XIII Международный Педагогический форум

Программа и материалы Форума

Выступления профессоров:

Иманмухаметова Бахтыгуль Меглипалатовна

ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»

«Адаптация обучающийся сирот в условиях получения профессионального образования в поликультврной молодёжной среде»

Мардахаев Лев Владимирович

ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»

«Социальный педагог и проблемы его подготовки»

Чепелева Лада Металловна

Заведующая кафедрой социальной работы, психологии и педагогики высшего образования КубГУ

«Современные подходы к деятельности классного руководителя в аспекте реализации рабочей программы воспитания»

Шило Татьяна Борисовна

Доцент кафедры НОО, ГАОУ ДПО «ЛОИРО», канд. пед. наук

«Особенности применения современных педагогических технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации обновленного ФГОС НОО»

Иванов Олег Владимирович

Профессор кафедры филологического и социально-гуманитарного образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО», канд. пед. наук

«Методические проблемы процесса обучения истории в условиях внедрения обновлённых ФГОС и пути их решения»

Срабова Ольга Юрьевна

Кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой художественно-эстетического образования и технологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО»

«Преемственность ФГОС 2010 и ФГОС 2021: методологическая основа»

Кошкина Валентина Сергеевна

Советник при ректорате ГАОУ ДПО «ЛОИРО», к.п.н., доцент, Заслуженный учитель РФ

«Об управленческих механизмах реализации рабочей программы воспитания в образовательном учреждении»

Светлана Видакас

Ведущий эксперт «Корпоративного университета московского образования», учитель английского языка и лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2019»

«Обновлённый ФГОС и цифровые технологии»

Щекина Светлана Станиславовна

Кан. пед.наук, доцент, зав.каф.педагогики Северного Арктического Федерального университета имени М.В.Ломоносова. Г.Архангельск

«Имидж вожатого как ценностно-смысловая и мотивационная основа формирования профессионально-педагогических и метакомпетенций»

Римма Хамидбиевна Багова

Зам директора по информатизации института педагогики психологии и физкультурно-спортивного образования

«Кпн, Профилактика школьного стресса в рамках социального проекта *Студенческий психолого-педагогический отряд* за школу без стрессов»

Синихина Виктория Павловна

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Туапсинский социально-педагогический колледж»

«Актуальные аспекты подготовки педагогических кадров в системе СПО с учетом ФГОС нового поколения и региональных потребностей»

Николаева Марина Владимировна

Доктор педагогических наук, профессор, руководитель Федерального центра научно-методического сопровождения педагогических работников, ФГБОУ ВО "Волгоградский государственный социально-педагогический университет"

«Личностно-профессиональное развитие будущего педагога в информационно-образовательной среде педагогического вуза»

Программа включает в себя материалы и опыт, представленный участниками форума.

• Марина Евгеньевна Шубелева
  "От педагогической игры к компетентному педагогу"
• Индира Абдуразаковна Азимова
  Методика придумывания загадок
• Ольга Александровна Туснина
  Развитие интереса к чтению у младших школьников.
• Елена Геннадьевна Лезина
  Формирование духовно развитой личности путём патриотического воспитания на уроках и внеурочной деятельности.
• Светлана Вячеславовна Выскребенцева
  Использование цифровых лабораторий на уроках химии и во внеурочное время
• Ольга Дмитриевна Рыжова
  Развитие читательской грамотности, креативного мышления на уроках литературы по изучению романа И.А. Гончарова «Обломов»
• Полина Александровна Раб
  Формирование и развитие навыков читательской грамотности обучающихся во внеурочной деятельности.
• Наталья Владимировна Репникова
  Включение младших школьников в активную читательскую деятельность через реализацию технологии продуктивного чтения
• Светлана Алексеевна Головина
  Формирование читательской функциональной грамотности на уроках литературного чтения
• Николай Юрьевич Витт
  «Использование телесно-ориентированных игр и упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми 6-8 лет с ОВЗ»
• Елена Владимировна Улитина
  Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы в 5-9 классах
• Светлана Анатольевна Глухова
  Специфика работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в классе специального фортепиано в детской школе искусств (ДЦП)
• Оксана Викторовна Полтавец
  Функциональная грамотность на уроках английского языка
• Вероника Георгиевна Федоровская
  Педагогические практики на уроках английского языка
• Надежда Сергеевна Ифонькина
  Методы и приемы развития и поддержки детского чтения на уроках в начальной школе.
• Алла Александровна Баландина
  Формирование нравственных понятий у школьников в процессе изучения романа А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
• Вита Ивановна Копцева
  Социоадаптивные игры для выявления лидерских качеств у младших школьников
• Алла Евгеньевна Толчева
  РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ.
• Елена Сергеевна Токарева
  Рабочая программа курса внеурочной деятельности 5-7 класс по английскому языку
• Ольга Германовна Артемова
  Программа «Путешествие в мир удивительных веществ»
• Наталья Николаевна Куимова
  Разработка внеклассного мероприятия математический брейн - ринг
• Лилия Гейбатовна Макарьева
  "Формирование читательской грамотности у детей младшего школьного возраста в процессе внеурочной деятельнсти"
• Елена Сергеевна Токарева
  Рабочая программа курса внеурочной деятельности 5-7 класс по английскому языку
• Галина Александровна Рябова
  Сценарий конкурсно - игровой программы, посвященной Дню защитника Отечества "Папа, я тобой горжусь!"
• Ольга Николаевна Воронова
  ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КОНВЕРГЕНТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА «МЕДИЦИНСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ
• Любовь Вячеславовна Шумилова
  Финансовая грамотность и информатика: как совместить интересы?
• Мария Андреевна Исакова
  Что такое энергия? - методические рекомендации для урока по физике в старших классах.
• Любовь Леонидовна Сюремова
  Христианская этика как основа воспитания детей в семье: цикл бесед для родителей
• Ольга Витальевна Капустина
  Развитие коммуникативных навыков при изучении биологии с использованием ТРИЗ – технологии.
• Татьяна Николаевна Григорян
  Разработка модуля по литературе для 8 класса по теме : А.С. Пушкин. «Капитанская дочка».Гринёв: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности.
• Лариса Юрьевна Дубровина
  Работа с одаренными детьми
• Мария Андреевна Исакова
  Что такое энергия? - методические рекомендации для урока по физике в старших классах.
• Ольга Андреевна Кухтина
  Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС
• Ирина Николаевна Лойко
  Практико-ориентированный подход в обучении химии и биологии. Пути и формы решения данной проблемы (из опыта работы)
• Елена Алексеевна Кайль
  Тема,, Навыки 21 века "
• Оксана Александровна Дзюба
  «Формирование функциональной грамотности на уроках химии»
• Елена Валерьевна Доброскокина
  УСТНЫЙ ЖУРНАЛ «Народный календарь КРУГЛЫЙ ГОД»
• Любовь Александровна Резникова
  Патриотическое воспитание – основа воспитания гражданина Отечества
• Светлана Викторовна Гусева
  Повышение познавательной активности и мотивации через применение инновационных информационно-коммуникативных технологий на уроках чтения.
• Нина Ивановна Ермолаева
  Факторы, влияющие на достижение учеником успеха в учёбе.
• СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА КОСТЯКОВА
  ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
• Алексей Юрьевич Шокин
  Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях дистанционного обучения (практика).
• Дарья Александровна Алексина
  ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
• Андрей Борисович Болясов
  Информационно-коммуникационные технологии на уроках образовательной области « Технология » .
• Светлана Евгеньевна Иванова
  Исследовательская деятельность учащихся как инструмент развития личности и средство обогащения новыми знаниями.
• Лариса Валентиновна Белкина
  Методическая разработка уроков по УМК «Английский язык: « Rainbow English» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений для учащихся среднего звена с применением кейс- технологии.
• Елена Витальевна Лашова
  Совместная учебно-познавательная деятельность студентов на занятиях математики как основа гуманизации персонализированного математического образования
• Светлана Евгеньевна Иванова
  Исследовательская деятельность учащихся как инструмент развития личности и средство обогащения новыми знаниями.
• Елена Николаевна Сай
  Опыт привлечения музейных собраний для учебно-исследовательской работы
• Елена Александровна Бурыкина
  Использование активных методов обучения на уроках английского языка
• Алина Александровна Сурина
  Образовательная технология "Дебаты"
• Светлана Анатольевна Глухова
  Специфика работы с детьми с ОВЗ в классе специального фортепиано в ДШИ (ДЦП)
• Светлана Александровна Берендяева
  "Конфликты в работе учителя"
• Татьяна Евгеньевна Калефицкая
  Экологическая тропа на пришкольном участке. Экологические знаки тропы.
• Лариса Юрьевна Артамонова
  Презентация к уроку по окружающему миру "Народные промыслы г. Саратова" 4 класс УМК "Перспективная начальная школа"
• Инесса Сергеевна Замятина
  Социальный проект "Уроки доброты"
• Леонид Леонидович Леонтьев
  ПРОЕКТ «Физико-Технический Клуб «КЖК»»
• Ирина Михайловна Мамеева-Шварцман
  МИК-локация
• Ольга Андреевна Калькопф
  Мобильное обучение в образовании
• Альбина Витальевна Горшкова
  Читательская грамотность - основа успешности младшего школьника
• Лариса Александровна Ратушняк
  Внеклассное занятие "Камера хранения для памяти. Виды памяти." 1 класс
• Татьяна Анатольевна Гусева
  SKETCHNOTING -нескучный способ в обучении для формирования функциональной грамотности младших школьников
• Марина Николаевна Просоедова
  «Развитие речи на уроках русского языка и лит в старших классах детей с ОВЗ»
• Лариса Анатольевна Мухаметова
  "Система оценки планируемых результатов в условиях реализации ФГОС в начальной школе"
• Алла Владимировна Головцова
  Личностное развитие ребенка с ОВЗ на уроке
• Елена Геннадьевна Лезина
  Школьная газета как средство социализации обучающихся и повышения интереса к учебе.
• Елена Борисовна Стычинская
  Изучение умственной работоспособности обучающихся
• Светлана Николаевна Шматалюк
  Внеурочная деятельность "В мире книг"
• Ольга Михайловна Яруллина
  О некоторых практических работах на уроках астрономии
• Валентина Васильевна Рыбалко
  Формирование духовно-нравственных ценностей личности на уроках литературы
• Светлана Владимировна Кондрашкина
  Проектирование современного урока английского языка. Интегрированный урок.
• Светлана Петровна Селезнева
  Педагогическая мастерская при работе с одарёнными детьми
• Татьяна Анатольевна Фёдорова
  «Нейрографика – как один из методов арт-терапии в работе с младшими школьниками»
• Сергей Владимирович Фролов
  «Проблемы написания методических работ преподавателями учебных заведений»
• Валентина Алексеевна Лут
  Переход на новые ФГОС
• Фарида Задитовна Кадырова
  Современные задачи учителя по формированию математической грамотности школьников
• ALENA STALIEVNA FALINA
  Формирование субъектного опыта учащихся через исследовательскую деятельность на уроках физики
• Ирина Григорьевна Шуруба
  ФОРМИРОВАНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ ПЕРВОЙ СТУПЕНИ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ
• Ирина Григорьевна Шуруба
  Сценарий мероприятия "Охранная грамота детства"
• Сергей Викторович Волков
  ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
• Сергей Викторович Волков
  ПРОЕКТИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
• Сергей Юрьевич Малютин
  «Панно Победы»
• Елена Викторовна Квяток
  «РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ШВЕЙНОГО ДЕЛА»
• Татьяна Владимировна Гусева
  Использование инновационных технологий в работе с детьми-инофонами на уроках русского языка и литературы.
• Лариса Анатольевна Вьюнова
  Проектная деятельность: этапы работы учителя при сопровождении учащихся во внеурочной работе.
• Лариса Анатольевна Вьюнова
  Проектная деятельность: этапы работы учителя при сопровождении учащихся во внеурочной работе.
• Татьяна Юрьевна Медузова
  Изучение основ искусственного интеллекта и нейротехнологий в начальной школе в контексте STEM-образования
• Светлана Николаевна Нестеренко
  Активные приёмы обучения в рамках системно-деятельностного подхода
• Ирина Владимировна Гуляева
  Математическое моделирование в дополнительном образовании как условие развития когнитивной сферы подростка
• марина петровна тырина
  Формирование предпринимательских и проектных компетенций педагога-тренера
• Марина Ростиславовна Желтухина
  Ценности в современном обществе: аксиологическое медиавоздействие на сознание гражданина страны
• Анна Викторовна Тяжова
  Курсовое проектирование. Этапы исследовательской деятельности
• Ирина Михайловна Еремеева
  Использование регионального компонента при формировании функциональной грамотности в начальной школе
• Виктория Геннадьевна Трубникова
  проектная деятельность в школе
• Любовь Владиславовна Маковская
  Развитие читательского интереса младших школьников через разнообразные формы деятельности.
• Татьяна Александровна Иевлева
  От успеха к успеху.
• Мария Андреевна Исакова
  Метод заинтересовать учащихся изучением предмета физики – создание коллективной презентации.
• Елена Владимировна Медведева
  РАЗВИТИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ - ЗАЛОГ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
• Ирина Юрьевна Кузнецова
  "ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ СЛОВЕСНОСТИ В ПУБЛИЦИСТИКЕ Д.С. ЛИХАЧЕВА"
• Светлана Игоревна Потетинова
  "Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет". Урок литературы, посвященный Дню памяти А.С. Пушкина. 5 класс
• Лариса Юрьевна Дубровина
  Влияние детских видеоблогов на поведение младших подростков
• Марина Геннадьевна Беляева
  «СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД - эффективное условие формирования Базовых Учебных Действий»
• Елена Владимировна Шульга
  Развитие творческих способностей детей на занятиях дополнительного образования
• Наталья Владимировна Жаркова-Заинчковская
  Кинопедагогика как современный актуализированный метод обучения детей с ОВЗ (учащиеся с нарушением слуха)
• Ольга Васильевна Семенова
  Повышение познавательного интереса обучающихся к родному краю через решение проектных задач.
• Ирина Эдуардовна Томсон
  Сценарий праздника "В гостях у самовара"
• Ольга Васильевна Шерстобитова
  Эффективные формы текущего контроля на уроках физики
• Евгений Александрович Мешков
  Трудности обучения русскому языку и литературе лиц с нарушениями зрения в соответствии с ФГОС
• Евгений Александрович Мешков
  Представление образовательной организации МБОУ ши ГО Королёв Московской области
• Татьяна Юрьевна Семенова
  Практические приемы: «учимся и поём», «учимся и рисуем» при обучении иностранному языку.
• Сергей Викторович Волков
  Повышение эффективности управления образовательной организацией на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий
• Гузяль Хасиповна Андержанова
  Краткосрочная дополнительная образовательная программа "Правополушарное рисование"
• Елена Сергеевна Токарева
  Тьюторское сопровождение молодого специалиста в школе
• Наталья Сергеевна Еловикова
