Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторПо предметамАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
21 - 25 августа 2022 года
Общероссийская педагогическая конференция по разработке и внедрению актуальных в 2022/23 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС 2022
Конференцию проводит Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Опыт лучших учителей
- Авторские программы от лучших учителей страны
Участники получат
- Более 10.000 актуальных рабочих программ
Возможность
- Представить свою программу и получить официальные документы
Участники недели получат официальные документы
Удостоверение о прохождении обучения по Федеральной программе разработки и внедрения рабочих программ по [ВАШЕМУ ПРЕДМЕТУ] на 2022/23 учебный год
Подать заявку
Сертификат участника Общероссийской педагогической Конференции по разработке и внедрению актуальных рабочих программ по [ВАШЕМУ ПРЕДМЕТУ] на 2022/23 учебный год
Подать заявкуУчастники конференции могут загрузить примеры своих актуальных рабочих программ на 2022/23 учебный год
И получить официальные документы о представлении рабочей программы
Свидетельство о представлении рабочей программы по [ВАШЕМУ ПРЕДМЕТУ] перед педагогическим сообществом на Общероссийской педагогической конференции по разработке и внедрению актуальных в 2022/23 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС 2022
Подать заявкуДля участников конференции пройдут прямые эфиры
Губанова Елена Владимировна
Новый ФГОС общего образования: особенности требований к результатам освоения образовательной программы
Рассмотрим:
- обзор изменений во ФГОС начального общего и основного общего образования;
- личностные результаты — изменение формулировок по видам воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное и др.;
- детализация и конкретизация требований к предметным результатам (на 1-2-х примерах);
- требования к предметным результатам при углубленном изучении некоторых дисциплин на уровне основного общего образования.
Губанова Елена Владимировна, профессор кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой ИСГО МПГУ, кандидат педагогических наук, доцент, эксперт в сфере общего образования по вопросам управления (менеджмента) образовательной организацией
Галеева Наталья Львовна
Управленческие «документы» на столе современного учителя для участников Общероссийской педагогической конференции по разработке и внедрению актуальных в 2021/22 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС
Рабочие программы по предметам, сценарии уроков, диагностические работы «в формате ФГОС», технологические карты предметных модулей… Какие из этих управленческих инструментов и как должен проектировать учитель, чтобы этот процесс обеспечивал не только требования государственных документов, но и запросы главных субъектов образовательного процесса – учителя и ученика? На встрече с профессором Н.Л. Галеевой будут представлены информационные инструменты, обеспечивающие в работе учителя эффективное управление качеством образовательной системы «учитель-ученик».
Галеева Наталья Львовна, профессор кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой Института социально-гуманитарного образования МПГУ, канд. биол. наук, доцент, Почетный работник среднего общего образования, член-корр. МАНПО, «Учитель года Москвы -2003», автор технологии ИСУД
Серженко Наталия Михайловна
Повышение квалификации педагогов в области ИКТ: тренды и доказательное образование
Заведующий Центра информатизации образования ГБУ ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербург
Плешакова Евгения Александровна
Как школе перейти на обновленные ФГОС
Заместитель директора, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 г. Миллерово Ростовской области
Срабова Ольга Юрьевна
Преемственность ФГОС 2010 и ФГОС 2021: методологическая основа
Кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой художественно-эстетического образования и технологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Марина Геннадьевна Волчек
Чек-лист управленческих и методических решений школы при реализации требований обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО
Директор АНО ДПО «Образование Сибири», кандидат педагогических наук, методист-эксперт, доцент центра менеджмента в системе общего и профессионального образования ГБУ ДПО «ИРО ЧР», доцент кафедры педагогики, воспитания и допобразования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, доцент кафедры техники и технологического образования ИФМИТО Новосибирского ГПУ
Алла Петровна Майбах
Опыт успешной коллаборации педагогов информатики, математики, истории и обществознания в проектной деятельности с учащимися. Развитие метапредметных компетенций участников школьного сообщества в условиях обновленных ФГОС
Учитель истории и обществознания, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 7" города Норильска
Видакас Светлана Флюровна
Обновлённый ФГОС и цифровые технологии
Ведущий эксперт «Корпоративного университета московского образования», учитель английского языка и лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2019»
Николаева Анна Валерьевна
Эмоциональный интеллект как одна из основных компетенций обновлённого ФГОС
педагог, коуч ACSTH ICF
- Коуч, сертифицированный по международному стандарту ACSTH ICF
- Педагог с тремя высшими образованиями и стажем 9+ лет.
- Автор 15+ образовательных программ по обучению и воспитанию
- Автор блога в ВК для дошкольных педагогов ""Надежный взрослый"
Шевченко Александра Юрьевна
Основы работы с документами для педагогов
Директор АНО ДПО "Гид образования". автор блога "Методист" для системы СПО, ДПО и ПО, автор более 40 курсов повышения квалификации для работников СПО, ПО и ДПО.
Патрикова Татьяна Сергеевна
Проектирование индивидуальных образовательных траекторий педагогов при реализации внутришкольной модели наставничества в условиях реализации ФГОС
Заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента ГОУ ДПО ТО "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области", кандидат технических наук
Маргарита Витальевна Кузьмина
Импортозамещение - новые сервисы и приложения, которые помогут педагогам в образовательном процессе согласно обновлённым ФГОС
Кандидат педагогических наук, доцент
отдела цифровых образовательных технологий и информационной политики Института развития образования Кировской области, преподаватель кафедры журналистики и интегрированных коммуникаций Вятского государственного университета, председатель Кировского регионального отделения общероссийской общественной детской организации "Лига юных журналистов"
Чепелева Лада Металловна
Современные подходы к деятельности классного руководителя в аспекте реализации рабочей программы воспитания
Заведующая кафедрой социальной работы, психологии и педагогики высшего образования КубГУ
Логунова Мария Павловна
Координация введения новых ФГОС на муниципальном уровне
Заместитель председателя комитета по образованию Ломоносовского муниципального района Ленинградской области
Маштанова Ольга Сергеевна
Отличия обновленных ФГОС от ФГОС 2010 года и их реализация на уроках географи
Учитель (География), МБОУ СОШ №4, г. Лобня
Участники конференции получат методику по созданию рабочих программ по ФГОС в 2022/23 учебном году
- Что изменится во ФГОС третьего поколения
- Учебный план по ФГОС на 2022/23 учебный год
- Дополнительные изменения
- Какие учебные планы нужно разработать
- Количество часов учебных занятий по уровням образования
- Учебный план на учебный год
- Какие предметы включить в учебный план
- Формы промежуточной аттестации
- Сетка часов учебного плана
- Как утвердить учебный план
- Изменения в рабочих программах в 2022/23 учебном году
- Требования к рабочим программам по ФГОС
- Содержание рабочих программ
- Разделы рабочей программы по ФГОС
- Пояснительная записка в рабочей программе
- Подать заявку и получить документ
БЕСПЛАТНО
для постоянных пользователей ИПКиПП
(для тех кто повышает свою квалификацию и проходит переподготовку в ИПКиПП)
Стоимость участия в конференции – 1300 рублей