Раздел: Разработки Уроков

Интерактивный урок по биологии « Человек» в 8 классе. Ребята, у нас с вами будет не совсем обычный урок - урок размышление о том, как прожить долгую жизнь, оставаясь здоровым

Раздел: Разработки уроков

Урок обобщающего повторения по географии в 6 классе.

Раздел: Разработки уроков

Интерактивный урок по экономической и социальной географии мира 10 класс

Раздел: Разработки уроков

Интерактивный урок по географии в 6 классе

Раздел: Разработки уроков

Урок формирования новых знаний по географии в 9 классе.

Раздел: Разработки уроков

Урок обобщения знаний в 6 классе по географии.Энергизаторы, работа в группах.

Раздел: Разработки Уроков

Интерактивный урок по природоведению в 5 классе. Цель: развить представления учащихся о роли основных оболочек Земли в создании условий для возникновения жизни. Задачи: - выявить особенности, обуславливающие неповторимость нашей планеты; - характеризовать факторы, способствующие гибели нашей планеты; - характеризовать влияние факторов неживой природы и положения планеты в космосе на живые организмы; - выявить уровень наблюдательности и эрудиции учащихся в деловой игре«Угадай-ка»; - разработать проект « Планета будущего» - наметить мероприятия, необходимые для сохранения уникальности планеты Земля . Материалы к уроку : загадки к игре «Угадай-ка»; тексты ситуаций, презентация « Неповторимая планета Земля»

Раздел: Разработки Уроков

Интерактивный урок по биологии « Человек» 8 класс. Энергизаторы, мини-лекция,работа в группах. Задачи урока: 1. Выявить взаимосвязи в организме между клетками, тканями, органами, системами органов. 2.Доказать, что организм - единое целое. 3.Разработать проект инструкции ,благодаря которой можно продлить срок работы нашего организма.

Раздел: Разработки Уроков

Интерактивный урок по биологии в 8 классе Цель: Познакомить учащихся с видами механической работы мышц; с условиями функционирования мышц и факторами, влияющими на их работоспособность, разработать проект тренировки мышц для начинающего спортсмена. План урока. Энергизатор № 1 « Веселая Вера»

Раздел: Разработки уроков

Интерактивный урок в 11 классе. Энергизатор : « Пришел в школу» Дети становятся в круг. Начинает игру учитель . Он произносит фразу: В школу я взял сегодня ( надо взять то, что начинается на заглавную букву вашего имени) Кидает мягкую игрушку ученику, называя имя. Например : Лена, кидает Лене, девочка ловит ее и называет слово , начинающееся на букву Л ( ластик), возвращает игрушку учителю. Учитель далее Сережа , кидает игрушку Сереже и т.д. т.д.

Раздел: Разработки Уроков

Интерактивный урок биологии в 8 классе обобщающего повторения.

Раздел: Классные часы

«Хорошие манеры» Классный час в 6 классе. Цель: сформировать у школьников этическую культуру, нравственные ценности и нормы, дружелюбие и вежливость, уважение и чуткость по отношению к другим людям. Мозговой штурм, работа в группах, энергизаторы.

Раздел: Классные часы

«Россия для всех» Интерактивное мероприятие по толерантности для старшеклассников( 9-11 классы) Цель мероприятия: воспитание толерантного поведения среди молодежи, признание и уважение людей разной национальной, религиозной и иной принадлежности. Задачи мероприятия: 1. Познакомить учащихся с понятием «толерантности», его роли в современном мире. 2. Обсудить основные понятия, связанные с проявлением нетерпимости, рассмотреть влияние молодежных группировок на межнациональные отношения. 3. Познакомить учащихся с национальными традициями, культурой и бытом народов России. 4. Разработать правила толерантного общения и поведения.

Раздел: Классные часы

Урок чистой воды Цель урока: показать пагубное влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую среду, доказать что, охрана природы – дело всенародное, разработать мероприятия по рациональному пользованию водой в быту, мероприятия по охране водных ресурсов школьниками. Мини- сценка: Марсианин: Работа в группах, проектная деятельность.

Раздел: Классные часы

Классный час в 6 классе « Без друзей на свете трудно жить» Цель: познакомить учащихся с понятиями «друг», «товарищ», « приятель», выявить между ними различия; сформировать у школьников такие нравственные ценности как дружелюбие, честность, отзывчивость, взаимопомощь; воспитывать потребность в истинных дружеских отношениях. Применяются методы интерактивного обучения.