Конспект урока русского языка с использованием сингапурской технологии

Раздел: Начальная школа

Пришло время, когда экологическая воспитанность людей становится залогом процветающего будущего нашей планеты. Начальная школа – это наиболее благоприятный период эмоционального взаимодействия ребенка с природой. Представленная учителями методическая разработка направлена на формирование у детей элементарной экологической культуры. Ученики на уроках, внеклассных мероприятиях обогащают свои знания о природе, учатся помогать ей конкретными делами. Методическая разработка предназначена для учителей общеобразовательных учреждений и педагогов дополнительного образования.

Раздел: Начальная школа

Цель данной работы: создать систему уроков по изучению астрономического материала с использованием ИКТ. Урок 1. Звезды и планеты (описание уроков + презентация (9 слайдов)). Урок 2. Небесные тела (описание уроков + презентация: Звёзды и созвездия (11 слайдов)). Урок 3. День и ночь (описание уроков + презентация (6 слайдов)). Урок 4. Луна. Фазы Луны (описание уроков + презентация (8 слайдов)). Урок 5. Солнечные и лунные затмения (описание уроков + презентация (6 слайдов)). Урок 6 Форма Земли (описание уроков + презентация с гиперссылками(21 слайд)). Урок 7. Солнечная система. Устройство Солнечной системы (описание уроков + презентация(26 слайдов)). Справочные материалы представлены ввиде копилки знаний для учителя.

Раздел: Начальная школа

Конкурсная работа представлена необычными уроками русского языка, которые можно проводить во 2 классах. Тема: «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». (по системе Л.В. Занкова) Тема: «Слова с сочетаниями ЧК, ЧН». Учебник Т.Г. Рамзаева «Русский язык» 2 кл. Тема: «Ты наш друг, родной язык». Урок: КВН по русскому языку 2 класс Особое значение имеет педагогическая презентация к уроку «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». Она позволяет ученикам самим сформулировать новое для них орфографическое правило. В уроках используются технологии проблемного обучения. Задания носят развивающий характер: развивают связную речь, память, воображение, мышление, сообразительность, наблюдательность, речевые и аналитико-синтетические способности.