  Современные формы и методы работы учителя начальных классов с обучающимися с ОВЗ, как основа социализации их личности.
• Лариса Александровна Сушко
  Функциональная грамотность школьников
• Ольга Борисовна Семерез
  Формирование экологического мышления школьников посредством внеурочной деятельности
• Наталья Валерьевна Ускорцева
  Организация проектной деятельности обучающихся в рамках предмета география.
• Рамиля Халимовна Зиннатуллина
  ПРОЕКТ «Школы молодого педагога» Ютазинского муниципального района «Будущее начинается сегодня» (по работе с молодыми учителями русского языка и литературы и учителями с проблемой профессионального «выгорания")
• Ольга Сергеевна Михайлова
  Внеклассное мероприятие на тему: "Англицизмы"
• Елена Валерьевна Бидикина
  Тема «Использование ЦОР для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка».
• Марина Александровна Пыресева
  Формирование Hard Skills и Soft skills навыков на уроках истории.
• Наталья Александровна Иванова
  Спортивно-историческое наследие как средство воспитание личности
• Антонина Александровна Баценкова
  Представления родителей о качестве дошкольного образования
• Елена Павловна Марьина
  Программа формирования психологического здоровья младших школьников "Хочу быть счастливым"
• Айткали Айбасович Каминов
  Медицинский класс: опыт сетевого взаимодействия в рамках интеграции основного и высшего образования
• Юлия Валерьевна Лукиных
  Элективный курс по английскому языку для внеурочной деятельности в старшей школе «Английский с подкастами»
• Галина Андреевна Балдакова
  Духовно-нравственное воспитание личности младшего школьника, через реализацию авторской программы "Вокальный ансамбль "Звездочки в ладошке"
• Нина Борисовна Филипенко
  Методическая разработка по оценке читательской грамотности школьников на уроке русского языка
• Мария Андреевна Исакова
  Пример применения игровой методики на уроке.
• Алена Дамбаевна Шактар
  "Опыт работы классного руководителя военно-патриотическом воспитании обучающихся"
• Екатерина Геннадьевна Гребенцова
  Проектная деятельность учащихся 5-6 классов в процессе освоения программы по литературе под редакцией Сухих И.Н.
• Татьяна Николаевна Шелковникова
  Музыкально-ритмические занятия для детей с ОВЗ
• Марина Николаевна Скорнякова
  Организация индивидуального образовательного маршрута на уровне ООО для детей с ЗПР на уроках английского языка
• Раиса Ивановна Моисеева
  Буллинг - актуальная проблема современности, захватившая школьную среду
• Ирина Витальевна Богданова
  Театрализованная деятельность в коррекционно-развивающей работе с детьми со зрительной депривацией
• Наталья Семеновна Евсеева
  Разработка урока английского языка "Спасем панду"
• Светлана Владимировна Яковлева
  «Бортовой журнал» как универсальные способ формирования читательской грамотности в межпредметном взаимодействии
• Татьяна Ивановна Дмитриева
  "Экологическое воспитание детей с ОВЗ младшего школьного возраста "
• Антонина Анатольевна Ситникова
  ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СРЕДСТВАМИ ТРИЗ - ТЕХНОЛОГИИ
• Наталья Евгеньевна Сапожникова
  Создание комплекса материалов для обучения и проверки знаний школьников по теме: "Формулы сокращенного умножения"
• Елена Викторовна Дмитриева
  Партнерство семьи и школы в профориентации старшеклассников
• Ольга Александровна Калыгина
  Проблемное обучение как средство мотивации к изучению английского языка.
• Елена Анатольевна Синючкова
  Индивидуализация образовательного процесса как условие развития одаренности учащихся в рамках школьного научного общества «Сколково-Тамбов» (на примере секции «Лингвистенок»)
• Татьяна Витальевна Мельник
  Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья в небольших поселениях и селах удаленных от крупных населенных пунктов.
• Владимир Викторович Попов
  Развивающее обучение и некоторые примеры его практической реализации на уроках химии
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Личностно-ориентированный подход на уроках истории
• Анастасия Александровна Рудяшко
  Феномено-ориентированное обучение
• Юлиана Давидовна Друян
  Использование электронных обучающих ресурсов на уроках английского языка в средней школе. Планшетные уроки.
• Альбина Григорьевна Куликова
  ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО
• Галина Михайловна Петялина
  Формирование экологической культуры младших школьников на уроках и внеурочной деятельности.
• Елена Геннадьевна Лезина
  Формирование духовно развитой личности путём патриотического воспитания на уроках и внеурочной деятельности.
• Татьяна Геннадьевна Копцева
  Урок финансовой грамотности "Деньги в нашей жизни"
• Лариса Анатольевна Мухаметова
  "Система оценки планируемых результатов в условиях реализации ФГОС в начальной школе"
• Лариса Анатольевна Мухаметова
  Формирование функциональной грамотности младших школьников
• Татьяна Витальевна Мельник
  Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья в небольших поселениях и селах удаленных от крупных населенных пунктов.
• Индира Борисовна Утаганова
  "Выражение одобрения и демонстрация высоких ожиданий как средство повышения учебной мотивации".
• Карина Игоревна Аванесова
  дистанционное и смешанное обучение – из опыта работы
• Ольга Валентиновна Климовец
  «ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО И ВОЛОНТЁРСТВО – ТРЕНД НАШЕГО ВРЕМЕНИ»
• Елена Викторовна Дмитриева
  Партнерство семьи и школы в профориентации старшеклассников
• Юлия Алексеевна Никитина
  Воспитательная работа по ФГОС в образовательной организации
• Юлия Тимофеевна Колесник
  «Использование игровых технологий учителем – логопедом с детьми – билингвами в условиях школы -интерната»
• Любовь Вячеславовна Шумилова
  Финансовая грамотность и информатика: как совместить интересы?
• Елена Викторовна Дмитриева
  решение конфликтов в школьной среде 3 класс
• Марина Владимировна Вилкина
  "ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ НА ОБРАЗОВАНИЕ"
• Виталия Алексеевна Долгова
  Применение технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы
• Оксана Николаевна Филиппова
  ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
• Анжела Леонидовна Федющенко
  Методическая разработка на тему: «Самоанализ современного урока»
• Наталья Алексеевна Малышева
  Развитие речи у детей дошкольного возраста
• Светлана Владимировна Смирнова
  Методические рекомендации по коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
• Светлана Викторовна Шатилова
  Система организации целевой модели наставничества «учитель-учитель» в начальной общеобразовательной школе
• Алексей Сергеевич Коровенков
  Использование современных информационно-коммуникационных сетей в преподавании и изучении иностранных языков
• Алексей Сергеевич Коровенков
  Система работы объединения чирлидинга «Искорки» СП ДО «Витязь»
• Татьяна Николаевна Медуница
  Социальный проект "Создаём газету"
• Татьяна Николаевна Медуница
  Формирование умения извлекать информацию, представленную в иллюстрации
• Татьяна Николаевна Медуница
  Работа с информацией. Учим видеть больше, чем написано.
• Любовь Сергеевна Боркивец
  Развитие читательских умений: работа с текстовой информацией на уроках русского языка
• Наталья Викторовна Дровосекова
  Сравнительная коммуникативная характеристика как средство развития речи школьников
• Елена Анатольевна Соловьева
  Необходимость интеграционных процессов в современном образовании
• Елена Альбертовна Хайдарова
  Система работы классного руководителя 8б класса МБОУ Школа №129 г. Уфы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся
• Елена Васильевна Коваленко
  Синтаксические нормы русского языка
• Елена Васильевна Коваленко
  Формы речевой деятельности
• Елена Васильевна Коваленко
  Эссе: литературный язык и язык художественной литературы
• Магомедшапи Дибиргаджиевич Дибиров
  На раз, два, три! или Новые решения старых задач.
• Наталия Александровна Каначкина
  Методическая разработка-проект "День народной культуры "Славянская радуга"
• Ольга Александровна Панина
  Методическая разработка – проект «День народной культуры «Славянская радуга»
• Рита Валерьевна Рыбина
  «Древние языческие праздники и их отражение в современной славянской культуре»
• Наталья Васильевна Зюзюкина
  Смысловое чтение как основа формирования читательской грамотности
• Лариса Александровна Сушко
  Формирование функциональной грамотности на уроке математики
• Лариса Александровна Сушко
  Формирование функциональной грамотности на уроке информатики
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Формирование функциональной грамотности на уроках основ безопасности жизнедеятельности
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Формирование функциональной грамотности на уроках обществознания
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Формирование функциональной грамотности на уроках истории
• Ольга Анатольевна Подрезан
  Из опыта работы учителя английского языка с детьми ОВЗ
• Светлана Анатольевна Глухова
  Авторский сборник переложений для фортепиано в 4 руки (для музыкальных школ, детских школ искусств, центров детского творчества)
• Андрей Николаевич Мисюра
  Специфика содержания и методы формирования профессионально-трудовых компетенций у обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями в соответствии с ФГОС-21
• ЛАРИСА АЛЕКСАНДРОВНА СУШКО
  Формирование функциональной грамотности на уроке математики
• ЛАРИСА АЛЕКСАНДРОВНА СУШКО
  Формирование функциональной грамотности на уроке информатики
• СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА КОСТЯКОВА
  Формирование функциональной грамотности на уроках истории
• СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА КОСТЯКОВА
  Формирование функциональной грамотности на уроках обществознания
• Евгения Александровна Плешакова
  Как школе перейти на обнавленные ФГОС
• Наталья Сергеевна Еловикова
  Современные формы и методы работы учителя начальных классов с обучающимися с ОВЗ, как основа социализации их личности.
• Наталья Владимировна Казачек
  Использование видеоматериалов на уроке иностранного (английского) языка.
• Евгений Александрович Мешков
  Представление образовательной организации МБОУ ши ГО королёв Московской области
• Евгений Александрович Мешков
  Программа по курсу "Основы коммуникативной деятельности" в классах обучающихся с нарушениями интеллекта школы-интерната для слепых и слабовидящих детей"
• Лариса Николаевна Лычагина
  Предпрофильная подготовка. Методическая разработка профессиональной пробы.
• Елизавета Юрьевна Скребкова
  Проектная деятельность в формировании исследовательской компетенции у обучающихся в урочной и вне урочной деятельности учителя английского языка.
• Евгений Александрович Мешков
  Преподавание русского языка и литературы в соответствии с новыми ФГОС в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей
• Галина Александровна Голуб
  Методика обучения решению задач в начальных классах
• Мария Валерьевна Угланова
  Использование Bitmoji для создания продуктивных уроков английского языка в условия дистанционного образования
• Любовь Юрьевна Якубова
  Изучение истории с 1 класса: аргументы «за» и «против».
• Нина Сергеевна Алтунина
  Использование современных технологий в образовательном процессе для активизации творческого потенциала учащихся
• Ольга Дионисьевна Бойко
  «Развитие творческих способностей учащихся на уроках ИЗО как средство реализации ФГОС ООО и НОО»
• Оксана Валерьевна Исакова
  Финансовая грамотность на уроках математики
• Екатерина Сергеевна Ушакова
  Игры как эффективный способ закрепления лексических единиц и формирования положительной мотивации у учащихся
• Елена Сергеевна Перевозчикова
  Особенности обучения рисованию детей с расстройством аутистического спектра
• Татьяна Александровна Бирюкова
  Практика формирования функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка в старших классах на примере заданий ЕГЭ - 2022
• Татьяна Александровна Бирюкова
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ Skysmart НА ПЛАТФОРМЕ Skyeng ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ШКОЛЬНИКА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
• Ирина Владимировна Чукина
  Формирование навыков смыслового чтения на уроках литературного чтения в начальной школе
• Елена Анатольевна Соловьева
  Необходимость интеграционных процессов в современном образовании
• Елена Викторовна Плеханова
  ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ
• Лариса Викторовна Романова
  Читательский клуб "Читаем и путешествуем "Книговеды""
• Ольга Борисовна Семерез
  Формирование экологического мышления школьников посредством внеурочной деятельности
• Юлия Валерьевна Братерская
  Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС с учетом регионального компонента
• Ольга Геннадьевна Первушина
  ИЗМЕНЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ (УРОВНЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ) СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ НАВЫКАМ ДИАФРАГМАЛЬНОГО ДЫХАНИЯ.
• Лариса Викторовна Мирчук
  Социальный проект "Дети войны"
• Маргарита Викторовна Яковлева
  Развитие критического мышления учащихся при помощи методики "Осмысленного чтения" как этапа урока (из опыта работы на уроках литературы в 5 классе).
• Елизавета Юрьевна Скребкова
  Сотрудничество педагогического коллектива и семьи учащихся в области духовно-нравственного развития и воспитания детей.
• Ольга Сергеевна Маштанова
  Отличия обновленных ФГОС от ФГОС 2010 года и их реализация на уроках географии
• Марина Константиновна Лаптева
  Формирование функциональной грамотности на уроках биологии
• Сергей Михайлович Бесчастный
  Модуль по изобразительному искусству: "Роль декоративного искусства в жизни древнего общества"
• Мадина Зелимхановна Умарова
  Цифровые инструменты педагога для подготовки современного урока (из опыта использования)
• Елена Витальевна Лашова
  Фигуры вращения
• Алла Александровна Баландина
  Учебно-педагогическая коммуникативная ситуация как составляющая учебно-педагогического дискурса
• Татьяна Викторовна Марченкова
  Эффективные формы внеурочной деятельности по физической культуре
• Елена Вячеславовна Синявская
  Эффективные способы подготовки к экзамену по химии в форме ЕГЭ. Цепочки и схемы превращений в органической химии
• Наталья Николаевна Резникова
  Проектная деятельность учащихся в контексте реализации требований ФГОС нового поколения
• Елена Анатольевна Бронникова
  Формирование активной гражданской позиции младших школьников через участие в социальном проекте "Огонёк добра"
• Юлия Валерьевна Моор
  Мастер класс по литературному чтению. «Критическое мышление»
• Татьяна Вадимовна Ларина
  Осмысленное чтение на уроках немецкого языка в средней школе
• Лариса Владимировна Карпухина
  Технологии смешанного обучения в начальной школе
• Мария Джановна Корешкова
  Проблемы внедрения электронных и дистанционных технологий в СПО
• Нина Николаевна Киселева
  Управление стрессами: причины, последствия, поведенческие реакции.
• Алёна Валерьевна Хлопоня
  Что должен знать и уметь ребёнок, идущий в первый класс школы?
• Селена Михайловна Шаронова
  Контрольная работа или зачет в форме игры на уроках физики
• Ольга Гаврошовна Межлумова
  Пасхальная викторина
• Тамара Николаевна Емельянова
  Использование в урочной и внеурочной деятельности цифровой лаборатории Releon по химии «Школьного кванториума»
• Анна Егоровна Петрищева
  Составление и решение контекстных задач экологической направленности как способ формирования естественно-научной грамотности на уроках химии и биологии
• Светлана Анатольевна Глухова
  Сборник переложений для фортепиано в 4 руки "Мелодии родного края"
• Татьяна Юрьевна Касаткина
  Адаптация и воспитание современного школьника и сотрудничество с родителями в период эпидемиологических ограничений
• Галина Петровна Малец
  Технологическая карта занятия
• Ирина Владимировна Гуляева
  Математическое моделирование в дополнительном образовании как условие развития когнитивной сферы подростка
• Алена Викторовна Павлова
  Использование информационно-образовательных технологий на уроках географии.
• Елена Александровна Верясова
  Использование коучингового подхода на уроке русского языка
• Сергей Владимирович Алексанян
  Использование басен в обучении испанскому языку
• Анна Егоровна Петрищева
  Составление и решение контекстных задач экологической направленности как способ формирования естественно-научной грамотности на уроках химии и биологии
• Индира Абдуразаковна Азимова
  Загадки, как метод расширения словаря дошкольника
• Ольга Олеговна Кириллова
  Научно-исследовательская работа на тему: Иппотерапия как метод реабилитации пет-терапии при восстановлении психического и физического здоровья подростков
• Ольга Олеговна Кириллова
  Научно-исследовательская работа на тему: Грипп, его лечение и профилактика.
• Татьяна Ивановна Предыбайло
  Особенности преподавания истории в малокомплектной школе в условиях реализации ФГОС
• Елена Валерьевна Крайнова
  Конспект урока по литературному чтению "Леонид Николаевич Андреев «Кусака»" (2 урок, обобщение). 3 класс. УМК "Начальная школа XXI века".
• Надежда Петровна Зимина
  Конспект факультативного занятия по русскому языку. Подготовка к ЕГЭ. Выполнение тестового задания №11. (2 часа)
• Надежда Петровна Зимина
  Конспект факультативного занятия по русскому языку. Подготовка к ЕГЭ. Разбор тестового задания №21. (2 часа)
• Надежда Петровна Зимина
  Конспект урока по русскому языку.Тема: Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных (6 класс. УМК Т.А. Ладыженской)
• Юлия Анатольевна Ломоносова
  "ЛЕТНЯЯ ТЕТРАДЬ" - практико-ориентированный мотиватор для обучающегося французскому языку
• Леонид Леонидович Леонтьев
  ПРОЕКТ «Физико-Технический Клуб «КЖК»»
• Светлана Александровна Сухорученко
  Развитие зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня
• Нина Сергеевна Алтунина
  Методические рекомендации для учителей общеобразовательных школ по организации исследовательской деятельности учащихся
• Анна Петровна Андронова
  Мастер – класс «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках технологии.»
• Любовь Вячеславовна Шумилова
  Финансовая грамотность и информатика: как совместить интересы?
• Людмила Леонидовна Ушакова
  Воспитательная компонента в преподавании истории: на примере урока открытия нового знания в 5 классе на тему: "Римская семья: нравы и религия".
• Татьяна Анатольевна Фёдорова
  «Нейрографика – как один из методов арт-терапии в работе с младшими школьниками»
• Елена Анатольевна Соловьева
  Необходимость интеграционных процессов в современном образовании
• Людмила Анатольевна Пронова
  Род имён прилагательных.
• Семиохина Татьяна Николаевна
  Наставник - ровесник. Из опыта работы педагога - наставника школьной студии "Право знать"
• Семиохина Татьяна Николаевна
  Наставник - ровесник. Из опыта работы педагога - наставника школьной студии "Право знать"
• Елена Александровна Бурыкина
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
• Мадина Зелимхановна Умарова
