Обучение грамоте

Главное в работе с проблемными детьми системность. Как известно, один в поле не воин. Чтобы ребята задумались о том, что они говорят, работать следует в одной связке и с социальным педагогом, и с учителем литературы и русского языка, и с педагогом по основам православной культуры, и со священником, используя различные методы: формирования сознания (убеждение), методы организации деятельности и формирования поведения (упражнения, поручения), методы формирования чувств и отношений (поощрение, порицание, контроль, самоконтроль, оценка, самооценка).

План МО начальных классов по воспитательной работе

Анкета Лускановой Н.Г.для учащихся среднего звена, дает возможность определить уровень школьной мотивации детей. Компьютерная обработка данных позволяет экономить время на анализ результатов.