Замена придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами

Раздел: Разработки уроков

Урок 2 класс русский язык по теме "Его Величество — Русский язык" В ходе урока были поставлены цели: - обобщить знания обучающихся, усвоенные в процессе изучения отдельных тем второго года обучения, установить связь между ними; - совершенствовать орфографическую и стилистическую зоркость; - прививать любовь и уважение к русскому языку. Урок в технологии деятельностного метода. Тип урока ОНЗ. На уроке присутствуют различные виды деятельности: - словарная работа - письмо по памяти - текст по выбору. На данном уроке учащиеся имеют возможность: - повторить и систематизировать знания об изученных орфограммах; - разработать и создать тренировочное задания.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Преподавание предмета «русский язык» в старших классах на современном этапе имеет ярко выраженную практическую направленность. Причиной этого становятся жесткие условия конкуренции при поступлении в вуз и система ЕГЭ, совмещающая выпускной и вступительный экзамены. Перед учителем русского языка прежде всего ставится задача подготовить учащегося к экзамену так, чтобы он имел возможность набрать как можно большее количество тестовых баллов. Одна из серьезных проблем состоит в том, что учащиеся зачастую не владеют навыками самостоятельной работы с учебным материалом, хотя они необходимы каждому участнику ЕГЭ. Организация учебного процесса, направленная на выработку навыков самостоятельной практической работы учащихся, эффективно осуществляется при использовании элементов КСО. В процессе подготовки к учебному занятию на предварительном этапе подготовки учителем проводится структурирование учебного материала; создается система заданий и вопросов для работы в сменных парах. Основой для успешной деятельности по системе КСО становится создание благоприятных условий для выработки навыка работы в сменной паре, а также организация деятельности по выработке системы адекватной само- и взаимооценки знаний. Работа в сменной паре позволяет учащимся закрепить полученные знания и навыки, включаясь в различные виды учебной деятельности (объяснение материала, беседа, составление опорных схем и моделей, само- и взаимооценка, коррекция результата).