Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Конспект урока русского языка с презентацией по теме «Развитие умения написать глаголы с безударными личными окончаниями»
12 октября 2015
Данный урок русского языка по теме «Развитие умения написать глаголы с безударными личными окончаниями» был разработан для 4 класса по программе "Школа 2100", но может быть использован учителями начальных классов, работающим и по другим программам при изучении этой важной и одной из трудных тем русского языка в 4 классе.
marshrut-4.docx
samoanaliz-glagolyi-ostrenko-2.docx
kartina-2.docx
kartina-3-.docx
marshrut-1.docx
marshrut-2.docx
image-1.jpg
image-6.jpg
kartina-1.docx
marshrut-3_1.docx
marshrut-3.docx
konspekt-1-ostrenko.docx
image-2.jpg
image-3.jpg
image.jpg
kartina-4-.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Урок разработан на основе личностно-ориентированной методики, применялся системно-деятельностный подход, проблемно-поисковый метод.
По ходу урока обучающиеся вспомнили содержание предыдущих тем занятий, самостоятельно формулировали и искали пути решения проблемы, подводили итоги и анализировали работу друг друга. Впервые использовался метод « Зигзаг» -он позволил исключить изоляцию отдельных членов коллектива внутри малых групп, и малых групп между собой . Подобный метод потребовал большой предварительной подготовки и тщательного планирования урока учителем.
Две группы, самостоятельно справились с предложенным планом работы , в трёх группах потребовалась активная помощь, её оказали консультации учителя и капитанов 2-х успешных групп.
Цель проекта: научить определять масштаб, вычислять масштаб местности. Задачи проекта: расширить знания о масштабе, придать им практическую направленность. В начале урока проводится повторение элементов, которые нужны будут в работе. Далее учащиеся, с помощью разгадки ребуса, узнают тему урока. Учащимся предлагаются разные задачи, связанные с масштабом, рассматриваются виды масштабов. В урок включены разнообразные формы работы: устный счет, различные практические задания, тест.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
