Воспитательные цель заключается в формировании у учащихся определенных черт личности и черт характера, прежде всего нравственные качества человека: выработка силы воли против вредных привычек, формирование положительного отношения к здоровому образу жизни, выработка толерантности к людям, больным ВИЧ-инфекцией, готовность к состраданию, помощи, защите и т.д.
• Воспитание гуманизма;
• Воспитание добросовестного отношения к труду;
• Воспитание мотивов учения положительного отношения к знаниям (кто знает, тот вооружен);
• Воспитание дисциплинированности;
• Воспитание эстетических качеств.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Сценарий предназначен для номера художественной самодеятельности по пропаганде здорового образа жизни. Сценарий написан в виде сказки, где главные герои Королева Красоты и Красотка спорят о том, что такое эталон настоящей красоты.
Одним из ведущих направлений с детьми с интеллектуальной недостаточностью является совершенствование безопасного поведения на дорогах и улицах, профилактике детского дорожного травматизма. А так же в экстремальные ситуации: знать, как вести себя при пожаре, понимать к каким вещам в доме запрещено прикасаться (списки, электрические приборы и инструменты), знать, как и в каких случаях звонить по телефону в службу спасения. Развить навыки по оказанию доврачебной медицинской помощи. Развитие у детей с интеллектуальной недостаточностью чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и к окружающим. Стимулированию у ребенка самостоятельности в принятии решении в критических ситуациях.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: