Использование проблемных ситуаций на уроках швейного дела в школе 1, 2 вида.

Проблемное обучение носит не сообщающий, а поисковый характер,в значительной степени моделирующий процесс мышления, а поэтому гораздо больше развивает учащихся.В материале описывается использование проблемности в обучении на уроках швейного дела в школе 1, 2 вида.

ispolzovanie-problemnyih-situatsij-na-urokah.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Методика и приемы проведения обследования, представленные в данном пособии направлены на изучение особенностей нарушений письма у детей с нарушением интеллекта со 2 по 6 класс. Пособие может быть рекомендовано логопедам, учителям начальных классов, учителям русского языка и литературы коррекционно-образовательных учреждений.

Раздел: Иное

Методические рекомендации для осуществления индивидуального подхода к учащимся при выполнении изделий программного характера на уроках швейного дела в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее