КТП Семакин И.Г. ИНформатика и ИКТ 8 класс (надомное обучение) о,о25 часов в неделю

Раздел: Тем. планирование (программы)

Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.

Раздел: Тем. планирование (программы)

Программа составлена на основе Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года и Концепции профильного обучения. Курс по выбору «Возможности Интернета в учебной и профессиональной деятельности современного человека» в предпрофильном обучении образовательной области информатика занимает важное место в подготовке учеников к дальнейшему обучению, и предполагает повышение уровня образования за счет углубленного изучения материала по коммуникационным технологиям. Современный этап развития образования связан с широким использованием совре-менных информационно-коммуникационных технологий и возможностей, предоставляемых глобальной сетью Интернет. В России большое внимание на государственном уровне уделя-ется информатизации общества в целом и сферы образования в частности. В этой связи ре-шающее значение приобретают знания связанные с ИКТ.

Раздел: Тем. планирование (программы)

Данный учебный курс осваивается учащимися после изучения базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (в 8-9 классах).Согласно ФК БУП от 2004 года базовый курс ориентирован на учебный план объемом 70 учебных часов.Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом, включающим в себя: Учебник «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10-11 классов, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 Компьютерный практикум для 10-11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 «Информатика» Задачник-практикум в 2-х томах для 7-11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.