Урок с презентацией разработан для учащихся 9 класса. Разработка содержит приложение, в котором дана рабочая карта ученика. Урок проводится с использование коллективных форм работы (работа в группах) и ИКТ Использованы методы формирования критического мышления учеников, формируются навыки публичного выступления, умения объективно оценивать себя и других. Урок разработан по УМК Пономарёвой И.Н. Целевая аудитория: 9 класс
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема урока: Кровь, ее состав. Цель урока: познакомить учащихся с составом, строение, функциями крови. 1. образовательная – сформировать знания о составе, строении крови, ее функциях. 2. развивающая– развивать умения учащихся обосновывать свое мнение, работать в группах, развивать общеучебные навыки, отработать понятийный аппарат. 3. воспитательная – воспитать чувства доброжелательности, взаимопомощи, ответственного отношения друг к другу. 4. валеологическая – научить учащихся ценить свое здоровье: следить за составом своей крови, избегать потери крови и обезвоживания.
Задачи урока: - на примерах показать происхождение крупных систематических групп путем ароморфоза; - рассмотреть процессы идиоадаптации и общей дегенерации; - показать роль человека в биологическом прогрессе и регрессе. Цитата урока: "... в принципе анализ процессов макроэволюции может быть проведен, исходя из понятий и закономерностей, известных в учении о микроэволюции". А.В.Яблоков, А.Г.Юсуфов

урок с использованием цифровой лаборатории "Архимед"

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее