Урок-исследование в 11 социально-гуманитарном классе: "Голос скрипки в пустоте". Анализ рассказа В. Набокова "Облако, озеро, башня"

29 ноября 2014
1) проанализировать рассказ “Облако, озеро, башня”: определить авторский замысел, наблюдая за символами и деталями; выяснить особенности поэтики прозы Набокова и актуальность его произведений в 20-21 веках; Задачи урока: 1) использовать методику «опыт медленного чтения»; 2) развивать навыки анализа прозаического произведения; 3) воспитывать гражданскую позицию учащихся: отношение к свободе выбора человека и национальному вопросу.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Продолжает серию уроков по литературе по теме УНТ
Сегодня невозможно успешно сдать экзамены ни по русскому языку, ни по литературе, если не владеешь необходимыми знаниями в области литературоведения. Надеюсь, что данная разработка, подготовленная специально для детей, с яркими примерами, поможет вашим ученикам познать всё необходимое.
Цель. Через восприятие стихотворного текста, звучание музыки осознать разнообразие чувств и переживаний, передаваемых лирическими произведениями. Задачи. 1. Углубить понятие «лирика», отрабатывать навыки анализа лирического произведения, формировать у учащихся представления о многообразии палитры чувств в них. 2. Формировать интерес к русской культуре и искусству, бережного отношения к прошлому страны. 3. Развивать умения воспринимать изучаемый материал, навыки выразительного чтения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее