Особенности восприятия мира неслышащими людьми - Иное - Специальные школы - Особое обучение - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Глухие люди имеют особую форму восприятия, которая характеризуется тем, что движущиеся предметы попадают в поле их зрения как бы внезапно. Если эти предметы не обнаруживают своего присутствия с помощью издаваемых ими запахов, то человек не подготовлен к их появлению и не предупрежден об этом. Неслышащий не слышит, как катится мяч, как человек оказывается в комнате и снова выходит. Он привык к тому, что люди появляются из ниоткуда и снова исчезают.

doklad-2.docx

Получить доступ и скачать материал

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

презентация к педсовету

Раздел: Иное

Образовательная деятельность как средство исправления и адаптации учащихся-осужденных

Проблемы преподавания математики в условиях дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Раздел: Иное

Использование дистанционной формы обучения, внедрение в учебно-воспитательный процесс ИКТ технологий является одним из эффективных механизмов, который позволяет личности самореализоваться, а учителю создать такую «развивающую среду», в которой у каждого ученика будут сформированы определенные компетенции, необходимые ему при выборе профессии.

Технология дифференцированного обучения на уроках математики в школе для детей с нарушениями слуха

Раздел: Иное

Перед педагогом, с учетом различий в уровне подготовки детей с нарушениями слуха к обучению, стоит задача создания таких условий, при которых есть возможность вовлечь в активную деятельность всех учащихся. При дифференцированном обучении создаются оптимальные условия для активной деятельности всех учащихся, обеспечивается возможность продуктивного усвоения и переработки наибольшего количества информации.

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность