Методическая библиотека

Добавить материал

Новые материалы в библиотеке

презентация по английскому языку по теме "Косвенная речь"
В презентации кратко представлен материал собранный ребёнком по данной теме.
Фразеологические обороты очень украшают речь, делают её выразительной, образной. Они – живые свидетели прошлого, знание их обогащает наш ум, даёт возможность лучше постигнуть язык, лучше им пользоваться. Чем богаче словарный запас, тем интереснее, ярче выражает человек свои мысли. Фразеологизмы играют большую роль в нашей жизни. А возникли они не спонтанно, а постепенно: приходили в наш язык из мифологии, из литературы, из старинных обычаев и преданий.
На вопрос «Что такое сквернословие?» отвечают по-разному. Одни утверждают, что это порок, недостаток, позорящее свойство. Другие считают, что это болезнь, как алкоголизм или курение. Думается, что оба ответа верны, так как одно вытекает из другого. Так ли опасно распространение сквернословия? Нужно ли об этом громко заявлять? Да, ибо сквернословие принимает угрожающие черты и формы, оно охватило почти все возрасты; ругательства стали заменителями пауз. А если я не сквернословлю, то в чем тогда опасность для меня?
Тема: «Какие бывают животные» УМК «Школа России» Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая. Технологии: • здоровьесберегающие; • игровые; • проблемное обучение (частично – поисковое); • технология критическое мышление; • ИКТ. Межпредметные связи: математика (классификация объектов по существенному признаку) Планируемые результаты (предметные): научатся классифицировать животных по отличительным признакам, получат возможность научиться устанавливать связь между строением тела и образом жизни животного, извлекать нужную информацию из учебника и справочной литературы. Универсальные учебные действия (метапредметные): Регулятивные: уметь самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале, оценивать правильность выполнения действий; адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников с отзывами о выполненной работе; уметь оценивать результат своей работы на уроке. Коммуникативные: уметь донести свою позицию до других, уметь рассуждать и анализировать; работать в группе и оценивать своего товарища. Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, использовать знаково-символические средства (схемы), уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Личностные: проявлять познавательный интерес, целеустремленность и настойчивость в достижении цели, совместно договариваться о правилах общения в группе, проявлять бережное отношение к природе.
один из уроков раздела "Комбинаторика", повторение формул, рассматриваются решения комбинаторных задач, подобраны задачи для самостоятельной работы.
Презентация подготовлена к уроку 2 класса по окружающему миру по программе "Перспектива"
Итоговое обобщение для 7 класса соответствует требованиям школьной программы по обществознанию. Использование данной формы работы позволяет не только оценить усвоение учащимися материала по теме, но и постепенно подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний в формате ГИА. В конце контрольной работы предложены ключи к вариантам работы.
Методическая разработка будет полезна старшим воспитателям, методистам ДОУ при подготовке конкурсов для дошкольников
Использование Интернет-ресурсов в современной школе стало неотъемлемой частью учебного процесса. Нынешнее поколение школьников не представляет своей жизни без Интернета. Поэтому учителю необходимо идти в ногу со временем и применять новейшие средства обучения и ресурсы глобальной сети, чтобы эффективно преподавать свой предмет.
Фрактал – сложная геометрическая фигура, обладающая свойством самоподобия. Из презентации можно узнать об общей теории фракталов, узнать различные сведения, понять, для чего они нужны и какие основные области их применения. Материал интересен как для внеклассной работы, так и для дополнительного материала при изучении геометрии.
Урок введения лексики в 4 классе.
конспект урока к учебнику Кузовлева В.П.
Тренинг направлен на повышение компетентности родителей в вопросах успешного общения с детьми; ознакомление с техникой «Я - сообщение» и отработка техники через практические задания.