ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ ЗА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

В концепции модернизации современной системы российского образования неотъемлемым качеством учителя является его профессиональная компетентность: быстро оценивать ситуацию и свои возможности, самостоятельно учиться и повышать свою квалификацию, вырабатывать новые способы деятельности, разрабатывать образовательные проекты. За последние годы разрабатывается и успешно реализуется достаточно много образовательных проектов. Общим существенным недостатком этих проектов является отсутствие средств и механизмов распространения их результатов, слабое внедрение в образовательную практику. В связи с этим возрастает актуальность и значимость эффективного распространения и освоения в образовании современных образовательных ресурсов. Среди таких ресурсов особое место занимают полезные результаты, достигаемые в ходе осуществления образовательных проектов. Актуальность такого распространения для системы образования значима. Без новых идей, технологии, кадров, овладевших ими и способных применить их в образовательной практике, изменений в образовании не произойдёт. Этому способствует распространение (диссеминация) инновационного педагогического опыта.

Смыслова Л.Ю., заместитель директора по УВР МОУ "Гимназия №4 г.Чебоксары" Алексеева Е.В., заместитель директора по УВР МОУ "Гимназия №4 г.Чебоксары Материал к производственному совещанию «Здоровьесберегающие технологии в обучении»