Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Уен эшчәнлеге аша рус телле балаларның сөйләм телен үстерү
12 декабря 2015
Татар теле укытучыларының максатлары: укучыларда татар телен өйрәнүгә кызыксыну уяту, логик фикерләү сәләтен, сөйләм күнекмәләрен формалаштыру, татар халкының мәдәнияте һәм сәнгате белән таныштыру.
Татар телен чит тел буларак өйрәтү процессында уеннардан файдалану укучыны, белем алырга, укуга дәртләндерә, анда фән белән кызыксыну уята.
uen-eshchnlege-asha-rus-telle-balalarnyi-sjlm-telen-ster-1.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Развитие избирательной регуляции произвольной деятельности с помощью ТРКМ у младших школьников с ОВЗ
Раздел: под вопросом
Открытый урок подготовлен и проведен для обучающихся 2 класса с нарушением чтения и письма, обусловленными несформированностью языковых средств. Комбинированный урок провели учитель-логопед, классный руководитель 2 класса, педагог-библиотекарь.
Раздел: под вопросом
В современном образовательном процессе важным аспектом является создание комфортной и вдохновляющей атмосферы для обучения. В этом контексте использование разнообразных образовательных пространств, таких как Точка кипения, открывает новые горизонты для преподавания математики. Позвольте мне поделиться своим опытом и методами организации уроков в этом пространстве.
Раздел: под вопросом
В основу программы положен ряд принципов, которые обуславливают подход к её конструированию:
1. Принцип активности.
2. Принцип взаимодействия.
3. Принцип системности.
4.Принцип коллективной деятельности.
5.Принцип профессиональной активности.
6.Принцип психолого-педагогического сопровождения.
7.Принцип личностно-ориентированного подхода.
8.Принцип соответствия.
9. Принцип открытости.
10.Принцип взаимовыручки.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
