Использование методов критического мышления на уроке литературы (на примере поэмы А.С.Пушкина "Медный всадник")

03 сентября 2017
Выявить суть текста иногда бывает трудно. Ещё труднее его осмыслить и выразить словами. "Чтение - это извлечение тайного" (М.Цветаева). "Тайны" раскрываются во время "беседы" с текстом. В этом и помогает технология критического мышления, основанная на замедленном чтении, прогнозировании, подтексте. Конечная задача - воспитание Читателя.
urok-po-poeme-pushkina-mednyij-vsadnik.docx
Похожие материалы
Литературно-музыкальная гостиная посвящена личности и творчеству А.Т. Болотова, о творчестве которого возможно говорить после изучения темы «Классицизм. Д.И.Фонвизин». Сценарий гостиной апробирован на практике; в ходе его были использованы инсценировки, которые помогли учащимся ярче воспринять историческую эпоху и личность русского писателя и великого учёного Материалом для гостиной послужили некоторые стихи Болотова и его пьеса «Несчастные сироты».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать рецензию
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее
Дополнительный заработок для Вас
Подайте заявку в рецензенты и зарабатывайте.
Узнать подробнее