.
  • Татьяна Николаевна Шелковникова
    Музыкально-ритмические занятия для детей с ОВЗ
  • Марина Николаевна Скорнякова
    Организация индивидуального образовательного маршрута на уровне ООО для детей с ЗПР на уроках английского языка
  • Раиса Ивановна Моисеева
    Буллинг - актуальная проблема современности, захватившая школьную среду
  • Ирина Витальевна Богданова
    Театрализованная деятельность в коррекционно-развивающей работе с детьми со зрительной депривацией
  • Наталья Семеновна Евсеева
    Разработка урока английского языка "Спасем панду"
  • Светлана Владимировна Яковлева
    «Бортовой журнал» как универсальные способ формирования читательской грамотности в межпредметном взаимодействии
  • Татьяна Ивановна Дмитриева
    "Экологическое воспитание детей с ОВЗ младшего школьного возраста "
  • Антонина Анатольевна Ситникова
    ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СРЕДСТВАМИ ТРИЗ - ТЕХНОЛОГИИ
  • Наталья Евгеньевна Сапожникова
    Создание комплекса материалов для обучения и проверки знаний школьников по теме: "Формулы сокращенного умножения"
  • Елена Викторовна Дмитриева
    Партнерство семьи и школы в профориентации старшеклассников
  • Ольга Александровна Калыгина
    Проблемное обучение как средство мотивации к изучению английского языка.
  • Елена Анатольевна Синючкова
    Индивидуализация образовательного процесса как условие развития одаренности учащихся в рамках школьного научного общества «Сколково-Тамбов» (на примере секции «Лингвистенок»)
  • Владимир Викторович Попов
    Развивающее обучение и некоторые примеры его практической реализации на уроках химии
  • ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
    Личностно-ориентированный подход на уроках истории
  • Анна Владимировна Соломина
    Игры и пособия для развития речи младших школьников с ЗПР
  • Анастасия Александровна Рудяшко
    Феномено-ориентированное обучение
  • Юлиана Давидовна Друян
    Использование электронных обучающих ресурсов на уроках английского языка в средней школе. Планшетные уроки.
  • Альбина Григорьевна Куликова
    ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО
  • Галина Михайловна Петялина
    Формирование экологической культуры младших школьников на уроках и внеурочной деятельности.
  • Елена Геннадьевна Лезина
    Формирование духовно развитой личности путём патриотического воспитания на уроках и внеурочной деятельности.
  • Татьяна Геннадьевна Копцева
    Урок финансовой грамотности "Деньги в нашей жизни"
  • Лариса Анатольевна Мухаметова
    "Система оценки планируемых результатов в условиях реализации ФГОС в начальной школе"
  • Лариса Анатольевна Мухаметова
    Формирование функциональной грамотности младших школьников
  • Татьяна Витальевна Мельник
    Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья в небольших поселениях и селах удаленных от крупных населенных пунктов.
  • Индира Борисовна Утаганова
    "Выражение одобрения и демонстрация высоких ожиданий как средство повышения учебной мотивации".
  • Карина Игоревна Аванесова
    дистанционное и смешанное обучение – из опыта работы
  • Ольга Валентиновна Климовец
    «ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО И ВОЛОНТЁРСТВО – ТРЕНД НАШЕГО ВРЕМЕНИ»
  • Елена Викторовна Дмитриева
    Партнерство семьи и школы в профориентации старшеклассников
Приглашаем на Форум всех, кто ценит педагогическое мастерство, творчество и новаторство, кому интересны передовые педагогические идеи и технологии, кто стремится к личностному росту и совершенствованию профессиональной компетентности.
С уважением,
Евгений Барановский, председатель оргкомитета XIII Международного
Педагогического Форума, главный редактор образовательного портала «Завуч.Инфо».
Стоимость очного участия
3-х местное размещение
2-х местное размещение
Полупансион
Варианты оплаты
Два варианта оплаты:
1. Единовременная оплата
Полная оплата при подаче заявки
31000 рублей
33000 рублей
15000 рублей
2. Двухэтапная оплата
Оплата в рассрочку, вплоть до 15 июня 2022 года
10000 рублей
+
21000 рублей
10000 рублей
+
23000 рублей
Что включено в стоимость
Проживание в гостинице с 11 по 15 июля 2022 года
3-х местный номер

2-х местный номер
Трехразовое питание
Участие в основной программе форума
Участие в Банкете
Участие в ночной экскурсии по Санкт-Петербургу
Участие во всех мероприятиях форума
Пакет документов участника Международного Педагогического форума
Стоимость дистанционного участия
Участникам
клуба
Бесплатно
Всем остальным
2000 ₽
2000 рублей – при подаче заявки до 30 мая
3500 рублей – при подаче заявки с 30 мая
4500 рублей – при подаче заявки с 10 июня
Доступ к видео-трансляциям в прямом эфире
Мастер-классы экспертов в области образования, круглые столы форума, выступления участников форума, презентации участников форума, вся деловая программа форума
Видео-трансляции будут проходить на портале Завуч.инфо
Диплом участника XIII Международного педагогического форума
Диплом заочного участника не будет отличаться от диплома очного участника XIII Международного педагогического форума.
Свидетельство об обобщении и представлении собственного педагогического опыта на XIII Международном педагогическом форуме
Для дистанционных участников, которые пришлют свой материал на XIII Международный педагогический форум.
Инструкцию, как отправить свой материал на XIII Международный педагогический форум, Вы получите в письме после оплаты участия в форуме.
Прием работ от желающих получить Свидетельство об обобщении и представлении собственного педагогического опыта начнется с 11 июля и продлится до 5 сентября. Свидетельство будет отправлено в печатном виде почтой России.
Благодарственное письмо за личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания современных школьников
Для дистанционных участников, которые пришлют свой материал на XIII Международный педагогический форум.
Отзыв на Ваш материал
Отзыв в печатном виде будет отправлен почтой России.
Программа XIII Международного педагогического форума с указанием списка всех участников форума, включая Вас
Вы будете включены в программу форума и отмечены как участник, представивший свой материал. Программа в печатном виде будет отправлена Вам почтой России.
Участникам
клуба
Бесплатно
Всем остальным
2000 ₽
+7 (495) 215-18-63 доб. 13 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Директор форума: Белова Анастасия Александровна