  Цифровые образовательные ресурсы на уроках математики в старших классах
• Лариса Юрьевна Подшивалова
  Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах
• Нина Николаевна Киселева
  Управление стрессами: причины, последствия, поведенческие реакции.
• Ирина Анатольевна Кричко
  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ  
• Марина Валентиновна Скобликова
  «Городской фестиваль иностранных языков «Европейская мозаика» - как успешный проект развития интеллектуально-творческого потенциала обучающихся»
• Лариса Николаевна Лычагина
  Развитие творческих способностей учащихся. Программа внеурочной деятельности для 5 класса по математике «Удивительный мир чисел».
• Алсу Раисовна Шарифуллина
  Парламентский урок-викторина о Татарстане
• Мария Николаевна Мельникова
  Урок – основная форма организации обучения в современной школе. Требования к современному уроку
• Мария Николаевна Мельникова
  Интегрированный урок история-литература "Исторические реалии и художественный вымысел в «Капитанской дочке»"
• Юлиана Давидовна Друян
  Использование электронных обучающих ресурсов на уроках английского языка в средней школе. Планшетные уроки.
• Алеся Юрьевна Лукьянова
  СОВРЕМЕННЫЕ АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ В ПРАКТИКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
• Мария Александровна Сапунова
  Развитие мотивации на уроке литературы через способ создания мультфильмов.
• Марина Владимировна Вилкина
  Бессмертный полк
• Людмила Николаевна Ковтун
  «Вэб-квесты в обучении иностранному языку»
• Людмила Николаевна Ковтун
  «Вэб-квесты в обучении иностранному языку»
• Лариса Анатольевна Вьюнова
  Основные этапы работы учителя при сопровождении учащихся в проектной, исследовательской и научной деятельности (во внеурочной работе).
• Артем Витальевич Капин
  Траектория образовательного маршрута по развитию УУД на уроках математики и физики в контексте возвращения от дистанционного формата обучения к традиционной форме
• Маргарита Валентиновна Левченко
  Презентация к уроку "Алюминий".
• Марина Геннадьевна Беляева
  «СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД - эффективное условие формирования Базовых Учебных Действий»
• Маргарита Валентиновна Левченко
  Презентация к уроку "Алюминий".
• Надежда Павловна Бобошко
  Роль эстетического воспитания в школе
• Сакина Хурматовна Тутманова
  Модульная технология, как средство повышения эффективности урока
• Надежда Петровна Зимина
  Презентация к мастер-классу "Многомерная дидактическая технология обучения"
• Галина Сергеевна Хабарова
  Мультимедийные презентации на уроках русского язык и литературы
• Галина Сергеевна Хабарова
  Презентация по теме 8 класса "Способы выражения сравнения"
• Галина Сергеевна Хабарова
  Учебный тренажёр по русскому языку «Написание НЕ с разными частями речи»
• Светлана Владимировна Толстых
  Актуальные вопросы овладения современной техникой исследовательского поиска: достижения, проблемы, перспективы
• Анна Михайловна Мороз
  Писать от руки или печатать?
• Светлана Сергеевна Мазалова
  «Путь к успеху каждого ребенка»
• Сергей Владимирович Алексанян
  Сравнительный анализ времен английского и испанского языка.
• Светлана Николаевна Десюк
  Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках биологии
• Маргарита Валентиновна Левченко
  Презентация к уроку "Свойства карбоновых кислот".
• Сакина Хурматовна Тутманова
  Модульная технология, как средство повышения эффективности урока
• Артем Витальевич Капин
  Развитие читательской грамотности обучающегося на уроках физики
• Надежда Павловна Кизима
  Проектная деятельность с учащимися начальной школы по здоровому образу жизни. Проект: "Закаливание - путь к здоровью".
• Яна Сергеевна Нечаева
  Особенности профориентационной работы в старших классах. Интеграция иностранных языков с профориентационной работой.
• Ольга Геннадьевна Нечаева
  Проект Основной образовательной программы начального общего образования при реализации ФГОС НОО
• Татьяна Юрьевна Коновалова
  МНОГООБРАЗИЕ ФОРМ НАСТАВНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МОЛОДЫМ УЧИТЕЛЯМ
• Евгения Александровна Плешакова
  Как школе перейти на новые ФГОС 2021
• Светлана Николаевна Кирсанова
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ АЛГОРИТМИЗАЦИИ
• Светлана Николаевна Десюк
  Интерактивные методы обучения на уроках биологии
• Наталья Вячеславовна Крылова
  Подготовка к ЕГЭ по русскому языку( 9 задание). Правописание гласных в корне слова.
• Наталья Вячеславовна Крылова
  Подготовка к ЕГЭ ( 9 задание). Правописание гласных в корне слова.
• Светлана Николаевна Десюк
  Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций в урочной и внеурочной деятельности по биологии
• Наталья Вячеславовна Крылова
  Подготовка к ЕГЭ ( 9 задание). Правописание гласных в корне слова.
• Светлана Николаевна Десюк
  Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций в урочной и внеурочной деятельности по биологии
• Наталья Вячеславовна Крылова
  Задание 9.
• Светлана Алексеевна Буркальцева
  Тип Моллюски. Многообразие, среда обитания, образ жизни поведение. Биологические и экологические особенности. Значение природе и жизни человека.
• Лариса Леонидовна Беседина
  Исследовательская деятельность обучающихся как средство формирования ключевых компетенций на уроке
• Зульфия Габдулхаевна Хасанова
  Формирование морально нравственных качеств студентов на уроках физики.
• Зульфия Габдулхаевна Хасанова
  Формирование морально нравственных качеств студентов на уроках физики.
• Елена Васильевна Гвоздкова
  Формирование навыка письма у ребенка с ДЦП (из опыта работы)
• Ирина Александровна Климова
  Система подготовки школьников к ВСОШ по биологии.
• Наталья Вячеславовна Крылова
  Проверочная работа по теме "Фразеологизмы"
• Наталья Вячеславовна Крылова
  Самостоятельные и служебные части речи ( 5 класс)
• Алёна Владимировна Долгова
  Формирование познавательных УУД на уроках биологии
• Наталья Вячеславовна Крылова
  Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. 14 задание
• Ольга Николаевна Ободенко
  Функциональная грамотность обучающихся на уроках физики при изучении темы «Закон сохранения энергии»
• Елизавета Алексеевна Бирюкова
  ПРАВОВОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ КАК ДЕЙСТВЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВА
• Денис Константинович Тюленев
  ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В ОТНОШЕНИИ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА: СЕРЕДИНА XVIII В. – НАЧАЛО XIX В.
• Денис Константинович Тюленев
  ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В XX ВЕКЕ
• Денис Константинович Тюленев
  РОЛЬ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭЛИТЫ В УПРАВЛЕНИИ ДАЛЬНИМ ВОСТОКОМ РОССИИ В XIX В.
• Людмила Николаевна Власова
  Ecotourism in Tambov Region — a Fresh Glance, Мичуринск - жемчужина Тамбовского края!
• Лариса Владимировна Карпухина
  Технологии смешанного обучения в начальной школе
• Светлана Николаевна Кирсанова
  Зачет "Многогранники"
• Александр Робертович Геворкян
  ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЁРНУТЫЙ КЛАСС» - ПУТЬ К ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ 4К
• Александр Робертович Геворкян
  Методическая разработка открытого урока по математике по теме «Математика в профессии «Повар» по технологии "Перевёрнутый класс"
• Светлана Николаевна Перевалова
  Сборник материалов по работе над реестром затруднений по итогам мониторинговых исследований и Всероссийских проверочных работ учителей кафедры начальной школы
• Светлана Сергеевна Мазалова
  Научный совет "Диалог наук"
• Светлана Сергеевна Мазалова
  Проект "Экологическое состояние территории гимназии. Успех каждого ребенка"
• Юлия Александровна Красильникова
  Система творческих заданий на уроках литературы и русского языка как средство развития творческих способностей обучающихся
• Татьяна Михайловна Вылегжанина
  Смутное время в истории России
• Юлия Алексеевна Волкова
  Сотворчество учителя и обучающихся как способ достижения метапредметных результатов
• Динара Фаритовна Сайфуллина
  Национальные, региональные и этнокультурные особенности при изучении математики. Воспитательный аспект на уроках математики.
• Павел Сергеевич Гладченко
  Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности обучающихся
• Ольга Николаевна Ободенко
  Функциональная грамотность обучающихся на уроках физики при изучении темы «Закон сохранения энергии»
• Татьяна Григорьевна Петрачкова
  Модель методического сопровождения профессиональной компетентности педагога в условиях реализации единой системы оценки качества образования
• Татьяна Григорьевна Петрачкова
  Модель методического сопровождения профессиональной компетентности педагога в условиях реализации единой системы оценки качества образования
• Марина Геннадьевна Володина
  Мастер – класс "Технология продуктивного чтения на уроках в начальной школе"
• Ольга Александровна Калыгина
  Проблемное обучение как средство мотивации к изучению английского языка.
• Ирина Семеновна Желтикова
  Методика TPR или когда учить английский просто
• Татьяна Викторовна Болтовская
  Защита прав и интересов детей органами опеки и попечительства
• Лариса Юрьевна Дубровина
  Добычаалмазов в Якутии.
• Альбина Григорьевна Куликова
  ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО
• Елена Абуталибовна Пшеничных
  «Педагогические приёмы формирования контрольно-оценочной самостоятельности у младших школьников в процессе обучения».
• Павел Сергеевич Гладченко
  Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности обучающихся
• Екатерина Александровна Маринина
  Успешная подготовка учащихся к ЕГЭ по аннглийскому языку
• Марина Евгеньевна Шубелева
  Технология вовлечения: от проекта до образовательного события через педагогическую игру (модуль программы по наставничеству)
• Ирина Григорьевна Абжуева
  Программа кружка "интерьерная кукла"
• Светлана Викторовна Ульянова
  Программа духовно-нравственного воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках учреждения дополнительного образования
• Ирина Анатольевна Солдатова
  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Всероссийское движение школьников. Добровольческий отряд «БЭМС».
• Елена Александровна Бурыкина
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
• Ирина Владимировна Ярусова
  Формирование навыков смыслового чтения и работы с текстом на уроках физики.
• Елена Викторовна Столбникова
  Методическая разработка урока по теме «Определение и свойства логарифмов»
• Анастасия Андреевна Слепцова
  Формирование читательской грамотности посредством исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы.
• Светлана Владимировна Яковлева
  "Бортовой журнал" как прием при работе с информацией текстов новой природы у обучающихся с различными образовательными возможностями
• Светлана Алексеевна Буркальцева
  Многообразие, среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и в жизни человека.
• Ирина Владимировна Рыбец
  Модуль по английскому языку в 5 классе
• Нина Николаевна Киселева
  Иноязычные коммуникативные компетенции в процессе проектного обучения в 5 классе
• Дарья Николаевна Лапий
  «Система работы с одаренными детьми в условиях районного муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Знаменская Детская школа искусств»
• Гулия Завдятовна Садыкова
  Смартфон как образовательный инструмент в экологическом воспитании
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания
• Валентина Маратовна Панкратова
  ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОНЛАЙН- ПЛАТФОРМЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Функциональная грамотность школьников
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Функциональная грамотность в рамках ФГОС ООО
• ОЛЕГ СТЕПАНОВИЧ КОСТЯКОВ
  Формирование функциональной грамотности в рамках и внеурочной деятельности
• Елена Геннадьевна Завгородняя
  Формирование читательской грамотности на уроках литературы с применением метода решения проектной задачи
• Ольга Владимировна Осокина
  Сенсорное развитие дошкольников с речевыми нарушениями, через игровые технологии
• Светлана Владимировна Дёмина
  Технологии искусственного интеллекта на уроках рсского языка и литературы
• Светлана Владимировна Дёмина
  Технологии искусственного интеллекта на уроках русского языка и литературы
• Артем Витальевич Капин
  Как подготовить весь класс к ОГЭ по математике: от индивидуальной до групповой подготовки
• Оксана Борисовна Никитенко
  Формирование функциональной грамотности учащихся начальной школы
• Инна Николаевна Доненко
  Развитие творческого мышления учащихся в процессе обучения математике