Технология развития критического мышления

В современной практике образования остается актуальным соблюдение преемственности между начальным и основным общим образованием, создание гибких условий для успешной адаптации и, как следствие, дальнейшей самореализации и самоопределения учащихся лицея. Для успешной адаптации пятиклассников нужна команда заинтересованных педагогов и комфортная, благополучная образовательная среда. Этот материал семинара поможет обеспечить благоприятный переходный период для учащихся как здоровьесберегающий; сохранение и развитие основных технологий, способов и форм организации образовательного процесса начальной школы; поиск новых форм организации учебного процесса, взаимодействия с учащимися, способов мотивации, позволяющих развивать детей с учетом критического возрастного этапа; создание условий для начальной проектной, исследовательской деятельности как составляющих метапредметных подходов в образовании проведение работы по отработке общеучебных, познавательных, коммуникативных умений, определение путей коррекции результатов.

В данном анализе описана работа методического объединения учителей начальной школы. Работа описана по следующим разделам: 1.Состав методического объединения. 2.Обоснование темы, цели и задач методической работы. 3.Анализ учебной деятельности. 4.Повышение профессионального уровня и совершенствование педагогического мастерства. 5.Содержание работы методического объединения за учебный год. 6.Внеклассная работа МО за год. 7.Общие выводы и проблемы.