Интерактивный урок по биологии « Человек» 8 класс. Энергизаторы, мини-лекция,работа в группах. Задачи урока: 1. Выявить взаимосвязи в организме между клетками, тканями, органами, системами органов. 2.Доказать, что организм - единое целое. 3.Разработать проект инструкции ,благодаря которой можно продлить срок работы нашего организма.
Организм человека-единое целое.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Методическая разработка содержит конспект урока, презентацию и приложение. Задумка урока - сделать не очень привлекательную тему интересной, познавательной и перспективной. Ученики на уроке смогут окунуться в мир таинственного паука крестовика, изучить вид и его критерии.
Тема «Обобщение и систематизация знаний по теме «Клеточный уровень»» Цель темы Определить уровень овладения знаниями, умениями, навыками. Планируемый результат Предметные умения УУД Давать определение понятиям (клетка, органоиды, энергетический обмен, фотосинтез, хемосинтез, биосинтез) и выявлять взаимосвязи органоидов и их функций, процессов и их характеристик. Личностные: 1. Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях 2. Идти на уступки во время выполнения заданий на станциях. 3. Владение основами самоконтроля и самооценки, принятие решений, осуществление основного выбора в учебной и познавательной деятельности. Регулятивные: 1. Организация рабочего места, распределение времени 2. Действовать по составленному плану, 3. Находить и исправлять ошибки в тексте, 4. Уметь оценивать степень своей деятельности в группе во время подведения итогов на станциях. Коммуникативные: 1. Готовность отстаивать свою точку зрения в диалоге и в выступлении. 2. Продуктивно взаимодействовать со своими партнерами, с членами группы при взаимообучении. 3. Формировать умения точно выражать свои мысли. Основные понятия клетка, Цитоплазма. Ядро. Органоиды. Мембрана. Клеточная мембрана. Фагоцитоз. Пиноцитоз. Хемосинтез. Ассимиляция. Диссимиляция. Метаболизм. Гликолиз. Фотосинтез. Транскрипция. Антикодон. Трансляция. Митоз. Интерфаза. Профаза. Метафаза. Методы обучения Словесный, наглядный, дедуктивный Организация пространства Межпредметные связи Формы работы Ресурсы Химия Биология Литература Физика Групповая Фронтальная Индивидуальная Учебник, тетрадь, презентация, раздаточный материал
План урока "Голосеменные растения"
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее