Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Имя
Валентина
Фамилия
Мелюкова
Специальность
Не выбрана
Материалы
Раздел: Планирование
Раздел: Иное
Раздел: Астрономия
Раздел: иное
Раздел: Иное
Раздел: Иное
Раздел: Лингвистика
Раздел: Презентации
Раздел: Иное
Раздел: Презентации
Содержание презентации даст возможность обучающимся 8 класса на уроке химии получить представление об истории развития представлений о строении атома
Раздел: Иное
Универсальные учебные действия – это совокупность действий учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений. Одним из эффективных методов формирования универсальных учебных действий, является проектный метод обучения, который предполагает высокую степень самостоятельности, инициативности учащихся, формирует развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий. В соответствии с целями подготовки проекта разрабатываются план, программа подготовки проекта, которые как минимум должны включать требования по следующим рубрикам:
• организация проектной деятельности;
• содержание и направленность проекта;
• защита проекта;
• критерии оценки проектной деятельности.
Раздел: Иное
Данная форма социального паспорта класса позволит классному руководителю более подробно владеть данными о каждом ребенке и его семье
Раздел: Диагностика
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося.
Раздел: Диагностика
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Уроки нравственности»
для 2 класса
Раздел: Разработки Уроков
Девиз урока: «Формулы - язык математиков»
Цель урока: Сформировать у обучающихся алгоритм решения задач на все виды движения.
Раздел: Проектная деятельность
Урок систематизации и обобщения знаний и умений на тему: " Правописание гласных и согласных в корне слова"
Раздел: Развитие речи
Конспект занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста на тему "Зимушка зима"
Раздел: Аттестация
Задачи на нахождение дроби от числа, числа по дроби.
Раздел: Аттестация
Задачи на нахождение дроби от числа, числа по дроби.
Раздел: Окружающий мир
Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. В 2017 году исполняется знаменательная дата – 76-летие освобождение города Калинина от фашистских захватчиков. Гражданско — патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине.
Создание занятия ««Легендарный путь танка под командованием Степана Горобца» направлено на гражданско-патриотическое воспитание у дошкольников. Формирование чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательной дате 16 декабря 1941 года. Главным стимулом для его создания стало стремление рассказать дошкольникам о горе, которая принесла война, радости Победы, силе и стойкости русских солдат.
Раздел: Иное
В условиях реализации ФГОС 2 поколения большое значение имеют научные проекты по предметам, которые школьники защищают на конференциях различного уровня. В данном проекте под руководством Михеевой Л. В. и Дубининой Н.В. рассмотрены исследования пищевых добавок, сделаны опыты, сформулированы выводы.
Рабочая программа по чтению для 7 класса для обучающихся с глубокой интеллектуальной недостаточностью. Программа составлена(адаптирована) для конкретного класса.
Раздел: Дидактические материалы
Урок по теме "Путешествие в мир кислот". Рассматриваются физические и химические свойства кислот, классификация и значение.
Раздел: Дидактические материалы
Тест по теме "Вещества и свойства" с выбором ответа
Раздел: Рабочие программы
Рабочая адаптированная программа по чтению для 7 класса обучающихся с глубокой интеллектуальной недостаточностью с учётом психофизических особенностей данного класса.
Раздел: Контрольные, Тесты
Тест соответствует УМК "Школа России" по учебнику А.А.Плешакова
Раздел: Контрольные, Тесты
Тест составлен в соответствии с программой "Школа России" по учебнику А.А.Плешакова
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по математике для второго класса. УМК "Начальная школа 21 века".
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по окружающему миру для второго класса. УМК "Начальная школа 21 века".
Раздел: Изо-деятельность
Конспект занятия по изо в старшей группе.
Тема: «Нежность весны».
Цель: продолжать учить детей видеть красоту весенней природы наяву, в стихотворениях и изображать ее в своих работах с помощью красок.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать учить детей подмечать изменения, происходящие в природе;
- закреплять знания о смешивании красок для получения нужного цвета или оттенка;
- продолжать учить располагать предметы, учитывая их отдаленность;
Развивающие:
- развивать чувство цвета, размера;
- развивать наблюдательность;
Воспитательные:
- воспитывать эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного;
Оборудование: тонированные листы бумаги с набросками, гуашь, кисти, палитры, салфетки, баночки с водой, клеенки, аудиозапись.
Ход занятия.
1. Дети стоят рядом с воспитателем.
- Ребята, скажите мне, а какое сейчас время года? А какой месяц? (ответы детей) Правильно, сейчас май – последний весенний месяц. Вся весна дарит нам множество положительных эмоций. Послушайте, какое я для вас приготовила стихотворение про май.
Воспитатель читает стихотворение «Май» из книги «Календарь природы» Ирины Гуриной.
- Скажите, что в стихотворении говорится про май? (ответы детей) В мае солнце греет нас своими лучами, кругом все цветет, веет ароматом , птицы радуют нас своими песнями, появляются птенцы. Солнечная весна приносит столько положительных эмоций! А не хотите снова побыть художниками и устроить еще одну небольшую выставку? Мы с вами продолжаем изображать в своих рисунках изменения, происходящие в природе. Мы делали наброски,а теперь придадим им цвета: темный цвет стволов деревьев, нежность зелени и солнечные блики. Давайте приступим к работе.
2. Дети занимают свои места и под звуки музыки выполняют работы.
3. Анализ детских работ.
- Какие яркие и сказочные у вас получились работы! (Воспитатель просит 2-3 детей рассказать, что они изобразили на рисунках, какие использовали цвета.) Какие вы молодцы! Мы с вами продолжим и в дальнейшем наблюдать за природой.
Раздел: Тем. планирование, программы
В данной работе реализуются межпредметные связи химии с другими естественными дисциплинами. Формируется понимание об интегрирующей роли химии в системе естественных наук, значимости этого предмета для успешного освоения смежных дисциплин. Предложенный курс как в теоретической, так и в фактической своей части практикоорентирован: все понятия, законы и теории, а так же важнейшие процессы даются в плане их практического значения, применения веществ в повседневной жизни и их роли в живой и неживой природе.
Раздел: Разработки уроков
Урок с использованием новых приемов решения задач позволяет установить межпредметные связи между математикой и химией, активизирует познавательную активность учащихся в свете ФГОС 2 поколения.Предназначен для учеников 9 класса.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока с презентацией по теме Блоки.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока изучения нового материала в полном соответствии требованиям ФГОС( диагностическая карта). Подробная презентация с эффектами анимации.
Раздел: Разработки уроков
В увлекательной форме рассказывается о свойствах веществ, превращения. Используются опыты.
Раздел: Разработки Уроков
Презентация к уроку окружающего мира по Российской Империи
Раздел: Родительские собрания
" Делать или не делать?". Советы родителям дошкольников по поводу воспитания детей
Раздел: Прочее
Художественно-эстетическое развитие детей и подростков средствами дополнительного образования
Контрольные работы курса 7 класса с изложением специфики заданий по уровням сложности, критериев оценок, ключа проверки.
Раздел: Окружающий мир
Познакомить детей с понятием "время", с различными способами измерения времени.
Раздел: Иное
Инклюзивное образование — это процесс развития общего образования, который подразумевает доступность обучения для всех в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию детей с особыми потребностями.
Раздел: Проектная деятельность
Презентация содержит познавательный материал по теме "Первые животные, которые покорили космос" для учащихся 4 класса. Материал можно использовать на классных часах, посвященных Дню космонавтики.
Раздел: Иное
Опубликовано 31.03.2016 - 18:31 - Ершова Ксения Валерьевна
На каждом уроке мы ндолжны не просто обучать детей,но и учить их учиться. Именно на это нацеливают нас универсально учебные действия. Цель данной статьи познакомить с возможностями использования технологии развития критического мышления, в частности приема кластера на уроках английского языка.
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий можно использовать в рамках недели начальных классов для учащихся 7-9 лет.
Раздел: иное
Материал состоит из заданий по предметам и ключа для правильной оценки деятельности учащихся 3 класса.
Раздел: иное
Разговор о семье и о взаимоотношениях с ней, о семейных праздниках и традициях.
Раздел: иное
Ознакомление с понятиями христианские заповеди, милосердие и сострадание. Бог дал 10 заповедей. Первые четыре говорят об отношении человека с Богом, остальные касаются отношений людей между собой.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Данная статья раскрывает сущность деятельности образовательной организации в работе над внутренней системой оценки качества образования. основной акцент - разработка системы критериального оценивания обучающихся на уроках.
Раздел: Разработки уроков
Слуховое восприятие слабослышащих детей развивается эффективно в условиях специально организованного обучения. Специально организованным процессом обучения создается полисенсорная основа для восприятия и продуцирования речи. У всех слабослышащих детей имеется слуховой резерв, то есть возможность восприятия речи на слух. Этот слуховой резерв является основой для становления речевого слуха, формирования произношения, развития речи в совокупности с использованием звукоусиливающей аппаратуры. Этому процессу способствует создание слухоречевой среды в процессе обучения.
Раздел: иное
урок разработан в соответствии с фгос
Раздел: Иные материалы
Цель моей работы это - разработка системы методов и приемов для формирования активного восприятия музыки детьми младшего школьного возраста при слушании музыки.
Раздел: Классный час
Очень интересный материал для внеклассного занятия.
Раздел: иное
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Раздел: иное
В младшем школьном возрасте происходит интенсивное развитие таких качеств личности, как мышление, внимание, память и воображение. Много лет работаем над проблемой развития творческого мышления на уроках. Признаки одаренности ребенка – это особенности, которые выделяют его среди других, в чем-то поднимают над общим уровнем при прочих равных условиях
Раздел: Развитие речи
Продолжать знакомить детей со звуками родного языка.
В данной прогрмме представлен материал по организации и проведению спортивно-оздоровительной внеурочной деятельности по баскетболу 1-го года обучения, составленный в соответствии с ФГОС основного общего образования для учащихся 5 -11 классов, предусматривающий формирование у учащихся активной культуры здоровья и реализации их физического потенциала. Материал для работы был взят и составлен из рабочей программы по физической культуре В.И.Ляха, А.А. Зданевича, А.П.Матвеева.
Раздел: Внеклассная работа
Данное внеклассное мероприятие было проведено среди обучающихся начальных классов, имеющих нарушение слуха и нарушение речи. Оно способствует развитию интереса к математике , формирует умение решать нестандартные задачи, увидеть связь математики с жизнью, развивает гибкость и быстроту мышления, умение нестандартно мыслить, находить оригинальные решения, воспитывает умение работать в команде, уважать чужое мнение и отстаивать свое.
матике, формирует
Раздел: Разработки уроков
Формирование умений построения кратких и развернутых монологических и диалогических высказываний для выражения собственного мнения и сообщения требуемой информации с опорой на прочитанный и прослушанный текст по теме «Путешествие».
Раздел: Внеклассная работа
Участники 6-8 класс.Цель: Содействовать воспитанию у детей, родителей уважения и любви к красоте окружающей природы, его разнообразию.
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан учителем начальных классов Мельниковой Л.А. ГБОУ СОШ № 20 г. Санкт-Петербурга
Раздел: иное
Статья написана учителем начальных классов ГБОУ школа № 20 г. Санкт-Петербурга Захаровой С.М.
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики в 1 классе составлен Захаровой С.М. учителем начальных классов ГБОУ школа № 20 г. Санкт-Петербурга. Тема урока "Находим фигуры"
Раздел: Разработки уроков
Показать учащимся взаимосвязь музыки и других видов искусства, познакомить учащихся с понятием «музыкальный пейзаж», расширить знания о внутренней связи музыки, литературы, изобразительного искусства; стимулировать развитие творческих способностей пятиклассников; воспитывать чувство восхищения прекрасным.
Общая характеристика предмета
Свободное владение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности должно стать нормой для молодежи, оканчивающей средние учебные заведения. Такой уровень владения русским языком может быть достигнут лишь при комплексном использовании различных организационных форм учебной работы по русскому языку - различного типа уроков, факультативных занятий, внеклассной работы, индивидуальных самостоятельных занятий по самообразованию.
Представлена рабочая программа по обществознанию 5-9 класс (ФГОС) к учебнику Никитина
Раздел: Предметная неделя
Участвовали в районном конкурсе мультимедийных презентаций. 1 место!
Раздел: Сценарии праздников
Урок в первый день учебного года в 3 классе. Игра "Умницы и умники" с театрализованными элементами
Раздел: иное
В конце третьей четверти 2 класса провела мониторинг УУД у своих учеников. Использовала данные тесты. Проанализировав тесты, получила результаты, выступила на родительском собрании. Запланировала работу на третий класс.
Раздел: Развитие речи
Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе.
Воспитатель: Кузнецова Елена Андреевна.
Тема: «Дома у Бараша».
Цели: добиваться правильного произношения звука [б] в словах и фразах; развивать фонематический слух на базе звука [б]; упражнять в употреблении предлога за в простой фразе; развивать мелкую моторику рук; обогащать словарь детей.
Задачи: 1) продолжать учить произносить звук [б]; 2) развивать фонематический слух; 3) продолжать учить строить фразы с предлогом за; 4) обогащать знания по обобщенным понятиям «посуда», «крупы»; 5) развивать мелкую моторику рук.
Оборудование: игрушка Бараш, посуда(тарелка, кружка, кастрюля, чайник), баночки с крупами(рис, греча, пшено, манка), поднос с крупой: рис с горохом; две тарелочки, кастрюля, картинки со звуком [б]: бант, бабочка, башня, бусы, бочка, собака, забор, арбуз, грибы, белка, абрикос, автобус, верблюд, воробей, барабан, баран, голуби, батон.
Ход занятия.
1. Звучит музыка из мультфильма «Смешарики».
- Ребята, а вы знаете этот мультфильм? А каких героев вы знаете из этого мультфильма? Сегодня к нам в гости пришел… (Воспитатель показывает игрушку.) Кто это? (Бараш) Он приглашает вас к себе в гости. Давайте отправимся вместе с Барашем к нему домой.
2.- Вот мы и пришли к Барашу домой. Он извиняется перед вами за то, что у него на столе беспорядок. Ребята, скажите, а что у Бараша на столе стоит? (дети называют посуду) А каким одним словом можно все назвать? (посуда) (Бараш просит двух детей убрать посуду со стола.)
3.-Бараш любит есть кашу. А вы любите? А из чего можно сварить кашу? (ответы детей) А рис, греча, манка – это что одним словом? (крупа) У Бараша в баночках есть крупы. Какие здесь у него крупы? (рассматриваются баночки с крупами) Бараш хотел сварить рисовую кашу, только нечаянно просыпал в рис горох. Он попытался выбрать горох, только у него ни чего не получилось. Он просит вас ему помочь. Поможем? Нам нужно рис оставить в подносе, а горох положить вот в эти тарелочки. (Дети выбирают горох.)
4.-Вот мы и очистили рис от гороха. Бараш предлагает вам сварить рисовую кашу. Что нам нужно? Берем кастрюлю, наливаем воду, насыпаем рис, добавляем сахар, соль, мешаем, закрываем кастрюлю крышкой, включаем газ, ставим кастрюлю. Вода в кастрюле закипела. Так как каша варится на медленном огне, крышка на кастрюле тихо прыгает: б-б-б-б. Делаем огонь сильнее, и крышка начинает прыгать громко: Б-Б-Б-Б. (упражнение выполняется 3-4 раза)
5.-Каша сварилась, выключаем газ. Пусть теперь наша каша стынет. Бараш предлагает вам пройти в комнату и проиграть. Бараш любит играть в прятки с картинками. Посмотрите, сколько у него картинок на столе. Что здесь изображено? (Дети называют, что изображено на картинках.)
6.- Я вам уже сказала, что Бараш любит играть в прятки с картинками. Я вам раздам по две картинки, только одна спряталась за другую. Бараш хочет вам показать, кто у него за кем спрятался. (Бараш показывает образец построения фразы с предлогом за. Затем дети самостоятельно строят фразы.)
7.-Барашу очень понравилось играть с вами. А напомните мне и Барашу, что мы сегодня делали с вами? (убирали посуду, рассматривали крупы, сортировали рис от гороха, варили кашу, играли в прятки с картинками.) Барашу было очень весело с вами. Вы сегодня все молодцы! А теперь Бараш предлагает всем вместе отправиться на кухню поесть вкусной каши!
Раздел: Тем. планирование
Программа составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, установленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
Раздел: Проверка2
В данной презентации рассмотрены виды УУД, их содержание, возможность
познакомиться с приемами, помогающими формировать УУД на уроках математики.
Раздел: иное
Предложенный материал можно использовать на родительском собрании в 1 классе. Тема собрания - "Адаптация первоклассников к школе".
Раздел: Сценарии праздников
Данный материал можно использовать для проведения праздника в 1 классе.
Раздел: Разработки уроков
Данный проект урока - диалога по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел" составлен по технологии развивающего обучения.
Раздел: Тематическое Планирование
Настоящая рабочая программа по литературному чтению УМК «Школа России» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования второго поколения.
Раздел: Развитие речи
Игры и упражнения на обогащение словаря и развитие мелкой моторики.
Раздел: Классные часы
Мы считаем одной из основных задач воспитательного процесса в школе воспитание достойных граждан России.
2015 год- знаменательный год в истории нашего Отечества, юбилейный год Победы в Великой Отечественной войне. Классный час подготовлен и проведен в период подготовки к 70- летию Победы.
Особым аспектом, который мы хотели реализовать, было следующее: добиться чтобы наши дети осознали неразрывную связь прошлых исторических событий и сегодняшней политической ситуации. Такой подход, на наш взгляд, должен способствовать воспитанию у подрастающего поколения активной жизненной позиции.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное занятие разработано для для учащихся 1-2 классов с нарушением слуха, зрения и речи. Данное мероприятие способствует формированию у детей представления о героизме, воспитанию любви и уважения к защитникам Родины на основе исторических фактов, активизации словаря детей по данной теме.
Раздел: Развитие речи
Игровой конспект по сказке "Золушка" позволяет закрепить работу со слоговой структурой слова, активизировать словарь ребёнка, развивать мелкую моторику пальцев рук.
Раздел: Окружающий мир
Проект
«Волшебница вода».
2 младшая группа № 2
Воспитатель: Кузнецова Е.А.
МБДОУ «Детский сад №31 Г. Вышний Волочек 2014 г.
Мотив.
Дети в возрасте 3-4 лет очень любознательны. Они часто задают взрослым разнообразные вопросы: Зачем? Почему? Когда? На некоторые из детских вопросов мы, взрослые, не всегда можем ответить. Но есть у родителей еще одна плохая привычка – отмахиваться от детских вопросов. Это часто происходит от нехватки времени, а бывает и от необразованности самих родителей. Нельзя убивать детскую любознательность! Однажды исчезнув, былой интерес будет уже не вернуть.
Детей в возрасте 3-4 лет интересуют явления как живой, так и неживой природы. Наблюдая, беседуя, задавая некоторые вопросы, я заметила, что детям интересна тема «воды». Но они практически про воду ничего не знают. Их кругозор ограничен только тем, что воду пьют, в ней моются, купаются, стирают. Задав вопрос: Вы хотели бы узнать секреты воды?, я увидела в детях огромный интерес.
Вывод:
- дети проявляют интерес к теме «Вода»;
- объем знаний детей по данной теме слишком мал;
Этапы разработки и реализации проекта.
1. Ставлю перед собой цель и намечаю задачи.
2. Разрабатываю план работы по данной теме.
3. Вовлекаю детей в решение поставленных задач.
4. Провожу отбор необходимой информации по данному вопросу.
5. Подбираю необходимое оборудование для проведения опытов.
6. Вовлекаю родителей в решение поставленных задач.
7. Провожу занятия, наблюдения, опыты, беседы.
8. Совместная деятельность.
9. Обогащение уголка.
10. Презентация проекта.
Проект «Волшебница вода».
1 этап.
Цель:
- дать детям первичные представления о воде, ее некоторых свойствах;
- расширять кругозор детей;
- развивать интерес у детей к явлениям неживой природы;
Задачи:
1. Дать необходимые сведения для данного возраста по теме «вода».
2. Познакомить с некоторыми свойствами воды.
3. Развивать у детей наблюдательность.
4. Формировать интерес к познанию окружающей действительности.
5. Развивать речь и память детей.
6. Учить детей предполагать.
Предполагаемый результат:
1. Знания детей по теме расширятся.
2. У детей разовьется интерес к познанию явлений окружающего мира, проведению опытов.
3. Обогатиться среда.
Участники проекта:
- дети 2 младшей группы № 2;
- воспитатель: Кузнецова Е.А.;
- родители детей 2 младшей группы №2.
Срок: 2 недели.
2 этап. Разработка проекта.
Организованная деятельность.
Беседы с детьми:
1. Кому нужна вода.
2. Для чего нужна вода человеку.
3. Видно ли сквозь воду.
4. Можно ли окрасить воду.
5. Есть ли у воды вкус.
6. Есть ли у воды цвет.
7. Есть ли у воды запах.
8. Как придать воде вкуса.
9. Что такое дождь.
10. Снег – это вода?
Художественная литература:
1. Чтение стихов про воду.
2. Отгадывание загадок.
3. Чтение сказки В.Сутеева «Под грибом».
Занятия.
Тематика Сроки
1. «Давайте знакомиться, вода!»
Цели:
- развивать у детей интерес к явлениям неживой природы;
- дать первичные представления о воде;
- познакомить с некоторыми ее свойствами: прозрачность, отсутствие цвета окрашиваемость.
1 неделя ноября.
2. «Вкусная вода».
Цели:
- продолжать создавать у детей интерес к неживой природе;
- познакомить с еще двумя свойствами воды (отсутствие вкуса и запаха);
- расширять знания детей;
2-я неделя ноября
Совместная деятельность.
Художественно- продуктивная
деятельность Сроки
1. Зарисовка опытов.
1 неделя ноября.
2. Создание альбома по теме вода.
2 неделя ноября
3. Создание макета озера.
2 неделя ноября
Опытно – исследовательская деятельность.
1. Прозрачность.
2. Окрашиваемость.
3. Отсутствие запаха.
4. Отсутствие цвета.
5. Отсутствие вкуса.
Обогащение предметно – развивающей среды по теме: «Волшебница вода».
1. Изготовление макета.
2. Зарисовка опытов.
3. Подбор иллюстраций.
4. Создание плакатов.
3 этап. Презентация.
Праздник «Чудеса воды».
Итоги работы.
Беседа с детьми о том, что они узнали о воде, понравилось ли им проводить опыты.
Раздел: Иное
Ребенку очень важно быть значимым, получать необходимое количество внимания, и ради этого он готов на все, что сработает и даст ему это внимание. Сказал что-то – все на него обратили внимание, рассмеялись и стали его хвалить – ребенок запомнил свой «успех» и будет эту шутку повторять каждый раз, когда ему снова захочется привлечь к себе внимание, стать важным и значимым для окружающих.
Раздел: Разработки уроков
К уроку написания сочинения по картине Пластова "Летом"
Раздел: Дидактический материал
Образцы математических заданий для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Раздел: Иное
Актуальность, способы, методы и приемы взаимодействия родителей с детьми, содержание работы по экологическому воспитанию в условиях семьи
Раздел: Иное
Цели:
1. Напомнить о важности воды в жизни растений, животных и человека.
2. Уточнить представления о свойствах воды, о круговороте воды в природе.
3. Объяснить детям, что для получения чистой воды людям приходится затрачивать много сил и средств.
4. Развивать интерес к исследовательской деятельности.
5. Воспитывать желание осуществлять практические дела, направленные на сбережение запасов чистой воды.
Материал:
1. Эмблемы «Защитники воды» (по количеству детей)
2. Стаканы с водой и тарелочки (по количеству детей)
3. Шапочки «Капельки» (по количеству детей)
4. Чайник, стеклышко, чашка, блюдце, баночка
5. Экологические знаки «Берегите воду!», «Не засоряйте водоем!», «Не сливайте грязную воду в водоемы!»
6. Модель «Загрязненное озеро», модель «Как вода попадает в кран», модель «Круговорот воды в природе»
7. Шапочки «Золотая рыбка», «Тучка», «Капитошка», «Речка», «Защитники воды»
8. Магнитофон, диск с записью «Шум дождя» И. С. Бах, «Золотая рыбка» С. Елизарова
Раздел: Развитие речи
Акутальность, задачи, виды игр на занятиях. приемы работы учителя-логопеда в случаях затруднений у детей
Раздел: Развитие речи
Характеристика затруднений при описании и спавнении предметов, использование схем при описании предметов и объектов, задачи по обучению описательным рассказам, этапы и виды работы
Раздел: Иное
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Интеграция с другими областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- формировать элементарные географические представления (глобус, континенты);
- закрепить умения устанавливать связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме;
- закрепить умение включаться в коллективное исследование;
- закрепить знания необычных азбук и использование их в повседневной жизни;
- закрепить умение ориентироваться на листе бумаги;
- учить понимать образный смысл загадок.
2. Развивающие задачи:
- развивать интерес к жизни пернатых;
- развивать познавательную активность в процессе экспериментирования;
- развитие логического мышления, речи, воображения, мелкой моторики, внимания.
3. Воспитательные задачи
- воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе совместной деятельности;
- воспитывать самостоятельность
4. Речевые задачи:
- обогатить словарь детей: монитор, камера, орнитолог, малахитовая нектарница, континент.
Раздел: Иное
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Интеграция с другими областями: «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Программные содержание:
Обучающие задачи:
• учить детей различать особенности, характерные для русского декоративно-прикладного искусства;
• закрепить информации, о России;
• закрепить знания детей о русском декоративно-прикладном искусстве, о русских промыслах (Гжель, Хохлома, Дымка), особенностях русского народного костюма.
Развивающие задачи:
• развивать познавательный интерес к народным костюмам;
• развивать совместное общение взрослых и детей;
• развивать умение создавать композицию в определенной цветовой гамме.
Воспитательные задачи:
• воспитывать любовь к Родине;
• воспитывать уважение к труду народных мастеров.
Речевые задачи:
• развивать умение детей подбирать эпитеты-прилагательные, описывающие изделия русских народных мастеров.
Раздел: Иное
Сценарный ход, проблемные ситуации, сюрпризные моменты, различные виды игр
Раздел: Окружающий мир
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Интеграция с другими областями: «Физическое развитие», «Речевое развитие»
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- знакомство с понятием ландшафт;
- знакомство с основными видами ландшафта;
- продолжить работу по карте;
- закрепить знания о диких животных и птицах и среде их обитания;
- закреплять умение классифицировать виды ландшафта;
- закреплять знание цветов спектра: красный, желтый, синий;
- через эксперимент и игру закреплять полученные знания;
- закреплять навыки работы с пластилином.
2. Развивающие задачи:
- развивать познавательный интерес;
- активировать мыслительную деятельность;
- развивать внимание, воображение, развивать любознательность;
- развивать мелкую и общую моторику;
- развивать эмоционально-положительное отношение к познанию окружающего мира;
- в процессе творчества развивать следующие качества психики: мышление, воображение, внимание, наблюдательность, произвольность поведения, коммуникативные способности;
- развивать умение слушать, реагировать на обращение, используя доступные речевые средства, отвечать на вопросы воспитателя.
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать бережное отношение к природе;
- способствовать устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности ребенка в рамках совместной и самостоятельной деятельности во время творчества.
4. Речевые задачи:
- активизировать словарь детей. Названия разных видов ландшафта ( вулкан, горы, остров, полуостров, река, море, океан);
- упражнять в образовании формы множественного числа существительных,
- упражнять в употреблении существительных с обобщающим понятием:
- побуждать к составлению рассказа о своем материке.
Раздел: Математика
Актуальность, задачи, методы и приемы работы с детьми, фотоматериалы
Раздел: Иное
Образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное и познавательное развитие.
Образовательные задачи:
Обучение активному высказыванию, умению вести диалог;
Активизация познавательной деятельности дошкольников.
Развивающие задачи:
Обучение правилам дорожного движения как пешехода;
Развитие внимательности на дороге и пешеходном переходе.
Воспитательные задачи:
Воспитание чувства необходимости всегда следовать правилам дорожного движения.
Программное содержание: Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения. Закрепить знания о дорожных знаках, о светофоре. Воспитывать внимательность.
Раздел: Иное
Презентация проекта.
Раздел: Окружающий мир
Познавательный проект приуроченный к дню матери.
Раздел: Разработки уроков
На уроке рассматриваются свойства оснований и кислот, закрепляются практические навыки, выполняются химические эксперименты. Отрабатывается методика записи уравнений химических реакций.
Раздел: Логопед
Автоматизация звука "Р" в словах, словосочетаниях, фразах .
Раздел: Разработки уроков
Данная разработка урока может эффективно использоваться учителей, работающим в 8 классе в школах с углубленным изучением английского языка.
Раздел: Математика
Программное содержание:
• познакомить детей с образование числа 5, обозначением цифрой 5;
• учить считать в пределах пяти;
• познакомить с понятием временные части суток (утро, день, вечер, ночь);
• упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);
• формировать понятия первый,второй, третий, четвертый, пятый.
• развивать внимание, речь, познавательную активность;
• развивать словесно-логическое мышление детей: умение рассуждать, обобщать, делать выводы.
• воспитывать межличностные отношения между сверстниками в процессе образовательной и игровой деятельности;
• способствовать эмоционально приветливому отношению и обращению детей друг к другу.
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание:
Обучающие задачи:
- познакомить с жизнью растений водоема;
- познакомить детей с новыми растениями водоемов (рогоз, калужница, лилия);
- закрепить умение детей строить модели, отображающие взаимосвязь растений и условий их обитания ( на примере водоема).
Развивающие задачи:
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать наглядно-образное и логическое мышление.
Воспитательные задачи:
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
- воспитывать умение выполнять аккуратно, качественно творческую работу;
- воспитывать любовь к природе и заботу о сохранении чистоты водоемов.
Речевые задачи:
- формировать навыки диалогической речи;
- развивать монологическую речь;
- расширять словарный запас детей путем знакомства с новыми названиями растений «рогоз», «лилия», «калужница»
Раздел: Математика
Содержание учебного материала:
- нахождение чисел через зрительное восприятие;
- расположение полосок в определенной последовательности – в порядке убывания по ширине;
-название расположения предметов относительно себя, относительно близкого пространства;
- название слов противоположных по значению (антонимы);
- игра на логическое мышление (с геометрическими фигурами);
- игра продолжи узор из геометрических фигур разного цвета и формы);
- закончи предложение ( назови части суток);
- нахождение цифры к количеству предметов на картинке (предметов от 5 до 9);
- отгадывание загадки и названия дней недели.
Методы и приемы:
- игровая мотивация;
-создание проблемных ситуаций;
- установка к выполнению заданий;
- словесные дидактические игры;
- развивающие игры;
- опрос;
- закрепление знаний;
- оценка ответов детей и выполнения ими заданий;
- загадывание загадки о днях недели;
- итог занятия (беседа, мотивация на последующую деятельность);
Раздел: Иное
Литературный обзор, история развития проектной деятельности в педагогике, основные понятия, термины в описании педагогического опыта, методика и метод проектов
Раздел: Окружающий мир
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция с другими областями: социально-коммуникативное развитие.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
1. Закреплять представления детей о животном мире.
Развивающие задачи:
1.Уточнить, чем питаются живые существа.
2.Уточнить особенности строения тела животных, птиц, рыб, зайца, крокодила, медведя, лисы.
Речевые задачи:
1. Расширять словарный запас детей (зоопарк; аквариум; корм)
2. Активизировать речь детей, побуждать рассуждать (кто знает что такое зоопарк? чем отличаются птицы от животных?)
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать желание любить и беречь животный мир, оказывать помощь.
2. Учить взаимодействовать в коллективе сверстников.
3. Создавать положительные эмоции и хорошее настроение.
Раздел: Родной язык
Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә компьютер технологиясеннән файдалану алымнары эш тәҗрибәсеннән
Раздел: Тематическое планирование
Представлена система работы с учащимися 5-11 классов по подготовке к олимпиадам по литературе.
Содержание:
1. Пояснительная записка
2. Тематический план
3. Календарно-тематическое планирование.
Раздел: Планирование
Программа развития познавательных способностей учащихся младших классов Н.А. Криволаповой, И.Ю. Цибаевой «Умники и умницы» (модифицированной), с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам». Развивающий курс данного УМК представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для детей в возрасте от 6 до 10 лет и рассчитан на четыре года обучения.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по математике для 3 класса разработана
в соответствии:
с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 1. – 4-е изд., перераб. – М: Просвещение, 2010. – 400 с. – (Стандарты второго поколения), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации;
с возможностями УМК «Планета знаний» (Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир: [сборник]. – М.: Астрель, 2012. – 607, [1]с. – (Планета знаний).
с особенностями основной образовательной программы школы.
и на основе:
требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
программы формирования универсальных учебных действий.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана
в соответствии:
с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 1. – 4-е изд., перераб. – М: Просвещение, 2010. – 400 с. – (Стандарты второго поколения), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации;
с возможностями учебно-методического комплекта «Планета знаний» (Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир: [сборник]. – М.: Астрель, 2012. – 607, [1]с. – (Планета знаний).
с особенностями основной образовательной программы школы.
и на основе:
требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
программы формирования универсальных учебных действий.
ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ курса «Информатика и ИКТ» 3 класс (Н. В. Матвеева, М. С. Цветкова)
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» разработана
в соответствии:
с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
с особенностями основной образовательной программы школы, требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
и на основе:
программы курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для начальной школы: 2 – 4 классы (ФГОС)/ Н.В.Матвеева, М.С. Цветкова. –2-е изд.-М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013.-133с.ил.- (Программы и планирование).
программы формирования универсальных учебных действий.
Программа курса представляет систему занятий для учащихся 3 классов в количестве 34 часа в год (1 час в неделю).
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по окружающему миру для 3-б класса разработана
в соответствии:
с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 1. – 4-е изд., перераб. – М: Просвещение, 2010. – 400 с. – (Стандарты второго поколения), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации;
с возможностями УМК «Планета знаний» (Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир: [сборник]. – М.: Астрель, 2012. – 607, [1]с. – (Планета знаний).
с особенностями основной образовательной программы школы
и на основе:
требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
программы формирования универсальных учебных действий
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана
в соответствии:
с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 1. – 4-е изд., перераб. – М: Просвещение, 2010. – 400 с. – (Стандарты второго поколения), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации;
с возможностями УМК «Планета знаний» (Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир: [сборник]. – М.: Астрель, 2012. – 607, [1]с. – (Планета знаний).
с особенностями основной образовательной программы школы
и на основе:
требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
программы формирования универсальных учебных действий.
Раздел: Иное
Программное содержание:
1. Закрепить у детей количественный и порядковый счет и знание цифр от 1 до 7.
2. Упражнять в сравнении 6 предметов по высоте.
3. Продолжать учить анализировать частично расчлененный образец.
4. Упражнять в умении передвигаться в указанном схемой направлении.
5. Продолжать формировать у детей умение ориентироваться во времени, определять по объективным признакам части суток и их последовательность.
6. Закреплять умение детей соотносить форму предметов с геометрическими фигурами.
7. Развивать внимание, память, связную речь.
8. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству: сказкам, загадкам, потешкам, пословицам.
Раздел: Иное
Программное содержание:
Обучающие задачи: обобщить знания детей о правилах личной гигиены, о сохранении своего здоровья, рассказать детям о назначении и использовании зубной щётки, мыла, расчёски и других предметов личной гигиены.
Развивающие задачи: развивать познавательный интерес, активизировать мыслительную деятельность
Воспитательные задачи: воспитывать любовь к чистоте и опрятности, прививать внимание к своему внешнему виду.
Речевые задачи: пополнить активный и пассивный словарь детей.
Оборудование: посылка, плакат «Режим дня».
Демонстрационный материал: письмо, зубная паста, зубная щетка, мыло полотенце, носовой платок.
Раздаточный материал: карточки с изображением «врагов человека».
Предварительная работа: чтение произведения К.Чуковского «Мойдодыр», разучивание правил личной гигиены.
Контроль за усвоением знаний и представлений: беседа, наблюдение за детской деятельностью во время выполнения заданий.
Раздел: Работа с родителями
описание игры . правила игры .
Раздел: Работа с родителями
описание игры . правила игры .
Раздел: Иное
1. Обучающие задачи:
- Систематизировать знания детей о круглых формах, их цвете и величине.
- Совершенствовать восприятие, используя все анализаторы.
-Закреплять навык употребления антонимов речи.
- Закреплять навык доброжелательного отношения друг к другу.
2. Развивающие задачи:
- Развивать словесно – логическое мышление.
- Развивать двигательное творчество, произвольность движений.
- Формировать умение контролировать амплитуду движений.
- Формировать умение строить доказательное высказывание.
- Развивать эмоциональность речи.
3. Воспитательные задачи:
- Воспитывать чувства взаимопомощи, сочувствия, отзывчивости.
- Воспитывать способность преодолевать личностный эгоцентризм.
- Воспитывать стремление к взаимовыручке.
4. Речевые задачи:
- Упражнять детей в образовании сложных слов.
- Учить подбирать пропущенные предлоги в предложениях.
- Формировать стремление рассказывать о полученных впечатлениях.
- Способствовать развитию речевой активности детей.
5. Психологические задачи:
- Снятие телесного и эмоционального напряжения.
- Развитие вербального и невербального общения.
- Формирование положительного эмоционального фона в группе.
- Совершенствовать умение выступать перед группой.
- Развитие мелкой и общей моторики.
Раздел: Иное
основные понятия, профессиональные умения, учебные средства, содержание занятий
Раздел: Изо-деятельность
Польза рисования пальчиками для детей младшего возраста
конспект урока чтения и развития речи в 7 классе по теме М.В.Исаковский "Детство", презентация к уроку, документальный фильм "Встреча с Михаилом Исаковским", попурри песен Исаковского
Раздел: Сценарии праздников
Обобщение изученного по творчеству бурятского детского поэта Цырен-Базара Бадмаева, формировать интерес к творчеству бурятского детского поэта.
Раздел: Сценарии праздников
Обобщение изученного по творчеству бурятского детского поэта Цырен-Базара Бадмаева, формировать интерес к творчеству бурятского детского поэта.
Раздел: Сценарии праздников
Обобщение изученного по творчеству бурятского детского поэта Цырен-Базара Бадмаева, формировать интерес к творчеству бурятского детского поэта.
Раздел: Математика
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- знакомство детей с числом 6, его составом;
- соотносить число и цифру 6;
- составлять предмет из частей;
- ориентироваться на листе бумаги;
- сравнивать предметы по разным признакам;
- учить оценивать собственную деятельность.
2. Развивающие задачи:
- умение анализировать проблемную ситуацию;
- моделировать вариант решения проблемы;
- способствовать развитию умения работать с раздаточным материалом;
- совершенствовать умения располагать предметы в порядке убывания и возрастания;
- способствовать развитию коммуникативных навыков дошкольников;
- способствовать развитию творческого подхода к заданию.
3. Воспитательные задачи:
- создать условия для развития культуры общения между детьми;
- содействовать воспитанию нравственных качеств детей;
- воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении задания.
4. Речевые задачи:
- побуждать детей высказываться, используя математические понятия;
- аргументировать свой ответ;
- пополнять речевой запас детей прилагательными, характеризующими персонаж;
- выделять признаки, характерные сезонному изменению природы.
Раздел: Иное
Актуальность, условия реализации, приоритетные направления деятельности, задачи, результаты, работа с детьми, работа с родителями
Раздел: Иное
Образовательные задачи:
Обучение активному высказыванию, умению вести диалог;
Активизация познавательной деятельности дошкольников.
Развивающие задачи:
Обучение правилам дорожного движения как пешехода;
Развитие внимательности на дороге и пешеходном переходе.
Воспитательные задачи:
Воспитание чувства необходимости всегда следовать правилам дорожного движения.
Программное содержание: Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения. Закрепить знания о дорожных знаках, о светофоре. Воспитывать внимательность
Раздел: Математика
Программное содержание:
Образовательные задачи:
• Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.
• Уточнить представления о порядковом и количественном счёте в пределах 4 и учить отвечать на вопросы «сколько?», «какой по счёту?».
• Учить сравнивать предметы по величине и обозначать словами: высокий, низкий, самый высокий, ниже, выше.
• Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь и временной последовательности.
Развивающие задачи:
• Продолжать развивать мыслительные операции (анализ, синтез), память, логическое мышление;
• Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи;
• Развивать слуховое внимание;
Речевые задачи:
• Продолжать учить детей строить связные суждения;
• Продолжать формировать умение объяснять, рассказывать, доказывать, давать развёрнутые ответы;
• Продолжать учить обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями;
Воспитательные задачи:
• Воспитывать чувство сопереживания героям и стремление помочь им.
• Формировать черты гармоничной и незакомплексованной личности ребёнка.
• Воспитывать культуру общения.
Раздел: Музыкальное занятие
Содержание праздничных утренников во второй младшей и старшей группах детского сада
Раздел: Физкультурное занятие
актуальность, структура занятия, значение музыкального сопровождения, результаты по возрастным группам, цель, задачи, учебно-иематический план
Раздел: Окружающий мир
Актуальность, планирование и организация работы, методы и приемы работы с детьми, литература
Раздел: Окружающий мир
Содержание наблюдений на прогулках в разное время года, содержание целевых прогулок, содержание наблюдений за трудом взрослых, конспект прогулки
Раздел: Музыкальное занятие
Цель, задачи, предвариетльтная работа, атрибуты, оформление, ход праздника
Раздел: Музыкальное занятие
Цель, задачи, предвариетльтная работа, атрибуты, оформление, ход праздника
Раздел: Иное
Акутальность, организация кружковой работы, значение аппликации и ручного труда в развитии ребенка, конспект занятия, фотоматериалы
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
1.Лекция учителя
2.Беседа по рассказу
3.Словарная работа
Раздел: Окружающий мир
Образовательные задачи:
Систематизировать представления детей о характерных признаках осени;
Способствовать закреплению умения устанавливать связь между признаками в природе и сезонными изменениями, использовать объекты живой и неживой природы.
Обобщать представления детей о зависимости способов существования природных объектов от условий окружающей среды.
Развивающие задачи:
Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать;
Развивать логическое мышление;
Развивать способность видеть объект под новым углом зрения, выделяя хорошие и плохие стороны;
Развивать интерес к познавательной деятельности.
Речевые задачи:
Учить детей связно рассказывать о явлениях природы, объяснять их, используя речь-доказательство;
Формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями;
Обогащать словарь детей.
Воспитательные задачи:
Формировать навыки произвольного поведения, умения действовать по правилам;
Воспитывать патриотизм через гуманное отношение к родной природе, стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.
Раздел: Окружающий мир
Цель – определить виды и методы наблюдения за объектами живой природы с детьми среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить методические и теоретические основы проблемы воспитания экологической культуры дошкольников.
2. Провести методики по наблюдению за объектами живой природы.
3. Провести сравнение программ по экологическому образованию дошкольников
5. Изучить литературу по данному материалу..
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание:
Обучающие задачи: учить различать и называть диких животных, уточнять представление о том, чем они питаются, учить правилам поведения в лесу, формировать представление о строении цветов и грибов.
Развивающие задачи: развивать внимание, умение следить за действиями персонажей, усидчивость, умение реагировать на сигнал.
Речевые задачи:
• Активизировать словарный запас детей при ответе на вопросы воспитателя (названия животных: лиса, медведь, белка, ежик, заяц, волк).
• Расширить словарный запас детей (косточка, ножка, шляпка, стебелек).
• Активировать звукоподражательные функции речи.
Воспитательные задачи: воспитывать гуманное отношение к объектам природы, трудолюбие, желание помогать, формировать умение оценивать поступки.
Раздел: Иное
Программные задачи, предвариетльная работа, материалы и оборудование, ход закнятия, методы и приемы
Раздел: Разработки уроков
Данный материал представляет собой конспект урока , использующий коммуникативную технологию и технологию использованию средств ИКТ.
Раздел: Подготовка к школе
О.Холодова "За три месяца до школы" - рабочая тетрадь для детей 5-7 лет
Раздел: Иное
Ловкость борца- это его способность осваивать новые движения, а так же своевременно и правильно действовать в соответствии меняющейся обстановкой. Если для эффективного выполнения правильных действий в быстроменяющейся обстановке спортсмену нужна общая специальная подготовка, то ловкость проявляется тогда, когда борец находится в состоянии высокой тренированности.
Раздел: Разработки уроков
урок в 5 классе. На основе полученных знаний на уроке учащиеся должны выполнить моделирование фартука.
Раздел: Развитие речи
Консультация для родителей. конспекты занятий, выступление на семинаре
Раздел: Математика
Программное содержание (обучающие, развивающие задачи), материалы, ход занятия
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание (обучающие, развивающие, речевые, воспитательные задачи), стьруктура занятия, оборудование, материалы, предварительная работа, методические приемы, ход занятия
Раздел: Иное
Программные задачи (познавательные, речевые, воспитательные задачи), наглядный материал, предварительная работа, организация детей, ход занятия
Раздел: Музыкальное занятие
Проектирование тематических занятий (здачи, результаты по содержанию и способй работы); конспект занятия (программное содержание, контроль за усвоением знаний, организация детей. оборудование, материалы, содержание занятия)
Раздел: Внеклассная работа
Тематическое планирование
Раздел: иное
Проект ученика 9 класса Романенкова В.О жизни прабабушки .Марии Григорьевне 88 лет.Её жизнь и судьба связана с историей и судьбой моей Родины. Всю жизнь она прожила в легендарном посёлке -Переделкино. Во время войны шила шинели и рыла окопы. После войны работала в Доме творчества и музее Б.Пастернака. С детства увлекалась поэзией. Наизусть может и сейчас читать бесконечно стихи известных и неизвестных поэтов. Вся жизнь связана с творческой атмосферой этого места. В презентацию включены видеоролики , где совершенно удивительно Мария Григорьевна читает стихи.
Раздел: Подготовка к школе
Урок изучение нового материала. Предметные результаты: формировать знания обучающихся о составе и роли внутренней среды организма, значении её постоянства; изучить состав и функции крови, роль свёртывания в обеспечении жизнедеятельности организма;
Метапредметные - развитие умений сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, применять знания и умения по физике, химии при изучении физико-химических свойств плазмы крови;
Личностные-воспитание сознательного отношения к своему здоровью.
Раздел: Прочее
образец бланка
Раздел: Развитие речи
Задачи по содержанию, задачи по способу действия, темы по развитию связной речи, по заучиванию стихотворений, по рассказыванию по картине, твоческому расказыванию
Раздел: Иное
Программное содержание:
1).Продолжить знакомство с железной дорогой, и профессиями работников железнодорожного транспорта. Воспитывать уважительное отношение к профессиям.
2).Развивать диалогическую речь, четко отвечать на вопросы ,расширять активный словарь детей (тепловоз, локомотив, шлагбаум переезд , магистраль.)
3).Развивать познавательные процессы у детей.
4).Продолжать знакомства с правилами безопасного поведения на железной дороге.
5).Развивать внимание и мышление у детей.
6).Заинтересовать родителей в играх, которые могут использовать для досуга в семье.
Раздел: Начальная школа
1 класс, УМК Школа ХХI века, Конспект с презентацией.
Раздел: Начальная школа
1 класс, УМК Школа ХХI века, Конспект с презентацией.
Раздел: Внеклассная работа
Актуальность данной темы состоит в том, что современное общество высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. Выпускник новой школы должен быть развит не только интеллектуально, но и физически.
Раздел: Иное
Мультимедийная презентация по теме «Задачи на построение сечений» предлагается для изучения в 10 классе по учебнику Атанасяна Л. С. темы «Задачи на построения сечений». Здесь рассматриваются виды сечений для тетраэдра и параллелепипеда в зависимости от расположения точек на многограннике. Затем рассматриваются построение сечений с помощью свойств многогранника и метода следов. Кроме этого разбираются решение задач на построения сечений из учебника.Презентация будет полезна как учителю, так и учащимся для самостоятельной работы, т.к. на 21 –ти ярких красочных мультимедийных слайдах разобраны большое количество задач на построение сечений
Раздел: Иное
Современные задачи воспитания, вытекая из насущных проблем общества, предвидя его социальный заказ, заставляют по-новому взглянуть на цель, содержание и средства формирования этической культуры личности, вследствие её решающей роли в воспитании учащихся младших классов. Духовно-нравственное оздоровление общества - одно из решающих условий преодоления негативных явлений.
Раздел: Дидактические материалы
В данной работе представлено дидактическое сопровождение к работе над словарными словами. Работа осуществляется по следующему плану: лексическое значение, этимологическая справка, звуко-буквенный анализ, задания и упражнения по запоминанию правописания слова.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
В работе описаны методы, формы работы с одаренными детьми и результаты
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание, интеграция с образовательными областями, предварительная работа, материалы, ход занятия
Раздел: Классные часы
Материалы содержат разработку классного часа, презентацию, анкету и памятку для детей и родителей. Материал носит профориентационную направленность, целью которого является расширение представлений о профессиональном самоопределении и ответственном выборе профессии.
Раздел: Иное
Разработать систему работы по организации деятельности учащихся по биологии, способствующей формированию личности ученика, способного самостоятельно применить полученные знания на практике.
Разработка урока по русскому языку по теме "Сложные слова" составлена как урок - исследование. На уроке использованы такие виды работ, как работа в группах, проблемно-диалогический этап, работа на игровизорах (папки с прозрачной пленкой), работа в парах, выполнение дифференцированных заданий.
Раздел: Математика
Актуальность, этапы работы, перспективные планы
Раздел: Физкультурное занятие
Образовательные, оздоровительные, воспитательные задачи, предварительная работа, оборудование, структура, содержпние занятия
Раздел: Внеклассная работа
Тема: «Моя малая Родина»
Дата: 15 октября 2010года.
Цель: Углубить и расширить знания учащихся о родном крае.
Задачи: 1) сформировать умение работать в команде;
2) воспитать чувство патриотизма.
Оборудование: цветные карточки, названия станции.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент.
Осенняя пора! Очей очарование…
Прекрасна мне твоя прощальная краса…
(А. С. Пушкин )
Да, правда, прекрасная пора… на деревьях можно увидеть все краски природы. Какие же они разные… каждый листок имеет свой особый окрас, соединяясь вместе они, образуют единую картину. Этот момент осени, можно сказать, символ нашей страны - России. Только она сложена не из листочков, а из многих мелких и крупных, далеких и близких республик, краев, областей.
Взгляни на глобус:
Вот он – шар земной,
На нем Башкирия
С березовый листок величиной.
Всего лишь на всего
Не больше
Обыкновенного листка,
Береза же – великая Россия –
Так зелена, так высока!
(М. Карим )
Посмотрите ведь она и, правда, похожа березовый листок. Показываю наглядность (березовый листок).
А заметили вы, как с любовью описывает нашу родину поэт? А что чувствуете вы, когда слышите это слово – РОДИНА.(Ответы детей).
Журавлей прилет и отлет –
Много ль времени тут пройдет?
Сколько тысяч разных цветов
На земле моей расцветет!
Пахнет бархатная трава
Так, что кружиться голова!
Как я счастлив, что здесь рожден, -
Не расскажут о том слова!
Да, можно говорить много слов и таки не убедить людей в том, что действительно любишь. Наверняка вы, сможете доказать свою любовь.
Давайте кратко вспомним то, что мы знаем о Республике Башкортостан.
Около 50% территории РБ находиться в горах, а еще половина на равнинных территориях. Географическое положение и природные условия Башкортостана очень благоприятны для жизни человека и его деятельности, работы. Ферсман - ученый, изучавший территорию РБ, назвал ее «кладовой природы» т.к. у нас есть все богатства, которыми может наградить природа.
Ребята, а разве люди это не богатство??? Конечно, богатство. А значит и мы тоже. А раз так, значит и я и вы все смогут доказать любовь свою.
Только вы будите это делать не словами, а поступками. А это мы с учителями проверим и для этого сейчас проведем игру .
II. Объяснение правил.
1. Каждый класс это отдельная команда. Вы должны работать вместе дружно и слаженно. У вашей команды есть руководитель, который будет следить за поведением всей команды во время игры. Этот же учитель будет давать вам баллы за дисциплинированность.
2. Задача вашей команды пройти 5 станции и как можно лучше справиться с заданиями, которые вам предложат учителя. За правильные ответы и выполненные задания вы получите жетоны. Суть выполнения заданий не в быстроте, а в правильности и точности.
3. После того, как ваша команда прошла все испытания, вы должны вернуться обратно в актовый зал и ждать остальные команды.
III. Основная часть. Поход по станциям.
1. «Батыр»
Выполнение комплекса упражнений на скорость.
2. «Юный художник»
Раскрасить флаг Республики Башкортостан.
3. «Колесо истории»
Ответы на вопросы: 1. Кто такие археологи? 2. Годы вхождения башкир в Российское государство?
4. «Знатоки»
Найти спрятанные в буквах названия рек.
у р а л п р у д
й ц у К е Г ф К
д ы я О Р Л а Ы
е ю Ч Л П Д е Я
м ж э Ю М ж Ш И
а ц Б е л а я Л
а н г л д в м п
Показать на карте города: Уфа, Стерлитамак, Ишимбай.
Подчеркнуть названия населенных пунктов Республики Башкортостан:
Олдтмстерлитамаклоитавщшпиящкшидлоаишимбайловитшоипшгимаолтмьбтмелеузлоимадяораидшкидлоиьтруфалопиышгпиваолмитлиопысалаватуджилтуещжгитоекумертаужлоупиущышпнищшываниппкибирскыгринмакучалышгкпиуклопиуылопинефтекамскрмоырдцлтивмрцкимкамлфортждфлтмлоппрае
5. «Искатели»
Перевести на башкирский язык слова: мама, хлеб, родина, любовь, родной язык.
IV. Подведение итогов.
Ребята, все вы молодцы. Мне кажется, когда человек доказывает любовь, а тем более любовь к родине, то в этом случае оценить трудно. Победила дружба!!! …и любовь к родине.
Награждение
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока по теме «Насекомые». Представлен маршрутный лист, презентация к уроку.
Раздел: Внеклассная работа
Представлена разработка внеклассного урока по теме: Вода-вещество привычное, но необычное!
Раздел: Внеклассная работа
Представлена разработка занятия, маршрутный лист с методикой исследования, презентация по теме «Определение состояния хвои сосны обыкновенной для оценки загрязненности атмосферы».
Раздел: Иное
Учебно-исследовательский проект "Исследование качества водопроводной воды". Разработаны этапы исследовательского проекта.
Раздел: Военное дело
Цель: выявить и проанализировать изменения в экономике, политике и общественных настроениях во время войны; определить основные итоги и уроки войны.
Задачи:
Познакомить с историческим прошлым нашего государства, героями первой мировой войны
Способствовать формированию понимания значимости тех событий для дальнейшей судьбы России.
Воспитывать любовь и уважение к своему Отечеству.
Воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру.
Формировать у учащихся чувство ответственности к статье в Конституции «Почетная обязанность».
Оборудование:
Набор политических карт мира
Презентация «Забытая война»
Картинки с изображением событий тех времен.
Вопросы для повторения
Учащиеся заранее получают вопросы для обсуждения. Кроме материалов учебника, рекомендуется найти дополнительный материал. Особо оговаривается, что к уроку необходимо изучить материалы по внутреннему политическому и экономическому положению России в годы войны.
Объяснить понятия: милитаризация, национализм, расизм, Народный фронт
Назвать события: 1914—1918 гг.,
Кем были эти люди: Альберт фон Шлифер, Эрцгерцог Франс Фердинанд, Император Франц Иосиф, Император Николай II,Император Вильгельм II
Раздел: Презентации
9 декабря отмечается День Героев Отечества.
В этот день чествуют Героев Советского Союза,
Героев Российской Федерации,
кавалеров ордена Святого Георгия
и ордена Славы.
Раздел: Презентации
Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется деятельностным методом. По мнению А. Дистервега, деятельностной метод обучения является универсальным. “Сообразно ему следовало бы поступать не только в начальных школах, но во всех школах, даже в высших учебных заведениях. Этот метод уместен везде, где знание должно быть еще приобретено, то есть для всякого учащегося”.
Раздел: Презентации
Митинг, посвященный 71-летию со дня снятия блокады Ленинграда, прошел во Фрунзенском районе Ярославля во вторник, 27 января. В храме Параскевы Пятницы была отслужена панихида по погибшим, после которой к памятнику жертвам блокады были возложены цветы,
Раздел: Дидактические материалы
Консультация. Тема: "Характер. Характерность. Образ. Персонаж. Пластическое решение"
Методист МБОУДО "Лянторский ЦДТ" Шамрина М.А.
Раздел: Сценарии праздников
В празднике принимают участие Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, мама дяди Федора, папа дяди Федора.
Раздел: Дидактические материалы
Классный час. Тема: «Погода». Педагог дополнительного образования Шамрина Марина Александровна МБОУДО "Лянторский ЦДТ"
Раздел: Музыкальное занятие
сценарий фольклорного праздника, темтаические музыкальные занятия в детском саду с использованием игрового, песенного, словесного фольклора
Раздел: Презентации уроков
Урок с элементами игры. Стимулирует познавательную деятельность учащихся и способствует развитию интереса к предмету.
Раздел: Завуч
План-программа направлена на методическое сопровождение поэтапного введения ФГОС ООО в 2014-2015 году
Раздел: Разработки уроков
систематизация и углубление знаний по данной теме
Раздел: Развитие речи
три конспекта занятия по обучению грамоте для дошкольников
Раздел: Внеклассные мероприятия
Программа концерта, посвященного Дню Учителя.
Ведущий: Добрый вечер, наши любимые учителя! Мы рады видеть вас в этом зале, таких красивых и радостных.
Ведущий: Во-первых, разрешите поздравить вас с вашим профессиональным праздником. Пожелать вам здоровья, счастья и успехов в работе. А во –вторых, начать нашу концертную программу.
Ведущий: На сцену приглашаются ученики 1 класса Сарпинской средней школы (выступление).
Раздел: Разработки уроков
Тема: «Люблю Отчизну я…:
Цель урока: помочь учащимся почувствовать и понять «странную» любовь
поэта к родине, его близость к родной природе, народу и его
неприятие к «стране рабов, стране господ», углубить
представление о духовных поисках Лермонтова.
Оборудование: портреты , иллюстрации к стихотворениям, опорная схема.
Раздел: Завуч
Методическая тема школы:: «Профессиональная компетентность педагога как условие обеспечения качественного коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
Методическая тема МО учителей начальных классов. «Профессиональная компетент-ность учителя начальных классов как средство повышения качества образования обучаю-щихся с ограниченными возможностями здоровья на этапе введения ФГОС».
Цель. «Повышение уровня профессиональной компетентности учителей начальной школы в проектировании и реализации образовательного процесса, направленного на достижение планируемых результатов по учебным предметам в соответствии с ФГОС».
Задачи.
Раздел: Завуч
Методическая тема школы: Профессиональная компетентность педагога как условие обеспечения качественного коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Тема МО учителей гуманитарного цикла: «Современные педагогические технологии как средство повышения профессиональной компетентности педагога в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья».
Цель: «Совершенствование уровня коммуникативной компетенции учителей гуманитарного цикла, через использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе для повышения качества знаний учащихся 5-9 классов».
Раздел: Завуч
Методическая тема школы: Профессиональная компетентность педагога как условие обеспечения качественного коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Цель: «Создание благоприятных условий для повышения профессионального мастерства педагогов в определении методов и средств формирования у обучающихся социально-трудовых, коммуникативных и учебно-познавательных компетенций».
Раздел: Иное
В процессе обучения математике выделяются основные, взаимосвязанные содержательные линии обучения, раскрывающие как академический компонент, так и компонент жизненной компетенции.
1. Овладение началами математики (например, понятием «числа», вычислениями, решением простых арифметических задач)
2. Овладение способностью пользоваться математическими знаниями при решении соответствующих возрасту житейских задач (например, ориентироваться и использовать меры измерения пространства и времени в различных видах деятельности, разумно пользоваться карманными деньгами и т.д.)
3. Развитие вкуса и способности использовать математические знания для творчества.
Таким образом, добиться овладения учащимися системой доступных математических знаний, умений и навыков, необходимых в повседневной жизни и в будущей профессии, так прочно, чтобы они стали достоянием учащихся на всю жизнь, - главная общеобразовательная задача обучения математике.
Раздел: Дидактический материал
Исследовательская работа учащихся 5а класса по теме: "Старинные меры массы"
Учитель: Ганина Луиза Александровна
МКС(К)ОУС(К)ОШ VIII вида
г. Ноябрьск ЯНАО
Раздел: Сценарии праздников
Материал предназначен для учеников начальных классов. В игровой форме они закрепляют правила дорожного двидения.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок направлен на закрепление грамматического и лексического материала с использованием ЦОР.
Раздел: Разработки Уроков
презентация к уроку изобразительного искусства во 2 классе в 3 четверти.
Раздел: Разработки уроков
Цель: познакомиться с правилом правописания корней-кас- - -кос.
Задачи:
Познавательная:
1. Совершенствование умения видеть орфограммы "а" и "о" в корнях кос - кас.
2. Отработка основных тем языкознания, выводящих к грамотному письму.
Развивающая:: вырабатывать умение разграничивать омонимичные корни, правописание которых подчиняется разным правилам; способствовать формированию исследовательской позиции учащихся при изучении русского языка, интереса к орфографии и внимательного отношения к слову;
Воспитательная: воспитание культуры умственного труда
Открытый урок в 8 классе по теме «Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике»
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок в 8 классе по теме «Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике»
Цели:
Познакомить учащихся с элементами тригонометрии, необходимыми для решения прямоугольных треугольников, выработать у учащихся навыки решения задач, определить степень усвоения изучаемого материала;
Способствовать познавательной активности учащихся, развития интереса к предмету, расширению кругозора.
Тип урока: комбинированный.
Используемые технологии:
Групповая технология;
Здоровьесберегающая технология.
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок в 7 классе по теме «Сокращение дробей»
Цели:
Закрепление умений сокращать алгебраическое дроби, применяя различные способы разложения многочленов на множители, в том числе и по формулам сокращенного умножения;
Способствовать формированию познавательной активности, умению логически мыслить, рационально работать.
Воспитательные цели:
Формирование чувства ответственности;
Воспитание аккуратности, усидчивости, прилежности;
Привитие интереса к изучаемому предмету;
Воспитание обязательного отношения к обучению.
Развивающие цели:
Формирование умения выделять главное;
Развитие логического мышления;
Развитие мыслительной деятельности.
Используемые технологии:
Игровая технология;
Здоровьесберегающая технология.
Раздел: Методическое планирование
" Проектная деятельность на уроках английского языка в 7-х классах ". Автор: Тростянчук Андрей Петрович, учитель английского языка, МБОУ СОШ №8, г.Ноябрьск
Предлагаю вам сценарий школьного мероприятия для родителей и детей 8 - 11лет (учащихся начальной школы) по теме «"Папа, мама, я - дружная семья». Данная работа будет полезной учителям начальной школы.
Раздел: Тесты и контрольные
Тест составлен с целью проверить знания учащихся по теме "Наречие" в 6 классе.
Раздел: иное
Человек – целостная « конструкция», состоящая из трех начал: тело, разум, чувства. И все эти составляющие взаимосвязаны.
С самого рождения ребенок активно развивается через движение и эмоциональный контакт со сверстниками и близкими. Именно в движениях, подкрепленных приятными собственными чувствами и вниманием любящих взрослых вокруг, формируются многочисленные нервные связи в головном мозге. И это очень важно. Очень многие родители считают, что чем больше интеллектуальной информации вложено в ребенка с младенчества, тем он становится лучше готовым к школе.
Раздел: Иное
Встречаются такие дети, от которых воспитатели и учителя не слышат ни единого слова. Абсолютно здоровые и развитые дети молчаливы в школе и детском саду, а придя домой без умолку болтают с родными, читают стихи и поют песни.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное занятие проводилось в форме игры среди учащихся 0-3 классов неслышащих учеников и 1-4 классов имеющих задержку речевого развития с использованием ИКТ. Было 2 команды: «Листики « и «Грибочки». Соревновательный характер мероприятия, интересные задания, вопросы, наглядность представляемой информации способствовали созданию положительной мотивации в обобщении и применении ранее полученных знаний. На занятии осуществлялся дифференцированный подход к обучающимся: задания и вопросы, помеченные красным кружком составлены были для учащихся с нарушением слуха, желтым - с нарушением речевого развития, а также была подсказка в виде картинок, что создавало ситуацию успеха для каждого ученика.
Раздел: Физкультурное занятие
задачи: 1. Учить детей бросать предметы в вертикальную цель одной или двумя руками на расстояние 2–2,5 метра.
2. Отрабатывать навыки подтягивания, лёжа на гимнастической скамейке с продвижением вперед.
3. Формирование у ребёнка чувства уверенности в преодолении препятствий при перепрыгивании через дорожки (лужи) расстояние (10–15 см).
4. Совершенствовать у детей навыки ходьбы и бега через их усложнение (перешагивание через предметы, ходьба по дорожке (длина 2,5-3 метра, ширина 20-25 см.).
5. Продолжать развивать сенсорные способности на занятиях физкультурой.
6. Воспитывать дружеское отношение друг к другу.
материалы, пособия, предварительная работа, ход занятия
Раздел: Иное
Актуальность, проблема, теоретическая база, концепция деятельности, система работы
Раздел: Внеклассные мероприятия
Занятие кружка " В мире книг"для 3 класса. Повторение прочитанных сказок, совместная деятельность детей и родителей.
Раздел: Разработки уроков
Обобщение опыта Татьяна Владимировна. Деятельностный подход в обучении физике.
Раздел: Окружающий мир
Конспект занятия по теме "Фрукты", 2 младшая группа
Раздел: Сценарии праздников
Праздник проводится за 45 минут.Участвуют все дети.
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка урока с презентацией, межпредметные связи, разнообразные задания,эмоциональный настрой, задействованы все учащиеся, домашнее задание по теме на выбор.
Раздел: Прочее
О благотворном влиянии музыки в воспитании личности написано немало трудов и неоценимый вклад в этом процессе принадлежит джазу, который наравне с классической музыкой покоряет сердца уже не одного поколения слушателей. Чем же привлекает нас джаз? На этот вопрос каждый может ответить по-своему, но неизменно одно - несмотря на то, что за время своего развития джаз пережил несколько периодов, при этом образовав множество стилей от диксиленда до авангарда, главной изюминкой всегда остаётся импровизация. Слушая записи мастеров джазового искусства разных лет не перестаёшь восхищаться их умению вкладывать душу в свои творения, языком музыки передавать свои мысли, настроение, эмоции, раскрывать свой внутренний мир, и если слушатель доходчив, то он вместе с исполнителем отправляется путешествовать в мир музыкальных фантазий, при этом получая от этого душевное наслаждение и внутренний подъём.
Раздел: Иное
Презентация к уроку английского языка по теме «Лондон. Достопримечательности Лондона».
Данная презентация знакомит обучающихся с главным городом Англии и его интересными местами.
Раздел: Прочее
Концерт включает в себя исполнение учащимися пьес для скрипки в жанре танца.Каждый ученик предваряет исполнение рассказом об истории и происхождении данного танца.
Раздел: Разработки уроков
Урок по теме "Общие свойства кислот" предназначен для закрепления знаний по данной теме. В увлекательной форме, используя игровые моменты, учащиеся пишут уравнения, решают практические задачи. Данный урок может быть использован как на уроке, так и во внеклассной работе.
Раздел: Окружающий мир
Перспективный план составлен по месяцам и в соответствии с календарно-обрядовыми праздниками. Содежит содержание работы, задачии, народные игры и фольклор
Раздел: Разработки занятий
Занятие «Речевые этюды». Педагог дополнительного образования МБОУДО "Лянторский ЦДТ" Шамрина Марина Александровна
Раздел: Дидактические материалы
Программа "Актерское мастерство" для 8-9 классов. МБОУДО "Лянторский ЦДТ", методист Шамрина Марина Александровна
Раздел: Дидактические материалы
"ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ" Педагог дополнительного образования МБОУДО "Лянторский ЦДТ" Сулиашвили Галина Петровна
Раздел: Разработки занятий
«Дикция и артикуляция в музыкально-тренировочном материале и вокальных произведениях». ПДО МБОУДО "Лянторский ЦДТ" Муслухова В.А.
Раздел: Внеклассная работа
Материал подготовлен учителем ОБЖ МАОУ "Гимназия №1" города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области Черепахиным Сергеем Алексеевичем. Разработка к конкурсу-смотру строя и песни, посвященному дню защитника Отечества.
Раздел: разработка уроков
Ознакомление учащихся с периодом хозяйственного, политического и культурного расцвета Афинского полиса, охватывающего первые две трети 5-го века до нашей эры, изучение функций и роли Народного собрания в управлении Афинским полисом на примере установления демократического строя, изучение вклада в процветание Афин стратега Перикла с целью демонстрации на конкретном историческом примере истинного патриотизма, и проявления в характере Перикла достойнейших человеческих качеств.
Раздел: разработка уроков
Подведение учащихся к пониманию причин могущества Ассирии, грабительского характера ассирийских завоеваний
Раздел: Статистика
В настоящее время профессиональное образование ставит перед собой широкие образовательные и воспитательные задачи. «Воспитательные задачи предполагают формирование и развитие личности обучающихся, их нравственно-эстетических качеств, мировоззрения, черт характера; отражают общую гуманистическую направленность образования и реализуются в процессе коллективного взаимодействия обучающихся, а также в педагогическом общении преподавателя и обучающихся"
Раздел: Тематическое Планирование
Соответствует требованиям ФГОС НОО
Раздел: Тематическое Планирование
Соответствует требованиям ФГОС НОО
Раздел: Тематическое Планирование
УМК "Школа России"
Раздел: Сценарии праздников
Уточнить и расширить знания детей о правилах дорожного движения, о светофоре и дорожных знаков. Знакомство с правилами безопасности на улице; Воспитание культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.
Раздел: Презентации к урокам
Презентация содержит материалы к уроку изучения биографии М.И. Цветаевой
Раздел: Дидактические материалы
Знакомство с термометрами : виды, устройство, использование.
Раздел: Иное
Интеграция с образвоательными областями, программное содержание, контроль, структура занятия, организация деетй в каждой части занятия, демонстрационный материал, предварительная работа, содержание занятия, методы и приемы
Раздел: Иное
Задачи, мероприятия, разделы: "Моя семья - мой дом родной", "Детский сад", "Село, в котором я живу", "Природа Тверского края", "Тверское народное декоративное искусство", "Никто не забыт, ничто не забыто"
Раздел: разработка уроков
Тема урока: Цивилизация в Междуречье.
Цель: научить учащихся, выявляя отличия Древнего Междуречья от Древнего Египта, формулировать понятие цивилизации как общности людей, отличающихся от других рядом особенностей.
Оборудование: презентация, карточки с таблицей.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока.
I. Постановка проблемы: Почему Междуречье и Египет называют разными цивилизациями?
II. Здравствуйте! Сегодня мы с вами познакомимся с цивилизацией Междуречья. Выявим отличия Древнего Междуречья от Древнего Египта.
Давайте совершим путешествие из Египта на Восток( медленно двигая указку по карте, на стыке Африки и Азии показываем эти две части света). Минуя Палестину и Сирию- мы достигли страны, называемой Междуречьем или Двуречьем.
Определение: Двуречье –страна, расположенная в передней Азии, близ рек Тигр и Евфрат.
Лента времени. Рассматриваемый период времени мы отнесём к третьему тысячилетию до нашей эры.
Для того, чтоб мы могли провести сравнительный анализ двух древних цивилизаций –это Египетская цивилизация и Междуречье, давайте сначала вспомним особенности ведения хозяйства, религии и положение фараона в Древнем Египте.
За тысячилетия племена земледельцев кремневыми мотыгами расчистили долину, изобрели плуг. На заливных берегах делали земляные преграды –дамбы, обмазанные глиной. От них впоследствии прорывали каналы, чтоб подвести воду к полям.
Религия зародилась в Египте во времена первобытнообщинных отношений. Египтяне верили во многих богов, которых изображали в облике людей со звериными, птичьими, змеиными головами. Фараонов изображали рядом с богами и одинакового роста, чтобы подчеркнуть их могущество.
Фараон считался царём и богом на земле. Но только жрецы знали молитвы для обращения к богам и обряды богослужения. Египтяне верили в благостный загробный мир.
III. Теперь вернёмся к нашей теме: Двуречье. Узнаем особенности цивилизации Междуречья в разных сферах общества и посмотрим, чем она отличается от Древнего Египта, и на основе этого сделаем вывод, почему их считают разными цивилизациями.
Для начала вспомним, что такое цивилизация: ступень развития общества, следующая после первобытного строя, от которого цивилизацию отличают: возникновение городов, разделение людей на общественные слои, создание государств и изобретение письменности.
Природные условия Двуречья очень похожи на природу Древнего Египта, причём как положительные (обилие солнечного света, разливы, плодородный ил), так и неблагоприятные (топи, отсутствие леса, строительного камня). Отсюда видно, что природа благоприятствовала развитию скотоводства и орошаемого земледелия. Конечно не хватало многих видов сырья, но в избытке выращивали зерно, финики, производили шерсть, товары, которые можно было обменять на те, в которых они нуждались. В итоге в Древнем Двуречье развивается торговля.
Несмотря на отсутствие в Двуречье строевого леса и камня, здесь строились и дворцы и храмы (зиккураты), и жилые дома. Их строили из больших глиняных кирпичей. Но самое интересное предназначение глины –это использование её в качестве писчего материала. На холмах Двуречья находят таблички, покрытые значками в виде клинышков. Значки выдавливались на табличке из мягкой глины концом заострённой палочки. Так сложилось особое письмо Двуречья –клинопись(состоящая из 600 знаков).
Жители двуречья поклонялись своим грозным богам: Эту –Шамаш(солнца), Энки –Эа(воды), Инна –на –Иштар (любовь и война) и другие. Боги правили высоко на небе. Людям же даже после смерти дорога туда была закрыта. Лишь в земной жизни, людям доступны радость и счастье. Храмы богам –зиккураты –строили в виде пирамид, уходящих ступенями в небо.
Главный жрец храма часто был и вождём –правителем города. Сначала его избирало народное собрание. Но потом чтобы побеждать в войнах между городами –государствами жрец набирал пехотинцев –копейщиков, а ударной силой войска стали знатные воины. Чтоб жрец –правитель мог кормить воинов, горожане передавали ему часть орошаемых земель, обработанных рабами. Жрец передаёт свою власть по наследству и именует себя «господином» -царём жрецом города.
Цивилизация Двуречья состояла из многих городов –государств (таких как Вавилон, Ур, Урук и др.) и населялась шумерами и семитскими племенами.
Относительно науки: для подсчётов в Двуречье использовали не десятичную а 60 –ричную систему. Самое большое число было 60 десятков (3600). Пользовались водяными часами, делили сутки на 24 часа по 60 минут в каждом. Вселенную они представляли так: в центре Земля, а в сфере движутся звёзды и планеты. Только солнце движется по небесной сфере точно по кругу.
IV. Раздать карточки со сравнительной таблицей учащимся. Теперь давайте заполним схему «Цивилизация Междуречья как общность людей». Впишем по одному факту соответствующему основным признакам. На заполнение даётся 7 минут.
V. Заключение. Исходя из всего вышесказанного делаем вывод: Междуречье и Египет называют разными цивилизациями, потому что каждой из них свойственны особые традиции и достижения во всех сферах общества.
Раздел: Тем. планирование
Курс предназначен для формирования вычислительных навыков у учащихся 5-6 классов.
Раздел: Изо-деятельность
Цель: продолжать знакомить детей с пейзажем как жанром изобразительного искусства. Подвести к пониманию того, что художники не просто изображают природу, а передают свои чувства. Обогатить речь детей образными выражениями. Побуждать отвечать на вопросы детей полным ответом. Вызвать у детей желание рисовать осеннюю природу с помощью доступных средств выразительности и нетрадиционных техник изобразительной деятельности, развивать творчество и воображение.
Раздел: Портфолио
основная программа начальной школы на 4 года с учетом фгос
Раздел: Портфолио
организация внеурочной деятельности по ФГОС
Раздел: Статьи и научные труды
В статье представлены теоретические и практические материалы из опыта работы по актуальному направлению, связанному с реализацией государственных образовательных стандартов нового поколения.
Раздел: Разработки уроков
на слайдах представлены геологические памятники природы Кольского полуострова для уроков по теме "Минералы и горные породы Мурманской области, география, 6 класс
Раздел: Разработки уроков
Размещен конспект урока и пошаговая презентация к нему
Раздел: Иные материалы
Материал содержит описание результативности учителя за обычный учебный период (учебный год).
Раздел: Разработки Уроков
Учитель нач.кл МБОУ «Перспектива» г. Сургут : Миндибаева А.В.
Урок обучения грамоте, 1 класс. «Школа России»
Тема: Согласный звук [ щ' ]. Буква Щ, щ.
I.Организационный момент
II. Актуализация ранее изученного материала
1. Работа по ленте букв.
Деление на группы.
Отличие гласных звуков от согласных звуков.
Микроитог:
III. Сообщение темы и целей урока. Мотивация.
Работа по картинкам, подумать, о чём будем говорить на уроке. Слайд .
Главный вопрос « Почемучки»- Какие « секреты» таит буква…?
IV. Введение в тему урока.
1.Работа по учебнику с. 62.
Рассматривание рисунка. Определение названия сказки. ( По щучьему велению)
Слушание отрывка из сказки: «Пошёл Емеля на речку. Прорубил лёд, зачерпнул воды в вёдра, и поставил их, а сам глядит в прорубь…»
Развитие речи. Обогащение словарного запаса.
Беседа по содержанию.
V.Работа над новым материалом.
1.Вычленение звука [ щ' ]. Построение схемы слова. Работа по памятке. Выделение нового звука. Слушание себя. Характеристика звука [ щ' ].
Микроитог:
-Что узнали о новом звуке [ щ' ] ?
-Где находился звук [ щ' ] ?
( В начале слова).
2. Упражнение в слышании звука [ щ' ].
Игра «Поймай звук [ щ' ]».
Трещит, щёки, щёлкнуть, утащить, бочка, мощный.
3. Определение места звука [ щ' ] в слове.
Игра « Угадай, где звук [ щ' ]?»
1).Верхняя одежда, которую носят осенью и весной. (Плащ).
2).Детёныш собаки…(Щенок)
3.) Это появляется у пожилого человека на лице…(Морщинки)
Микроитог:
-Что вы узнали ещё о звуке [ щ' ] ?
Подумать, есть ли у звука [ щ' ] пара по звонкости.
-Да, звук [ щ' ] непарный, одиночка.
4. Определение правильности построения схемы слов.
Игра « Не попадись в ловушку».
Рассматривание картинок (Щётка, ящик, ящерица). Подбор верной схемы.
Микроитог: какие знания закрепили о звуке [ щ' ]?
Физкультминутка.
Продолжение.
5.Обозначение звука [ щ' ] буквами Щ,щ.
На что похожа буква щ, пофантазируйте. Определение места на ленте букв.
Заглавная , строчная буква. Придумать слова, где буква щ была бы заглавной.
Вот ещё есть какие имена собственные ,которые начинаются с буквы щ.
(город Щорс, город Щучинск, озеро Щучье, фамилия Щедрин, Щеглов)
6. Чтение слогов. Обобщение и классификация слогов.
7.Чтение столбиков – слов «Азбуки». Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Подбор родственных слов.
Физкультминутка.
8. Работа с текстом.
1). Первичное чтение сильными учащимися.
2). Повторное чтение с заданием.
Выборочное чтение.
Нахождение и зачитывание предложения, которое подходит к схеме предложения.
.
3). Работа над выразительными средствами языка, выразительным чтением.
Связь с жизнью. Творческое задание.
VI. Итог урока. Рефлексия урока
Рефлексия.
Раздел: Разработки Уроков
Предмет: Русский язык.
УМК: «Школа России»
Учитель нач.кл МБОУ «Перспектива» г. Сургут : Миндибаева А.В.
Учебник: Русский язык, авторы: Т.Г Рамзаева
Класс:3
Тип урока: Урок «открытия» новых знаний.
Тема: «Суффикс- значимая часть слова. Образование слов с помощью суффиксов.»
Цель: Создать условия для формирования знаний о роли суффикса в речи.
Задачи урока:
• Образовательные: уточнять знания о роли суффикса в речи; отрабатывать умения образовывать однокоренные слова с помощью суффикса; способствовать развитию орфографической зоркости.
• Развивающие: умение самостоятельно формулировать выводы на основе наблюдений, способствовать овладению навыками учебной информацией, развивать навыки учебного сотрудничества через работу в паре, самоконтроля и самооценки.
• Воспитательные: развитие мотивации к учебной деятельности, сотрудничество со сверстниками и учителем; воспитание внимательности и самостоятельности.
УУД:
Личностные УУД: Самоанализировать и самоконролировать знания и умения.
Регулятивные УУД: Формулировать цель урока, определять последовательность действий на уроке.
Коммуникативные УУД: Правильно конструировать речевые высказывания.
Познавательные УУД: Умение слушать, отвечать, делать выводы.
Технологии: проблемно-поисковый, здоровьесберегающий, ИКТ.
Формы деятельности: фронтальная, парная.
Методы обучения: проблемно-поисковый, словесный.
Оборудование: компьютер, экран, карточки-сигналы, учебник для третьего класса. Автор: Т.Г.Рамзаева.
Структура и ход урока
1. Организационный момент.
Каллиграфическая минутка.
-Откройте тетради, запишите число, классная работа.
-По образцу пропишите сочетания букв ( на доске сочетания букв ик, ок, к).
-Что вы можете сказать о данных сочетаниях букв?
-В чём их отличие? Что в них общего?
Вывод: это суффиксы.
Над чем будем трудиться на уроке?
Главный вопрос Почемучки
-Какие «секреты» таят суффиксы?
2. Актуализация знаний.
Игра « Верно-неверно».
Ребята, с помощью сигнальных карточек «+» и « – » покажите правильный ответ. (Слайд 1)
Суффикс – это часть слова(+)
Суффикс стоит перед корнем (-)
Суффикс обозначается так(+)
Суффикс служит для образования новых слов(+)
Суффикс служит для образования новых слов (+)
3. Формулирование проблемы, планирование действий.
Ребята, вы знаете суффиксы и их правописание. Образуем однокоренные слова с помощью суффиксов и понаблюдаем, как влияют суффиксы на слова?
Как спланируем свою работу ?
План:1)послушаю слово; 2) «увижу» орфограмму; 3)образую однокоренное слово с помощью суффикса;4)понаблюдаю за изменением слова в целом;
4. Открытие и применение «новых» знаний.
Образуйте от данных слов однокоренные слова с суффиксом –ок. Трудимся по плану.
Друг- …(дружок), круг- …(кружок), луг- …(лужок).
Что вы заметили?
Вывод: -Какие «секреты» таят суффиксы?
При образовании слов с помощью суффиксов в словах происходит: 1) чередование букв г/ж, 2) изменяется произношение, написание, 3) с ласковым значением; 4) встречается орфограмма парных согласных.
Физкультминутка.(слайд 2)
Игра « Назови ласково»
- Ребята, вам даны слова. Подберите однокоренные слова так, чтобы они звучали ласково. Трудимся по плану.
- Понаблюдайте, какой суффикс вам в этом помог?
Голова- …, рыба- …, трава- …, берёза- …, гряда- … .
Какие слова вы записали? Сравните первое слово со вторым словом, что вы заметили?
При образовании однокоренных слов с помощью суффикса -к в словах: 1)встречается орфограмма парных согласных, безударных гласных в корне слова;2) изменяется произношение, написание; 3) с ласковым значением;
Вывод: - Какие «секреты» таят суффиксы?
5. Работа по учебнику, упр. 161.
Работа с текстом. Замените предложение одним словом.
Человек, который пишет книги- писатель. Тот, кто строит- строитель. Тот, кто водит машины- водитель. Тот, кто управляет краном- крановщик. Водит трактор- тракторист. На гитаре играют гитаристы.
Что вы наблюдаете?
Вывод: - Какие «секреты» таят суффиксы?
Придумайте в паре названия профессий. Какие суффиксы повлияли?
Ученики прислушиваются к ответам ребят. Оценивают.
Упражнение «Цепочка»
Ваша задача друг за другом подобрать цепочку однокоренных слов к слову рыба. Какие слова могут получиться? Какие суффиксы «потрудились»? Трудимся по плану.
Рыбак, рыбный, рыбки, рыбёшка, рыбацкий, рыбища, рыбалка, рыбёшечка.
Что вы наблюдаете ?
На какие вопросы отвечают слова?
Вспомните, что они обозначают?
Вывод: -Какие «секреты» таят суффиксы?
При подборе однокоренных слов с помощью суффиксов, наблюдается: 1) изменяется часть речи;2)изменение написания и произношения слов, 3) придаётся новое значение слова;4) встречаются другие орфограммы слов;
6. Автоматизация суффикса в текстах. (слайд 3)
Замени выделенные слова с суффиксом –к.
1-вариант:
Спелую малину
Собери в корзину
А свою картину
Положи в машину. Спелую малинку
Собери в корзинку
А свою картинку
Положи в машинку.
2- вариант:
У дороги выросла
Стройная рябина,
А с рябиной рядышком
Славная осина. У дорожки выросла
Стройная рябинка,
А с рябинкой рядышком
Славная осинка.
- Ребята, что изменилось?
-Какие «секреты» таят суффиксы?
Да, суффиксы придают особую выразительность, подчёркивают красоту, разнообразную окраску. Яркими примерами применения суффиксов являются произведения художественной литературы. Авторы умело используют суффиксы, чтобы придать высказыванию нужный оттенок.
7. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Какие новые открытия вы сделали для себя?
-Что помогло открыть «секреты» суффиксов?
- Как вы думаете, открытие каких знаний будет на следующем уроке?
Итог урока хочется закончить словами: Русский язык отличается от других языков неимоверным количеством словообразовательных суффиксов. Чтобы любить свой родной язык, надо хорошо его знать. Нужно много читать книг, научиться слушать стихи, рассказы. Как интересен русский язык!
8. Домашнее задание.
Используя дополнительные источники, придумать игры с суффиксами. Узнать, какую роль играют суффиксы в данном задании.
Раздел: Разработки уроков
история создания образов школьных форм в некоторых странах.
Раздел: Новый год, Рождество
Эта новогодняя сказка для учащихся начальной школы (1-4 класса)
Раздел: Разработки уроков
урок обобщения и систематизации знаний по теме " Имя прилагательное"
Раздел: Разработки уроков
Данный урок предназначен для 3 класса коррекционной школы 8 вида
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования второго поколения. Издательство: М., "Просвещение", 2011г, примерной программы по математике 5-9 классы, составитель Т.А.Бурмистрова. Издательство: М., "Просвещение", 2011г
Раздел: Программы
"Спорт, жизнь, будущее-твой выбор" - программа внеурочной деятельности с учащимися 5 классов, расчитанная на 102 часа.
Раздел: Иное
Тренажер для устного счёта на закрепление и повторение таблиц сложения, умножения и деления .
Раздел: Музыкальное занятие
Сценарий новогоднего праздника для детей 3-4 лет, с участием Деда Мороза, Снегурочки и Петрушки.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Классный час посвященный "Безопасный интернет"
Раздел: Работа с родителями
Консультация для родителей даёт начальные сведения о развитии речи малышей.
Раздел: Сценарии праздников
Праздник проходит с героями "Помарка", "Ошибка" и "Лень"
Раздел: Презентации уроков
Презентацию можно использовать на уроках физики в 7,8 и 10 классах
Раздел: Сценарии праздников
Праздник проводится по окончанию изучения Азбуки. Праздник для всей параллели первых классов. Каждый класс готовит сценку, выступление на празднике. Праздник проводится в актовом зале для всех желающих, для родителей особенно. Они могут видеть своих детей и гордится их выступлениями...
Раздел: Внеклассные мероприятия
Праздник проводится в 1 классе в сентябре, октябре. Мы много говорим детям о правилах поведения. Но с детьми надо не только говорить. Праздник был подготовлен самими детьми совместно с родителями. Учащиеся были разбиты на группы, каждая группа выполняла проект по заданной теме и готовила творческие работы. Результатом работы был Праздник для детей и их родителей, где дети наглядно и в доступной для них форме познакомились с правилами поведения в школе, в столовой, с правилами общения с о сверстниками. Это был настоящий праздник!
Раздел: Кабинет
В этой работе предлагаются олимпиадные задания из истории физической культуры, из практических видов деятельности для учащихся 1-4 классов, 5-11 классов. Материал был взят из учебников по физической культуре авторов: А. П. Матвеев , В.И.Лях.
Раздел: Разработки Уроков
Тема
Овощи. Собираем урожай.
Тип урока
Комбинированный.
Цель
Расширить представления детей об овощах.
Задачи
Образовательные:
• закреплять представления учащихся об овощах;
• дать учащимся представления о том, где растут овощи и как их собирают.
Коррекционно-развивающие:
• формировать навык словообразования при работе с уменьшительно-ласкательным значением слов;
• корригировать и развивать связную устную речь учащихся в процессе ответов на вопросы и составлении предложений для рассказа;
• пополнять активный и пассивный словарь учащихся с помощью ввода новых слов и понятий .
Воспитательные:
• формировать навыки учебной деятельности;
• формировать положительное отношение к труду на земле.
Раздел: Разработки Уроков
Тема
Овощи. Собираем урожай.
Тип урока
Комбинированный.
Цель
Расширить представления детей об овощах.
Задачи
Образовательные:
• закреплять представления учащихся об овощах;
• дать учащимся представления о том, где растут овощи и как их собирают.
Коррекционно-развивающие:
• формировать навык словообразования при работе с уменьшительно-ласкательным значением слов;
• корригировать и развивать связную устную речь учащихся в процессе ответов на вопросы и составлении предложений для рассказа;
• пополнять активный и пассивный словарь учащихся с помощью ввода новых слов и понятий .
Воспитательные:
• формировать навыки учебной деятельности;
• формировать положительное отношение к труду на земле.
Раздел: Классный час
Этот классный час проводится,как урок знаний в 1 классе 1 сентября.
Олимпиады по русскому языку и математике.
Раздел: Разработки уроков
разработка урока по английскому языку в 3-м классе, УМК "Millie"
Раздел: Проектная деятельность
В ходе исследовательской работы выяснить влияние травяного чая на организм человека, научиться употреблять чай, сохраняя его целебные свойства, узнать о чае удмуртской национальной кухни.
Раздел: Тесты. контрольные..
электронный тест содержит 10 вопросов с выбором ответа
Раздел: контрольные, тесты...
Тест по теме гражданское и налоговое право
Раздел: Разработки Уроков
П р е м е т: русский язык.
Р а з д е л: «Звуки и буквы»
Т е м а: «Повторение и обобщение правил правописания буквосочетаний с шипящими звуками» (38 урок).
Ц е л ь: закрепить и обобщить написание буквосочетаний с шипящими звуками с помощью составления рифмованных строчек.
Раздел: Прочее
Программа «Юный эколог» имеет экологическую направленность. В основе реализации подхода заложены три кита экологического образования и воспитания обучающихся, без которых не может быть экологически грамотных, экологически честных взрослых, а именно:
-учиться любви к Природе (через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия);
-учиться сопереживать ее бедам (через восприятие отрицательной человеческой деятельности);
-учиться грамотно защищать ее и бороться за ее сохранение (через практическую общественную деятельность).
Возраст детей участвующих в реализации, данной дополнительной образовательной программы 7-11 лет.
Сроки реализации образовательной программы – 3 года обучения.
Раздел: Статьи и научные труды
Характеристика выносливости как физической способности Методика воспитания специальной выносливости Методика воспитания общей выносливости,
Раздел: Статьи и научные труды
ГЛАВА I. Характеристика выносливости как физической способности
ГЛАВА II. Методика воспитания общей выносливости
ГЛАВА III. Методика воспитания специальной выносливости
Раздел: Завуч
Методы, формы, типы урока, сетка поурочного планирования
Раздел: Завуч
Графики, мониторинги, контрольные работы за 2013-2014 учебный год
Раздел: Презентации
Составление уравнений, решение уравнений, тестовые задания
Раздел: Иное
Данный сценарий включает в себя стихотворение, конкурсы, танцы, песни
Раздел: Воспитательные программы
Классные часы, тренинги, работа с родителями, направления в воспитательной работе
Раздел: Воспитательные программы
Классные часы, тренинги, работа с родителями, направления в воспитательной работе
Раздел: Разработки уроков
разработки поурочных планов с целями и задачами урока, проверочными заданиями, рефлексией
Раздел: Разработки уроков
разработки поурочных планов с целями и задачами урока, проверочными заданиями, рефлексией
Раздел: Разработки уроков
разработки поурочных планов с целями и задачами урока, проверочными заданиями, рефлексией
Раздел: Разработки уроков
Цели и задачи урока, методы и формы урока, изучение новой тему, закрепление, рефлексия
Раздел: Тематическое Планирование
рабочая программа по русскому языку 4 класс в соответствии с требованиями ФГОС
Раздел: Тематическое Планирование
Календарно-тематическое планирование с учетом реализации ФГОС НОО
Раздел: Тематическое Планирование
пояснительная записка, региональный компонент по Южному Уралу, тематическое планирование
Раздел: Тематическое Планирование
пояснительная записка тематическое планирование УУД, региональный компонент по Южному Уралу и внеклассное чтение
Раздел: Тематическое Планирование
Программа содержит пояснительную записку , тематическое планирование и метод литературу
Программа по предмету «Технология» составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока
Раздел: Сценарии праздников
Разговор о доброте, дружбе,взаимоотношениях
Раздел: Разработки уроков
презентация. Автор Кузовлев В. П. 3 класс
Первым шагом к самообразованию школьников должен стать обязательный экстернат во всех школах с 5 класса и сдача ЕГЭ с 14 лет любого школьного предмета. А главным критерием успешного окончания начальной школы должна быть любовь к чтению любой литературы.
Раздел: Разработки Уроков
Цели урока:
• Познакомить учащихся с понятиями «овощи», «фрукты» и их значением в жизни людей;
• Познакомить учащихся с профессиями овощевода и садовода;
• Развивать речь, воображение и творческие способности учащихся;
• Воспитывать в детях уважение к крестьянскому труду.
Раздел: Классный час
формирование у учащихся целостных представлений об окружающей природе родного края, воспитание любви к родной природе на основе познания ее ценности, развивать кругозор, наблюдательность ответственность за сохранность природных богатств югорского края
Раздел: Административная работа ДОУ
В проекте раскрыта работа по благоустройству территории детского сада и прогулочных участков.
Раздел: Иное
В материале раскрываются актуальность, проблема и возрастные задачи по воспитанию ЗКР у детей 4-5 лет, Представлены различные формы работы, а также методы и приёмы, использованные педагогом.
Раздел: иное
В данной работе представлен материал по теме "Новый год шагает по планете", который учителя могут использовать для реализации проектной деятельности. Проект может быть полезен, так как способствует формированию у учащихся УУД: развивает творческие способности детей, формирует навыки самостоятельной и групповой работы, раскрепощает детей, помогает их самовыражению и самоутверждению.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по математике разработана в соответствии ФГОС. Содержит пояснительную записку, тематическое планирование, в котором прописаны основные виды деятельности учащихся, планируемые результаты.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС. Пояснительная записка, тематическое планирование с указанием видов деятельности учащихся, планируемые результаты.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС. Включает в себя пояснительную записку, тематическое планирование, в котором указаны виды деятельности учащихся, планируемые результаты.
Раздел: Сценарии праздников
Праздник первого урока для учащихся 2 класса. Праздник проходит в форме увлекательного путешествия в волшебную страну. Сценарий включает интересные задания от сказочных героев. Мероприятие способствует созданию праздничного настроения, стимулирует детей к началу образовательной деятельности, развивает доброжелательное отношение друг к другу.
Раздел: Иное
Образовательная область: познание
Интеграция с другими областями:
«Здоровье»: укрепление артикуляционного аппарата;
«Социализация»: формирование целостной картины мира и расширение кругозора о животном мире;
«Коммуникация»: развитие свободного общения между воспитателем и ребенком в процессе образовательной деятельности;
«Чтение художественной литературы»: расширение кругозора в части художественной литературы – знакомство с произведением К.И.Чуковского «Айболит».
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- учить подбирать к существительным соответствующие прилагательные;
- учить образовывать прилагательные от существительных;
- закрепить названия животных и места их проживания и обитания;
2. Развивающие задачи:
- развивать свободное общение с взрослыми и детьми;
- развивать фонематический слух;
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать доброжелательные отношения между детьми, умение слушать друг друга;
4. Речевые задачи:
- развивать умение согласовывать порядковые числительные с существительными;
- формировать умение составлять предложения с пространственными предлогами до, после, между;
- укреплять мышцы артикуляционного аппарата.
Раздел: Окружающий мир
Образовательная область: «Познание»
Интеграция с другими областями:
Физическая культура: развитие общей и ручной моторики, зрительно-моторной координации;
Безопасность: расширение кругозора в части представлений о безопасности окружающего мира природы;
Социализация: формирование целостной картины мира в части представлений о себе, обществе;
Труд: расширение кругозора в части представлений о труде взрослых;
Коммуникация: развитие познавательно-исследовательской деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и воспитателями.
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
• Уточнять и расширять имеющиеся у детей представления о лесе, о пользе деревьев, которую они приносят людям;
• Сформировать представления детей о смешанных лесах;
• Формировать осознанно-правильное отношение к объектам природы.
2. Развивающие задачи:
• Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателей, используя художественное слово (загадки, стихотворения);
• Развивать в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному.
3. Воспитательные задачи:
• Воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое и бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему прекрасному, что нас окружает;
• Воспитывать эмоционально-доброжелательное отношение к живым объектам природы, заложить основы экологического воспитания.
4. Речевые задачи:
• Развивать связную речь в описательных рассказах;
• Обогащать словарный запас детей;
• Продолжать формировать навыки словообразования;
• Активизировать словарь – лесорубы.
Раздел: Административная работа ДОУ
Мини- музей краеведческой направленности "Красный Холм- моя малая родина" создан в детском саду с целью знакомства детей дошкольного возраста с историей родного края, традициями и культурой своего народа.
Раздел: Презентации к урокам
Иллюстративный материал о жизни русских усадеб 19-го века, прилагаемый к теме "Поэзия Тургенева, Тютчева и Фета"
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий классного часа в 1 классе 1 сентября
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- познакомить со свойствами воды (не имеет вкуса, не имеет запаха, в воде растворяются некоторые веществ, вода льется);
- учить самостоятельно, выполнять элементарные опыты и находить ответы на вопросы;
2. Развивающие задачи:
- развивать познавательную активность детей;
- развивать умение слушать и отвечать на вопросы;
3. Воспитательные задачи:
- закреплять гигиенические навыки.
- воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе совместной деятельности;
4. Речевые задачи:
- развивать умение отвечать на вопросы
- обогащать активный словарь: существительных – жидкость, вещество;
глаголов: льется, наливается, выливается, разливается, переливается, течет, растворяет;
прилагательных: прозрачная,
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- расширять и уточнять знания детей о школе;
- закреплять знания о временах года и их характерных особенностях;
- закреплять понятия: «звук», «гласный», «согласный твердый», «согласный мягкий», «буква», «слог», «слово», «предложение»;
- формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности;
- закреплять знание правил дорожного движения.
Развивающие задачи:
- развивать зрительное внимание;
- развивать пространственные представления и образное мышление;
- развивать память и логическое мышление;
- развивать умение отгадывать загадки;
- развивать умение различать гласные и согласные звуки, определять их в словах;
- упражнять в умении делить двусложные и трехсложные слова на части и определять количество слогов в слове;
- упражнять в ориентировке на плоскости листа в клеточку (в тетради);
- развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения.
Воспитательные задачи:
- воспитывать интерес к социальному объекту - школе;
- воспитывать навыки культуры поведения в общественных местах;
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание прийти на помощь.
Речевые задачи:
- упражнять в употреблении падежных окончаний имен существительных;
- обогащать словарь (изограф, др.);
- формировать умение подбирать рифму.
Воспитание гуманного отношения к природе у старших дошкольников через использование разных видов игр
Раздел: Иное
актуальность, цель, задачи экологического воспитания дошкольников, значение и содержание дидактических игр экологического содержания, виды игр экологического содержания в детском саду, вариант перспективного плана экологических занятий с использованием разных видов игр
Раздел: Иное
Проблема качества дошкольного образования, современные научные подходы, составляющие качества образования, история вопроса, разработка проекта (инновационная деятельность)
Раздел: Развитие речи
Введение, актуальность, система работы, картотека театрализованных игр, перспективный план работы
Раздел: Иное
Задачи:
• познакомить детей с тропическими и экваториальными лесами – джунглями, их растительным и животным миром;
• освоение действия построения модели, отражающей взаимосвязь растений, животных и условий жизни в природной зоне (на примере джунглей);
• освоение действия построения схемы внешнего вида животных, обитающих в джунглях;
• развитие у детей любознательности, познавательной активности.
Раздел: Иное
Примерные программы для возрастных групп детского сада (вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе группы), методические рекомендации по работе с докшольниками в разных возрастных группах
Раздел: Математика
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- знакомство детей с числом 6, его составом;
- соотносить число и цифру 6;
- составлять предмет из частей;
- ориентироваться на листе бумаги;
- сравнивать предметы по разным признакам;
- учить оценивать собственную деятельность.
2. Развивающие задачи:
- умение анализировать проблемную ситуацию;
- моделировать вариант решения проблемы;
- способствовать развитию умения работать с раздаточным материалом;
- совершенствовать умения располагать предметы в порядке убывания и возрастания;
- способствовать развитию коммуникативных навыков дошкольников;
- способствовать развитию творческого подхода к заданию.
3. Воспитательные задачи:
- создать условия для развития культуры общения между детьми;
- содействовать воспитанию нравственных качеств детей;
- воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении задания.
4. Речевые задачи:
- побуждать детей высказываться, используя математические понятия;
- аргументировать свой ответ;
- пополнять речевой запас детей прилагательными, характеризующими персонаж;
- выделять признаки, характерные сезонному изменению природы.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Ударные и безударные гласные
Раздел: иное
Тема: Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Тюльпан.
Раздел: Проекты
Важнейшее условие сохранения жизни человека – обеспечение пищей. Характер питания оказывает влияние на рост, физическое и нервно-психическое развитие человека, особенно в детском и подростковом возрасте
Одним из основных условий здорового питания является то, что пища должна быть безопасной и соответствовать санитарным нормам и правилам, действующим в РФ. Продукт, который еще вчера был частым гостем в нашем рационе, сегодня, содержит пищевые добавки, наносящие непоправимый вред здоровью.
Раздел: Иное
Программное содержание:
- Продолжать знакомить с качествами и свойствами объектов неживой природы – льда и снега
- Продолжать развивать у детей интерес к общению со взрослыми и детьми (внимательно слушать вопросы, отвечать на поставленные вопросы), формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателем и детьми; вовлекать детей в речевое взаимодействие.
- Расширять начальные представления о правилах безопасного поведения на улице, при игре со снегом и льдом.
- Совершенствовать грамматический строй речи, продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными в роде числе падеже, подбирать качественные прилагательные к существительному.
- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира
Раздел: Разработки уроков
Толерантность одно изважнейших качеств любой личности, крайне необходимая для развития. Толерантность - проблема 21 века.. Одной из основ формирования толерантного сознания и поведения является повседневная жизнь ребёнка в школьном коллективе . И эта жизнь становится нашим объектом внимания. Научить детей разрешать конфликтные ситуаии, взаимодействовать с окружающим миром - это стратегическая задача для всех педагогов на сегоднешний день . Презентация подойдёт не только для средней и старшей школы,но и для 1-4 классов
Раздел: Разработки уроков
Толерантность одно изважнейших качеств любой личности, крайне необходимая для развития. Толерантность - проблема 21 века.. Одной из основ формирования толерантного сознания и поведения является повседневная жизнь ребёнка в школьном коллективе . И эта жизнь становится нашим объектом внимания. Научить детей разрешать конфликтные ситуаии, взаимодействовать с окружающим миром - это стратегическая задача для всех педагогов на сегоднешний день . Презентация подойдёт не только для средней и старшей школы,но и для 1-4 классов
Раздел: Контрольные, Тесты
Материал содержит несколько проверочных работ для 3 класса по программе "Школа России".
Раздел: Разработки уроков
Этот материал предназначен для закрепления пройденного материала по теме «СМИ». Материал конспекта подобран познавательный и заставляет ребят самостоятельно делать выводы. В конспекте предлагается работа в парах, индивидуальная работа.
В данной работе мы рассказываем о проделанной работе в школе по патриотическому воспитанию.
В данной работе я делюсь своим опытом работы на уроках физической культуры с использованием новых технологий.
Раздел: Иное
Программное содержание.
1. Образовательные задачи:
Дать детям представление о птицах (внешний вид, строение, среда обитания и т.д.), о их разнообразии.
Учить делить на перелётных и зимующих на основе связи между характером корма и способом его добывания.
Познакомить детей с понятиями: «лететь «клином», «цепочкой», «стайкой».
Активизировать словарь: перелётные, насекомоядные, зерноядные.
2. Развивающие задачи:
Развивать связную речь и способность, отвечая на вопросы, давать развернутые объяснения.
Развивать внимание, наблюдательность, способность примечать новое, необычное в привычных явлениях.
Моделировать объект, используя структуру строения тела, называть части тела (голова, туловище, крылья, лапы, хвост).
3. Воспитательные задачи:
Воспитывать чувство любви к родной природе.
Воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними.
Воспитывать коммуникативные навыки, наблюдательность, интерес, эмоциональное восприятие.
4. Речевые задачи:
Продолжать развивать речь как средство общения; развивать умение поддерживать беседу.
Развивать связную речь, мышление, память.
Обогащать словарный запас ребенка.
В настоящее время в школах Татарстана активно вводится Сингапурская методика преподавания. Я постаралась применить ее на уроке физической культуры в интеграции с природоведением. Вообщем-то получилось неплохо. Дети на уроке были активны, позанимались спортом заодно и природу подтянули. Этот метод уникален тем что все дети находятся в работе одновременно.
Раздел: Иное
Знакомство детей с эмоциональным миром человека
Раздел: Иное
Актуальность, взгляды педагогов, психологов, перспективный план работы, литература
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- учить называть предметы посуды и слово, обозначающее обобщающее понятие;
- закреплять умение классифицировать предметы посуды;
- закреплять знание цветов спектра: красный, желтый, синий;
- познакомить с приемом использования зубной щетки как игрового пособия (логопедический массаж пальцев рук)
- закреплять представления о пользе чистки зубов.
2. Развивающие задачи:
- развивать познавательный интерес;
- активировать мыслительную деятельность;
- развивать внимание, воображение, развивать любознательность;
- развивать мелкую и общую моторику;
- развивать интерес к художественной литературе.
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать чувство сопереживания чужой беде, желание прийти на помощь.
4. Речевые задачи:
- закрепить произношение звуков «ш», «с»;
- активизировать словарь детей (названия предметов разных видов посуды, кухонная посуда, чайная посуда, столовая посуда);
- упражнять в образовании формы множественного числа существительных,
- упражнять в употреблении существительных с обобщающим понятием:
- побуждать к составлению рассказа о посуде.
Раздел: Иное
Программное содержание
1.Образовательный аспект:
Образовательная область »Познание»:
-Систематизировать знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат и треугольник), цвете, величине предмета.
-Вызвать желание с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.
Образовательная область «Музыка»:
-Способствовать развитию музыкального воображения.
Образовательная область «Коммуникация»:
-Способствовать развитию всех компонентов устной речи детей, свободного общения с взрослыми и детьми.
2. Развивающий аспект:
-Способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности.
-Обеспечить развитие умения обобщать и делать выводы.
3. Воспитательный аспект:
Образовательная область «Социализация»
- Формировать социальные навыки.
- Вызвать желание помочь героям сказки.
-Способствовать развитию умения соблюдать в ходе игры элементарные правила.
Образовательная область «Здоровье»:
-Способствовать сохранению здоровья детей путем использования здоровьесберегающих технологий.
- Уточнить знания детей о пользе репы.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»:
-Вызвать интерес детей к художественной литературе.
Образовательная область «Физическая культура»:
-Обеспечить оптимальную двигательную активность детей при проведении НОД.
Раздел: Иное
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- продолжать знакомить детей с бабочками (особенности внешнего вида, способами передвижения);
- закреплять навык счета;
- упражнять в умении устанавливать соотношения “больше”, “меньше”, “поровну”;
- способствовать развитию любознательности, мышления;
- учить оценивать свои работы и работы товарищей.
2. Развивающие задачи:
- развивать интерес к лоскутной аппликации как виду деятельности;
- продолжать учить составлять рисунок из готовых форм, закреплять умение наклеивать форму из ткани на картонную основу;
- развивать мелкую моторику рук в сочетании с развитием осязательного восприятия;
- развивать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца;
- развивать познавательную активность, креативное мышление.
3. Воспитательные задачи: воспитывать эстетический вкус, воображение, настойчивость в достижении цели, аккуратность, чувство коллективизма и взаимопомощи.
4. Речевые задачи:
- совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, выражать свою точку зрения понятно для слушателя, отвечать на вопросы;
- учить отгадывать загадки;
- обогащение словаря: названия бабочек (крапивница, голубянка, лимонница, павлиний глаз.
Раздел: Математика
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
Закреплять знания о диких и домашних животных, о некоторых цветах и оттенках, о прямой и кривой линиях, о цифрах (1-4), о геометрических фигурах(круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), соотносить количество предметов с цифрой.
2. Развивающие задачи:
Развитие личности дошкольника, его внимания, памяти, мышления и воображения.
3. Воспитательные задачи:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. Воспитывать отзывчивость, доброту, желание помогать.
4. Речевые задачи:
Обогащать словарь детей (названия диких и домашних животных и их детёнышей, названия некоторых цветов и оттенков), побуждать детей давать ответы полными, распространенными предложениями.
Раздел: Музыкальное занятие
Программное содержание:
1. Обучающие задачи: учить детей понимать различия между мальчиками и девочками, определять особенности их внешнего вида, поведения, привычек и любимых занятий; формировать способность отображать средствами художественно – изобразительной деятельности внешний облик мальчика и девочки.
2. Развивающие задачи: развивать умение соотносить образы мальчиков и девочек с литературными и музыкальными произведениями.
3. Воспитательные задачи: воспитывать навыки сотрудничества при решении проблемных ситуаций, способствовать формированию положительных эмоций при общении друг с другом.
4. Речевые задачи: обогащать словарь детей понятиями, выражающими эмоциональные состояния детей и сказочных героев.
Раздел: Математика
Программное содержание:
1.Способствовать осознанному и самостоятельному использованию детьми седьмого года жизни знаний по математике-логике в предлагаемых обстоятельствах.
2.Учить детей активно работать в соревновательном плане в составе двух команд.
3.Развивать у детей старшего дошкольного возраста внимание, память, сообразительность,
воображение, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.
4.Формировать у детей седьмого года жизни командный дух: взаимовыручки, взаимопомощи
товарищей по команде, группы поддержки.
5.Постоянно обогащать активный словарь детей малыми фольклорными формами: математическими считалками, загадками.
Раздел: Математика
Программное содержание, материалы, предварительная работа, структура занятия, конспект
Раздел: Иное
Введение, актуальность, концепция деятельности, цель, гипотеза, задачи, система работы, литература
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание (обучающие, развивающие, воспитательные, речевые задачи), структура, контроль, организация детей, оборудование и материалы, содержание работы в процессе НОД
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание, интеграция оюбразвоательных областей, обучающие задачи, развивающие задачи, воспитательные задачи, содержание занятия
Раздел: Окружающий мир
Программные задачи, интеграция с образовательными областями, структура, материалы и оборудование, контроль за усвоением знаний, предвариетльная работа, содержание работы в процессе НОД
Раздел: Музыкальное занятие
в конспекте предоставлены зимние игры, речевая игра, загадки, продуктивная деятельность.
Раздел: Окружающий мир
интеграция с образвоательными областями, программное содержание, страуктура, организация детей, оборукдование, материалы, предварительная работа, содержание
Раздел: Иное
В данной работе кратко представлена система работы по ОБЖ с дошкольниками, а также представлен перспективный план работы по ОБЖ с детьми младшего и старшего дошкольного возраста.
Раздел: Презентации уроков
Урок решения метапредметных задач, требующих нестандартный подход. С методикой познакомилась на проблемных курсах. Представлен конспект и презентация. Имеются ссылки на используемые видеофрагметны.
Раздел: Иное
Основываясь на собственном опыте, решил описать, так как считаю, что основным содержанием таких занятий является комплексное выполнение физических упражнений на развитие основных качеств силы, быстроты, ловкости и выносливости.
Для развития круговой тренировки я использую два метода: метод повторного выполнения упражнений и метод непрерывного выполнения упражнений. Также изменяю величину нагрузки за счет количества повторений, за счёт увеличения отягощений на мышцы, за счёт продолжительности и за счёт изменения амплитуды движений.
Эффективное применение этой технологии способствует повышению уровня физической подготовленности учащихся.
Раздел: Иное
Эта презентация поможет немного понять основные символы и слова в киокусинкай.
Раздел: Внеклассная работа
Анализ работы спортивной секции по волейболу в школе за 2013-2014 учебный год в форме компьютерной презентации
Раздел: Иное
Детские песни для проведения утренней зарядки в загородных и пришкольных лагерях.
Программа разработана для учащихся общеобразовательной школы, расчитана на возраст 11-12 лет. Предположительное освоение программы 2 года. Состоит из пояснительной записки, учебно-тематического плана, содержания программы, методических рекомендаций к проведению занятий и списка литературы для педагога.
Раздел: Психолог
Развивать у подростков мысль о том, что в жизни очень важно сделать правильный выбор.
Познакомить с техникой сопротивления.
Закрепить приемлемые формы поведения в сложных ситуациях выбора.
Раздел: Разработки уроков
урок проводится в форме игры интеллектуальный ринг
Раздел: Окружающий мир
Учить рассказывать о жизни в детском саду; формировать представление о сотрудниках детского сада, трудовых процессах, выполняемых каждым из них; воспитывать уважения к труду взрослых.
Разработка экзаменационных материалов для итоговой аттестации выпускников 9 класса ско 8 вида, реализующих адаптированные образовательные программы по профилю «Столярное дело» в 2013-2014 учебном году
Раздел: Иные материалы
Материал содержит план педагога по самообразованию по теме "Воспитание звуковой культуры речи детей в средней группе"
В статье освещаются вопросы роли исторического образования в решении проблем межнациональных отношений, описываются методические приемы из опыта работы автора по формированию у учащихся чувства толерантности, неприятия фашизма и религиозной и этнической нетерпимости
Семейное неблагополучие, социальное сиротство и детская безнадзорность, обусловлены наличием кризисных явлений, происходящих внутри семьи. В первую очередь, это нестабильность в ситуации развода, затем дезорганизация семьи (конфликты между родителями). Таким образом, очевидно, что необходимо проведение с семьей социальной работы. Интегрированное влияние школы, различных служб, в том числе и социальных, требует сбора обширной диагностической информации общих данных о семьях. Своевременное выявление функционально несостоятельных семей и коррекции стиля семейного воспитания позволяет предотвратить деструктивное влияние семьи на формирование личности ребенка.
В Усть-Алданском улусе социальное сиротство, как мы считаем, связано со следующими условиями:
1. Социально-экономические (безработица, снижение общего материального уровня жизни, постоянный рост цен, обнищание семьи);
2. Кризис семьи (распад семьи, раннее материнство, рост семейного алкоголизма, рост правонарушений);
3. Педагогическая несостоятельность семьи (утрата традиций, безнадзорность детей, снижение ответственности родителей за воспитание детей);
4. Снижение воспитательного потенциала системы образования (перекос в сторону обучения, сужение сферы внешкольной деятельности, исчезновение системы воспитательной работы с детьми, подростками и родителями по месту жительства).
Раздел: Математика
непосредственно образовательная деятельность по математике в подготовительной группе
Раздел: Иное
Представлено значение развития исследовательских навыков с внедрением ФГОС. Выделены условия развития исследовательских навыков, а также описана структура деятельности учителя и ученика по овладению исследовательскими умениями.
Раздел: Литература и искусство
Урок по данной теме направлен на формирование умения анализировать стихотворения с выявлением авторской стилистики.
Работа по формированию устойчивой силы мышц - сгибателей пальцев, развитию и укреплению мелкой моторики у детей с ДЦП (ОВЗ) на уроках физической культуры (и не только) (дистанционная форма обучения) стимулирует умственную деятельность детей, повышает общий тонус, снижает психоэмоциональное напряжение и способствует хорошему эмоциональному настрою, координирует движения пальцев рук, приучает руку к осознанным, точным, целенаправленным движениям.
Данная тема актуальна для учителей начальных классов, обучающих детей-инвалидов с ДЦП, а также может быть полезна родителям в домашних занятиях с детьми.
Раздел: Классный час
Данный материал поможет учителю в развитии речи обучающихся, обогащении словарного запаса.
Раздел: Внеклассная работа
Проблема изменения и развития временных форм языка всегда находилась в центре внимания среди исследователей по всему миру. Язык – динамичная, живая система ,поэтому изучая современный английский и сравнивая его с предшественниками, мы замечаем изменения в грамматическом ,фонетическом и других его строях, которые проявляются в период эволюции, свойственной любому живому организму, каким и является язык. Широкий ряд разнообразных изменений наблюдается в области грамматического строя языка, затрагивающий все его части речи и временные формы. Множество языковых феноменов, таких как образование множественного числа, путём изменения корневого гласного звука у существительных man, goose или mouse, а также почему глаголы can или may являются исключением из общего правила и не имеют окончания в форме третьего лица, единственного числа настоящего времени, с точки зрения современной науки до сих пор не объяснены и представляют интерес для учёных.
Раздел: Каталог школьных сайтов
Технологии вариативного обучения, структурные компоненты деятельности, концепция вариативного образования.
Раздел: Каталог школьных сайтов
упражнения для использования на уроках по физической культуре
Раздел: Развитие речи
Конспект непосредственно -образовательной деятельности в 1 младшей группе.Тема :"Солнышко на всех одно "(познавательно-речевое)
Раздел: Родной язык
Максат: 1. Татар һәм рус әдәбиятларын интеграцияләштерү аша укучылар аңына әсәрләрдәге идея-тематикаларның һәм татар, рус халыкларының рухи кыйммәтләре уртаклыгын җиткерү.
2. Укучыларны тәнкыйди фикерләргә һәм вакыйгаларга заман күзлегеннән карап бәя бирергә өйрәтү.
3. Әсәрләргә нигезләнеп, толерантлык хисләре тәрбияләү.
Цель: 1. Через интеграцию курсов татарской и русской литературы довести до сознания учащихся общность проблематики произведений и духовных ценностей татарского и русского народов.
2.Научить учащихся сопоставительному анализу литературного наследия татарских и русских писателей.
3. Способствовать воспитанию толерантности.
Применение данного социально-педагогического курса «Я и другой» способствует осуществлению психологической поддержки учащихся, формированию навыков самообладания, удовлетворения, что ведет к желанию учиться, успешности, к оптимистическому отношению к жизни.
Раздел: Разработки занятий
Методическая разработка занятия по вокалу.
Тема: «Дикция и артикуляция в музыкально-тренировочном материале и вокальных произведениях».
Раздел: Предметная неделя
Тест поможет учителю проверить степень осмысленности и внимательности при чтении произведений В. Драгунского.
Раздел: Внеклассное чтение
Конспект игры по сказке К. Г. Паустовского поможет учителю поддерживать интерес к чтению, учить вникать в смысл прочитанного, понимать и сопереживать героям;
развивать речь учащихся, умение формулировать и излагать свои мысли.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Урок по данной теме направлен на формирование умения анализировать стихотворения с выявлением авторской стилистики.
Раздел: Планирование
Данная программа составлена в соответствие с требованиями ФГОС НОО
Раздел: Бланки, характеристики, отчеты
Годовой отчёт по направлениям деятельности средней группы
Раздел: Контрольные, Тесты
Данные тесты помогут оценить знания обучающихся дифференцированно.
Раздел: Внеклассная работа
Данные мероприятия можно провести во время предметной недели среди обучающихся 6-7 классов
Раздел: Классные часы
Данный классный час поможет формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам; учить находить компромисс в решении конфликтных ситуаций; развивать навыки разрешения конфликтов.
Раздел: Родительские собрания
Данное родительское собрание и презентация помогут познакомиться поближе с родителями учащихся, семейными увлечениями; рассказать родителям о жизни класса, привлечь их к участию в ней.
Раздел: В помощь учителю
Школа является одной из ступеней, обеспечивающих вхождения человека в социальный мир, его адаптацию в нём, она должна готовить своих учеников к жизни, к переменам, развивая у них такие качества, как инициативность, уверенность в себе, способность менять сферы и способы деятельности. Современному рынку труда нужен хороший сотрудник - человек, который может работать в команде, обладает навыками межличностного общения, способностью к самореализации, т.е. личность со сформированными ключевыми компетенциями.
Раздел: Проверка2
Урок предназначен для учащихся 8- х классов с использованием технологии развития критического мышления
Раздел: иное
Памятки помогут учащимся без труда подготовится к уроку истории
Раздел: дидактические материалы
Особенность действия притчи в условиях учебного процесса заключается в том, что ее лаконичность и краткость, наряду с образностью лучше всего воздействует на ум, сердце и волю ученика. Притча заставляет работать духовно, воздействуя на чувства, стимулируя нравственный выбор ученика. Притчи — это иносказательные поучения, образы и примеры для коих заимствовались из обыденной жизни народа и окружающей его природы.
Раздел: иное
Иван Данилович Калита появился на свет примерно в 1283 году. Имя «Иван» в то время было весьма экзотическим на Руси, скажем, как сегодня имя «Патрокл»...
Раздел: иное
Непривычно думать об Иване Грозном как о семейном человеке. Однако, возможно, именно эта сторона его жизни сыграла ключевую роль в формировании его личности. Каким же семьянином был Иван IV и кто были его жены?
Раздел: Разработки уроков
Материал урока подобран с учётом познавательных возможностей трудовой группы 7 класса. С точки зрения содержания темы и поставленной цели урока был выбран обобщающий тип урока. В процессе урока был углублён и закреплён изучаемый материал. Использование наглядного, словесного и практического методов способствовало мотивации учебной деятельности девочек, создавая ситуации, побуждающие у них интерес к изучаемой теме.
Раздел: Дидактические материалы
Сценарий спортивного мероприятия "Веселые старты". МБОУ ДОД "Лянторский ЦДО". Шамрина М.А.
Раздел: Дидактические материалы
Занятие "Речевые этюды". Пдо Шамрина М.А. МБОУДО "Лянторский ЦДТ"
Раздел: Разработки занятий
"Изготовление изделий из бросового материала"
Раздел: Разработки занятий
"Изготовление изделий из бросового материала"
Работа по самообразованию. Работа содержит теоретический материал и презентацию.
Раздел: Иное
Статья о воспитании ребенка.
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание, интеграция с другими образовательными областями, структура занятия, оборудование, материалы, предварительная работа, содержание занятия, методы и приемы
Раздел: Тесты. контрольные..
Предлагаю вашему вниманию проверочную работу по теме «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными»
Раздел: Тесты и контрольные
Предлагаю вашему вниманию игру для 9 класса по жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова ( в форме "Своя игра")
Раздел: Тесты и контрольные
Представляю вашему вниманию игру "Кто хочет стать отличником" по теме "Жизнь и творчество Гоголя Н.В."
Раздел: Разработки уроков
урок русского языка в 5 классе
Раздел: Презентации
Использование исторического материала по теме «Числа Фибоначчи» на уроках математики.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Создавая «Олимпийскую викторину», автор старался отразить наиболее значимые, на его взгляд, события Олимпиады и Паралимпиады 2014 года в Сочи. Викторина проводится в форме игры «Своя игра». Ребятам предлагается 4 блока по 6 вопросов в каждом.
Раздел: Прочее
Важнейшим условием, обеспечивающим своеобразие взаимосвязей в педагогическом процессе, является характер отношений, который складывается между всеми его участниками: педагогами, детьми, родителями.
Раздел: Прочее
Задачи урока:
-образовательные: 1.Совершенствование гимнастических
соединений с элементами акробатики.
2. Закрепление прыжковых упражнений.
3.Совершенствование акробатических
элементов.
-воспитательные: воспитывать трудолюбие, настойчивость в
достижении цели.
- развивающие: 1. Развитие гибкости, прыгучисти.
2. Развитие координации движений.
- оздоровительные : 1. Профилактика нарушения осанки.
2. Оздоровление организма посредством
физических упражнений.
Раздел: Прочее
Задачи урока: 1. Совершенствование основам физическим качествам;
2. Совершенствование нападающему удару в тройках;
3. Учебная игра по упрощенным правилам волейбола.
Тип урока: обучающий.
Раздел: Прочее
Задачи урока:
1. Совершенствовать технику ведения мяча с изменением направления и броска мяча двумя руками от груди.
2. Развивать координацию движений.
3. Воспитывать взаимопонимание.
Тип урока: урок-тренировка
Раздел: Исторические науки
размещены материалы для проведения открытого урока по фгос в 5 классе на методическую декаду
Раздел: Разработки уроков
Предмет: русский язык
Учитель: Герасимова Н.М. ,
учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 2 г. Гулькевичи
Класс: 5
Авторы учебника:М. М. Разумовская, С. И. Львов
Тип урока: изучение нового материала
Цели: 1) усвоить понятие «антонимы», их роль в речи;
2) выработать умение подбирать антонимы, строить антонимические ряды, показать роль антонимов в речи;
3) воспитывать лингвистическое чутье, уважительное отношение к лексическим запасам языка.
Раздел: Презентации к урокам
АННА АНДРЕЕВНА ГОРЕНКО. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПСЕВДОНИМ АХМАТОВА. 1889 – ПОД ОДЕССОЙ В СЕМЬЕ МОРСКОГО ИНЖЕНЕРА-МЕХАНИКА РОДИЛАСЬ ДОЧЬ . 1907 – ОКОНЧИЛА ГИМНАЗИЮ В КИЕВЕ, УЧИЛАСЬ НА ВЫСШИХ ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫХ КУРСАХ РАЕВА В ПЕТЕРБУРГЕ.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню матери. В последние воскресенье ноября мы отмечаем День Матери. Многие ли из нас в этот день говорят теплые слова своим мамам? Мы помним о них, когда нам становится плохо, мы вспоминаем их, когда у них день рождения, а в остальные дни? До недавних пор этот день – День матери – проходил у нас незаметно, да и в календаре он появился не так давно. Так легко ли быть матерью? Нет. Это самый тяжелый труд. Ведь мама отвечает не только за физическое состояние своего ребенка, но и за его душу.
Раздел: Внеклассные мероприятия
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ Наши рекорды олимпиады в Сочи Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2г.Гулькевичи учитель Герасимова Н. М.
Рабочая программа учебного курса “История “составлена на основе образовательного стандарта среднего (полного ) общего образования по истории , соответствует базовому уровню обязательного минимума содержания основных образовательных программ и нормативных документов: * А.А.Данилов, Л.Г.Косулина ,А.Ю.Морозов Рабочие программы “История России “ 6-9 классы.- Москва: Просвещение , 2011г. *Примерные программы по учебным предметам История 5-9 классы- М: Просвещение , 2011г.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Презентация о событиях в годы ВОВ на территории Осташковского района Тверской области
Раздел: Родной язык
Бүгенге көндә педагогик технология дигән термин еш кулланыла. Технология ул -ниндидер эштә, сәнгатьтә, осталыкта кулланылучы алымнар җыелмасы.
Педагогик технологиянең 3 аспекты булып: а) фәннилек, б) белем бирүне планлаштырып, эш нәтиҗәсенә ирешүнең максаты, эчтәлеге һәм бирү методлары җыелмасы алгоритмы булуы, в) педагогик процессны шәхес үзенчәлеген искә алып, төрле -төрле чаралар кулланып оештыру тора.
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа программа составлена с соблюдением ФГОС.
Раздел: Разработки уроков
Урок математики в 9а классе.
Учитель: Ганина Луиза Александровна, г. Ноябрьск, ЯНАО, Тюменской области,
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа II, VIII видов» муниципального образования г. Ноябрьск
По учебнику: Авторы: А.П. Антропов, А.Ю. Ходот, Т.Г. Ходот . Москва «Просвещение» 2013г.
Учебник для 9 класса специальных ( коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Раздел: Математика
интеграция, программное содержание, структура, организация детей, оборудование, демонстрационный материал, раздаточный материал, предварительная работа, содержание
Раздел: Здоровье дошкольника
интеграция, программное содержание, структура, организация детей, оборудование, демонстрационный материал, раздаточный материал, предварительная работа, содержание
Раздел: Музыкальное занятие
интеграция с другими образовательными областями, программное содержание, структура, контроль за усвоением знаний, предварительная работа, техническое оснащение, ход непосредственно образвоательной деятельности
Раздел: Прочее
Методическая разработка по теме “Presentation: About Myself. My Family” для студентов СПО в рамках профессионального модуля по специальности «Преподавание в начальных классах», включающая в себя систему упражнений и тематических текстов, напрвленных на совершенствование практических навыков устной и письменной речи по базовым темам программы по иностранному языку для СПО, развитие техники чтения и умения понимать английский текст, содержащий усвоенную ранее лексику и грамматику.
Раздел: Прочее
Методическая разработка кураторского часа по теме «Виртуальная экскурсия по Белгороду и Белгородской области: прошлое и современность» для студентов СПО, основной целью которой является воспитание чувства патриотизма и гордости за Россию, свою Малую Родину.
Раздел: Прочее
Грамматическое обеспечение учебного процесса по разделу“ Review of Tenses” для студентов СПО в рамках профессионального модуля по специальности «Преподавание в начальных классах», включающее грамматическое правило, комплекс дрилловых упражнений и тест с ключом и критериями оценивания работы.
Раздел: Сценарии праздников
Праздник для учащихся 1-4 классов
Раздел: Иное
интеграция, программное содержание, структура, контроль, организация детей, оборудование, материалы, предварительная работа, ход занятия
Раздел: Окружающий мир
ИНтеграция, программные задачи, структура, контроль, организация детей, оборудование, материалы, предварительная работа, ход занятия
Раздел: Иное
программное содержание, речевые задачи, техническое обеспечение, демонстрационный материал, раздаточный материал, ожидаемые результаты, ход занятия
Раздел: Изо-деятельность
Интеграция, программное содержание, структура, контроль, организация детей, оборудование, материалы, подготовительная работа, содержание занятия
Раздел: иное
В статье описываются методические основы формирования умения детьми выполнять творческие и исследовательские проекты в начальной школе.
Раздел: иное
В статье представлен обобщенный собственный опыт работы с учащимися по теме "Здоровьесберегающие технологии в работе с младшими школьниками"
Раздел: Классный час
Методическая разработка классного часа по теме "Чудо Земли - хлеб" предназначена для формирования бережного отношения к хлебу у учащихся 2-х классов.
Раздел: Сценарии праздников
Методическая разработка внеклассного мероприятия сможет быть полезна учителям, которые готовятся к прощальным выпускным праздникам в 4 классе.
Раздел: иное
Методическая разработка родительского собрания в 3 классе по теме "Тайна мирного домика" позволяет проводить собрания совместно с детьми и способствует сплочению школьников и родителей..
Раздел: иное
Программа внеурочной деятельности "Уроки здоровья" разработана с учетом требований ФГОС и предназначена для ведения внеурочной деятельности с учащимися 2-х классов.
Раздел: Развитие речи
цель занятия: учить детей сравнивать больбшие и маленькие игрушки
Раздел: Иное
Этот проект позволит Вам эффективно использовать подобранные комплексы упражнений для повышения уровня физической подготовленности борцов 14-16 лет.
Раздел: Разработки уроков
Эти план конспекты помогут для проведения тренировок по греко-римской борьбе и использованию элементов на уроках физической культуры.
Раздел: Методические документы
Описание опыта работы школы в реализации социальных проектов по патриотическому воспитанию.
В 2014 году по итогам всероссийского конкурса "100 лучших школ" коллектив стал обладателем золотой медали и получил диплом победителя.
Раздел: Прочее
Статья Мартыненко Виктории Сергеевны, Заслуженного учителя РФ со стажем работы более 30 лет, методиста и куратора округа (ЦАО, г.Москва) по хореографии посвящена описанию авторского комплекса упражнений, способствующих развитию балетных данных и исправлению физических недостатков у ребёнка.
Предлагаемый ниже комплекс рассчитан на детей от 5 лет. Комплекс способствует, прежде всего, исправлению многих природных физических недостатков, которые с возрастом могут помешать общему физическому развитию человека.
Балетная гимнастика имеет три уровня сложности:
Лечебно-восстанавливающая здоровье ребенка (исправление физических и природных недостатков).
Развивающая и укрепляющая балетные данные (природные и наработанные).
«Партер» - поддерживающая специальную балетную форму (природную и наработанную).
Раздел: дидактические материалы
Методический материал для проведения самостоятельной работы в 5 классе "Восстание Спартака"
Раздел: дидактические материалы
Слова вошедшии в словарь соответствуют школьной программе Исроии России 6 класс
Раздел: дидактические материалы
lfyysq vfnthbfk vj;yj bcgjkmpjdfnm rfr yf ehjrf[ j,otcndjpyfybz? nfr b bcnjhbb
Раздел: Развитие речи
интеграция, программные задачи, оборудование, демонстрационный материал, раздаточный материал, предшествующая работа, организация занятия, содержание, ход занятия
Раздел: Иное
Трудно даже перечислить все положительные явления, возникающие в организме во время разумно организованных физических упражнений. Воистину - движение это жизнь. Обратим внимание лишь на основные моменты.
Раздел: разработки уроков
Урок разработан для учащихся 8 класса. Целью урока является выявление причин возникновения тайных обществ в стране;вскрыть причины выступления декабристов и причины их поражения.
Раздел: Планирование
Материал содержит рабочую программу внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности.
Раздел: Планирование
Материал содержит рабочую программу по внеурочной деятельности духовно-нравственного направления.
Раздел: Классный час
Между матерями и детьми создать теплый нравственный климат. Воспитывать любовь и уважительное отношение к мамам.
Раздел: разработки уроков
Урок "Принятие христианства на Руси" разработан для учащихся 6 класса.Цель: формирование учащихся представления о крещении Руси, как важном событии, повлиявшем на дальнейшее развитие государства.
Раздел: Сценарии праздников
8 марта 1класс
Подготовила Сологуб Наталья Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №12, ст. Михайловской, Краснодарского края, 2014 год
Раздел: разработки уроков
Урок разработан для учащихся 8 классов.Цель урока:выявить причины возникновения тайных обществ в стране; дать характеристику их основным документам; вскрыть причины выступления декабристов;выявить причины поражения; способствовать воспитанию у учащихся чувства национальной гордости за лучших представителей Отечества. Для лучшего восприятия и усвоения материала на уроке используется учебник "История России XIX век" А.А. Данилов;мультимедийная установка;слайды с репродукциями картин; фонограмма Моцарта "Реквием".
Раздел: Проектная деятельность
Предмет: русский язык Уровень образования: начальное общее образование Тема: проект «Рассказ о слове» Тип урока: комбинированный Форма проведения урока: урок - проект Участники: ученики 3 класса
Раздел: Разработки Уроков
КОНСПЕКТ УРОКА по предмету «Русский язык». 3 класс (Образовательная программа « Школа 2100»)
План работы экологического отряда "Радуга" и фотоотчёт о проделанной работе по защите природы.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация к уроку окружающего мира "Экскурсия по Твери"
Раздел: Логопед
Сценарий итогового логопедического занятия.
Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»
Урок предназначен для учащихся 10 класса.
Раздел: Развитие речи
Цель, задачи, техническое обеспечение, ожидаемые результаты, план занятия, ход, литература
Раздел: Иное
Актуальность, результаты диагностики, этапы работы, задачи, фотоматериалы, содержание работы, работа с родителями, литература
Раздел: иное
Специальное образовательное пространство ( место), где происходит совместная работа детей и учителя по накоплению, систематизации , анализу и представлению каждым учащимся своих результатов и достижений за определенный отрезок времени.
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: познакомить с описанием как типом речи, его разновидностям и особенностями строения.
Раздел: Разработки уроков
ЦЕЛЬ УРОКА: познакомить с разновидностью односоставных предложений- определённо-личными предложениями.
ХОД УРОКА:
Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»
План-конспект урока - семинара повторения темы "Решение линейных, квадратных уравнений и уравнений с переменной в знаменателе" в 9 классе. К плану прилагается раздаточный материал (памятки для учащихся), минимизированные по оформлению презентации для проверки самостоятельного решения по каждому типу уравнений.
Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»
План-конспект урока -семинара повторения темы "Решение уравнений " в 9 классе. на уроке повторяются линейные, квадратные уравнения и уравнения с переменной в знаменателе. К плану прилагаются раздаточный материал (памятки для учащихся) и презентации, (минимизированные по оформлению) для проверки самостоятельных решений по каждому типу уравнений.
Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»
План-конспект урока -семинара повторения темы "Решение уравнений " в 9 классе. на уроке повторяются линейные, квадратные уравнения и уравнения с переменной в знаменателе. К плану прилагаются раздаточный материал (памятки для учащихся) и презентации, (минимизированные по оформлению) для проверки самостоятельных решений по каждому типу уравнений.
Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»
План-конспект урока -семинара повторения темы "Решение уравнений " в 9 классе. на уроке повторяются линейные, квадратные уравнения и уравнения с переменной в знаменателе. К плану прилагаются раздаточный материал (памятки для учащихся) и презентации, (минимизированные по оформлению) для проверки самостоятельных решений по каждому типу уравнений.
Раздел: Разработки уроков
Цель данного урока сформировать представление о морали и права как общепринятой норме поведения в обществе, не закреплённой в законах.
Раздел: иное
Презентация рассказывает о появлении и изменении вида денег, используемых в России. Может быть использована для уроков обществознания или на занятиях экономического кружка.
Раздел: Внеклассная работа
Экологическая игра может быть использована во внеурочной деятельности в 5 классе
Раздел: Прочее
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО СГТ по специальности 111801 Ветеринария, разработанной в соответствии с ФГОС третьего поколения.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области ветеринарии.
Рабочая программа составлена для очной формы обучения на базе основного общего образования.
Раздел: Прочее
Рабочая программа профессионального модуля – является частью примерной программы основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 111801 Ветеринария в части освоения основного вида профессиональной деятельности ВПД:
участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Обеспечивать безопасную среду для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-диагностическом процессе
2. Выполнять ветеринарные лечебно-диагностические манипуляции
3. Вести ветеринарный лечебно-диагностический процесс с использованием аппаратуры и инструментария
4. Оказывать доврачебную помощь сельскохозяйственным животным в неотложных ситуациях
5. Оказывать акушерскую помощь сельскохозяйственным животным
6. Участвовать в проведении ветеринарного приема
Раздел: Разработки уроков
конспект урока русского языка в 9 классе
Раздел: Статьи и научные труды
Из воспоминаний участников сражения
Раздел: Дидактические материалы
задания по теме"Сложение и вычитания в пределах 10"
Раздел: иное
Проверка знаний учащихся 1 класса за 1 полугодие
Раздел: Дидактические материалы
Ни для кого не секрет, что современное поколение школьников совсем не умеют говорить. Правильно, точно, адекватно, доступно выразить свои мысли подчас сложно не только учащимся младших классов, но и старшеклассникам, и студентам. Сколько раз мы услышим за день «Ну», «как-то», «это», «Эмм» и других слов-паразитов в элементарных диалогах, речевых ситуациях, и даже в ответах на простые вопросы.
Развитие речи учащихся нельзя прекращать ни на минуту. Умение говорить, причем как устно, так и письменно, пригодится ребятам не только в стенах школы, но и в последующем обучении в университетах, во взрослой самостоятельной жизни, профессиональной деятельности. Внеклассная работа по русскому языку как никогда актуальна.
Данная разработка представляет собой материал для активного использования при работе с учащимися 7-9 классов во время дополнительных занятий. Материал рассчитан на 1-2 занятия, в зависимости от уровня подготовки учащихся и скорости их работы. Каждое упражнение дополнено методическими рекомендациями для учителя. Занятие ориентировано на повторение следующих тем:
1. Сложные предложения;
2. Текст-описание;
3. Средства выразительности в тексте.
Раздел: Развитие речи
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цель: учить строить высказывания по вопросам.
Задачи образовательные: развивать интерес к рассказыванию с помощью мотивационной установки; приучать слушать воспитателя и действовать в соответствии с его указаниями; расширять активный словарь детей; формировать грамматические навыки.
Задачи воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения к игрушкам, к сверстникам; создавать эмоционально-комфортную обстановку при общении детей друг с другом, с воспитателем.
Материалы: петушок, матрёшки.
Ход занятия:
Появляется петушок, здоровается и обращается к некоторым детям.
- Как тебя зовут? Как твоё имя?
Воспитатель спрашивает:
- Кто к нам пришёл?
- Что можно сказать про »петушка»? Какой он? (жёлтенький, крылышки поднимает, хорошенький, пушистенький, мягонький) .
Петушок гладит крылышком ребёнка, отвечающего на вопрос, кивает головой, спрашивает:
- Я не понял, какого я цвета - красного или жёлтого? Помогите мне разобраться.
(дети уточняют цвет гребешка, бородки и туловища)
Воспитатель:
- С чем можно сравнить его чёрные глазки? С бусинками.
- Ребятки, посмотрите на клюв петушка. Он услышал много красивых слов, от радости открыл широко клюв и закукарекал.
- Порадуйтесь вместе с ним. Помогите ему.
(дети произносят ку-ка-ре-ку 3-4 раза) .
Воспитатель:
- Петушку очень понравилось всё, что вы про него говорили.
- А теперь он хочет, чтобы вы рассказали про него всё по порядку.
(выслушав 2-3 рассказа, предложить детям спеть песенку петушку) .
Физкультминутка:
Ох, ох что за гром? Ох, ох что за гром?
(руки к щекам наклоны в стороны)
Муха строит новый дом
(движения, имитирующие работу с молотком)
Молоток: тук-тук
(хлопки руками)
Помогать идёт петух
(шаги с наклонами в стороны)
Петушок:
- Ребята, мы сегодня идём на день рождения к медвежонку. Я жду матрёшек.
(появляются разного размера яркие матрёшки)
Петушок радуется их приходу и представляет каждую:
- Это Маша.
(говорит медленно, низким голосом)
- Это Наташа.
(говорит голосом средней высоты)
- Это Алёнушка.
(говорит высоким голосом в быстром темпе)
Дети повторяют.
Петушок:
- Как нарядно, красиво выглядят матрёшки.
- Опишите ту, которая вам больше всех понравилась.
(во что она одета, какой у неё платочек, фартучек)
Дети, по желанию, описывают 2-3 матрёшки.
Воспитатель:
Ребятки, а кто скажет: Из чего сделана матрёшка.
(если дети затрудняются ответить, воспитатель помогает)
- А теперь проведём игру «Кого не стало? »
Дети закрывают глаза и одна из матрёшек прячется. Нужно сказать кого не стало. Например : » Не стало Маши».
Игра проводится 3-4 раза.
- Ребята, вы сегодня молодцы! Отвечали на вопросы, произносили разные слова, рассказывали про наших гостей.
- Кто к нам в гости приходил? Петушок, матрёшки.
- Хотите, чтобы они ещё к нам в гости пришли?
- Давайте скажем: «Приходите к нам ещё в гости».
- А сейчас петушок и матрёшки отправятся к медвежонку на день рождения.
-Скажем им «До свидания! »
(Уходят.)
Раздел: Разработки уроков
причастие как часть речи
Раздел: иное
Несколько электронных физкультминуток, которые можно использовать на разных этапах урока.
Раздел: Программы, планирование
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физической культуре, примерная программа по физической культуре для учащихся основной(общей) школы под редакцией В.И.Ляха, А.А. Зданевича. для 5-9 классов. комплексная программа для учащихся 5 -9 классов В.И.Лях 2004 год.
Занятие разработано с целью раннего информирования ребенка о правилах безопасного поведения, обучения детей основам безопасности жизнедеятельности; накопления ребенком опыта безопасного поведения в быту.
Раздел: Иное
программное содержание, предварительная работа, оборудование, материал, содержание, методы и приемы
Раздел: Развитие речи
интеграция с другими образовательными областями, коррекционно-обучающие задачи, коррекционно-развивающие задачи, коррекционно-воспитательные задачи, структура НОД, контроль, организация, материал, ход деятельности (содержание), методы и приемы
Раздел: Изо-деятельность
цель, задачи, интеграция с другими образовательными областями, оборудование, материал, ожидаемые результаты, предшествующая работа, деятельность воспитателя, деятельность детей
Занятие направлено на повышение уровня развития устной речи дошкольника, а значит и коммуникативных способностей. Во время совместной деятельности дети учатся вступать в контакт со взрослыми и сверстниками.
Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста. «Занятие» состоит из двух частей с интервалом 1.5 месяца в форме практико-ориентированного мини проекта. Разработано в соответствии с ФГТ.
Раздел: Иное
Упражнения следует подбирать так, чтобы они обеспечивали воздействие на указанные ниже мышечные группы, что соответствует анатомической классификации упражнений.
Раздел: Иное
Комплексы круговой тренировки.
Раздел: Разработки уроков
Урок обобщения материала в 6-м классе по теме "Рельеф". Урок построен как защита проекта "Наша неповторимая Земля"
Работа над сжатым изложением по тексту И.Анненский "А.С.Пушкин и Царское село" ( с презентацией).
Раздел: Разработки Уроков
урок по математике на тему : "Сложение и вычитание чисел в пределах 100, без перехода через 10"
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
урок для 5 класса с презентацией и с физминуткой
Раздел: Контрольные, тесты
Тестирование,которое можно провести в конце учебного года
Раздел: Статьи и научные труды
В статье рассказывается к каким ценностям русской народной культуры надо приобщать школьников
Раздел: Разработки Уроков
1. Познакомиться со словами, обозначающими признак предмета.
2. Устанавливать взаимосвязь между существительными и прилагательными.
3. Давать характеристику слов, обозначающих признаки предмета.
4. Анализировать изучаемый материал.
5. Выделять существенные признаки и делать выводы.
6. Оценивать свою работу.
Раздел: Развитие речи
1. путешествие по сказкам
2. Путешествие в страну знаний.
3. Литературный ринг.
Раздел: Развитие речи
непосредственно образовательная деятельность.
Раздел: Иное
Данная презентация к урокам английского языка содержит теоретический материал по теме "Видо-временные формы глагола". Материал может быть использован учителем при объяснении нового материала или при повторении и закреплении ранее изученного. Презентация содержит примеры, карточки для закрепления каждой видо-временной формы и одно проверочное упражнение.
Раздел: разработка уроков
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА ПОДГОТОВЛЕНА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Представление событий времен Великой Отечественной войны,героев Кубани, пионеров-героев Кубани, памятников героям-кубанцам в виде сочетания стихотворной формы и прозы,с музыкальным сопровождением и танцами.
Раздел: Прочее
В статье рассматриваются использование модульной технологии в учебном процессе и предлагается разработка модульного урока по теме "Косметические товары".
Раздел: Астрономия
Викторина для учащихся 1-5 х классов. Работа учениц Лебединской Д. и Будян Н
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока русского языка в 9 классе
Раздел: Иное
Марс интересен не только как самая загадочная планета, но и как планета с возможной жизнью на ней. К Марсу очень много вопросов и очень мало ответов. Проделав эту работы, мы первым делом для себя ответили на интересующие нас вопросы, а так же данная работа могла бы быть полезной любознательным ученикам.
Раздел: Статьи и научные труды
1. Сущность технологии.
Каждый ребёнок от природы наделён способностями практически ко всем видам чело-веческой деятельности. Важно в процессе обучения развить эти способности.
Образовательный процесс, построенный на передаче знаний от учителя к ученику, на пассивной позиции обучающегося, не позволяет ему самому строить свои знания, активно и творчески пользоваться ими в жизни как своим приобретением. Этот подход к образованию не раскрывает творческий потенциал человека, заложенный при его рождении природой, а закрепляет его зависимость от решений, принимаемых другими. Наиболее актуальными становятся такие формы организации учебной деятельности, которые способствуют формированию универсальных умений, свободному самовыражению, способности по-новому реагировать на происходящее и созданию собственного продукта творчества.
Реализовать эти идеи во многом помогает современная образовательная технология педагогических мастерских, где на первое место выдвинута содержательная задача построения целостной картины мира, а на второе поиск места своего «Я» в этом мире.
Технология педагогических мастерских пришла в Россию в начале 90-х годов из Франции в результате контактов с представителями движения ЖФЭН (Французской группы нового вос-питания), создавших и успешно распространивших эту технологию в странах Европы.
Концепция, лежащая в основе этой технологии, предусматривает предоставление уча-щимся возможности выбора (вида деятельности, материала, способа предъявления результата, участников для общения в паре, группе и т.д.), создание условий, обеспечивающих равенство всех участников мастерской, включая учителя-мастера, безоценочное общение (отсутствие соперничества, соревнования, опора на самооценку, самокоррекцию, самовоспитание), высо-кий уровень мотивации, сотрудничество, осознание преобладания процесса познания над ре-зультатами творческого поиска. "Не навреди" - таков общий ограничительный принцип тех-нологии педагогических мастерских. Он подразумевает нравственную ответственность каждого за результат деятельности, за свой выбор, за весь процесс познания.
Раздел: Внеклассные мероприятия
сюжетно-ролевая игра для 2 класса ГБС(к)ОУ школы-интернат
Раздел: Внеклассные мероприятия
Спортивно-тематический праздник для 1-4 классов
Раздел: Иное
От того, как общается воспитатель с детьми, как разговаривает с ними, понимает их, какими профессионально важными качествами в целом он наделен зависит успех воспитательного процесса. В этой связи особое значение приобретает педагогическое общение, как профессиональное общение воспитателя с воспитанниками, имеющее определенные педагогические функции и направленное на создание благоприятного психологического климата в группе, а также на установление правильных взаимоотношений с детьми в целом и с каждым ребенком в отдельности, потому что конфликт в отношениях ребенка со сверстниками может выступить в качестве серьезной угрозы для личностного развития.
Раздел: Прочее
Классификация приемов и банкетов, используемых в ресторанной практике при продвижение ресторанных услуг.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока внеклассного чтения в 11 классе
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока+схема-конспект урока
Раздел: Статьи и научные труды
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ
Направление работы: среднее и общее образование
Раздел: Разработки уроков
Урок литературы в 11 кл. с использованием сингапурских структур.(урок- исследование)
Раздел: Разработки уроков
Литература, в 11 класс (по ФГОС). Урок ОНЗ
Раздел: Презентации
В основном написано место обитания серого кита.
Раздел: Разработки уроков
Урок – память, в форме литературно-музыкальной композиции позволяет не только передать учащимся лингвистические знания, развить навыки и умения общения на иностранном языке и освоить страноведческую информацию, но и способствует формированию у обучающихся готовности к участию в межкультурной коммуникации, что предполагает воспитание у них терпимости к иной цивилизации.
Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»
Предлагаемые материалы связаны с методическими рекомендациями по организации проектной деятельности старшеклассников. В статье представлена разработка практико-ориентированного проекта по русскому языку, описана работа над творческим проектом по литературе (10 класс). Два приложения к статье включают описание проектного продукта и презентацию с музыкальным сопровождением.
Раздел: Разработки уроков
урок в 11 классе
Раздел: Разработки уроков
Урок химии в 11 классе построен по проектной технологии. Учащиеся презентуют свои проекты в виде слайд-презентаций. Материал предназначен для учителей химии.
Раздел: Статьи и научные труды
Проектная деятельность реально способствует формированию нового типа учащегося, обладающего набором умений и навыков самостоятельной конструктивной работы, владеющего способами целенаправленной деятельности, готового к сотрудничеству и взаимодействию, наделенного опытом самообразования.
Раздел: Классный час
Сценарий проведения праздника «Посвящение в пешеходы» 1 класс.MS Office PowerPoint 2007
Раздел: Презентации уроков
Презентация для внеклассной работы ко Дню Космонавтики
Проект урока
ТЕМА: «Решение задач оптимизации с учетом анализа безубыточности хозяйственной деятельности турфирмы»Выполнили:преподаватель информатики и информационных технологий Баранцева Валентина Васильевна и преподаватель экономики отрасли Мартынова Юлия Павловна
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
по дисциплине
«Экономика отрасли»
на темы: «Расчет технико-экономических показателей швейного цеха».
для специальностей среднего профессионального образования
260903
«Моделирование и конструирование
швейных изделий»
Урок - семинар на тему
«Защита бизнес-плана»
по учебной дисциплине «Экономика отрасли»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
по дисциплине
«Экономика отрасли»
для специальностей среднего профессионального образования
260903
«Моделирование и конструирование
швейных изделий»
Конспект для дисциплины "Экономика отрасли". Специальность "Модельер- конструктор"
Перечень форм контроля ЗУН студентов
в соответствии с рабочей программой дисциплине «Экономика отрасли».
Специальность "Конструирование и моделирование швейных изделий"
Раздел: Дидактические материалы
Данный методический материал разработан и используется автором в рамках работы по технологии « Укрупнение дидактических единиц при повторении и обобщении изученного материала» в 10-11-х классах.
Раздел: Родной язык
Материал составлен учитывая возрастные особенности детей. Составлен в форме игры.Вовлекается так же очень много детей.
Раздел: Родительские собрания
Данная разработка поможет учителю закрепить с детьми понятие "здоровый образ жизни", и как вредные привычки влияют на человека.
Раздел: Статьи и научные труды
Исследовательская работа направленная на влияние сказок Н.А. Рыжовой на экологическую культуру младшего школьника
Раздел: Разработки Уроков
Урок направлен на ознакомление с историей родного края - Республики Хакасия
Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»
Внеклассное мероприятие в рамках проекта "Петербургский аспект вучебно- воспитательной работе"
Фрагмент пособия. Содержит: учебные материалы, рекомендации к использованию, разработку модульной программы 1 "Введение в органическую химию". Материал предназначен для учащихся 10(11) класса, изучающих органическую химию на базовом уровне. Соответствует требованиям ФГОС.
Урок производственного обучения по
профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства»
Раздел: под вопросом
Требование федерального государственного стандарта это формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе обучения.
Организовать урок в соответствии с этим требованием может помочь технологическая карта урока.
Раздел: Прочее
Программа разработана для использования при проведении занятий в ДЮСШ.
Раздел: Презентации уроков
презентация для повторения и обобщения материала в 7 классе
Раздел: иное
Обучающая сказка, написанная учащейся 4 класса на городской конкурс, посвященный компьютерной безопасности.
Раздел: иное
Статья посвящена описанию опыта работы педагога с одаренными детьми в процессе преподавания истории и обществознания в школе. Представлена программа работы с одаренными учащимися, рассмотрены формы и методы работы с одаренными детьми на уроках и внеурочное время по совершенствованию творческой одаренности школьников.
На уроке учитель использует частично-поисковые, диалоговые, игровые и практические методы и приёмы работы, которые помогут большему числу учащихся включиться в учебный процесс, проявить свою коммуникативную и мыслительную активность.Использование учителем ИКТ средств обучения позволяет значительно повысить уровень использования наглядности, производительность самого урока, воспитать интерес к учебному предмету, сделать процесс обучения интересным и насыщенным
Раздел: Прочее
Презентация к уроку по вождению автомобиля на тему: "Движение задним ходом"
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан в соответствии с ФГОС
Раздел: Иное
Презентация ориентирована на совершенствование умений устной речи в монологе и диалоге., развитие внимания, наблюдательности, мышления и эмоциональной сферы личности. Презентация подготовлена для учащихся вторых классов.
Раздел: дидактические материалы
В данной презентации рассматривается источник риска для подростка - алкоголь
Раздел: разработка уроков
Знакомство учащихся с историей первых Олимпийских игр, первыми спортивными традициями.
Раздел: разработки уроков
Рассматривается процесс становления Древнерусского государства. Дается характеристика управления, а также внутренняя и внешняя политика первых киевских князей
Раздел: дидактические материалы
При систематической работе у школьников навык выполнения заданий с контурной картой становиться отработанным действием, закрепившемся в долговременной памяти подростка, что позволит в дальнейшем ему не только быстро выполнять данного типа работу, но и умело читать историческую карту, извлекая из нее максимум информации, тем самым облегчив себе подготовку к занятиям, а при необходимости и к экзаменам.
Раздел: Иное
урок русского языка в 7 классе на тему "Имя прилагательное".
Раздел: Иное
Использование сказок на занятии по экологическому развитию.
Раздел: Дидактические материалы
МАТЕРИАЛ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ВО 2 КЛАССЕ
Раздел: Музыкальное занятие
Программные задачи: образовательные, развивающие, воспитательные, речевые задачи; этапы занятия, материалы и оборудование, содержание непосредственно образовательной деятельности (деятельность педагога и деятельность детей)
Раздел: Музыкальное занятие
Программное содержание (задачи), этапы, демонстрационный материал, раздаточный материал, содержание, ожидаемые результаты, литература
Раздел: Окружающий мир
Программные задачи, демонстрационный материал, раздаточный материал, оборудование, этапы НОД, содержание занятия
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий праздника День матери в 1 классе православной гимназии.
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий выпускного вечера в начальной школе.
Раздел: Завуч
1. Сущность понятия «познавательный интерес»
2. Познавательный интерес школьников с позиции современности
3. Образовательные достижения учащихся
4. Организация и проведение школьных олимпиад как механизм обеспечения индивидуальных образовательных достижений
5. Литература
Приложения
Раздел: Развитие речи
В данном материале описана система работы по развитию речи детей дошкольного возраста. Рассмотрены методы, формы, средства развития речи дошкольников.
Раздел: Контрольные, Тесты
Мониторинговое исследование качества знаний по русскому языку учащихся 3 класса со спецификацией и кодификатором. Работа тестового характера. Состоит из 20 заданий различного уровня.
Раздел: Дидактические материалы
Данный методический материал разработан и используется автором в рамках работы по технологии « Укрупнение дидактических единиц при повторении и обобщении изученного материала» в 10-11-х классах.
Раздел: Разработки Уроков
Урок технологии для 2 класса. Работа с тканью. Дети закрпляют знания ручных швов. Имеются пошаговые инструкции с фотографиями.
Раздел: Разработки Уроков
Реализация системно-деятельностного подхода при обучении младших школьников.
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан по УМК "Перспектива". В ходе урока используются электронные приложения, перед детьми ставятся проблемные вопросы
Раздел: Разработки Уроков
УМК "Перспектива". В данном уроке реализуется системно-деятельностный подход.
Раздел: Иное
Программное содержание (образовательные, речевые, воспитательные задачи), предществующая работа, оборудование, материалы, ожидаемые результаты детей, содержание деятельности воспитателя и детей
Раздел: Иные материалы
В статье представлены основные положения методической системы, определена роль технологии "мастерских" в системе уроков и музейной педагогики во внеклассной работе
Раздел: Разработки Уроков
Методическая разработка для 4 класса «Контроль знаний по теме «Состав слова. Правописание гласных и согласных в корне слова».
Данная рабочая программа разработана для линии УМК Пасечника В.В.
Раздел: Презентации
В данной презентации представлены темы исследовательских работ по пищеварению
Раздел: Иное
Конспект организации трудовой деятельности в старшей группе
Тема: «Постройка снежной крепости»
Раздел: Прочее
1. Техника выполнения прыжков в высоту.
2. Варианты прыжковых упражнений в высоту.
3. Дозировка прыжков в высоту.
4. Техника безопасности при прыжках в высоту.
5. Методические указания.
Раздел: Разработки Уроков
Познакомить с признаками землетрясения, лавин и оползней, паводков и наводнений;
Познакомить со способами спасения, с сигналами бедствия;
Развивать речь, воображение.
Эта программа по сельскому хозяйству для 6 класса.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Сценарий вечера для старшеклассников "Встреча школьных друзей". Этот материал может быть полезен классным руководителям 10-11 классов.
Раздел: Разработки уроков
Технологическая карта, конспект и презентация к уроку "Храм - образ космоса". Цель: формирование представлений об архитектуре Руси XII-XV веков, о крестово-купольном храме, как образе космоса.
Раздел: иное
Презентация знакомит учащихся с правами потребителя и может использоваться на уроках обществознания в 8-9 классах и на занятиях экономического кружка
Урок в 6 классе
Тема урока: Упражнения с гимнастическими палками на осанку.
Задачи:
1. Формирование навыка правильной осанки с помощью упражнений с гимнастическими палками.
2. Развитие мышечного корсета, необходимого для поддержания правильной осанки и способности сохранять устойчивое положение тела.
3. Коррекция двигательной активности учащихся.
4. Воспитание настойчивости при выполнении физических упражнений в условиях трудностей. Воспитание активности, внимательности, коллективизма.
Раздел: иное
в данном материале представлены методы, с помощью которых можно повысить мотивацию к учению у отдельных учащихся
Раздел: Разработки Уроков
материалы данного урока можно использовать при организации внеклассного мероприятия
Раздел: Программы, планирование
творческий проект
Раздел: Презентации
Презентация "Ядерное оружие. Его поражающие факторы"
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок ОБЖ и физики "Ядерное оружие"
Раздел: Разработки уроков
7 класс (школы с углублённым изучением немецкого языка); 9-10класс (для общеобразовательных школ)
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа с пояснительными записками к каждому году обучения , с
критериями и нормами оценки результатов освоения образовательных программ обуча-ющихся, с целями и оборудованием к каждому уроку
Раздел: Дидактические материалы
набор предложений для формирования оперативной памяти в начальной школе
Раздел: Проектная деятельность
Исследовательский реферат ученика 8 класса .
Содержит основные этапы преобразований графиков функций,
акцент на графиках с модулем.
Раздел: Разработки Уроков
Данный конспект урока предназначен для урока по русскому языку 2 класс
Раздел: Разработки уроков
Семья – это группа людей, объединённая брачными или родственными отношениями на основе взаимной любви, чувства родства, единства духовных интересов и стремлений, ответственности её членов друг за друга, их взаимной помощи и поддержки.
Раздел: Разработки уроков
Урок английского языка, проведенный в шестом классе на тему "Национальная еда в Великобритании". Урок построен с применением технологии развития критического мышление. используются новые подходы в обучении: работа в группах.
Раздел: Астрономия
Презентация о жизни и гибели итальянского философа и поэта. Предназначена для использования во внеклассной работе.
Раздел: Дидактический материал
Тест по теме
“Механические колебания и волны”.
9 класс.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Цели:
•формировать привычки безопасного поведения на улице, дорогах;
•закрепить знания дорожных знаков;
•развивать наблюдательность, сообразительность;
•воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
Раздел: Портфолио
Моя педагогическая концепция как учителя русского языка и литературы
Раздел: Литература и искусство
Для кружковой работы по русскому и литературе.
Раздел: Разработки уроков
Это классическая история, созданная студией «Дисней» и пересказанная для детей. Урок проводился в 4 классе школы с углубленным изучением английского языка.
Цель урока – развитие речевых навыков и стимулирование интереса учащихся к чтению книг на английском языке.
Раздел: Разработки уроков
Конспект открытого урока русского языка в 5 классе по теме Антонимы
Раздел: Прочее
Темы самостоятельных работ соответствует основным разделам программы, их выполнение обеспечивает более глубокое изучение материала, направлены на закрепление и систематизацию знаний. Виды самостоятельных работ включают работу с понятийным аппаратом, тестами, контрольными вопросами по теме, подготовку сообщений. Тесты содержат варианты заданий закрытого и открытого типов. Выполнение самостоятельных работ способствует формированию общих компетенций – работе с источниками информации.
Конспект предназначен для деятельности с детьми младшего возраста.
Раздел: Проверка2
Сценарий к празднику "8 Марта!". Конкурсная программа для девочек.
Раздел: Прочее
Приготовление бисквитно-кремового торта
Раздел: Астрономия
презентация для уроков астрономии и элективных занятий
Раздел: Литература и искусство
Внеклассное мероприятие для декады русского языка и литературы.
Раздел: Лингвистика
Государственное образовательное учреждение
Тверской областной институт усовершенствования учителей
Раздел: Завуч
Представлены справки по итогам ВШК, для зам.директора по ВР и педагогов-организаторов.
Раздел: дидактические материалы
Дидактический материал будут полезен как дополнительный источник знаний по праву для учителей и учащихся. Дидактический материал содержит две части:
1. теория;
2. Практическая часть, в которой вы познакомитесь с решением задач по праву.
Раздел: дидактические материалы
Дидактический материал содержит теоретическую часть и практическую часть - решение задач по теме "Семья". Материал будет полезен как учителям права, так и учащимся при изучении данной темы.
Раздел: Разработки уроков
Тема урока: «Конструирование изображений предметов из плоскостных геометрических фигур».
Урок на развитие зрительной памяти, тактильного восприятия, пространственной ориентировки на листе бумаги, мыслительных операций анализа и синтеза.
Раздел: Статьи и научные труды
Выбранная мною форма работы на третьем часе физической культуры позволила охватить наиболее острые проблемы, касающиеся физического, психического и социального здоровья обучающихся
Раздел: Программы, планирование
2013-2014 учебный год
Раздел: Программы, планирование
20013-2014 учебный год
Раздел: Программы, планирование
2013-2014 учебный год
Раздел: Прочее
Технология приготовления мучных кондитерских изделий.
Раздел: Начальная школа
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» адресована учащимся 1-4 классов общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы.
Данный учебный предмет «Математика» входит в образовательную область« Математика».
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена на 2011-2015 г.г.
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена на основе Федерального Государственного Общеобразовательного Стандарта начального образования (Москва «Просвещение» 2010), примерной программы по предмету«Математика» (Москва «Просвещение» 2010), авторской программы Истоминой Н.Б. «Математика» образовательной программы «Гармония» (Смоленск Ассоциация XXIвек 2011).
Примерная программа по математике разработана на основе концепции духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России и Фундаментального ядра содержания ОО с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться.
Раздел: Классные часы
Классный час разработан в целью формирования представлений о подростковом возрасте, трудностях этого периода и способах выхода из жизненных ситуаций. Классный час проходит в форме ролевой игры, имеет практическую направленность. Сопровожден презентацией.
Конспект урока математики в 4 классе по теме "Единицы измерения длины. Километр" с использованием ИКТ.
Раздел: Иное
Презентация раскрывает представления о мире древних славян, секреты строительства и конструкции русской избы.
Подборка занятий кружка была сделана на основе заданий практического тура Всероссийской олимпиады школьников прошлых лет. Программа кружка обеспечивает отработку у учащихся навыков проведения исследований, наблюдений, работы с микроскопом, навыков приготовления микропрепаратов, навыков проведения качественных реакций на химические вещества. На занятиях кружка школьники осваивают основы гистологии, микробиологии, генетики, биохимии, физиологии, анатомии, морфологии, систематики растений, животных. Школьники учатся работать с различными источниками информации, самостоятельно организовывать и оценивать свою работу.
Раздел: Контрольные, тесты...
Итоговая работа представляет собой подборку из 43 тестовых заданий с ответами, по типу "Один из четырех", что соответствует уровню "А" единого государственного экзамена по биологии. Данная работа может быть использована как для самостоятельной подготовки учащихся по теме , так и в качестве тематического контроля.
Раздел: Иное
Доклад на тему:
«Организация парной работы на уроках литературного чтения в условиях ФГОС»
Раздел: иное
Формирование навыков
здорового образа жизни
у младших школьников
"Формирование здорового образа жизни"
Из опыта работы учителя начальных классов
Яковлевой Елены Викторовны с презентацией
Раздел: Разработки Уроков
Методическая разработка урока русского языка во 2 классе по теме: Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения
Раздел: Классный час
Встреча учащихся с ветеранами Великой Отечественной Войны.«Люди! Покуда сердца стучатся, - помните!..»
Раздел: Классный час
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ЗАСТУПНИК ЗЕМЛИ РУССКОЙ» (К 700-ЛЕТИЮ ПРЕПОДОБНОГО СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО) с презентацией.
Раздел: Музыкальная школа
Звуковая выразительность является важнейшим исполнительским средством для воплощения музыкально-художественного замысла. Поэтому работа над звуком должна занимать центральное место в процессе обучения игре на фортепиано. Именно этой актуальной теме посвящена данная методическая разработка.
Раздел: Презентации
Презентация для внеклассной работы по математике 5 класс.
Данный конспект знакомит детей младшего возраста со свойствами льда в игровой форме через опытничекую деятельность.
Раздел: Тематическое Планирование
Календарно-тематическое планирование 2 класс Климанова "Школа России"
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок входит в систему уроков по русскому языку УМК "Гармония" по ФГОС 2 класс.
Раздел: Иное
Особенности воспитания у детей дошкольного возраста культуры межнационального общения
Раздел: Разработки Уроков
Тема урока: "Строение и работа сердца
Раздел: Разработки Уроков
Обобщающий урок по теме: «Кровь и кровообращение»
Обобщение опыта проведения "Менделеевских чтений" от школьного до Всероссийского уровня
Задания данного урока, направленные на формирование ключевых компетенций и универсальных учебных действий, призваны не только облегчить усвоение материала, но и сделать этот этап максимально познавательным.
В работе приведена статья Бурцевой А.Е. о значении интегрированных уроков как форме межпредметных связей, конспект интегрированного урока по математике и информатике по теме "Построение графиков функций"
Раздел: Иное
В данном материале рассмотрены этапы адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада, представлены рекомендации для родителей для того, чтобы облегчить адаптацию детям.
Сценарий праздника " Посвящение в первоклассники" с презентацией. Мероприятие включает в себя песни , стихи, частушки, сценки, интересные задания, а также обещание, которое дают ученики, наказ от первой учительницы и конечно же поздравления от родителей.
Урок открытия новых знаний проведён в системе деятельностного метода обучения, парадигма которой – формирование умения и желания учиться всю жизнь, работать в команде, способствование к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.
Раздел: Разработки Уроков
Виды склонений имён существительных, 4 класс, программа VII вида, русский язык
Раздел: Планирование
Мой анализ работы за первое полугодие. Анализирую свою работу по направлениям., ввиде диаграмм и таблиц.
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий праздника " Посвящение в первоклассники" с презентацией. Мероприятие включает в себя песни , стихи, частушки, сценки, интересные задания, а также обещание, которое дают ученики, наказ от первой учительницы и конечно же поздравления от родителей.
Раздел: Планирование
Мой анализ работы за первое полугодие. Анализирую свою работу по направлениям., ввиде диаграмм и таблиц.
Раздел: Иное
занятия по основам безопасного поведения дошкольников
Раздел: Планирование
Данный план составлен по направлениям с учётом индивидуальной работы с учащимися, родителями и педагогическим коллективом.
Раздел: Предметная неделя
Данный материал содержит план мероприятий предметной недели по литературному чтению в начальной школе.
Раздел: Разработки Уроков
Проект урока разработан с учетом требований ФГОС. УМК "Школа 2100" 3 класс
Раздел: Классные часы
Классный час. Презентация .15 февраля -День воинов-интернационалистов. День вывода советских войск из Афганистана. 25 лет со дня вывода войск из Афганистана. Цель: воспитывать интерес к истории страны, патриотизм,уважение к павшим,уважение к героическим поступкам,толерантность
Раздел: Разработки уроков
Речь идет об изучении малых рек Самарской области
Раздел: Разработки уроков
Материал подготовлен с применением коррегирующих приемов.
Раздел: Разработки уроков
Урок сообщения новых знаний с использованием коррекционных приемов работы.
Раздел: Воспитательная работа
сценарий праздника для выпускников начальной школы.
Раздел: Классные часы
Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы и подвигу народа в ВОв.
Раздел: Проверка2
В работе приведена статья Бурцевой А.Е. о значении интегрированных уроков как форме межпредметных связей, конспект интегрированного урока по математике и информатике по теме "Построение графиков функций"
Раздел: Иное
Актуальность, причины, особенности детей данной категории, особенности коррекционной работы, диагностическое обследование, система работы, литература
Разработка урока предназначена для учителей математики.
Раздел: Дидактические материалы
Для успешной сдачи ЕГЭ от экзаменуемых требуется не только знание алгебры, но и умение решать геометрические задачи.
Задание группы С в своей основе содержат материалы вступительный экзаменов в вузы. При решении задач группы С2 учащиеся должны продемонстрировать умение построения правильного наглядного чертежа, знаний в области планиметрии и стереометрии.
Раздел: Сценарии праздников
Праздник представлен на татарском языке.Проводится в форме КВН. В нем принимают участие родители и ученики.Цель этого мероприятия является : привлечь родителей к участию в образовательной работе школы;
- формировать интерес к интеллектуально-познавательному общению с ребенком;
- убедить родителей в том, что нет важнее отношений с собственным ребенком;
- показать детям важность проявления лучших человеческих качеств: уважения,
любви к родной семье.
-формировать нравственную культуру детей и родителей.
-способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимоотношения в семье.
Раздел: Французский язык
Организация внеурочной деятельности при изучении французского языка.
Раздел: Классный час
Классный час – это одна из важнейших форм воспитательной работы учителя с учащимися во внеурочное время. Направлением данной методической разработки является нравственное воспитание младших школьников. Задачей воспитания на данном этапе развития является формирование в каждом ребёнке общечеловеческих ценностей, в частности, такой как ответственность.
Материал содержит сценарий проведения ситуационного классного часа "Что значит быть ответственным». Разработка данного классного мероприятия может быть успешно использована во внеклассной работе младшего школьного коллектива.
.
Раздел: Контрольные, Тесты
Цель : проверить знание таблицы умножения с числами 5,6,7
Раздел: Контрольные, Тесты
Проверочная работа по математике по теме " Письменные приемы сложения двузначных чисел в столбик " 2 класс УМК "Школа России"
Раздел: Математика
Цель:
- активизация мыслительной деятельности, усиление внимания к содержа-нию изучаемого материала;
- развитие познавательного интереса, любознательности, умения общаться друг с другом;
- воспитание сознательного отношения к учебе, умения преодолевать труд-ности при решении нестандартных заданий в нестандартной обстановке.
Участники игры:
Ведущий – учитель математики
Помощник – учащийся старшего класса
Высокий ареопаг – учителя математики, гости
Агонисты – ученики 6-х классов, участники кружка и любители математики
Раздел: разработка уроков
Модульный урок по теме «Заработная плата и трудовые отношения», рассчитанный на 90 минут учебного времени с использованием технологической карты на каждого ученика
Раздел: Разработки уроков
Речь идёт об особой "Книге Памяти", которую пишут дети нашего Лицея, начиная с 2000 года. Главная цель урока - заинтересовать детей темой и пробудить желание вписать в эту книгу свои страницы.
Раздел: Разработки уроков
Дидактический материал урока составлен на тему "Русская печка" с использованием материалов и экспонатов школьного музея народного быта "Лучинушка".
Работа представлена папкой, в которую собраны документы по научному обществу учащихся: выписка из приказа директора школы о создании и утверждении положения научного общества учащихся, выписка из протокола педагогического совета школы, положение научного общества учащихся, методические разработки учителей и учащихся, анализы работы научного общества
Раздел: Иное
Разработка урока:
Определение производной.
Задачи, приводящие к понятию производной.
Физический и геометрический смысл производной.
Раздел: Иное
Обобщающий урок по теме «Действия с десятичными дробями» в 5 классе направлен на формирование здорового образа жизни.
Раздел: Иное
Интегрированный урок по теме: "Периодичность тригонометрических функций"
Раздел: Иное
Практическая реализация одной из парадигм современного образования в педагогической деятельности учителя
Раздел: Иное
Тематическое и поурочное планирование содержание курса
математики в реализации ФГОС ООО
Раздел: Иное
Методологические основы построения содержания школьного курса
математики. Возможности содержания темы школьного курса
математики в реализации Программы развития УУД в ООО
Раздел: Родина, семья
Торжественная линейка, посвященная Дню государственности Республики Саха (Якутии)
Раздел: Родина, семья
Торжественная линейка, посвященная- первому почетному гражданину города Нерюнгри.
Раздел: Иное
Комплексное руководство сюжетно-ролевой игрой во 2 младшей группе "Семья" в параллели с играми "Магазин" и "Больница". Методическая разработка с подробным описанием сюжета игры.
Раздел: Родительские собрания
Материал содержит презентацию, которая отражает деятельность школьной библиотеки. В презентации говорится о структуре , о фонде, об обеспеченностью учебниками , о направлениях и формах работы,о книговыдаче, об удачных мероприятиях проведённых на уровне школы, об участии в районных мероприятиях, о взаимодействии . Уделено внимание книговыдачи за прошедший год, даны рекомендации по привитию детям любви к чтению.
Раздел: Внеклассная работа
Туризм служит важным средством гармоничного развития учащихся, укрепления их здоровья, воспитания современного активного человека.
Раздел: Новый год, Рождество
В течении всего праздника дети поют,танцуют,играют.Использовать игры со словами ведущего
Раздел: Здоровье, спорт, профессия
Сценарий для выступления одного класса около 10 минут о пользе спорта и о пагубном влиянии вредных привычек. Мини-пьеса
Раздел: Программы
Актуальность программы заключается в том, что туристские походы и экскурсии очень привлекательный для детей, так как в них есть возможность постоянного совершенствования спортивного мастерства и изучения природного, культурного и исторического наследия своей малой родины. Программа носит образовательно - развивающий характер. Содержание программы направлено на создание условий для укрепления и сохранения физического и психического здоровья учащихся.
Раздел: Разработки уроков
Летний профильный палаточный лагерь «Альтаир» проводится для учащихся 6-9 классов (30 человек) Деятельность летнего профильного палаточного лагеря «Альтаир» во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребенка, которая направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению Родины, приобретению навыков выживания в природной и социальной среде.
Раздел: Разработки уроков
Представленный материал содержит:
1. Конспект урока по теме: «Углерод» (файл fonshtein_konspekt)
2. Приложения к уроку:
• технологическая карта (файл fonshtein_pril_01);
• презентация урока (фаил fonshtein_pril_02).
Раздел: Разработки Уроков
Урок по геометрии в 8 классе по теме "Площадь трапеции". Урок построен по технологии системно-деятельностного подхода с применением ЭОР, в соответствие с требованиями к современному уроку. Указана деятельность учителя и деятельность обучающихся на каждом этапе урока.
Работа представляет собой подробный конспект урока по английскому языку 2 класс "Притяжательный падеж" в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Раздел: Иные материалы
Цели:
• проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
• воспитывать у учащихся культуру поведения.
Раздел: Презентации уроков
МАТЕРИАЛ К УРОКУ ПО ФИЗИКЕ ПО ТЕМЕ РЕОСТАТ.Виды реостатов, задания "определить по фото как изменились сопротивление реостата и сила тока в цепи при перемещении ползунка"
Раздел: Иное
В проекте представлены три подпроекта. Разработаны задачи, распланирована деятельность всех участников проекта, а так же предполагаемые результаты по содержанию и способу работы. В работе представлен конспект занятия для средней группы в рамках подпроекта "Портной" и проектирование данного занятия.
Раздел: Музыкальное занятие
Конспект музыкально-ритмического занятия "Прогулка в лесу" для детей раннего возраста
Раздел: Музыкальное занятие
Конспект музыкально-ритмического занятия "Игрушки в гостях у ребят" для детей раннего возраста
Раздел: Воспитательные программы
. Программа «Мой профессиональный выбор» дает учащимся возможность осознать значение продуктивного, профессионального и личного самоопределения; понять, что такое «профессия», «специальность», «квалификация» и «должность»; знакомит их с правилами выбора сферы будущей профессии, учит соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии.
Раздел: Иные материалы
знакомство с понятием «изменение слова по падежам»; наблюдение за употреблением в предложениях текста одного и того же слова в формах разных падежей: учить решать проблемные задачи.
Раздел: Иные материалы
обобщить знания учащихся о позвоночных животных
Раздел: Иные материалы
Обобщить знания учащихся о позвоночных животных.
Урок-занятие по курсу "Истоки" в начальной школе, 3 класс
Раздел: Внеклассная работа
Игра проводится после изучения произведения Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Класс делится на 2 команды. Каждой команде дается право по очереди выбирать вопросы из различных номинаций, за каждый правильный ответ даются баллы. Если команда не знает правильного ответа право отвечать переходит к другой команде.
Раздел: Разработки уроков
Урок проводится в конце темы «Лексика и фразеология», чтобы обобщить и закрепить пройденное. В качестве ведущего выступает учитель.
Класс можно разделить на две или три команды, за правильно выполненные задания даются баллы.
Раздел: Портфолио
Выступление на педагогическом совете школы
Раздел: Здоровье дошкольника
Интеграция с образовательными областями, программное содержание, предшествующая работа, организация детей на занятии, материалы и оборудование, ход НОД
Раздел: Иное
Интеграция с образовательными областями, программное содержание, контроль за усвоением знаний, материалы, предшествующая работа, ход НОД
Раздел: Окружающий мир
Интеграция образовательных областей, программное содержание, контроль за усвоением знаний, предшествующая работа, материалы, ход НОД
Раздел: Окружающий мир
Интеграция с образовательными областями, программное содержание, предварительная работа, демонстрационный материал, раздаточный материал, ход НОД,
Раздел: Математика
ИНтеграция образовательных областей, программное содержание, ход НОД
Раздел: Иное
Программное содержание, материалы, предшествующая работа, регламент времени, ход НОД
Раздел: Окружающий мир
Программное содержание, контроль за усвоением знаний, оборудование, демонстрационный материал, предшествующая работа, ход НОД, литература
Раздел: Окружающий мир
Цель, задачи, техническое обеспечение, ожмдаемые результаты, ход НОД, литература
Раздел: Иное
Цель, задачи, техническое обеспечение, ожидаемые результаты, ход НОД, литература
Раздел: Разработки уроков
Цели урока:
закрепить правила сложения и вычитания алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями;
объяснить правила сложения и вычитания алгебраических дробей с разными знаменателями;
формировать умение выполнять действия с алгебраическими дробями ;
прививать интерес к математике, воспитывать умение контролировать внимание на всех этапах урока.
Тип урока: изучение нового материала.
Раздел: Музыкальное занятие
Актуальность, алгоритм работы в разных возрастных группах ДОУ, условия возникновения опыта, дидактические принципы работы, сущность опыта, пути решения задач, технология педагогической деятельности, перспективный план, диагностика выявления у детей интереса к народному музыкальному творчеству, диагностика изучения эмоциональной отзывчивости в процессе слушания народных мелодий, обоснование подходов к проведению диагностики развития в музыкальной деятельности
Раздел: Иное
Циклограмма совместной деятельности в средней группе, план на месяц, темы на учебный год
Раздел: Иное
Перспективный план, тематическое планирование, задачи на месяц
Раздел: Иное
Роль дидактической игры в развитии дошкольников; использование дидактических игр в работе с дошкольниками; игры, направленные на развитие разных видов мышления; методики обследования уровня развития мышления дошкольников
Раздел: иное
Презентация на тему: "Воспитание интереса у младших школьников к литературным произведениям через развитие творческих способностей"
Раздел: иное
Образовательные педагогические технологии
(выступление на районной конференции)
Раздел: Разработки Уроков
Конспект в развивающем ритме обучения...
Раздел: Дидактические материалы
Материал для подготовки и анализа урока литературного чтения
Раздел: иное
Урок физкультуры в игровой форме
Раздел: Иное
Программа почасовая для занятий во второй половине дня для тех, кто реализует новые стандарты...
Раздел: Подготовка к школе
Программа для подготовки будущих первоклассников поможет составить свою, опираясь на уже подготовленную и прошедшую практику...
Раздел: Сценарии праздников
Календарно-тематическое планирование
Раздел: Сценарии праздников
Дети читают стихи поэта, инсценируют их, на их глазах рождаются строки, они сами участники событий...
Раздел: Математика
Актуальность, задачи, теоретическая база, система работы, диагностика
Раздел: Иное
актуальность, модель деятельности, план экологического образования педагогов, перечень методических мероприятий, организация развивающей среды, взаимодействие с родителями, взаимодействие с социумом
Раздел: Иное
Цель, задачи, содержание, циклограмма, разработка темы "Самолетики"
Раздел: Иное
Актуальность, цель, принципы, взаимодействие с семьей, содержание управления системой правового воспитания, этапы, направления, планирование работы с воспитателями, детьми, родителями
Раздел: Музыкальное занятие
Цель, задачи, материалы и оборудование, предшествующая работа, музыкальный репертуар, ход занятия
Раздел: Окружающий мир
Актуальность, задачи, содержание работы, ожидаемые результаты, мероприятия по теме "Мы и природа"
Раздел: Развитие речи
Речевые проблемы детей с ОНР, направления в логопедической работе, задачи коррекционной работы, условия готовности к обучению грамоте дошкольников с ОНР, литература
Раздел: Музыкальное занятие
Праздник, посвященный началу учебного года для младших и средних групп.
Примечание: Перед началом праздника у входа в детский сад детей встречают Сказочные герои в ростовых костюмах и дарят шарики, поздравляя с праздником. Во втором файле прилагается небольшой фотоотчет.
Программа «Мир красок» помогает ребёнку ощутить себя частью современного мира и наследником традиций всех предшествующих поколений. При помощи красок, звуков, движений постигается действительность, постигается мир. Предметом исследования является сам человек, его мир чувств, его духовный мир, его судьба и жизнь в целом.
ПРОГРАММА дополнительного образования по изобразительному искусству ПРОГРАММА дополнительного образования по изобразительному искусству Программа дополнительного образования по изобразительному искусству.
Программа формирует у ребёнка понимание жизни как величайшей ценности, что достигается и через непосредственное общение с живым (комнатными растениями, зверями, птицами, земноводными, пресмыкающимися уголка живой природы), и при идеальном (воображаемом) взаимодействии с природными объектами.Для реализации поставленных целей и задач программы используются такие формы и методы обучения, которые обеспечат воспитание экологически ответственного поведения и отношения ребёнка, а также развития творческих качеств личности.
Раздел: Родной язык
Әдәбиятыбызның мөстәкыйль бер тармагы булган татар балалар әдәбияты XIX йөзнең икенче яртысында формалашып, ХХ йөз башында зур үсеш чоры кичерә. Әлеге юнәлештә Дәрдмәнд, Сәгыйть Рәмиев, Мәҗит Гафури, Нәкый Исәнбәт һ.б. күп кенә әдипләр көч куялар. Шулай да, татар балалары поэзиясенең чын мәгънәсендә профессиональ үсеш алуы, иң беренче чиратта, халкыбызның сөекле шагыйре Габдулла Тукай исеме белән бәйле. Ул балалар әдәбиятын бүгенге көндә дә актуальлеген югалтмаган темалар белән баета, башка күп кенә әдипләргә юнәлеш бирә.
Раздел: Презентации
настоящая работа написана в основном про мелких млекопитающих в тундровой зоне.
Раздел: Классный час
Внеклассное занятие по теме " Что такое милосердие?" разработано в виде беседы , а также используется работа в группах по обсуждению различных жизненных ситуаций.
Раздел: Разработки Уроков
Методическая разработка урока обучения грамоте с учетом требований ФГОС. Урок разработан в форме путешествия по городам родного края. Урок интегрирован с кубановедением.
Раздел: Тесты и контрольные
Контрольная работа 5 клас. Фольклор. Задания разного уровня сложности. Определения жанра произведения УНТ. Работа с текстом. Литературная сказка(Пушкин, Жуковский)
Раздел: Тесты и контрольные
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 5 класс (Л.Н.Толстой, В.Г.Короленко, А.П.Чехов, П.П.Бажов, К.Г.Паустовский) Задания разного уровня сложности. Тестовые задания. Работа с пословицами. Работа с текстом.
Раздел: Воспитательные программы
План воспитательной работы 7 класс(по месяцам) со списком классных часов.
Раздел: Тем. планирование
Календарно-тематическое планирование 7 класс Розумовская
Раздел: Тем. планирование
Календарно-тематическое планирование 6 класс к учебнику Розумовской
Раздел: Тем. планирование
Календарно-тематическое планирование 5 класс к учебнику под редакцией Розумовской
Раздел: Родной язык
Саннарга морфологик анализ ясау - кабатлау дәресе.Алган белемнәрне ныгыту максатыннан үткәрелә.Җиһазлауга дәреслек, ”Татар теленең аңлатмалы сүзлеге”,
авторлары Ф.Ә Ганиев, К.С. Миннебаев, интерактив такта,
“ Мәктәп китапханәсе” сериясеннән китаплар керә.Дәрестә өстәмә материал буларак якташ язучылар турында мәгълүмат бирелә.
Урок повторения и закрепления по теме
«Арифметические действия с именованными числами» в 7 классе
«Ремонт»
Цель:
• Отработка умений и навыков арифметических действий с именованными числами
• Развитие мышления, через выполнение логических задач.
• Расширить представление учащихся о математике, работа с измерительными приборами (линейка, угольник).
• Прививать интерес к предмету, практическое применение знаний в жизни.
Оборудование:
рулон обоев, метровая линейка, угольник, ножницы, презентация
Раздел: Иное
Благодаря тому, что в основе «Школы 2100» лежат современные и эффективные методы образования, её реализация имеет возможность облегчить переход к стандартам второго поколения.
Именно ОС «Школа 2100» предоставила нам уникальный шанс: работая по предложенным учебникам, вырастить новое поколение молодых людей уверенными и успешными гражданами России.
Раздел: дидактические материалы
Для формирования представления у учащихся 5 класса курса истории Древнего Мира (Древний Восток) о взаимосвязи исторических событий и влиянии их на дальнейший период развития мировой истории предлагается следующая таблица. Учащимся объясняется понятие истории как расследование, опорными словами в котором являются: где, когда, что, кто и значение события
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данная работа рассчитана на учащихся старшего и среднего звена. Для того, чтобы дети поняли весь вред который наносят наркотические средства на организм.
Раздел: Разработки уроков
Устный журнал для обучающихся начальных классов
Цель : формирование понимания первоклассниками важности и необходимости заботы о своём здоровье, соблюдения личной гигиены и правил безопасного поведения в школе.
Задачи:
а) закрепить знания учащихся:
• о режиме дня;
• правилах безопасного поведения в школе и на улице;
• личной гигиене;
• правильном питании.
Урок географии в 7 классе
ОГСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида г. Бодайбо»
Тема : Дальний Восток.
Цель: -- продолжать знакомить учащихся с экономическими районами России, особенностями географического положения и экономического развития Дального Востока;
--формирование географических представлений посредством работы с картой; пополнение словарного запаса, развитие мыслительной деятельности, зрительного восприятия через коррекционные упражнения;
-- воспитание интереса к предмету, к природе родного края; формирование навыков адекватного самооценивания;
Оборудование: Физическая карта России, контурные карты, условные знаки полезных ископаемых, словарные слова, кроссворды, карточки для самостоятельной работы, фонограмма «Звуки природы», листки самооценивания
Раздел: Контрольные, Тесты
Три варианта тестовых заданий
Раздел: Контрольные, Тесты
Три варианта текстов с тестовыми заданиями
Раздел: Контрольные, Тесты
Три варианта текстов с заданиями. Предлагаю для работы изученные в 3 классе басню, стихотворение и рассказ, однако учащиеся могут сами выбрать для выразительного чтения наизусть или с листа любое изученное произведение.
Раздел: Контрольные, Тесты
Текущая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Раздел: Тематическое Планирование
Тематическое планирование курса литературное чтение (1-4 классы)
Раздел: Тематическое Планирование
КТП по литературному чтению 3 класс. Начальная школа 21 век
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по литературному чтению 3 класс начальная школа 21 век
Раздел: Контрольные, Тесты
Проверочная работа по теме "Род, число, падеж имен существительных"
Раздел: иное
Итоговая контрольная работа по русскому языку предназначена для контроля знаний учащихся по итогам 3-й четверти
ТЕМА: Обобщающий урок по теме «Имя прилагательное».
ЦЕЛИ: - Обобщение и систематизация полученных знаний в формировании навыков грамотного написания родовых окончаний имён прилагательных.
-Коррекция устной и письменной речи через работу по редактированию текста, развитие логического мышления на основе упражнений в классификации.
-Воспитание устойчивого внимания на основе смены видов поз деятельности.
ОБОРУДОВАНИЕ: памятки родовых окончаний прилагательных, слайды, сигналы обратной связи – окончания имён прилагательных, карточки со словами, карточки описания сверкающей природы для учащихся 3 группы, слова для справок 3 группе для редактирования текста.
Раздел: Иное
Побуждать интерес детей к театрально-игровой деятельности.
Воспитывать умение следить за развитием действия в сказке, подводить детей к выразительному исполнению роли в кукольном спектакле; воспитывать внимание.
Развивать фантазию и воображение.
Вызывать интерес к драматизации; поддерживать бодрое, радостное настроение.
Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
Раздел: Разработки Уроков
В начальной школе значение наглядных материалов на уроках для усвоения учебной программы очень велико. Особенно это важно в 1-2 классе, когда закладывается интерес к учебной деятельности. Использование информационных технологий помогает учителю при подготовке к уроку и во время учебного процесса, позволяет акцентировать внимание учащихся на изучаемом материале, объекте.
Разрабатывая этот урок, я прежде всего хотела показать учащимся красоту природы нашей Родины с помощью необыкновенных возможностей русского языка. Мною была использована такая информационная технология, как презентация, которая сопровождала каждый этап занятия. С помощью таких методов, как наглядные (фото, мультимедиа), словесные (текст, аудиосредства), индивидуальные, творческие (игры), проблемно-развивающие, учащиеся знакомились с изменениями в живой и неживой природе весной, наблюдали за явлениями природы, растениями, животными и насекомыми. В презентации присутствуют интерактивные слайды (ребёнок имеет возможность отвечать и управлять), видеоролики - с помощью щелчка можно продолжить или остановить показ, а также материалы, обеспечивающие практическую работу (слайды с заданиями, предполагающие индивидуальную работу ребенка со средствами ИКТ).
Таким образом, информационные технологии, применяемые на уроках окружающего мира и русского языка, позволяют виртуально ввести ребёнка в мир природы, не прикасаясь к нему, что формирует бережное отношение к природе и любовь к родному языку.
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок по чтению в 4 классе коррекционной школы по теме: "Сказка "Колосок"" с комментариями к уроку.
Раздел: Математика
Особенностью раздела является его практическая направленность, которая служит стимулом развития у учащихся интереса к алгебре, а также основой для формирования осознанных математических навыков и умений.
Успешному формированию навыков и умений способствует алгоритмическая направленность, простота терминологии и символики, достаточное количество упражнений различной трудности, что позволяет выполнять дифференцированную работу с учащимися на уроке.
Раздел: Разработки Уроков
Урок по УМК "Перспективная начальная школа" 1 класс с презентацией
Раздел: Классный час
Конспект классного часа для учащихся 2 класса с презентацией
Раздел: Статьи и научные труды
Описание системы работы. Обобщение педагогического опыта представленного в ходе участия в конкурсе "Учитель года России"
Раздел: Разработки Уроков
урок в технологии РКМЧП по литературному чтению 3 класс по программе УМК "Перспективная начальная школа"
Раздел: Статьи и научные труды
На Немецкой улице (ныне Баумана), в Москве, в никому не известном, давно снесённом строении, в четверг, 26 мая 1799 года у Надежды Осиповны и Сергея Львовича Пушкиных родился сын. Ему дали звучное историческое имя – Александр. Он появился на свет в тяжёлую и смутную эпоху. Маленькие листки столичных ведомостей не переставали сообщать о диверсиях вероломного «Буонапарте» на полях Акры и победах фельдмаршала Суворова
под стенами Феррады. Это были крупные события текущей политической хроники, тонувшие в будничной сутолоке московской жизни.
Раздел: Статьи и научные труды
Из всех способностей человека самая главная – это способность к творчеству. Но чтобы развить в себе способность к творчеству, нужен труд с постоянным поиском элементов нового, с подключением фантазии к любому процессу, даже к такому, как учение. Учение – процесс живой: это непосредственное общение учителя с учеником. Каждый учитель знает, как труден путь духовного восхождения ребёнка, подростка, юноши, как непросто развивается их чувство прекрасного, раскрепощается творческий потенциал. Как помочь им в этом?
Раздел: Иное
Материал из опыта работы по патриотическому воспитанию в школе.
Раздел: Контрольные, Тесты
Контрольная работа по математике для 3 класса по теме "Табличное умножение и деление".
Раздел: Разработки уроков
Тема: «Порядок выполнения действий»
Класс: 5
Учебник: Н.Я.Виленкин
Цели урока:
1) Уметь ответить на вопрос, какие арифметические действия относятся к действиям первой ступени, а какие – ко второй;
2) проверить знание порядка выполнения действий;
3) уметь находить действие первой и второй ступени в выражениях;
4) уметь выполнять действия, расставив их порядок;
5) развивать логическое мышление у учащихся;
6) воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: доска, иллюстрации.
Эпиграф к уроку:
«… ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле»
(Аристотель)
Раздел: Внеклассная работа
Данный материал является разработкой внеклассного мероприятия для учащихся 7 классов по дисциплине "Английский язык" к УМК Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. "Enjoy English". Может быть проведен в конце второй четверти как итоговое занятие, так как содержит лексико-грамматические задания по материалам второй главы учебника (страны мира и их столицы, употребления артикля с географическими названиями, употребление времен).
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с учащимися 4-го класса в общеобразовательной школе. Рабочая программа рассчитана на 68 часов школьного учебного плана при нагрузке 2 часа в неделю. Срок реализации программы - 1 год. Календарно-тематическое планирование.
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока
Раздел: Разработки Уроков
Представлен урок открытия новых знаний, который сконструирован в логике системно-деятельностного подхода.
Раздел: Иное
В картотеке представлен широкий спектр игр, направленных на обогащение активного словаря детей с общим недоразвитием речи,словами-признаками.
Раздел: Разработки уроков
Урок - игра "Счастливый случай" по теме: "Показательная функция". Алгебра. 10 класс.
Раздел: иное
Понятие «молодежь» и «субкультура". Сущность, тенденции и проблемы индивидуализации и социализации молодежи. Культура и сферы реализации молодежи
Раздел: иное
ГРАЖДАНСКАЯ ПРАВОСПОСОБНОСТЬ И ДЕЕСПОСОБНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Раздел: иное
Приложение Понятие и классификация субъектов правоохранительной деятельности.
Раздел: иное
Понятие свободных выборов
Реализация свободных выборов
Выборы депутатов Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации VI созыва и Президента России
Раздел: иное
Обобщение опыта работы по экологическому образованию и воспитанию младших школьников.
Раздел: Разработки Уроков
урок+презентация по биологии 6 класс УМК Н.И. Сонин
Раздел: иное
Материал из опыта работы о реализа системно-деятельностного подхода в начальной школе через метод проектов.
Раздел: Проектная деятельность
Данный краеведческий материал рассказывает об исчезающих видах животных и растений нашего края.
Раздел: Разработки уроков
Материал содержит основные моменты в рабочем конспекте для учеников (для самостоятельной работы) и презентацию по теме. Так же на уроке могут быть использованы видеофрагменты из отечественного фильма по произведению (кинофильм "Уроки француского", реж. Е. Ташков, 1978г.)
Раздел: Разработки уроков
Цели: развивать навыки анализа текста, характеристики героев; выявить способы раскрытия образа главного героя поэмы; дать первоначальное понятие о романтизме, романтическом герое, романтическом конфликте.
Методические приемы: работа по составлению цитатного плана; лекция учителя, выразительное чтение, анализ текста, беседа по вопросам, комментарии учителя, словарная работа, работа в группах.
Оборудование: репродукции картин И. Айвазовского, О. Кипренского; фрагменты произведений композиторов-романтиков; иллюстрации к поэме.
Раздел: Разработки уроков
Подготовка к написанию выборочного изложения по отрывку из рассказа М. А. Шолохова "Судьба человека"
Раздел: Разработки уроков
Теоретический урок по лыжной подготовке по теме «Лыжные ходы».
Раздел: Иное
Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. К сожалению, многие люди не соблюдают самых простейших, обоснованных наукой норм здорового образа жизни.
Раздел: Разработки Уроков
Урок обучения грамоте в 1 классе. Используя различные формы работы с произведениями А.Л.Барто, развивать у учащихся фонематический слух, учить выделять звук[ш] в словах, давать его характеристику, устанавливать на основе произношений, что звук [ш] глухой, всегда твёрдый.
Раздел: Тесты. контрольные..
Представлены упражнения для активного использования на уроках русского языка с учащимися 7-8-х классов при изучении тем раздела «Синтаксис». К каждому упражнению даны комментарии для качественного их применения.
Раздел: Разработки уроков
Подготовка к домашнему сочинению-рассуждению о счастье.
Раздел: Разработки уроков
урок обобщения и повторения по теме "Здоровье. Здоровый образ жизни"
Раздел: Разработки уроков
Урок - игра по английскому языку 5 класс УМК Биболетова М.З.
Раздел: Разработки уроков
Урок с использованием интернет-технологий
Раздел: Презентации
презентацию к уроку повторения в форме путешествия и знакомства с историей Московского Кремля
Раздел: Прочее
Перспективный план работы объединения «Юный турист»
Курса «Техника пешеходного туризма»
Раздел: Внеклассная работа
Работа проводится на уроке русского языка в 10 классе. Цель исследовательской работы: отыскать все устаревшие слова в поэме Пушкина "Медный всадник"
Раздел: Разработки уроков
Урок по лечебной физкультуре 3 класс, по программе III-IV видов.
Раздел: Иное
Цель проекта-организация спортивной внеурочной деятельности детей.
Раздел: Разработки уроков
Программа «Настольный теннис» предназначена для проведения спортивных секций в системе дополнительного образования общеобразовательных и начальных профессиональных образовательных учреждений
Раздел: Тематическое планирование
Программа «Настольный теннис» предназначена для проведения спортивных секций в системе дополнительного образования общеобразовательных и начальных профессиональных образовательных учреждений .
Раздел: Проверка2
Урок + презентация по Холокосту. Урок + презентация по Есенину.
Раздел: Внеклассная работа
Это мероприятие проводится в форме игры, в которой участвуют восьмиклассники со своими братьями, сестрами или друзьями, которые учатся в старших классах. Число основных участников- 5, они могут брать помощь старших.
Цель программы: показать взаимосвязь химии и медицины, как медицина помогает здоровью, а химия- медицине; пропагандировать здоровый образ жизни; расширить кругозор учащихся; научить работать в команде.
урок по химии в 8 классе "Путешествие в страну Химляндию". Учитель химии Козаченко Марина Николаевна
Раздел: Внеклассная работа
Цели. Повторить основные понятия темы (тела, вещества, плотность, объем и масса, их единицы измерения, простые и сложные вещества, чистые вещества и смеси, атом и молекула, химический элемент, химическая формула); закрепить следующие умения: определять способы разделения однородных и неоднородных смесей; повторить расчеты, связанные с величинами плотности, объема, массы; работать с весами и разновесами, мерной посудой; описывать некоторые физические свойства веществ; проводить обобщения, связанные с классификацией веществ, форм существования химического элемента, особенностью строения веществ.
Раздел: Разработки уроков
Урок внеклассного чтения о трагических страницах в истории страны, о драме гонимых войной детей, о необходимости человеческого братства
Раздел: Логопед
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Коммуникация» в средней логопедической группе для детей с ОНР Тема обобщающего занятия «Лес осенью. Грибы. Ягоды.»
Раздел: Дидактические материалы
карточки для индивидуальной работы по русскому языку для учащихся 9 класса по теме сложноподчинённое предложение духовно-нравственной направленности
Раздел: Дидактические материалы
Карточки для индивидуальной работы учащихся 9-го класса по теме сложноподчиненное предлоджение духовно-нравственной направлености
Раздел: Сценарии праздников
Урок посвящен 75-летию образования Краснодарского края. В презентацию включены основные моменты урока: символика, страницы истории, выдающиеся деятели и спортсмены Кубани
Раздел: Разработки уроков
Урок-викторина в 5 классе "Что? Где? Когда?", построенный на материале учебника Верещагиной 5 и посвященный истории Великобритании и США
Раздел: Разработки уроков
Элемент урока в 10 классе по теме "Чудеса света", посвященная культовому памятнику Великобритании Стоунхенджу
Раздел: Внеклассная работа
Игра "Счастливый случай", посвященная истории Дня благодарения и Хэллоуин
Раздел: Внеклассная работа
Групповая работа, построенная на материале, посвященном американскому писателю Марку Твену
Раздел: Иное
Использование здоровьесберегающих образовательных технологий в начальной школе как условие сохранения эмоционально - психического здоровья младших школьников.
Раздел: Внеклассная работа
Мероприятие проводится в рамках закрытия предметной недели для 5-9 классов школы VIII вида. К мероприятию прилагается презентация.
Раздел: Тесты и контрольные
Материал содержит тестовые задания для итогового контроля по теме "Деепричастие. Деепричастный оборот" в 7 классе.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
С введением новых стандартов подходы к формированию содержания школьного математического образования претерпели существенные изменения. Для проведения процессуального мониторинга методическое объединение учителей разрабатывает карты развития предметных умений и навыков по классам, листы индивидуальных достижений учащихся. В статье представлена методика работы с Листом индивидуальных достижений планируемых результатов, технологическая карта урока математики в 5 классе
Раздел: Прочее
Рабочая программа предназначена для работы туристического объединения по технике пешеходного туризма.Программа содержит пояснительную записку, цели и задачи, планирование на три года обучения.
Раздел: Лингвистика
урок-путешествие по русскому языку в 8 классе по теме "Повторение односоставных предложений"
Раздел: Разработки Уроков
урок биологии по разделу «Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии» для 9 класс
Раздел: Разработки Уроков
Урок с использованием технологии критического мышления, для учащихся 10 класса, при изучении темы «Закономерности наследственности» (урок в рамках системно-деятельностного подхода).
Раздел: Разработки Уроков
Урок с использованием технологии критического мышления, для учащихся 10 класса, при изучении темы «Индивидуальное развитие организма» (урок в рамках системно-деятельностного подхода).
Раздел: Разработки Уроков
Урок с использованием Интернет-ресурсов, для учащихся 11 класса, изучающих раздел «Эволюция» (урок в рамках системно-деятельностного подхода).
Раздел: Разработки Уроков
Урок с использованием Интернет-ресурсов, для учащихся 11 класса, изучающих раздел «Эволюция» (урок в рамках системно-деятельностного подхода).
Раздел: Разработки Уроков
Урок с использованием Интернет-ресурсов, для учащихся 11 класса, изучающих раздел «Эволюция» (урок в рамках системно-деятельностного подхода).
Раздел: Разработки Уроков
Урок с использованием Интернет-ресурсов, для учащихся 11 класса, изучающих раздел «Эволюция» (урок в рамках системно-деятельностного подхода).
Раздел: Разработки Уроков
Урок с использованием Интернет-ресурсов, для учащихся 11 класса, изучающих раздел «Эволюция» (урок в рамках системно-деятельностного подхода).
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока с использованием технологии критического мышления для учащихся 10 профильного биологического класса при изучении темы «Индивидуальное развитие организма».
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока с использованием технологии критического мышления для учащихся 10 профильного биологического класса при изучении темы «Индивидуальное развитие организма».
Раздел: Презентации
Разработка урока с использоватем технологии критического мышления для учащихся 10 профильного биологического класса при изучении темы «Индивидуальное развитие организма».
Раздел: Развитие речи
Расширение показаний для кохлеарной имплантации
Раздел: Прочее
Программа элективных курсов. Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Шамрина М.А.
Раздел: Иное
Презентация. Методист МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Шамрина М.А.
"Кавказский пленник " Л.Н.Толстой. Урок чтения и развития речи в 7 классе коррекционной школы 8 вида
Раздел: Разработки уроков
Урок предназначен для коррекционных классов общеобразовательных и коррекционных школ 8 вида
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация используется на уроке географии в 7 классе при изучении темы «Природные зоны России» -заключительной теме природных зон мира. На уроке используются данные о рельефе, климате, почвах, растительности и животном мире Евразии. Эта тема дает возможность еще раз показать взаимосвязи и взаимозависимости между отдельными компонентами природы. Презентация содержит вопросы для обсуждения изучаемой темы, тест для проверки изученного материала. Презентация иллюстрирована фотографиями, содержит карту, таблицу и фотографии.
Раздел: Разработки Уроков
Учитель предлагает детям поговорить еще об одном празднике, который чаще всего приходится на февраль. Он включает запись масленичных песен (общераспространенных или принятых в своем крае) и говорит: «Каким веселым праздником во многих уголках России принято провожать зиму? Какие вы знаете масленичные традиции? От какого слова происходит название этого праздника?
Раздел: Статьи и научные труды
В настоящее время наше образование претерпевает преобразование. Наиболее актуальные темы суждения на сегодняшний день о человеке, о сущности. Общество принимает требования преобразования. Научные деятели внесли огромный вклад о сущности, о человеке. Все это накладывает отпечаток и требует к школе.
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока для учащихся 10 профильного биологического класса при изучении темы «Закономерности наследственности».
Раздел: Разработки Уроков
Заключительный бинарный урок по теме «Размножение организмов» для учащихся 10 класса, урок построен в форме игры «Клуб знатоков».
Раздел: Разработки Уроков
Бинарный урок по теме «Закономерности наследствености» для учащихся 10 класса, можно проводить в качестве обобщающего урока по данной теме.
Раздел: Разработки Уроков
Бинарный урок (90 минут) рассчитан на профильные 11 биологические классы или группы, изучающие раздел «Экология».
Раздел: Внеклассная работа
Разработка и презентация КВН-игры "В здоровом теле здоровый дух" учащихся 7 - 8 классов
Раздел: Внеклассная работа
Разработка и презентация мероприятия День кошек для учащихся 5 - 6 классов.
Раздел: Внеклассная работа
Данное мероприятие проведено в рамках завершения предметной декадыдля обучающихся 5-9 классов школы VIII вида
Раздел: Разработки уроков
итоговый урок при изучении темы "Имя прилагательное" может быть использован в коррекционных классах общеобразовательной и коррекционной школы, с использованием современных образовательных технологий и регионального компонента.
Раздел: Проектная деятельность
презентация является итоговой работой по исследовательской деятельности в1 классе
Раздел: Презентации
Презентация к уроку "Смеси" по учебнику Природоведение. 5 класс. Е.А. Андреева. М.: Мнемозина.
Раздел: Презентации
Презентация у уроку по учебнику Природоведение. 5 класс. Е.А. Андреева. М.: Мнемозина.
Раздел: Презентации
Презентация к учебнику Природоведение. 5 класс. Е.А. Андреева. М.: Мнемозина.
Раздел: Разработки уроков
Проект урока по географии в 6 классе по теме:«Вулканы. Горячие источники. Гейзеры.» по учебнику Т.П. Герасимовой с презентацией "Вулканы и гейзеры". Составлен учителем географии МБОУ УСОШ № 1 им. А.С. Попова Лисициной Л.П. г. Удомля Тверская обл.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
методические рекомендации по документациям руководителя дополнительного образования
Раздел: Дидактические материалы
загадки, викторины, любопытные материалы по химии
Раздел: Контрольные, тесты...
итоговые работы в виде тестов по химии 8-11класса
Раздел: Тем. планирование, программы
учебный план 11 класса базовый уровень по химии
Раздел: Тем. планирование, программы
календарно-тематическое планирование по химии 10 класс
Раздел: Тем. планирование, программы
рабочая программа по химии 9 класса. автор Рудзитис, Фельдман
Раздел: Тем. планирование, программы
рабочая программа по химии поможет вам планировать темы, разделы по изученным темам
Раздел: Тем. планирование, программы
этот материал поможет узнать от экологических проблемах, последствиях нефти на окружающую среду. Продукты переработки нефти широко используются, но они создали большие экологические проблемы. Влияние нефтяных загрязнений на птиц и животных.
Раздел: Разработки Уроков
Урок по теме: "Строение, состав и соединение костей". Урок изучения нового материала с применением ИКТ.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Сценарий личностно-ориентированного проблемного урока деятельностного типа по курсу истории Древнего мира для 5 класса. Благодаря применению информационных технологий, элементов технологии формирования компетентностей критического мышления учащихся, игровых технологий, работы с интерактивным учебным материалом, анализа исторических источников, работы с картой формирование компетентностей учащихся делать выводы и вырабатывать собственную точку зрения на исторические факты, решения проблемных задач.
Тема высокой степени сложности, требующая от ребят компетентности анализировать исторические источники, находить положительные и отрицательные стороны личности, её деятельности.
Задача учителя – направить деятельность учащихся на возможность сделать самостоятельные выводы и выработать собственное мнение о деятельности Гая Юлия Цезаря. В ходе фронтальной совместной и индивидуальной работы над материалом картографическим, исторических источников учащиеся должны были познакомиться с оценками современников личности и деяний Цезаря.
Главный этап урока – работа в группах и решение проблемных задач в ходе анализа исторических источников, выполнение самостоятельной работы по выполнению заданий, активизирующих мыслительную деятельность.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Сценарий личностно-ориентированного проблемного урока деятельностного типа по курсу истории Древнего мира для 5 класса. Благодаря применению информационных технологий, элементов технологии формирования компетентностей критического мышления учащихся, игровых технологий, работы с интерактивным учебным материалом, анализа исторических источников, работы с картой формирование компетентностей учащихся делать выводы и вырабатывать собственную точку зрения на исторические факты, решения проблемных задач.
Тема высокой степени сложности, требующая от ребят компетентности анализировать исторические источники, находить положительные и отрицательные стороны личности, её деятельности.
Задача учителя – направить деятельность учащихся на возможность сделать самостоятельные выводы и выработать собственное мнение о деятельности Гая Юлия Цезаря. В ходе фронтальной совместной и индивидуальной работы над материалом картографическим, исторических источников учащиеся должны были познакомиться с оценками современников личности и деяний Цезаря.
Главный этап урока – работа в группах и решение проблемных задач в ходе анализа исторических источников, выполнение самостоятельной работы по выполнению заданий, активизирующих мыслительную деятельность.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Сценарий личностно-ориентированного проблемного урока деятельностного типа по курсу истории Древнего мира для 5 класса. Благодаря применению информационных технологий, элементов технологии формирования компетентностей критического мышления учащихся, игровых технологий, работы с интерактивным учебным материалом, анализа исторических источников, работы с картой формирование компетентностей учащихся делать выводы и вырабатывать собственную точку зрения на исторические факты, решения проблемных задач.
Тема высокой степени сложности, требующая от ребят компетентности анализировать исторические источники, находить положительные и отрицательные стороны личности, её деятельности.
Задача учителя – направить деятельность учащихся на возможность сделать самостоятельные выводы и выработать собственное мнение о деятельности Гая Юлия Цезаря. В ходе фронтальной совместной и индивидуальной работы над материалом картографическим, исторических источников учащиеся должны были познакомиться с оценками современников личности и деяний Цезаря.
Главный этап урока – работа в группах и решение проблемных задач в ходе анализа исторических источников, выполнение самостоятельной работы по выполнению заданий, активизирующих мыслительную деятельность.
Раздел: Иное
Презентация для ГМО воспитателей 2-ой младшей группы на тему: "Технология реализации рабочей программы по второй младшей группе"
Раздел: Разработки занятий
Дополнительный материал для работы математического кружка.
Раздел: Контрольные, тесты...
Контрольные работы по биологии для 5, 6, 7, 8, 9 классов, составлена по УМК Н. И. Сонина, Каждая контрольная работа состоит из 3 частей. Часть 1(А).Часть 2(В). Часть 3(С). К каждой контрольной работе есть критерии оценивания
Раздел: Внеклассная работа
Цели:
-привитие интереса к математике через решение занимательных задач;
-развитие коммуникативных навыков;
-умение выслушивать товарищей;
-умение принимать решение;
-умение работать в группе.
Раздел: Разработки уроков
Элективный курс, состоящий из восьми занятий, построенный по проектной технологии. В нем аккумулируются знания не только химии и биологии, но и экологии. Экологические проблемы волновали умы ученых всегда, но в настоящее время человечество подошло к опасной черте...
Раздел: Тесты. контрольные..
Контрольная работа (2 варианта) составлена в виде теста (в формате ГИА), содержащего две части: часть А - выбор ответа; часть В - самостоятельный ответ. К КР прилагаются ответы.
Раздел: Тесты и контрольные
Предлагаю вашему вниманию тест "Биография и творчество А.С. Пушкина". Тест включает в себя три части: вопросы с выбором ответа (часть А); вопросы с самостоятельным ответом в виде цитаты (часть В) и вопросы, требующие развернутого ответа (часть С). К тесту прилагаются ответы.
Раздел: Тесты и контрольные
Вашему вниманию предлагается тест по комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума". Тест включает в себя три части: вопросы с выбором ответа (типа части А), вопросы-соответствия и вопросы с самостоятельным ответом (типа части В). К тесту прилагаются ответы.
Разработка урока по математике в 3 классе. Тема: Умножение 9, на 9 и соответствующие случаи деления."
Раздел: Разработки уроков
Урок в 7 классе по трагедии А. С. Пушкина "Моцарт и Сальери". Образовательная система "Школа 2100".
Программа учебного курса ориентирована на учебник Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкой «Обществоведение: гражданин, общество, государство». Данный учебник соответствует современным подходам к социально-гуманитарному образованию, обеспечивает преемственность с курсом «Окружающий мир» начальной школы, содержит разнообразный, интересный, иллюстрированный материал, разработан с учетом возрастных особенностей учащихся.
Раздел: Разработки уроков
Дидактическая цель: создать условия для развития умений аудирования, чтения, говорения, письма. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная,
групповая. По учебнику Биболетовой М. З. “Enjoy English III".
Раздел: Разработки уроков
Игра как важный мотив активизации познавательной деятельности при обучении математике. Данное мероприятие проводится для учащихся 5 класса и включает в себя проверку знаний по математике.
В занимательной форме активизировать знания учащихся о природе, о растениях и животных; стимулировать их познавательную активность.
Игровая программа
Раздел: Статьи и научные труды
Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию опыт моей работы по теме «Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности младших школьников».
Раздел: Развитие речи
Цель:
1. Продолжать знакомить детей с профессиями, инструментами; показать значимость каждой из них.
2. Продолжать работу над автоматизацией правильного произношения звуков у всех детей.
З. Продолжать учить грамматически правильно строить свою речь, развивать доказательную речь, выразительность в стихотворной и прозаической речи.
4. Расширять словарный запас и активизировать лексику детей(в употреб-лении глаголов, прилагательных, предлогов).
5. Развивать у детей внимание, восприятие, образную и тактильную память, ассоциативное мышление, воображение и слуховое внимание, мелкую моторику.
6. Воспитывать доброжелательность друг к другу.
7. Формировать навыки общения, речевой и поведенческий этикет.
Оборудование:
Макет «Город Мастеров», игрушечные человечки, схема «Мастер-лентяй», схемы для составления предложений, «Чудесный мешочек»(с инструментами), серия индивидуальных картинок-обводок, барабан, метла.
Ход занятия.
1. Дети, сегодня мы с вами побываем в «Городе Мастеров».
Вот он.(показ макета). Но как же мы туда попадём, мы такие большие, а город маленький.
А давайте, превратимся маленьких человечков.
Раз. Два, повернись.
В человечков превратись!
(Дети берут приготовленных человечков в руки и ставят на «улицы» Города Мастеров.)
Вот мы и попали на улицы города. Как вы думаете, почему этот город называется Городом Мастеров? (В этом городе живут умельцы, мастера своего дела.)
А какие мастера живут в этом городе?
2. Загадки просят, а сейчас
Отгадайте, друзья, нас!
Вы на Город посмотрите,
Домик мастера найдите
И профессию назовите.
(Ответы детей: Это больница. Здесь работает врач.)
3. Слуховое внимание.
А сейчас, вы должны внимательно послушать и узнать кто живёт и кто не живёт в этом городе. Я буду называть слова, вы топаете, если слово не нравится и хлопаете, если нравится:
Повар, шофёр, лентяй, лётчик, обжора, милиционер, парикмахер, хулиган, лежебока, учитель и т.п.
Почему они не могут жить в этом городе? (Ответы детей.)
4. Выставляется схема: Мастер - лентяй.
Дети, лентяй и лежебока могут стать мастерами? (Ответы детей.)
А мастер может превратиться в лентяя? (Ответы детей.)
5. Физминутка «Маляры», «Что принёс нам почтальон?»
Чтобы не стать лентяями, давайте поработаем маляром.
«Маляры»
Маляры извёстку носят, (Дети идут по кругу друг за другом, держат в руках воображаемые вёдра.)
Стены кистью купоросят. (Лицом в круг, движения воображаемой кистью Вверх-вниз.)
Не спеша разводят мел. (Наклонились, мешают кистью в вообража-емом ведре.)
Я бы тоже так сумел. («Красят».)
«Что принёс нам почтальон?»(Пальчиковая гимнастика.)
Что принёс нам почтальон? (Сжимают и разжимают кулачки.)
С толстой сумкой ходит он. («Шагают» пальчиками по столу.)
Перевод, журнал, газету, (На каждое наименование загибают по одному пальчику, начиная с большого.)
В бандероли - две кассеты
И письмо от тёти Вали,
Чтоб её приезда ждали.
б. Игра «Назови лишнее слово».
Сейчас, будьте внимательны, какое-то слово я назову лишнее.
Врач лечит, продает, слушает, назначает.
Повар режет, стрижёт, варит, жарит.
Шофёр заводит, учит, ездит.
(Дети находят лишние слова и объясняют, почему они лишние.)
А теперь, попробуйте сами придумать такое же задание про портного(строителя ).
8. Игра «Добавь словечко».
Дети, кто на работе должен быть такой?
-Заботливый ...кто? (ответы детей)
-Строгий ...
-Добрый ...
-Аккуратный ...Вежливый ...(т.д.)
Каким должен быть шофёр?
9. Игра « Узнай инструмент».
Мастера ушли отдохнуть и оставили здесь свои инструменты.
Возьмите каждый по мешочку и на ощупь постарайтесь определить, какие инструменты, что ими делают. (Дети на ощупь определяют инструменты.)
Саша, что у тебя? (По мере называния ребёнок достаёт из мешочка инструменты).
Что делают ...(пилой)?
Кому нужна ...(пила)?
10. Физминутка. «Кровельщик».
Давайте поработаем молотком, как кровельщик.
То не град, то не гром - (Стоят, изображают удары молотком.)
Кровельщик на крыше. (Тянутся на носочках, подняв руки вверх.)
Бьёт он громко молотком - (Изображают удары молотком.)
Вся округа слышит. (Закрывают уши руками.)
Он железом кроет дом, (Изображают удары молотком.)
Чтобы сухо было в нём. (Наклоняются, достают носки руками.)
11.Составление предложений по схемам.
Сейчас на схему посмотрите и предложение сочините! (У каждого на столе схема.)
Молодцы! Вы справились с заданием.
12 .Диалог «Старый барабан и метла».
Давайте разыграем по ролям рассказ «Старый барабан и метла». (По желанию детей распределяются роли: рассказчика, барабана и метлы. ).
Стояли в углу старый поломанный барабан и метла. И жаловался барабан:
- Обидно мне рядом с метлой стоять! Ведь я вещь нужная, а тобой метла только сор выметают.
Метла выслушала и ответила:
- Ты, барабан, правду говоришь. Моё дело - сор выметать и такие ненужные вещи, как старый поломанный барабан.(Л.Черский.)
13. Я хочу узнать, кем вы хотите стать, когда вырастите? Для этого возьмите картинку, обведите. А мы с детьми отгадаем. (Дети обводят картинки-обводки.)
Кем хочет стать .. .(Сергей)? (Ответы детей.)
14.Итог.
Какую бы профессию вы, дети, не выбрали, я надеюсь, вы будете честными, добросовестными, настоящими мастерами своего дела.
Все работы хороши,
Выбирай на вкус.
Пора возвращаться. Раз, два - повернись
И в ребёнка превратись.
Вам понравилось в Городе Мастеров? Что нового вы узнали? Что больше всего вам понравилось? Спасибо вам, вы хорошо занимались.
Раздел: разработка уроков
Урок построен с использованием современных образовательных технологий: проблемного, игрового и группового обучения
Раздел: Иное
Каждый педагог знает, с каким трудом даётся изучение словарных слов, как быстро дети устают от монотонного повторения, как неохотно заглядывают на последнюю страницу учебника в словарь. Поэтому каждый педагог должен знать, как работать со словарными словами, чтобы уроки были интересными и не монотонными.
Весёлое и познавательное путешествие с мультипликационными героями. Ученики повторяли и закрепляли знания по данной теме
Занятие в рамках авторской образовательной программы "Уроки мастерства", где все "вертится" вокруг тыквы.
Через театральную деятельность развивать творческие способности детей;
Прививать чувство к прекрасному, культуру поведения, ответственность за порученное дело;
Воспитывать бережное отношение к природе.
Раздел: Предметная неделя
Тема урока: Решение задач.
Задачи урока: решать текстовые задачи арифметическим способом.
Цели урока для учителя:
Образовательные:
закрепить умение вычленять части задачи, составлять и решать задачи;
продолжить работу над усвоением состава числа.
Развивающие:
развивать логическое мышление учащихся, внимательность, информационные и коммуникативные компетентности с использованием ИКТ;
умение анализировать, обобщать, делать выводы;
отстаивать свою точку зрения.
Воспитательные:
воспитывать культуру общения, умение работать в парах;
любовь к чтению, к сказкам.
Цели урока для ученика:
Знать:
состав чисел первого десятка;
способы оформления простых задач на сложение и вычитание;
записывать и решать примеры в пределах десяти на сложение и вычитание.
Уметь:
выслушать своего товарища при работе в паре;
задавать и отвечать на вопросы;
обобщать и делать выводы
Раздел: Внеклассная работа
Данное мероприятие предназначено для воспитанников начальной школы с целью привития совокупности гигиенических правил поведения человека, способствующих сохранению и укреплению здоровья.
Раздел: Музыкальная школа
В статье обобщены научные исследования, методические рекомендации и практический опыт в области организации ансамблевого музицирования детей в классе скрипки, направленные на совершенствование учебно-творческого процесса организации коллективного музицирования.
Познакомить с арифметическим действием – умножением как нахождением суммы одинаковых слагаемых; ввести понятие «умножение»; продолжать работу над задачами; развивать вычислительные навыки.
Раздел: «Презентация к уроку»
Обобщить изученное об имени прилагательном; закреплять умения рассказывать о частях речи по плану, развивать умения определять число и в единственном числе – род имен прилагательных, правильно писать окончания имен прилагательных.
Раздел: Иное
В процессе занятия дети знакомятся с происхождением , видами и свойствами оберегов.
Раздел: Музыкальное занятие
в материале предоставлено зимнее развлечение
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока. 7 класс
Раздел: Изо-деятельность
Открытое интегрированное мероприятие. Написано в соавторстве с музыкальным руководителем Козловой М. Ю.
Раздел: Окружающий мир
Занятие по развитию речи в старшей логопедической группе
Раздел: Математика
Развитие элементарных математических представлений в старшей логопедической группе
Раздел: Естественные науки
Урок изучения нового материала с использованием презентации и выполнением лабораторной работы. Формирует у учащихся понятие об общей характеристике грибов, а в ходе лабораторной работы они выявляют особенности строения шляпочных грибов. Урок способствует развитию интереса, как к самой биологии, так и к технологиям развития критического мышления, применяемым в течение урока.
Раздел: Иное
В начальной школе программой по русскому языку предусмотрено обязательное изучение слов, правописание которых правилами не проверяется. Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальных классов, является задача научить ребёнка писать эти слова без ошибок. Ассоциативная методика – интересна и увлекательна, она развивает ассоциативное мышление детей, она эффективна, но она не предусматривает работы со словом и не объясняет значение слов.
Раздел: Разработки уроков
конспект урока урока с использованием проблемных технологий обучения, его структурный самоанализ
Раздел: Разработки уроков
сколиоз- одна из острых проблем современного школьника; причины заболевания, профилактика сколиоза.
Раздел: Иное
Занятие кружка по работе с солёным тестом.В процессе занятия дети знакомятся с происхождением, видами и свойствами оберегов.
Раздел: Разработки Уроков
Презентация к уроку по теме "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных"
Раздел: Разработки Уроков
Всех ребят в отчаянье приводят окончания.Материал урока связан с праздником "День матери".
Раздел: Иное
Данный проект осуществляется в рамках педагогической системы МБДОУ детский сад №3 город Вышний Волочек Тверской области. Знакомство детей с родной культурой, произведением русского народного творчества, родной речью.
Конспект урока содержит разнообразные методы и формы работы, которые помогут ребятам в игровой форме узнать в способах словообразования имён прилагательных, а также научиться безошибочно разбирать слова этой части речи по составу. И конечно, нет урока без воспитания. На этом уроке решаются духовно-нравственные проблемы. К конспекту прилагается видеоматериалы и презентация.
Методическая разработка открытого занятия с использованием ЦОР по курсу «Родной язык» дополнительной общеразвивающей образовательной программы «Академия наук Солнечного города»
Занятие из раздела "Народные традиции" авторской дополнительной общеразвивающей образовательной программы "Уроки мастерства". Здесь всё крутиться вокруг тыквы - сувениры в виде тыквы, стол с блюдами из тыквы, развлечения тоже с тыквами.
Разработка экскурсии по выставке технического творчества с привлечением обучающихся объединений по техническому моделированию в качестве экскурсоводов
Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню космонавтики
Раздел: Разработки уроков
Проверка навыков группового обсуждения проблем, связанных с выбором будущей профессии; Проверка навыков восприятия на слух с полным пониманием содержания небольшого по объёму текста; Проверка умений рассказывать о своих планах на будущее.
Раздел: «Презентация к уроку»
В увлекательной форме могут проверить свои знания о природе
Раздел: Разработки уроков
обучение чтению текста, содержащего описание дома или квартиры; -расширение словарного запаса учащихся; -проверка умений: - описывать свой дом (квартиру); - вести беседу по телефону; - понимать на слух сообщения разного характера, включающие информацию по теме.
Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики
Материал содержит конспект урока по математике в 1-м классе по теме «Прием вычислений для случаев + 4, - 4»
Внеклассное мероприятие «Праздники» для учащихся средних классов общеобразовательной школы, 5-9 класс. Главная цель мероприятия – это расширить знания учащихся о праздниках в англоязычных странах. Дети узнали о новых праздниках, повторили Present Simple и Past Simple. Тема «Праздники» изучается во всех классах, поэтому данное мероприятие было хорошим закреплением пройденного и развивающим социокультурные компетенции. Оно формирует нравственные ориентиры и ценности.
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация знакомит учащихся с согласными звуками [г], [г’], буквами «Г, г». Окажет помощь учителю при подготовке у уроку. Может использоваться при работе с любым УМК.
Урок народного творчества.
Раздел: «Презентация к уроку»
презентация к уроку производственного обучения вождение автомобиля на тему: " Вождение автомобиля " змейкой"
материал был собран в ходе исследовательской работы и проведён классный час с презентацией
Раздел: Иное
Язык, в своей основной функции как средство общения, представляет собой непрерывный поиск, непрерывные порождения оптимальной передачи. Являясь своеобразным барометром общественного развития и отношений, язык чутко реагирует на малейшие изменения во всех сферах жизни. Средства массовой информации, реклама, деловое общение, электроника, наука и техника являются основными источниками для обновления языка. В последнее время лексика английского языка имеет все шансы пополниться за счет нового поколения акронимов, которое возникло в результате появления универсальной формы коммуникации– SMS-языка.
Комбинированный урок с использованием проблемного изложения и информационных технологий, способствует активизации познавательной деятельности учащихся, их самостоятельности и творчеству, прививает интерес к предмету. Прикладная направленность создает условия для выработки у учащихся умений применять полученные знания при решении реальных задач повседневной жизни и грамотно обращаться с лекарственными препаратами.
Внеклассное мероприятие на тему «Праздник Первого звонка» организовано для будущих первоклассников с целью адаптации учащихся к новым условиям и новым взаимоотношениям при переходе из детского сада в начальную школу.
Раздел: «Презентация к уроку»
Работа предназначена для учеников 5 класса (4 год обучения, общеобразовательной школы). Занятия в течение года проходят по учебнику для общеобразовательных школ «Spotlight» «Английский язык» 5 класс Ю.С. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс М. Просвещение, 2013г. В презентации в игровой форме изучаем английский язык
народные промыслы Саратовской области
Урок проводится в форме путешествия в межзвездном пространстве "Геомудрия" на планету "Треугольник". Урок содержит приложение: презентацию.
Раздел: Внеклассная работа
Сценарий проведения спортивного семейного праздника.
Конспект открытого урока по математике. 3 класс. Тема: Умножение 9, на 9 и соответствующие случаи деления.
Раздел: Разработки уроков
Сочинение-описание по картине А.К.Саврасова "Грачи прилетели".
1. Образовательная цель– познакомить с понятием неодушевлённые сущ-е; учить распознать одушевлённые и неодушевлённые существительные, 2. Развивающая цель – развивать познавательные интерес, устную и письменную речь, операции мышления: анализ, сравнение, обобщение; 3. Воспитательная цель– содействовать положительной мотивации учебной деятельности, осознанию
Раздел: Иные материалы
Сейчас трудно определить, когда человек впервые проявил способности к плаванию. Лишь найденные в наши дни различные наскальные рисунки позволяют утверждать, что как минимум, четыре тысячи лет назад люди умели держаться на воде без вспомогательных средств, умели преодолевать водные рубежи.
Урок разработан в системе развивающего обучения
Раздел: Иное
Внеклассное занятие кружка по работе с солёным тестом.В процессе занятия дети знакомятся со старинными традициями: с происхождением,свойствами и видами оберегов.
Комбинированный урок по английскому языку для учащихся 5 класса общеобразовательной школы с элементами игры. На уроке отрабатываются построение вопросительных и простых предложений в Present simple. Закрепляются наречия используемые в Present simple. Вся работа на уроке проводится по командам.
Раздел: Внеклассная работа
Цель: формирование ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний навыков учащихся по гигиенической культуре.
Презентацию можно использовать на внеклассных мероприятиях по химиии и уроках.
Презентацию к уроку можно использовать на уроках химии различных типов, внеклассных мероприятиях.
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентацию можно использовать на уроках химии различных типов, внеклассном мероприятии.
Раздел: Иные материалы
Чтение должно стать для детей не "трудовой" повинностью, а средством удовлетворения духовных, интеллектуальных и эстетических запросов.
Раздел: Иные материалы
Квиллинг это старинное изящное рукоделие, сейчас популярен во всем мире.
Раздел: Программы, планирование
Программа секции рассчитана на учащихся 5 класса. Она предусматривает изучение и дальнейшее совершенствование специальных движений на практических занятиях, участие во внутришкольных соревнованиях.
«Кого можно назвать другом? Легко ли со мной дружить?»
Наша игра-эстафета посвящается людям, чей труд связан со спасением людей. Спасатель - это герой, он на трудной службе и каждую минуту рискует своей жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать помощниками спасателей.
урок химии в 11 классе РЕШЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАЧ
ПО ТЕМЕ «РАСТВОРЫ», учитель химии МАОУ СОШ №35 Г.Улан-Удэ Шаповалова Галина Васильевна
В данной работе представлен один из способов решения нестандартных уравнений (метод оценки или метод мини-макса), являющихся необходимым условием для подготовки учеников средней школы к успешной сдаче ЕГЭ.
Комплексное занятие для детей среднего дошкольного возраста
Тема: Башкирский народный орнамент
Класс 6
Раздел: «Вышивка»
Тип урока: урок – практикум
Раздел: Внеклассная работа
Цель игры: проверка знаний учащихся, развитие познавательной и творческой деятельности, формирование умения работать в команде.
Раздел: «Презентация к уроку»
Ознакомление учащихся с Музыкальной формой,на примере .
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка в соответствии с ФГОС НОО второго поколения. В материале технологическая карта урока.
Урок русского языка в 1 классе "Заглавная буква в именах собственных" (третий урок по теме). На уроке дети наблюдают за словами - омонимами (Роза- роза ит.д.), закрепляют правописание имен собственных.Представлен план-конспект урока, технологическая карта урока с УУД на каждом этапе. В приложении: презентация для SMART доски, печатный материал к уроку.
Сценарий посвящения в танцоры обучающихся театра танца "Домино" ЦРТДиЮ города Энгельса
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада. Развитие экологических представлений.
Урок-путешествие для учащихся 5 классов по теме "Уравнение", подробная разработка урока, самоанализ, презентация.Подходит к любому учебнику
конспект урока и презентация к уроку
Дистанционный урок проводится через программу Skype и с использованием ИКТ с детьми с ограниченными возможностями здоровья. На уроке используются флэш-анимации, видеофрагменты, интерактивные карты в режиме онлайн.
Урок изучения нового материала с использованием технологий сотрудничества, здоровьесберегающих, личностно-ориентированных, информационных технологий.
Данный урок русского языка был разработан по программе "Школа XXI века". Эта тема курса русского языка не изучается по другим программам, поэтому вызывает трудность у учителей начальных классов. Урок построен на основе технологии критического мышления. Используются парные и групповые виды работ. В конце урока дети составляют синквейн по теме урока.
Внеклассное занятие - Театрализованное представление с использованием озвученной мультимедийной презентации.
Урок по теме «Существительные со значением признака и действия» для пятиклассников с использованием ИТ
Все тексты содержат языковой материал, позволяющий воспринимать текст как продукт речевой деятельности человека, совершенствовать речевые навыки учащихся, обогащать словарный запас, а также проверить знание основных правил орфографии и пунктуации и закрепить навыки грамотного письма.
Внеклассное мероприятие по истории древнего мира (повторительно-обобщающий урок)
Конспект урока с презентацией.
занятие для дошкольников из курса "Мир вокруг нас" дополнительной общеразвивающей программы "Академия наук Солнечного города"
Раздел: Музыкальное занятие
Акутальность, проблемы, опыт решения сходных проблем, теоретическая база, цель, задачи, система работы
Внеклассное мероприятие в 6 классе.
Раздел: Контрольные, Тесты
Две работы в форме теста, в двух вариантах. На их проведение отводится 10-25 минут.
Наша игра-эстафета посвящается людям, чей труд связан со спасением людей. Спасатель - это герой, он на трудной службе и каждую минуту рискует своей жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать помощниками спасателей.
Раздел: Иное
Умственная отсталость – это стойкое необратимое нарушение познавательной деятельности, вызванное органическим поражением головного мозга. Дети с умственной отсталостью представляют собой одну из самых многочисленных групп детей с ограниченными возможностями здоровья.
Внеклассное занятие построено на игровой, конкурсной программе.
Школьный турслет
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация к уроку Окружающего мира во 2 классе по теме "Кто такие птицы?". К презентации прилагается конспект урока.
Раздел: Тем. планирование, программы
Рабочая программа составлена на основании "Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений", допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации и соответствующей федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. Авторы Н.Е. Кузнецова, И.М. Титова, Н.Н. Гара: из расчета 2 ч в неделю всего – 68 ч.
Раздел: «Презентация к уроку»
Данная презентация используется на уроке русского языка в 6 классе, когда учащиеся готовятся к написанию выборочного изложения по отрывку из книги В.Порудоминского "Повесть о толковом словаре". Презентация кратко знакомит учащихся с биографией В.И. Даля, его жизненным подвигом, расширяет лексикографический кругозор обучающихся.
Раздел: Иное
Презентация о средствах связи в начале Античного периода
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация Аа5ыы уруога Н.В. Гоголь "Ороhуоспа иннинээ5и туун"
Раздел: «Презентация к уроку»
Конспект урока Аа5ыы уруога Н.В. Гоголь "Ороhуоспа иннинээ5и туун"
Обучение школьников чтению посредством комиксов.
Рецензия Зав.УМС Аллайховского УУО Жиркова О.И.
Рецензия МОУ "Чокурдахская НОШ" Методическая объеденение начальных классов
Рецензия МОУ "Оленегорская СОШ" Завуч учебной частью Протодъяконова Л.С,
Презентация к уроку «Решение молекулярных задач по общей биологии», 10 класс.
Разработка урока для 10 класса по общей биологии. В уроке рассматриваются строение молекул ДНК, РНК, дан алгоритм решения молекулярных задач.
Разработка урока по природоведению, прилагается презентация и пояснительная записка.
Раздел: Классный час
Данный материал может быть использован учителями начальных классов и воспитателями ГПД для организации внеклассной работы.
Раздел: Классные часы
В ожидании Нового года приятно просмотреть новогодние открытки, которые,быть может, хранятся в семьях. Для старших- это ностальгия, а для юных - возможность заглянуть в историю семьи, страны...Классный час рассчитан для любого школьного возраста.
Раздел: Презентации к урокам
Материал подобран для использования на уроке литературы в 7 классе при изучении повести Гоголя "Тарас Бульба". Широко представлены работы иллюстраторов различных эпох: А.Герасимова, Е. Кибрика, А.Костина, М.Дерегуса, П.Соколова. Проектная деятельность "Литература и искусство"
Внеклассное мероприятие в 6 классе
: В последний раз праздник Георгиевских кавалеров торжественно отмечался в 1916 году. В Советское время Георгиевский Орден сменил орден Славы трех степеней, который был украшен желто-черной лентой. Позже георгиевской лентой украсили многие российские медали. А с 2000 года, согласно Указу, подписанному В.В. Путиным, Георгиевский орден вновь стал высшей военной наградой России
Данный урок посвящён Дню Победы. Материал урока поможет учителям первых классов провести урок в игровой и доступной для обучающихся форме. На уроке учащиеся познакомятся с особенностями проверочных и проверяемых слов с парными согласными.
1.Воспитание у учащихся нравственно-эстетических качеств; 2.Формирование ценности человеческого общения. 3. Формирование ученического коллектива. 4. Формировать в детях чувство уважения к матери.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Материал содержит подробную разработку урока и презентацию.
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация для 10 класса по общей биологии. В презентации рассматриваются строение молекул ДНК, РНК, дан алгоритм решения молекулярных задач.
Раздел: «Презентация к уроку»
ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ ПОСРЕДСТВОМ КОМИКСОВ Конспект урока АА5ЫЫ УРУОГА Н. В. Гоголь «Ороhуоспа иннинээ5и туун» РЕЦЕНЗИЯ МОУ «Чокурдахская начальная общеобразовательная школа» п. Чокурдах Рецензия МОУ «Оленегорская средняя общеобразовательная школа» Рецкезия Н В Гоголя Ночь перед Рождеством Лебедевой Т.В. Аллаиховского улуса с Оленегорск.doc
Раздел: Разработки уроков
Урок внеклассного чтения о трагических страницах в истории страны, о драме гонимых войной детей, о необходимости человеческого братства.
Раздел: «Презентация к уроку»
Рекомендовано для проведения урока по теме “Mass Media: Good or Bad”
8 класс Unit 3. Урок 1 По учебнику Биболетовой М.З. “Enjoy English – 8”
Раздел: Статьи и научные труды
Отчет по теме самообразования
Интересный и познавательный материал для первоклассников, прививающий любовь к творчеству писателя.
Раздел: Классный час
На классном часе учащиеся повторяют символику РФ, пытаются дать определение, кто такой гражданин, читают стихи о Родине.
Раздел: Развитие речи
мы с детьми не просто читаем сказки, рассуждаем о поступках героев, но и пытаемся понять их мотивы поведения и значение поступков. Сказка ставит и помогает решить моральные проблемы.
Раздел: «Презентация к уроку»
Конспект урока с использованием информационных технологий по теме «Кислоты как электролиты» в 9 классе.
Цель урока: углубить знания учащихся об электролитах, изучить классификацию и химические свойства кислот.
К конспекту прилагается мультимедийная презентация, содержащая опорные схемы и анимацию.
Цели: 1. Расширить представление детей о необходимости охраны животных, растений, вызывать интерес к произведениям В. Бианки, М. Пришвина, К. Паустовского, Е. Чарушина, Н. Сладкова. - Урок внеклассного чтения на тему «Люби живое» проведем совместно со Стариком-Боровиком, коренным Лесовиком.
Цели:
1. Показать детям, что могущество человека стало так велико, что природа на Земле оказалась в опасности из-за действия людей. Учить бережному отношению к живой природе.
2. Развивать любознательность, повторить ранее изученный материал.
3. Воспитывать экологическую культуру, артистические черты характера.
Урок построен в соответствии с концепцией личностно-ориентированного обучения. Для постановки проблемной ситуации используется практическое задание, которое позволяет определить границы собственного знания в рамках ситуации. На уроке созданы условия для проявления познавательной активности учащихся, идёт взаимодействие всех участников учебного процесса.
Раздел: «Презентация к уроку»
Использование презентации позволяет значительно увеличить внимание, запоминаемость, так как слайды содержат в себе четко структурированную учебную информацию в текстовом виде, множество наглядных изображений в виде ...
Архив содержит в себе конспект урока, презентации и фильм к уроку, самоанализ урока.
Архив содержит в себе конструкт урока, самоанализ урока и приложения к уроку.
Архив содержит в себе конструкт урока, самоанализ урока и приложения к уроку.
Раздел: «Презентация к уроку»
Данная презентация посвящена творчеству писателя Александра Милна и разработана к уроку в 7 классе, УМК О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой Английский язык для школ с углубленным изучением английского языка
Раздел: Завуч
Презентация "Итоги успеваемости за первую четверть"
Раздел: Завуч
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
2013-2014 учебный год
Раздел: Завуч
Учебный план МБОУ «Сыр-Липецкая СОШ» является нормативным правовым актом, регламентирующим объемы учебного времени, отводимые на освоение основных
общеобразовательных программ по ступеням общего образования.
Раздел: Статьи и научные труды
Системно – деятельностный подход как методологическая основа ФГОС второго поколения.
Раздел: Подготовка к школе
Цель программы - обеспечить формирование готовности к обучению в начальной школе у будущего школьника, развитие тех интеллектуальных качеств, творческих способностей и свойств личности, которые обеспечивают успешность адаптации первоклассника, достижения в учебе и положительное отношение к школе
Раздел: Внеклассная работа
Программа кружка «Занимательные опыты по физике» разработана для учеников, – 7-9 классов. Особенностью работы кружка является в основном подготовка учащихся к восприятию и осмыслению физических процессов, изучаемых в старших классах, практического применения знаний, их связи с наукой и техникой. На занятиях ученики должны убедиться в том, что практически все явления, окружающие нас и непосредственными участниками некоторых из них, могут явиться сами ученики, объясняются с точки зрения физики, основываются на физических законах. Использование физических закономерностей и явлений пронизывает все стороны человеческой деятельности. И основой производства и совершенствования быта служат в числе других факторов физические знания, что физика нужна людям многих профессий.
Календарно-тематический план работы кружка «Занимательные опыты по физике» на 2013 -2014 учебный год рассчитан на 34 учебных часов.
Количество часов в неделю: 1
Третье действие комедии Грибоедова: величие и трагедия Чацкого; кульминация конфликта и её идейно – художественный смысл.
Раздел: Тем. планирование
Пояснительная записка, тематическое планирование, календарно-тематическое планирование
Раздел: Родительские собрания
Информационно-просветительская работа с родителями
Образование - обучение плюс воспитание, однако решить в полном объеме проблемы воспитательной работы без классного руководителя не представляется возможным. Именно поэтому фигура классного руководителя весьма значима в воспитательном процессе. Нет работы более трудней и сложней.
Раздел: Разработки уроков
Выступление на тему:
«Актуальность изучения иностранного языка на начальном этапе обучения на МО учителей английского языка»
SCHOOL ENGLISH EXTRA – CIRRICULAR ACTIVITIES
(Сборник внеклассных мероприятий по английскому языку со страноведческим и национально-региональным компонентом)
«Home, sweet Home».
Обобщающий урок по английскому языку
Родительское собрание «Родители и дети – лучшие друзья».
Раздел: Окружающий мир
актуальнойсть инновационной технологии, принципы, этапы работы, методы и приемы работы, литература
Раздел: Иное
интеграция с другими образовательными областями, программное содержание, структура занятия, демонстрационный материал, раздаточный материал, содержание занятия, методы и приемы
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по теме" "Ультразвук и инфразвук" к учебнику С. В. Громова, Н. А. Родиной + презентация.
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация к уроку в Электрические цепи в рамках курса Естествознание в 6 классе, содержит вопросы с целью актуализации знаний, пошаговую инструкцию обучающую составлять электрические схемы и собирать простейшие электрические цепи
Раздел: иное
Методический материал по подготовке к ЕГЭ по истории на уроке-семинаре
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие "Семь чудес света"
Данный сценарий урока знакомит учеников с временами года. Дети узнают как происходит смена времен года, каковы особенности каждого времени года. С помощью мультимедийной презентации удалось ярко и красочно показать красоту каждого времени года. В конце урока проводится тест на распознавание времени года.
Мероприятие направлено на расширение знаний о возникновении праздника и повышение мотивации учащихся на уроках английского языка.
Раздел: «Презентация к уроку»
Урок изучения нового материала с использованием компьютерных технологий.
Младшая группа. Интегрированное занятие. Сенсорика.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию
в подготовительной группе
Конспект открытого занятия
по организации опытно-экспериментальной деятельности
с детьми среднего дошкольного возраста
План-конспект непосредственно-образовательной деятельности
Возраст: 6-7 лет, подготовительная группа
НОД. Занятие для старшего дошкольного возраста
УМК «Начальная школа XXI века»
Урок открытия нового знания. Учащиеся самостоятельно выводят правило и алгоритм его применения. Затем отрабатывают алгоритм с помощью упражнений и проверяют свои знания с помощью тренажера «Примерчик». Ход урока представлен в форме технологической карты. Прилагаются задания для интерактивной доски SMART Notebook.
Раздел: Внеклассная работа
Научно – исследовательский проект по теме охраны и восстановления водных ресурсов в номинации «Технологии водоподготовки, очистки сточных вод и рационального использования водных ресурсов»
Раздел: Развитие речи
Актуальность, проблемы, учет особенностей детей, варианты создания благопрятных условий, план работы с детьми, литература
Раздел: Иное
Актуальность, задачи воспитателя, составляющие самосознания ребенка к 3г. жизни, анкета для родителей, содержание диагностики,результаты исследования гендерных предпочтений детей, построение предметно-игровой развивающей среды с учетом гендерных особенностей детей, формы и методы работы в детском саду, библиография
Раздел: Вне работы
«Учитель – это главное, ребенку должно повезти с учителем, иначе – пустая трата потенциала. Живут десятки тысяч людей, которые «могли бы, но не стали».
Урок содержит план-конспект , презентацию , самоанализ.
Раздел: Тем. планирование, программы
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основе программы Домогацких Е.М. Программа по географии для 6 – 10 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010., которая полностью соответствует образовательному стандарту в области географии и концепции географического образования в основной школе.
Раздел: Экономика
Здесь моя методическая разработка открытого урока по логистике для специальности "Менеджмент", а также презентация и весь раздаточный материал. Материал может быть использован преподавателями НПО и СПО по дисциплине Логистика или Управление производственным процессом.
Урок по изобразительному искусству для 6 класса по теме << Язык графики >> соответствует базовому уровню изучения предмета, составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений Изобразительное искусство. 5-9 классы./Игнатьев С.Е. Коваленко П.Ю. Кузин В.С. .– М.: Дрофа, 2010. Для проведения урока была выбрана нестандартная форма – мастер-класс. Урок проводится в виде мастер-класса с использованием мультимедийного проектора. Данная форма проведения урока способствует заинтересованности, положительной эмоциональной настроенности, что в свою очередь активизирует деятельность участвующих, развивает познавательные способности.
Раздел: Разработки уроков
урок в 7 классе "Население Земли" численность населения, рост населения, расы, народы, языки, культура, страны...
I. Вступительное слово учителя. Представление детей стихами. II.Исполнение стихов и песен. - Что такое «Школьная радуга?» -Песня «Если добрый ты» А. Хайт, Б. Савельев. -Песня «Вот одна из тех историй» (в исполнении учителя) М. Пушкин, К. Кельми. III.Игра для детей «Перемена». IV.Исполнение песни «Как же так получается» О. Газманов (переделанная). V.Исполнение частушек на школьную тему и песни «Мы маленькие дети» сл. и муз. «Непоседы». VI.Инсценирование «Мойдодыр», «Кот и лодыри». VII.Игра «Если нравится тебе, то делай так…» VIII. Исполнение частушек «Мойдодыром». IX. Исполнение стихов и песни о дружбе «Улыбка» сл. Пляцковского муз. Шаинского. X.Заключительные стихи и песня «Маленькая страна» муз. и сл. Николаева .
Раздел: иное
Как создать модель внеурочной деятельности в начальной школе
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В презентации собраны исторические события открытия Америки
Раздел: Иное
Познакомить учащихся с красотой и разнообразием растительного мира ботанического сада.,учить любить и познавать окружающую нас природу.
Раздел: Разработки уроков
УРОК-ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОСНОВНЫЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ТОЖДЕСТВА» Цель урока: - расширить представление учащихся о тригонометрических тождествах; - повысить уровень знаний по теме; - продолжить работу по формированию у учеников умений преобразовывать тригонометрические тождества; - продолжить работу по развитию речи, развивать логическое мышление, интерес к предмету. Оборудование: плакат «Объясни алгоритм решения задания», плакат «Реши задание и расшифруй фамилию великого математика», раздаточный материал (для каждого учащегося).
В конце осени в школе, среду учащихся начальных классов, проводился «Осенний балл», праздник посвященный такому замечательному и красивому времени года осени. В ходе этого мероприятия дети узнали много нового об осени, а так же у них появилась возможность продемонстрировать другим учащимся не только свои знания по данной теме, но и свои творческие возможности. Для того чтобы праздник остался для каждого по-своему незабываемым были продуманы интересные задания для каждого класса с учетом их речевых и интеллектуальных возможностей. В ходе праздника учащиеся всех классов принимали участие в играх и конкурсах и демонстрировали свои возможности в танцах, чтении стихов, в демонстрации заранее подготовленного кроссворда, своих аппликаций из листьев, поделок из природного материала и рисунков на осеннюю тему.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока (лабораторная работа) по теме "Выталкивающая сила" к учебнику Громова С. В., Родиной Н. А. + презентация.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие для 4 класса. Эстафеты для двух или более команд. возможно использование музыки.
Раздел: Разработки Уроков
Урок составлен на основе системы Занкова. Используется в уроке работа в парах, подразумевает выполнение теста.
Раздел: Разработки Уроков
Урок составлен на основе системы Занкова. Используется в уроке работа в парах, подразумевает выполнение теста.
Раздел: Разработки Уроков
Урок составлен на основе системы Занкова. Используется в уроке работа в парах, подразумевает выполнение теста.
Раздел: Разработки Уроков
Урок составлен на основе системы Занкова. Используется в уроке работа в парах, подразумевает выполнение теста.
Раздел: Разработки Уроков
Урок составлен на основе системы Занкова. Используется в уроке работа в парах, подразумевает выполнение теста.
Раздел: Разработки Уроков
На уроке в игровой форме проверить полученные знания по теме "Природные зоны"
Раздел: Прочее
презентация к уроку на тему:"Вождение автомобиля "змейкой"" план занятия и показаны правила вождения автомобиля
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Содержит подробное тематическое планирование по предметам.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Данная презентация содержит план работы и фотоотчёт деятельности осеннего пришкольного лагеря.
Образовательные: Раскрыть значение колокола в жизни русского человека, познакомить с особенностями звучания колоколов и показать на примере творчества русского композитора С.В.Рахманинова; Развивающие: Развить творческое мышление, культуру общения, слушания, чувство ритма, вокально-хоровые навыки; Воспитательные: Воспитать у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважение русских традиций, любовь к русской музыке, желание слушать и исполнять ее.
Раздел: Разработки уроков
Этот материал позволяет учителю провести обобщающий урок по теме "Химическая связь. Классификация сложных неорганических веществ" .В этом уроке материал позволяет ученикам закрепить знания по данной теме.Работа проводится как групповая так и фронтальная.Можно использовать для повторения в 9 классе.
Праздник «До свиданья, осень золотая!» для семей обучающихся в старшей дошкольной группе
Раздел: Иное
Формы и методы работы с одаренными детьми и их родителями.
Раздел: Разработки уроков
Урок конспект для 11 класса.
Раздел: Окружающий мир
Цель, виды игр, перспективное планирование занятий по экологии с использованием дидактических игр, конспекты занятий, содержание дидактических и упражнений
Раздел: Иное
комплексно-тематическое планирование в средней группе в соответствии с ФГТ: цель, индивидуальная работа, групповая работа, деятельность в предметно-игровой развивающей среде
Материал логопедического занятия содержит приемы работы по звуковому анализу на первом этапе коррекционного обучения в группе с ОНР. Работа по звуковому анализу предполагает формирование умения различать и выделять звуки из состава слова, определять их последовательность, давать характеристику каждому звуку. Большинство детей, поступающих на логопедический пункт, еще долгое время нуждаются в помощи логопеда, так как у них отмечается незаконченность процессов формирования звукового анализа и синтеза и без коррекционной работы спонтанно эти навыки не сформируются
Внеклассное мероприятие "Все обо всем" для учащихся 4 класса в рамках декады естественного цикла. Форма проведения мероприятия игра на выбывание ( по типу телевизионной игры "Слабое звено").
Раздел: Разработки уроков
Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений
Раздел: Классный час
Цель: Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся.
Урок математики в 6 классе. Урок направлен на закрепление материала, проводится в игровой форме.
Международный конкурс "Открытый урок". Урок разработан для учащихся 5 класса, первого года обучения по учебнику Л.Боссовой. К конспекту прилагается пояснительная записка, тест и две презентации для учеников и учителя.
Раздел: «Презентация к уроку»
Всероссийский конкурс "Презентация к уроку" по теме "Система счисления" материал разработан для учащихся 8 класса. Прилагается к презентации конспект урока + пояснительная записка
Цели:
1) Закреплять умение выполнять письменное деление на одно число;
2) Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, умение записывать решение задач выражением;
3) Привитие интереса к математике, воспитание культуры труда.
I. На уроке мы не просто будем считать, и решать задачи. Мы побываем в институте деления, который располагается в городе Арифметика. Однако нам надо туда добраться. Отправляемся в путь по разминочной дорожке...
II. По дорожке вокруг парка мы пройдем мимо домиков улицы «Блиц» и выполним «Блиц – турнир» в печатной тетради.
III. Мы дошли с вами до института деления. Зайдем туда и вспомним письменный прием деления многозначного числа на однозначное....
Мы вспомнили способ деления, используя свои знания, по дороге зайдем в башню уравнений, каждому ряду свое уравнение....
Цели: - выяснить, что знают дети о природе;
- познакомить детей с книгами о жизни леса, помочь увидеть его красоту;
- прививать и воспитывать любовь к родному краю, пробуждать интерес к
природе;
- развивать память и мышление учащихся;
- способствовать укреплению дружбы, стимулировать общение детей друг с
другом.
Цели:
1. Показать детям, что могущество человека стало так велико, что природа на Земле оказалась в опасности из-за действия людей. Учить бережному отношению к живой природе.
2. Развивать любознательность, повторить ранее изученный материал.
3. Воспитывать экологическую культуру, артистические черты характера.
Урок внеклассного чтения на тему «Люби живое» проходит совместно со Стариком-Боровиком, коренным Лесовиком. Материал урока расширяет представление детей о необходимости охраны животных, растений, вызывать интерес к произведениям В. Бианки, М. Пришвина, К. Паустовского, Е. Чарушина, Н. Сладкова.
Аннотация: данная работа может быть рекомендована учителям начальных классов, воспитателям ГПД. Работа содержит занимательный материал по литературному чтению из раздела «Сказки», который можно использовать в урочное и внеурочное время.
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка к учебнику Биболетовой М.З.
Разработка, посвящённая празднику Дню Победы.
Данное мероприятие расширяет первоначальное знание школьников о зимних и летних Олимпийских и Паралимпийских играх, а также включает обучающихся в активное освоение системы Олимпийских и Паралимпийских ценностей.
Раздел: Дидактические материалы
• прививать любовь к Родине, формировать здоровые этико-эстетические представления школьников;
• расширять знания учащихся об истории и природе Республики Башкортостан;
• развивать творческие способности учащихся;
• патриотическое воспитание учащихся.
Раздел: Сценарии праздников
Ознакомление учащихся с проблемой сохранения раннецветущих растений, активизация эмоциональных и мыслительных процессов, познавательного интереса учащихся; формирование активной позиции в отношении охраны первоцветов, поощрение лучших знатоков родного края.
Раздел: иное
Презентация о сохранение природы родного края.
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация предназначена для урока Естествознания в 6 классе, помогает учащимся более качественно усвоить материал, проверить знания и научиться пошагово изображать электрические схемы. Имеется подробное описание-рекомендации для учителя.
Открытый урок по сказкотерапии для детей с выраженной умственной отсталостью.
Внеклассное мероприятие, посвященное 400-летию династии Романовых.
Раздел: Проверка2
Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну Химия» рассчитано для учащихся 8-9 классов. Его содержание охватывает не только теоретический учебный материал, но и дает возможность проверить сформированность у учащихся практических умений рассчитывать молярные массы, составлять формулы по валентности, писать ионные уравнения. Данное мероприятие можно проводить для выявления одаренных детей. Как итоговый контроль знаний. Для подготовки различного рода аттестаций.
На классном часе закрепляются знания о моральных качествах человека. Дети учатся быть терпимее друг к другу, милосерднее, относиться к каждому человеку с надеждой и ожиданием. Данный материал можно использовать для работы в 4-5 классах.
Раздел: Иное
Методические разработки для теоретических занятий по химии для учащихся 8-11 классов.
Раздел: Здоровье дошкольника
актуальность, проблемы, цель, задачи, результативность, планирование образовательной деятельности в средней группе детского сада
Конспект совместной деятельности по познавательно-речевому развитию в 1 младшей группе по теме «Научим Ваню одеваться». Степанова Людмила Алексеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №27», г. Вышний Волочёк Тверской области. Цель: формирование навыков самообслуживания у детей 3-го года жизни. Задачи: • воспитывать аккуратность, опрятность, желание помочь другому (завязать шарф сверстнику); • закрепить знание названий основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный, белый, чёрный); знание последовательности одевания; • закрепить умение складывать одежду; надевать носочки, варежки, шапку самостоятельно; • учить подбирать комплект одежды одного цвета; • обогащать речь детей, побуждать к употреблению в речи существительных мужского и женского рода, обозначающих предметы одежды, глаголов настоящего времени (снимаю, надеваю); • активизация словаря: вязаная одежда, складывать, положили; предлоги – в, на; наречия – сначала, потом.
сценарий занятия по плаванию для детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет
Данный материал предназначен для обучающихся 4-го класса по УМК "Гармония"(О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин. Ассоциация ΧΧΙвек, рабочая тетрадь № 2 к учебнику О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин, 2 часть).Цель урока: создать условия для развития информационно-коммуникационной, культуроведческой компетенции, через расширение, углубление знаний, что способствует воспитанию гражданственности, патриотизма. Можно применять и отдельно для внеурочной работы.
Раздел: Тесты. контрольные..
Итоговый тест по теме "Синтаксис и пунктуация" (5 класс) может быть использован как контрольный после изучения темы. В тест включены разнообразные задания на весь изученный материал как с выбором одного правильного ответа, так и нескольких.
Данное мероприятие проводится в форме игры-викторины. Викторина имеет большое воспитательное воздействие , поскольку у учащихся появляется возможность еще раз заявить о достижениях отечественной космонавтики, о знаменитых космонавтах-первопроходцах. Несмотря на игровую форму мероприятия, от учащихся требуются прочные знания астрономии и таких разделов физики, как динамика, оптика, спектральный анализ, что позволяет актуализировать и обобщить знания учащихся для подготовки к ЕГЭ. Также учащиеся выполняют экспериментальное задание по группам, самостоятельно продумывают ход эксперимента , анализируют результат.
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Квадратные уравнения. Уравнения сводящиеся к квадратным", с приложением самоанализа урока.
Спортивное состязание школьников для учащихся 6-7 классов."От рекордов школы к олимпийским медалям". Титовой Ирины Ивановны.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Мероприятие разработано с целью воспитания учащихся в духе уважения к истории своего Отечества. За годы правления членами семьи Романовых Россия стала могущественной и сильной Империей. К разработке прилагаются презентация, музыкальное сопровождение и видеоролики.
1. По изучению истории возникновения витаминов. 2. Азбука витаминов. 3. Как сохранить витамины в пище. 4. Значение витаминов. 5. Гигиена питания школьников. Авитаминоз, гиповитаминоз, гипервитаминоз, поливитамины. Витамины – биологически активные органические вещества, необходимые организму в небольших количествах. Эти вещества содержатся в рационе потому, что организм либо вообще не способен их синтезировать, либо не может синтезировать их с такой скоростью, с какой они потребляются. В природе существует более 20 витаминов. Нашему организму они требуются в небольших количествах.
Раздел: Завуч
актуальность, проблемы, концепция деятельности, система работы
Раздел: Завуч
актуальность, система работы, практические материалы, литература
Раздел: Завуч
концепция деятельности (гипотеза, цель, задачи), система работы, литература
Раздел: Завуч
актуальность, задачи, обзор теоретических исследований, психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР, характеристика нарушений лексико-грамматической стороны речи при ОНР, выявление и коррекция нарушений лексико-грамматического строя речи у детей, практические материалы
Раздел: Завуч
актуальность, практические занятия
Раздел: Завуч
актуальность, проблемы, концепция деятельности, система работы, результативность, критерии, практические материалы
Раздел: Завуч
тема недели "День Земли",срок реализации,задачи, образовательные области, формы организации детской деятельности, создание развивающей среды, итговое мероприятие
Раздел: Завуч
актуальность, проблемы, причины, система работы, критерии оценки, результативность, практические материалы
Раздел: Завуч
актуальность, система работы, структура образовательной работы, работа с родителями, особенности проведения занятий в ДОУ "Уроки искусства"
Раздел: Завуч
исходная ситуация, проблемы, причины, ключевая проблема, актуальность, концепция деятельности, критерии оценок, теоретическая база, система работы
Пустые слайды в презентации предусмотрены для того, чтобы дети не отвлекались.
Урок изучения новой темы во 2 классе по программе "Перспектива" в соответствии с требованиями ФГОС
Урок изучения новой темы во 2 классе по программе "Перспектива" в соответствии с требованиями ФГОС
Урок изучения новой темы во 2 классе по программе "Перспектива", составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Пустые слайды в презентации предусмотрены для того, чтобы дети не отвлекались во время работы по учебникам и т.д.
Раздел: Дидактический материал
Данный материал предназначен для проверки знаний в 6 классе по теме: «Элементы машиноведения».
Раздел: Сценарии праздников
Клубный час разработан воспитателем группы продлённого дня Захаровой С.М. ГБОУ СОШ №20 Санкт-Петербурга
Раздел: Иное
Статья разработана воспитателем группы продлённого дня Захаровой С.М. ГБОУ СОШ №20 Санкт-Петербурга
Урок разработан для учащихся 5 класса коррекционной школы 8 вида
Раздел: Иное
знакомство детей с окружающим миром
В игре участвуют по 6 человек из 10-го и 11-го классов. По очереди в течение двух минут задаются вопросы сначала команде 10-го, затем 11-го классов. Выигрывает, та команда, которая отвечает на большее количество вопросов верно
Раздел: Завуч
Методическая папка педагога позволяет адекватно оценить результаты профессионального роста и позитивных изменений в деятельности каждого члена педагогического коллектива. Не секрет, что вследствие загруженности учителя не всегда систематизируют результаты своей педагогической деятельности. Имея такую папку, в конце каждой четверти учитель пополняет ее, таким образом систематизируя свой наработанный опыт, и когда подходит срок аттестации мониторинг деятельности можно проследить в этой папке.
Раздел: Разработки Уроков
Урок усвоения нового материала.На уроке показаны способы проверки безударных гласных, особенности проверочных и проверяемых слов.
Раздел: Разработки уроков
Урок обобщения и систематизации знаний "Работа электрического тока"
Раздел: Разработки Уроков
Методическую разработку можно использовать на уроке русского языка по теме : "Глаголы-исключения" (Развивающая система обучения Л. В. Занкова)
Раздел: Музыкальное занятие
данное развлечение для детей 2 младшей группы детского сада. цель данного развлечения закрепление знаний детей о диких животных зимой, создать эмоциональное настроение детей.
Раздел: Работа с родителями
Консультация для родителей.
План - конспект урока по русскому языку во 2 классе по программе Перспектива. Тема "Разделительный мягкий знак". Урок изучения новой темы был построен и проведён в соответствии с требованиями ФГОС в рамках муниципального конкурса "Учитель года - 2013" во 2 классе МБОУ "СОШ №2" г. Нижнекамска.
Раздел: «Презентация к уроку»
Мозаика создана для разнообразия форм работы на уроке и внеурочной деятельности, для самостоятельной работы учащихся при повторении материала, развития познавательного интереса обучающихся, дополнительный материал помогает расширить кругозор и успешнее справляться с олимпиадными заданиями, поможет разнообразить и обогатить свою речь.
Раздел: Иное
Материал может быть полезен учителям литературы. Помимо теоретических изысканий, вы можете найти разработки уроков по поэзии Н.Заболоцкого. Принципы построения данных уроков вы сможете использовать при изучении творчества других поэтов. Целью современной школы является обучение проектированию как некому общеучебному универсальному умению, как некой компетентности (обладание знаниями, позволяющими судить о чём-либо, высказать авторитетное мнение). Педагогической технологией, реализующей вышеназванные задачи, может служить проектное обучение.
Раздел: «Презентация к уроку»
Использование презентации позволяет значительно увеличить внимание, запоминаемость, так как слайды содержат в себе четко структурированную учебную информацию в текстовом виде, множество наглядных изображений в виде схем, таблиц, рисунков, которые не перегружены информацией и составлены в соответствии с правилами оформления.
Раздел: Иное
Работа представляет собой обмен опытом по работе с УМК "Английский с удовольствием" Биболетова М.З.
Раздел: Окружающий мир
Тема НОД: «Огонь – друг или враг» Образовательная область: «Безопасность» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Безопасность», «Труд», «Здоровье», «Физическое развитие» Группа: старшая Бакланова Галина Николаевна, воспитатель группы, МДОУ Детский сад №132 общеразвивающего вида, г. Тверь Конспект НОД. Цель: Формирование основ безопасного поведения. Задачи: Обучающие: 1. Дать общее представление назначения (функций) огня; знания о причинах возникновения пожара; 2. Расширять представления детей о многообразии окружающего мира 3. Продолжать расширять представления о труде взрослых, о профессии пожарного. 4. Сформировать элементарные представления, умения и навыки в поведении при возникновении пожара. 5. Учить детей соблюдать правила безопасного поведения: не играть с огнем, в отсутствии взрослых не пользоваться электрическими приборами. Развивающие: 1. Развивать умение наблюдать, анализировать, обобщать и сравнивать; делать выводы. 2. Развивать творческие возможности в процесс интеграции разнообразных видов деятельности: словесной, художественной, музыкальной, игровой. 3. Развивать умение заучивать и выразительно рассказывать стихи. 4. Развивать внимание, память, воображение, логического мышления. 5. Развивать интерес к познавательной деятельности. Речевые: 1. Активизировать речь детей, пополнять словарь словами-синонимами, прилагательными, существительными по данной теме. 2. Учить детей строить связные суждения; 3. Формировать умение использовать доказательную речь с помощью сложно – подчиненных предложений; Воспитательные: 1. Развивать умение согласовывать собственное поведение с поведением других детей. 2. Вызывать положительный эмоциональный настрой. 3. Воспитывать взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии; 4. Формировать навыки произвольного поведения, умения действовать по правилам Тип НОД: итоговый, интегрированный. Оборудование: • Магнитофон, • запись марша • магнитная доска, • столы двухместные – 4 штуки, • стулья на каждого ребёнка. Демонстрационный материал: • иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций; • иллюстрации пожарного и пожарного оборудования; • картинка-огонь (с одной стороны оформлен как хороший огонь, с другой, как плохой огонь), • набор картинок (причины пожара, правила поведения при пожаре) Раздаточный материал: • удостоверения пожарного (на каждого ребёнка). Игровой материал: • Телефон (2шт) • Каски (на каждого ребёнка) • Перчатки (на каждого ребёнка) • Канат (пожарный шланг) (2 шт.) • Руль (1шт.) • Построена из модулей пожарная машина Количество детей на занятии – 12 человек. Предварительная работа: Беседа об огне, о пожароопасных предметах; о пожаре; о профессии пожарного и пожарных машинах; чтение произведений Подготовка воспитателя к занятию: - анализ программы; - разработка конспекта занятия; - подготовка оборудования, демонстрационного и раздаточного материала. Время проведения занятия: 25 минут + 3 минуты (резервное время): 1 часть занятия - 9 минут 2 часть занятия – 12 минут; 3 часть занятия - 4 минуты. Ожидаемый результат: 1.Результат по содержанию Дети знают: - дети знают назначение огня, причины возникновения пожара; - дети знакомы с профессией пожарного; - у детей сформированы навыки безопасного поведения с огнём, с электроприборами; - сформированы элементарные представления о поведении при возникновении пожара. 2.Результат по способу работы Дети умеют: - наблюдать, анализировать, обобщать, сравнивать, делать выводы; - выразительно читать стихи; - составлять небольшие рассказы из собственного опыта; - умеют согласовывать собственное поведение с поведением других детей; -доброжелательно относиться друг к другу; Конспект НОД Этап НОД Деятельность воспитателя Деятельность дошкольни-ков Организа- ционный. 1.Воспитатель обращает внимание детей на новую пожарную машину Воспитатель: Ребята, кто мне скажет, что это за машина? Дети: пожарная. Воспитатель: почему вы так решили? Дети: (красного цвета, с лестницей…) Воспитатель: Ребята, а кто работает на этой машине? Дети: пожарные. Воспитатель: А теперь давайте рассмотрим картинку на доске. Кто на ней изображён? Дети: пожарный Воспитатель: А как вы догадались? Дети: Он в каске, в специальном костюме, у него в руках шланг для воды. Воспитатель: Пожарный одет в брезентовый костюм, он не промокает и не горит в огне. А скажите, ребята, зачем пожарному каска? Дети: Каска защищает голову от ударов, если на пожарного что-нибудь упадет. Воспитатель: Правильно, когда случается пожар – это очень опасно. Поэтому, необходимо соблюдать все правила пожарной безопасности. Ведь тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? Дети: Смелым, отважным, храбрым, умным. Воспитатель: А каких людей не возьмут в пожарные? Дети: Ленивых, трусливых, слабых. Воспитатель: А вы бы хотели стать юными пожарными? Дети: Да Воспитатель: Для этого необходимо много знать и уметь. Мы проведем сегодня испытания, и если вы справитесь, вам будут выданы удостоверения юного пожарного. Итак, начнем! Воспитатель: Почему возникают пожары? Дети: Если не соблюдают правила пожарной безопасности. Воспитатель: Где могут возникнуть пожары? Дети: На земле, в воздухе, на воде. Воспитатель: Правильно. Если возник пожар, то по какому номеру телефона нужно звонить? Дети: 01. Воспитатель: А что еще нужно сообщить по телефону? Дети: Город, адрес, фамилию, что горит. Хоровой ответ детей Ответы детей Дети проходят к стульчикам и садятся полукругом у магнитной доски Ответ ребёнка полным простым предложением. В случае односложного ответа добиваюсь от ребёнка ответа полным простым предложением. Ответ ребёнка полным простым предложением Собственно Образователь- ная деятель- ность 2. Воспитатель: А сейчас я загадаю вам загадки: 1. Без хвоста, без рук, без ног Этот маленький зверек. Согревает, кормит, светит, Взрослым людям – первый друг! Если с ним играют дети- Тут же вырвется из рук, Расшипится, растрещится- Уничтожит все вокруг. (огонь) Дети: Это огонь. Воспитатель вносит зажжённую свечу. Воспитатель: Давайте теперь рассмотрим пламя свечи и определим его цвет и как оно колышется от нашего дыхания. 3. Физкультминутка – этюд: «Пламя» Дети сидят на полу, прислоняют ладошку к ладошке изображают маленькое пламя. Подул ветерок – огонёк начало колыхаться (ладошки медленно наклоняются из стороны в сторону). Ветерок подул сильнее – огонь разгорается ( наклоняются из стороны в сторону не только ладошки , но и руки до локтя). Ветер дует сильнее – пламя разгорается большое (руки поднимаются над головой, ладони сомкнуты, руки энергичнее наклоняются из стороны в сторону). Ветер дует сильно – пламя набирает силу (дети встают на колени, наклоняются не только руки но и туловище). Дует очень сильный ветер – разгорается большой костёр и переходит в пожар (дети встают на ноги, ладони разводят в стороны, наклоны из стороны в стороны всем туловищем и руками. Потом дети начинают ходить и бегать изображая пламя пожара) Воспитатель: Как вы думаете, огонь ваш друг или враг? Дети: Огонь – враг, потому что из-за него могут сгореть вещи, квартира, дом, лес. Могут погибнуть люди, животные. Воспитатель: Значит огонь нам совсем не нужен? Дети: Нужен! Воспитатель: -Для чего нужен огонь? (ответы детей) -Правильно, вы мне рассказали о том огне, который помогает нам в жизни. Он помогает нам готовить еду. Он согревает нас в холода. Он светит нам, когда темно. Дети: Это хороший огонь. Ребёнок: Это хороший или плохой огонь? Какой огонь добрый, красивый От него исходит тепло На привале он помог Суп варил, картошку пек Для похода он хорош Но с собой не унесешь Дети: Это хороший огонь. Показать картинку с изображением хорошего, веселого огня. Воспитатель: Но, случается, что из верного друга огонь превращается в коварного злодея и уничтожает все за считанные минуты. Ребенок: Да огонь бывает разный Бледно-желтый, ярко-красный Синий или золотой Огонь добрый, огонь злой Злой огонь – огонь пожара Злой огонь – огонь войны От безжалостного жара Дни темны, поля черны Жители земного шара Граждане любой страны Злой огонь гасить должны. Воспитатель: -Скажите, а огонь может стать плохим? (ответы детей) -Посмотрите, какой стороной повернулся к нам огонь. Он стал злым, плохим. Что же с ним случилось? (ответы детей) Помните, ребята, спички, зажигалки, свечи, бенгальские огни- это не игрушки. -Назовите, какие электроприборы есть у вас дома, которые могли бы стать причиной пожара (утюг, телевизор, обогреватель и т. д.) Подумайте, когда огонь бывает добрым и полезным? Дети: В лесу можно погреться у костра, приготовить еду. Воспитатель: Ведь без доброго огня Обойтись никак нельзя. Он надежно дружит с нами, Гонит холод, гасит мрак. Он приветливое пламя Поднимает, будто флаг. 4. Воспитатель предлагает детям пройти к столу, рассмотреть картинки. Воспитатель: Что нужно делать, чтобы огонь приносил нам пользу и радость? Дети: Правильно с ним обращаться. Воспитатель: Посмотрите, у нас на столе лежат карточки. Давайте на одну сторону стола мы положим карточки, где огонь друг, а на другую сторону – где огонь враг. (Дети раскладывают карточки, следует обговорить иллюстрации) Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. 4. Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре». Цель: научить детей находить предмет, который может пригодиться при тушении пожара пожарному. Объяснить свой выбор. Развивать логическое мышление. Воспитатель: А сейчас мы разделимся на две команды и поиграем в дидактическую игру «Что пригодится при пожаре». Первая команда выбирает картинки с предметами, нужными для тушения пожара, а вторая с ненужными предметами. Воспитатель: Молодцы, с заданием справились. А сейчас дети прочитают стихи. 1 ребенок: Ростом спичка-невеличка, Не смотрите, что мала. Эта спичка-невеличка Может сделать много зла. 2 ребенок: Если ты включил утюг, Убегать не надо вдруг. Закрывая в доме дверь, Все ли выключил, проверь 3 ребенок: Если близко телефон И тебе доступен он, Нужно 01 набрать И быстрей пожарных звать. 4 ребенок: Если же большой огонь, Дымом всё объято Выбегать из дома вон Надо всем ребята. И на помощь поскорей Ты зови, зови людей. 5 ребенок: Пожарное дело – для крепких парней. Пожарное дело – спасенье людей. Пожарное дело – отвага и честь. Пожарное дело – так было, так есть. 5. Ролевая игра “Пожар” Воспитатель: - Мы с вами сейчас будем играть. Представьте себе, что мы находимся в пожарной части (на столах лежат каски, перчатки по количеству детей, телефон, заранее построена из модулей пожарная машина, спортивный канат). Воспитатель помогает детям в распределении ролей: (главный пожарный, шофер, дежурный по каланче, погорелец (хозяйка) и предупреждает, что в этой игре есть правило: “каждый герой игры должен выполнять свою роль”. Ход игры: В группе горит утюг на гладильной доске. Погорелец (хозяйка) выкрикивает: “Пожар, пожар!” Берёт телефонную трубку, набирает номер 01, называет что горит, адрес, фамилию. Тем временем, дежурный поднимает телефонную трубку и внимательно слушает, что ему говорят. После разговора дежурный передает полученную информацию главному пожарному и шоферу и звенит в колокольчик. Все дети быстро надевают каски и перчатки, садятся в «автомобиль». Гудят, стучат ногами. Главный пожарный кричит: “Приехали!”. Дети выходят из автомобиля, беру рукав для тушения пожара (спортивный канат) и бегут, изображая тушение пожара. Шофёр сидит в автомобиле, налаживает руль, крутит его, гудит. Все пожарные тушат пожар. дети отгадывают загадки. Ответы детей Дети рассматривают пламя свечи Выполнение движений согласно текста Ответы детей Ребенок читает стихотворение Хоровой ответ детей Ребенок читает стихотворение Ответы детей Ответы детей Ответы детей Дети проходят к столу с карточками Дети раскладывают карточки, рассуждают, объясняют свой выбор Дети выполняют задание и объясняют назначение предметов на картинке Дети читают стихи Распределение ролей Выполнение действий согласно выбранной роли Заключи- тельная часть Воспитатель: - Какие правила нужно соблюдать, чтобы не случился пожар? Ответы детей Воспитатель: Молодцы! Дети награждаются медалями «За отвагу» . Ответы детей Дети получают медали Список литературы: 1. Гуревич А. и др. Безопасность ребёнка в большом городе: Педагогические и социальные технологии. М., 2002. 2. Стёркина Р. и др. Основы безопасности детей дошкольного возраста. М., 1998. 3. Шорыгина Т. Беседы о правилах пожарной безопасности, М., 2008. 4. Прилепко Е. Пожарная безопасность для дошкольников. М., 2008. 5. Аралина Н. ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. М. 2008.
Урок разработан для учащихся 5 класса, первого года обучения по учебнику Л.Босовой. Прилагается конспект, пояснительная записка с самоанализом, презентации для учителя и учеников, тест.
Раздел: Развитие речи
Знакомим малышей раннего возраста с новой игрушкой. Формируем пассивный и активный словарь малышей, учим малышей играть, воспитыватем бережное отношение к игрушкам.
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего / полного/ общего образования на обычном уровне; Примерной программы основного /общего/ образования по ОБЖ ,Программы образовательных учреждений, Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс составители А.Т.Смирнов и Б.О.Хренников под общей редакцией А.Т.Смирнова М.Просвещение 2010 год. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса.
Раздел: Иное
Данное выступление было заслушано на РМО .Цель: показать модель современного урока, провести сравнительную характеристику с уроком традиционным.
Раздел: Иное
Данное выступление было заслушано на РМО .Цель: показать модель современного урока, провести сравнительную характеристику с уроком традиционным.
Царство природы. Комнатные растения.
План - конспект урока. По учебнику М.И.Моро "Математика" 4 класс
Раздел: Сценарии праздников
Литературная викторина составлена воспитателем ГПД Кадышевой Юлией Валерьевной, работающей в школе №20 г.Санкт-Петербурга.
План-конспект с презентацией на тему "Заглавная буква в именах собственных"
План - конспект с презентаций на тему "Заглавная буква в именах собственных".
Раздел: Разработки Уроков
Подробная предварительная работа помогла разобрать разные варианты позы домашнего животного, что позволило проявить детям фантазию и индивидуальность. В результате не было одинаковых шаблонных работ, что позволило выполнить в конце урока великолепную коллективную работу.
Раздел: Сценарии праздников
Праздник был проведён в 4 классе. Была проведена большая предварительная подготовка реквизитов на уроках ИЗО. Подборка материалов нестандартна, праздник получился информативно насыщенный и яркий.
Раздел: Математика
Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей второй младшей группы
Раздел: Презентации
в этой презентации учащиеся могут научится правилам поведения на дорогах при помощи сигналов светофора.
Обобщение и закрепление лексики по темам «Цвета», «Животные», «Множественное число существительных», «Числительные с 1-10», "Глаголы движения" в игровых упражнений на сервере LearningАpps.org.
Раздел: Статьи и научные труды
Формы работы со школьниками по развитию интеллектуальной сферы учащихся. Примерная тематика классных часов и мероприятий по развитию интеллектуальных умений учащихся. Материал поможет в организации работы с одаренными детьми.
Цель урока: 1. Систематизировать, расширить и углубить знания, умения учащихся применять различные методы при решении иррациональных уравнений. 2. Продолжить формирование самоконтроля, взаимоконтроля, самоанализа. 3. Продолжить учиться работать в команде. 4. Продолжить учиться самостоятельной работе с разными источниками информации, отбору необходимого, сравнению и установлению связей между известными фактами и явлениями. 5. Продолжить формирование навыков анализа полученной информации. 6. Подготовиться к тесту по теме «Обобщение понятия корня - й степени».
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация разработана к уроку "Системы счисления" 8 класс. Это первый вводный урок по данной теме. Прилагается конспект урока + пояснительная записка с самоанализом + игра "Крестики - нолики" на закрепление материала.
Раздел: «Презентация к уроку»
презентация к уроку развития речи по теме "Характеристика человека как вид текста" разработана для открытого урока по русскому языку по УМК Т. Ладыженской.
Раздел: «Презентация к уроку»
презентация к уроку развития речи по теме "Характеристика человека как вид текста" разработана для открытого урока по русскому языку по УМК Т Ладыженской.
Раздел: Сценарии праздников
Внеклассное мероприятие, проводимое в конце учебного года для учащихся 1 класса.
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики "Умножение и деление числа 4"
Раздел: Внеклассные мероприятия
Путешествие учеников 5 класса вместе с Дедом Всеведом в Страну мудрости пословиц и поговорок. (С презентацией)
Раздел: Завуч
Для всех категорий детей с ограниченными возможностями здоровья характерны замедленное и ограниченное восприятие; недостатки развития моторики; недостатки речевого развития; недостатки развития мыслительной деятельности; недостаточная по сравнению с обычными детьми познавательная активность; пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, межличностных отношениях; недостатки в развитии личности (неуверенность в себе и неоправданная зависимость от окружающих, низкая коммуникабельность, эгоизм, пессимизм и заниженная или завышенная самооценка, неумение управлять собственным поведением). Преодолению указанных выше проблем способствуют правильно организованные образование и воспитание детей, имеющих нарушения зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы, задержки или недостатки умственного развития.
Познавательное занятие для обучающихся 1 класса. Тематическая экскурсия в школьный музей космонавтики имени летчика-космонавта О.Г.Макарова. Имеется презентация.
Мероприятие посвящено двум памятникам истории и культуры ислама и православия в Татарстане.Разработка внеклассного мероприятия сопровождается информационно насыщенной презентацией. Мероприятие историко-культурологической направленности и рекомендовано для учащихся 8-11-х классов.
Раздел: Иное
Лексический и грамматический материал по УМК И.Л.Бим в 5,6,7,10,11 классах, В помощь учителю.
Календарно-тематическое планирование по УМК И. Л. Бим/ Учитель немецкого языка МБОУ СОШ №25
Рабочие программы и КТП по немецкому языку(УМК И.Л.Бим),на 2013-2014 учебный год.Учитель немецкого языка Т.М.Ильенко. МБОУ СОШ №25 ст. Анастасиевской Краснодарского края Славянского района
Урок – исследование, на котором ученики актуализируют, расширят и углубят знания о земноводных и пресмыкающихся, будут классифицировать их отличительные признаки, осознают значение земноводных и пресмыкающихся в природе и жизни человека, вспомнят, какие земноводные и пресмыкающиеся есть в нашей области; будут учиться самостоятельно приобретать знания, применять их на практике, работать с различной информацией (энциклопедии, Интернет), анализировать, обобщать изученный материал.
Внеклассное мероприятие по английскому языку "Звездный Час". Мероприятие содержит несколько конкурсов. Творческий характер заданий, предлагаемых в ходе различных конкурсах, способствует лучшему запоминанию и усвоению грамматических явлений, расширению лексического запаса, развитию монологической и диалогической речи.
Раздел: Иное
Использование компьютера при обучении позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую интерес ребенка. Недостаток наглядных пособий на уроках физической культуры заставляет задуматься учителя над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому предмету, их активность на протяжении всего урока. Учитель вынужден находить такие средства и приемы, которые позволят сделать урок интересным и насыщенным, а самое главное, помогут вызвать интерес. С помощью ИКТ можно демонстрировать технические приемы выполнения упражнений.
Раздел: Иное
Описание опыта работы по формированию осмысленного чтения у учеников начальных классов
Раздел: «Презентация к уроку»
Данный урок проводится в рамках внеклассного чтения. Так как сказка О. Уайльда «Мальчик – звезда» является нравственным произведением, решено было подготовить интегрированный урок совместно с учителем истории. При изучении обществознания в 5 классе есть темы «Мораль» и «Нравственность», что позволяет провести четкие параллели между научными понятиями и материалом сказки. Основная задача учителей гуманитарного цикла – привить любовь к чтению, причем как русской, так и зарубежной литератур, научить правильно читать, анализировать прочитанное, выражать собственное мнение и уметь его доказывать и отстаивать. Организация групповой работы на уроках литературы нелегка, но именно такая форма деятельности позволяет научить пятиклассников слушать мнения друг друга, делать общие выводы и отстаивать общую точку зрения. Работа на предложенном уроке основана на групповой деятельности пятиклассников, презентация призвана помочь в визуальном восприятии текста.
Урок разработан для учащихся специальной коррекционной школы- интернат 8 вида.
Данное мероприятие-это праздник, посвященный Дню Победы! Утренник состоит из стихов,песен. Детям демонстрирутся презентация о войне и о детях- героях войны!
Раздел: Воспитательные программы
План воспитательной работы для 7 класса + анализ учебно-воспитательной работы за прошлый год
Раздел: Разработки уроков
Урок-презентация "Солнечная система" 6 класс
Раздел: Физико-математические науки
Программа элективных курсов по физике 10-11 класс
Раздел: «Презентация к уроку»
Данная презентация разработана как дополнение к уроку в 9 классе на тему "Свержение монархии. Февральская революция в России (22.02-2.03.1917 г.)".
Раздел: Классные часы
ноябрь - традиционно в школе проходит месячник "Нет наркотикам". Этот материал поможет выявить отношения учащихся к этой проблеме
Раздел: Родина, семья
Представлен сценарий праздничного концерта для пожилых людей (бабушек, дедушек), в котором участвуют дети старшей и подготовительной к школе группы детского сада.
Раздел: Иное
конспект занятия по приобщению к истокам русской культуры детей старшего дошкольного возраста
Раздел: Музыкальная школа
Учебное пособие для чтения с листа, основанное на материале популярных детских песен.
Раздел: Математика
Сенсорика для младшего дошкольного возраста.
Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Конфуция: «Три пути ведут к знанию: путь РАЗМЫШЛЕНИЯ – это путь самый благородный, путь ПОДРАЖАНИЯ – это путь самый легкий и путь ОПЫТА – это путь самый горький».
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация к уроку Естествознания 6 класс. Тема "Электрическая цепь и электрическая схема". В презентации содержится информация для актуализации знаний, представлены рисунки, анимированные схемы, описание домашнего проекта "Сделай батарейку", имеется рекомендация для использования презентации на уроке.
Раздел: Исторические науки
Технологическая карта по истории 5 класс тема " Войны Рима с Карфагеном"
Раздел: внеклассная работа
Задачи: 1. Познакомить учащихся с вандализмом, как социальным явлением, его историческими истоками и современными проявлениями. 2. Развивать умение давать оценку комплексную явлениям нашей жизни. 3. Укреплять позицию гражданской ответственности за свои поступки.
Раздел: Математика
Использование занимательного материала в формировании математических способностей детей старшего дошкольного возраста.
Раздел: Разработки Уроков
презентация на тему уравнение, решение уравнений способом подбора
В работе представлен опыт работы на уроках и во внеурочной деятельности с использованием музейной педагогики.
Литературная викторина по творчеству А.Н.Островского
Раздел: иное
Анализ олимпиадных работ по русскому языку в 4 классах.
Раздел: иное
В документе представлен материал, содержащий информацию о работе начальной школы за учебный год: справки по контрольным и олимпиадным работам, анализ работы с одаренными детьми, сведения о прохождении курсов, аттестации и так далее.
Раздел: Внеклассная работа
Данное мероприятие проводится в конце первой четверти с целью развития устойчивого познавательного интереса к новому изучаемому предмету.
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование Русский язык 6 класс составлено по учебно-методическому комплекту С.И. Львова
Раздел: Внеклассные мероприятия
Спектакль «Память стучится в двери» посвящен выпускникам нашей гимназии, в прошлом школы № 6 города Калинина. В основе сценария документальные источники: материалы школьного музея, статья Б. Полевого, выпускника нашей школы, о первом дне после освобождения Калинина от немецко-фашистских захватчиков, воспоминания учеников нашей школы о военных годах, испытаниях, которые легли в те суровые годы на их юные плечи, письма с фронта А.Д. Смирнова, директора школы, погибшего в годы войны. В сценарий вошли отрывки из стихотворений известных поэтов, также выпускников нашей школы, А.Дементьева и А. Гевелинга
Раздел: Разработки уроков
Урок проводится в форме заседания дискуссионного клуба. Класс делится на несколько групп. 1 группа - редколлегия журнала "Русское слово". Учащимся предстоит отстаивать точку зрения на роман Писарева, так как в этом журнале была опубликована его статья "Базаров". 2 группа - редколлегия "Современника". Учащиеся представляют и защищают позицию Антоновича. 3 группа - редколлегия "Полярной звезды". Учащиеся выражают мнение Герцена. «Литературовед» объясняет позицию Тургенева. Все остальные ученики - "аудитория". Они задают вопросы, подготовленные самостоятельно заранее или возникшие в процессе диспута, выполняют тестовые задания, выражают свое согласие или несогласие с мнением критиков, в конце заседания дают оценку работе творческих групп.
Раздел: Тем. планирование
материал в помощь учителям , работающим по ФГОС ООО второго пооколения
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
В статье представлена модель организации проектно-исследовательской деятельности в лицее, представлены ступени через которые учащиеся проходят, темы работ учащихся и результаты деятельности. Так же приведен пример организации исследовательской деятельности с 5 по 11 класс
Урок окружающего мира во 2 классе (УМК Перспективная начальная школа)
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира во 2 классе (УМК Перспективная начальная школа)
Раздел: Иное
Данная презентация предназначена для учащихся 9 классов, обучающихся по УМК «Английский язык» 9 класс, авторы: В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Рекомендуется использовать презентацию после изучения уроков №1(A musical tour of Britain) и №2 (Do you know rock and pop history?) т.к. на этих уроках происходит введение лексики и активизация употребления лексических единиц в речи учащихся. Ученики по предложениям читают и переводят текст, который знакомит с фактической информацией об истории группы. Презентация богата картинками и фотографиями, создающими целостное представление о величии группы в период ее расцвета и об участниках группы в наши дни. В презентацию включена также история создания самой известной песни группы – «Yesterday». Так презентация содержит слайд со словами песни (необходимо также вставить файл с музыкой), которую учащиеся исполняют либо со слайда, либо с распечаток, заранее подготовленных учителем. Последний слайд презентации показывает восковые фигуры группы, выставленные в музее «Мадам Тюссо» в Лондоне, где вместе с фигурами сфотографированы учитель английского языка и одна из учениц, которая проходила обучение в Лондоне за высокие достижения в изучении английского языка. Презентация повышает интерес учащихся и мотивацию к изучению английского языка.
Раздел: Развитие речи
Презентация Речевое развитие детей дошкольного возраста
Урок обобщения знаний учащихся по теме " Школа"
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация состоит из 16 слайдов, на которых после формулирования целей и задач наглядно рассматриваются элементы одновременного одношажного хода по фазам.
Раздел: Классные часы
в материале рассматривается вопрос о вредных веществах растительного происхождения
Раздел: Внеклассные мероприятия
увлекательный КВН для учащихся 7-9 классов
Раздел: Внеклассные мероприятия
математический калейдоскоп дети против родителей
Раздел: Родительские собрания
беседа о выборе профессии учащимися, о помощи родителей в выборе профессии
Раздел: Работа с родителями
Закрепить знания детей о профессиях формировать уважение к труду взрослых разных профессий, участие родителей в педагогическом процессе с целью повышение педагогической компетентности родителей возможности наблюдать своих детей и результаты согласованной деятельности воспитателя.
По мотивам русской народной сказки "Гуси-лебеди"
Раздел: «Презентация к уроку»
Модуль "Основы православной культуры" презентация к уроку по теме № 7 "По стопам Иисуса Христа"
Урок подготовлен по материалам программы "Школа России".
Раздел: Разработки уроков
порядок принятия присяги
Внеклассное мероприятие в игровой форме способствует приобретению у учащихся навыков принятия решения в разнообразных ситуациях, воспитанию инициативности; является средством развития умений и навыков коллективной мыслительной деятельности, формирует у детей познавательный интерес. Математические игры вызывают у учащихся положительное отношение к внеклассным занятиям по математике, а, следовательно, и к математике в целом.
Раздел: Контрольные, тесты...
Контрольная работа по теме "Углерод и его соединения"
Раздел: Иное
Данный материал может помочь в работе по развитию исследовательских способностей младшего школьника.
Все мы, люди 21 века, почти незаметно для себя оказались не просто свидетелями, но виновниками этих печальных изменений. Ведь это мы, взрослые и дети, потребляем электричество, мы ездим в автомобилях, которые сжигают миллионы тонн бензина и требуют дорогостоящих дорог с асфальтовым покрытием... А заводы и фабрики, отравляющие воздух, почву и воду, а огромные мегаполисы с их бедами... Чем это может обернуться для нас и для последующих поколений?
Раздел: Классные часы
материал направлен на выбор профессии учащимися 11 классов
Раздел: иное
1 класс по учебнику Т.С. Лисицкая, Л.А. Новикова (УМК «Планета знаний»), 99 ч. (3 часа в неделю).
Раздел: Сценарии праздников
До начала праздника родители занимают места в зале. Выпускники за кулисами. Звучит лирическая музыка с постепенным переходом на более весёлый лад.
Раздел: Иное
Познакомить детей со статьями Конвенции, о правах ребёнка. Право на имя, семью, образование, отдых, медицинское обслуживание:
Раздел: Развитие речи
Расширить представление детей о времени года – Зима, и зимних явлениях, закрепить с детьми характерные признаки Зимы, названия зимних месяцев, учить самостоятельно подбирать слова – родственники к слову снег, учить понимать и использовать в речи понятие «предложение», выделять слова в предложении определять их количество и последовательность.
Раздел: Разработки Уроков
Цели: 1. Образовательные: Повторить изученное об имени прилагательном, как о части речи. Закреплять умения и навыки в определении рода, падежа, в написании окончаний имён прилагательных. 2.Развивающие: Развивать устную речь учащихся: совершенствовать культуру речи детей, развивать орфографическую зоркость, расширять кругозора младших школьников. 3.Воспитательные: Воспитание аккуратности, усидчивости, прилежания, любознательности и пытливости в процессе учения , воспитание умения работать в коллективе, воспитание бережного отношения к природе, интерес к предмету. (На доске: Двадцать третье декабря. Классная работа.) Мм МО оро оз во на Мм Мо… Мороз ворона
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий праздника «В гостях у Осени» для 1 класса Действующие лица: Осень, Фрукты ( слива, яблоко, груша, вишня, земляника, абрикос, апельсин, Пугало, Сороки, осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь), волк ,лиса, белка, медведь, жук,оса.
Раздел: Разработки Уроков
Цели: Обучающая: развивать умение распознавать в словах согласные, которые нужно проверять; закрепить знания о проверке слов с глухими и звонкими согласными; Развивающая: развивать внимание, мышление, речевые умения (обогащение и активизация словаря детей). Воспитательная: воспитывать аккуратность, культуру общения.
Раздел: Разработки Уроков
Цели: -познакомить учащихся с видами предложений, повествовательные, вопросительные, восклицательные. -учить правильному выбору знака для постановки в конце предложения ( .?! ) - повторить изученные словарные слова; -развивать речь, память, мышление, внимание детей; - воспитывать любовь детей к русскому языку, самостоятельность, аккуратность. Оборудование: учебник, тетради, таблица « Виды предложений», карточка со словом « с т о л и ц а» .
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация по геометрии для учащихся 11 класса, учебный комплект Атанасян Л. С. и др. Визуальное сопровождение для изучения и закрепления понятий вектора в пространстве.
Географический вечер для обучающихся 8-9 классов
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация предназначена для учащихся 7-9 -х классов общеобразовательных школ. Может быть использована на уроках по теме: «The USA». Позволяет расширить, углубить и закрепить знания учащихся об особенностях быта, культуры, традициях и обычаях страны изучаемого языка. Содержит интересные факты о стране, песню в стиле караоке и знакомит с историей возникновения Дня Благодарения в Америке.
Раздел: иное
Школа должна формировать универсальные учебные действия для применения знаний, умений и навыков в любой жизненной ситуации, обеспечить возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения. При этом именно личностные универсальные учебные действия, сформированные в соответствии с ФГОС НОО, позволяют личности определять социально востребованные задачи как значимые.
Раздел: Дидактические материалы
Комплексы упражнений и диактический материал преследующие следующие цели: развитие у детей зрительного восприятия и узнавания предметов (зрительного гнозиса); развитие зрительного восприятия и узнавания букв (буквенного гнозиса); расширение объёма и уточнение зрительной памяти; формирование...
Раздел: Сценарии праздников
Цели : Познакомить детей с праздником «Масленица»; Воспитывать интерес и уважение к традициям своего народа; Расширить кругозор детей, развивать речь, внимание, мышление. Оборудование: на доске пословицы, чучело «Масленицы», таблички с названиями дней недели, сообщения учащихся.
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация «Язык графики» состоит из двух частей. Часть 1 содержит рассказ о художественных средствах, о работах художников в этом виде изобразительного искусства. Она позволяет составить представление об этом виде искусства, в полной мере повторить и закрепить изученный материал на уроках ИЗО. Презентация «Язык графики» часть 2. Это своеобразный мастер- класс. Он содержит рассказ о способе выполнения учебного задания и позволяет ученикам самостоятельно построить алгоритм выполнения задания. Увидеть процесс выполнения задания в динамике. Презентация соответствует базовому уровню изучения предмета.
Раздел: Иное
Результаты государственной (итоговой) аттестации по математике в IX, XI классах указывают на некоторые проблемы в знаниях, умениях и навыках учащихся, которые должны формироваться в курсе математике основной школы.
Раздел: Сценарии праздников
Оборудование: плакат с поздравлениями; портреты мам, выполненные учащимися; магнитофонная запись. Для обучающихся 1-4 классов
Раздел: Разработки Уроков
Цели: 1. Воспитывать любовь к Родине. 2. На материале произведения подвести детей к пониманию того, в чём автор видит смысл жизни русского человека ( в служении родной земле, в поддержании её традиций, веры, в трогательном поклонении её святыням и наличии внутренней памяти о своих предках. 3. Познакомить с необычным стилем и языком писателя, вобравшим в себя все особенности народной речи. 4. Привести в систему представления детей о Пасхе. Оборудование: учебник литературного чтения «Родная речь» В. Г. Горецкого, В.М. Головановой ; художественные альбомы с видами Москвы; звукозапись колокольного звона; портреты русских писателей (И. С. Шмелёва, Н. В. Гоголя).
Раздел: Разработки Уроков
Цели: 1. Актуализировать знания о счёте. 2. Учить общению с учителем и совместной работе в коллективе. 3. Развивать внимание, восприятие, умение наблюдать и делать выводы. Оборудование: картинки с изображением вагонов, паровоза, животных, числовые фигуры; учебник «Математика. 1 класс» М.И. Моро.
Раздел: Разработки Уроков
Цели: образовательная: совершенствовать вычислительные навыки при решении примеров; совершенствовать умение решать задачи изученных видов; Развивающая: развивать навыки логического мышления; развивать интерес к математике; Воспитательная: воспитывать любовь к природе. Оборудование: карточки с числами и буквами; рисунок - маршрут - с изображением геометрических фигур; картинка – ласточка; геометрические фигуры, на которых написаны задания; нарисованное пёрышко; карточки с примерами.
Раздел: Разработки Уроков
Цели:- закрепить приёмы сложения и вычитания чисел 1,2,3; - развивать интерес к математике, воспитывать взаимоуважение друг к другу при устном ответе, воспитывать аккуратность; - развивать логическое мышление, внимание, память. Оборудование: рисунок снежинки; карточки с числовыми выражениями и ответами; изображение снеговика; плакат с таблицей заданий на логическое мышление; игрушка- медведь; мешочки с шишками; 3 корзинки с ответами 6, 7, 8; карточки – конфеты; конверт с письмом.
Раздел: Разработки Уроков
ЦЕЛИ УРОКА: а) образовательная: познакомить учащихся с рассказом К.Д. Ушинского «Наше Отечество», дать представление таким понятиям как великая и малая Родина. б) воспитательная: воспитание любви к своей Родине, гордости за неё, воспитание любви к своему родному краю - селу Каменское, к родной природе. в) развивающая: работать над развитием правильного осознанного чтения, развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас. РЕКВИЗИТЫ К УРОКУ: у учащихся: учебник «Литературное чтение. Родное слово.» (Г. М. Грехнёва, К.Е. Корепова, Iч., Дрофа, 2007 г.) Сообщение из истории села, стихи о Родине. У учителя: запись песни «С чего начинается Родина», пословицы, фотографии школы, детского сада, церкви, клуба, магазинов и др.
Раздел: Разработки Уроков
ЦЕЛИ УРОКА: а) Образовательная: уточнить знания учащихся об особенностях творительного падежа; упражнять в правописании безударных окончаний существительных в творительном падеже. б) Воспитательная: воспитывать уважение к родному языку, к природе и бережного отношения к ней. в) Развивающая: продолжать работу над развитием речи учащихся; развивать логическое мышление. (На доске записана тема урока, в одном слове не хватает буквы. «Правописание окончаний имён существительных в ... ворительном падеже».)
Раздел: Разработки Уроков
Цели урока: обобщить знания детей о парных согласных на конце слова, о способе проверки слов с парной согласной на конце с помощью изменения формы слова; Воспитывать любовь к родному языку; Развивать словарный запас учащихся. Материал к уроку: 1. конверт с письмом 2.карточки с заданием 3. карточки с правилами 4. рисунок Корнея Корнеевича 5. толковый словарь С.И. Ожегова.
Раздел: Сценарии праздников
ЗАДАЧИ: 1.Экологическое воспитание школьников. 2.Развитие познавательного интереса к природе. 3.Развитие образного и логического мышления. 4.Пробудить школьников к практическим действиям-подкормке зимующих птиц. ПЕРВЫЙ ЭТАП ПРОВЕДЕНИЯ : объявление конкурса на лучшую кормушку для птиц. УСЛОВИЯ КОНКУРСА: -в конкурсе могут принять участие все желающие; -кормушки дети изготавливают своими руками дома или на уроках труда в школе; -кормушки должны быть развешаны в удобных местах и постоянно пополняться кормом; -кормушки должны быть удобны, надёжны, прочны, аккуратны; -необходимо вести наблюдения: какие птицы прилетают к кормушке, какие корма предпочитают.
Раздел: Сценарии праздников
Оборудование: • Волчок; • Круг, разделенный на сектора; • Карточки (4шт.), где обозначить клеточками количество букв в отгадываемых словах; • Стихи (детям) заранее раздать; • Жетоны (для зрителей); • Призы (для играющих и зрителей); • Напечатанный алфавит (9шт.); • 3 простых карандаша; • Картины птиц (совы, сойки, сыча); • Романс «Отцвели уж давно хризантемы в саду…» • Рисунок хризантемы или живой цветок; • Картинки грибов: боровик, сморчки, строчки.
Раздел: Разработки Уроков
Цели урока: а) образовательная: продолжить работу по формированию навыков чтения, работы с текстом, делению слов на слоги; повторить знания об изученных буквах и звуках; б) воспитательная: воспитывать интерес детей к учебной деятельности, стремление к соблюдению правил дорожного движения; в) развивающая: развивать фонематический слух, работать над чёткостью дикции, выразительностью речи, тренировать память. Материал к уроку: 1. Кассета с записью песни «Голубой вагон». 2. Картинки с изображением разного вида транспорта. 3. Рисунок светофора. 4. Листочки с напечатанным стихотворением. 5. Отдельные кружочки - «глазки» светофора. 6. Конверты – в них лежат модели светофорика, кружочки (красный, жёлтый, зелёный), клей, салфетки.
Данный урок проведен с целью воспитания творческого отношения к игре, любви к родному краю, бережного отношения к природе, ознакомления с элементами посильной детской помощи работникам леса. Урок построен с учетом возрастных, индивидуальных особенностей учащихся. На уроке используются различные игровые сюжеты, двигательные задания с межпредметными связями, развивающие как физические, так и умственные способности детей. Урок был проведен в рамках школьного фестиваля педагогических идей.
Данный урок проведен с целью воспитания творческого отношения к игре, любви к родному краю, бережного отношения к природе, ознакомления с элементами посильной детской помощи работникам леса. Урок построен с учетом возрастных, индивидуальных особенностей учащихся. На уроке используются различные игровые сюжеты, двигательные задания с межпредметными связями, развивающие как физические, так и умственные способности детей. Урок был проведен в рамках школьного фестиваля педагогических идей.
Раздел: Математика
Занятие по сенсорике с элементами математики.
Раздел: Иные материалы
Образовательная технология - это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.
Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы
Разработка спортивного праздника.
Раздел: Классный час
Богат Север талантливыми и творческими самородками: писателями, художниками, артистами и поэтами. Нашу литературную гостиную, которая называется «Ямал – моя Родина» мы сегодня посвящаем им.
Раздел: Физкультурное занятие
комплексы ОРУ в средней группе: с мячами; с флажками; без предметов; сидя на полу; МКТ. Комплексы ОРУ во 2 младшей группе: с гимнастическими палками; фитболами; со шляпами.
Данный урок проводиться в 11 классе в первом полугодии после изучения темы "Генетика". Продолжительность 2 часа. Лабораторная работа проводиться с различным материалом: листья растений, клубни картофеля, рост обучающихся данного класса.
Раздел: Изо-деятельность
Знакомство детей с новой техникой рисования – монотипией; учить рисовать пейзаж с отражением в воде, по мокрой бумаге, путем складывания листа пополам. Развивать чувство композиции, совершенствовать умение работать в нетрадиционных техниках.
Раздел: Разработки Уроков
Урок-презентация + самоанализ урока. Видео, мультфильм "Стальное колечко"
Это мероприятие для мам
Раздел: Программы, планирование
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание курса, требования к уровню подготовки, распределение часов по темам, календарно-тематическое планирование, учебное и учебно-методическое обеспечение.
Раздел: «Презентация к уроку»
Учебный материал оформлен в виде презентации: красочные иллюстрации с подходящими по смыслу стихами, показ слайдов сопровождается музыкой
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Викторина проводится с целью расширения знаний о жизни животных, воспитания любви к живой природе, а также развития любознательности, познавательной активности.
Раздел: Классный час
Данный материал поможет в организации праздника 23 февраля
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа+Тематическое планирование по литературе для 6 класса по учебнику под редакцией Меркина
Раздел: дидактические материалы
тесты с целью проверки знаний учащихся
Раздел: элективные курсы
ведется в профильных классах с целью качественной подготовки к ЕГЭ
Раздел: Внеклассная работа
Методическая разработка внеклассного мероприятия , посвященная международному дню леса для учащихся 7-9 классов.
Раздел: «Презентация к уроку»
Урок-проект «Природное излучение» предназначен для учащихся II курса по профессии «Лаборант-эколог» и посвящен проблеме невидимого, но опасного ядерного излучения естественных источников.
Раздел: Развитие речи
Сценарий занятия для подготовительной группы по развитию речи.
Раздел: Физико-математические науки
Презентация к уроку информатики 8-9 класс. Раздел программирование.
Раздел: Иное
Данный материал может быть использован учителями для работы на уроках чтения в коррекционных школах VIII вида
Раздел: Прочее
презентация к уроку производственного обучения по профессии "повар", "кондитер" "приготовление печеных пирожков из дрожжевого теста с различными фаршами и начинками"
Раздел: Прочее
презентация к уроку производственного обучения по профессии "кондитер""приготовление сахарной мастики, украшения для тортов"
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Предлагаемая программа связана с содержательным блоком урока экономики, что является подготовкой или продолжением его. Внеурочная работа по данной программе предлагает задания для проведения тематических игр и мероприятий в школе. Программа позволяет ориентироваться на интересах учащихся к изучаемому предмету, хозяйственной жизни общества, семьи и потому помогает решать важные учебно-воспитательные задачи, углубляя и расширяя экономические знания обучающихся. В программе учитывается то, что многие подростки, сталкиваясь с трудностями при выполнении работы, не проявляют должной настойчивости, теряют интерес к выполнению заданий. Для предотвращения этого учитываются психологические особенности подростков, учитель оказывает своевременную помощь, стимулирует интерес, оказывая психологическую поддержку, обеспечивает успешное завершение работ обучающимися.
Раздел: разработки уроков
поисково-исследовательская работа на уроках истории
Раздел: разработки уроков
развитие умений работы с текстом учебника и другими методическими материалами
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок ИЗО и географии. Содержится презентация.
Раздел: «Презентация к уроку»
Данная презентация предназначена для учащихся 9 классов, обучающихся по УМК «Английский язык» 9 класс, авторы: В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Рекомендуется использовать презентацию после изучения уроков №1(A musical tour of Britain) и №2 (Do you know rock and pop history?) т.к. на этих уроках происходит введение лексики и активизация употребления лексических единиц в речи учащихся. Ученики по предложениям читают и переводят текст, который знакомит с фактической информацией об истории группы. Презентация богата картинками и фотографиями, создающими целостное представление о величии группы в период ее расцвета и об участниках группы в наши дни. В презентацию включена также история создания самой известной песни группы – «Yesterday». Так презентация содержит слайд со словами песни (необходимо также вставить файл с музыкой), которую учащиеся исполняют либо со слайда, либо с распечаток, заранее подготовленных учителем. Последний слайд презентации показывает восковые фигуры группы, выставленные в музее «Мадам Тюссо» в Лондоне, где вместе с фигурами сфотографированы учитель английского языка и одна из учениц, которая проходила обучение в Лондоне за высокие достижения в изучении английского языка. Презентация повышает интерес учащихся и мотивацию к изучению английского языка.
Раздел: Разработки Уроков
Письменное сложение трёхзначных чисел с переходом через десяток
Раздел: Разработки Уроков
"Нумерация чисел больше 1000. Величины. Умножение и деление многозначных чисел на однозначные"
Раздел: Тесты, контрольные...
Проверочная работа по теме "Единицы измерения информации, количество информации", 7 класс
Раздел: Практические работы
В практической работе 10вариантов, учащиеся должны продемонстрировать свои навыки и умения работы с Word и его приложениями.
Раздел: «Презентация к уроку»
Иллюстрированный материал помогает нагляднее рассказать о героическом подвиге русского народа в Отечественной войне 1812 года
Раздел: Прочее
Программа дополнительного образования творческого объединения «Юный патриот» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.2010 года (с последующими изменениями) и направлена на воспитание школьников в духе патриотизма.
Раздел: Планирование
статья предназначена для молодых учителей начальной школы
Раздел: разработка уроков
урок повторения.применение форм групповой, парной, индивидуальной работы учащихся на уроке
Данный урок является уроком-обобщения ЗУНов по данной теме.
Раздел: Дидактические материалы
Новая форма аттестации по русскому языку за курс основной школы – ГИА предполагает разнообразные виды деятельности ученика: восприятие текста на слух и в напечатанном виде, выбор ответа из нескольких предложенных, сжатый письменный пересказ, создание собственного текста. Каждое из заданий требует специальной отработки. Программа практикума по русскому языку ориентирована на подготовку к написанию сжатого изложения и сочинения на лингвистическую тему. Цель курса: совершенствование лингвистической, языковой, коммуникативной компетенций обучающихся через комплексное повторение изученного. Формы организации учебной деятельности на занятиях: • работа в парах, • работа в группах, • лекция с элементами беседы; урок-практикум; урок-дискуссия; самопроверка и взаимопроверка работы (по критериям). Курс содержит: • учебно- тематическое планирование; • памятки для обучающихся: -методы компрессии (сжимания) текста; -классификация ошибок (речевые, грамматические, логические); -минимизированная система теоретических сведений об основных разделах языка; • тексты для использования на занятиях; • словарь художественно- изобразительных средств.
Раздел: Тесты, контрольные...
Тест по абсолютным, смешанным и относительным ссылкам, а так же действиями над ними. 2 варианта
Раздел: Методические пособия
Метод проектов как одна из форм развития творческих способностей учащихся.
Раздел: Карточки (раздаточный материал)
раздаточный материал по теме "Файлы и папки" 7 класс
Раздел: Статьи и научные труды
Характеристики профессиональной деятельности как условия обеспечения качества образования.
Раздел: Разработки уроков
Современное коммуникативно-ориентированное обучение должно готовить учащихся к использованию иностранного языка в реальной жизни. Коммуникативно-ориентированное обучение имеет целью не только усвоение грамматики и лексики изучаемого языка, но и формирование навыков иноязычной коммуникации.
Программа учебного предмета «Технология» составлена на основе • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.2010 года (с последующими изменениями); • Примерной программы по технологии для основной школы; • Авторской рабочей программы «Технология. Технический труд» рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 2010 г. Автор программы: Казакевич В.М. • Учебной программы по технологии основной общеобразовательной программы основного общего образования Лицея № 15.
Программа учебного предмета «Технология» составлена на основе • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.2010 года (с последующими изменениями); • Примерной программы по технологии для основной школы; • Авторской рабочей программы «Технология. Технический труд» рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 2010 г. Автор программы: Казакевич В.М. • Учебной программы по технологии основной общеобразовательной программы основного общего образования Лицея № 15.
Данное мероприятие проходило в 3 классе. В нем участвовали все 15 учащихся, мамы детей, бабушки. Мероприятие прошло на высоком уровне. Дети хорошо, выразительно исполнили свои номера. Гости остались довольны атмосферой праздника. Цель мероприятия была достигнута.
Раздел: Математика
Использование игровых технологий при формировании у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений
Раздел: «Презентация к уроку»
Презентация к уроку математики 4-5 класс "Объем прямоугольноного параллелепипеда"
Раздел: Презентации
Данная презентация содержит теоретический материал и практические задания для проведения урока итогового повторения при подготовке к ГИА. К данной презентации приложен раздаточный материал к уроку.
Раздел: Разработки уроков
В данной работе представлен один из способов решения нестандартных уравнений (метод оценки или метод мини-макса), являющихся необходимым условием для подготовки учеников средней школы к успешной сдаче ЕГЭ.
Рабочая программа составлена на основе методических рекомендаций А. Бочарова Младшим школьникам о праве
Материал содержит презентацию для классного часа «Правила дорожного движения», минусовки. Мероприятие проводится в 6 классе. Классный час проводится с целью углубить знания учащихся по ПДД, формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам, воспитать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Раздел: Разработки уроков
Методические рекомендации. «ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ»
Раздел: Разработки уроков
Комплекс упражнений для развития силы, ловкости у учащихся VII-X классов
Раздел: Разработки уроков
План – конспект открытого урока по физической культуре в 7 классе. Тема "Спортивная гимнастика"
Раздел: Разработки уроков
План-конспект открытого урока по физкультуре в 6 классе. Спортивная гимнастика
Раздел: Разработки уроков
План – конспект открытого урока по физической культуре в 5 классе. Тема "Легкая атлетика"
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
А кто он, защитник Отечества? Каким он должен быть? Смелым, сильным... самым, самым, самым. Вот этот конкурс и поможет учителям найти среди мальчиков самого, самого. Участникам конкурса понадобятся не только умения, но и знания о защитниках нашей Родины, об их битвах, победах.
Раздел: Тем. планирование
Данное планирование разработано для работы в профильном классе (социально-гуманитарный). количество часов в неделю - 3. Учебник для 10-11классов авторов В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А. Чешко. В планировании помимо традиционных граф с темами, количеством часов и датами проведения уроков определены типы уроков (основные методы обучения), объекты контроля ЗУН, виды контроля, самостоятельной деятельности. Указаны номера заданий ЕГЭ, соответствующих изучаемому материалу. таким образом, удобно планировать работу по подготовке к сдаче экзамена в 11 классе.
Разработку урока по географии можно использовать в 10-11 классах. Дает полное представление о стране, ее истории и традициях.
Урок информатики (1 курс). В ходе занятия студенты не только повторяют основные функции табличного процессора MS Excel, но также отвечают на вопрос: "Можно ли смоделировать биологические процессы человека?"
Раздел: Баскетбол Тема: Бросок мяча после ведения Цель: Формирование навыка броска мяча по кольцу после ведения.
1. Разработка урока 2. Презентация к уроку. 3. Приложение карточки 4. Самоанализ урока.
Раздел: Воспитательные программы
Аналитические материалы ШМО учителей истории в 2010-2013 г.г.
Раздел: Воспитательные программы
Компетентностные подходы в образовании
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок-исследование
Раздел: Иное
1. Циклограмма игр способствующих формированию нравственных представлений и принятию социальных норм поведения у детей 4 - 5 лет. 2. Игры, направленные на формирование нравственных представлений, принятие социальных норм поведения у детей 4 - 5 лет.
Раздел: Дидактический материал
Презентация и рабочий лист с заданиями содержат страноведческий материал по теме "Достопримечательности Берлина". Для использования на уроках немецкого языка в качестве иллюстративного материала
Раздел: Работа с родителями
Самое ценное для родителей - это здоровье ребенка. Сохранить здоровье помогут совместные мероприятия:спортивные праздники и развлечения.Ведь семья во многом определяет отношение детей к физической культуре, развивает интерес к спорту.
Целью мероприятия является:профориентация на начальном этапе социализации учащихся 1х классов. Проводилось в форме командной игры с применением общих тренинговых, развлекательных, познавательных упражнений и обязательным участием родителей.Мероприятие соответствует ФГОС и направлено на развитие всех видов УУД.
Раздел: Презентации уроков
http://www.zavuch.info/methodib/31/ Презентация является приложением к уроку- игре: "Слабое звено", проводимую в рамках недели физики
Раздел: Разработки уроков
конспект по ЛФК в школе для слепых и слабовидящих
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по швейному делу по теме: "Сведения о пуговицах. Виды пуговиц". Тип урока - урок сообщения новых знаний. Разработан для обучающихся 5 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Раздел: Тем. планирование
способы изучения морфемики в 5 классах
Раздел: Тесты. контрольные..
тестовые задания по фонетике, орфографии, синтаксису
Раздел: дидактические материалы
использовать при подготовке к ЕГЭ состоит из части "А" "В" и "С"
Раздел: дидактические материалы
план подготовки к ЕГЭ и Гиа по месяцам сописанием работы учителя,администрации,классного руководителя
Раздел: дидактические материалы
часть "А" и "В" для проверки знаний и подготовки к ГИА в 9 классе
Раздел: разработки уроков
развивать навыки самостоятельной работы с текстом и дополнительными источниками,работа вгруппах
Раздел: разработки уроков
развивать у уч-ся навыки рационального потребителя,использование игровых приемов на уроках
Раздел: Программы, планирование
Программа направлена на раскрытие индивидуальных психологических особенностей учащихся, овладение туристическими навыками, позволяющими жить и ориентироваться в природе, самостоятельно подготовить и провести поход.
Раздел: Разработки уроков
Порядок принятия военной присяги.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Презентация была подготовлена для Педагогических чтений.Битвы, поражения, победы Отечественной войны 1812 года как бы отражаются через музыкальную призму времени, захватывая более чем столетний временной период.
Раздел: Родительские собрания
Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология. Трудовое обучение» рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 2005 г. Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев.
Преподаватель- Дивлет - Кильдеева Ирина Геннадьевна. Предмет - физкультура. тип - обучение. Тема- лёгкая атлетика. Цель - учить метанию малого мяча в вертикальную цель с места.
Урок внеклассного чтения по произведениям Солженицына в 5 классе. В ходе урока обучающиеся учатся анализировать и сопоставлять художественные произведения.
Раздел: Музыкальное занятие
Цель. 1.Воспитывать в детях интерес к истории своей малой родины и страны, к народным традициям; прививать чувство любви и патриотизма. 2. Углубить знания по истории республики и родного края. 3. Воспитать чувство уважения и интерес к культуре и национальным традициям татарского народа. 4. Воспитывать у детей любовь и интерес к родному краю, его историческому прошлому и настоящему; воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свою республику и свой город, за принадлежность к народу Татарстана.
Раздел: Разработки Уроков
Цель урока: сформировать представления учащихся о водоёмах нашего края. Задачи урока: 1) познакомить обучающихся с разнообразием водоемов края. 2) развивать познавательный интерес, умение рассуждать. 3) воспитывать любовь к своему родному краю.
Раздел: Разработки уроков
Обобщающий урок по теме «Глагол» в 9 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. Цель урока: закрепить умения правильно употреблять глаголы в речи.
На уроке использовала разные формы организации познавательной деятельности учащихся, сочетая фронтальную работу и работу в парах(игровая, презентация деятельности). Самостоятельная работа учащихся носила частично-поисковый и творческий характер. Использование опыта и знаний ребёнка прослеживается в ходе всего урока, с опорой на умения их применять в новой учебной ситуации. Задания, использованные на разных этапах урока, ориентированы на практическое применение знаний в жизни. Тема урока актуальна.
Внеурочное итоговое занятие кружка «Мой край» прошел среди учащихся 2-классов. В подготовку мероприятия вовлечены все учащиеся, которые посещали кружок в течении года. Приглашены родители и первоклассники. Дети подбирали и заучивали стихи и песни о родном крае. Представлена выставка рисунков «любимые уголки города», фотовыставка «не нужна мне сторона чужая, мне мила сторонушка родная» . В фотовыставке участвовали семьи , в конце прошло награждение. Результатом внеурочного занятия является презентация своих исследовательских работ по выбранной теме в рамках программы внеурочной деятельности «мой край». Учащееся показали коммуникативные умения, исследовательскую активность, любовь к родному краю. Мероприятие получилось эмоциональным, ярким и практически значимым как для самих участников фестиваля, так и для гостей
Раздел: Внеклассная работа
Занятие направлено на формирование у учащихся чувства доброты, уважения, внимания к окружающим людям, развитие способности сопереживать друг другу; привитие детям чувства доброты, стремления поддерживать других в сложных жизненных ситуациях.
Раздел: внеклассная работа
Модернизация образования- стратегическое направление развития страны
Раздел: внеклассная работа
Народная игра и народная игрушка- истоки национальной культуры
Раздел: иное
Молодёжный возраст - это важный рубеж в развитии личности.
Урок математики во 2 классе по программе «Школа 2100», под редакцией Козловой и Демидовой. На уроке применялся метод практической деятельности, частично-поисковый, наглядный, а также приемы самоконтроля и самооценки соответствуют возрастным особенностям учащихся. На уроке использовала разные формы организации познавательной деятельности учащихся, сочетая коллективную и индивидуальную, работу в парах.
Урок по теме «Устное народное творчество», в форме исследования, нацелен на формирование УУД. С начала урока создаются условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Проблемная ситуация включает учащихся в исследование и применение изученного понятия на практике. Сопоставление произведений по жанру, обобщение и классификация, сравнение жанра произведений, способность выполнять логические операции: формируют познавательные УУД. Уметь слушать собеседника, правильно доносить свою мысль до слушателей, вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, оказывать взаимопомощь, проявлять доброжелательное отношение – коммуникативные. Способность планировать и действовать по намеченному плану для достижения результата - регулятивные. Ответственное отношение к своей речи, к русскому языку, осознание себя носителем русского языка, желание им умело пользоваться – личностные. Тема урока литературного чтения удачно интегрирована с темой МДО и создают условия для индуктивного исследования.
Мероприятие подготовлено к фестивалю знаний "Мир вокруг нас". Цели и задачи мероприятия:дать ученикам представление о здоровом образе жизни; помочь учащимся задуматься о необходимости быть здоровым, приобщения к здоровому образу жизни;развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес; воспитывать ответственное отношение учащихся к своему здоровью.
Раздел: Методическое планирование
Обобщение педагогического опыта по теме`Формирование социокультурной компетенции учащихся через диалог культур`.Данный материал поможет учителям английского языка в развитии социокультурной компетенции.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект открытого интегрированного урока по литературному чтению и окружающему миру по теме: «О братьях наших меньших. Собака – друг человека» (1 класс)
Раздел: Развитие речи
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Игрушки в гостях у детей». Занятие направленно на развитие связной речи детей:учить несколькими предложениями назвать себя и свои любимые игрушки; учить называть разнообразные признаки при описании внешнего вида игрушки; воспитывать умение говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого или сверстника.
Раздел: Прочее
Методическое пособие способствует развитию учебно-познавательных компетенций, технологической компетентности, готовности к самообразованию, коммуникативной компетентности. Методическое пособие может служить для обмена опытом, использоваться в учебном процессе молодыми преподавателями и помочь студентам успешному изучению по анатомии и устранить пробелы в знаниях, подготовиться к экзамену. Методическое пособие состоит из трех основных разделов: I учебный материал, изложенный в виде микроконспектов и логических схем II контрольные тесты в виде различных заданий: 1. вставить в текст пропущенные слова; 2. выбрать правильные ответы; 3. ответить на вопросы; 4. дополнить схемы; 5. установить соответствия понятий; 6. решить кроссворды; 7. расшифровать телеграммы; 8. в виде игр- шахматисты, какая у меня память и др. III ключи к контрольным тестам.
Раздел: Прочее
Данная методическая разработка адресована преподавателям дисциплины «химия» для организации и проведения урока усвоения новых знаний. 1.1.Цель составления методической разработки. 1. Показать методику проведения урока усвоения новых знаний с использованием наглядных пособий. 2. Формирование ключевых профессиональных компетенций: - коммуникативная компетентность; - учебно – познавательная компетентность; - готовность к использованию информационных ресурсов. 3. Показать междисциплинарную связь. 4. Способствовать профессиональному росту и компетентности преподавания.
Раздел: Прочее
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» для специальности 190604.51 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. В рабочей программе изложены цели и задачи изучения дисциплины, тематический план и содержание дисциплины, список рекомендованной литературы, виды самостоятельной работы студентов,перечень средств обучения, перечень вопросов для итоговой аттестации
Методическая разработка "Использование наглядных пособий в процессе преподавания дисциплины «Физика»
Раздел: Прочее
Данная методическая разработка адресована преподавателям математических и естественнонаучных дисциплин для организации и проведения занятия усвоения новых знаний и обобщение новых знаний с использованием наглядных пособий.
Раздел: Иное
Сценарий спортивно-экологического развлечения для детей старшего дошкольного возраста.
Раздел: Классный час
материал содержит презентацию, видеоклипы об Олимпиаде 2014
Сценарий посвященный традиционной встрече с сотрудниками ОМВД.
Раздел: Иное
При подготовке учителя иностранного языка к работе в современной школе все большую актуальность приобретает проблема ре¬чевого взаимодействия учителя с классом на уроках иностранного языка. Отзывы методистов свидетельствуют о том, что учителя мало говорят с учащимися по-английски, не всегда успешно применяют лингвистические знания в процессе речевого взаимодействия с деть¬ми на уроке. Анализируя речь студентов- практикантов, С. Я. Ромашина особое внимание уделяет не только нормативности речи учителя, но и ее аутентичности.
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа составлена на основе - федерального образовательного стандарта нового поколения, - авторской программы по учебному предмету «Рабочая программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» для 2-4 классов» – Обнинск.: Титул, 2012 г. - УМК по предмету «Английский язык 2»/ «Enjoy English 2». Автор: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Рабочая программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю, 34 учебных недель.
Раздел: Сценарии праздников
Интересный и веселый сценарий празднования Дня учителя для начальной школы.
Раздел: Родительские собрания
Методическая разработка воспитательного мероприятия, посвященного Году истории российского государства
Раздел: Здоровье дошкольника
В материале представлен перспективный план мероприятий и деятельности дошкольников по здоровьесбережению в совместной деятельности на каждый месяц для всех возрастных групп начиная со 2 младшей группы. Перспективный план основывается на интеграции образовательных областей : познание, коммуникация, художественное творчество, музыка. В план включены беседы познавательного характера, коммуникативные игры, русские народные игры, театрализованная деятельность, а также прослушивание классических произведений, направленных на улучшение самочувствия детей.
Раздел: Внеклассная работа
Как правильно питаться и тренироваться, чтобы сбросить вес и ли накачать мышцы
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан с учётом требований новых образовательных стандартов( формировние УУД).
Раздел: Внеклассная работа
Ответное слово выпускников на последний звонок
Раздел: Иное
Конспект занятия для старших дошкольников по краеведению.
Раздел: Воспитательные программы
Методические рекомендации по составлению Программы образовательно-воспитательного характера, направленной на обогащение знаний о культурах, представленных в школе, и формирование взаимопонимания. Автор: Курганская Лидия Николаевна, учитель ГБОУ СОШ № 5 Василеостровского района Санкт-Петербурга
Раздел: Психолог
Презентация для родительского собрания. С целью познакомить родителей первоклассников с правилами их успешной адаптации в школе.
Раздел: Разработки уроков
Презинтация к уроку по волейболу 9класс
Раздел: Разработки уроков
Презинтация к уроку по легкой атлетике 9 класс
Раздел: Разработки уроков
Конспект открытого урока по физической культуре для учащихся для 9 класса по легкой атлетике
Раздел: Разработки уроков
Конспект открытого урока по физической культуре для учащихся 9 класса. Обучение технике нижней прямой подачи.
Раздел: Разработки уроков
Презинтация к уроку Баскетбол: совершенствовать технику бросков мяча по кольцу. 9 класс
Раздел: Разработки уроков
"Баскетбол: совершенствовать технику бросков мяча по кольцу." Конспект урока по физической культуре 9 класс
Раздел: Прочее
Методический материал содержит пример разработки индивидуальной образовательной траектории, карту обучающегося, карту оценки уровня развития одаренного обучающегося.
Раздел: Разработки уроков
Урок-игра для учащихся 7 класса, на которой учащиеся знакомятся с сайтом Международной олимпиады по русскому языку, выполняя творческие задания.
Разработка урока литературы в 6 классе на исследовательской основе с использованием ИКТ.
Построение чертежа плечевого изделия с цельнокроенным рукавом
Раздел: Иное
Описываются основные проблемы при работе с одаренными детьми, рассматривается подробно вопрос по формированию лидерской одаренности ребенка в общеобразовательной школе
Раздел: Иное
Материал может быть использован учителем литературы, который применяет метод проектов на уроках внеклассного чтения. В качестве примера представлена разработка урока по книге О. Уайльда "Мальчик-звезда"
Раздел: Внеклассные мероприятия
«Здоровье на грядке» (внеклассное мероприятие для обучающихся 5-7-х классов)
Раздел: Разработки уроков
Технологическая карта урока "Сложение натуральных чисел и его свойства"
Раздел: Статьи и научные труды
Выступления на районном методическом объединении
Раздел: Иное
Развитие устной и письменной речи учащихся на уроках математики (из опыта работы)
Раздел: Музыкальная школа
Презентация урока. Концертмейстер Боголь Е.В.МБОУ ДОД «Лянторская ДШИ №1»
Раздел: Окружающий мир
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ. Андреева Алла Васильевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад №27", г. Вышний Волочёк Тема: « Мы все – жители планеты Земля». Программное содержание: 1. Обогащать сознание детей новыми знаниями, способствующими накоплению представлений о мире. 2. Продолжать формировать у детей элементарные географическиё представления в соответствии с возрастными возможностями. 3. Формировать у детей представления о жизни людей на планете Земля. 4. Воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей, к их деятельности и культуре. 5. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей стране. Предшествующая работа: • Сладкий вечер «Как пили чай наши прабабушки». • Рассматривание глобуса и карты. • Чтение познавательной литературы о других странах. • Рассматривание иллюстраций. • Просмотр телепередач «Их нравы» и др. • Беседы с детьми • Изготовление дидактической игры «Сделай флаг». Оборудование: • Глобус. • Карта мира. • Герб России. • Флаг России. • Флаги других стран. • Видеозапись праздника в детском саду «Масленица» • Текстовой материал о традиционном празднике в Канаде. Ход занятия: На столе перед воспитателем стоит глобус. В: Ребята, кто знает, что это такое? (Ответы детей.) А что такое глобус? (Предположения детей.) Что мы можем увидеть на глобусе? (Ответы детей.) А ещё мы можем увидеть и найти на глобусе все страны, но для этого надо глобус повернуть. А сразу где ещё мы можем увидеть все страны? (На карте.) А какие страны вы знаете? (Дети называют, воспитатель указкой показывает эти страны на карте.) А кто может показать нашу страну на карте – Россию? (Если дети затрудняются, то воспитатель помогает им.) Очень много стран на планете Земля. У каждой страны есть свой главный город, как он называется? (Столица.) Назовите столицу России. (Москва.) А какие столицы других стран вы ещё знаете? (Во Франции – Париж, в Англии – Лондон, в Японии – Токио, в США – Вашингтон и т.д.) В: У каждой страны есть свой герб. Что изображено на гербе России? (Ответы детей.) Воспитатель выставляет герб России на доске. В: А у нашего города есть свой герб? Что на нём изображено? (Воспитатель выставляет на доске герб города.) Как вы думаете, почему именно такой рисунок на гербе нашего города? (Ответы детей.) В: У каждой страны есть свой флаг. Флаг, какой страны вы видите у меня на доске? (Это флаг России.) Каждый цвет на флаге имеет своё значение: белый – означает мир и чистоту, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. Какие флаги других стран вы знаете и как вы думаете, какое значение имеет этот флаг? (Предположения детей.) В: В каждой стране люди разговаривают на своём языке. Мы с вами на каком языке говорим? (На русском.) А какие языки вы ещё знаете? (Ответы детей.) Давайте мы с вами поиграем в игру, я буду называть страну, а вы будете говорить на каком языке там разговаривают. Дидактическая игра «Разные страны, разные языки». • В Италии говорят на … (итальянском языке). • Во Франции говорят на … (французском языке). • В Испании разговаривают на … (испанском языке). • В Польше разговаривают на … (польском языке). • В Англии разговаривают на … (английском языке). • На Украине разговаривают на … (украинском языке). • В Финляндии … (на финском языке). • В В: Сколько народов, столько и языков. Чтобы общаться с людьми других стран, надо учить их языки. Многие люди знают несколько языков. Когда вы пойдёте в школу, то тоже будете изучать какой–нибудь иностранный язык. В: В каждой стране свой герб, свой флаг, свой язык. У каждого народа свои традиции, свои народные традиционные праздники. У нас в группе тоже есть свои традиционные праздники, какие? (Ответы детей.) Какой традиционный праздник отмечают в нашем городе? (Ответы детей.) Какие традиционные народные праздники отмечают в России? В конце зимы у нас в детском саду тоже проводился русский народный праздник, какой? (Масленица.) Что отмечает этот праздник? (Ответы детей.) Просмотр фрагмента видеофильма «Масленица в детском саду». В: А знаете ли вы, какие-нибудь народные праздники в других странах? Хотите ли вы узнать, какой традиционный праздник отмечают в Канаде с приходом весны? (Воспитатель зачитывает познавательный текстовой материал о празднике весны в Канаде.) В: Итак, многим отличаются народы друг от друга. Но у всех народов есть общее – мы живём на планете Земля. Это очень красивая планета. И все люди должны беречь Землю и украшать. Через много лет вы станете взрослыми людьми, постарайтесь сделать так, чтобы Земля стала ещё лучше, чем сейчас.
Воспитание доброты, милосердия, взаимопомощи.
Раздел: Окружающий мир
из опыта работы педагогов МДОУ ЦРР № 151 г. Твери. Особенности экологичского воспитания дошкольников
Раздел: иное
Рабочая программа по физическому воспитанию 3В класс уровень: общеобразовательный по авторской программе начального общего образования А.П.Матвеева Физическая культура («Просвещение» Москва 2011 год )
Раздел: Разработки уроков
План урока-мастерской по рассказу писателя В.П. Астафьева "Людочка".
Раздел: Презентации к урокам
Разработка уроков мастерских и презентация к ним.
Раздел: Разработки уроков
создать условия для закрепления учащимися графического отображения букв английского алфавита; конкретизировать знания о звуках и буквах; развивать орфографическую зоркость, самостоятельный творческий опыт учащихся; формировать умения самостоятельно конструировать свои знания.
Раздел: Разработки уроков
содержит наглядные материалы предназначны для работы в классе с интерактивной доской. материал представлен интерактивной графикой анимацией и звуковым сопровождением
Раздел: Иное
Учитель физкультуры МБОУ гимназии №2 Боброва Алёна Анатольевна
Раздел: Иное
Учитель физкультуры МБОУ гимназии №2 Боброва Алёна Анатольевна
Раздел: Иное
Учитель физкультуры МБОУ гимназии №2 Боброва Алёна Анатольевна
Раздел: Иное
Учитель физкультуры МБОУ гимназии №2 Боброва Алёна Анатольевна
Раздел: Иное
О концепции,системе и методиках лечебной физкультуры на уроках с детьми с ЗПР.
Раздел: Математика
параметры обследования, диагностические методики, оценка ответов детей, оценочный лист (для работы с детьми 3-6 лет)
Раздел: Иное
дополнительный материал в виде презентации по теме Праздники в Германии"
Раздел: Окружающий мир
Занятие в форме беседы с использованием интерактивной доски. Направлено на уточнение названий животных и их повадки, умение образовывать прилагательные и существительные родительного падежа,развитие грамматического строя речи, закрепление пространственных ориентировок.
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока по математикев 1 классе
Раздел: Иное
Представлено описание системы работы по воспитанию толерантности у детей старшего дошкольного возраста на основе приобщения их к культуре разных народов в свете программы «Детство».
Программа факультативных занятий по биологии 6 класс
Раздел: Разработки уроков
План-конспект содержит материалы для проведения урока-повторения простого прошедшего времени в 4 классе, урок можно проводить в марте, к тому времени учащиеся знакомятся с творчеством С.Я.Маршака на уроках литературного чтения, а здесь о нем учащиеся узнают, как о переводчике лимериков.
Раздел: Разработки Уроков
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА русского языка УМК Школа России 4 класс с использованием ЦОР
Раздел: Классные часы
Классный час о символах России и Татарстана в начальных классах
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
ВСЕ, ЧТО БЫЛО НЕ СО МНОЙ, ПОМНЮ Посвящается 70-летию освобождения г. Орла от фашисткой оккупации и велопробегу приуроченному, к данной годовщине.
Раздел: Разработки уроков
Урок предназначен для классов , изучающий физику на базовом уровне.Урок изучения нового материала, содержит раздаточный материал для учащихся в виде тестов и подробный конспект урока.
Раздел: Контрольные, тесты...
В данной материале даны задания для проведения контрольной работы в 9 классе.Задания позволяют в полном объеме проверить учащихся по данным темам.
Раздел: Иное
Наглядные пособия для проведения уроков "Этнографического модуля"
Раздел: Иное
Наглядный материал для проведения урока по теме "Традиции и обряды хакасов"
Раздел: Иное
Наглядный материал для проведения урока по теме "Население Хакасии"
Раздел: Иное
Наглядный материал для проведения урока по теме "Границы Хакасии
Раздел: Иное
Наглядный материал для проведения урока по теме "Границы Ширинского района"
Раздел: Иное
Наглядный видеоматериал для проведения урока и практической работы по теме "Геополитическое положение Республики Хакасия"
Раздел: Классные часы
Презентации, видеоклипы песен и сценарий классного часа об истории военных песен.
Раздел: Классные часы
1 сентября 2004 года в городе Беслане террористы захватили школу № 1. Этому событию посвещена презентация "Минута памяти"
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий праздника - прощания с начальной школой, который можно провести в классе
Раздел: Классный час
Игра, которую можно использовать как на классном часу так и во внеурочное время.
Раздел: Сценарии праздников
Мероприятие, на которое приходят сказочные герои и устраивают различные испытания
Раздел: под вопросом
Данная викторина проводится для закрепления знаний учащихся, полученных в начальной школе на уроках природоведения, и проявления интереса к дальнейшему изучению естественных наук в средней школе (физики, химии, астрономии, георграфии).
Раздел: Разработки Уроков
красочная презентация в помощь учителю
Раздел: Программы, планирование
Данная программа составлена на основе базовой программы по физической культуре с добавлением третьего часа по аэробике
Раздел: иное
: Формирование культуры здорового образа жизни, нравственных качеств, творческого потенциала личности ученика и учителя в условиях развития адаптивной образовательной среды
Раздел: Иное
• Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни
Раздел: Внеклассное чтение
Привитие любви к родному языку, книге; выработка положительных моральных качеств
Раздел: Иное
Мы побываем в некоторых древних русских городах. Все вместе они образуют знаменитое на весь мир Золотое кольцо.
Раздел: Логопед
Увлекательная форма урока позволяет закрепить правильное произношение сонорных звуков(Р,Л)в словах и предложениях и научить различать эти звуки.
Материал расширяет знания учащихся о вредных привычках,расширяет ценностное отношение к своему здоровью
Раздел: Разработки Уроков
Урок по окружающему миру по теме "Город и село", 1 класс, Перспектива, ФГОС
Раздел: Классный час
Секреты сохранения здоровья, необходимость ведения здорового образа жизни и т.д.
Раздел: Классный час
Раскрывает понятие "Дружбы", значение дружбы в жизни человека
Раздел: Разработки Уроков
Урок – сказка по математике «У солнышка в гостях» в 1 классе по теме «Измеряй и сравнивай». Метапредметная тема: постановка проблемы. Задачи урока: Образовательные (предметные): • Сформировать умение сравнивать предметы по длине. • Развить умение сравнивать предметы по длине разными способами и найти самый эффективный. • Развивать умение применения счета на пальцах, отыскивая правильный ответ. • Совершенствовать навыки счета.
Раздел: Разработки уроков
Урок для учащихся 11 класса при подготовке к ЕГЭ
Раздел: Проектная деятельность
В данном проекте рассматривается комплексный подход в оценке планируемых результатов по математике по новым образовательным Стандартам ( 1 класс ). Приведены методические материалы.
Раздел: Дидактические материалы
Материал содержит таблицы со словарными словами и словами, проверяемые ударением.
Раздел: Презентации к урокам
Презентация к уроку литературы для 11 класса, в которой представлены жизнь и творчество поэта Расула Гамзатова . Презентацию можно использовать на уроках внеклассного чтения.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Вычитание из числа 6, из числа 7. Москва - столица нашей Родины. Цели: 1) познакомить с примерами вычитания, основанными на знании состава чисел; 2) закреплять умение решать примеры и задачи; 3) воспитывать чувство патриотизма; 4) развивать речь, творческие способности, логическое мышление; Оборудование: компьютер, экран, проектор, картинка «березки», 2 картинки «паровозиков», 3 квадрата.
Раздел: Разработки уроков
Международное значение русского языка. Методическая разработка урока с презентацией. 9 класс.
Раздел: Иное
Карточки содержат методический материал для развития физических качеств учащихся, таких, как: сила, выносливость, скорость, прыгучесть и т. д.
Раздел: Разработки уроков
Урок закрепления пройденного материала, предназназначен для усвоения техники работы с мячом и отработки навыков командных действий.
Раздел: дидактические материалы
Методические рекомендации по преподаванию истории и обществознания в школе. Из опыта работы.
Раздел: внеклассная работа
Бинарное внеклассное мероприятие по истории и литературе, посвященное годовщине Отечественной войны 1812 года.
Раздел: Разработки уроков
Технологическая карта урока русского языка в 6 классе по программе М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М.Шанского.
Раздел: Внеклассная работа
Занятие в системе дополнительного образования по теме « Значение воды в жизни животных » для учащихся 7-х классов, углубляет и расширяет общебиологические и экологические понятия в разделе "Зоология". Оно рассчитано на учащихся с повышенной мотивацией в изучении биологии.
Раздел: Презентации
Презентация отражает основные аспекты, программы "Зеленый мир" по экологическому воспитанию и обучению в системе дополнительного образования. Включает в себя основные цели и задачи, а также пути их достижения.
Раздел: Программы, планирование
календарно-тематическое планирование составлено с учетом всех разделов программы
Раздел: Внеклассная работа
Если человек не задумается о рациональном и бережном отношении и использовании природных ресурсов , то в будущем человечеству угрожает катастрофа планетарного масштаба.
Раздел: Завуч
Вашему вниманию предлагается аналитическая справка ,составленная по выполнению основных разделов программы "Одарённые дети"
Раздел: Завуч
Программа была рассчитана на пять лет.Указаны цели,задачи,разделы программы и календарный перечень мероприятий.
Раздел: Завуч
В отчёте работа с выпускниками разбита по основным направлениям
Раздел: Завуч
Дан анализ учебной работы с мониторингом уровня обученности за три последних года по классам основной и старшей школы ,а также мониторинг государственной итоговой аттестации 9,11-х классов.
Раздел: Завуч
Методические рекомендации по календарному планированию работы при подготовке к ЕГЭ
Раздел: Тематическое Планирование
Данная программа составлена по УМК "Школа России", которая содержит пояснительную записку, тематическое планирование с УУД, критерии и нормы оценки знаний учащихся.
Раздел: Иное
Данная работа выполнена учащимися 2класса,в ходе которой они поставили перед собой цель. В ходе деятельности малых групп использовались различные методы исследования. Итогом проделанной работы - это защита проекта на заседании НОУ начальных классов
Раздел: иное
Деятельность образовательного учреждения по выявлению, сопровождению и поддержке одаренных детей на первой образовательной ступени.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока математики в 1классе по программе "Школа России."Автор учебника М.И.Моро, С.И.Волкова.Конспект урока составлен по ФГОС.
Раздел: Каталог школьных сайтов
http://skool78.jimdo.com/
Раздел: Иное
В этом сценарии я хотела бы в детях развивать творческую активность, используя сюжетно-дидактические игры; уточнить знания детей о цифрах, числах и о геометрических фигурах; воспитать стремления оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.
Раздел: Разработки Уроков
УМК "Школа России". На уроке в процессе применения интерактивных технологий, мультимедийной презентации происходит закрепление и обобщение полученных знаний. Знакомство со словарями и новыми словами.
Раздел: Классный час
Девиз урока: Школа – дом, класс – семья. Цели: - создать праздничное настроение; - ознакомить первоклассников с территорией школы; - разъяснить детям правила поведения в школе; - учить определять, что такое «можно», а что такое «нельзя» в школе; - воспитывать доброжелательность, учить взаимодействовать в группах под руководством взрослых.
Раздел: Иное
Материалы подготовлены для проведения уроков истории в специальной коррекционной школе VIII вида в целях воспитания эстетических чувств, чувства любви к своей Родине, знакомства с прошлым родного края, развития речи и мыслительных процессов.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Викторина «Экологическое ассорти" с использованием национально-регионального компонента (Республика Коми). 9 класс. Цель викторины: выяснить, знают ли обучающиеся, в данном случае ученики 9-х классов, природу не только в общем, но и природу Республики Коми. Оберегают ли они её, знают правила поведения в лесу.
Раздел: Классные часы
Классный час. "Дружба - это..." Цель мероприятия: формирование у обучающихся представлений о дружбе как важнейшей нравственной ценности.
Раздел: разработки уроков
Создание единого русского государства и конец ордынского владычества. 6 класс
Раздел: разработки уроков
Конспект урока по истории России в 9 классе
Раздел: Математика
Формировать умение сравнивать предметы; Совершенствовать навык различать геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) .
Раздел: Разработки Уроков
На уроке используется учебное электронное издание, выполненное на платформе "1С: Образование 3.0" - МАТЕМАТИКА 5-11 классы. Практикум.
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока по русскому языку (4 класс)
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок построен с использованием системно-деятельностного подхода.
Раздел: Разработки Уроков
Тема урока: Перелётные и зимующие птицы Учебник: Окружающий мир (А. А. Плешаков, 2011 год), учебник, с. 76, рабочая тетрадь. Цель: Уточнить знания учащихся о перелётных и зимующих птицах. Задачи: Образовательные: - формируем умения сравнивать и различать перелётных и оседлых птиц; - формируем умение группировать (классифицировать) объекты природы по отличительным признакам, определять роль птиц в природе и в жизни человека. Воспитательные: - воспитываем любовь к природе; - воспитываем доброе и бережное отношение к птицам и чувства ответственности за них; - формируем умение слушать и понимать речь других. Развивающие: - развиваем память, внимание, наблюдательность, кругозор и любознательность; - развиваем умения обогащать и активизировать словарный запас, развивать связную речь, умение правильно строить предложения. Тип урока: открытие новых знаний.
Раздел: иное
Это урок литературного чтения в 3 классе по использованию средств языка и речи для получения и передачи информации в произведении А. Блока «Ветхая избушка.» На уроке учитель показал ,как на материале поэтического произведения можно реализовать основные задачи программы "Разговор о правильном питании", учиться делать осознанный выбор здорового питания на основе личного опыта и традиций русского народа.
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок по геометрии В 9 классе по теме: Площадь треугольника. Вид урока: обобщающий
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по теме "Город" 7 класс. УМК И.Л.Бим
Раздел: Иное
Расширение диапазона знаний у детей с ЗПР о насекомых, их особенностях на основе жизненного опыта и содержания литературных произведений
Раздел: Разработки уроков
Тема: Правка и резание тонколистового металла Раздел: Технология обработки металлов Тема урока: Правка и резание тонколистового металла Цели: образовательная: расширение представлений учащихся о технологических процессах современного производства; воспитательная: прививать качества аккуратности и собранности при выполнении приемов труда, экономного отношения к расходованию материалов; развивающая: развивать навыки пользования режущими и контрольно-измерительными инструментами в процессе изготовления изделия.
Раздел: Разработки уроков
Цель: Знакомство детей с техникой оформления зимнего пейзажа на древесных спилах. Задачи: • Образовательная: Способствовать овладению технологией изготовления зимнего пейзажа на древесных спилах. • Развивающая: Осуществлять коррекцию эмоциональных состояний, гармонизацию чувствительной сферы через методы арттерапии. . • Воспитательная цель: Воспитание потребности у учащихся создавать уют и красоту в своей жизни. Прогнозируемый результат: • Творческие работы учащихся; • Положительная динамика в развитии эмоционально- волевой сферы, нравственных и эстетических качеств; • Положительное отношение учащихся к результатам своей деятельности; • Развитие трудовых навыков детей; Технологии, методы и приемы: Методы арт- терапии, рефлексивные технологии, личностно- ориентированный подход в обучении.
Раздел: Разработки уроков
Цель: Ознакомить с технологией изготовления изделий из древесины; Закрепить умения и навыки по строганию, разметке и пилению древесины и правильного выбора пиломатериала. Объект работы: разделочная доска. Оснащение занятия: образец изготовляемого изделия, разделочной доски, линейка, карандаш, рубанки, шаблоны и т.п. заготовки деталей, обрезные доски.
Раздел: Разработки уроков
ЗАДАЧИ: 1. Обучающая: Учить оформлению разделочной доски геометрической резьбой. 2. Развивающая: Совершенствование знаний и умений по художественной обработке древесины, работе с чертежом, технике резания. 3. Коррекционно-развивающая. Коррекция памяти, восприятия, логического мышления, развитие мелкой моторики, эстетического вкуса. ТИП УРОКА: Урок-закрепление. МАТЕРИАЛЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ: образец изделия, нож косяк. НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ: образцы кухонных досок, плакат. МЕТОДЫ: словесные, наглядные, практические.
Раздел: Разработки уроков
Задачи урока: 1. Обучающая- закрепление теоретических знаний и практических умений при обработке древесины ручным инструментом. 2. Коррекционно - развивающая - коррекция памяти, восприятия, логического мышления, мелкой моторики. 3. Воспитательная - воспитывать трудолюбие, самостоятельность в работе, чувство ответственности за выполненную работу. Тип урока: урок - закрепление. Наглядные пособия: образец изделия, кроссворд. Методы: словесные, наглядные, практические. Материалы, инструменты и приспособления: образцы доски, лобзики, пилки, выпиловочные столики, карандаши, копировальная бумага, шлифовальная шкурка, шило.
Раздел: Разработки уроков
Образовательная цель урока: Обучить учащихся приемам выполнения геометрической резьбы. Развить творческие способности в процессе включения их в художественно-конструкторскую деятельность. Воспитательная цель урока: Совершенствовать эстетическое и экономическое воспитание учащихся, сформировать творческое начало у учащихся, воспитывать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности. Развивающая цель урока: развить у школьников умения применять имеющиеся знания на практике, самостоятельно, содействовать развитию эстетических и художественных способностей.
Раздел: Разработки Уроков
С давних времен люди наблюдали за звездным небом. Изучали его. Многого достигли в своих исследованиях астрономы Древнего Египта, Вавилона и других древних стран. Даже сегодня используя современное оборудование: космические корабли, спутники, телескопы, нельзя утверждать, что Вселенная изучена полностью. Ученые высказывают гипотезы возникновения Солнечной системы. На этот счет существует несколько теорий. Например. В середине 18 века немецкий философ Иммануил Кант высказал предположение, что Солнечная система образовалась из холодного газопылевого облака. Позднее, в прошлом веке, советский академик Отто Юльевич Шмидт дополнил подобную теорию рассуждениями и расчетами, согласно которым газопылевое облако, вращалось вокруг Солнца.
Раздел: Разработки Уроков
На заре человеческого общества, когда впервые возникло примитивное производство, уже кочевым племенам необходимо было ориентироваться при переходах с места на место с тем, чтобы отыскать путь к прежним местам стоянок. При возникновении земледелия появилась необходимость вести хотя бы грубый счет времени для регулирования сельскохозяйственных работ. Единственное, что было, есть всегда с нами, а вернее над нами, – это звездное небо, по которому древние народы стали постепенно учиться ориентироваться на местности и вести счет времени.
Раздел: Проверка2
Бинарный урок (литература и английский язык) в 8 классе.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Мероприятие на 40-45 минут для учащихся 5 - 6 классов.
Раздел: Тематическое планирование
Тематическое планирование уроков к рабочей программе для 6 кл. (68 часов)
Раздел: Дидактические материалы
Внеклассное мероприятие, посвящённое изучению планет Солнечной Системы и других космических объектов.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное занятие по экологическому направлению для учащихся 7-8 классов коррекционной школы VIII вида
Раздел: Внеклассная работа
Смотр строя и песни среди 3-4 классов
Раздел: Внеклассная работа
Занятие по формированию здорового образа жизни для воспитанников коррекционных школ
Раздел: иное
Формирование метапредметных умений с использованием компетентностного подхода на уроках истории и обществознания
Раздел: иное
Личностно-ориентированный подход в обучении на уроках истории и обществознания
Раздел: Разработки уроков
Социально-экономическое развитие современной России
Раздел: разработки уроков
Основные положения реформы 19 февраля 1861 года
Раздел: Разработки уроков
Презентация создана для ознакомления обучающихся с волейболом.
Раздел: Предметная неделя
Внеклассное мероприятие для обучающихся 2классов в рамках декады естествознания для начальных классов.
Раздел: разработка уроков
Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данное мероприятие способствует воспитанию в детях патриотических черт характера, стремлению к единой и доброжелательной атмосфере в коллективе. Очень важно работать над сплочением детского коллектива с младшего школьного возраста. Это мероприятие поможет детям понять, что такое дружба, взаимопомощь и взаимовыручка. Во время беседы школьники знакомятся с историческими фактами и основными событиями нашей страны, что содействует усилению чувств гордости за нашу Родину. Руководствуясь выбранной мной темой самообразования: «Развитие творческих способностей у младшего школьного возраста», в мероприятии применяются элементы театрального представления, участвуют герои известных мультфильмов. Это поможет детям лучше представить картину исторических событий в России 17 века. Внеклассное мероприятие можно использовать, как на классных часах, так и в группе продленного дня у младших школьников.
Раздел: Разработки Уроков
В данном уроке обобщаются знания учащихся о глаголе, полученные в предыдущих классах. Урок содержит конспект и презентацию.
Раздел: Окружающий мир
Детская проктная деятельность по теме "Моя мама" даёт возможность сформировать представления у детей о профессии мамы, её хобби, воспитывает доброжелательное и бережное отношение к самому близкому человеку - маме. Детская проектная деятельность по теме: "Моя мама". Мотив: Между детьми возник спор: чья мама лучше, красивее, добрее. Провели беседу с детьми, однако, этого оказалось недостаточно, решили создать и реализовать проект "Моя мама". Модель 3-х вопросов. Что мы знаем про это? -Мама работает, где сумки и туфли продают. (Егор Т.5 лет) -Она ходит в магазин, покупает мне вкусное. (Алина С.4 года) -Мама хорошая, она работает на работе. (Миша Б.4 года) -Мама любит пылесосить, делать порядок. (Соня С.4 года) -Моя мама очень вкусно готовит. (Аня Т.5 лет) -Всё хочу узнать. (Соня З.5 лет) Что мы хотим узнать? -Где она работает. (Никита О. 4 года) -Что она делает дома, когда я ухожу в садик. (Варя Ц.4 года) -Что она делает на работе. (Серёжа М.5 лет) Как она делает пироги? (Никита В.4 года) Как мы узнаем? -У бабушки спросить. (Алина 4 года) -Из телевизора. (Кирилл Е. 4 года) -Мама расскажет. (Егор К.4 года) -В компьютере посмотреть. ( Кирилл К.4 года) -В книжке прочитать. (Варя Ш.4 года) Вывод: • Дети проявляют интерес к увлечениям и умениям своей матери. • У многих детей поверхностные знания о профессии своей мамы. • У детей потребительское отношение к матери. Виды работы: • Сбор информации. • Подбор иллюстративного материала. • Отбор художественной литературы. • Организованная и неорганизованная деятельность. • Совместная и самостоятельная деятельность. • Презентация проекта. 1 этап – разработка проекта. Цель: формировать уважение к труду самого близкого и родного человека - маме. Задачи: 1. Обогатить знания детей о роли мамы в их жизни. 2. Формировать у детей доброе, заботливое отношение к маме. 3. Развивать познавательную активность. 4. Создать условия для социально-нравственного развития детей в процессе 5. воспитания заботливого отношения к самому близкому человеку - маме. 6. Воспитывать чувство любви и привязанности к родному человеку - маме. Предполагаемый результат: • Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни. • Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме. • Развитие творческих способностей детей в продуктивной деятельности. • Развитие у детей познавательной активности, коммуникативных навыков. • Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком - мамой. Участники проекта: • Дети средней группы. • Воспитатели средней группы. • Родители средней группы. • Музыкальный руководитель. Срок: 1 месяц. 2 этап – планирование. Организованная деятельность. Беседы с детьми: • "Моя мамочка, какая она". • "Разговор о маме". • "Как я маме помогаю". • "Мамин выходной". • "Мамина профессия". • "Что моя мама любит и умеет делать (хобби)". Чтение художественной литературы: • А.Барто "Русалочка". • А.Барто "Мама поёт". • В.Берестов "Праздник мам". • Г.Демыкина "Мама". • Б.Емельянов "Мамины руки". • С.Михайлов "А что у вас". • Э.Мошковская "Я маму мою обидел". • Н.Саконская "Моя мама". Заучивание стихотворений: • В.Руссу "Моя мама". • Г.Виеру "Рядом с мамой я усну". • Е.Благинина "Посидеть в тишине". • Н.Грозовский "Мамин труд я берегу". Непосредственно-образовательная деятельность 1.Образовательная область "Коммуникация", "Познание". Тема: "Мамы разные нужны" Программное содержание: • Уточнить и расширить знания детей о профессии мамы. • Активизировать пассивный и активный словарь детей. • Воспитывать доброжелательное, бережное, заботливое отношение к своей маме. 2.Образовательная область "Коммуникация". Тема: "Моя любимая мама". Программноесодержание • Развивать диалогическую речь детей. • Побуждать детей к монологу. • Учить чётко отвечать на вопросы. • Составлять описательный рассказ о маме, её профессии по фотографии с использованием схемы.. • Активизировать в речи детей прилагательные и глаголы. • Воспитывать любовь, гордость по отношению к матери. 3.Образовательная область "Художественное творчество". Тема: "Портрет моей мамы". Программное содержание: • Учить рисовать портрет мамы, передавая её индивидуальные особенности: цвет глаз, волос... • Учить соблюдать последовательность при рисовании. • Побуждать детей передавать своё отношение, свои чувства к близкому человеку - матери. Совместная и самостоятельная деятельность Художественно-продуктивная • Лепка "Вкусное угощение для мамы" • Рисование "Портрет моей мамы" Аппликация "Салфетка для мамы" Рисунки детей и родителей "Мама на работе" Фотовыставка "Моя любимая мама" • Коллективная работа детей "Букет для самых милых". • Стенгазета "Моя мама самая лучшая". • Рисунки детей "Как я маме помогаю". Театрализованная деятельность: • Инсценировка стихотворения "Про девочку Юлю". • Инсценировка стихотворения "Три мамы". Предметно-развивающая среда: 1.Оформление альбома с рисунками и фото • "Как я маме помогаю • "Моя мама на работе". 2.Создание альбома "Пословицы о маме". 3.Создание альбома "Загадки о маме". 4.Оформление коллажа "Почему мама улыбается" 5.Выставка поделок "Мамины умелые ручки". 6.Создание коллекции "Мамина снежинка" Работа с родителями: • Тематическая ширма "Как правильно организовать праздник дома". • Смотр-конкурс "Самая красивая снежинка". • Выставка поделок "Мамины умелые ручки". • Папка-передвижка "Звуки любви и здоровья". • Тематическая ширма "Как я маме помогаю". 3 этап - реализация проекта. 4 этап - презентация "Праздник – самая любимая" (сценарий прилагается). Итог работы. Вопросы к детям: • Что вы узнали нового про своих мам, чего не знали раньше? • Что вас удивило? • Что понравилось больше всего?
Раздел: дидактические материалы
дидактический материал составлен на основе рабочей тетради по обществознанию для 6 класса автор Хромова
Раздел: Иное
особенности преподавания физической культуры в школе в условиях реализации ФГОС
Раздел: Астрономия
Презентация используется при проведении занятий астрономического кружка
Раздел: Презентации уроков
Материал предназначен для повторения оптических явлений в 9 и 11 классах
Раздел: Иное
В данной статье изложен материал из опыта работы по данной теме.
Раздел: Сценарии праздников
Выпускной в начальной школе - это праздник не только для детей, это праздник и для учителей, родителей. На него приглашается администрация школы, учителя, которые продолжат работать с детьми. Это праздник прощания с первым учителем. Это благодарность учителя за помощь родителей. Это напутствующее слово учителям-предметникам.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Занятие школы лидеров на тему:"Если хочешь стать успешным".
Раздел: Иное
Элективный курс «Деловой английский» разработан в соответствии с тенденциями современного языкового образования. Актуальность курса обуславливается тенденциями современного образования, ведущей тенденцией которого является поликультурность и современного общества, нуждающегося в высококвалифицированных специалистах, умеющих не только читать и переводить специальную литературу, но и общаться на деловом английском языке. Данный курс ориентирован для использования учителями при проведении элективных занятий в 10 классе для учащихся, владеющих английским языком на базовом уровне. Курс «Деловой английский» направлен на развитие способностей, обучающихся использовать английский язык, как средство образования и самообразования в области делового английского языка, а так же на удовлетворение современных познавательных интересов школьников в деловом общении и на повышение уровня практического владения иностранным языком. Этот курс построен на обучении устным и письменным формам обучения. Во время освоения данного курса, формируется умения в следующих видах речевой деятельности: говорении, чтении, письме и переводе. Содержание данного курса не представлено в действующих УМК по английскому языку. Курс рассчитан на 35 часов. Данный курс является обязательным для посещения в рамках гуманитарного и юридического профилей и реализуется за счет школьного компонента учебного плана.
Раздел: Иное
Методы активизации самостоятельной работы учащихся на уроках Использование современных методов обучения является основой при организации самостоятельной работы учащихся на уроке. Одним из таких методов можно считать проблемный метод обучения. Сегодня под проблемным методом обучения понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, умениями и навыками и развитие мыслительных способностей.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по русскому языку в 11 классе. В работе даны основные способы написания заключений в сочинении-рассуждении части С. К работе прилагается презентация по данной теме.
Раздел: Внеклассная работа
Навстречу XXII зимним олимпийским играм в Сочи в 2014 году
Раздел: Статьи и научные труды
«Что значит оценка?»Я, думаю, что у каждого из нас есть свои критерии, по которым он оценивает учеников.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие по русскому языку и развитию речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Раздел: Разработки уроков
Урок-путешествие в 6 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Раздел: Иное
из опыта работы преподавателя по активизации познавательной деятельности в процессе изучения немецкого языка и полученные результаты
Раздел: Тесты. контрольные..
Контрольный тест по теме "Вводные слова" (8 класс)
Раздел: Тесты. контрольные..
Итоговый тест по русскому языку за курс 8 класса (4 варианта)
Раздел: Тесты и контрольные
Предлагаю вашему вниманию итоговый тест по литературе за курс 8 класса в 2-х вариантах. Тест составлен по программе "Литература 8 класс / по учебнику Коровина"
Раздел: Разработки уроков
уравнения и неравенства с параметрами в профильном классе( элективный курс).
Раздел: Разработки Уроков
Работа содержит исследование по краеведению.
Раздел: Разработки Уроков
Презентация содержит исследовательский проект по теме "ВЛИЯНИЕ СОЛНЕЧНОГО СВЕТА И ТЕПЛА"
Раздел: Разработки Уроков
Урок раскрывает тему патриотизма в художественной литературе.
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения знакомит с историей Гимна Страны.
Раздел: Разработки уроков
Дифференциация обучения - одна из форм создания разнообразных условий обучения. Познавательный интерес - основная мотивация учебной деятельности.
Раздел: Статьи и научные труды
Изучение роли духовной культуры в развитии личности
Раздел: Проектная деятельность
данная презентация поможет учащимся понять связь между математикой и химией
Раздел: Проектная деятельность
презентация для уроков математики
Раздел: Проектная деятельность
презентация и проект о великих математиках
Раздел: Иные материалы
Данный презентационный материал можно использовать на уроках алгебры
Раздел: Статьи и научные труды
данный материал предназначен для учителей, работающих в 5-х классах.
Раздел: Иное
Представлен материал из опыта работы по развитию устной и письменной речи обучающихся при организации учебных занятий по математике.
Раздел: Разработки уроков
Урок представлен в соответствии с требованиями ФГОС общего образования в виде технологической карты урока
Раздел: Сценарии праздников
Разработка праздника с презентацией о правильном питании
Раздел: Родной язык
Фигыль сүз төркеме. Презентация. Рус телле балалар өчен.Кагыйдәләр, мисаллар.
Раздел: Родной язык
Исем сүз төркеменә презентация. Кагыйдәләр, мисаллар.
Раздел: Проектная деятельность
Викторина для начальной школы. Составлена учащимися Мало-Вяземской школы Будян А. и Лебединской Д.
Раздел: Презентации
Урок - презентация. Материал открытого урока по алгебре и началам анализа в 10 классе
Раздел: Иное
Выступление на педагогической конференции. Содержит конкретные рекомендации по обучению учащихся - инофонов на уроках алгебры и геометрии
Раздел: Проверка2
План-конспект открытого занятия.
Раздел: Сценарии праздников
учащиеся 1-х классов рассказывают о своих прадедах
Раздел: Разработки уроков
Поэтический мир Н.Заболоцкого.
Раздел: Прочее
Открытый урок с обучающимися по дисциплине «Технология исполнения изделий декоративно-прикладного искусства и народного искусства» на тему: «Изготовление простейшего филигранного браслета с шарнирными соединениями» для студентов специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
Раздел: Астрономия
проектная работа составлена учащимися Мало-Вяземской школы Будян Анастасией и Лебединской Дарьей, содержит паспорт проекта
Раздел: Иное
. Введение. Игра - ведущий вид деятельности дошкольника. 2. Формирование предметных представлений и игровых умений у младших дошкольников с нарушением зрения. 2.1. Начальные предметные представления и игровые умения детей. 2.2. Тематическое планирование по ознакомлению с окружающим и развитию речи. 2.3. Методы и приёмы, используемые в работе с детьми с нарушением зрения при формировании предметных представлений и игровых умений. 3. Организация развивающей среды. 4. Руководство сюжетными играми младших дошкольников с нарушением зрения. 5. Работа с родителями.
Раздел: Прочее
Программа направлена на всестороннее гармоническое развитие детей младшего школьного возраста (6 – 11 лет), укрепления их здоровья, профилактику нарушений осанки и плоскостопия, а так же привитию навыков к систематическим занятиям физической культурой оздоровительной направленности.
Раздел: Проектная деятельность
проектная работа учащихся по изучению почв Краснодарского края
Раздел: Внеклассная работа
Воспитание бережного отношения к природным ресурсам,защита окружающей среды.
Раздел: Внеклассная работа
Паспорт дорожной безопасности предназначен для безопасного прохождения обучающихся в школу. Содержит схему населённого пункта , правила дорожной безопасности.
Раздел: Классный час
Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, край, своих сверстников, совершивших подвиг во имя жизни. Формирование активной жизненной позиции, своего отношения к событиям.
Раздел: дидактические материалы
Дидактический материал составлен для учебника Истории Древнего мира 5 класс на основе рабочей тетради автор Г.И.Годер
Раздел: Иное
конспект развлечения
Раздел: Физико-математические науки
Психологические аспекты работы со слабоуспевающими учащимися на уроках математики
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Урок предназначен для учащихся 10 класса общеобразовательной школы. На этапе актуализации знаний в начале урока учащиеся формулируют проблемную задачу: пользуясь фактическим материалом, документами периода Смуты определить значение Смутного времени для дальнейшего развития страны, становления российского национального самосознания. В ходе урока дается характеристика состояния российской экономики, политического развития страны начала 17 века, определяется вклад простого русского народа в дело освобождения земли русской от иноземных захватчиков. Урок ставит воспитательные цели: способствовать формированию активной жизненной позиции, ответственности и любви к своей Родине (на примере защитников «земли русской периода Русской Смуты»), воспитывать патриотические чувства на конкретных событиях и примерах данного исторического периода. Материал данного урока способствует формированию умений учащихся решать проблемные задачи; давать оценку происходившим событиям; делать выводы и обобщения; анализировать события данного исторического периода; участвовать в дискуссии; аргументировать и подкреплять примерами теоретические положения дискуссии; развивает мыслительные операции (анализ, синтез, абстрагирование, обобщение) через организацию работы с историческими источниками; способствует формированию навыков работы с иллюстративным материалом.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Праздник проводится после окончания обучения грамоте, как отчёт о проделанной работе. Приглашены родители, ученики 1-х классов, учителя, администрация школы. При проведении мероприятия использованы: музыкальное сопровождение, микрофоны, презентация.
Раздел: Разработки уроков
Разработан для школы VIII вида, учителем начальных классов Вавуло М.В., МКСКОУ школа-интернат VIII вида.
Раздел: Разработки уроков
Урок чтения разработан учителем начальных классов, высшей категории Прокофьевой Ю.Н., МКСКОУ школа-интернат VIII вида, г. Ступино
Раздел: Иное
Данная игра направлена на всесторонне развитие детей. Затрагивает всю учебную деятельность.
Раздел: Развитие речи
В данном разделе предоставлены элементы методического направления ТРИЗ по обучению детей творческому составлению сказки.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данный урок проводился с учащимися 7-х классов в рамках месячника профориентационной работы. Цель урока - формирование первоначальных знаний о профессии библиотекарь. Задачи: -познакомить школьников с функциями школьной библиотеки и обязанностями библиотекаря; -расширить знания о профессии библиотекарь.
Раздел: Разработки уроков
Урок изучения нового материала по теме "Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы"
Раздел: Разработки Уроков
Интегрированный урок физики и информатики в 10-м классе по теме "Моделирование движения тела под действием силы тяжести"
Раздел: Статьи и научные труды
ИКТ технологии могут быть с успехом использованы на всех стадиях учебного занятия: они оказывают значительное влияние на контрольно - оценочные функции урока, придают ему игровой характер, способствуют активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Использование ИКТ позволяют добиться качественно более высокого уровня наглядности предлагаемого материала, значительно расширяют возможности включения разнообразных упражнений в процесс обучения, активизируют все виды памяти (что немаловажно, так как не все дети воспринимают информацию одновременно зрительными и слуховыми образами, 80% информации воспринимается через зрение), а непрерывная обратная связь оживляет учебный процесс, способствует повышению его динамизма, что, в конечном счете, ведет к достижению едва ли не главной цели собственно процессуальной стороны обучения — формированию положительного отношения учащихся к изучаемому материалу, интереса к нему, удовлетворения результатами каждого локального этапа в обучении.
Раздел: Иное
Комплект «Гарри и Салли» предоставляет учителю большую свободу действий и возможность работать разными способами на уроке. Учитель может использовать отдельные части комплекта для введения некоторой темы на языке. При этом дети в состоянии воспринять совокупность английских выражений, опираясь на картинки, и таким образом тренировать свое понимание устной речи, погружаясь в аутентичную языковую атмосферу. Учащиеся получают реальные языковые навыки, закладываются основы для мини-диалогов, на которые дети легко и охотно решаются и которые они с удовольствием отрабатывают.
Раздел: Разработки уроков
Урок-повторение пройденного лексического материала на тему "At School" и грамматики "степени сравнения прилагательных".
Раздел: Разработки Уроков
Цель: познакомить детей с особенностями зоны арктических пустынь. Задачи: – ввести понятие «природная зона»; – формировать знания о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей в Арктике; – рассмотреть экологические проблемы, возникающие по вине человека; – развивать умения выявлять причинно-следственные связи, умение читать карту; – воспитывать понимание красоты и мудрости природы, экологического мировоззрения, коммуникативной культуры.
Раздел: Разработки уроков
Урок обобщения по теме "Арифметическая прогрессия" с применением ИКТ.
Раздел: Разработки уроков
«Профессиональный выбор» Цель урока: обобщить и расширить сведения о профессиях и профессиональном выборе.
Раздел: Родной язык
Роберт Миңнуллинның иҗантында әниләр образының бирелеше.Шигырьләренә кыскача анализ
Раздел: разработка уроков
Повторительно-обобщающий урок-игра по теме «Древний Восток». Цели урока: 1.Обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по теме ДРЕВНИЙ ВОСТОК 2.Формирование навыков работы с исторической картой. 3. Развивать умения определять причинно-следственные связи, выделять главное в изученном материале, анализировать полученную информацию, делать выводы. 4.Формировать у учащихся коммуникативные навыки работы в группе, развивать творческую активность. 5.Воспитывать у учащихся интерес к предмету. Оборудование: настенная карта «Древние государства мира», карточки с заданиями, предметы для игровых моментов урока («машина времени»), мультимедийный проектор, экран. Предварительная подготовка к уроку: за неделю до урока класс делится на 4 группы, определяется капитан команды. Группы получают задание: придумать название команды, сделать эмблему, связанные с темой «Древний Восток» .
Раздел: Проверка2
Урок в 8 классе на закрепление и обобщение темы "Решение квадратных и дробно-рациональных уравнений".
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Данный сценарий можно использовать на уроках краеведения и литературы, внеклассных мероприятиях (День Победы. Ямал в годы войны) Актуальность обусловлена необходимостью в современных условиях жизни нравственного воспитания подрастающего поколения на историческом, фактическом материале, материале художественной литературы писателей и поэтов Ямала, представляющих положительные примеры патриотического воспитания всех жителей нашей страны.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Родительское собрание разработано для 1 класса, целью является повышение роли отца в воспитании детей, в ходе собрания использованы различные формы работы
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В статье описаны способы формирования личностных УУД, а также подробно рассказано об образовательных технологиях, которые помогают сформировать личностные УУД
Раздел: Разработки Уроков
Урок изучения нового материала. Эпиграфом к уроку стали слова Д.Пойа: «Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому». Использование поисково-исследовательской деятельности в работе групп, на которые разбит класс, позволит найти закономерность между сторонами треугольника и доказать важнейшую теорему геометрии.
Раздел: Разработки уроков
Материал подготовлен учителем английского языка МАОУ Гимназии № 6 г.Тихорецка Костенко О.А. Содержит систему тренировочных упражнений
Раздел: Разработки уроков
Материал подготовлен учителем английского языка МАОУ Гимназии № 6 г.Тихорецка Костенко О.А. Содержит систему упражнений по введению и закреплению материала
Раздел: Разработки уроков
Материал подготовлен учителем английского языка МАОУ Гимназии №6 г.Тихорецка Костенко О.А. Интерпретацию текста можно рассматривать как синтетическую дисциплину, смыкающейся с историей и теорией литературы, стилистикой художественной речи и лингвистикой текста.
Раздел: Разработки уроков
Материал подготовлен учителем английского языка МАОУ Гимназии №6 г.Тихорецка Костенко О.А. Проблемы экологии особенно актуальны в настоящее время. О проблемах экологии, возможностях их решения говорили учащиеся на заключительном уроке по теме «Экология».
Раздел: Иное
Материал представлен учителем английского языка МАОУ Гимназии №6 г.Тихорецка. Краснодарского края, Костенко О.А. Чтение в философии Whole Language выступает как интегрирующий вид речевой деятельности, способствующий развитию мышления учащихся, их языковых умений за счёт вовлечения школьников в активный творческий процесс языковой деятельности, во взаимодействие с текстом, книгой, учителем, друг с другом.
Раздел: Разработки Уроков
План урока для 5 класса ( с презентацией) , можно применить как заключительный урок в конце учебного года
Раздел: Контрольные, тесты...
Контрольная работа за учебный год для проверки усвоения знаний, включает тестовые задания и вопросы.
Раздел: Иное
Данная работа рассчитана на внеурочную деятельность с учащимися, является социально-значимым проектом. Данный проект занял в 2012 году 2 место в Калининском районе Тверской области.
Раздел: Разработки уроков
Урок с применением модульной технологии
Раздел: Проектная деятельность
рассматривается локальный конфликт на территории Чеченской республики. Проектно-исследовательская работа.
Раздел: Административная работа ДОУ
Тематическое планирование. Структурирование календарного плана в старшей группе и в подготовительной.
Раздел: Музыкальное занятие
Сочетание песен, танцев, игр, театрализации. У дошкольников развивается память, речь, творческое воображение.
Раздел: Тематическое планирование
Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы курса «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6 КЛАСС». Под общей редакцией А.Т. Смирнова. Москва. Просвещение. 2006 год
Раздел: Военное дело
Цель: укрепление физического здоровья учащихся, формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.
Раздел: Литература и искусство
урок знакомит с творчеством выдающегося оперного певца Сергея Яковлевича Лемешева; с творчеством Николая Александровича Квашнина; помогает изучать истоки музыкальной культуры Тверского края.
Раздел: Разработки уроков
Предлагаемый конспект урока внеклассного чтения представляет собой один из возможных вариантов уроков литературы по региональному компоненту для учащихся 5-х классов. Знакомясь с творчеством писателя – земляка, дети испытывают неподдельный интерес, что способствует воспитанию любви к род- ному краю. Урок построен с применением технологий развивающего, проблемного обу- чения, технологий проектной и исследовательской деятельности, развития творческих способностей учащихся, информационно-коммуникативных техноло- гий.
Раздел: внеклассная работа
Духовно-нравственного воспитания связана с тем, что в современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него, как позитивного, так и негативного характера (это в первую очередь средства массовой информации, неорганизованные события окружающей среды), которые ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства молодого человека, на его формирующуюся сферу нравственности.Поэтому тема - влияние религиозных объединений на сознание подростка, будет очень актуальна во все времена.
Раздел: Физико-математические науки
конспект урока математики в 7 классе в коррекционной школе 8 вида
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок по технологии для 3 класса
Раздел: внеклассная работа
Исследование орфоэпических норм русского языка
Раздел: иное
Презентация может использоваться как на уроках экономики в 7-8 классах, так и на уроках финансовой грамотности и элективных курсах
Раздел: иное
Объектом изучения являются традиции, а предметом – изменение традиций в жизни общества. Целью работы является изучение традиций и традиции в современной России.
Раздел: Разработки уроков
Урок изучения нового материала.
Раздел: Разработки Уроков
Урок РУССКОГО ЯЗЫКА в 4 классе Тема: Словоизменение имен прилагательных 1. Знакомство со словоизменением прилагательного по падежам; 2. Совершенствование знаний об имени прилагательном как части речи. 3. Развитие умения сравнивать и делать выводы; развитие творческого мышления.
Раздел: иное
Эта работа выполнена ученицей 3 класса совместно с учителем. Работа развивает интерес учащихся научно - исследовательским делам.
Раздел: Психолог
презентация поможет в подготовке и проведении родительского собрания
Раздел: Психолог
Данная презентация поможет в подготовке и проведению педагогического совета по теме "Оценивание учащихся в учебной деятельности"
Раздел: Контрольные, тесты...
Данные тесты с решениями помогут учителю математики в подготовке выпускников к ЕГЭ. Организуя работу в группах можно предложить задание "Дайте комментарии к решению вариантов", с последующим обсуждением.
Раздел: Классные часы
Рассказы о Афганской,Чеченской Войне,и подводной лодке "Курск". Беседа с ветераном Чеченской войны.
Раздел: иное
презентация "Что такое бюджет семьи" для учащихся 5-7 классов. Может использоваться на уроках финансовой грамотности и занятиях экономического кружка
Раздел: Родной язык
Р.Миңнуллин иҗатында әниләр образының сәнгатьчә чагылышы.
Раздел: Родной язык
“Бала” мультимидия китапханәсен кулланып 3 сыйныфта укудан үткәрелгән дәрес конспекты
Раздел: внеклассная работа
Презентация с видеофрагментами о профессии учителя истории, археолога,экскурсовода,этнографа.
Раздел: Разработки Уроков
В разработке предлагается подробная технологическая карта урока по теме "Число и цифра 1",составленная в соответствии с требованиями новых стандартов.
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий праздника,посвященного Дню 8 марта.
Раздел: Классный час
Классный час ,посвященный олимпийским и паралимпийским ценностям .
Раздел: Классный час
Классный час проводится перед Днем Матери с приглашением мам учащихся.
Раздел: Иное
Разработка открытого занятия кружка "Здравушка"по внеурочной деятельности в первых классах,посвященного презентации проектка "Все о витаминах"
Раздел: Классный час
Классный час для первых классов.В данной разработке подобран материал о режиме дня младшего школьника,правильном питании,правилах гигиены.
Раздел: Иное
Примерное планирование работы с детьми
Раздел: Социальный педагог
Материал предназначен для учителей и родителей учащихся 4-5 классов, содержит психолого - педагогические рекомендации по успешной адаптации ребенка при переходе в основную школу
Раздел: Разработки уроков
1. Совершенствовать ведение мяча шагом и бегом. 2. Закрепить бросок мяча после ведения. 3. Способствовать развитию ловкости, быстроты и точности движения
Раздел: иное
Используется как кружковая работа. Развиваем творческую личность ребенка.
Раздел: Разработки Уроков
Автор Мельникова Марина Александровна Интегрированный урок окружающий мир и ИЗО 3 класс "Разнообразие цветов"
Раздел: Разработки Уроков
Автор Мельникова Марина Александровна Урок-игра математика 3 класс "Новогоднее приключение" (работа с интерактивной доской)
Раздел: Математика
развивать память, логическое мышление, умение решать математические задачи, закрепить умение делить квадрат на 2,4 части
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Задачи урока: 1.Оздоровительные: формирование правильной осанки 2.Образовательные: 1)Совершенствование техники передачи сверху и приема снизу двумя руками. 2)Обучение техники нижней прямой подачи и развитие координационных способностей. 3.Воспитательные: дисциплина, самостоятельность, ответственность.
Количество часов: 68 часов; в неделю 2 часа; Планирование составлено на основе рабочей программы учителя Осипяна С.М., утвержденной решением педагогического совета МОУ-СОШ № 13 протокол № 1 от 30.08.2012г.
Раздел: разработка уроков
Тема урока: Великие географические открытия. Причины, ход, историческое значение. Тип урока: комбинированный. Цели урока: развивающая: развить навыки аналитического мышления и логического оформления своих мыслей. Привить навыки ра-боты с исторической картой, атласом, историческими ис-точниками. Межпредметная связь: география, технология, МХК, культурология, обществознание. Межкурсовая связь: история России; история Древнего мира. образовательная: объяснить причины географических от-крытий, рассказать основные событие явления, относя-щиеся к этой теме, выделить последствия и результаты великих открытий. воспитательная: привить детям уважение и интерес к истории как науке. Разъяснить учащимся: зачем нужна ис-тория, лично, каждому из них.
Раздел: разработка уроков
Тема урока: Тридцатилетняя война 1618-1648 гг. Тип урока: комбинированный. Цели урока: развивающая: развить навыки аналитического мышления и логического оформления своих мыслей. Привить навыки работы с исторической картой, атласом, историческими источниками. Межпредметная связь: география, правоведение, обществознание. Межкурсовая связь: история России; история Древнего мира, Военная история. образовательная: разъяснить причины тридцатилетней войны. Раскрыть ее основные этапы. Объяснить последствия. воспитательная: привить детям уважение и интерес к истории как науке. Разъяснить учащимся негативные факторы войны как явления. Объяснить ценность мира и толерантности.
Раздел: Разработки Уроков
Автор Мельникова Марина Александровна. Урок о многообразием животного мира; с их красотой, отличительными особенностями.
Раздел: Развитие речи
Дать детям представление о том, что речь присуща только человеку,всё,что мы говорим-это речь.
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка урока английского языка(домашнее чтение)в 8 классе (для школ с углубленным изучением английского языка).Урок разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта образования 2004 года.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
На страницах этого реферата я хочу высказать свое мнение, рассказать о своем подходе к работе над музыкальным произведением.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Работа с маленькими музыкантами в ДМШ
Раздел: Дидактический материал
Проверка знаний у учащихся по ранее изученному материалу
Раздел: Внеклассная работа
КВМ(клуб веселых математиков)обобщение по теме "Десятичные дроби". "Счастливый случай" - обобщающая игра по математики за курс 6 класса
Раздел: Сценарии праздников
Данное внеклассное мероприятие проводится для 3-4 классов, проходит в форме спортивных соревнований. Учит детей работать в коллективе и быть сплоченной единой командой. Развивает эмоционально-волевую сферу.
Раздел: Здоровье дошкольника
Формирование у детей системы элементарных знаний о правильном и здоровом питании.
Раздел: Разработки уроков
урок русского языка в 5 классе по умк Т. Ладыженская. Тип урока: урок-знакомство с новой темой. Цель урока: • Познакомить учащихся с понятием об именах существительных, которые имеют форму только множественного числа Задачи урока: • Научить находить и употреблять в речи имена существительные, имеющие форму только множественного числа. • Развивать орфографические, пунктуационные навыки, устную связную речь; работать над устойчивостью внимания. • Воспитывать аккуратность, дисциплинированность и усидчивость.
Раздел: иное
Представлен интерактивный тест "Что ты знаешь о птицах?" (презентация)
Раздел: Разработки Уроков
Представлен конспект урока с презентацией.
Раздел: Сценарии праздников
Цели и задачи праздника: Совершенствование работы в группах, в парах, развитие умения выступать публично; Тип урока: интегрированный; Используемые приёмы, методы, технологии обучения: Игровые, развивающие, групповые.
Раздел: Разработки уроков
Представлена разработка урока по окружающему миру "Горные экосистемы" для учащихся 2х классов. Урок разработан с учетом перехода на новые ФГОС. Присутствуют элементы метапредметных компетенций
Раздел: Дидактический материал
Итоговый материал для проверки знаний по теме: «Давление жидкостей, газов и твердых тел"
Раздел: Внеклассная работа
Данная исследовательская работа проводилась с учащимися 2-4 классов. Изучая английский фольклор, дети выявляют сходство и различия английских и русских пословиц и поговорок, расширяют знания в области английской детской поэзии.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Цель. Воспитывать у детей интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций; углублять эстетические впечатления от народного и декоративно-прикладного искусства страны.
Раздел: Иное
Принцип наглядности вытекает из сущности процесса восприятия, осмысления, обобщения грамматического материала учащимися. Он всегда был важным принципом в обучении, так как овладение грамматическим материалом начинается либо с чувственного восприятия, либо с привлечения воспринятого ранее и имеющегося в опыте.
Раздел: Разработки Уроков
конспект урока обобщающего повторения по теме "Треугольники" в 9 классе и презентация к нему
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие к рождеству. Главные герои путешествуют вместе с Мери Поппинс и наблюдают за подготовкой к празднику.
Раздел: Разработки уроков
Технологические карты уроков по физике для 7 класса по темам "Воздухоплавание" и "Расчёт массы и объёма тела по его плотности"
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа и тематическое планирование по учебнику Макарычева Ю.Н. Алгебра, 7 кл.: ученик для общеобразовательных учреждений (3 часа в неделю, всего 102 часа в год)
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа основного общего образования по геометрии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования.
Раздел: разработки уроков
урок Формирования у учащихся представления о начале колониального периода и социально- экономических изменениях, происходивших в метрополиях и колониях.
Раздел: Контрольные, Тесты
Материалы контрольной работы предназначены для учащихся 4 класса, изучающих английский язык по УМК "Enjoy English", Биболетова М.З. и др.Цель работы: контроль лексико-грамматических навыков по теме "The Past Simple Tense".
Раздел: Развитие речи
развитие мелкой моторики рук у детей 1 младшей группы,из опыта
Раздел: Внеклассная работа
Мероприятие проводится для того,чтобы у учащихся 6 класса пробудить интерес к физике на простейших опытах с использованием предметов из нашего повседневного обихода
Раздел: Родной язык
Татарстанның Габдулла Тукай исемендәге Дәүләт бүләге лауреаты, Респуб-ликабызның халык шагыйре Фәнис Гатаулла улы Яруллин иҗаты диюгә күз ал-дына иксез-чиксез дәрья килеп баса.
Раздел: Проектная деятельность
Выявить теоретические основы обучения теме, связанные с реализацией ФГОС ООО.
Раздел: Музыкальное занятие
в развлечении сочетаются песни, игры, танцы. Развивается эмоциональная отзывчивость, память, речь, творческое воображение у детей среднего дошкольного возраста.
Раздел: Классный час
Игра : « Самый, самый…» Тема : История возникновения государственного герба России
Раздел: Классный час
игра « Брейн-ринг»
Раздел: Разработки уроков
Цели: образовательные – познакомить учащихся с общим понятием глагол, вопросами, на которые он отвечает, действиями, которые он называет; распознавать глагол среди других частей речи; закрепить знания учащихся о пройденных частях речи; вырабатывать грамотное письмо; воспитательные – воспитывать интерес учащихся к предмету; бережное отношение к природе; коррекционно-развивающие – развивать связную устную и письменную речь; обогащать речь учащихся употреблением глаголов; развивать умение распознавать (выделять) глаголы в тексте, мелкую моторику рук. Словарь: сосняк Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, индивидуально-дифференцированные карточки.
Раздел: Иное
Важнейшая задача современной школы – гармоническое развитие личности, которое основывается на прочных знаниях, овладении определенными навыками и умении применять их на практике.
Раздел: Развитие речи
Театрализованная деятельность в первой младшей группе.
Раздел: Разработки занятий
Занятие по бисероплетению. Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ"
Раздел: Воспитательная работа
Ребята знакомятся с праздником народного календаря «Синичкин день», уточняют знания о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Мероприятие разработано для учащихся 1-4 классов.
Раздел: Воспитательная работа
Игра посвящена празднику "День Земли" и проводится для учащихся 1-2 классов.
Раздел: Разработки уроков
Поурочный план-конспект сюжетно-ролевого урока «Путешествие на остров «Чунга-Чанга». по физической культуре для учащихся -1- класса
Объяснение материала и выполнение грамматических упражнений.
Раздел: Разработки уроков
Обобщающий урок с использованием интерактивного комплекса
Раздел: Иное
Методическая статья
Раздел: Классный час
Классный час разработан к 79-летию Праздника Севера на Кольском полуострове. В материале рассматривается история праздника и современные традиции.
Раздел: Музыкальное занятие
Содержание Введение 1.Возрастные особенности слуха и голоса ребёнка. Охрана детского голоса. 2.Вокальные навыки и установки. 3.Принципы обучения пению. 4.Организация и методика работы. Заключение Литература Приложение
Раздел: Музыкальное занятие
Содержание Введение 3 1. Возрастные особенности слуха и голоса ребёнка. Охрана детского голоса. 5 2. Вокальные навыки и установки. 8 3. Принципы обучения пению. 14 4. Организация и методика работы. 16 Заключение 23 Литература 24 Приложение 25
Раздел: Прочее
Данный материал - конспект занятия по вокалу.Тема занятия: Выразительность исполнения вокального произведения. Цель: Развитие эмоциональности, артистизма и творческого самовыражения на занятии вокала.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данный материал - это сценарий внеклассного мероприятия для обучающихся 6 - 15 летнего возраста в студии вокального искусства "Талисман".
Рабочая программа по математике для 8 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида.Ганина Л.А.
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа по математике для 8 а класса составлена на основе программы по математике для 8 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида; авторы: М.Н.Перова, В.В.Эк, Т.В. Алышева; (Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5 – 9 классов, Сборник №1) Под редакцией В.В. Воронковой: Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС 2011 год. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.
Раздел: Логопед
Среди всех звуков, по моему мнению, постановка звука р является наиболее сложной, а также длительной работой
Раздел: Логопед
Правильная речь – одна из показателей готовности ребенка к обучению в школе залог успешного освоения грамоты и чтения: письменная речь формируется основе устной, и дети страдающие общим недоразвитием речи, особенно нуждаются в подготовке к обучению грамоте.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока алгебры в 11 классе при подготовке учащихся к ЕГЭ
Раздел: Иное
Презентация-выступления на МО учителей начальных классов "Развитие творческих способностей учащихся на уроках окружающего мира"
Раздел: Разработки занятий
РАЗРАБОТКА НЕТРАДИЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ. Бигун Марина Евгеньевна
Раздел: Дидактические материалы
МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ". Педагог Епанчинцева Елена Евгеньевна.
Раздел: Иное
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Старшая группа Выполнила: Власова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ №1 д.с п.Высокое Тверская область Торжокский район 2013г. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ТЕМА: Буква Б. Программное содержание: 1. Познакомить детей с буквой Б. 2. Способствовать запоминанию конфигурации путём воспроизведения её в рисунке, лепке. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению коротких слов из знакомых букв. Предварительная работа: Знакомство с буквами А,М, Оборудование материал: Буквенный фриз, тетради, фломастеры, пластилин, картинки на букву Б, карточки слогов( ба, ма, и тд.) Подготовка воспитателя: Продумала программное содержание, обдумала приёмы занятия, составила конспект, приготовила оборудование. Организация детей: Дети сидят за столами. Ход занятия: Воспитатель: Ребята давайте мы с вами вспомним, с какими буквами мы познакомились. ( Дети хором произносят буквы А,М.) -Сегодня я приготовила вам в подарок новую букву ( показывает красиво оформленную букву Б нарисованную разным шрифтом, украшенная различными завитками, полосками). -Кто из вас знает эту букву? ( ответы детей ). -Правильно это буква Б. -А сейчас я вам прочитаю стишок в котором встречается эта буква: Бегемот Как хорошо быть бегемотом Чтоб все сказали: «Это что-то!»- И привыкали понемногу Повсюду уступать дорогу. Воспитатель при чтении стиха выделяет букву Б. - Ребята давайте назовем слова, начинающиеся на букву Б. ( ответы детей). Молодцы, а теперь давайте нарисуем эту букву в тетрадке, перед тем как вы будете её рисовать, вы все возьмете фломастеры и нарисуем букву Б в воздухе, сначала палочку длинную сверху вниз, а потом внизу справа половинку круга и наконец верхнюю короткую палочку. -Молодцы теперь нарисуйте её в своих тетрадях подарок к этой букве , это могут быть разные предметы, но их название должно начинаться на букву Б. (Бабочка, бант, бусы, банан). ( Воспитатель наблюдает за работой каждого ребёнка, уточняет, какую букву он рисует и какой подарок к этой букве, хвалит ребёнка, предлагает посмотреть какие буквы получились у товарищей). - А теперь отложите, тетради в сторону и уберите фломастеры, мы с вами поиграем в игру « Попугайчики». Дети повторяют чистоговорки разными способами: хором, только мальчики, только девочки и т. д. Барабанщик сильно занят Барабанщик барабанит Тара-тара –тара- ра На прогулку нам пора. Бум, бум барабан по всем городам. Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я предлагаю слепить букву Б и украсить её. (дети лепят букву, воспитатель продолжает наблюдать за работой детей хвалит,, уточняет, какую букву они лепят и из чего она состоит). Воспитатель после лепки: Ребята давайте мы немножко отдохнём (физкультминутка) Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Загадалки», вы её все знаете, и так слушайте. 1.Это домашнее животное который похож на корову, только он мужского рода ( бык). ( Показывает после угадывания слова картинку) 2. А об этом зверьке я загадаю стишок: «В дупле живет, да орешки грызёт» (Белка). Аналогично загадывает слова - бегемот, барсук, бинокль, барабан, брюки. Воспитатель: Теперь поиграем в « Отгадалки». Надо вам объяснить, что означают слова, которые я буду называть: берет, бобёр, бамбук, белый, балет, баюкать, берег, буря, бал, бассеин и т.д. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. - Теперь поиграем в игру «Соображалки»: подойдите к этому столу, на котором лежат карточки, на них написаны слоги из пройденных букв, надо составить слова ( МА-МА, БА-БА. Читают вслух что получилось, воспитатель помогает детям. Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо поработали, давайте в заключение вспомним, с какой буквой мы сегодня познакомились и что нового и интересного вы сегодня узнали. ( Ответы детей). Занятие окончено. Литература: « Программа воспитания и обучения» под редакцией Киселева М.П. «Радуга»- Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Старшая группа Выполнила: Власова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ №1 д.с п.Высокое Тверская область Торжокский район 2013г. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ТЕМА: Буква Б. Программное содержание: 1. Познакомить детей с буквой Б. 2. Способствовать запоминанию конфигурации путём воспроизведения её в рисунке, лепке. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению коротких слов из знакомых букв. Предварительная работа: Знакомство с буквами А,М, Оборудование материал: Буквенный фриз, тетради, фломастеры, пластилин, картинки на букву Б, карточки слогов( ба, ма, и тд.) Подготовка воспитателя: Продумала программное содержание, обдумала приёмы занятия, составила конспект, приготовила оборудование. Организация детей: Дети сидят за столами. Ход занятия: Воспитатель: Ребята давайте мы с вами вспомним, с какими буквами мы познакомились. ( Дети хором произносят буквы А,М.) -Сегодня я приготовила вам в подарок новую букву ( показывает красиво оформленную букву Б нарисованную разным шрифтом, украшенная различными завитками, полосками). -Кто из вас знает эту букву? ( ответы детей ). -Правильно это буква Б. -А сейчас я вам прочитаю стишок в котором встречается эта буква: Бегемот Как хорошо быть бегемотом Чтоб все сказали: «Это что-то!»- И привыкали понемногу Повсюду уступать дорогу. Воспитатель при чтении стиха выделяет букву Б. - Ребята давайте назовем слова, начинающиеся на букву Б. ( ответы детей). Молодцы, а теперь давайте нарисуем эту букву в тетрадке, перед тем как вы будете её рисовать, вы все возьмете фломастеры и нарисуем букву Б в воздухе, сначала палочку длинную сверху вниз, а потом внизу справа половинку круга и наконец верхнюю короткую палочку. -Молодцы теперь нарисуйте её в своих тетрадях подарок к этой букве , это могут быть разные предметы, но их название должно начинаться на букву Б. (Бабочка, бант, бусы, банан). ( Воспитатель наблюдает за работой каждого ребёнка, уточняет, какую букву он рисует и какой подарок к этой букве, хвалит ребёнка, предлагает посмотреть какие буквы получились у товарищей). - А теперь отложите, тетради в сторону и уберите фломастеры, мы с вами поиграем в игру « Попугайчики». Дети повторяют чистоговорки разными способами: хором, только мальчики, только девочки и т. д. Барабанщик сильно занят Барабанщик барабанит Тара-тара –тара- ра На прогулку нам пора. Бум, бум барабан по всем городам. Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я предлагаю слепить букву Б и украсить её. (дети лепят букву, воспитатель продолжает наблюдать за работой детей хвалит,, уточняет, какую букву они лепят и из чего она состоит). Воспитатель после лепки: Ребята давайте мы немножко отдохнём (физкультминутка) Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Загадалки», вы её все знаете, и так слушайте. 1.Это домашнее животное который похож на корову, только он мужского рода ( бык). ( Показывает после угадывания слова картинку) 2. А об этом зверьке я загадаю стишок: «В дупле живет, да орешки грызёт» (Белка). Аналогично загадывает слова - бегемот, барсук, бинокль, барабан, брюки. Воспитатель: Теперь поиграем в « Отгадалки». Надо вам объяснить, что означают слова, которые я буду называть: берет, бобёр, бамбук, белый, балет, баюкать, берег, буря, бал, бассеин и т.д. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. - Теперь поиграем в игру «Соображалки»: подойдите к этому столу, на котором лежат карточки, на них написаны слоги из пройденных букв, надо составить слова ( МА-МА, БА-БА. Читают вслух что получилось, воспитатель помогает детям. Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо поработали, давайте в заключение вспомним, с какой буквой мы сегодня познакомились и что нового и интересного вы сегодня узнали. ( Ответы детей). Занятие окончено. Литература: « Программа воспитания и обучения» под редакцией Киселева М.П. «Радуга»- Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Старшая группа Выполнила: Власова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ №1 д.с п.Высокое Тверская область Торжокский район 2013г. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ТЕМА: Буква Б. Программное содержание: 1. Познакомить детей с буквой Б. 2. Способствовать запоминанию конфигурации путём воспроизведения её в рисунке, лепке. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению коротких слов из знакомых букв. Предварительная работа: Знакомство с буквами А,М, Оборудование материал: Буквенный фриз, тетради, фломастеры, пластилин, картинки на букву Б, карточки слогов( ба, ма, и тд.) Подготовка воспитателя: Продумала программное содержание, обдумала приёмы занятия, составила конспект, приготовила оборудование. Организация детей: Дети сидят за столами. Ход занятия: Воспитатель: Ребята давайте мы с вами вспомним, с какими буквами мы познакомились. ( Дети хором произносят буквы А,М.) -Сегодня я приготовила вам в подарок новую букву ( показывает красиво оформленную букву Б нарисованную разным шрифтом, украшенная различными завитками, полосками). -Кто из вас знает эту букву? ( ответы детей ). -Правильно это буква Б. -А сейчас я вам прочитаю стишок в котором встречается эта буква: Бегемот Как хорошо быть бегемотом Чтоб все сказали: «Это что-то!»- И привыкали понемногу Повсюду уступать дорогу. Воспитатель при чтении стиха выделяет букву Б. - Ребята давайте назовем слова, начинающиеся на букву Б. ( ответы детей). Молодцы, а теперь давайте нарисуем эту букву в тетрадке, перед тем как вы будете её рисовать, вы все возьмете фломастеры и нарисуем букву Б в воздухе, сначала палочку длинную сверху вниз, а потом внизу справа половинку круга и наконец верхнюю короткую палочку. -Молодцы теперь нарисуйте её в своих тетрадях подарок к этой букве , это могут быть разные предметы, но их название должно начинаться на букву Б. (Бабочка, бант, бусы, банан). ( Воспитатель наблюдает за работой каждого ребёнка, уточняет, какую букву он рисует и какой подарок к этой букве, хвалит ребёнка, предлагает посмотреть какие буквы получились у товарищей). - А теперь отложите, тетради в сторону и уберите фломастеры, мы с вами поиграем в игру « Попугайчики». Дети повторяют чистоговорки разными способами: хором, только мальчики, только девочки и т. д. Барабанщик сильно занят Барабанщик барабанит Тара-тара –тара- ра На прогулку нам пора. Бум, бум барабан по всем городам. Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я предлагаю слепить букву Б и украсить её. (дети лепят букву, воспитатель продолжает наблюдать за работой детей хвалит,, уточняет, какую букву они лепят и из чего она состоит). Воспитатель после лепки: Ребята давайте мы немножко отдохнём (физкультминутка) Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Загадалки», вы её все знаете, и так слушайте. 1.Это домашнее животное который похож на корову, только он мужского рода ( бык). ( Показывает после угадывания слова картинку) 2. А об этом зверьке я загадаю стишок: «В дупле живет, да орешки грызёт» (Белка). Аналогично загадывает слова - бегемот, барсук, бинокль, барабан, брюки. Воспитатель: Теперь поиграем в « Отгадалки». Надо вам объяснить, что означают слова, которые я буду называть: берет, бобёр, бамбук, белый, балет, баюкать, берег, буря, бал, бассеин и т.д. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. - Теперь поиграем в игру «Соображалки»: подойдите к этому столу, на котором лежат карточки, на них написаны слоги из пройденных букв, надо составить слова ( МА-МА, БА-БА. Читают вслух что получилось, воспитатель помогает детям. Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо поработали, давайте в заключение вспомним, с какой буквой мы сегодня познакомились и что нового и интересного вы сегодня узнали. ( Ответы детей). Занятие окончено. Литература: « Программа воспитания и обучения» под редакцией Киселева М.П. «Радуга»- Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Старшая группа Выполнила: Власова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ №1 д.с п.Высокое Тверская область Торжокский район 2013г. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ТЕМА: Буква Б. Программное содержание: 1. Познакомить детей с буквой Б. 2. Способствовать запоминанию конфигурации путём воспроизведения её в рисунке, лепке. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению коротких слов из знакомых букв. Предварительная работа: Знакомство с буквами А,М, Оборудование материал: Буквенный фриз, тетради, фломастеры, пластилин, картинки на букву Б, карточки слогов( ба, ма, и тд.) Подготовка воспитателя: Продумала программное содержание, обдумала приёмы занятия, составила конспект, приготовила оборудование. Организация детей: Дети сидят за столами. Ход занятия: Воспитатель: Ребята давайте мы с вами вспомним, с какими буквами мы познакомились. ( Дети хором произносят буквы А,М.) -Сегодня я приготовила вам в подарок новую букву ( показывает красиво оформленную букву Б нарисованную разным шрифтом, украшенная различными завитками, полосками). -Кто из вас знает эту букву? ( ответы детей ). -Правильно это буква Б. -А сейчас я вам прочитаю стишок в котором встречается эта буква: Бегемот Как хорошо быть бегемотом Чтоб все сказали: «Это что-то!»- И привыкали понемногу Повсюду уступать дорогу. Воспитатель при чтении стиха выделяет букву Б. - Ребята давайте назовем слова, начинающиеся на букву Б. ( ответы детей). Молодцы, а теперь давайте нарисуем эту букву в тетрадке, перед тем как вы будете её рисовать, вы все возьмете фломастеры и нарисуем букву Б в воздухе, сначала палочку длинную сверху вниз, а потом внизу справа половинку круга и наконец верхнюю короткую палочку. -Молодцы теперь нарисуйте её в своих тетрадях подарок к этой букве , это могут быть разные предметы, но их название должно начинаться на букву Б. (Бабочка, бант, бусы, банан). ( Воспитатель наблюдает за работой каждого ребёнка, уточняет, какую букву он рисует и какой подарок к этой букве, хвалит ребёнка, предлагает посмотреть какие буквы получились у товарищей). - А теперь отложите, тетради в сторону и уберите фломастеры, мы с вами поиграем в игру « Попугайчики». Дети повторяют чистоговорки разными способами: хором, только мальчики, только девочки и т. д. Барабанщик сильно занят Барабанщик барабанит Тара-тара –тара- ра На прогулку нам пора. Бум, бум барабан по всем городам. Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я предлагаю слепить букву Б и украсить её. (дети лепят букву, воспитатель продолжает наблюдать за работой детей хвалит,, уточняет, какую букву они лепят и из чего она состоит). Воспитатель после лепки: Ребята давайте мы немножко отдохнём (физкультминутка) Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Загадалки», вы её все знаете, и так слушайте. 1.Это домашнее животное который похож на корову, только он мужского рода ( бык). ( Показывает после угадывания слова картинку) 2. А об этом зверьке я загадаю стишок: «В дупле живет, да орешки грызёт» (Белка). Аналогично загадывает слова - бегемот, барсук, бинокль, барабан, брюки. Воспитатель: Теперь поиграем в « Отгадалки». Надо вам объяснить, что означают слова, которые я буду называть: берет, бобёр, бамбук, белый, балет, баюкать, берег, буря, бал, бассеин и т.д. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. - Теперь поиграем в игру «Соображалки»: подойдите к этому столу, на котором лежат карточки, на них написаны слоги из пройденных букв, надо составить слова ( МА-МА, БА-БА. Читают вслух что получилось, воспитатель помогает детям. Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо поработали, давайте в заключение вспомним, с какой буквой мы сегодня познакомились и что нового и интересного вы сегодня узнали. ( Ответы детей). Занятие окончено. Литература: « Программа воспитания и обучения» под редакцией Киселева М.П. «Радуга»- Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Старшая группа Выполнила: Власова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ №1 д.с п.Высокое Тверская область Торжокский район 2013г. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ТЕМА: Буква Б. Программное содержание: 1. Познакомить детей с буквой Б. 2. Способствовать запоминанию конфигурации путём воспроизведения её в рисунке, лепке. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению коротких слов из знакомых букв. Предварительная работа: Знакомство с буквами А,М, Оборудование материал: Буквенный фриз, тетради, фломастеры, пластилин, картинки на букву Б, карточки слогов( ба, ма, и тд.) Подготовка воспитателя: Продумала программное содержание, обдумала приёмы занятия, составила конспект, приготовила оборудование. Организация детей: Дети сидят за столами. Ход занятия: Воспитатель: Ребята давайте мы с вами вспомним, с какими буквами мы познакомились. ( Дети хором произносят буквы А,М.) -Сегодня я приготовила вам в подарок новую букву ( показывает красиво оформленную букву Б нарисованную разным шрифтом, украшенная различными завитками, полосками). -Кто из вас знает эту букву? ( ответы детей ). -Правильно это буква Б. -А сейчас я вам прочитаю стишок в котором встречается эта буква: Бегемот Как хорошо быть бегемотом Чтоб все сказали: «Это что-то!»- И привыкали понемногу Повсюду уступать дорогу. Воспитатель при чтении стиха выделяет букву Б. - Ребята давайте назовем слова, начинающиеся на букву Б. ( ответы детей). Молодцы, а теперь давайте нарисуем эту букву в тетрадке, перед тем как вы будете её рисовать, вы все возьмете фломастеры и нарисуем букву Б в воздухе, сначала палочку длинную сверху вниз, а потом внизу справа половинку круга и наконец верхнюю короткую палочку. -Молодцы теперь нарисуйте её в своих тетрадях подарок к этой букве , это могут быть разные предметы, но их название должно начинаться на букву Б. (Бабочка, бант, бусы, банан). ( Воспитатель наблюдает за работой каждого ребёнка, уточняет, какую букву он рисует и какой подарок к этой букве, хвалит ребёнка, предлагает посмотреть какие буквы получились у товарищей). - А теперь отложите, тетради в сторону и уберите фломастеры, мы с вами поиграем в игру « Попугайчики». Дети повторяют чистоговорки разными способами: хором, только мальчики, только девочки и т. д. Барабанщик сильно занят Барабанщик барабанит Тара-тара –тара- ра На прогулку нам пора. Бум, бум барабан по всем городам. Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я предлагаю слепить букву Б и украсить её. (дети лепят букву, воспитатель продолжает наблюдать за работой детей хвалит,, уточняет, какую букву они лепят и из чего она состоит). Воспитатель после лепки: Ребята давайте мы немножко отдохнём (физкультминутка) Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Загадалки», вы её все знаете, и так слушайте. 1.Это домашнее животное который похож на корову, только он мужского рода ( бык). ( Показывает после угадывания слова картинку) 2. А об этом зверьке я загадаю стишок: «В дупле живет, да орешки грызёт» (Белка). Аналогично загадывает слова - бегемот, барсук, бинокль, барабан, брюки. Воспитатель: Теперь поиграем в « Отгадалки». Надо вам объяснить, что означают слова, которые я буду называть: берет, бобёр, бамбук, белый, балет, баюкать, берег, буря, бал, бассеин и т.д. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. - Теперь поиграем в игру «Соображалки»: подойдите к этому столу, на котором лежат карточки, на них написаны слоги из пройденных букв, надо составить слова ( МА-МА, БА-БА. Читают вслух что получилось, воспитатель помогает детям. Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо поработали, давайте в заключение вспомним, с какой буквой мы сегодня познакомились и что нового и интересного вы сегодня узнали. ( Ответы детей). Занятие окончено. Литература: « Программа воспитания и обучения» под редакцией Киселева М.П. «Радуга»- Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Старшая группа Выполнила: Власова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ №1 д.с п.Высокое Тверская область Торжокский район 2013г. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ТЕМА: Буква Б. Программное содержание: 1. Познакомить детей с буквой Б. 2. Способствовать запоминанию конфигурации путём воспроизведения её в рисунке, лепке. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению коротких слов из знакомых букв. Предварительная работа: Знакомство с буквами А,М, Оборудование материал: Буквенный фриз, тетради, фломастеры, пластилин, картинки на букву Б, карточки слогов( ба, ма, и тд.) Подготовка воспитателя: Продумала программное содержание, обдумала приёмы занятия, составила конспект, приготовила оборудование. Организация детей: Дети сидят за столами. Ход занятия: Воспитатель: Ребята давайте мы с вами вспомним, с какими буквами мы познакомились. ( Дети хором произносят буквы А,М.) -Сегодня я приготовила вам в подарок новую букву ( показывает красиво оформленную букву Б нарисованную разным шрифтом, украшенная различными завитками, полосками). -Кто из вас знает эту букву? ( ответы детей ). -Правильно это буква Б. -А сейчас я вам прочитаю стишок в котором встречается эта буква: Бегемот Как хорошо быть бегемотом Чтоб все сказали: «Это что-то!»- И привыкали понемногу Повсюду уступать дорогу. Воспитатель при чтении стиха выделяет букву Б. - Ребята давайте назовем слова, начинающиеся на букву Б. ( ответы детей). Молодцы, а теперь давайте нарисуем эту букву в тетрадке, перед тем как вы будете её рисовать, вы все возьмете фломастеры и нарисуем букву Б в воздухе, сначала палочку длинную сверху вниз, а потом внизу справа половинку круга и наконец верхнюю короткую палочку. -Молодцы теперь нарисуйте её в своих тетрадях подарок к этой букве , это могут быть разные предметы, но их название должно начинаться на букву Б. (Бабочка, бант, бусы, банан). ( Воспитатель наблюдает за работой каждого ребёнка, уточняет, какую букву он рисует и какой подарок к этой букве, хвалит ребёнка, предлагает посмотреть какие буквы получились у товарищей). - А теперь отложите, тетради в сторону и уберите фломастеры, мы с вами поиграем в игру « Попугайчики». Дети повторяют чистоговорки разными способами: хором, только мальчики, только девочки и т. д. Барабанщик сильно занят Барабанщик барабанит Тара-тара –тара- ра На прогулку нам пора. Бум, бум барабан по всем городам. Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я предлагаю слепить букву Б и украсить её. (дети лепят букву, воспитатель продолжает наблюдать за работой детей хвалит,, уточняет, какую букву они лепят и из чего она состоит). Воспитатель после лепки: Ребята давайте мы немножко отдохнём (физкультминутка) Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Загадалки», вы её все знаете, и так слушайте. 1.Это домашнее животное который похож на корову, только он мужского рода ( бык). ( Показывает после угадывания слова картинку) 2. А об этом зверьке я загадаю стишок: «В дупле живет, да орешки грызёт» (Белка). Аналогично загадывает слова - бегемот, барсук, бинокль, барабан, брюки. Воспитатель: Теперь поиграем в « Отгадалки». Надо вам объяснить, что означают слова, которые я буду называть: берет, бобёр, бамбук, белый, балет, баюкать, берег, буря, бал, бассеин и т.д. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. - Теперь поиграем в игру «Соображалки»: подойдите к этому столу, на котором лежат карточки, на них написаны слоги из пройденных букв, надо составить слова ( МА-МА, БА-БА. Читают вслух что получилось, воспитатель помогает детям. Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо поработали, давайте в заключение вспомним, с какой буквой мы сегодня познакомились и что нового и интересного вы сегодня узнали. ( Ответы детей). Занятие окончено. Литература: « Программа воспитания и обучения» под редакцией Киселева М.П. «Радуга»- Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик. Выполнила: Власова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ №1 д.с п.Высокое Тверская область Торжокский район 2013г. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ТЕМА: Буква Б. Программное содержание: 1. Познакомить детей с буквой Б. 2. Способствовать запоминанию конфигурации путём воспроизведения её в рисунке, лепке. 3. Упражнять в выделении слов на данную букву. 4. Подводить к составлению и чтению коротких слов из знакомых букв. Предварительная работа: Знакомство с буквами А,М, Оборудование материал: Буквенный фриз, тетради, фломастеры, пластилин, картинки на букву Б, карточки слогов( ба, ма, и тд.) Подготовка воспитателя: Продумала программное содержание, обдумала приёмы занятия, составила конспект, приготовила оборудование. Организация детей: Дети сидят за столами. Ход занятия: Воспитатель: Ребята давайте мы с вами вспомним, с какими буквами мы познакомились. ( Дети хором произносят буквы А,М.) -Сегодня я приготовила вам в подарок новую букву ( показывает красиво оформленную букву Б нарисованную разным шрифтом, украшенная различными завитками, полосками). -Кто из вас знает эту букву? ( ответы детей ). -Правильно это буква Б. -А сейчас я вам прочитаю стишок в котором встречается эта буква: Бегемот Как хорошо быть бегемотом Чтоб все сказали: «Это что-то!»- И привыкали понемногу Повсюду уступать дорогу. Воспитатель при чтении стиха выделяет букву Б. - Ребята давайте назовем слова, начинающиеся на букву Б. ( ответы детей). Молодцы, а теперь давайте нарисуем эту букву в тетрадке, перед тем как вы будете её рисовать, вы все возьмете фломастеры и нарисуем букву Б в воздухе, сначала палочку длинную сверху вниз, а потом внизу справа половинку круга и наконец верхнюю короткую палочку. -Молодцы теперь нарисуйте её в своих тетрадях подарок к этой букве , это могут быть разные предметы, но их название должно начинаться на букву Б. (Бабочка, бант, бусы, банан). ( Воспитатель наблюдает за работой каждого ребёнка, уточняет, какую букву он рисует и какой подарок к этой букве, хвалит ребёнка, предлагает посмотреть какие буквы получились у товарищей). - А теперь отложите, тетради в сторону и уберите фломастеры, мы с вами поиграем в игру « Попугайчики». Дети повторяют чистоговорки разными способами: хором, только мальчики, только девочки и т. д. Барабанщик сильно занят Барабанщик барабанит Тара-тара –тара- ра На прогулку нам пора. Бум, бум барабан по всем городам. Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я предлагаю слепить букву Б и украсить её. (дети лепят букву, воспитатель продолжает наблюдать за работой детей хвалит,, уточняет, какую букву они лепят и из чего она состоит). Воспитатель после лепки: Ребята давайте мы немножко отдохнём (физкультминутка) Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Загадалки», вы её все знаете, и так слушайте. 1.Это домашнее животное который похож на корову, только он мужского рода ( бык). ( Показывает после угадывания слова картинку) 2. А об этом зверьке я загадаю стишок: «В дупле живет, да орешки грызёт» (Белка). Аналогично загадывает слова - бегемот, барсук, бинокль, барабан, брюки. Воспитатель: Теперь поиграем в « Отгадалки». Надо вам объяснить, что означают слова, которые я буду называть: берет, бобёр, бамбук, белый, балет, баюкать, берег, буря, бал, бассеин и т.д. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. - Теперь поиграем в игру «Соображалки»: подойдите к этому столу, на котором лежат карточки, на них написаны слоги из пройденных букв, надо составить слова ( МА-МА, БА-БА. Читают вслух что получилось, воспитатель помогает детям. Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо поработали, давайте в заключение вспомним, с какой буквой мы сегодня познакомились и что нового и интересного вы сегодня узнали. ( Ответы детей). Занятие окончено. Литература: « Программа воспитания и обучения» под редакцией Киселева М.П. «Радуга»- Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик.
Раздел: Изо-деятельность
Ручной труд с ребенком в домашних условиях. Советы родителям В наше время каждый может купить своему ребёнку игрушку, но она может быть не очень хорошего качества. Игрушки, которые вы покупаете для своего ребёнка, иногда зачастую не приносят радость. Присмотритесь, как ваше чадо сначала с радостью берет игрушку, потому что она выглядит красочно, ярко, но через небольшой промежуток времени теряет к ней интерес и бросает её, не вспоминая о ней, зачастую даже ломает её. В чем же причина, а в том, что игрушки зачастую не отвечают педагогическим требованиям. Да и зачастую ваш ребёнок не знает, как играть в эту игрушку. А ведь в дошкольном возрасте ребёнок должен манипулировать с игрушкой, тем самым развивать у себя мелкую моторику рук, воображение, мышление и многое другое необходимое для дальнейшего развития. А самое главное вы сами давно ли играли со своим чадом, задумались? А ведь играя или занимаясь, чем- либо вместе со своим ребёнком, вы сближаетесь друг с другом. А предлагаю вам, заменит китайские игрушки, зачастую вредные, на игрушки, приготовленные самостоятельно вместе с вашим ребёнком. Самый простой вариант это изготовление игрушек и украшений к празднику из бумаги. Ведь бумага это наиболее простой и легко обрабатываемый материал, который широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Ведь изготовление поделок из бумаги приёмами многократного складывания и сгибания – увлекательное и полезное занятие для дошкольника. Особенно привлекает дошкольников возможность самим создать такие поделки из бумаги, которые затем бывают им использованы в играх, инсценировках, оформления своего уголка, а также поздравлений на день рождения, к празднику своим родителям, друзьям. Детям уже с малых лет доступно усвоение новых знаний, более сложных способов работы с бумагой, преобразование поверхности бумажного листа и объёмных форм. Ребёнок радуется тому, что сделанная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плывёт в ручейке, самолётик летит, змей взлетает ввысь и т. д. Так через различные действия с бумагой, в процессе её обработки, с помощью применения различных способов и приёмов дети учатся эстетически осмысливать образы знакомых предметов, передавая их в изобразительной деятельности, подчёркивая красоты и колоритность внешнего облика в преобразованной форме. Деятельность такая имеет большое значение в развитии творческого воображения и фантазии ребёнка. Я предлагаю вам для начала приготовить с детьми несложные украшения к празднику, например к новому году, дню рождения, это - гирлянды, фонарики. Так, например, в нашей семье мы сами украшали и наряжали ёлку, и я очень хорошо помню, как мы со старшей сестрой клеили длинные цепочки гирлянд из цветной бумаги. Мы были рады, когда ёлочка оказывалась «одетой» нарядной. Потом сестра учила меня, как сделать из бумаги цветочки, а мама учила складывать из бумаги кошелёк. В нём я хранила фантики от конфет. Мы с подружками очень любили играть в магазин, а фантики были у нас деньгами. Так постепенно я полюбила поделки из бумаги и в каждый праздник старалась придумать что-то новое. Когда я училась в школе, было модно иметь из открыток шкатулки, в которых можно было хранить всякую мелочь пуговицы, заколки для волос и т. д. Затем я и сою дочь научила делать поделки из бумаги. И сейчас я до настоящего времени люблю что-то конструировать из бумаги. Предлагаю и вам учить своих детей создавать из простого листа бумаги необыкновенные по красоте поделки. Но сначала я предлагаю вам рассказать детям сказку об Умелице - рукодельнице. Жила была девочка и больше всего на свете любила она играть в бумажные куклы и вырезать из бумаги разные затейливые узоры. И все называли её Умелица - рукодельница. К этой девочке в гости приходил и подружки, и они все вместе вырезали для своих бумажных кукол нарядные платья, шляпки, украшения, цветы, домики. Постепенно подружки построили целый город из бумаги, в котором жили маленькие человечки-гномы, принцы, принцессы, звери даже жил волшебник. В садах пели птицы, в прудах плескались рыбки. Но как-то раз у Умелице пропали её чудесные ножницы. Это, наверное, злой волшебник украл их, чтобы девочка не могла больше вырезать красоту. Умелица горевала, жители её бумажного города грустили, потому что в их городе больше не росли деревья, не распускались цветы. Но вот ночью Умелице приснился сон, к ней пришел волшебник и сказал, что подарит ей ножницы, но для этого девочка должна будет сделать необыкновенный цветок без помощи ножниц. Умелица взяла папиросную бумагу, сложила её «гармошкой», а середину перевязала золотой нитью. Потом распустила «гармошку» и получился необыкновенный красоты цветок. Счастливая умелица поставила цветок в вазу, и тут произошло чудо. На окне под лучами утреннего солнышка сверкали всеми цветами радуги маленькие серебряные ножницы. Лезвия были сделаны в виде длинного клюва журавля, а кольца увиты фантастическими цветами. Старый волшебник не обманул Умелицу и подарил ей волшебные ножницы, которые никогда не тупились и вырезали самые прекрасные узоры. Вы тоже научитесь искусству вырезания и складывания из бумаги разные причудливые поделки, но для этого вам не обязательно иметь волшебные ножницы, а чуть-чуть желания, терпения и всё у вас получиться. Ведь волшебство спрятано в ваших руках. Список литературы 1. Бартоле М. «Игры с бумагой» Москва 2006 г. 2. Городецкий С. С. «Давайте работать. Картонные работы» М. : Просвещение 2009г. 3. Громов А. Г. «Игры с ветром» Эксмо 2010г. 4. Джексон Д. «Поделки из бумаги» 5. Джонсон П. «Давайте устроим театр» М. 2011г. 6. Джонсон П. «Конструируем из бумаги» М. 2010г. 7. Коршун И. А. «Поделки из бумаги и картона» Детское изд-во 2009г. 8. Кочетова С. М. «Короли и рыбка» Москва 2008г. 9. Фёдоров-Давыдов А. А. «Сказ о Ёлках и газетной бумаге» М. 2006г. Мы с детьми в саду любим делать различные поделки из бумаги к праздникам и просто так для настроения. Дети любят творить из бумаги чудеса на занятиях и по вечерам с удовольствием рисуют, вырезают, приклеивают. И пусть у них не всегда получается задуманное, но они всегда стараются и самая лучшая радость для них когда они сделают поделку и подарят её своим маме или папе к тому или иному празднику.А мама или папа в ответ им скажет какая ты умница или какой ты молодец. И хотим вам показать какие работы мы делаем для подарков родителям к праздникам. Выполнила Власова Наталья Николаевна воспитатель МДОУ Детский сад №1 п. Высокое
Раздел: Математика
Введение
1. Особенности развития пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста.
2. Программные требования и методика работы по развитию пространственных представлений у дошкольников.
3. Развитие пространственных представлений в различных видах деятельности.
4. Дидактические игры в системе обучения детей дошкольного возраста пространственным ориентировкам.
Заключение
Список литературы
Приложение
Раздел: иное
Исследовательская работа ученика по изготовлению собственной книги.
Раздел: Разработки занятий
Педагог МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Середа Елена Витальевна
Раздел: Подготовка к школе
Создание благоприятной семейной атмосферы Воспитание трудолюбия у детей в семье О воспитании доброты
Раздел: Разработки уроков
Урок с применением ИКТ.
Раздел: Математика
1. Проблема развития познавательного интереса дошкольников к математике в психолого-педагогических исследованиях.
2. Дидактическая игра – основа успешности при решении математических задач
3. Диагностика сформированности познавательного интереса дошкольников к математике
4. Методика формирования познавательного интереса к математике у старших дошкольников в процессе обучения
Раздел: Классный час
Классный час для 3 класса.Формировать ясное представление о продуктах, приносящих пользу организму.
Раздел: Разработки уроков
Материал представлен в трех документах и четырех фотографиях в приложении: 1. План урока 2. Разработка урока 3. Презентация урока 4. Приложение к уроку
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Урок «Итоги правления И. Грозного» рассматривается в разделе «Россия в 16-17 вв.». Урок связан с предыдущими уроками о деятельности Московских князей Ивана 3 и Василия 3. Содержание учебного материала и формы организации познавательной деятельности определили выбор учителем использование следующих методов обучения:1. проблемный или частично-поисковый, 2. перцептивные (работа с портретом И. Грозного), 3. диалог, 4. эвристический, 5. наглядный. Урок проводится с целью обобщения знаний учащихся через характеристику исторического деятеля Ивана Грозного, представление об исторической эпохе, в которой он жил, осознав ее противоречивость.
Раздел: Дидактические материалы
Педагог МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Гордейчук И.П. Как влияет музыка на скорость мыслительных процессов.
Раздел: Разработки занятий
Открытое занятие. Педагог доп. образования МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Джизмалиди О.К.
Раздел: Разработки уроков
Занятие для учащихся школы 8 вида. по теме: Домашние животные.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данное мероприятие воспитывает у детей чувство бережного отношения к хвойным растениям, расширяет знания о них. Включает практическую часть: изготовление новогодних экебан, букет, венков и т.д.
Раздел: Разработки Уроков
Обобщающий урок по теме «Литосфера» в 5 классе.Проходит в игровой форме. На уроке вырабатываются навыки групповой работы, ответственность за принятие собственного решения.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация. Педагог доп. образования МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Боголь Е.В.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация. Педагог МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Шамрина М.А.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация. Педагог доп. образования СОШ №7 г. Лянтор. Ионина Г.И.
Раздел: Разработки уроков
Тема: Только любовью держится и движется жизнь...
Раздел: Разработки уроков
Научить вычислять площадь прямоугольника и квадрата, используя правило нахождения площади прямоугольника; повторить и закрепить сравнение чисел, полученные при измерении площади
Раздел: Разработки Уроков
«Комбинации геометрических тел» - одна из самых трудных тем геометрии. Она является развитием системы всех знаний, умений и навыков курсов планиметрии и сте-реометрии, углубляет и расширяет курс геометрии и показывает практическое примене-ние геометрических знаний в реальной жизни.
Раздел: Разработки уроков
решение комбинаторных задач
Раздел: Разработки Уроков
Урок во 2 классе в аспекте содержания ФГОС по окружающему миру
Раздел: Разработки Уроков
Итоговая комплексная работа для 1 класса — составная часть общего пакета итоговых комплексных работ для начальной школы, охватывающих в целом все наиболее существенные и значимые для дальнейшего обучения аспекты.
Раздел: Разработки Уроков
Название работы: «Синонимы» (методический материал к занятиям по русскому языку) Предназначение: для индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы.
Раздел: Разработки Уроков
Методический материал к занятиям по русскому языку Предназначение: для индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы.
Раздел: Презентации
Презентация составлена для 7 класса УМК Пасечник.
Раздел: Родительские собрания
помочь родителям и их детям легко адаптироваться к новому ритму жизни и новому режиму дня.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация. Методист МБО ДОД "Лянторский ЦДТ" Середа Е.В.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация. Методист МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Шамрина М.А.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация. Методист МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ" Сулиашвили Г.П.
Раздел: Дидактические материалы
Занятие. Педагог дополнительного образования Кулибеков И.А. МБОУ ДОД "Лянторский ЦДТ"
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного (среднего) общего образования и примерной программы основного общего образования по английскому языку Иностранный язык. 5-9 классы. - 4-е изд. - М. : Просвещение, 2011. - 144 с. - (Стандарты второго поколения).
Раздел: Здоровье дошкольника
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ
Раздел: Физкультурное занятие
Занятие по физкультуре в игровой форме.Ищем елку, преодолевая препятствия.
Раздел: Разработки уроков
Конспект коррекционно-развивающего занятия учителя-дефектолога по теме: Дикие животные.
Раздел: Портфолио учителя
портфолио учителя музыки и заведеющей структурного подразделения детский сад. здесь описание моей работы, мои успехи и мои достижения
Раздел: Разработки Уроков
2 класс, программа Виноградовой, в уроке подобран тест для проверки знаний учащихся, интересное оценивание. Хорошо подобранный презинтационный материал.
Раздел: Внеклассная работа
использование витражной техники в работе с детьми с ОВЗ
Раздел: Дидактический материал
сенсорное развитие детей с нарушением интелекта
Рабочая программа для 7класса по предмету составлена на основе базовой програмы по истории России и ориентирована на использование учебника История Отечества автор Б.П.Пузанова, О.И.Бородина, целью которой является изучение истрического материала, знаниями и умениями, коррекция и развитие познавательной деятельности, личностных качеств ребёнка, эмоционально - личностной сферы, а также воспитание трудолюбия, самостоятельности, настойчивости, любознательности, формирование умения планировать свою деятельность.
Раздел: Развитие речи
Детский фольклор - это особенная область народного творчества. Она включает целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора. Фольклор любовно и мудро поучает ребенка, приобщает его к высокой моральной культуре своего народа.Знакомство с детским фольклором развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям, воспитывает художественный вкус, а также многому учит. Развивается речь, формируются нравственные привычки, обогащаются знания о природе.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Сценарий праздника на 8 марта. Собраны различные стихи, песни, сценки о мамах и бабушках.
Раздел: Иное
Небольшая игровая программа для учащихся 6 класса.
Раздел: Иное
Ребята, сегодня поиграем с предметами, которые нас окружают
Раздел: Портфолио учителя
в данном портфолио обобщен опыт работы учителя и показаны результаты достижений учителя и учащихся
Раздел: Внеклассная работа
Материал подобран к региону Самарская Лука для учащихся школы 8 вида- 10 класс, обучающихся по авторской программе
Раздел: Внеклассная работа
Воспитательное занятие для учащихся специально (коррекционной) школы VIII вида, воспитатель Шестакова И.Э., МКС(К)ОУ школа-интернат VIII вида, г. Ступино
Раздел: Внеклассная работа
Занятие по программе "Здоровье" для 7-8 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Воспитатель МКС(К)ОУ школа-интернат VIII вида Наумычева С.А., г. Ступино
Раздел: Разработки уроков
Презентация окажет помощь в проведении урока обществознания в 6 классе по данной теме
Раздел: Разработки уроков
Конспект составлен на основе учебника А.И.Кравченко
Раздел: Разработки уроков
Презентация "Способы размножения плодовых деревьев".
Раздел: Разработки уроков
Урок по теме "Способы размножения плодовых деревьев" умело объединил различные виды деятельности: ознакомление с учебным материалом на слайдах, практические упражнения, самостоятельную работу с учебником, карточками, профориентационную работу, направленные на коррекцию и развитие интеллектуальных возможностей учащихся, формирование практических навыков.
Раздел: Разработки Уроков
Аннотация урока Тема: Средства создания речевой выразительности. М. Исаковский «Ветер», В.Рахманов «Одуванчики». Цель: развивать речевую выразительность. Задачи: 1. Учить видеть красивое в природе. Находить красочные средства, помогающие рисовать картины природы 2. Развивать навык чтения лирического стихотворения. Развивать творческое воображение. 3. Воспитывать любовь к русской природе. Оборудование: репродукции картин весеннего пробуждения природы, первых цветов, портреты поэтов. Кассета с записью музыки. П. И. Чайковского «Май» из цикла « Времена года» толковые словари. На данном уроке проводится изучение нового материала. На уроке применялись следующие формы работ: • фронтальная, • дифференцированная • работа в парах • коллективная Метод - коллективная мыследеятельность Технология развивающая.
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка в 3 классе тема "В какие группы объединили слова?» Цель: Показать разграничение слов по их особенностям изменения и ввести понятие - части речи. Задачи: • закрепить знания учащихся о словах • сообщить исторический, научный, познавательный материал о самоваре, традициях чаепития; • обогащать словарный запас учащихся новыми словами, выражениями; • развивать устную и письменную речь, творческие и познавательные способности, смекалку, воображение; • создавать на уроке благоприятную атмосферу, ситуацию успеха, сотрудничества; • воспитывать бережное отношение к историческим ценностям и традициям русского народа.
Раздел: Моя проектная деятельность
работа рассказывает о реликвии семьи
Раздел: Разработки уроков
Урок обществознания 6 класс. Тема "Конституция - основной закон страны".
Раздел: Разработки Уроков
2 класс, программа Виноградовой.Знакомстов с символикой Росси, интересное творческое задание.
Раздел: Окружающий мир
Экологическая тропа для детей 4-5 лет. Образовательная область "Познание".
Раздел: Разработки Уроков
1) Поэтапный конспект урока.2) Презентация к уроку.
Раздел: Иное
Тема: « Экологическая тропа» ( 9-10 классы) Форма проведения: устный журнал Цель: развивать познавательный интерес; учить мыслить логически; вызвать желание расширять свой кругозор, воспитывать любовь к природе, Родине.
Раздел: Разработки уроков
Урок - деловая игра «В редакции газеты» Тема: Обобщение материала по теме «Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса» Класс 8 Тип урока: урок повторения и закрепления. Вид: деловая игра.
Раздел: Разработки уроков
Технологическая карта урока географии
Раздел: Внеклассная работа
Формы и методы внеклассной работы с учащимися
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект представляет собой результат системы уроков по технологии
Раздел: Разработки уроков
Слайды для урока, показывающие загрязнение окружающей среды с предложениями на немецком языке, включающие изучаемую лексику.
Раздел: Сценарии праздников
Литературная конференция "Дети и война"
Раздел: Сценарии праздников
Литературная конференция "Дети и война"
Раздел: Разработки уроков
Развитие коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка» 1.Развитие навыков устной речи 2.Закрепление лексики по теме 3.Воспитание правильного поведения на улицах города
Раздел: Внеклассные мероприятия
Материал подготовленный к научно-проектной конференции "Растим патриотов России". Работа под названием "Сердце, отданное детям" заняла третье место
Раздел: Портфолио учителя
Портфолио преподавателя специальных дисциплин ГБОУ СПО ТАПТ
Раздел: Прочее
Материал содержит разработку плана проведения урока в виде конкурса для обучающихся третьего курса по профессии повар.
Раздел: Моя проектная деятельность
Содержательные и процессуальные аспекты инновации. Направления внедрения. Этапы реализации. Результаты экспериментальной деятельности школы.
Раздел: Портфолио учителя
Я всегда хотела стать учительницей. Еще в детстве я усаживала своих кукол за стол и учила их читать и писать. Моя классная руководительница сказала, что из меня выйдет хорошая учительница. Я закончила университет имени А.М. Горького и стала преподавателем английского и немецкого языков. Я очень люблю свою работу. Для меня школа - королевство знаний, а я - фея, дарящая их.
Раздел: Завуч
Тема: Работа классных руководителей со слабоуспевающими учащимися по итогам обучения за I полугодие 2012-2013 уч.года. Повестка дня: 1. Анализ работы кл. руководителей 11А,8В,8Б,7В,7Б классов. 2. О причинах неуспеваемости в 11А,8В,8Б,7В,7Б классах. 3. О путях ликвидации глубокой неуспеваемости в 11А,8В,8Б,7В,7Б классах.
Раздел: Моя проектная деятельность
Межпредметный долгосрочный исследовательский проект ученицы 11кл объединил в себе вопросы технологии - изготовление домашней выпечки и химическую основу этого процесса.В работе рассмотрены различные варианты теста по ингредиентному составу, условиям хранения, химическим особенностям процесса выпечки каждого вида теста и отдельным составляющим теста, дан экономический рассчет.
Раздел: Иное
Валентина Алексеевна Красницкая творчески мыслящий учитель, 25 лет трудится в МБОУ СОШ № 18 ст. Старотитаровской. В совершенстве владеет методикой преподавания математики, глубоко знает учебные программы, самостоятельно разрабатывает, апробирует и успешно применяет педагогические технологии. Валентина Алексеевна проводит уроки на высоком организационном творческом и методическом уровне, использует дифференцированный подход к учащимся, создает все условия для выявления, развития и формирования устойчивого интереса к изучению математики.
Раздел: Планирование
Воспитательная программа "В мире добра" для 1-4 классов
Раздел: Сценарии праздников
Коллективное творческое дело по правилам дорожного движения
Раздел: Предметная неделя
Методическая разработка для уроков математики "Файлы для устного счета"
Раздел: Предметная неделя
Материал для экологической конференции "Лес надо уважать"
Раздел: Предметная неделя
Материал для экологической конференции "Что нам дают деревья"
Раздел: Классный час
Тема урока: «Гражданин России», Цель: - формировать у учащихся представление о том, что значит быть гражданином, о правах и обязанностях граждан России; формировать представление об основном законе страны – Конституции; - развивать кругозор, коммуникативные навыки посредством работы в группах; - воспитывать у учащихся граждански активных и социально значимых качеств, чувство патриотизма, любовь к Родине
Раздел: иное
Главная цель исследовательского обучения – формирование у учащегося способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Все более актуальным становится использование в образовательном процессе приемов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, умение выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, то есть развивать исследовательские умения и навыки.
Раздел: Разработки уроков
Роман трилогия «Слово арата» С.К.Тока заслуженно пользуется известностью. Книга переведена и издана на более шестидесяти языков не только нашей страны, но и мира.
Использование новых технологий в работе.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект учителя и работа учащихся.
Раздел: Портфолио учителя
Анализ педагогической деятельности учителя.
Раздел: Военное дело
очень хорошая разработка с применением новых педагогических технологий.
Раздел: Иное
В настоящем докладе приводятся основные ошибки,которые совершают родители в процессе воспитания своих детей.Родителям даются рекомендации по недопущению типичных для многих из них ошибок,осложняющих процесс воспитания детей и формирования доверительных с ними отношений.
Раздел: Иное
В данном докладе даётся сравнительный анализ особенностей интелектуального и личностного развития ребёнка в семьях глухих и слышащих родителей.Влияние семьи на развитие глухого ребенка рассматривается как один из важнейших факторов.Отмечается важность обучения слышащих родителей,имеющих глухих детей,языку жестов.
Раздел: Воспитательные программы
Особенности полового воспитания подростков с нарушением интеллекта, коррекционная работа с ними, планирование, подробные сценарии бесед по половому воспитанию.
Раздел: Портфолио учителя
В портфолио представила результаты своей работы и успехи учащихся за последние 3 года
Раздел: Иное
Первой и главной задачей обучения неслышащих школьников произношению является формирование у них внятной речи и приближение произношения к естественному звучанию живой, выразительной речи.
Раздел: Разработки уроков
Вместе с героями рассказа «Второй день рождества» в ходе урока научится постигать нравственные ценности, из которых складывается простое человеческое счастье.
Раздел: Разработки уроков
Данный материал предназначен для уроков литературы в 9 классе, поможет более подробно разобраться в повести Н.М.Карамзина "Бедная Лиза"
Раздел: Презентации к урокам
Жизнь и творчество М. Цветаевой
Раздел: Моя проектная деятельность
Проектная деятельность на уроках английского языка
Раздел: Портфолио учителя
Очень сложно представить собственный опыт в форме портфолио. Вот что у меня получилось!
Раздел: Портфолио учителя
В презентации представлены достижения моей работы за последние 3 года.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект посвящён формированию познавательных УУД на уроках литературного чтения
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект носит информационный характер(показано использование диалектизмов в рассказах Шолохова). Материал работы может быть использован на уроках русского языка при изучении темы "Диалектные слова".
Раздел: Портфолио учителя
В портфолио представлены результаты моей работы...
Раздел: Портфолио учителя
аналитическая справка и приложение
Раздел: Портфолио учителя
аналитическая справка и приложение
Раздел: Портфолио учителя
портфолио достижений учителя и ее учеников
Раздел: Портфолио учителя
Портфолио представлено результатами совместной работы педагога-психолога техникума и обучающихся.
Раздел: Иное
обобщение опыта работы по использованию технологии модульного интерактивного обучения биологии. разработки модулей, аналитические материалы. Данная работа будет полезна учителям биологии и методистам
В программе представлена система работы по формированию социальных компетенций у детей с тяжёлой и умеренной умственной отсталостью. Программа построена с учётом индивидуальных особенностей учащихся. Способствует преодолению трудностей в социальной адаптации учащихся данной категории.
Раздел: Портфолио учителя
в портфолио обобщён опыт работы за 5 лет
Раздел: Моя проектная деятельность
Материал состоит из 3 частей: анализа работы учителя по проектной деятельности,пояснительной записки к проекту и презентации
Представленные контрольные работы состоят из разных блоков заданий, позволяющих проверить знания учащихся по разделам курса «Русский язык».
Раздел: Внеклассная работа
В докладе описаны формы воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проектная деятельность на уроках окружающего мира в первом классе.Тема проекта "Животные леса".
Одна из задач образовательного учреждения – формирование у студентов навыков самостоятельного приобретения знаний. Для объяснения нового материала использую кодограммы. Это опорные конспекты или достаточно подробные конспекты с иллюстрациями. Они выполняют ориентировочную функцию, значительно облегчают усвоение учебного материала, способствует развитию творческого, логического и аналитического мышления у студентов. В кодограммах использую определенные условные обозначения: - новые понятия - интересная информация (?) – выписать определение Д – домашнее задание и др. Кодограммы как средство обучения способствуют наиболее осмысленному усвоению понятий, формированию глубоких знаний, их систематизации. Вот несколько примеров кодограмм для работы обучающихся с содержанием учебника «Общая биология» под редакцией В.Б.Захарова:
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект по истории "Военное искусство полководцев" разработан для обучающихся 10-х классов. За основу взята только боевая и дипломатическая деятельность и наиболее яркие примеры доблестного исполнения воинского долга и героизма военных. Эти примеры могут служить основой для воспитания у обучающихся патриотизма, уважения к защитникам Отечества, гордости за славную военную историю. Способствует формированию характера обучающихся.
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект был составлен учащимся 3 класса с целью облагородить Старое озеро и создать культурную зону отдыха
Раздел: Иное
Авторская презентация, методики развития критического мышления
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа по русскому языку в 8 классе
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа по литературе 8 класс
Познание мира учащимися
Раздел: Разработки уроков
урок систематизации и обобщения знаний по теме: "Прогрессии" с компьютерной презентацией по математике в 9 классе
Раздел: Портфолио учителя
В презентации достижения моей работы. Отражает сведения об учителе, результаты педагогической деятельности, научно-методическая деятельность, внеурочная деятельность
Тема нашей работы: ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К УСПЕШНОМУ ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ВОСПРИЯТИЯ НА ОСНОВЕ СОЗДАНИЯ СТОЙКОГО МОТИВА И РАБОТЫ С МОДЕЛЬЮ Э - И - З. (Элемент - Имя признака - Значение признака). Промежуточный результат работы: Ребенок принимает активное участие в деятельности, его характеризует устойчивое положительное эмоциональное отношение к познавательной деятельности, способен к вербализации задания независимо от формы его предъявления (предметной, образной, логической), вербально программирует деятельность, осуществляет самоконтроль за ходом операционной стороны. У детей формируется устойчивое положительное отношение к познавательной деятельности, некоторые способы самоконтроля в процессе деятельности.
Раздел: Моя проектная деятельность
Моя проектная деятельность на тему "Птицы -наши друзья"
Раздел: Портфолио учителя
итоги работы за пять лет
Технологический подход к началу урока должен дополняться и психологическим. Приходя на урок учитель посмотрев на лица ребят, должен понять, с чего нужно начинать работу, какие слова сказать, чтобы настроить детей на рабочий лад. Ведь слово -не просто средство для выражения понятий и идей. Оно - величайший наставник, формирующий ум, чувство, волю и характер человека.
Раздел: Портфолио учителя
В данном портфолио отражена моя педагогическая деятельность за 3 года. Я педагог-предметник, классный руководитель, руководитель кружка, мама и просто хороший жизнерадостный человек.
Актуальность идеи: В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Эти отклонения связаны, прежде всего, с неблагополучными экологическими условиями, различными инфекциями. Проблема исправления речи в наше время является актуальной. Учитывая, что речевые отклонения возникают в раннем возрасте, их необходимо своевременно выявлять и исправлять. Работаю в логопедической группе с детьми подготовительного дошкольного возраста ( с 6 до 7 лет). Дети, посещающие данную группу, имеют различные речевые диагнозы: псевдобульбарная дизартрия разной степени тяжести, стертая дизартрия и моторная алалия. У таких детей отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, нарушения функции и тонуса артикуляционного аппарата, а также отклонения в развитии движений пальцев рук( мелкой моторики), т. к. движения пальцев рук тесно связаны с речевой функцией. При обследовании звукопроизношения выявляются: смешение, искажение звуков, замена и отсутствие звуков. Нарушение звукопроизношения при различных речевых нарушениях влияет на разборчивость речи, внятность и выразительность. Практика также показывает, что при каких-либо речевых нарушениях поставленные логопедом звуки долго не автоматизируются и не вводятся в речь. Оптимизирующим процесс автоматизации звуков, у детей с нарушениями речи, является включение пальцевых упражнений, выполняемых на иппликаторе Кузнецова (можно также использовать различные резиновые или пластмассовые коврики с игольчатой поверхностью, массажные щетки и т. д.) Экспериментально доказана эффективность включения в структуру логопедических занятий пальцевых упражнений на иппликаторе Кузнецова ( Т. В. Сорочинская, патент РФ на изобретение, № 2092150 Российского агентства по патентам «Способ коррекции речевых нарушений у детей». Зарегистрирован в Государственном реестре изобретений 10.10.1997г.) Еще в 1973 году специальными исследованиями сотрудников лаборатории высшей нервной деятельности ребенка института физиологии детей и подростков было установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Таким образом, цель педагогической идеи: автоматизация звуков, исправление звуковой стороны речи ребенка. В соответствии с целью ставятся следующие задачи : •Автоматизировать звуки с использованием иппликатора Кузнецова и символов гласных звуков •Развивать мелкую моторику пальцев рук; •Развивать артикуляционную моторику; •Стимулировать речевое развитие; Пути решения цели и задач. Автоматизация звуков у детей с речевыми нарушениями имеет свои особенности, что обусловлено необходимостью учета структуры дефекта, его этиологией и патогенезом. Также При автоматизации звуков необходимо учитывать недостаточность иннервации речевого аппарата и подбирать упражнения, усиливающие кинестетические ощущения. При автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями также необходимо учитывать недостаточность иннервации речевого аппарата, учитывая эту особенность необходимо начинать работу по уточнению произношения гласных, так как на их базе легче координировать работу всех частей артикуляционного аппарата, и именно гласные дают лучшую разборчивость при произношении, чем согласные (Е. Н. Винарская и др.). Учитывая особенности артикуляционной моторики у детей с речевыми нарушениями, необходимо начинать работу по уточнению произношения гласных, так как на их базе легче координировать работу всех частей артикуляционного аппарата, и именно гласные дают лучшую разборчивость при произношении, чем согласные (Е. Н. Винарская и др.). В связи с этим предлагаем начинать автоматизацию с уточнения произнесения гласных. Учим ребенка длительно произносить ( пропевать) гласный звук с четкой артикуляцией. Водим зрительные опоры-символы для гласных звуков. Внешний вид символа напоминает положение губ при артикуляции соответствующего звука. Цвет символа может быть любым. Зрительные опоры-символы для гласных звуков, не только подсказывают, какой гласный звук произносить, но и напоминают, что губы должны активно работать. Это обеспечивает четкость артикуляции. Далее в работу включаются пальцевые движения. Логопед выполняет упражнение, т. е. произносит гласные звуки в определенной последовательности, при этом поочередно осуществляет прижатие подушечек пальцев рук( по желанию - правой или левой) на иппликаторе Кузнецова. Затем ребенок выполняет данное упражнение по подражанию. 1.А…Большой палец 2.О…Указательный палец 3.У…Средний палец 4.Ы…Безымянный палец 5.И(Э)Мизинец Но так как ребенку сложно запомнить данный принцип и данную последовательность, мы предлагаем одевать на каждый палец так называемый «напальчник» с символом гласного звука. Это позволит ребенку не путать палец и соответствующий ему образ звука при воспроизведении слоговых рядов, подкрепит моторные образы звуков, и будет способствовать их запоминанию и впоследствии -воспроизведению. Уточнив артикуляцию гласных, научив детей активно работать губами при произнесении гласных звуков, а также после овладения ребенком поочередным прижатием каждым пальцем к игольчатой поверхности тренажера можно переходить к автоматизации поставленного звука. Вывод Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук, наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи, являются мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга. Возможность познания окружающих предметов у детей, в большей степени, связана с развитием действий рук. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте. Именно к 6-7 годам, в основном, заканчивается созревание соответствующих зон коры головного мозга, развитие мелких мышц кисти. Важно, чтобы к этому возрасту, ребёнок был подготовлен к усвоению новых двигательных навыков. Поэтому очень важно придавать значение данному факту в работе с детьми и в случаях своевременного речевого развития, и особенно там, где развитие речи задерживается. Применяемый мной на практике метод автоматизации поставленных звуков, способствует созданию прочных кинестезий (т. е. восприятия движений органов речи, голосовых связок, языка, губ), что является профилактикой дисграфии. В речи улучшается дикция, просодическая сторона речи. Путём тренировки движений пальцев рук идет воздействие на общее интеллектуальное развитие ребенка, подготовит пальцы ребенка к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения.
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный материал содержит проект по теме "Удивительные кривые" и из опыта работы "Моя проектная деятельность".
Раздел: Портфолио учителя
В портфолио представлены материалы работы за 3 года
Раздел: Портфолио учителя
В портфолио представлены материалы методической работы, внеклассной работы, внеурочной деятельности , результаты учеников. Презентация.
Раздел: Портфолио учителя
В презентации представлено портфолио учителя географии. В работе отражена методическая деятельность, участие в конкурсах как самого учителя, так и с учащимися, деятельность классного руководителя, распространение своего опыта работы.
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект исследует наступление весны за март месяц на территории г.Мензелинска РТ. Учащиеся ведут наблюдения за состоянием погодных условий - температуры, направления ветра, атмосферного давления, облачности, выпадения осадков. Доказывают верность народных пословиц. У учащихся развивается навык практических наблюдений, исследований, умение обрабатывать и применять исследованный материал .Проект может применяться как дидактический материал на уроках географии.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект-презентация. Мы хотим, чтобы всякий разговор о создании произведения искусства, в частности танца, велся с обращением к искусству на «вы». Мы хотим внушить людям жить или не жить, быть нужным или забытым произведению сценической хореографии сегодня. А главное, не забывать молодежи, что танцы- это лучше всяких наркотиков, алкоголя и т.д.
Раздел: Портфолио учителя
Стараюсь учить добру, уважению друг к другу, честности... Люблю детей, в каждом стараюсь видеть ЛИЧНОСТЬ.
из опыта работы в музыкальной школе
В данном материале даны различные задания для систематической работы с фразеологизмами. В приложении даны презентация "Фразеологизмы в картинках", интерактивная презентация для программы МИМИО и тест для системы голосования . В работу вставлены скриншоты интерактивной презентации и теста.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект "Школьный жаргон:за и против", паспорт проекта, презентация проекта
Раздел: иное
Описание работы с младшими школьниками по формированию здорового образа жизни.
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект предполагает работу учащихся в 2 этапа: «Теоретики» и «Практики». Сначала дети как «Теоретики» отвечают на поставленные вопросы, опираясь на изученную по теме литературу, а потом уже как «Практики» путём выполнения практических работ, должны придти к выводу: для развития растений необходимы определенные природные условия: воздух, вода, свет, тепло.
Раздел: Разработки уроков
Обзор материала Федерального Государственного Образовательного Стандарта, пути формирования УУД на уроках русского языка в старших классах. Конспект урока русского языка в 5 классе по формированию УУД.
Образование младшего школьника - это не набор и даже не система отдельных знаний, а обобщенное, целостное представление о мире, о месте в нем общества и человека. В результате учения у ребенка должна сложиться своего рода схема мироустройства, мироздания, в которой конкретные предметные знания занимают свое определенное место. И этот образ мира "построен" из личностных смыслов. При всех изменениях и новациях в образовании ключевую роль в обеспечении условий для реализации познавательных и мировоззренческих задач школьных курсов играет учитель, который и создает главное для ученика - комфортную школьную среду. Комфорт ребенка позволяет максимально сохранить его здоровье (а это уже немаловажно), способствует адекватному поведению и успешной деятельности, поддерживает положительный эмоциональный фон, дает возможность ребенку проявиться в полной мере как личность.
Раздел: Моя проектная деятельность
Бондарева Елена Витальевна 658450, Алтайский край, Третьяковский район, с.Староалейское E-mail: len4ikshmit@mail.ru МКОУ «Староалейская СОШ №2» Учитель начальных классов Социологический проект «Кто мы? Какие мы?» Аннотация Расположение нашего кабинета в здании школы позволяет ребятам общаться только с учениками 3 класса. Всем очень хотелось познакомиться и подружиться со всеми учащимися начальных классов, узнать, как они учатся, что им нравится, чем они любят заниматься в свободное от уроков время. Эта проблема и стала темой нашего исследования, проведённого в стенах родной школы. Начиная работу над проектом, были составлены вопросы для социологического опроса. Затем мы стали с детьми планировать свою деятельность. Класс был поделен на группы. Каждая группа занималась сбором информации по вопросу, который этой группе достался. Ребята опрашивали учеников начальной школы, познакомились с секретарём школы, которая любезно им предоставила нужную информацию, вели собственное наблюдение. Очень много ребята узнали об учениках начальных классов нашей школы. Они добились поставленной цели: познакомились со всеми учащимися начальной школы, нашли себе новых друзей. Со своим проектом ребята выступили на школьном конкурсе «Первые шаги в науку». Приняли участие в районном конкурсе «Юный исследователь». Данный вид работы очень понравился детям и вдохновил их на создание новых проектов. Этапы работы над проектом: коллективный выбор проекта, планирование деятельности, составление вопросов для социологического опроса, получение необходимых сведений, систематизация материала, оформление проекта, защита проекта, анализ проделанной работы.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Урок построен по новым стандартам с использованием деятельностного метода. Созданы условия для проявления познавательной активности, групповых форм. На уроке используется технология проблемного диалога, с помощью которого ученики ставят цель, составляют план, осуществляют поиск решения. К уроку прилагается презентация.
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект исследует наступление весны за март месяц на территории г.Мензелинска РТ. Учащиеся ведут наблюдения за состоянием погодных условий - температуры, направления ветра, атмосферного давления, облачности, выпадения осадков. Доказывают верность народных пословиц. У учащихся развивается навык практических наблюдений, исследований, умение обрабатывать и применять исследованный материал .Проект может применяться как дидактический материал на уроках географии.
Раздел: Внеклассная работа
Урок разработан как заочная экскурсия по Пушкинским местам Верхневолжья.Содержит биографический материал, раскрывает творческие замыслы поэта, возникшие на Тверской земле.
Раздел: Моя проектная деятельность
Актуальность работы. После выполнения этой работы мы смогли увидеть основные причины снижения читаемости. В настоящее время общество стоит на пути информатизации. Поэтому люди стараются приобщиться к компьютерным технологиям. За последние годы Интернет стал основным источником информации, тем самым, отстранив книги на второй план. Проанализировав библиотечные формуляры учащихся, мы заметили, что дети в старших классах перестают читать книги, а если читают, то только по школьной программе, Но хотелось бы отметить, что в библиотеках нашего города с каждым годом растет число читателей. Это связано с тем, что наш город быстро развивается и процветает, появляются новые учебные заведения, и у нас очень много учащейся молодёжи. Но люди не должны забывать о ценности книги. Книги - это духовное наследие наших предков. Благодаря книгам мы познаем духовные ценности жизни, учимся познавать себя и воспринимать окружающих нас людей. Человек должен читать, в какое бы время он ни жил. Молодое поколение должно быть приучено к чтению, чтобы не воспринимать мир только с одной стороны, чтобы открывать в себе новые способности, а главное, чтобы стать личностью. Книги - это основа наших знаний, они не заменимы и нужны современному человеку. Поэтапная работа над проектом. 1 этап. В профильных информационно-технологических классах, мы достаточное количество часов отводим на уроки сайтостроения, графики и т.д. После изучения такого рода тем ученики получают задания сделать свою проектную работу. Ребята, в основном, работают в паре. Определяем темы, задачи, актуальность, практическую направленность выбранной уже работы. Ведь сайт на пустом месте не построишь, нужен материал, а его нужно собрать, хотя многие стараются брать темы, на которые материал можно найти в Интернете. 2 этап. Двум своим ученикам я предложила собрать для сайта материал, проводив небольшое исследование о том, любят ли читать наши ученики художественную литературу и, вообще, как проводят своё свободное время. С ребятами придумали вопросы анкеты, определились с возрастом учеников (4-е, 7-е, 10-е классы) и провели анкетирование. 3 этап. Ещё, договорившись с библиотекарем школы отправила их выписать из формуляров названия книг, которые берут школьники. 4 этап. Самостоятельная работа учащихся. После того как материал был собран ребята в EXCEL обработав данные и построив диаграммы, приступили к сайту, было много споров по дизайну, навигации. Тот дизайн, который предложил один из учеников, я поддержала, мне это оформление очень понравилось. Дальше ребята уже, в основном, работали самостоятельно. Если возникали вопросы, обращались ко мне, мы, быстро обсудив ситуацию, продолжали работу дальше. Я на ваш суд представляю эту работу. 5 этап. Рефлексия. Защита своего проекта. Работа на защиту уже была представлена в виде готового сайта. Ребята рассказали этапы своей работы, такой красивый дизайн они придумали в Photoshope, что работать было интересно, хоть и трудоёмко. Для практического применения у нас есть несколько рекомендации: 1)По словам библиотекарей, если по телевизору или в кинотеатрах появляются фильмы по произведениям писателей, то спрос на это произведение резко увеличивается. Поэтому нужно создать фильмы по книгам, несущим нравственные ценности. Но сделать их нужно на современный манер. 2)Когда вся параллель какого-то класса изучает одно и то же произведение, то его на всех учащихся, конечно же, не хватает. Поэтому кто успел получить книгу в библиотеке, тот прочитает, кто не успел - нет. Получается, что даже изучаемое по программе произведение не все ученики прочитают. Поэтому учителям нужно узнать количество экземпляров того или иного автора и составить планирование так, чтобы одного и того же автора изучали в одно и то же время только один или два класса из параллели. 3)О мероприятиях, проводимых библиотеками, учащиеся не знают. Поэтому читателей надо приглашать на них, делать рекламу, вешать объявления.. 4)После выполнения этой работы, мы пришли к такому важному выводу: детям нужно привить любовь с раннего детства, по мере того, как ребёнок растёт давать ему интересные и доступные для его возраста книги и поддерживать этот интерес постоянно, ограничивая время на компьютерные игры с убийствами и просмотр телевизора. Может тогда общество станет нравственно чище. 5) Нужны телепередачи, которые бы разъясняли родителям, какую книгу лучше читать детям в том или ином возрасте, на какие моменты обратить внимание, какие вопросы обсудить с ними по ходу чтения, обратив особое внимание на воспитательные моменты.
Раздел: Методическое планирование
Острая необходимость привлечь внимание подростков к проблемам окружающей среды. Это одна из самых актуальных проблем нашего времени, которая волнует всех людей на планете. Наша жизнь непосредственно зависит от экологической обстановки и нашего отношения к ней. Оглянитесь вокруг и задумайтесь над тем, во что превратил человек нашу экологию. А именно, каким воздухом мы дышим, какую воду мы пьём, какие продукты употребляем. Поэтому, охрана окружающей среды важна для каждого из нас.
Раздел: Разработки уроков
Острая необходимость привлечь внимание подростков к проблемам окружающей среды. Это одна из самых актуальных проблем нашего времени, которая волнует всех людей на планете. Наша жизнь непосредственно зависит от экологической обстановки и нашего отношения к ней. Оглянитесь вокруг и задумайтесь над тем, во что превратил человек нашу экологию. А именно, каким воздухом мы дышим, какую воду мы пьём, какие продукты употребляем. Поэтому, охрана окружающей среды важна для каждого из нас.
Словотворчество часто используется в тех случаях, когда говорящему необходимо подчеркнуть индивидуальный характер своей речи. Эта задача решается с помощью создания новых слов- «лексических инноваций». Очень важно объяснять школьникам уместность или неуместность употребления подобных слов. Учителю необходимо отличать факты лексических инноваций от лексических ошибок. Данные уроки стимулируют творческие способности и творческий поиск учащихся, способствуют интенсивному речевому развитию школьников, что особенно важно в связи с усилением общей речевой направленности современного школьного курса русского языка
Раздел: Разработки уроков
Учащиеся познакомятся с личностью человека-гражданина, поэта, исполнителя авторских песен В. Высоцкого.
Раздел: Иное
Программа «Школа исследователя» предназначена для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению.К числу основных задач данного курса относятся обогащение экологических представлений младших школьников , их конкретизация , иллюстрирование новыми яркими , запоминающимися примерами. Программа курса , охватывающая различные области знаний , представляет для этого большие возможности. При этом полностью сохраняет своё значение воспитательная направленность проводимых занятий ,связанная с развитием у детей основ экологической ответственности. К числу задач курса относятся также: - расширение кругозора учащихся ,развитие их воображения и эмоциональной сферы; - укрепление интереса к познанию окружающего мира, к учебным предметам естественно – научного цикла; - последовательное приобщение учащихся к детской научно – художественной, справочной, энциклопедической литературе и развитие навыков самостоятельной работы с ней. В целом преподавание курса « Школа исследователя » позволит создать более благоприятные условия для продолжения естественно научного образования в последующих классах.
Раздел: Внеклассные мероприятия
"12 месяцев" - сценарий для детского театра по мотивам сказки Маршака
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект-исследование является результатом совместной работы ученицы и учителя и затрагивает проблему взаимоотношений учителей и учащихся в современной школе.
В данной работе проводится исследование необходимости разработки сборников дидактических материалов,краеведческой направленности, для формирования у учащихся чувств гражданственности и патриотизма. Приводится описание работы, которую можно проводить учителю с учащимися по данному сборнику,а публикуемая диагностика чётко показывает как работа с дидактическим сборником "Путеводитель по Сибирскому краю" влияет на знания учащихся по истории родного края, на формирование у них чувств гражданственности и патриотизма.
Раздел: Внеклассная работа
Содержание игры "Библиотека" разработаны для учащихся 3 класса школы I вида с учетом особенностей работы с данной категорией детей. Этапы игры проиллюстрированы в презентации.
Раздел: Внеклассная работа
Конкурс «Умники и умницы» является итоговым занятием по русскому языку. Ребята имеют возможность продемонстрировать приобретенные в течение учебного года умения и навыки. Игра помогает развивать интерес к дальнейшему изучению русского языка. Материал, изученный на уроках русского языка, повторяется в нестандартной форме, что позволяет расширить и углубить знания учащихся по некоторым темам, так как предложенные задания выходят за рамки учебной программы. Продолжается формирование умений и навыков по предмету, расширяется словарный запас учащихся, формируется умение работать в группе (команде), воспитывается любовь к русскому языку. Урок-конкурс направлен на развитие мышления учащихся, развитие их творческих способностей и познавательного интереса к предметам гуманитарного цикла.
Раздел: Внеклассная работа
Мероприятие «Своя игра» в начальных классах содержит интересные вопросы и интеллектуальные задания, которые имеют большое значение для развития интереса к теме здорового образа жизни, развивают мыслительные способности: анализ, синтез, сравнение, обобщение и классификацию.
Раздел: Рабочие программы
Данная программа рассчитана на три года работы с неслышащими детьми 6-9 лет. Она позволяет со¬вершенствовать координацию движений, пальцевую моторику; стабилизиро¬вать психоэмоциональное состояние; стимулировать развитие сенсорно-перцептивной сферы, тактильно-кинестетической чувствительности; разви¬вать речь, пространственную ориентацию; стимулировать познавательные интересы и расширять кругозор детей. Дети приобретают прак¬тические навыки пользования схемами, ножни¬цами, шилом, иглой. У детей формируются умение планировать свою деятельность, кон¬тролировать свои действия, доводить начатое дело до конца.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Библиотечный урок в 1 классе. Первое посещение библиотеки.
Раздел: Внеклассная работа
Задачи: • Развитие познавательного интереса, любознательности, стремления самостоятельно приобретать знания • Расширение кругозора знаний по математике • Повышение интереса к предмету через познавательную игру Оформление: • Плакаты, барабан для игры • Название игры и тема • Компьютер, слайды с заданиями, проектор • Музыкальное оформление игры
Раздел: Работа с родителями
Познакомить родителей с термином «мелкая моторика», для чего она нужна; дать рекомендации по использованию педагогической литературы по развитию мелкой моторики рук; Познакомить родителей с системой пальчиковых игр, разминок, упражнять в условиях семейного воспитания.
Раздел: Внеклассная работа
Формы и методы организации внеклассной работы по предмету русский язык
Раздел: Тем. планирование
календарно-тематическое планирование уроков русского языка и литературы
Раздел: Иное
В материалах представлены: - текстовый документ об оснащении современным оборудованием кабинета географии МБОУ "Лицей №1" г. Лысьвы Пермского края; - презентация с фотографиями о кабинете.
Раздел: Разработки уроков
Урок способствует формированию общего представления о мире и его экологических проблемах, на уроке систематизируются и обобщаются знания учащихся по данной теме.
Может быть использован как обобщающий урок в любом классе, по любой теме.
Раздел: Разработки Уроков
Тип урока: усвоение новых знаний (урок – исследование)
Раздел: Разработки Уроков
Реализация развивающей функции на данном уроке обеспечивает осознание отдельных (доступных для понимания) связей в природном и социальном мире, психическое и личностное развитие школьника; формирование предпосылок научного мировоззрения. Обеспечивается формирование общеучебных умений — выделять существенные и несущественные признаки объекта, сравнивать, обобщать, классифицировать, понимать главную мысль научного текста, осознавать, что любое событие происходит во времени и пространстве, фиксировать результаты наблюдений. предполагает и формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры, овладение знаниями, превышающими минимум содержания образования.
Раздел: Внеклассная работа
Упражнения по формированию техники чтения на начальном этапе обучения
Раздел: Иное
В статье уделяется внимание значению современных методов и приёмов, стимулирующих интерес к изучению английского языка
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект познакомит с техникой Айрис фолдинг.
Раздел: Проверка2
мероприятие способствует активизации творческих способностей учащихся при подготовке и проведении праздника, учащиеся знакомятся с традициями праздника в Америке, формируется интерес к изучению английского языка как средства для знакомства с традициями англоязычных стран, воспитывает доброту, внимание к матери,женщинам, девочкам.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по алгебре и началам анализа в 11 классе по теме "Решение тригонометрических уравнений". Урок обобщения и систематизации знаний
Раздел: Иное
Материал можно использовать и на уроке "Окружающий мир",и во внеклассной работе.Приметы,поговорки,игры,викторина и прочее.
Раздел: Иные материалы
успешность усвоения учебного материала, темп овладения им, прочность осмысления знаний, уровень развития учащихся зависит не только от деятельности учителя, но и от познавательных возможностей и способностей учащихся, обусловленных многими факторами, в том числе особенностями восприятия, памяти, мыслительной деятельности и физическим развитием;
Раздел: Разработки уроков
Урок физики по теме: «Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам в газе» проводился в 10классе.
Раздел: Прочее
В данном материале представлены методические рекомендации по работе с вокально-инструментальным ансамблем, а также рекомендации при обучении игры на гитаре.
Раздел: Контрольные, тесты...
Самостоятельная работа по геометрии по теме «Длина окружности и площадь круга» составлена учителем математики МОУ СОШ №5 г. Новоалександровска Михневой Лидией Ивановной на основе учебника «Геометрия 9» (авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.)
В школьной программе по литературе практически не представлена революционно-романтическая традиция в поэзии и прозе 20-х годов, а без этого литературный процесс не может считаться полным, не может быть восстановлена «связь времен». В литературе и истории существуют разные оценки сложнейшей, трагической эпохи – эпохи гражданской войны, оценки, порою диаметрально противоположные. Историческая объективность требует того, чтобы взгляд революционных романтиков на эту эпоху также был представлен в ряду творчества поэтов 20-х гг.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Урок математики ориентирован на УМК "Школа России". Проводится в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке используется электронное приложение к учебнику М.И.Моро по теме «Числа от 1 до 20. Нумерация. Образование, название, сравнение чисел».
Раздел: Контрольные, Тесты
Тест для 5 класса к УМК Биболетовой М.З.(ФГОС). Составлен на основе материалов третьего раздела "Faces of London" учебника "Enjoy English". Может быть использован в конце третьей четверти для проведения контроля знаний достопримечательностей Великобритании, и конкретно столицы-Лондона.Так же вопросы могут быть использованы в различных викторинах.
Раздел: Иное
В учебно-методическом пособии (с приложениями) по поэзии ХХ-го представлен анализ творчества поэтов: революционных романтиков 20-х гг., фронтовых поэтов, представителей рок-культуры.
Рабочая программа содержит пояснительную записку,основные требования к уровню подготовки обучющихся в условиях ФГОС, календарно-тематическое планирование.
Раздел: Иное
Сценарий праздника "Ой, Овсень, ой, Овсень" для 4 -5 классов представляет собой набор фольклерных игр, стихов, колядок, песенок.
Раздел: Классные часы
Разработка классного часа для 8-10 классовв формате MS Word. Цель: дать учащимся представления о профессиях, помочь выявить способности к определенному виду деятельности.
Раздел: Разработки уроков
Материал состоит из 3 частей: конспект урока MS Word, презентация MS PowerPoint, таблица к уроку. Урок проведен в рамках предметной недели математики.
Раздел: Внеклассная работа
сравнительный анализ фразеологизмов с гендерной характеристикой в разных языках
Раздел: Статьи и научные труды
В данной работе проведено исследование детско-родительских отношений при помощи диагностики, а также доказано влияние родительского отношения на возникновение школьной тревожности в период адаптации учащихся 5 класса.
Раздел: Статьи и научные труды
В данном исследовании - разработка применения технологии ИОТ на музыкальном отделении МОАУ "Гимназия искусств" г. Белогорска Амурской области.
Раздел: Иное
В данном сценарии много интересных театральных находок, посвященных году Российской истории.
Раздел: Портфолио учителя
Педагогическое портфолио - исследовательская работа по теме «Развитие когнитивных и музыкальных способностей учащихся как условие выстраивания индивидуальных образовательных траекторий». В нем отражены результаты моей педагогической деятельности, работа с учащимися в данном направлении.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока и презентация
Раздел: Портфолио учителя
В портфолио отражены мои достижения и успехи моих учеников.
Раздел: Портфолио учителя
В данном портфолио показаны достижения учителя и учащихся за четыре года
Раздел: Начальная школа
Урок-компьютерная игра на тему "Экосистема луга" для 3 класса по образовательной системе "Школа 2100". На уроке используется презентация. запланирована проектная деятельность.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект разработан с целью составления эколого-краеведческого маршрута с учетом геологического строения и рельефа Судинского поселения. Материалы данного проекта можно использовать на уроках географии в 8 классе при изучении природы Пермского края в теме: «Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые», на занятиях элективных курсов, во внеклассной работе. Разработку данного маршрута мы предложили включить в программу «Туристические маршруты Уинского муниципального района».
Раздел: Иные материалы
Интерактивная беседа, познавательно-игровая программа, воспитательное мероприятие
Раздел: Библиотекарь
материал направлен на знакомство детей с культурой и бытом России.
Раздел: Окружающий мир
План мероприятий с дошкольниками в ходе реализации проекта; конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе; игра "Хлеборобы"; демонстрационный материал по теме
Раздел: Классный час
развитие устной речи учащихся, закрепление речевых навыков, расширение кругозора, наблюдательности, помочь увидеть красоту зимней природы.
Раздел: иное
Особенности личности младшего школьника и ее потребностей
Раздел: Музыкальная школа
Работа с детьми с 1 по 3 класы над техникой исполнения.
Раздел: Тем. планирование
Работа в себе содержит пояснительную записку, ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «Анализ художественного текста» для 11 класса
Раздел: Тем. планирование
Работа в себе содержит пояснительную записку, содержание обучения, календарно-тематическое планирование уроков элективного курса «Стилистика русского языка»
Раздел: Тематическое планирование
Работа в себе содержит: пояснительную записку, отличие рабочей программы II вида от государственной, содержание обучения...
Раздел: Тем. планирование
Работа в себе содержит: пояснительную записку, отличие рабочей программы II вида от государственной...
Раздел: Математика
Знакомство детей с нарушением зрения с числом и цифрой 7,упражнение детей в прямом и обратном счёте,решение задач,ориентировка на плоскости,закрепление знания геометрических фигур.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Цель: 1. Воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим. 2. Расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применение в жизненных ситуациях, 3. Коррекция и развитие умения оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи.
Раздел: Иные материалы
В основе учебно-воспитательного процесса нашей школы применяются разные технологии, образуя единство разных подходов и методов педагогики сотрудничества
Раздел: Статьи и научные труды
Интегрированный урок литературы и русского языка.
Раздел: Статьи и научные труды
Выступление на заседании педагогов коррекционных учреждений в рамках августовской конференции "Формы расширения коррекционно-развивающего пространства как средство успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья"
Раздел: Портфолио учителя
В данном материале содержатся достижения учителя и классного руководителя. Мой девиз:"Творить, эксперементировать,усовершенствоваться-это интересно"
Раздел: Портфолио учителя
в портфолио отражены мои достижения и успехи моих учеников
Раздел: Иное
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА КРУГОВЫХ ТРЕНИРОВОК НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ, КАК ОДНОГО ИЗ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
«Многогранники» 11 класс (гуманитарный). Сценарий урока-спектакля «Математические сказки Шехерезады»
Раздел: Разработки уроков
Цель: создать содержательные и организационные условия для обобщающего повторения по теме «Многогранники», способствующие развитию творческих способностей и коммуникативных навыков учащихся.
Раздел: Разработки уроков
урок обобщения и систематизации знаний.
Раздел: Дидактические материалы
Самостоятельная работа по геометрии по теме «Формулы радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников» составлена учителем математики МОУ СОШ №5 г. Новоалександровска Михневой Лидией Ивановной на основе учебника «Геометрия 9» (авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.), 2 варианта и ответы к ним
Раздел: Иное
Представлен материал, содержащий описание внеклассной работы по истории в школе. К данному материалу прилагается презентация.
Раздел: Иное
Работа содержит описание истории села с 16века до 1917 года.
Раздел: Разработки уроков
На уроке использован групповой метод работы, использованы материалы потребления воды в Тверской области. Урок носит экологическую направленность.Учащиеся самостоятельно проводят исследования и представляют дополнительный материал по данной теме.
Раздел: Начальная школа
Цель урока: -составление и заучивание таблицы умножения и деления на 7 Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: -формировать умения применять таблицу умножения и деления на 7. -совершенствовать умение выполнять вычисления по алгоритмам, заданным блок-схемами. -совершенствовать умение в решении задач разными способами и выборе рационального способа. .
Раздел: Планирование
Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Для детей, уровень развития которых не позволяет им осваивать учебный материал в одинаковых условиях с нормально развивающимися обучающимися, более предпочтительным может стать обучение в специальном (коррекционном) классе образовательного учреждения общего типа.
Раздел: Родной язык
Урок для учащихся 6 класса для русскоязычных учащихся. К уроку прилагается презентация.
Раздел: Проектная деятельность
Этот проект – о насекомом , которое приспособилось к обитанию на поверхности водного зеркала. Они питаются случайно упавшими на поверхность воды насекомыми и являются хищниками. Одним из таких хищников является водомерка – водяной клоп, который не тонет в воде.
Раздел: Моя проектная деятельность
Этот проект – о насекомом , которое приспособилось к обитанию на поверхности водного зеркала. Они питаются случайно упавшими на поверхность воды насекомыми и являются хищниками. Одним из таких хищников является водомерка – водяной клоп, который не тонет в воде.
Раздел: Моя проектная деятельность
Один из исследовательских проектов ученицы 10 класса посвящён истории развития представлений о Платоновых телах, известных теоремах и использовании свойств Платоновых тел в живой и неживой природе.
Раздел: Портфолио учителя
В презентации представлены итоги работы за последние 4 года, обобщён опыт организации работы школьного научного общества, достижения учеников, успехи педагога в различных профессиональных конкурсах, формы урочной и внеурочной деятельности
Раздел: Разработки уроков
материал содержит конспект урока, презентацию, видеоролик, песню, приложения к уроку.
Раздел: Социальный педагог
В статье рассматривается взаимодействие образовательного учреждения и семьи. Интеграция педагогов образовательного учреждения, осуществляющих воспитательную деятельность по созданию благоприятных условий взаимодействия школы и семьи.
Раздел: Социальный педагог
Новизна программы заключается в том, что обучение родителей в данной программе обусловлено оказанием социально-педагогической помощи в решении социальных проблем, а так же при разрешении конфликтных ситуаций и обеспечением эффективной помощи семье в вопросах успешной социальной адаптации детей и подростков. Программа «Университет педагогических знаний» для родителей ориентирована на родителей, имеющих детей подросткового возраста, т.к. никакой другой возраст не доставляет столько хлопот взрослым как отрочество.
Раздел: Классные часы
Классный час посвящен знакомству с необычными памятниками мира, и разработке проекта необычного памятника для своего города, исходя из его обычаев, традиций, производства и т.д.
Раздел: Разработки уроков
урок и презентация на тему "предложения с прямой речью"
Раздел: Тесты. контрольные..
контрольные работы по литературе, входные, итоговые, промежуточные
Раздел: Разработки уроков
разработка урока с презентацией
Раздел: Разработки уроков
урок с презентацией для 6 класса "употребление наклонений"
Раздел: Иные материалы
Анализ работы МО учителей математики МОУ СОШ №5 г. Новоалександровска за 2011-2012 учебный год
Раздел: Иные материалы
План работы ШМО учителей математики МОУ СОШ №5 г. Новоалександровска на 2012- 2013 учебный год
Раздел: Логопед
Презентация и конспект группового занятия по коррекции письменной речи, обусловленной ФФНР.Согласные Д-Т
Раздел: иное
В статье отражается дифференцированный подход обучения в начальной школе по всем предметам начиная с адаптационного периода.
Раздел: Внеклассная работа
Рассказ ученика 9 класса МАОУ "СОШ № 101"г. Перми Мазура Даниила.Учитель Ахмадиева Ирина Александровна.
Раздел: Разработки уроков
Тема: «Лабиринты памяти». Цель: создание условий для осмысления учащимися проблемы нравственного взросления героя рассказа Захара.
Раздел: Статьи и научные труды
Анализ программы по русскому языку в 5 классе под редакцией Быстровой Е. А.
Раздел: Тем. планирование
Тематическое планирование составлено на основе Программ образовательных учреждений
Раздел: Дидактические материалы
Самостоятельная работа по теме «Формула п-го члена геометрической прогрессии» составлена учителем математики МОУ СОШ №5 г. Новоалександровска Михневой Лидией Ивановной на основе стабильного учебника «Алгебра 9» под редакцией С.А. Теляковского.
Раздел: Дидактические материалы
Задания работы, составленные автором согласно теории по теме «Арифметическая прогрессия» в пределах учебного материала для учащихся 9 класса, предназначены для проверки уровня знаний, умений и навыков учащихся по данной теме и могут помочь выпускникам при подготовке к ГИА.
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок по СБО
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
В помощь учителям начальных классов для выступления перед родителями будущих первоклассников
Раздел: Прочее
Основное значение дополнительного образования – развитие мотиваций личности, реализация дополнительных программ в интересах личности.
Раздел: Аттестация
О психолого-лингвистических основах диалога
Раздел: Разработки уроков
Цель: обучение навыкам владения элементами техники баскетбола. Задачи: 1. Обучение техники ведения мяча, техники сочетания приемов: ведения, броска, подборе мяча; 2. Развитие координации, быстроты, скоростно- силовых качеств; 3. Воспитание коллективизма. Тип занятия: обучающий Метод проведения: фронтальный, поточный, групповой, индивидуальный, игровой. Место проведения: спортивный зал. Время проведения: 45'
Раздел: Программы, планирование
Программа «Настольный теннис» предназначена для проведения спортивных секций в системе дополнительного образования общеобразовательных и начальных профессиональных образовательных учреждений и является модификацией программы «Настольный теннис», допущенной государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту, издательство «Советский спорт», 2004г. Авторы Г.В. Барчукова, В.А. Воробьёв, О.В. Матыцин. В основу программы положены нормативные требования по физической и технико-тактической подготовке, современные методические разработки по настольному теннису отечественных специалистов. Данная программа раскрывает учебно-методическую и технико-тактическую части игры в настольный теннис с учетом новых правил игры до 11 очков 2002 года. Программа рассчитана на 3 года (546 часа) обучения детей в возрасте от 10 до 18 лет и составлена с учетом индивидуальных особенностей детей и стилевых особенностей современной игры. Особенности организации занятий, календаря спортивных мероприятий, а также материально-технической базы могут вносить коррективы в работу по программе. Основная цель данной программы – воспитание личности, умеющей думать, физически здоровой, способной в кратчайшие сроки добиваться поставленной цели, самореализующейся в условиях современного общества.
Раздел: Тематическое планирование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ (АЛГЕБРЕ И ГЕОМЕТРИИ)для 9 класса Настоящая программа по алгебре для основной общеобразовательной школы 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерных программ по математике. В год -102 часа (3 часа в неделю, всего 102 часа)
Раздел: Проекты
Проект ученика 7 класса, где он рассмотрел этапы развития вычислительной техники.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОМЕТРИИ (9 КЛАСС) (Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф. и др. Геометрия 7-9:Учебник для 7-9 классов средней школы - М.: Просвещение, 2010) 2 часа в неделю 68 часов
Раздел: Родной язык
Данной презентацией можно воспользоваться при проведении уроков, внеклассных мероприятий как в школе, так и в детских садах. Материал рассчитан для младшего школьного возраста. При изучении темы"Национальная одежда татар" можно воспользоваться данной презентацией, показать элемнеты мужской одежды. Использованы стихи собственного сочинения, доступные для заучивания малышам.
Раздел: Проверка2
Материал предназначен для проведения уроков немецкого языка в 8 классе
Раздел: Разработки уроков
Презентация предназначена для учителей географии. Она включает термины, основные виды миграций, схему распространения основных миграционных потоков мира.
Раздел: Портфолио учителя
учитель английского языка МАОУ Лицей №2 г.Балаково. Представлено портфолио в виде презентации. Портфолио отражает общие сведения об учителе, результаты педагогической деятельности, научно-методическую деятельность, внеурочную деятельность, а также сведения по самообразованию.
Раздел: Иное
Повышение качества усвоения знаний младших школьников - одна из важнейших задач школы. Её осуществление многие педагоги добиваются не за счёт дополнительной нагрузки на учащихся, а за счёт совершенствования форм и методов обучения. В решении этого вопроса важное значение педагоги и методисты отводят развитию интереса младших школьников к учению за счет формирования творческих способностей в процессе работы. Именно в первые годы обучения благодаря психологическим особенностям детей младшего школьного возраста у них активно развиваются творческие способности.
Раздел: Родительские собрания
1. Социальная адаптация ребенка 2. Формы взаимодействия семьи и школы 3. Школа как координатор совместной деятельности школы и семьи
Раздел: Разработки Уроков
Познакомить с буквой щ как обозначение звука [щ’]; формировать представление детей о звуке [щ’] как о глухом мягком непарным звуке; формировать навыки чтения, работы с текстом, навыки письма сочетаний слов, небольших предложений; развивать русскую речь, научить поддерживать учебный диалог; прививать любовь к родной природе.
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок в 4 классе
Раздел: Портфолио учителя
данные об учителе, направления работы как учителя и классного руководителя
Раздел: Портфолио учителя
данные об учителе, направления работы как учителя и классного руководителя
Раздел: Портфолио учителя
данные об учителе, направления работы как учителя и классного руководителя
Раздел: Тематическое планирование
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АЛГЕБРЕ (9 КЛАСС)(Алгебра: Учебник для 9 класса средней школы / под редакцией С. А. Теляковского, 2009)
Раздел: Презентации
Решение уравнений и неравенств, содержащих параметр, с использованием параллельного переноса вдоль оси
Раздел: Презентации
Презентация к уроку "Построение угла между прямой и плоскостью"
Раздел: внеклассная работа
Вечер памяти, посвященный защитникам московской земли (с использованием краеведческого материала)
Раздел: Программы, планирование
программа по общефизической подготовке
Раздел: Разработки уроков
Данный конспект урока может быть использован для закрепления лексических навыков по теме "Профессии"
Раздел: Контрольные, тесты...
Тесты на уроках геометрии для учителей, работающих по учебнику Атанасяна Л. С., рассчитаны на сильных учеников. Оформлены в Документе Word, поэтому легко скорректировать для своего класса. Можно использовать для проверочной работы всего класса или индивидуально, некоторые тесты можно предложить для устной фронтальной проверки.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект позволяет улучшить качества знаний по предметам и распределении своего свободного времени с использование полученных знаний и умений на уроках математики в практической деятельности. Реализация проекта предусматривает знакомство подростков с основными статистическими характеристики и формирование первоначальных умений статистического анализа ряда числовых данных.
Раздел: Тематическое планирование
планирование уроков музыки по программе "Перспективная начальная школа"
Раздел: Разработки уроков
В уроке показано взаимосвязь музыки и живописи
Раздел: Разработки Уроков
Урок проводится в 1 классе коррекционной школе VIIIвида. Детей ждёт увлекательное путешествие в космос, где они побывают на разных станциях.
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект – попытка создания информационно-образовательной среды на предметном уровне. Решена задача систематизации краеведческого материала по истории поселка.
Раздел: Иное
Дзержи́нск (до 22 июня 1929 года — Растя́пино (официально с 1927 года), село Чёрное, Черноре́чье; неофициально: Нижегородская Ялта, Дуст (Dust)) — город (до 1930 года — рабочий посёлок) в Нижегородской области России, административный центр городского округа «Город Дзержинск». Переименован в 1929 году в честь Феликса Эдмундовича Дзержинского.
Раздел: Иное
Мы с вами живём в очень бурное, стремительное время. Очень много надо успеть сделать. Всё время куда-то спешим, торопимся, чтобы всё успеть. -Как вы думаете, в это стремительное время, что для человека важнее всего?
Раздел: курсы повышения квалификации
Теоретические основы содержания и технологий урока литературы: психолого-педагогический аспект
Воспитание экологической культуры - актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной ситуации начала XXI века. Актуальность разработанной программы продиктована отсутствием в теории и практике экологического образования в начальной школе единой, рас-считанной на весь период обучения, программы дополнительного образования с экологической направленностью для младших школьников. А так же максимального использования образовательных, развивающих и воспитательных возможностей естественных наук.
Раздел: Иное
В своей статье учитель Бурков Анаталий Семёнович расскрывает суть педагогической технологии по созданию успеха для учащихся на уроках физической культуры.
Раздел: Разработки уроков
Анатация к разработке урока. Разработку урока по географии выполнила: Губа Оксана Николаевна, учитель географии, высшей категории МКОУ «Волчихинская средняя школа №1» Волчихинского района Алтайского края Данный урок разработан в соответствии с примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г., с использованием технологии личностно-ориентированного обучения. Тема урока: «ПК России. Урал. Особенности природы» 8 класс Тип: комбинированный урок. Цели: Образовательные: 1.Показать своеобразие природного района- Урала. 2.Развивать знания о причинно-следственных связях в природе. Развивающие: • Развивать аналитические способности, умение делать собственные выводы; • развивать у учащихся умения работы с современными компьютерными технологиями; • развивать умения обозначать географические объекты на контурной карте; • развивать у школьников системное географическое мышление • . Воспитательные: • воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма. • формировать активную жизненную позицию. Оборудование: - Электронная презентация - Атлас России - контурные карты Учебник: И.И.Баринова. География. Природа России. 8 класс – М.: Дрофа, 2010г
Раздел: Статьи и научные труды
Материал может быть использован на уроке истории в 11 классе при изучении темы :"Реформы Хрущева 1953-1964", помогает понять и прочувствовать этот период истории в современное время.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Как используется культурное наследие архаичных культур, их мировоззрение, принципы воспитания в традиционном воспитании духовности и современном школьном воспитании, и как философское осмысление этому способствует. Этот вопрос становится актуальным в современном образовании. Государство пытается сегодня восстановить в обществе потерянные моральные ценности и традиции, традиции бережного отношения к самому себе и окружающим людям, традиции, передающиеся из поколения в поколение, традиции семейные. ФГОС предусматривает в программе воспитания и социализации обучающихся формирование способности к духовному развитию на основе традиционных нравственных установок и моральных норм. Как правило, духовность сконцентрирована в религиозных учениях и в художественных образцах, но затрагивает она все аспекты жизнедеятельности общества, социальных групп, конкретного человека. Для иллюстрации предлагается фрагмент урока по обучению грамоте в 1 классе, где попытаются определить место понятия душа в современных педагогических концепциях.
Раздел: Моя проектная деятельность
Проект позволяет учащимся увидеть глубинную сущность некоторых уже знакомых им понятий, развивать в себе умение вдумываться, вслушиваться в слово, чтобы научиться хорошо говорить, писать, а также чувствовать «волшебство знакомых слов», наслаждаться красотой их звучания, познавать неисчерпаемую глубину их значения. Служит обогащению словарного запаса учащихся.
Раздел: Иное
материал районной научно-практической конференции обучающихся. Секция литературы, русского языка
Раздел: Завуч
Протоколы совещаний при заместителе директора по УВР. Завуч МОУ СОШ№5 г. Новоалександровска Михнева Л.И.
Раздел: Планирование
Подготовлен согласно 6 направлениям воспитательной работы в школе.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока знакомит с опытом работы по использованию практических приемов подготовки к тестированию при комплексном анализе текста в шестом классе.
Раздел: Развитие речи
Занятие в старше-подготовительной логопедической группе. Включает в себя здоровьесберегающую технологию, ИКТ.
Раздел: Развитие речи
Логопедическое занятие в старше-подготовительной группе, которое содержит занимательный материал, а так же здоровьесберегающую технологию и ИКТ
Раздел: Развитие речи
План занятия по лексике, грамматике и связной речи в старшей подготовительной группе с использованием современных технологий здоровьесберегающей и ИКТ
Раздел: Развитие речи
План занятия по лексике, грамматике и связной речи в старшей подготовительной группе, которое содержит современные технологии - здоровьесберегающую и ИКТ
Раздел: Моя проектная деятельность
Цель исследования:Доказать предположение, что человеку без собаки жить скучно, а порой и сложно.
Раздел: Портфолио учителя
На конкурс предоставляется Портфолио преподавателя ГБОУ СПО "Белореченский медицинский колледж" министерства здравоохранения Краснодарского края Коньшина Игоря Васильевича. Занимаемая в учебном заведении должность: заведующий практикой, преподаватель анатомии и физиологии человека.
Раздел: Завуч
1.Справка по итогам успеваемости учащихся за 2011 – 2012 учебный год и проверке школьной документации 2. Справка по итогам апробационных работ по истории и обществознанию в 11-х классах и тренировочной работы по обществознанию в 9А, Б классах 3. Справка по итогам проверки классных журналов 1- 11 классов
Раздел: Воспитательные программы
В основе данной программы воспитания лежит педагогическая концепция известного российского педагога-практика, профессора, Владимира Абрамовича Караковского. Его воспитательная система ориентирована на ценности практического гуманизма и предоставляет уникальную возможность для личностного роста и творческой самореализации детей.
Раздел: Разработки уроков
Тема урока: "Социально - экономические показатели развития стран мира "
Раздел: Внеклассные мероприятия
внеклассное мероприятие разработка учителя начальных классов
Раздел: Иное
Происходящие в обществе глубокие преобразования всех сторон материальной и духовной жизни поставили перед полной средней школой проблему подготовки качественно новых, высокообразованных, творчески мыслящих, компетентных людей, обладающих культурологическими знаниями, способных психологически и функционально включаться в самостоятельную жизнь.
Раздел: Внеклассная работа
развитие в детях эмоционально-чувствительного отношения к действительности; формирование личностного видения окружающего мира; отработка навыка выразительного чтения наизусть поэтического текста.
Раздел: Разработки уроков
Работа направленная на формирование навыков,умений,знаний по русскому языку. Развивает интерес у учащихся, прививает любовь к предмету.
Раздел: Дидактические материалы
В презентации предложены различные виды заданий, способствующие формированию коммуникативной компетенции учащихся
Раздел: Внеклассная работа
Предлагаемая игра может быть проведена без всякой предварительной подготовки и репетиций. Достаточно разбить ребят на команды и рассадить на приготовленные места. В качестве ведущего может выступить классный руководитель, старшеклассник или родитель. Можно предложить ребятам придумать название команды и девиз, что побуждает детей к общению, к объединению. Жюри и судей для этой игры можно не выбирать. Результаты каждой команды будут выявлены при подсчете заработанных жетонов.
Раздел: Внеклассная работа
Данный элективный курс предназначен для формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросу личной безопасности и безопасности окружающих, основополагающие знания по данным вопросам и умений распознать и оценить опасные и вредные факторы обитания человека, определить способы защиты от них Программа элективного курса или курс по выбору рассчитан на учебный год (35 часов). В неделю проводится 1 час.
Раздел: Тематическое планирование
Данная рабочая программа рассчитана на 6 часов в неделю (4 часа алгебры и 2 часа геометрии). Также рассчитана на учителей, работающих по учебникам А. Г. Мордковича и Л. С. Атанасяна. Программа содержит пояснительную записку, календарно-таематическое планирование и список литературы.
Раздел: Тем. планирование
Данная рабочая программа рассчитана на 5 часов в неделю. Содержит пояснительную записку, календарно-тематическое планирование, список литературы.
Раздел: Моя проектная деятельность
Данный проект был разработан с учеником 3 класса в рамках конкурса "Ученик года". Целью прокта было исследование массы портфелей учащихся 3 класса начальной школы п. Приобье и предпочтения учащихся при выборе школьного портфеля, чтобы не навредить здоровью.
Раздел: Внеклассная работа
Интеллектуальная игра для учащихся 11 класса
Раздел: Презентации
Руководитель Санталова Вера Ивановна
Раздел: Презентации к урокам
Презентация содержит множество иллюстраций по произведению
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данное мероприятие представляет коллективное творческое дело для старшеклассников,которое можно использовать и на 8 марта.мероприятие затронуло душу каждого.Проведите!Это нужно нашим детям!
Раздел: Разработки уроков
Урок творческая мастерская "Торжество народных идеалов в поэме"
Раздел: Разработки уроков
На уроке поднимается очень важная нравственная проблема преступления и наказания.Материал можно использовать при проведении классного часа по нравственной теме.
Раздел: Родной язык
1.Сөйләмнең кеше тормышында ролен күзәтү; 2. Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү; 3. Туган телебезнең байлыгын,матурлыгын,гүзәллеген ачыклау.
Раздел: Классные часы
Сценарий классного часа, проведенного в рамках конкурса "Самый классный классный"
Раздел: Иное
В работе описаны события войны 1812 года, много иллюстраций. Работа - победитель конкурса литературных работ, проведенного Калужской епархией
Раздел: иное
Конспект группового логопедического занятия по коррекции аграмматической дисграфии у учащихся 3 класса.
Раздел: иное
Конспект занятия по коррекции оптической дисграфии с учащимися 2 класса по теме «Дифференциация букв ж-х в словах, предложениях»/
Раздел: Разработки занятий
Конспект по музыке для 1класса по теме "Звукоряд"
Раздел: Разработки занятий
Конспект урока музыки для 2 класса по теме "Осенние посиделки"
Раздел: Разработки занятий
Конспект интегрированного урока ИЗО-Музыка для 5 класса по теие "Времена гда.Зима"
Раздел: Разработки занятий
Конспект интегрированного урока ИЗО - Музыка для 4 класса по теме: "Времена года.Осень"
Раздел: Иное
Статья. Значение творческой игры в педагогическом процессе детского сада.
Раздел: Разработки Уроков
Вводный урок в 4 класс "Введение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия" в рамках курса "Основы религиозной культуры и светской этики" (блок "Основы буддизма"). Материал включает презентацию по основам буддийской культуры и религии и комментарии для учителя при подготовкек уроку
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий внеклассного мероприятия + презентация + звуковое оформление
Раздел: Иное
Презентация на тему: "Деятельность человека в отрасли черной металлургии города Тулы на фоне нарушения естественных процессов природы" выполненная ученицей 6 "Б" класса школы№54 г.Тулы под руководством учителя физики и математики Чирковой Галины Алексеевны
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий внеклассного мероприятия(для 4 классов)+ презентация + звуковое оформление
Раздел: Разработки уроков
Материал этого урока загружает в прекрасные уголки Германии.С помошью интернет ресурсов на уроке можно путишествовать по Рейну, посмотреть прекрасные замки Германии. На урок нужно выделить 2 часа.
Раздел: Дидактический материал
Представлены олимпиадные задания по растеневодству и животноводству, направленные на развитие познавательных процессов учащихся с ОВЗ. Могут быть использованы в качестве дидактического материала на уроках сельскохозяйственного труда.
Раздел: Дидактический материал
Представлены проверочные работы по темам "Подготовка кормов к скармливанию коровам", "Защищенный грунт", "Ручное доение и учет молока на ферме".
Раздел: Внеклассные мероприятия
Час творчества - рисование акварелью и свечами
Раздел: Иное
Материал содержит анализ деятельности педагога за 2008-2011 годы по развитию творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы, во внеклассной работе по предметам. В работе раскрыты приемы, методы, формы работы со способными детьми на уроках гуманитарного цикла.
Раздел: Разработки уроков
Целями урока являются определение идейно-художественного своеобразия произведения; формирование личностного отношения к прочитанному;развитие творческого мышления, умения интерпретировать текст художественного произведения;воспитание активной жизненной позиции, любви к русскому слову.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Активизация познавательной деятельности обучающихся, расширение и углубление знаний о Астраханском крае, воспитание любви к Родине , к людям, воспитание чувств патриотизма
Социально – педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях ФГОС второго поколения
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей ядра образования.В связи с этим работа специалистов в качестве социального педагога, педагога-психолога, педагога – организатора, ДО становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Программа обучения детей правилам дорожного движения представлена с 1 по 9 классы. Просматривается работа с родителями. В программе размещены методические материалы (разработки уроков, утренников, КВН, агибригад)
Раздел: Внеклассная работа
В работе предоставлен материал о немецких имянаречений. Как возникли немецкие фамилии и имена. Какие самые распрстроненные имена на сегоднящний день и нашли у себя в лицее немецкий фамилии.
Раздел: Прочее
Данный сценарий возможно использовать в рамках мероприятий, посвященных Дню Победы. Сценический проект включает инсценировку, стихи, хореографическую композицию, музыкальное оформление.
Раздел: Внеклассная работа
Материал состоит из 2 частей: сценарий вечера (MS WORD 2000), иллюстрации, оформленные в виде презентации (MS PowerPoint 2000). Сценарий может быть использован во внеклассной работе по литературе, МХК.
Раздел: Разработки уроков
совершенствовать передачу-ловлю мяча на месте, при встречном движении; совершенствовать умения в бросках мяча в корзину в движении с отражением от щита, подбор мяча; совершенствовать игровые способности в учебной игре «Баскетбол», а так же развивать двигательные качества – ловкость, быстроту движений, выносливость основная цель проведения урока физической культуры.
Раздел: Родной язык
Максат:Балаларны табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү; киң таралган экологик проблемаларның кайберләре белән таныштыру; Кызыл китап турында күзаллауларын үстерү; Нәбирә Гыйматдинова иҗатына кызыксыну уяту; укучыларның күзаллау, фикерләү сәләтләрен үстерү; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.
Раздел: Внеклассная работа
Элективный курс в 11 классе на тему "Технология написания сочинения"
Раздел: Родной язык
Максат:Балаларны табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү; киң таралган экологик проблемаларның кайберләре белән таныштыру; Кызыл китап турында күзаллауларын үстерү; Нәбирә Гыйматдинова иҗатына кызыксыну уяту; укучыларның күзаллау, фикерләү сәләтләрен үстерү; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү. Җиһазлау:Видеоязмалар, компьютерда слайдлар, кошлар турында кроссворд, уен уйнау өчен чүпләнгән елга рәсеме, “тылсымлы” тартма, Кызыл китап, “Кызыл китап” плакаты, Нәбирә Гыйматдинова китапларыннан күргәзмә Дәрес барышы. I.Оештыру Психологик уңай халәт тудыру. - Балалар, бирегез әле бер-берегезгә кулларыгызны. Менә, балалар, безгә кулга- кул тотынышкач, рәхәт һәм җылы булып китте. Шулай бит? (Слайд №1) “Елмая, көлә кояш, Сез дә елмаегыз әле бераз!” Бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз әле. Сезнең елмаю башкаларга да күчсен. Менә хәзер бигрәк тә күңелле булып китте. Бер-беребезне сәламләдек, әйдәгез хәзер табигатебезне сәламлик. Моның өчен безгә тәрәзәдән карап торган табигатебезгә елмаерга кирәк. II.Актуальләштерү 1. Видеоязма белән эш. - Бүген без сезнең белән тәрбия сәгатенә җыелдык. Дәресебезнең темасын ачыклау өчен сезгә видеоязма тәкъдим итәм. Игътибар белән карагыз, нәрсәләр күрерсез икән? Видеоязма карау. (Слайд №2) - Ниләр күрдегез? (Укучыларның җаваплары) - Бер сүз белән ничек атала? (Табигать) 2.Уку мәсьәләсен кую. - Бүгенге дәрестә табигать, аңа сакчыл караш турында сөйләшербез. Дәреснең темасы “Табигатьне саклыйк”. Дәреснең төп соравы: “Табигать җиңел суласын өчен без нәрсәләр эшли алабыз һәм нәрсә эшләргә тиеш?”. (Слайд №3) III.Уку мәсьәләсен чишү. 1. Картиналар белән эш. - Табигатьнең гүзәллеге кайларда сурәтләнгән? (Рәсемнәрдә, картиналарда, әдәби әсәрләрдә) - Шундый картиналар белән танышып үтик.(Слайд №4) И. Шишкин картинасы А. Рыловның “Зәңгәр киңлектә” картинасы К. Васильевның “Көз” картинасы 2. Нәбирә Гыйматдинова һәм аның иҗаты белән таныштыру. - Табигатьнең гүзәллеген язучылар да, шагыйрьләр дә үзләренең әсәрләрендә чагылдырган. Шундый язучыларның берсе якташыбыз Нәбирә апа Гыйматдинова.(Слайд №5) Ул Аксубай районы Карасу авылында туган, безнең мәктәпне тәмамлаган. Аның табигать турында язылган әсәрләреннән өзекләр тыңлап китик.(әсәрләрдән өзекләр тыңлау) 3. Табигать көннәре белән таныштыру. - Минем дә сезгә бер шигырьдән өзек укып китәсем килә. Нигә сандугачлар сирәк сайрый, Авылым урап алган тирәкләрдә? Балыклар соң нигә үлеп бара Бормаланып аккан елгаларда? Туфрагың да агуланып беткән, Шиңә бара нигә чәчәкләр? Нигә чара юксың бу хәлләргә, Кайгырмыйсыз нигә, кешеләр? (А.Метшина) - Кешене тудырган, туендырган, киендергән, сусаганда су, суларга һава биргән Табигатъ бүген бездән ярдәм көтә. Шуның өчен дә халыкара һәм дөньякүләм табигать көннәре билгеләнгән. Әйдәгез, шул көннәр белән танышып китик.(Слайд №6) 22 март – Су көне 1 апрель – Кошлар көне 22 апрель – Җир көне 5 июнь – Әйләнә-тирәне саклау көне 26 сентябрь – Диңгез көне 4 октябрь – Хайваннарны саклау көне - Бу көннәрне ни өчен билгеләгәннәр? (Укучылар фикере). - Әйе, табигать үзенә сакчыл карашны сорый. - Тактага карагыз әле? Анда нәрсә сурәтләнгән? (елга) - Нәрсә булган бу елгага? (чүпләнгән) - Ә каян килгән соң ул чүпләр?(кешеләр ташлаган) 4. Шигырь өстендә эш. - Бу елгада хайваннар да, үсемлекләр дә яши бит. Әйдәгез әле, шушы елгада яшәүче ике балыкның сөйләшүен тыңлап үтик. (Слайд №7) - Без яшәгән илләрдә- Елгаларда, күлләрдә- Су асты катларында. Бормалы чатларда. Комлы уемнарында, Таулы куеннарында, Караңгы төпкелләрдә, Мүкләрдә Һәм ләмнәрдә. Каян килгән нәрсәләр бу: Галошлар, итекләр, Күгәргән үтүкләр, Кәстрүл-чиләкләр, Иләкләр, көрәкләр, Буяулар, цементлар, Ташландык уенчыклар, Кирпечләр-ярчыклар. Целофан капчыклар... Болар безнең су иленә Каян килгән? Нигә килгән? ... Болар барысы өстән килгән – Кеше дигән көчтән килгән! Уйлап куям: Җир өстендә яшәүчеләр Эчкән чишмәләренә дә Тирес аудара микән? Ашый торган ашларына Мунчала сала микән? Йоклый торган түшәкләрен Дегетләп ята микән? Балалары бишегенә Тимер-таш ата микән? Шулайдыр дим, юкса алар Табигатьне аңламаслык Туңга әйләнмәс иде! Җир-Су рәнҗер дәрәҗәдә Үк вәхшиләнмәс иде... (Р.Файзуллин) - Балыкларның бу сөйләшүеннән сез нәрсә аңладыгыз? (Укучылар фикере) - Елгаларны пычранудан саклау өчен нәрсәләр эшләргә мөмкин? (елганы пычратмаска, чистартырга). 5. Уен уйнау. - Хәзер без сезнең белән “Елганы чистарту ” дигән уен уйнап алырбыз. (Елга рәсеменә елгада булырга мөмкин әйберләр беркетелгән: балык, төнбоек, чиләк, консерва савыты һ.б. Укучылар берәм-берәм чыгып кирәк булмаган әйберләрне алырга тиешләр. ) - Хәзер безнең елгабыз җиңел сулыш алыр инде. 6. Мәкальләр белән эш. - Борынгыдан ата-бабаларыбыз сулыкларны саклап тоту турында кайгыртканнар һәм бу турыда мәкальләр язып калдырганнар. Әйдәгез аларның мәгънәләрен аңлатыйк әле. (Слайд №8) Кул пычранса, су белән юарсың? Су пычранса,ни белән юарсың? Суның кадере - чишмә корыгач. - Шулай булгач, су һәрвакытта да чиста булсын, иркен суласын өчен без анда чүп-чар ташламаска, чишмәләргә корырга ирек бирмәскә һәм аларны чистартып торырга тиеш булабыз икән. 7. Кызыл китап белән таныштыру. - Укучылар, ни өчен уен уйнаганда елгадан төнбоекны өзеп алмадыгыз? (Укучылар фикере) - Төнбоек чәчәген күпләп өзгәнлектән һәм сулыклар пычрану аркасында ул аз калган, аңа юкка чыгу куркынычы яный. Аларны өзәргә ярамый, алар елгаларыбызны бизиләр генә. - Мин сезгә бер табышмак әйтәм әле. Аның җавабы менә бу тартмага кереп яшеренгән. (Тартмада: Кызыл китап) Кош-корт, җәнлек, үсемлекләр Бетәбез дип торганда, Бирешмәскә булганнар. Саклар диеп, яклар диеп, Аңа кереп тулганнар. (Кызыл китап) - Ә нинди китап соң ул Кызыл китап? (Укучылар фикере) - Китапның төсенә игътибар итик. Светофорда кызыл төс нәрсәне аңлата? (тукта, чыгарга ярамый) Бу китапта да кызыл төс “ярамый!” дигәнне аңлата. Анда кертелгән үсемлек, бөҗәк, кош, хайваннарга тияргә ярамый. Төнбоек та кызыл китапка кертелгән. Шулай булгач, аңа да тияргә ярамый. 8. Кроссворд чишү. - Укучылар, урманга керик әле.(кошлар тавышы ишетелә) (Слайд №8) - Бу нинди тавыш? (кошлар тавышы) Аларның сезгә әйтер сүзләре бар бугай. Ә ул сүзләрне кошлар турында кроссвордны чишеп табарбыз. 1.Агач башы тукылдык Тукый-тукый тук булдык. (тукран) 2.Йомры йомшак, сары йомгак Йөгереп йөри чирәмдә. (чеби) 3.Гөлдер-гөлдер, гөлдер гү, Кызыл тәпи – кемдер бу? (күгәрчен) 4.Бәбкә урларга килүче кош. (тилгән) 5.Сары түшле кош. (песнәк) 6.Ак сыртлы кош. (саескан) 7.Агач башында йорты Эчендә яши җырчы. (сыерчык) 8.Беренче булып язны каршылаучы кош. (карга) - Укучылар, кызыл баганада нинди сүз килеп чыкты, кошлар сезгә нәрсә дип әйтә икән? (Хор белән: Табигатьне сакла) - Кошларның бу үтенеченә кушыласызмы соң? (укучыларның җаваплары) - Әйе, кушылмыйча мөмкин дә түгел. Табигать – ул безнең сәламәтлегебез. Ни өчен дип уйлыйсыз, балалар? (җаваплар тыңлана) IV.Йомгаклау. - Әйе,табигать белән безнең сәламәтлегебез тыгыз бәйләнгән. Табигатебез иркен сулаганда гына без сәламәт була алабыз. Табигатьне саклау проблемасы көннән-көн кискенләшә бара. - Сәламәт яшәү рәвеше алып бару өчен табигатебез дә чиста булырга тиеш. Шулай булгач, без табигатебезне һәрвакытта да сакларга тиеш булабыз.Әйдәгез әле, дәресебезнең азагында шигырь юллары белән дөньядагы барлык кешеләргә мөрәҗәгать итик. (Слайд № 10) Сайрасын ал таңда сандугач, Кипмәсеннәр зәңгәр бу күлләр. Җир йөзендә тормыш дәвам итсен, Саклыйк җиребезне, кешеләр. - Рәхмәт, укучылар. Барыбызга да сәламәтлек телим. Максат:Балаларны табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү; киң таралган экологик проблемаларның кайберләре белән таныштыру; Кызыл китап турында күзаллауларын үстерү; М. Әхмәтҗанов иҗатына кызыксыну уяту; укучыларның күзаллау, фикерләү сәләтләрен үстерү; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү. Җиһазлау:Видеоязмалар, компьютерда слайдлар, кошлар турында кроссворд, уен уйнау өчен чүпләнгән елга рәсеме, “тылсымлы” тартма, Кызыл китап, “Кызыл китап” плакаты, Нәбирә Гыйматдинова китапларыннан күргәзмә Дәрес барышы. I.Оештыру Психологик уңай халәт тудыру. - Балалар, бирегез әле бер-берегезгә кулларыгызны. Менә, балалар, безгә кулга- кул тотынышкач, рәхәт һәм җылы булып китте. Шулай бит? (Слайд №1) “Елмая, көлә кояш, Сез дә елмаегыз әле бераз!” Бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз әле. Сезнең елмаю башкаларга да күчсен. Менә хәзер бигрәк тә күңелле булып китте. Бер-беребезне сәламләдек, әйдәгез хәзер табигатебезне сәламлик. Моның өчен безгә тәрәзәдән карап торган табигатебезгә елмаерга кирәк. II.Актуальләштерү 1. Видеоязма белән эш. - Бүген без сезнең белән тәрбия сәгатенә җыелдык. Дәресебезнең темасын ачыклау өчен сезгә видеоязма тәкъдим итәм. Игътибар белән карагыз, нәрсәләр күрерсез икән? Видеоязма карау. (Слайд №2) - Ниләр күрдегез? (Укучыларның җаваплары) - Бер сүз белән ничек атала? (Табигать) 2.Уку мәсьәләсен кую. - Бүгенге дәрестә табигать, аңа сакчыл караш турында сөйләшербез. Дәреснең темасы “Табигатьне саклыйк”. Дәреснең төп соравы: “Табигать җиңел суласын өчен без нәрсәләр эшли алабыз һәм нәрсә эшләргә тиеш?”. (Слайд №3) III.Уку мәсьәләсен чишү. 1. Картиналар белән эш. - Табигатьнең гүзәллеге кайларда сурәтләнгән? (Рәсемнәрдә, картиналарда, әдәби әсәрләрдә) - Шундый картиналар белән танышып үтик.(Слайд №4) И. Шишкин картинасы А. Рыловның “Зәңгәр киңлектә” картинасы К. Васильевның “Көз” картинасы 2. Нәбирә Гыйматдинова һәм аның иҗаты белән таныштыру. - Табигатьнең гүзәллеген язучылар да, шагыйрьләр дә үзләренең әсәрләрендә чагылдырган. Шундый язучыларның берсе якташыбыз Нәбирә апа Гыйматдинова.(Слайд №5) Ул Аксубай районы Карасу авылында туган, безнең мәктәпне тәмамлаган. Аның табигать турында язылган әсәрләреннән өзекләр тыңлап китик.(әсәрләрдән өзекләр тыңлау) 3. Табигать көннәре белән таныштыру. - Минем дә сезгә бер шигырьдән өзек укып китәсем килә. Нигә сандугачлар сирәк сайрый, Авылым урап алган тирәкләрдә? Балыклар соң нигә үлеп бара Бормаланып аккан елгаларда? Туфрагың да агуланып беткән, Шиңә бара нигә чәчәкләр? Нигә чара юксың бу хәлләргә, Кайгырмыйсыз нигә, кешеләр? (А.Метшина) - Кешене тудырган, туендырган, киендергән, сусаганда су, суларга һава биргән Табигатъ бүген бездән ярдәм көтә. Шуның өчен дә халыкара һәм дөньякүләм табигать көннәре билгеләнгән. Әйдәгез, шул көннәр белән танышып китик.(Слайд №6) 22 март – Су көне 1 апрель – Кошлар көне 22 апрель – Җир көне 5 июнь – Әйләнә-тирәне саклау көне 26 сентябрь – Диңгез көне 4 октябрь – Хайваннарны саклау көне - Бу көннәрне ни өчен билгеләгәннәр? (Укучылар фикере). - Әйе, табигать үзенә сакчыл карашны сорый. - Тактага карагыз әле? Анда нәрсә сурәтләнгән? (елга) - Нәрсә булган бу елгага? (чүпләнгән) - Ә каян килгән соң ул чүпләр?(кешеләр ташлаган) 4. Шигырь өстендә эш. - Бу елгада хайваннар да, үсемлекләр дә яши бит. Әйдәгез әле, шушы елгада яшәүче ике балыкның сөйләшүен тыңлап үтик. (Слайд №7) - Без яшәгән илләрдә- Елгаларда, күлләрдә- Су асты катларында. Бормалы чатларда. Комлы уемнарында, Таулы куеннарында, Караңгы төпкелләрдә, Мүкләрдә Һәм ләмнәрдә. Каян килгән нәрсәләр бу: Галошлар, итекләр, Күгәргән үтүкләр, Кәстрүл-чиләкләр, Иләкләр, көрәкләр, Буяулар, цементлар, Ташландык уенчыклар, Кирпечләр-ярчыклар. Целофан капчыклар... Болар безнең су иленә Каян килгән? Нигә килгән? ... Болар барысы өстән килгән – Кеше дигән көчтән килгән! Уйлап куям: Җир өстендә яшәүчеләр Эчкән чишмәләренә дә Тирес аудара микән? Ашый торган ашларына Мунчала сала микән? Йоклый торган түшәкләрен Дегетләп ята микән? Балалары бишегенә Тимер-таш ата микән? Шулайдыр дим, юкса алар Табигатьне аңламаслык Туңга әйләнмәс иде! Җир-Су рәнҗер дәрәҗәдә Үк вәхшиләнмәс иде... (Р.Файзуллин) - Балыкларның бу сөйләшүеннән сез нәрсә аңладыгыз? (Укучылар фикере) - Елгаларны пычранудан саклау өчен нәрсәләр эшләргә мөмкин? (елганы пычратмаска, чистартырга). 5. Уен уйнау. - Хәзер без сезнең белән “Елганы чистарту ” дигән уен уйнап алырбыз. (Елга рәсеменә елгада булырга мөмкин әйберләр беркетелгән: балык, төнбоек, чиләк, консерва савыты һ.б. Укучылар берәм-берәм чыгып кирәк булмаган әйберләрне алырга тиешләр. ) - Хәзер безнең елгабыз җиңел сулыш алыр инде. 6. Мәкальләр белән эш. - Борынгыдан ата-бабаларыбыз сулыкларны саклап тоту турында кайгыртканнар һәм бу турыда мәкальләр язып калдырганнар. Әйдәгез аларның мәгънәләрен аңлатыйк әле. (Слайд №8) Кул пычранса, су белән юарсың? Су пычранса,ни белән юарсың? Суның кадере - чишмә корыгач. - Шулай булгач, су һәрвакытта да чиста булсын, иркен суласын өчен без анда чүп-чар ташламаска, чишмәләргә корырга ирек бирмәскә һәм аларны чистартып торырга тиеш булабыз икән. 7. Кызыл китап белән таныштыру. - Укучылар, ни өчен уен уйнаганда елгадан төнбоекны өзеп алмадыгыз? (Укучылар фикере) - Төнбоек чәчәген күпләп өзгәнлектән һәм сулыклар пычрану аркасында ул аз калган, аңа юкка чыгу куркынычы яный. Аларны өзәргә ярамый, алар елгаларыбызны бизиләр генә. - Мин сезгә Мөҗәһит абыйның бер табышмагын әйтәм әле. Аның җавабы менә бу тартмага кереп яшеренгән. (Тартмада: Кызыл китап) Кош-корт, җәнлек, үсемлекләр Бетәбез дип торганда, Бирешмәскә булганнар. Саклар диеп, яклар диеп, Аңа кереп тулганнар. (Кызыл китап) - Ә нинди китап соң ул Кызыл китап? (Укучылар фикере) - Китапның төсенә игътибар итик. Светофорда кызыл төс нәрсәне аңлата? (тукта, чыгарга ярамый) Бу китапта да кызыл төс “ярамый!” дигәнне аңлата. Анда кертелгән үсемлек, бөҗәк, кош, хайваннарга тияргә ярамый. Төнбоек та кызыл китапка кертелгән. Шулай булгач, аңа да тияргә ярамый. 8. Кроссворд чишү. - Укучылар, урманга керик әле.(кошлар тавышы ишетелә) (Слайд №8) - Бу нинди тавыш? (кошлар тавышы) Аларның сезгә әйтер сүзләре бар бугай. Ә ул сүзләрне кошлар турында кроссвордны чишеп табарбыз. 1.Агач башы тукылдык Тукый-тукый тук булдык. (тукран) 2.Йомры йомшак, сары йомгак Йөгереп йөри чирәмдә. (чеби) 3.Гөлдер-гөлдер, гөлдер гү, Кызыл тәпи – кемдер бу? (күгәрчен) 4.Бәбкә урларга килүче кош. (тилгән) 5.Сары түшле кош. (песнәк) 6.Ак сыртлы кош. (саескан) 7.Агач башында йорты Эчендә яши җырчы. (сыерчык) 8.Беренче булып язны каршылаучы кош. (карга) - Укучылар, кызыл баганада нинди сүз килеп чыкты, кошлар сезгә нәрсә дип әйтә икән? (Хор белән: Табигатьне сакла) - Кошларның бу үтенеченә кушыласызмы соң? (укучыларның җаваплары) - Әйе, кушылмыйча мөмкин дә түгел. Табигать – ул безнең сәламәтлегебез. Ни өчен дип уйлыйсыз, балалар? (җаваплар тыңлана) IV.Йомгаклау. - Әйе,табигать белән безнең сәламәтлегебез тыгыз бәйләнгән. Табигатебез иркен сулаганда гына без сәламәт була алабыз. Табигатьне саклау проблемасы көннән-көн кискенләшә бара. - Сәламәт яшәү рәвеше алып бару өчен табигатебез дә чиста булырга тиеш. Шулай булгач, без табигатебезне һәрвакытта да сакларга тиеш булабыз.Әйдәгез әле, дәресебезнең азагында шигырь юллары белән дөньядагы барлык кешеләргә мөрәҗәгать итик. (Слайд № 10) Сайрасын ал таңда сандугач, Кипмәсеннәр зәңгәр бу күлләр. Җир йөзендә тормыш дәвам итсен, Саклыйк җиребезне, кешеләр. - Рәхмәт, укучылар. Барыбызга да сәламәтлек телим. Максат:Балаларны табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү; киң таралган экологик проблемаларның кайберләре белән таныштыру; Кызыл китап турында күзаллауларын үстерү; М. Әхмәтҗанов иҗатына кызыксыну уяту; укучыларның күзаллау, фикерләү сәләтләрен үстерү; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү. Җиһазлау:Видеоязмалар, компьютерда слайдлар, кошлар турында кроссворд, уен уйнау өчен чүпләнгән елга рәсеме, “тылсымлы” тартма, Кызыл китап, “Кызыл китап” плакаты, М.Әхмәтҗанов китапларыннан күргәзмә Дәрес барышы. I.Оештыру Психологик уңай халәт тудыру. - Балалар, бирегез әле бер-берегезгә кулларыгызны. Менә, балалар, безгә кулга- кул тотынышкач, рәхәт һәм җылы булып китте. Шулай бит? (Слайд №1) “Елмая, көлә кояш, Сез дә елмаегыз әле бераз!” Бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз әле. Сезнең елмаю башкаларга да күчсен. Менә хәзер бигрәк тә күңелле булып китте. Бер-беребезне сәламләдек, әйдәгез хәзер табигатебезне сәламлик. Моның өчен безгә тәрәзәдән карап торган табигатебезгә елмаерга кирәк. II.Актуальләштерү 1. Видеоязма белән эш. - Бүген без сезнең белән тәрбия сәгатенә җыелдык. Дәресебезнең темасын ачыклау өчен сезгә видеоязма тәкъдим итәм. Игътибар белән карагыз, нәрсәләр күрерсез икән? Видеоязма карау. (Слайд №2) - Ниләр күрдегез? (Укучыларның җаваплары) - Бер сүз белән ничек атала? (Табигать) 2.Уку мәсьәләсен кую. - Бүгенге дәрестә табигать, аңа сакчыл караш турында сөйләшербез. Дәреснең темасы “Табигатьне саклыйк”. Дәреснең төп соравы: “Табигать җиңел суласын өчен без нәрсәләр эшли алабыз һәм нәрсә эшләргә тиеш?”. (Слайд №3) III.Уку мәсьәләсен чишү. 1. Картиналар белән эш. - Табигатьнең гүзәллеге кайларда сурәтләнгән? (Рәсемнәрдә, картиналарда, әдәби әсәрләрдә) - Шундый картиналар белән танышып үтик.(Слайд №4) И. Шишкин картинасы А. Рыловның “Зәңгәр киңлектә” картинасы К. Васильевның “Көз” картинасы 2. Нәбирә Гыйматдинова һәм аның иҗаты белән таныштыру. - Табигатьнең гүзәллеген язучылар да, шагыйрьләр дә үзләренең әсәрләрендә чагылдырган. Шундый язучыларның берсе якташыбыз Нәбирә апа Гыйматдинова.(Слайд №5) Ул Аксубай районы Карасу авылында туган, безнең мәктәпне тәмамлаган. Аның табигать турында язылган әсәрләреннән өзекләр тыңлап китик.(әсәрләрдән өзекләр тыңлау) 3. Табигать көннәре белән таныштыру. - Минем дә сезгә бер шигырьдән өзек укып китәсем килә. Нигә сандугачлар сирәк сайрый, Авылым урап алган тирәкләрдә? Балыклар соң нигә үлеп бара Бормаланып аккан елгаларда? Туфрагың да агуланып беткән, Шиңә бара нигә чәчәкләр? Нигә чара юксың бу хәлләргә, Кайгырмыйсыз нигә, кешеләр? (А.Метшина) - Кешене тудырган, туендырган, киендергән, сусаганда су, суларга һава биргән Табигатъ бүген бездән ярдәм көтә. Шуның өчен дә халыкара һәм дөньякүләм табигать көннәре билгеләнгән. Әйдәгез, шул көннәр белән танышып китик.(Слайд №6) 22 март – Су көне 1 апрель – Кошлар көне 22 апрель – Җир көне 5 июнь – Әйләнә-тирәне саклау көне 26 сентябрь – Диңгез көне 4 октябрь – Хайваннарны саклау көне - Бу көннәрне ни өчен билгеләгәннәр? (Укучылар фикере). - Әйе, табигать үзенә сакчыл карашны сорый. - Тактага карагыз әле? Анда нәрсә сурәтләнгән? (елга) - Нәрсә булган бу елгага? (чүпләнгән) - Ә каян килгән соң ул чүпләр?(кешеләр ташлаган) 4. Шигырь өстендә эш. - Бу елгада хайваннар да, үсемлекләр дә яши бит. Әйдәгез әле, шушы елгада яшәүче ике балыкның сөйләшүен тыңлап үтик. (Слайд №7) - Без яшәгән илләрдә- Елгаларда, күлләрдә- Су асты катларында. Бормалы чатларда. Комлы уемнарында, Таулы куеннарында, Караңгы төпкелләрдә, Мүкләрдә Һәм ләмнәрдә. Каян килгән нәрсәләр бу: Галошлар, итекләр, Күгәргән үтүкләр, Кәстрүл-чиләкләр, Иләкләр, көрәкләр, Буяулар, цементлар, Ташландык уенчыклар, Кирпечләр-ярчыклар. Целофан капчыклар... Болар безнең су иленә Каян килгән? Нигә килгән? ... Болар барысы өстән килгән – Кеше дигән көчтән килгән! Уйлап куям: Җир өстендә яшәүчеләр Эчкән чишмәләренә дә Тирес аудара микән? Ашый торган ашларына Мунчала сала микән? Йоклый торган түшәкләрен Дегетләп ята микән? Балалары бишегенә Тимер-таш ата микән? Шулайдыр дим, юкса алар Табигатьне аңламаслык Туңга әйләнмәс иде! Җир-Су рәнҗер дәрәҗәдә Үк вәхшиләнмәс иде... (Р.Файзуллин) - Балыкларның бу сөйләшүеннән сез нәрсә аңладыгыз? (Укучылар фикере) - Елгаларны пычранудан саклау өчен нәрсәләр эшләргә мөмкин? (елганы пычратмаска, чистартырга). 5. Уен уйнау. - Хәзер без сезнең белән “Елганы чистарту ” дигән уен уйнап алырбыз. (Елга рәсеменә елгада булырга мөмкин әйберләр беркетелгән: балык, төнбоек, чиләк, консерва савыты һ.б. Укучылар берәм-берәм чыгып кирәк булмаган әйберләрне алырга тиешләр. ) - Хәзер безнең елгабыз җиңел сулыш алыр инде. 6. Мәкальләр белән эш. - Борынгыдан ата-бабаларыбыз сулыкларны саклап тоту турында кайгыртканнар һәм бу турыда мәкальләр язып калдырганнар. Әйдәгез аларның мәгънәләрен аңлатыйк әле. (Слайд №8) Кул пычранса, су белән юарсың? Су пычранса,ни белән юарсың? Суның кадере - чишмә корыгач. - Шулай булгач, су һәрвакытта да чиста булсын, иркен суласын өчен без анда чүп-чар ташламаска, чишмәләргә корырга ирек бирмәскә һәм аларны чистартып торырга тиеш булабыз икән. 7. Кызыл китап белән таныштыру. - Укучылар, ни өчен уен уйнаганда елгадан төнбоекны өзеп алмадыгыз? (Укучылар фикере) - Төнбоек чәчәген күпләп өзгәнлектән һәм сулыклар пычрану аркасында ул аз калган, аңа юкка чыгу куркынычы яный. Аларны өзәргә ярамый, алар елгаларыбызны бизиләр генә. - Мин сезгә Мөҗәһит абыйның бер табышмагын әйтәм әле. Аның җавабы менә бу тартмага кереп яшеренгән. (Тартмада: Кызыл китап) Кош-корт, җәнлек, үсемлекләр Бетәбез дип торганда, Бирешмәскә булганнар. Саклар диеп, яклар диеп, Аңа кереп тулганнар. (Кызыл китап) - Ә нинди китап соң ул Кызыл китап? (Укучылар фикере) - Китапның төсенә игътибар итик. Светофорда кызыл төс нәрсәне аңлата? (тукта, чыгарга ярамый) Бу китапта да кызыл төс “ярамый!” дигәнне аңлата. Анда кертелгән үсемлек, бөҗәк, кош, хайваннарга тияргә ярамый. Төнбоек та кызыл китапка кертелгән. Шулай булгач, аңа да тияргә ярамый. 8. Кроссворд чишү. - Укучылар, урманга керик әле.(кошлар тавышы ишетелә) (Слайд №8) - Бу нинди тавыш? (кошлар тавышы) Аларның сезгә әйтер сүзләре бар бугай. Ә ул сүзләрне кошлар турында кроссвордны чишеп табарбыз. 1.Агач башы тукылдык Тукый-тукый тук булдык. (тукран) 2.Йомры йомшак, сары йомгак Йөгереп йөри чирәмдә. (чеби) 3.Гөлдер-гөлдер, гөлдер гү, Кызыл тәпи – кемдер бу? (күгәрчен) 4.Бәбкә урларга килүче кош. (тилгән) 5.Сары түшле кош. (песнәк) 6.Ак сыртлы кош. (саескан) 7.Агач башында йорты Эчендә яши җырчы. (сыерчык) 8.Беренче булып язны каршылаучы кош. (карга) - Укучылар, кызыл баганада нинди сүз килеп чыкты, кошлар сезгә нәрсә дип әйтә икән? (Хор белән: Табигатьне сакла) - Кошларның бу үтенеченә кушыласызмы соң? (укучыларның җаваплары) - Әйе, кушылмыйча мөмкин дә түгел. Табигать – ул безнең сәламәтлегебез. Ни өчен дип уйлыйсыз, балалар? (җаваплар тыңлана) IV.Йомгаклау. - Әйе,табигать белән безнең сәламәтлегебез тыгыз бәйләнгән. Табигатебез иркен сулаганда гына без сәламәт була алабыз. Табигатьне саклау проблемасы көннән-көн кискенләшә бара. - Сәламәт яшәү рәвеше алып бару өчен табигатебез дә чиста булырга тиеш. Шулай булгач, без табигатебезне һәрвакытта да сакларга тиеш булабыз.Әйдәгез әле, дәресебезнең азагында шигырь юллары белән дөньядагы барлык кешеләргә мөрәҗәгать итик. (Слайд № 10) Сайрасын ал таңда сандугач, Кипмәсеннәр зәңгәр бу күлләр. Җир йөзендә тормыш дәвам итсен, Саклыйк җиребезне, кешеләр. - Рәхмәт, укучылар. Барыбызга да сәламәтлек телим. Максат:Балаларны табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү; киң таралган экологик проблемаларның кайберләре белән таныштыру; Кызыл китап турында күзаллауларын үстерү; М. Әхмәтҗанов иҗатына кызыксыну уяту; укучыларның күзаллау, фикерләү сәләтләрен үстерү; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү. Җиһазлау:Видеоязмалар, компьютерда слайдлар, кошлар турында кроссворд, уен уйнау өчен чүпләнгән елга рәсеме, “тылсымлы” тартма, Кызыл китап, “Кызыл китап” плакаты, М.Әхмәтҗанов китапларыннан күргәзмә Дәрес барышы. I.Оештыру Психологик уңай халәт тудыру. - Балалар, бирегез әле бер-берегезгә кулларыгызны. Менә, балалар, безгә кулга- кул тотынышкач, рәхәт һәм җылы булып китте. Шулай бит? (Слайд №1) “Елмая, көлә кояш, Сез дә елмаегыз әле бераз!” Бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз әле. Сезнең елмаю башкаларга да күчсен. Менә хәзер бигрәк тә күңелле булып китте. Бер-беребезне сәламләдек, әйдәгез хәзер табигатебезне сәламлик. Моның өчен безгә тәрәзәдән карап торган табигатебезгә елмаерга кирәк. II.Актуальләштерү 1. Видеоязма белән эш. - Бүген без сезнең белән тәрбия сәгатенә җыелдык. Дәресебезнең темасын ачыклау өчен сезгә видеоязма тәкъдим итәм. Игътибар белән карагыз, нәрсәләр күрерсез икән? Видеоязма карау. (Слайд №2) - Ниләр күрдегез? (Укучыларның җаваплары) - Бер сүз белән ничек атала? (Табигать) 2.Уку мәсьәләсен кую. - Бүгенге дәрестә табигать, аңа сакчыл караш турында сөйләшербез. Дәреснең темасы “Табигатьне саклыйк”. Дәреснең төп соравы: “Табигать җиңел суласын өчен без нәрсәләр эшли алабыз һәм нәрсә эшләргә тиеш?”. (Слайд №3) III.Уку мәсьәләсен чишү. 1. Картиналар белән эш. - Табигатьнең гүзәллеге кайларда сурәтләнгән? (Рәсемнәрдә, картиналарда, әдәби әсәрләрдә) - Шундый картиналар белән танышып үтик.(Слайд №4) И. Шишкин картинасы А. Рыловның “Зәңгәр киңлектә” картинасы К. Васильевның “Көз” картинасы 2. Нәбирә Гыйматдинова һәм аның иҗаты белән таныштыру. - Табигатьнең гүзәллеген язучылар да, шагыйрьләр дә үзләренең әсәрләрендә чагылдырган. Шундый язучыларның берсе якташыбыз Нәбирә апа Гыйматдинова.(Слайд №5) Ул Аксубай районы Карасу авылында туган, безнең мәктәпне тәмамлаган. Аның табигать турында язылган әсәрләреннән өзекләр тыңлап китик.(әсәрләрдән өзекләр тыңлау) 3. Табигать көннәре белән таныштыру. - Минем дә сезгә бер шигырьдән өзек укып китәсем килә. Нигә сандугачлар сирәк сайрый, Авылым урап алган тирәкләрдә? Балыклар соң нигә үлеп бара Бормаланып аккан елгаларда? Туфрагың да агуланып беткән, Шиңә бара нигә чәчәкләр? Нигә чара юксың бу хәлләргә, Кайгырмыйсыз нигә, кешеләр? (А.Метшина) - Кешене тудырган, туендырган, киендергән, сусаганда су, суларга һава биргән Табигатъ бүген бездән ярдәм көтә. Шуның өчен дә халыкара һәм дөньякүләм табигать көннәре билгеләнгән. Әйдәгез, шул көннәр белән танышып китик.(Слайд №6) 22 март – Су көне 1 апрель – Кошлар көне 22 апрель – Җир көне 5 июнь – Әйләнә-тирәне саклау көне 26 сентябрь – Диңгез көне 4 октябрь – Хайваннарны саклау көне - Бу көннәрне ни өчен билгеләгәннәр? (Укучылар фикере). - Әйе, табигать үзенә сакчыл карашны сорый. - Тактага карагыз әле? Анда нәрсә сурәтләнгән? (елга) - Нәрсә булган бу елгага? (чүпләнгән) - Ә каян килгән соң ул чүпләр?(кешеләр ташлаган) 4. Шигырь өстендә эш. - Бу елгада хайваннар да, үсемлекләр дә яши бит. Әйдәгез әле, шушы елгада яшәүче ике балыкның сөйләшүен тыңлап үтик. (Слайд №7) - Без яшәгән илләрдә- Елгаларда, күлләрдә- Су асты катларында. Бормалы чатларда. Комлы уемнарында, Таулы куеннарында, Караңгы төпкелләрдә, Мүкләрдә Һәм ләмнәрдә. Каян килгән нәрсәләр бу: Галошлар, итекләр, Күгәргән үтүкләр, Кәстрүл-чиләкләр, Иләкләр, көрәкләр, Буяулар, цементлар, Ташландык уенчыклар, Кирпечләр-ярчыклар. Целофан капчыклар... Болар безнең су иленә Каян килгән? Нигә килгән? ... Болар барысы өстән килгән – Кеше дигән көчтән килгән! Уйлап куям: Җир өстендә яшәүчеләр Эчкән чишмәләренә дә Тирес аудара микән? Ашый торган ашларына Мунчала сала микән? Йоклый торган түшәкләрен Дегетләп ята микән? Балалары бишегенә Тимер-таш ата микән? Шулайдыр дим, юкса алар Табигатьне аңламаслык Туңга әйләнмәс иде! Җир-Су рәнҗер дәрәҗәдә Үк вәхшиләнмәс иде... (Р.Файзуллин) - Балыкларның бу сөйләшүеннән сез нәрсә аңладыгыз? (Укучылар фикере) - Елгаларны пычранудан саклау өчен нәрсәләр эшләргә мөмкин? (елганы пычратмаска, чистартырга). 5. Уен уйнау. - Хәзер без сезнең белән “Елганы чистарту ” дигән уен уйнап алырбыз. (Елга рәсеменә елгада булырга мөмкин әйберләр беркетелгән: балык, төнбоек, чиләк, консерва савыты һ.б. Укучылар берәм-берәм чыгып кирәк булмаган әйберләрне алырга тиешләр. ) - Хәзер безнең елгабыз җиңел сулыш алыр инде. 6. Мәкальләр белән эш. - Борынгыдан ата-бабаларыбыз сулыкларны саклап тоту турында кайгыртканнар һәм бу турыда мәкальләр язып калдырганнар. Әйдәгез аларның мәгънәләрен аңлатыйк әле. (Слайд №8) Кул пычранса, су белән юарсың? Су пычранса,ни белән юарсың? Суның кадере - чишмә корыгач. - Шулай булгач, су һәрвакытта да чиста булсын, иркен суласын өчен без анда чүп-чар ташламаска, чишмәләргә корырга ирек бирмәскә һәм аларны чистартып торырга тиеш булабыз икән. 7. Кызыл китап белән таныштыру. - Укучылар, ни өчен уен уйнаганда елгадан төнбоекны өзеп алмадыгыз? (Укучылар фикере) - Төнбоек чәчәген күпләп өзгәнлектән һәм сулыклар пычрану аркасында ул аз калган, аңа юкка чыгу куркынычы яный. Аларны өзәргә ярамый, алар елгаларыбызны бизиләр генә. - Мин сезгә Мөҗәһит абыйның бер табышмагын әйтәм әле. Аның җавабы менә бу тартмага кереп яшеренгән. (Тартмада: Кызыл китап) Кош-корт, җәнлек, үсемлекләр Бетәбез дип торганда, Бирешмәскә булганнар. Саклар диеп, яклар диеп, Аңа кереп тулганнар. (Кызыл китап) - Ә нинди китап соң ул Кызыл китап? (Укучылар фикере) - Китапның төсенә игътибар итик. Светофорда кызыл төс нәрсәне аңлата? (тукта, чыгарга ярамый) Бу китапта да кызыл төс “ярамый!” дигәнне аңлата. Анда кертелгән үсемлек, бөҗәк, кош, хайваннарга тияргә ярамый. Төнбоек та кызыл китапка кертелгән. Шулай булгач, аңа да тияргә ярамый. 8. Кроссворд чишү. - Укучылар, урманга керик әле.(кошлар тавышы ишетелә) (Слайд №8) - Бу нинди тавыш? (кошлар тавышы) Аларның сезгә әйтер сүзләре бар бугай. Ә ул сүзләрне кошлар турында кроссвордны чишеп табарбыз. 1.Агач башы тукылдык Тукый-тукый тук булдык. (тукран) 2.Йомры йомшак, сары йомгак Йөгереп йөри чирәмдә. (чеби) 3.Гөлдер-гөлдер, гөлдер гү, Кызыл тәпи – кемдер бу? (күгәрчен) 4.Бәбкә урларга килүче кош. (тилгән) 5.Сары түшле кош. (песнәк) 6.Ак сыртлы кош. (саескан) 7.Агач башында йорты Эчендә яши җырчы. (сыерчык) 8.Беренче булып язны каршылаучы кош. (карга) - Укучылар, кызыл баганада нинди сүз килеп чыкты, кошлар сезгә нәрсә дип әйтә икән? (Хор белән: Табигатьне сакла) - Кошларның бу үтенеченә кушыласызмы соң? (укучыларның җаваплары) - Әйе, кушылмыйча мөмкин дә түгел. Табигать – ул безнең сәламәтлегебез. Ни өчен дип уйлыйсыз, балалар? (җаваплар тыңлана) IV.Йомгаклау. - Әйе,табигать белән безнең сәламәтлегебез тыгыз бәйләнгән. Табигатебез иркен сулаганда гына без сәламәт була алабыз. Табигатьне саклау проблемасы көннән-көн кискенләшә бара. - Сәламәт яшәү рәвеше алып бару өчен табигатебез дә чиста булырга тиеш. Шулай булгач, без табигатебезне һәрвакытта да сакларга тиеш булабыз.Әйдәгез әле, дәресебезнең азагында шигырь юллары белән дөньядагы барлык кешеләргә мөрәҗәгать итик. (Слайд № 10) Сайрасын ал таңда сандугач, Кипмәсеннәр зәңгәр бу күлләр. Җир йөзендә тормыш дәвам итсен, Саклыйк җиребезне, кешеләр. - Рәхмәт, укучылар. Барыбызга да сәламәтлек телим. Максат:Балаларны табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү; киң таралган экологик проблемаларның кайберләре белән таныштыру; Кызыл китап турында күзаллауларын үстерү; М. Әхмәтҗанов иҗатына кызыксыну уяту; укучыларның күзаллау, фикерләү сәләтләрен үстерү; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү. Җиһазлау:Видеоязмалар, компьютерда слайдлар, кошлар турында кроссворд, уен уйнау өчен чүпләнгән елга рәсеме, “тылсымлы” тартма, Кызыл китап, “Кызыл китап” плакаты, М.Әхмәтҗанов китапларыннан күргәзмә Дәрес барышы. I.Оештыру Психологик уңай халәт тудыру. - Балалар, бирегез әле бер-берегезгә кулларыгызны. Менә, балалар, безгә кулга- кул тотынышкач, рәхәт һәм җылы булып китте. Шулай бит? (Слайд №1) “Елмая, көлә кояш, Сез дә елмаегыз әле бераз!” Бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз әле. Сезнең елмаю башкаларга да күчсен. Менә хәзер бигрәк тә күңелле булып китте. Бер-беребезне сәламләдек, әйдәгез хәзер табигатебезне сәламлик. Моның өчен безгә тәрәзәдән карап торган табигатебезгә елмаерга кирәк. II.Актуальләштерү 1. Видеоязма белән эш. - Бүген без сезнең белән тәрбия сәгатенә җыелдык. Дәресебезнең темасын ачыклау өчен сезгә видеоязма тәкъдим итәм. Игътибар белән карагыз, нәрсәләр күрерсез икән? Видеоязма карау. (Слайд №2) - Ниләр күрдегез? (Укучыларның җаваплары) - Бер сүз белән ничек атала? (Табигать) 2.Уку мәсьәләсен кую. - Бүгенге дәрестә табигать, аңа сакчыл караш турында сөйләшербез. Дәреснең темасы “Табигатьне саклыйк”. Дәреснең төп соравы: “Табигать җиңел суласын өчен без нәрсәләр эшли алабыз һәм нәрсә эшләргә тиеш?”. (Слайд №3) III.Уку мәсьәләсен чишү. 1. Картиналар белән эш. - Табигатьнең гүзәллеге кайларда сурәтләнгән? (Рәсемнәрдә, картиналарда, әдәби әсәрләрдә) - Шундый картиналар белән танышып үтик.(Слайд №4) И. Шишкин картинасы А. Рыловның “Зәңгәр киңлектә” картинасы К. Васильевның “Көз” картинасы 2. Нәбирә Гыйматдинова һәм аның иҗаты белән таныштыру. - Табигатьнең гүзәллеген язучылар да, шагыйрьләр дә үзләренең әсәрләрендә чагылдырган. Шундый язучыларның берсе якташыбыз Нәбирә апа Гыйматдинова.(Слайд №5) Ул Аксубай районы Карасу авылында туган, безнең мәктәпне тәмамлаган. Аның табигать турында язылган әсәрләреннән өзекләр тыңлап китик.(әсәрләрдән өзекләр тыңлау) 3. Табигать көннәре белән таныштыру. - Минем дә сезгә бер шигырьдән өзек укып китәсем килә. Нигә сандугачлар сирәк сайрый, Авылым урап алган тирәкләрдә? Балыклар соң нигә үлеп бара Бормаланып аккан елгаларда? Туфрагың да агуланып беткән, Шиңә бара нигә чәчәкләр? Нигә чара юксың бу хәлләргә, Кайгырмыйсыз нигә, кешеләр? (А.Метшина) - Кешене тудырган, туендырган, киендергән, сусаганда су, суларга һава биргән Табигатъ бүген бездән ярдәм көтә. Шуның өчен дә халыкара һәм дөньякүләм табигать көннәре билгеләнгән. Әйдәгез, шул көннәр белән танышып китик.(Слайд №6) 22 март – Су көне 1 апрель – Кошлар көне 22 апрель – Җир көне 5 июнь – Әйләнә-тирәне саклау көне 26 сентябрь – Диңгез көне 4 октябрь – Хайваннарны саклау көне - Бу көннәрне ни өчен билгеләгәннәр? (Укучылар фикере). - Әйе, табигать үзенә сакчыл карашны сорый. - Тактага карагыз әле? Анда нәрсә сурәтләнгән? (елга) - Нәрсә булган бу елгага? (чүпләнгән) - Ә каян килгән соң ул чүпләр?(кешеләр ташлаган) 4. Шигырь өстендә эш. - Бу елгада хайваннар да, үсемлекләр дә яши бит. Әйдәгез әле, шушы елгада яшәүче ике балыкның сөйләшүен тыңлап үтик. (Слайд №7) - Без яшәгән илләрдә- Елгаларда, күлләрдә- Су асты катларында. Бормалы чатларда. Комлы уемнарында, Таулы куеннарында, Караңгы төпкелләрдә, Мүкләрдә Һәм ләмнәрдә. Каян килгән нәрсәләр бу: Галошлар, итекләр, Күгәргән үтүкләр, Кәстрүл-чиләкләр, Иләкләр, көрәкләр, Буяулар, цементлар, Ташландык уенчыклар, Кирпечләр-ярчыклар. Целофан капчыклар... Болар безнең су иленә Каян килгән? Нигә килгән? ... Болар барысы өстән килгән – Кеше дигән көчтән килгән! Уйлап куям: Җир өстендә яшәүчеләр Эчкән чишмәләренә дә Тирес аудара микән? Ашый торган ашларына Мунчала сала микән? Йоклый торган түшәкләрен Дегетләп ята микән? Балалары бишегенә Тимер-таш ата микән? Шулайдыр дим, юкса алар Табигатьне аңламаслык Туңга әйләнмәс иде! Җир-Су рәнҗер дәрәҗәдә Үк вәхшиләнмәс иде... (Р.Файзуллин) - Балыкларның бу сөйләшүеннән сез нәрсә аңладыгыз? (Укучылар фикере) - Елгаларны пычранудан саклау өчен нәрсәләр эшләргә мөмкин? (елганы пычратмаска, чистартырга). 5. Уен уйнау. - Хәзер без сезнең белән “Елганы чистарту ” дигән уен уйнап алырбыз. (Елга рәсеменә елгада булырга мөмкин әйберләр беркетелгән: балык, төнбоек, чиләк, консерва савыты һ.б. Укучылар берәм-берәм чыгып кирәк булмаган әйберләрне алырга тиешләр. ) - Хәзер безнең елгабыз җиңел сулыш алыр инде. 6. Мәкальләр белән эш. - Борынгыдан ата-бабаларыбыз сулыкларны саклап тоту турында кайгыртканнар һәм бу турыда мәкальләр язып калдырганнар. Әйдәгез аларның мәгънәләрен аңлатыйк әле. (Слайд №8) Кул пычранса, су белән юарсың? Су пычранса,ни белән юарсың? Суның кадере - чишмә корыгач. - Шулай булгач, су һәрвакытта да чиста булсын, иркен суласын өчен без анда чүп-чар ташламаска, чишмәләргә корырга ирек бирмәскә һәм аларны чистартып торырга тиеш булабыз икән. 7. Кызыл китап белән таныштыру. - Укучылар, ни өчен уен уйнаганда елгадан төнбоекны өзеп алмадыгыз? (Укучылар фикере) - Төнбоек чәчәген күпләп өзгәнлектән һәм сулыклар пычрану аркасында ул аз калган, аңа юкка чыгу куркынычы яный. Аларны өзәргә ярамый, алар елгаларыбызны бизиләр генә. - Мин сезгә Мөҗәһит абыйның бер табышмагын әйтәм әле. Аның җавабы менә бу тартмага кереп яшеренгән. (Тартмада: Кызыл китап) Кош-корт, җәнлек, үсемлекләр Бетәбез дип торганда, Бирешмәскә булганнар. Саклар диеп, яклар диеп, Аңа кереп тулганнар. (Кызыл китап) - Ә нинди китап соң ул Кызыл китап? (Укучылар фикере) - Китапның төсенә игътибар итик. Светофорда кызыл төс нәрсәне аңлата? (тукта, чыгарга ярамый) Бу китапта да кызыл төс “ярамый!” дигәнне аңлата. Анда кертелгән үсемлек, бөҗәк, кош, хайваннарга тияргә ярамый. Төнбоек та кызыл китапка кертелгән. Шулай булгач, аңа да тияргә ярамый. 8. Кроссворд чишү. - Укучылар, урманга керик әле.(кошлар тавышы ишетелә) (Слайд №8) - Бу нинди тавыш? (кошлар тавышы) Аларның сезгә әйтер сүзләре бар бугай. Ә ул сүзләрне кошлар турында кроссвордны чишеп табарбыз. 1.Агач башы тукылдык Тукый-тукый тук булдык. (тукран) 2.Йомры йомшак, сары йомгак Йөгереп йөри чирәмдә. (чеби) 3.Гөлдер-гөлдер, гөлдер гү, Кызыл тәпи – кемдер бу? (күгәрчен) 4.Бәбкә урларга килүче кош. (тилгән) 5.Сары түшле кош. (песнәк) 6.Ак сыртлы кош. (саескан) 7.Агач башында йорты Эчендә яши җырчы. (сыерчык) 8.Беренче булып язны каршылаучы кош. (карга) - Укучылар, кызыл баганада нинди сүз килеп чыкты, кошлар сезгә нәрсә дип әйтә икән? (Хор белән: Табигатьне сакла) - Кошларның бу үтенеченә кушыласызмы соң? (укучыларның җаваплары) - Әйе, кушылмыйча мөмкин дә түгел. Табигать – ул безнең сәламәтлегебез. Ни өчен дип уйлыйсыз, балалар? (җаваплар тыңлана) IV.Йомгаклау. - Әйе,табигать белән безнең сәламәтлегебез тыгыз бәйләнгән. Табигатебез иркен сулаганда гына без сәламәт була алабыз. Табигатьне саклау проблемасы көннән-көн кискенләшә бара. - Сәламәт яшәү рәвеше алып бару өчен табигатебез дә чиста булырга тиеш. Шулай булгач, без табигатебезне һәрвакытта да сакларга тиеш булабыз.Әйдәгез әле, дәресебезнең азагында шигырь юллары белән дөньядагы барлык кешеләргә мөрәҗәгать итик. (Слайд № 10) Сайрасын ал таңда сандугач, Кипмәсеннәр зәңгәр бу күлләр. Җир йөзендә тормыш дәвам итсен, Саклыйк җиребезне, кешеләр. - Рәхмәт, укучылар. Барыбызга да сәламәтлек телим.
Раздел: Разработки уроков
Закрепить технику ловли малого мяча. Учить метанию малого мяча в вертикальную цель с места.Развивать координацию движений, мелкую моторику, общую выносливость. Стимулировать интерес к занятиям физической культурой.
Раздел: Разработки Уроков
Урок биологии в 7 классе
Раздел: Иное
Представлены нестандартные задания, обеспечивающие формирование познавательных интересов, умений и навыков мыслительной деятельности, творческой инициативы и самостоятельности в поисках способов решения задач.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В данной работе рассматриваются методические рекомендации для использования информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения и воспитания
Раздел: Иное
Понятие «страноведения» и «лингвострановедения».
История Козловской средней школы.Работа выполнена ученицей 10 класса в рамках районного конкурса "Ученик-года"
Раздел: иное
Знакомство учащихся с историей создания Содружества Независимых Государств, с достижениями стран СНГ в различных сферах общественной жизни.
Раздел: Иное
Покорение полярных стран, занимающих обширные пространства вокруг географических поясов, ― одна из самых значимых страниц в истории научного завоевания Земли.
Раздел: Иное
В данной статье рассматривается вопрос эстетического воспитания школьников. Знания, полученные в школе этикета помогут юным царскоселам ориентироваться в культурно-образовательном пространстве города, своей малой Родины. Раскрыты направления постижения основ нравственности, культуры общения, культуры речи, интереса к изучению своей семьи с учетом локализации проживания учащихся.
Раздел: Иное
Во всем мире здоровье подрастающего поколения вызывает серьезную тревогу. Многочисленные научные исследования последних десятилетий констатируют наличие крайне неблагоприятных тенденций, характеризующих здоровье детей и подростков. По данным официальной статистики МЗ РФ и специальных исследований абсолютно здоровых детей в школе почти нет. В этой связи все больше вопросов предъявляется к системе образования. Факты говорят сами за себя: за период обучения в школе показатели здоровья учащихся в среднем ухудшаются. Так, если среди поступающих в первый класс, по данным Министерства образования, практически здоровых детей около 12%, то к выпускному классу их численность сокращается на половину, то есть 6%. Возрастает значение профилактической и коррекционной работы в условиях школы.
Раздел: Иное
Школьный возраст - время, когда активно формируются физические качества, закладывается фундамент разнообразных двигательных навыков, совершенствуются функциональные возможности организма. Регулярные занятия лёгкой атлетикой, спортивными играми, гимнастикой, лыжной подготовкой позволяют целенаправленно воздействовать на естественные изменения этих показателей и эффективно способствуют их росту. Двигательные возможности детей, подростков и юношей обусловлены специфическими для каждого возраста морфофункциональными и психологическими особенностями. В процессе непрерывного развития организма функции различных органов и систем совершенствуются неравномерно. В отдельные периоды интенсивное развитие одних жизненно важных органов и систем сопровождается явным отставанием в развитии других органов и функций . Различные физические упражнения в силу своей естественности и доступности , должны органически входить в процесс возрастного формирования учащихся .
Раздел: Тесты и контрольные
Работа представлена в виде вопросов к кроссворду. Обучающимся СПО предлагается ответить на вопросы работы, а так же оформить матрицу кроссворда. Кроме того, обучающимся предоставлен выбор первого и повышенного уровня работы. Повышенный уровень включает в себя творческое задание.
Раздел: Статьи и научные труды
описание собственного опыта
Раздел: Родительские собрания
разработка содержит материал + презентация
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка в начальной школе по программе "Школа России" 3 класс. (групповые и парные формы работы)
Грамотное применение музыкального сопровождения на уроках физкультуры может способствовать повышению интереса, развитию таких необходимых школьникам двигательных способностей, как координация движений, быстрота, выносливость, умение быстро ориентироваться в пространстве, что предполагает возможность использовать его в уроках игровой направленности (в частности по баскетболу).
Раздел: Тесты и контрольные
Работа предполагает контроль знаний по теме о биографии и творчеству И.С. Тургенева, так же в работу включены вопросы по теории литературы. Контрольная предназначена для обучающихся 1 курса СПО.
Раздел: Разработки уроков
Технологическая карта урока по географии 5класс (ФГОС) "Уникальная планета-Земля" в технологии критического мышления.
Раздел: Программы, планирование
Рабочая программа по физической культуре составлена на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов (Авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич,2010г). Программа определяет инвариантную (обязательную) и вариативную части учебного курса, конкретизирует содержание его предметных тем и дает примерное распределение учебных часов на их изучение из расчёта трёх часов в неделю в 5 классе. Программа предназначена для практического использования в учебно-образовательном процессе с целью сохранения ими единого образовательного пространства и преемственности в задачах между ступенями образования, предупреждения учебных перегрузок, соблюдения общих подходов к раскрытию дидактических единиц, установленных в государственном стандарте. Программа регламентирует объем содержания образования и разделяет его по годам обучения. Особенностью программы является увеличение часов на спортивные игры и включение в каждый урок подвижных игр, соревновательно-игровых упражнений.
Раздел: Разработки уроков
Задачи: закреплять стойку на руках махом одной толчком другой (м.) с помощью; и «мост» из стойки ноги врозь наклоном назад (д.) с помощью обучающего; закреплять захват каната ногами при лазании в три приема в полной координации; учить прыжку ноги врозь через козла в ширину высотой 100 (д.) – 110 (м.) см; способствовать адаптации основных систем организма к выполнению упражнений в условиях несвойственных вертикальному положению тела; активизировать познавательную деятельность учащихся через формирование двигательного образа изучаемого действия, используя наглядные пособия при выполнении заданий по карточкам; способствовать развитию быстроты, координации движений, способности к осмысленным коллективным действиям, в условиях игры с предметно-манипулятивной деятельностью на фоне повышенной эмоциональной и физической усталости; Инвентарь: гимнастические скамейки, маты, козел, мостик, гимнастические палки.
Раздел: Разработки уроков
Задачи урока: 1. Совершенствовать технику выполнения комбинации из акробатических элементов. 2. Развивать координационные и силовые способности, гибкость, формировать правильную осанку. 3. Воспитывать силу воли, настойчивость. Тип урока: комбинированный.
Раздел: Тесты и контрольные
Контрольная работа позволяет проверить знания по биографии писателя,его творчества, а так же понимание вопросов по теории литературы.
Раздел: Хитрости и секретики
Изображение осенней природы в литературе, живописи и музыке 6 класс русская литература ( для национальных школ с татарским языком обучения)
Раздел: Иное
Проект был написан в рамках конкурса "Ученик года" ученицей 10 класса Марченко О.Предполагаемый результат проекта: мы должны серьезно задуматься над своим существованием на планете Земля и над тем, как ее сохранить. Путь к исцелению и сохранению Планеты лежит через нашу просьбу о прощении у Воды, Лесов, Полей, Неба, Животных, Птиц и всему живому, что есть на планете Земля.
Раздел: Подготовка к школе
Материал раскрывает способы работы с одаренными детьми.
Раздел: Иное
В статье рассматривается значение патриотического воспитания в организации учебного процесса на уроках и во внеурочное время. Особенности работы педагогического коллектива по формированию у обучающихся понимания сущности и значения государственных символов Российской Федерации.
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа по математике 7 класс по учебникам Мордковича И Атанасяна.
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа по математике 10 класс по учебникам Колягина и Атанасяна.
Раздел: Дидактические материалы
Дидактический материал для учителя, содержит презентации о городах Европейского Севера России
Раздел: Иное
Курс внеурочной деятельности: «Моделирование и конструирование» Направление: общекультурное Тип программы: авторская, Мазуренко Оксана Николаевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ гимназии №2 город Сургут, Тюменская область
Раздел: Разработки Уроков
Обобщающий урок по теме "Письменное умножение на двузначное число" с использованием мультимедийных средств обучения, направленных на развитие мыслительной и познавательной деятельности, творческой активности учащихся. Усиление интереса к математике через игровые технологии. Закрепление навыка умножения на двузначное число, решение задач на движение, развитие вычислительной техники учащихся. Развитие умения делать самооценку.
Раздел: Разработки уроков
Урок – ролевая игра «Влияние двигательной активности на сердечно-сосудистую систему» является примером интеграции предметов биология, физическая культура, валеология.
Раздел: Разработки Уроков
Материал содержит план-конспект урока и электронный ресурс к уроку, созданный в среде SmartNotebook.
Раздел: Разработки уроков
Урок разработан для 8 класса с применением компьютерной презентации. На уроке дается зекрепление пройденного материала по теме " Природа регионов России". Прослеживается межпредметная связь с литературой.
Раздел: элективные курсы
Курс способствует развитию творческой личности учащихся, повышает интерес к изучаемому предмету и способствует развитию исследовательских умений
Раздел: Статьи и научные труды
В статье рассмотрены различные концепции к понятию дискурс и отражена этическая мотивация философии сознания
Раздел: Разработки уроков
Программа содержит дополнительный материал по детской британской литературе. Содержит пояснительную записку, учебно-тематический план, содержание, требования к подготовке, список литературы.
Раздел: Разработки уроков
Сценарий включат в себя дополнительную аутентичную информацию о волонтерском движении, задания по чтению и аудированию, а также презентации англоязычных стран, принимавших Олимпийские игры.
Раздел: Разработки уроков
Сценарий включат в себя дополнительную информацию о талисманах зимних Олимпийских игр, построенную на активизации диалогической речи, а также элементами проектной методики.
Раздел: Воспитательные программы
Основные воспитательные задачи, анализ воспитательной работы за прошедшийгод,направления воспитательной работы
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса МБОУ Грушевской ООШ разработана на основе Феде¬рального государственного образовательно¬го стандарта начального общего образова¬ния, Концепции духовно-нравственного раз¬вития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начально¬го общего образования, а также авторской программы В.Ю. Свиридовой, которая обеспечена учебником (В.Ю. Свиридова Литературное чтение: Учебник для 2 класса: В 2 ч. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2011).
Раздел: Разработки уроков
Урок позволяет обозначить проблемы экологии, окружающей среды и найти пути решения этих проблем, содержит ролевую игру и сопровождается мультимедийной презентацией. Урок способствует развитию коммуникативной компетенции обучающихся.
Раздел: Тесты и контрольные
Практическая работа состоит из заданий, которые предлагаются обучающимся для работы с материалом по творчеству И. С. Тургенева, так же включены вопросы по теории литературы и биографии автора.
Раздел: Разработки уроков
Принимать участие в игре может весь зал. В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет другу, учителю, родителям, ведущему. Форма привета – песня, стихотворение, дружеский шарж, собственная поделка. Если участник игры отгадывает три буквы, то он имеет возможность выбрать одну из двух шкатулок: одна пустая, в другой сладкий приз.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Информационные технологии, рассматриваемые как один из компонентов целостной системы обучения, не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности. Цель моей работы – определить место информационно-коммуникационных технологий в решении поставленных образовательных задач. Задача творческой работы: обобщить и систематизировать накопленный материал по использованию информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка, литературы и МХК
Раздел: Тематическое планирование
Тематическое планирование к учебнику Алимова
Раздел: Разработки уроков
Учебно-методическое обеспечение лабораторного занятия по влажности воздуха, с формой допуска, отчетной формой и образца защиты.
Раздел: Контрольные, тесты...
Тесты для работы с учащимися на уроках и во внеурочное время
Раздел: Разработки уроков
Урок-исследование по литературе в 6 классе с презентацией и приложением.
Раздел: Разработки уроков
Форма проведения урока способствует самостоятельной работе обучающихся по поиску информации, устанавливает связь научно-технических, экономических и экологических проблем, что особенно актуально в условиях перехода на ФГОС
Раздел: Программы, планирование
Данный элективный курс позволяет не только обобщить понятие о здоровом образе жизни, но и развить умения и навыки по его соблюдению, сформировать у школьников целостное отношение к своему здоровью и активную позицию по его сохранению.
Преподаватель- Дивлет - Кильдеева Ирина Геннадьевна. Предмет - физкультура. тип - обучение. Тема- лёгкая атлетика. Цель - учить метанию малого мяча в вертикальную цель с места.
Раздел: Иное
Программа данного курса представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для учащихся начальных классов и рассчитана на четыре года обучения.
Раздел: Иные материалы
обобщение опыта работы учителя математики высшей квалификационной категории МОУ СОШ №5 г.Новоалександровска Ставропольского края
Раздел: Иные материалы
Развитие профессиональной компетентности – это динамичный процесс усвоения и модернизации профессионального опыта, ведущий к развитию индивидуальных профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное развитие и самосовершенствование
Раздел: Разработки уроков
Урок-презентация по истории парламентаризма в начале 20 века и на современном этапе.
Раздел: Внеклассная работа
Зарождение Олимпийских игр
Рабочая по истории 5 класс, базовый уровень
Раздел: Сценарии праздников
Тема: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «СЕКРЕТЫ СЛОВА»/ Класс: 2 Цель: стимулирование развития интеллектуальных и познавательных возможностей детей. Задачи: 1. Создать условия для самопознания и самореализации учащихся 2. Воспитывать уважительное отношение друг к другу в условиях работы в команде. 3. Развивать творческую активность детей. 4. Воспитывать интерес к слову.
Раздел: Иное
Структура спортивного праздника, соревнования в системе зрелищных мероприятий
Раздел: Иное
Учебное пособие «Удивительный город» составлено по материалам проведенных районных историко-краеведческих игр из цикла «Царское Село. Три столетия великой истории», посвящённого 300-летию Царского Села – города Пушкина. Учебное пособие «Удивительный город» адресовано учащимся школ города Пушкина, в помощь учителям школ, педагогам дополнительного образования детей по организации образовательных путешествий по городу и игровой познавательной деятельности школьников.
Раздел: Программы, планирование
Знакомство с предметами домашнего быта,играми,танцами (развитие двигательных качеств учащихся).
Раздел: Программы, планирование
программа рассчитана с учетом лыжной подготовки
Раздел: Программы, планирование
применение спортивных игр(вместо лыжной подготовки)
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Презентация и конспект к уроку по кулинарии 5 класс.
Раздел: разработки уроков
Урок-презентация по истории России для 10 класса
Раздел: Внеклассные мероприятия
Презентация к внеклассному мероприятию по истории России для 8-9 классов
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока с презентацией
Раздел: Разработки уроков
Подготовила урок учитель математики I квалификационной категории Саяпина Ольга Анатольевна МКОУ «СОШ№14» СТ. НОВОТРОИЦКОЙ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Раздел: Презентации
Презентация Киселевой В.Н. учителя биологии I категории МКОУ СОШ №12 Левокумского муниципального района Ставропольского края. Рекомендуется для проведения урока в 7 классе по теме "Отряд приматы".
Раздел: Сценарии праздников
Профориентация школьников всегда занимала важное место в воспитательной работе учителя начальных классов. Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий. Но вести профориентационную работу только с помощью знаниевого подхода невозможно. Знакомить нужно через деятельностный подход. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней можно достигнуть успехов в этом направлении. Разработка внеклассного мероприятия «Все работы хороши - выбирай на вкус» способствует этому. И хотя написана она под конкретный класс и конкретных родителей, идея заочной экскурсии может заинтересовать многих.
Раздел: Разработки Уроков
методическая разработка урока окружающего мира "Для чего нужен компас?" 2 класс.(ФГОС)
Раздел: Внеклассная работа
Разработка учителя биологии I категории МКОУ СОШ №12 Левокумского района СК. Данное мероприятие рекомендуется для проведения во время декады Естественных наук, для повышения интереса учащихся к предмету Биология
Раздел: Внеклассная работа
"СЕМЬЯ" , "Отношения между людьми" , "ШКОЛА"
Раздел: иное
"Петр I — одновременно Робеспьер и Наполеон на троне (воплощение революции)". А. С. Пушкин. О дворянстве. Так чего же больше в характере Петра I: созидательного или разрушительного? В 1689 году началось правление 17-тилетнего царя Петра I-го. Своим гением, работоспособностью, энергией и упорством, а также требовательностью, доходившей иногда до жестокости, и любовью к России он сумел, по моему мнению, решительно изменить ход русской истории. Из Московского государства, сильно отставшего от Запада из-за татарского ига, Петр создает Российскую империю, вошедшую великой державой в семью европейских государств. Когда умер отец Петра I, царь Алексей Михайлович, Петру было только четыре года. Царем стал его старший брат Федор. После смерти Федора царями сделались одновременно братья Иван и Петр. Иван был слабый и больной мальчик, а Петру было всего 10 лет. Вместо них правила государством их старшая сестра Софья, умная и честолюбивая женщина. Она хотела продолжать править государством и после совершеннолетия Петра. Поэтому она отправила Петра с матерью в село Преображенское, недалеко от Москвы. Там Петр прожил семь лет.
Раздел: Разработки уроков
Тема: Гимнастика (акробатика). Совершенствование техники акробатических упражнений. Задача: • Совершенствование техники акробатических упражнений; • Совершенствование техники акробатической комбинации • Развитие физических качеств, способствовать формированию правильной осанки. • Формировать правильную осанку • Прививать интерес к занятиям физической культурой и спортом. • Создать благоприятные условия для воспитания самоконтроля и самооценки достигнутых результатов. • Воспитывать у детей самостоятельность, дисциплинированность, чувство коллективизма. Инвентарь: • гимнастические маты; • скакалки; • поворотные стойки; • баскетбольные и волейбольные мячи; • набивные мячи; • обручи. • музыкальное сопровождение Место проведения: спортзал.
Раздел: Разработки Уроков
Урок построен с применением технологии развития критического мышления учащихся. Используются такие приёмы технологии как кластеры, "Зигзаг", ромашка "Блума" и др..
Раздел: Проекты
Представлена презентация, подготовленная для защиты проекта учащимся 8 класса Апаковым Марком.
Урок русского языка с презентацией "Обобщение изученного об однородных членах предложения" (8 класс)
Раздел: Презентации к урокам
В презентации представлены словарная работа,задания на поиск пунктуационных ошибок в предложениях с однородными членами, практикум по картине Ф. Васильева "Мокрый луг",виртуальная экскурсия для написания сочинения-миниатюры "На родине И.С. Тургенева"
Раздел: Иное
В материале рассказывается о том как сделать куклу-самокрутку из ткани.
Раздел: Воспитательная работа
методическая разработка классного часа "день матери"
Раздел: Внеклассная работа
В методический проекте "Я- сказочник" излагаются приёмы и методы обучения учащихся составлению экологических сказок. В приложении размещены сказки учащихся школы которые являются призёрами регионального конкурса "Это мои горы"
Раздел: Разработки уроков
Обобщающий урок для 5 класса с использованием интерактивного комплекса
Раздел: Иное
Работы учащихся - членов литературного кружка, программа "Проба пера"
Раздел: Внеклассная работа
Ученическая презентация, содержащая стихотворения о физических явлениях в быту
Раздел: Иное
Литературные прозаические и поэтические работы учащихся в рамках эксперимента "Семья..."
Раздел: Иное
Данный материал по опытно-экспериментальной деятельности в школе по теме "Актуализация нравственного воспитания учащихся через приобщение к семейным ценностям и традициям"
Раздел: Классный час
Классный час для детей 7-10 лет с использованием ЦОР
Раздел: Классный час
Классный час с использованием презентации для детей от 7 до 10 лет
Раздел: Классные часы
данная разработка реализовывается в первые дни сентября и позволяет обучающимся положительно настроиться на новый учебный год. Сформировать понимание того, как необходимо относить с одноклассникам, сверстникам, учителям, школьной жизни.
Раздел: Дидактические материалы
Данные материалы могут быть использованы учителем математики для развития познавательных интересов обучающихся к изучению предмета.
Раздел: Разработки уроков
Семинар дает возможность представить, как освещалась тема революции и гражданской войны в произведениях разных писателей.
Раздел: Начальная школа
В данной работе показана работа с учебником математики.
Раздел: Изо-деятельность
На занятии дети продолжают учиться рисовать ладошкой и пальчиками. Такие техники способствуют коррекции мелкой моторики пальцев рук. Закрепляют знания красного и зелёного цветов. В конспект, включена двигательно-речевая игра. Тема: «Красивые цветы для пчелки» Цели занятия: 1. Поддерживать интерес к изобразительной деятельности; 2. Продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги; 3. Закрепить знания красного и зеленого цветов; 4. Развивать воображение; 5. Воспитывать аккуратность. Интеграции образовательной области «Художественное творчество»: «Познание», «Труд», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Безопасность». Материал: • альбомные листы, • гуашевая краска, • салфетки. Ход занятия: - Ребята, сегодня к нам в гости прилетела пчелка и села на цветок. Посмотрите на него, какой он красивый. Какого он цвета? (красный) Вот ножка, на которой он стоит. Она называется «стебель». А это листики. Какого цвета стебелек и листики? (зеленые). Подойдите к цветочку и потрогайте пальчиком. А теперь давайте его понюхаем. Ах, как вкусно он пахнет! А теперь мы немножко поиграем: «Наши руки как цветочки, Ладошки перед собой Пальчики как лепесточки. Сжимают и разжимают пальчики в кулачок Солнце просыпается- Разводят руками в разные стороны Цветочки раскрываются. Разводят пальцы рук В темноте они опять Будут очень крепко спать. Обняв себя приседают - Ребята, сейчас проходите за столы. Садятся за столы Пчелка очень хочет, чтобы мы нарисовали ей много цветочков. Вы хотите ей помочь? А какие краски нам понадобятся? (красные и зеленые) Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Рисовать цветок я буду ладошкой. Для этого я опущу ладошку в красную краску и приложу ее к верхней части листа. А теперь я вытру ладошку тряпочкой. Дальше мне понадобится зеленая краска. Я обмакну пальчик в краску и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию – стебель. Вот и получился цветок. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги цветы. Обмакните ладошку в красную краску… - Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Сейчас пчелка полетит и посмотрит на ваши цветочки. А теперь пойдем мыть наши ручки, чтобы они были чистые.
Раздел: Изо-деятельность
Программное содержание: Знакомство детей с игрушкой , изображающей петуха: -развивать речь детей , умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы ,повторять за воспитателем -учить исполнять разные игровые действия -воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них -развивать мелкую моторику рук -знакомить с приёмом рисования пальцем -активизация словаря. Материал: игрушка Петух, семечки ,горох, краска ,вода ,влажные салфетки ,заготовка подсолнуха из бумаги. Ход занятия. В гости к детям приходит Петушок. Петушок, петушок Золотой гребешок Масляно головушка, Шёлкова бородушка. Что ты рано встаёшь, Деткам спать не даёшь? Дети рассматривают петушка, определяют где гребешок ,бородка ,крылья ,хвост. Игра-инсценировка стихотворения. Петушок предлагает детям поиграть. Петя-Петя Петушок Золотой гребешок, Рано по двору гуляешь, Уток и гусей гоняешь, Потому что у хохлатки Маленькие цып -цыплятки. И наш Папа –Петушок Расфуфырил гребешок, Шпоры остро заточил Во всё горло он кричит: «Кукаре –ку ,кукаре- ку!» Дети повторяют за воспитателем движения под слова стихотворения. Петушок: Я проголодался ,кушать хочу. Воспитатель предлагает Петушку в миске кашу. Петушок отворачивается ,не хочет есть. Воспитатель: Что же ты любишь кушать Петушок? Зернышки ,семечки ,горошек. Воспитатель раскладывает на столе семечки , горох. Петушок всё «съедает» и хочет ещё. Воспитатель: У нас больше нет семечек .Но мы можем их нарисовать. Семечки растут в подсолнухе. Рисование семечек в подсолнухе. Воспитатель приглашает детей за столы ,на каждого ребёнка заготовлен подсолнух. Обратить внимание детей на правила работы с краской (обмакиваем пальчик в краску и наносим оттиск в клеточку подсолнуха. После завершения работы вытираем руки влажной салфеткой) . Петушок благодарит детей и уходит домой к курочкам и цыпляткам.
Раздел: Разработки Уроков
Обобщающий урок - игра по русским народным сказкам
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Викторина в форме презентации для учащихся основной школы
Раздел: Разработки Уроков
Урок построен по технологии развития критического мышления,учит вдумчивому, содержательному прочтению детской литературы, используя стратегии критического мышления такие как:"чтение со стопами","идеал"
Раздел: Классные часы
Классный час для детей среднего школьного возраста направлен на профилактику суицидального поведения учащихся.
Раздел: Классные часы
Классный час для детей среднего школьного возраста напрвлен на профилактику суицидального поведения учащихся.
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан в соответсвии с учебником «Русский язык» 3 класс, часть 2 (автор А. В. Полякова), М.: Просвещение, 2009. В ходе урока используютя различные приемы работы.
Раздел: Внеклассная работа
игры и игровые ситуации помогают повысить учебную мотивацию обучающихся младших классов
Раздел: Разработки уроков
внеклассное мероприятие по математике в 5 классе по теме: "Дробные числа" в форме игры: "Счастливый случай"
Раздел: Разработки уроков
разработка урока геометрии в 7 классе по теме: "Сумма углов треугольника"
Раздел: Разработки уроков
внеклассное мероприятие по математике "Счастливый случай" рассчитан на учащихся 7 класса; состоит из 7 туров; повышает интерес к математике, развивает память, мышление, активность учащихся
Раздел: Сценарии праздников
Очень весёлый и поучительный праздник, на который можно пригласить родителей. Сценарий построен таким образом, что в выступлениях и играх задействован весь класс. Красочные костюмы,весёлые инсценировки, игры, эстафеты создают праздничное настроение у детей и взрослых. Особенно подходит классам, недавно познакомившимся с баснями И.А. Крылова. Можно использовать и как обобщающий урок поданной теме.
Раздел: Разработки уроков
Урок для 7 класса с презентацией и фонотекой звуков животных
Раздел: Контрольные, Тесты
презентация-тренажер для закрепления навыков словобразования
Рабочая программа по Обществознанию(включая экономику и право, предназначена для учреждений СПО
Раздел: Презентации к урокам
Презентация для учащихся 10-11 классов по материалам произведений поэтов Серебряного века.
Раздел: Прочее
рабочая программа для детей 4-х лет изо и художественный труд.
Раздел: разработка уроков
Правовая проблематика сегодня актуальна в связи с тем, что государство социальную функцию защиты своих граждан адресует к гражданскому обществу как самоорганизующейся реальности. Насколько такое общество продуктивно в данном случае обсуждению не подлежит. Важно другое – насколько граждане страны способны эффективно освоить правовое пространство регулирования отношений, чтобы быть способными защитить себя документально и фактически в сложных переплетениях различных социальных коллизий. Понятно, что юное поколение легче приобщить к будущей взрослой юридически грамотной жизни, если работать над этим уже сегодня.
Раздел: Открытые уроки
Урок в 9 классе по учебнику Н.Угриновича.
Раздел: Логопед
Мероприятие проведено с учётом ФГТ, с соблюдением СанПиН, с использованием ИКТ; среди задач - развитие речевого дыхания, артикуляционного аппарата, грамматической правильности речи; формирование координации, переключаемости, плавности движений, оптико-пространственной ориентации, фонематического слуха.
Раздел: Иное
материал для аттестации, из опыта работы учителя математики для начинающих
Раздел: Проекты
Сколько различных компьютерных технологий применяют учащиеся вне уроков, но для учителей-предметников, для внешкольных мероприятий, для оформления стендов, школьных уголков и оформления школы.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Внеклассное мероприятие по теме « Подвижнический подвиг Иоасафа Белгородского» для 9-11 классов
Раздел: Классные часы
Классный час "Семь чудес Грайворонской земли" 6-7 класс
Раздел: Проекты
Тема проекта выбрана не случайно. В предлагаемом проекте кроссворд служит для проверки знаний не только того, кто его разгадывает, но также и для того, кто его создаёт. Кроме того пятиклассники еще не знакомы с технологией составления кроссворда в текстовом редакторе.
Раздел: Окружающий мир
Формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности по теме «Цветы»; расширять кругозор, формировать представления об одуванчике как о цветке.
Раздел: Музыкальное занятие
Сценарий развлечения посвящен празднованию Дня рождения детского сада. В сценарии сочетаются различные формы: игра, художественное слово, концертные номера.
Раздел: Разработки уроков
Форма урока: зачёт в четыре этапа. Цель урока: проверить уровень знаний учащихся по теме, умения решать расчётные задачи, практические навыки.
Раздел: Тем. планирование, программы
Данный элективный курс рассчитан на 17 часов учебного времени, является углуб-ленным и может быть организован в целях профильной подготовки для учащихся 11 класса.
Раздел: Разработки уроков
Литературная гостиная посвящена памяти поэта А. Решетова
Раздел: Разработки уроков
Урок разработан с целью формировать умение определять смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения (причина, пояснение, дополнение), правильно ставить знаки препинания; развивать умение классифицировать бессоюзные сложные предложения с учётом смысловых отношений между частями, понимание текстообразующей роли бессоюзных сложных предложений; коммуникативную компетентность; воспитывать любовь к русскому слову.
Раздел: Разработки уроков
Мероприятие призвано: Раскрыть нравственное содержание и художественное своеобразие рассказа. Развивать умения читать, воспринимать, оценивать произведение искусства слова; умение творчески мыслить. Воспитывать интерес к русской литературе, любовь к русскому слову, к искусству.
Раздел: Дидактические материалы
Данные задачи по геометрии можно использовать на уроках для практического использования изученной теории.Презентация выполнена с гиперссылками по подобию "Своей игры", в задачах есть занимательный характер, потому их можно рассмотреть и на внеклассном занятии.
Раздел: Тематическое Планирование
КТП по математике за 1 класс, составлено в соответствии с ФГОС второго поколения, автор учебника Л.Г. Петерсон
Раздел: Дидактические материалы
Авторская инсценировка по мотивам сказки Г. Лагздынь "Сказка о маленькой пчелке" (сценарий)
Раздел: Классный час
Расширить знания о прекрасном и удивительном мире, который нас окружает; развивать творчество и воображение
Раздел: Разработки уроков
план-конспект урока
Раздел: Иное
«Использование на уроках математики приемов и методов формирования у учащихся убеждения ценностей образования».
Раздел: Иное
В статье рассматриваются возможности использования ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности младших школьников
Раздел: Иное
В статье рассматриваются вопросы повышения мотивации младших школьников благодаря использованию ИКТ
Раздел: Разработки Уроков
Урок-праздник "Масленица". Урок обобщения по теме: Имя существительное
Раздел: Презентации к урокам
Представляю вашему вниманию урок-презентацию по теме "А. Блок. Биография. Обзор творчества" в 11 классе.
Раздел: Тесты. контрольные..
Предлагаю вашему вниманию тест по теме "Сложносочиненные предложения" в 2-х вариантах для подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ.
Раздел: Разработки уроков
После изучения условного оператора в языке Бейсик даю урок, на котором вводятся логические связки НЕ, И, ИЛИ в условие. Объяснение проводится с помощью презентации, в которой знакомлю с таблицами истинности этих логических связок, привожу примеры их использования. Также в приложении представлены блоки задач, которые раздаются для самостоятельного решения. Эти задачи можно распечатать и использовать как дидактический материал.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация к уроку кубановедения, автор учитель начальных классов МАОУ СОШ №13 ст-цы Привольной Бугаевой Натальи Ивановны. Цели создания материала: познакомить с историей создания станицы, расширить кругозор учащихся, воспитавать любовь к родному краю.
Раздел: Иное
Цель урока: «Повторить и систематизировать знания по теме, закрепить навык выполнения действий со степенями». Задачи урока: Проверить усвоение определения степени. На различных дифференцированных заданиях проверить понимание определения степени и её свойств. Формы работы: фронтальный опрос, индивидуальная работа( работа на компьютере), работа в группах.
Раздел: Внеклассная работа
Данная разработка предназначена для внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе обучающимся среднего звена. Цель проведения данного мероприятия - напомнить обучающимся о поэзии, связанной с разными временами года, продемонстрировать в игровой форме признаки времен года, показать художественное мастерство исполнителей, ведущих мероприятия.
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка в 6 классе по теме "Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-". Второй урок по теме " Значение приставки ПРИ-". Цель : познакомить учащихся с условиями написания приставки при-; формировать умение различать на письме приставки пре – и при -, грамотно писать данные приставку в словах; воспитывать уважительное отношение к предмету.
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка в 6 классе по теме "Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-". Первый урок по теме «Основные значения приставки – пре-». Цель урока : познакомить учащихся с особенностями значения приставки - пре-; формировать умение грамотно писать данную приставку в словах; воспитывать самостоятельность и наблюдательность на уроках русского языка.
Раздел: Разработки уроков
Повторение по теме «Служебные части речи». Урок русского языка в 7 классе. Цель : систематизировать знания учащихся о самостоятельных частях речи ; обобщить и закрепить сведения о служебных частях речи; учить учащихся логически думать, сравнивать.
Раздел: Тематическое планирование
• способствовать развитию художественно-творческой, познавательной деятельности учащихся; • расширить и углубить знания по теории литературы; • научить грамотно анализировать как произведение в целом, так и его отдельные стороны: тематику, проблематику, идейный мир, художественную речь и т.д.; • помочь учащимся «читать» тему, определять ее границы, отбирать и компоновать материал, доказывать определенные положения, исправлять написанное, т.е. способствовать развитию основных навыков, необходимых для развития связной речи; • приобщить учащихся к литературному творчеству через постижение поэтики художественных произведений известных мастеров слова; • развить навыки владения основными жанрами сочинений; • способствовать развитию интеллектуальных умений, речевой культуры учащихся, их творческих способностей.
Раздел: Внеклассная работа
Привить внимание учащихся к языку как одному из самых сложных и интересных явлений действительности, выявить уровень знаний учащихся, воспитать уважение к языку как наследию, которое досталось от наших предков.
Раздел: Разработки уроков
Обучение анализу художественного текста, развитие исследовательских навыков, творческих способностей учащихся, умения самостоятельно, аналитически мыслить, строить аргументированные высказывания.
Раздел: Разработки уроков
Знакомство с биографией и художественным миром М.Пришвина, воспитание любви к природе и стремления ее защитить, развитие умения видеть необычное в обыденном, Совершенствование навыков анализа художественного текста,развитие навыков выразительного чтения, развитие творческих способностей обучающихся, побуждение учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности, к работе со справочным материалом,развитие межпредметных связей (литература и живопись, литература и музыка).
Раздел: Разработки уроков
Сравнительный анализ стихотворения в прозе И.С. Тургенева "Как хороши, как свежи были розы...". Развитие навыков исследовательской работы, сравнительного анализа текста, работы с дополнительной литературой; углубление представлений о жанре стихотворения в прозе, знаний о мастерстве И.С. Тургенева; раскрытие идейно-художественного своеобразия стихотворения в прозе И.С. Тургенева «Как хороши, как свежи были розы…»; соприкосновение с поэтическим миром И.П. Мятлева, И. Северянина.
Раздел: Презентации
6 класс Окружающая среда и здоровье человека. В презентации представлены растения Камчатского края. Региональный компонент в обучении
Раздел: Презентации
6 класс Окружающая среда и здоровье человека. В презентации представлены растения Камчатского края. Региональный компонент в обучении
Раздел: Презентации
Окружающая среда и здоровье человека 6 класс. В презентации использованы растения Камчатского края. Региональный компонент в обучении
Раздел: Презентации
Исследовательский проект для учащихся 6 класса по биологии по теме: "Вегетативное размножение растений"
Раздел: Музыкальное занятие
открытое занятие по музыке в старшей грууппе
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Рабочая программа для развитие творческих способностей эстетического и художественного вкуса, посредством овладения навыками шитья мягких игрушек своими руками.
Раздел: Сценарии праздников
Праздник посвященный Дню Матери мы совместили с днём осенних именинников. Получилось здорово.
Раздел: Музыкальное занятие
в материале описано открытое занятие в старшей группе по музыке
Раздел: иное
Цели: создать условия для обобщения знаний учащихся о числах первого десятка, о знании геометрических фигур , для формирования умения применять полученные знания в практической деятельности, для презентации своей работы; способствовать развитию коммуникативного общения, самостоятельности.
Раздел: Иное
Основное значение дополнительного образования – развитие мотиваций личности, реализация дополнительных программ в интересах личности.Наша задача – предоставить ему возможность и условия для развития и самореализации .Это повысит уровень качества жизни детей с отклонениями в развитии, детей-инвалидов.
Раздел: Разработки Уроков
биография, словарная работа,речевая разминка, словарь чувств
Раздел: Разработки Уроков
биография,речевая разминка, словарная работа
Раздел: Разработки Уроков
Речевая разминка, биография
Раздел: Разработки уроков
Внеклассное мероприятие по творчеству А.П. Чехова
Раздел: Тесты. контрольные..
Данный урок предназначен для 6 класса, проводится после изучения темы "Имя прилагательное"в форме путешествия, прилагается маршрутный лист
Раздел: Тесты. контрольные..
Данная работа поможет проверить знания учащихся 5-6 класса по теме: Правописание гласных в корне слова
Раздел: Тесты. контрольные..
Тест для подготовки к мониторингу,ГИА,ЕГЭ,обобщающее повторение
Раздел: Тесты и контрольные
Предлагаю вашему вниманию тест по поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри". Тест включает в себя задания трех типов: часть А - выбор правильного ответа из предложенных; часть В - ответ на вопрос цитатой из текста и часть С - небольшой развернутый ответ на вопрос. Тест рассчитан на класс среднего уровня.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Здоровье – категория резервов жизни, жизнеспособности человека как целостного существа в единстве его телесных и психических характеристик. Такие резервы, жизнеспособность формируются в процессе воспитания. А это область педагогики. Значит, здоровье – категория педагогическая. Здоровье либо укрепляется, либо утрачивается в процессе воспитания человека в семье и школе. Приоритетными направлениями в работе педколлектива за последние лет стали: 1. Сохранение и укрепление здоровья школьников. 2. Воспитание внутренней потребности вести здоровый образ жизни. Педагогическим коллективом нашей школы - интерната накоплен определенный опыт по решению проблемы сохранения и укрепления здоровья детей. Я считаю, что здоровье детей сегодня можно укрепить путем создания комфортной здоровьесберегающей среды в школе и воспитания внутренней потребности вести здоровый образ жизни.
Раздел: Прочее
проект предполагает совместную деятельность руководителя и воспитанников кружка «Юные знатоки природы» по расширению экологических знаний и озеленению территории ЦДТ.
Раздел: Внеклассная работа
Авторская разработка сценария поможет провести спортивный праздник для девушек 9-11 классов интересно, увлекательно, нестандартно.
Раздел: Логопед
Учитель-логопед Гольдер А.В.представляет урок с использованием интересных приёмов, занимательности.
Раздел: Иное
Данная работа направлена на исследование известных изобретений Леонардо да Винчи, которые воплотил в жизнь сам изобретатель или его далекие потомки. Предметы, ранее удивительные, теперь стали обычными, привычными, ими перестали восхищаться. Авторы работы проследили путь нескольких изобретений от мечты до реальности.
Раздел: Презентации к урокам
Материал содержит конспект урока, презентацию с видеороликом
Раздел: Презентации к урокам
В работе содержится информация о русских писателях, так или иначе связанных с Тульским краем
Раздел: Дидактические материалы
Материал содержит задания на дифференциацию звуков, способствует развитию речи и расширению кругозора. Содержит хорошо иллюстрированный материал.
Раздел: иное
Представлен конспект урока+презентация (с видеосюжетами из м/ф) по программе "Школа 2100".
Раздел: иное
Рекомендовано к применению учителями и классными руководителями для работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся.
Раздел: иное
данное пособие содержит подборку литературных источников к урокам по ОРКиСЭ.Кратко описаны формы, приемы и методы работы с данными текстами.
Раздел: Программы, планирование
Программа для занятий плаванием в школьном бассейне. Создана на основе Типовой сквозной программы “Юный пловец” А. Никулин, Е. Никулина
Раздел: иное
Данный материал предназначен для использования учителями и классными руководителями для работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся.
Раздел: Иное
Урок по русскому языку в 3 классе по программе "Школа 2100".Прилагается презентация с видеосюжетами из м/ф.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Мероприятие на татарском языке. Праздник "День рождения" для воспитанников коррекционной школы VIII вида.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Мероприятия ,которые проводились в начальной школе в рамках недели математики.Представлен план проведения, материал для проведения КВН, закрытие недели математики.
Раздел: Разработки Уроков
На уроке дается общее понятие об однокоренных словах.У учащихся формируется понятие о родственных словах. Ставятся задачи :находить общее у родственных слов; развивать речь уч-ся через объяснение лексического значения слова; прививать интерес к родному языку; воспитывать умение общаться в группах. Перед учащимися на уроке поставлены следующие проблемы: Какие слова называются родственными? Бывают ли у слов родственники? Как распознать родственные слова? Как подобрать родственные слова?
Раздел: Разработки Уроков
Отправляю Вам урок по окружающему миру во 2 классе УМК «Школа России» Тема:"Как животные готовятся к зиме" для получения сертификата.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по окружающему миру 1 класс
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по технологии 4 класс
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по русскому языку 4 класс
Раздел: Развитие речи
Сценарий занятия.
Раздел: Сценарии праздников
Цель: приобщение детей к христианской культуре воспитание любви к ближнему
Раздел: Внеклассные мероприятия
Единый Всекубанский классный час к празднованию Дня матери.
Раздел: Развитие речи
Об основных возрастных особенностях развития чувства времени у детей старшего дошкольного возраста.
Раздел: Развитие речи
- учить детей различать взрослых животных и их детёнышей; - способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко – тихо, тоненьким голосом и т. п. - воспитывать гуманное отношение к животным. Развивающие: - закрепить знания о домашних животных; - использовать художественную литературу для ознакомления с названиями детёнышей животных и запоминания слов «щенок», «котёнок», «жеребёнок», «телёнок».
Раздел: Внеклассная работа
Реферат на тему: "Поэты и прозаики о духовности Корана"
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока с мультимедийной презентацией
Раздел: Внеклассные мероприятия
Внеклассное мероприятие по математике.
Раздел: Разработки уроков
Для тематического повторения отбираются, как правило, самые существенные вопросы раздела. И чтобы завершающий контроль был максимально продуктивен, провожу урок-лабиринт. Такое повторение рассматриваю, во – первых, как формирующее определенные качества личности, познавательную активность, умение логически мыслить и рационально работать, во-вторых, для закрепления программного материала.
Раздел: Разработки уроков
Цели: - расширить знания обучающихся о стране изучаемого языка, ее столице, достопримечательностях Лондона, тренировать в употреблении в устной речи лексических единиц по т. "животные"....
Раздел: Внеклассная работа
Бадминтон становится все более популярным видом спорта,он приходит в школу в форме третьего урока физической культуры.В нашем Центре Образования мы используем его в блоке дополнительного образования,а также на спортивных занятиях группы продленного дня.Очень полезный вид спорта,где фактически работают все группы мышц,а также для профилактики близорукости.
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка в з-ем классе по теме:"Личные местоимения". Закрепление понятия о местоимении, о роли местоимений в речи, знакомство с понятием "личное местоимение" ед. и мн. числа, разъяснение почему их называют личными, формирование умения различать местоимения по лицам. Презентация прилагается.
Раздел: Прочее
Презентация по дартс.Дартс очень демократичная игра,не требующая много места.В нее могут играть и люди с ограниченными физическими возможностями.Очень азартная игра.Возможно проводить ее и в группах продленного дня.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Конструкт урока географии для 9 класса построен с учетом требований ФГОС основного общего образования. Урок построен в соответствии с технологией cистемно-деятельностного подхода. На каждом этапе урока указаны виды формируемых универсальных учебных действий. При использование данной технологии на уроке, ученики начинают лучше рассуждать, думать, анализировать, а что самое главное они начинают самостоятельно решать проблемы, поставленные перед ними, а также ставить и дотигать поставленные цели. Получают комуникативыне навыки, начинают уважать мнения друг друга и считаются с каждым.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Конструкт урока построен с учетом требований ФГОС основного общего образования.На каждом этапе урока указаны виды формируемых универсальных учебных действий.
Раздел: Иное
Данный урок-викторина разработан для учащихся 5 классов на татарском языке.
Раздел: Иное
Проектная деятельность становится сегодня неотъемлемой частью учебного процесса, так как она является личностно и практико-ориентированной, что соответствует современной Концепции профильного образования. Метод проектов – способ познания мира через исследование, решение проблемных задач, который способствует развитию и становлению личности ребенка, его социализации, готовности на выходе из школы к освоению программ высшего профессионального образования. Эту технологию относят к технологиям 21 века, предусматривающим, прежде всего, умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни современного человека, направленным на применение и приобретение новых знаний путем активного включения учащегося в создание тех или иных проектов, что позволяет ему осваивать новые способы человеческой деятельности в социокультурной среде. Метод проектов - способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Чтобы добиться такого результата, необходимо научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. Метод проектов включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой сути. Он всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного промежутка времени. Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы, требующее интегрирования знаний, умений применять знания из различных областей науки, техники, творческих областей. Огромное внимание в своей работе я уделяю информационно- коммуникационным технологиям, и для меня это не дань моде. Работа с детьми показала, что применение ИКТ на уроках значительно повышает учебную мотивацию учащихся, создаёт особую общность (чувство причастности) между мною и учащимися, поднимает на новый уровень деятельность проектирования, в конечном счёте, развивает творческие способности учащихся. Использование информационно-коммуникационных технологий позволяет осуществить доступ к обширной информации, ярко и наглядно представить результаты исследования, увеличить динамику работы над проектом. Кроме того, владение этими технологиями сегодня становится необходимым и для учителя, и для ученика. На современном этапе компьютер выступает в роли персонального помощника человека, отвечающего практически всем органам чувств. Относительно беспроблемное сращивание компьютера с различными техническими средствами обеспечивает компьютерный слух, зрение, осязание, способность речевого воспроизведения. Сегодня есть смысл говорить о новом коммуникационном пространстве, созданном на уровне технических устройств и систем, о новом информационном обществе. Компьютер и интернет становятся сейчас образом жизни, а это делает необходимым воспитание нового человека, обладающего информационной культурой, которая представляет собой совокупность качеств, отражающих знания и представления человека об информационных процессах в окружающем мире, владение информационными средствами, освоение систем морально-этических и юридических норм, ценностей, установок, связанных с информационно-коммуникационными системами, а также владение компьютерной грамотностью. Но информационную культуру можно сформировать в том случае, когда человек, использующий компьютер, становится субъектом культуры, ее главным действующим лицом. А эту проблему как раз и решает проектная деятельность. Реализация метода проектов и исследовательского метода на практике ведет к изменению позиции учителя. Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности своих учеников. Это нелёгкая задача для учителя. Ведь нужно создать такую ситуацию, которая бы, с одной стороны, отвечала требованию проблемности и вызывала желание решить данную проблему, а с другой,- содержала в себе все необходимые данные, которые могут вывести ребёнка на открытие способа действия. Изменяется и психологический климат в классе, так как учителю приходится переориентировать свою учебно-воспитательную работу и работу учащихся на разнообразные виды самостоятельной деятельности, на приоритет деятельности исследовательского, поискового, творческого характера. Обеспечение и сопровождение проектной деятельности строится на принципах сотрудничества и включает: - помощь в определении школьником сценарного замысла проектной деятельности (идеи, гипотезы, модели); - консультирование стадий проекта: поиска информации, решений проектных задач, поощрение практического опыта непосредственной работы с материалами; - внимание к индивидуальным формам и способам аналитического и образного мышления, рассуждений и интерпретации, инициирование навыков продумывания деятельности и прогнозирования ее продукта; - поощрение инициативы и творческого характера проектной деятельности; - участие в обеспечении презентации и общественной экспертизы результатов проектной деятельности детей. Классическая литература представляет огромное смысловое пространство для самоопределения учащихся. Погружая ребёнка в ситуацию сомнения, проблемы, выбора, я задаю тему будущего проекта. Задача учителя на этом этапе - создать условия для того, чтобы начавшийся процесс генерировал. Конечно, можно просто предложить список тем. Однако мы упустим важнейший начальный момент авторского представления проблемы. Вспоминается интересный проект по литературе в 7 классе по восточной сказке-притче В. Вересаева «Звезда». Начало урока. Слово учителя: Каждое произведение литературы - всегда «загадка». Только в нём часто бывает не один ответ, а несколько. Отгадывает эти «загадки», то есть открывает для себя само произведение лучше всего тот, кто внимательно следит за «подсказками» автора. Мы сегодня с вами говорим о восточной сказке Вересаева. Сказка его названа необычно «Звезда». Попробуем разгадать «загадку» заголовка и другие «загадки». Какие слова, понятия, действия связаны у вас со словом «звезда»? Какие ассоциации у вас связаны с этим словом? Свет, тайна, неземная красота, счастье, мечта. Кто-то из ребят сказал: морская звезда – животное. А тьма? – спросили ребята. Ведь сказка построена на антитезе. При дальнейшем обсуждении выяснилось, что ребята придерживаются разных позиций. Начался спор, очень горячий. Так рождалась тема проекта. На этом пока остановились…на уроке. Но в головах процесс пошёл. Проблема очень затронула ребят. Ребята уходили с урока, продолжая обсуждать. А я радовалась. Они думают, мыслят, а значит я на правильном пути. День защиты проектов. Все ждали этого дня. Поработав в малых группах, одни ученики вышли на реалистическое изображение жизни – выбор в нашей жизни, другие вышли на символику. Идя на урок литературы, я ставлю перед собой цель – открыть путь ученика к произведению. Ещё древнегреческие философы советовали: « Человек, познай самого себя!» Человек есть тайна, загадка. Литература помогает человеку познать тайну – самого себя. В произведении герои размышляют, совершают поступки. Осмысливаем это и мы вместе с ними. Итак, первый прое тации. Слайды были яркие и красочные, с изображением звезды, салюта. Следующие слайды – анализ символа «тьма». Тьма – мрак, холод, ночь, страдания. Далее ребята дают объяснение приёма антитезы, который лежит в основе произведения, его роль в понимании смысла сказки. Каждый из героев произведения стремился к звезде, но по-своему. Одни просто мечтали, другие – молились, поэты воспевали. Звезда – метафора. Все о чём-то мечтают. Но все по-разному стремятся к мечте. На последнем слайде ребята спрашивают всех нас и себя: «Как правильно?» Можно ли ответить на этот вопрос? Заключение. Таким образом, применение проектной деятельности на уроках русского языка и литературы имеет большие преимущества: • является способом дифференциации и индивидуализации обучения, когда учащиеся, начиная с посильных проблем, развивают свои интеллектуальные умения, овладевают способами решения исследовательских задач; • позволяет организовать процесс познания, поддерживающий деятельностный подход к учебному процессу на всех его этапах (потребности, мотивы, цели, условия, средства, действия); • создает возможность построения открытой системы образования, обеспечивающей каждому индивиду собственную траекторию обучения и самообучения; • способствует формированию компьютерной грамотности ученика, а затем и информационной культуры в целом; • развивает творческие способности учащихся; • позволяет осуществить системную интеграцию знаний из различных областей человеческой деятельности; • способствует успешной социализации выпускников с помощью создания адекватной информационной среды; • предоставляет возможность углубленного изучения предметов. В заключение хочется отметить, что новым вызовам образования, новым запросам и ожиданиям подростков должны соответствовать новые компетенции педагогов. Причем развитие образования вызывает необходимость выделить в их деятельности две особые группы компетенций (сторон их профессионализма). Во-первых, это компетенции общекультурного содержательного характера – универсальные образовательные – свои и направленные на других. Здесь, конечно же, особую роль играет информационная компетентность учителя – компьютерная грамотность плюс умение вести поиск информации, использование и оценка информации, владение технологиями компьютерных коммуникаций, умение осваивать и использовать возможности информационных технологий для решения проблем. Во-вторых, компетенции методического характера, собственно профессиональные – педагогические компетенции, обеспечивающие сопровождение индивидуального и группового развития детей. Учителю необходимо формировать в себе универсальные умения: познавательные и исследовательские, деятельностные, коммуникативные; умение создавать образовательные ситуации для себя, конкретного ребенка или группы, организовывать с детьми исследовательскую деятельность; быть консультантом индивидуальной и групповой деятельности в разных сферах; занимать различные позиции и играть разные роли в общении и групповой деятельности с детьми. Качество образования нельзя обеспечить только на уровне образовательной политики в целом. Повышение уровня нашего образования зависит прежде всего от уровня работы каждого педагога, характера его деятельности в конкретном классе, стиля взаимодействия с детьми. Именно поэтому так важны новые компетенции педагога, ориентированные на обеспечение самостоятельной творческой и проектной деятельности детей. Проектное обучение дает возможность использовать множество подходов (обучение в деле, самостоятельные занятия, совместный мозговой штурм, ролевая игра и т.д.), учит ребят анализировать и систематизировать, приносит чувство удовлетворения ученикам, видящим свой результат, но это не панацея от всех бед в деле обучения. Это способ выйти за пределы урока с вопросами, связанными с углубленным изучением интересующих ребят дисциплин, это выход на олимпиады, научные общества учащихся. Поэтому проектная деятельность создает условия для обращения личности “внутрь себя ”, саморазвития и самопознания.
Раздел: Статьи и научные труды
Введение федеральных государственных стандартов начального общего образования, основного общего образования предполагает разработку новых педагогических технологий. ФГОС направлены на личностное развитие учащихся. В будущем обществу потребуются люди инициативные думающие, способные самостоятельно решать и отвечать за свои поступки, приученные к ежедневному упорному труду, воспитанные на преодолении трудностей. Новые цели требуют поиска новых путей в общении и воспитании, к одним из таких путей, может быть технология индивидуального обучения, то есть стать таким уроком, на котором главное место должен занимать ученик.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Скоро 12 апреля — День Космонавтики. В этот день в 1961 году был осуществлен полет человека в космос. Этим человеком был... (Ю.А.Гагарин). На сегодняшний день очень много космонавтов побывали в космосе. Космонавтом быть нелегко, они проходят специальную подготовку. Они должны быть грамотные, смелые, ловкие, отважные, выносливые.Сегодня, мы с вами отправимся в путешествие по космическим станциям. И тоже продемонстрируем свои ум, ловкость, творчество.
Раздел: иное
Кубановедение Тема: «Моя родословная. Мое имя» Цели: Познакомить учащихся с понятием «родословная», научить составлению родословной, дать краткую энциклопедическую справку имен учащихся и родных, закрепить и проверить знания учащихся о государственной символике Краснодарского края; Формировать начальные навыки исследовательской работы у младших школьников; Развивать интерес к прошлому и настоящему своей семьи, семейным традициям; Воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за нее, чувство уважения к родителям, гордость и любовь к родному краю; Применение элементов здоровосберегающих технологий.
Раздел: Сценарии праздников
Разработка сценария праздничного утренника для 3-4 классов, посвященного Международному женскому дню.
Раздел: иное
Учитель: Баукина Ю.А. МОУ «Гимназия №17» г. Электросталь В программе курса «Русский язык» выделяются три блока: «Как устроен наш язык», «Правописание» и «Развитие речи». Уроки блока «Как устроен наш язык» реализуют цель ознакомления учеников с основами лингвистических знаний; уроки блока «Правописание» формируют навыки грамотного, безошибочного письма; уроки блока «Развитие речи» призваны формировать и совершенствовать коммуникативные умения учащихся. В рамках уроков одного блока реализуется только одна цель, так как смешение упражнений по выделению и характеристике языковых единиц, орфографических заданий и речевых упражнений не позволяет ученику сосредоточиться на выполнении и отработке определенного учебного действия. Однако на скрытом уровне работа по формированию навыков грамотного письма выполняется и на уроках блоков «Как устроен наш язык» и «Развитие речи», работа с текстами на уроках «Правописание» и «Развитие речи» позволяет подготовить учеников к анализу языковых единиц на уроках блока «Как устроен наш язык».
Раздел: Разработки Уроков
Учитель: Баукина Ю.А. МОУ «Гимназия №17» г. Электросталь Система обучения, УМК: «Начальная школа XXI века под редакцией Н.Ф.Виноградовой» Автор программы, учебника: В.Н.Рудницкая Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки Тема программы: « Прибавление и вычитание чисел 1 – 6 в пределах 20» Тема урока: «Вычитание числа 6» Тип урока: комбинированный Цель урока: научить способу вычитания без фишек: вычитаемое число разбивается на две части так, чтобы, вычитая первую часть, сразу получить 10, а затем из 10 вычесть вторую часть.
Раздел: Разработки уроков
Логарифмические уравнения, системы уравнений и методы их решения
Раздел: Разработки уроков
Данный урок разработан для 9 класса.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данный конспект занятий по блоку "Что должен знать начинающий спортсмен?" предусматривает получение воспитанниками знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в ЗОЖ
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данное занятие является одним из цикла занятий по модифицированной программе «Малая спортивная школа» и входит в блок «Формирование спортивной формы», который направлен на формирование у воспитанников знаний, умений, навыков тренировки своего тела через комплексы физических упражнений.
Раздел: Презентации
Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей. Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число.
Раздел: Презентации к урокам
Урок-размышление по рассказу З.Прилепина "Белый квадрат".
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий выпускного вечера в 4 классе "Прощание с начальной школой"
Раздел: Иное
Теоретические основы развития игровой деятельности детей дошкольного возраста Развитие игровой деятельности дошкольников.
Раздел: Дидактический материал
Тема урока: Изготовление садовых цветков из перьев. Выполнила учитель I категории Никульшина Ю.В. МКС(К)ОУ школа-интернат VIII вида.
Раздел: Классный час
Классный час посвящен первым оцкнкам за четверть. Он знакомит учащихся с оценками. В игровой форме воспитывает интерес к знаниям.
Раздел: Разработки Уроков
Урок с презентацией
Раздел: Разработки Уроков
На уроке дети превращают заранее подготовленный нитяной кокон в золотую рыбку.
рабочая программа состоит из пояснительной записки, УМК А.И.Кравченко "Обществознание" 5 класс
Раздел: Здоровье дошкольника
Роль игрового метода в формировании навыков личной гигиены. Анализ программных требований и диагностических методик по данной проблеме
Раздел: иное
Данная презентация может быть использована на уроке ОРКСЭ в 4 классе.
Раздел: Разработки Уроков
Урок с презентацией
Раздел: Иное
описание опыта работы
Раздел: Разработки уроков
интегрированный урок музыки и изобразительного искусства
Раздел: Разработки уроков
С применением групповых и игровых технологий.
Раздел: Дидактический материал
Материал поможет учителю в работе по улучшению техники чтения у детей с ЗПР.
Раздел: Презентации
Презентация к одноименному уроку в курсе природоведения, 5 кл. УМК Н.И.Сонина.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие в рамках недели предметов естественно-научного цикла для учащихся 7 классов.
Раздел: под вопросом
Презентация для второго класса по русскому языку
Раздел: Классный час
Свою работу я посвящаю нашему земляку участнику Отечественной войны 1812 года Алексею Петровичу Северцову. Происходящие радикальные изменения во всех сферах жизни российского общества, заставляют людей повысить определённый интерес к истории своей страны, к её людям. Мы хотим знать, осмысливать все происходящие изменения, причины и последствия.
Раздел: Иные материалы
Основная документация МО гуманитарного цикла
Раздел: иное
В мире много богатств, но здоровье - самое главное богатство человека. И это богатство надо сохранять и укреплять с самого начала жизненного пути человека. Но результаты обследований последних лет свидетельствуют о том, что здоровье детей с каждым годом ухудшается. По данным статистики 80% детей младшего школьного возраста подвержены различным заболеваниям. Например, 16,8 % детей имеют заболевания лор - органов, 9,1% - органов чувств, гастритом болеют 17% детей, 69 % детей имеют хронические заболевания, среди которых распространены плоскостопие, сколиоз, остеохондроз, резкое снижение зрения.
Раздел: Административная работа ДОУ
Влияние социально-психологического климата коллектива на личность. Мотивация персонала. Организация и методика работы.
Раздел: Разработки уроков
Обобщающий урок в 4 классе
Раздел: Иное
Основной целью и задачей обучению чтению является формирование необходимых умений и навыков.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
"Весна в природе". Интегрированный урок в 5 – м классе. Использование инновационных технологий.
Раздел: Выпускной, последний звонок
сценарий выпускного вечера для воспитанников детского дома
Раздел: Разработки уроков
Данный конспект разработан для проведения урока закрепления в 4-м классе по теме "Времена года и погода" с использованием ММП.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Что может музыка? Музыкальное восприятие образов природы. Средство эстетического и экологического воспитания школьников. Изучение влияния музыки на эмоциональное состояние подростков.
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Вокально – хоровая работа. Календарно – тематическое планирование для младшего хора.
Раздел: Разработки уроков
"Весна в природе".Интегрированный урок в 5 – м классе. Использование инновационных технологий.
Раздел: иное
Воспитание и развитие ребенка с трудностями в обучении в комфортном психологическом климате.Коррекционная направленность всех учебных предметов, предусматривающая наряду с общеобразовательными задачами активизацию познавательной деятельности, формирование общеинтеллектуальных умений и навыков, нормализацию учебной деятельности, развитие устной и письменной речи, формирование учебной мотивации, навыков самоконтроля и самооценки.
Раздел: Разработки уроков
материал расчитан на повышение мотивации к изучению русского языка у учащихся с ОВЗ
Раздел: Изо-деятельность
Расширить представления о сезонных изменениях неживой и живой природы осенью; о строении и внешнем виде лиственных деревьев; закрепить умения использовать в своей работе приемы печатанья с помощью листьев.
Раздел: Изо-деятельность
Познакомить участников с опытом проведения непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству использования различных методов и приемов в организации детей направленных на развития творчества и самостоятельного использования в своей работе различных дополнительных материалов.
Раздел: Проектная деятельность
Способствовать формированию умения воспринимать окружающий мир живым, ощущать его красоту и беззащитность, сопереживать и сочувствовать ему;способствовать формированию умения участвовать в беседе, заниматься поисковой работой, строить высказывания;способствовать воспитанию юного друга природы Наримановского района.
Раздел: Классный час
Формирование устойчивого, уважительного отношения к родной стране. Создание эмоционально—положительной основы для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине. Знакомство с символикой Российской Федерации (герб, флаг, гимн).
Раздел: Разработки Уроков
Закреплять умения в сложении и вычитании чисел в пределах 10; сравнение чисел на основе знаний; формировать вычислительные навыки; прививать любовь к урокам математики; развивать память, речь, внимание, логическое мышление.
Раздел: Прочее
Значение дополнительного образования в воспитания и развитии обучающихся.
Раздел: Разработки Уроков
Открытые уроки для начальной школы
Раздел: Классный час
Изучение исторического значения книги в формировании духовной культуры человека.
Раздел: Планирование
Ученики приходят в школу не только за знаниями, а для того, чтобы готовиться к жизни. И важную роль в этом играет ученическое самоуправление. В школе ученики начинают знакомство с понятием самоуправление с начальной школы.Программа детской организации «Солнечная» позволяет объединить взрослых и детей, помогает научить нести тепло и радость людям»
Раздел: Логопед
Материал представляет собой сценарий логопедического праздника "Неделя логопедических придумок"
Раздел: Иное
Воспитательная система – это неотъемлемая часть детского коллектива. Она позволит педагогу развить познавательный интерес младшего школьника, создаст условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического самовыражения личности ученика и его физического развития. Воспитательная система «Я и мой мир» составлена для учащихся с 1-4 классы.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Приветствие. Игровая программа за семейным ужином
Раздел: Иное
В докладе акцентируется внимание на отличии традиционного урока от личностно - ориентированного, рассматриваются преимущества применения ИК технологий на уроках русского языка и литературы
Раздел: Разработки уроков
Урок анализа художественного произведения с применением ЭОР. Разработан в соответствии с программой по литературе для общеобразовательных учреждений для 8 класса по учебнику Г.Беленького
Раздел: Тем. планирование
Программа занятий с одарёнными детьми "Занимательный русский" (34 часа),пояснительная записка,содержание обучения,тематическое планирование.
Раздел: Презентации уроков
внеклассное интегрированное мероприятие по физике для учащихся 7 классов. При составлении сценария использовались вопросы из разделов географии, биологии и физики.
Раздел: Дидактический материал
Значение пословиц в жизни людей . Выборка пословиц о труде и семье, которые можно использовать на уроках технологии.
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока-путешествия, урок с использованием Красной книги. Окружающий мир, 2 класс, Плешаков.
Раздел: Разработки уроков
Развитие монологической и диалогической речи по теме, развитие коммуникативных способностей учащихся.Активизировать ранее изученные ЛЕ и РО по теме, развивать навыки устной речи и аудирования, повторение английских предлогов, умение составлять разделительные вопросы, обучение чтению информационного текста с извлечением основной информации.
Раздел: Разработки уроков
Урок по трудовому обучению для слабослышащих учащихся.
Раздел: Тесты, контрольные
Тесты по ОБЖ в 4 вариантах для учащихся групп КРО. (8-9 классы)
Раздел: Разработки уроков
Цели урока: -познакомить учащихся с видами ЧС природного характера; -ознакомить учащихся с общими правилами поведения при возникновении ЧС; -совершенствовать навыки безопасного поведения и действий в случае возникновения ЧС природного характера.
Раздел: Разработки уроков
Цель: профилактика детского и подросткового дорожного травматизма. Задачи: 1. Формирование у учащихся ответственности за свою жизнь и жизнь других людей, 2. Формирование у учащихся знаний по оказанию первой мед. помощи при ДТП.
Раздел: Иное
Важным требованием организации процесса обучения школьников является максимальная активизация их учебной деятельности. Самостоятельности, интереса к учебе, стремления к повышению качества знаний, умений и навыков. В настоящее время все большее значение приобретает принцип оптимизации процесса обучения, он выступает как необходимое условие выполнения требований усовершенствованной программы по предмету. Перед школой ставится задача - сформировать у учащихся основы практического владения материалом. Чтобы добиться этого, уделяется особое внимание организации урока, определению и применению наиболее эффективных приемов обучения и форм контроля.
Раздел: Иные материалы
Проведение уроков физкультуры в нетрадиционной форме с опорой на игровой сюжет
Раздел: Дидактические материалы
Методы проведение словарной работы на уроках русского языка в начальной школе
Раздел: иное
Конспекты уроков
Раздел: Разработки Уроков
конспект урока с презентацией
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 4-5 классов. Главная цель-повышать учебную мотивацию изучения иностранного языка; ознакомить учащихся с британской сказкой "Курица и роза"; приобщать к восприятию английской речи из уст однокласников...
Раздел: Диагностика
Программа составлена на основе методического пособия под ред. А. Г. Асмолова «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе». Программа рекомендована для осуществления психолого - педагогического сопровождения учебного процесса в условиях реализации ФГОС в начальной школе.
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий внешкольного мероприятия "Путешествие в осеннее царство" для учащихся с ОВЗ начальной школы. Мероприятие построено в виде путешествия ребят по станциям, предварительно разделившись на команды в зависимости от условного обозначения.
Раздел: Подготовка к школе
Презентация поможет в развитии навыка быстрого чтения.
Раздел: Разработки уроков
Урок проводился в 10 классе по теме "Основные тригонометрические тождества"
Раздел: Внеклассная работа
Если данную системы упражнений регулярно применять, то она будет способствовать повышению обучения учащихся в освоении техникой игры в баскетбол, а так же даст положительные результаты уровня физической подготовленности детей.
Раздел: Иное
Особенности адаптации младшего возраста. Подготовка к посещению детских дошкольных учреждений. Здоровье детей третьего года жизни. АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ПОСРЕДСТВОМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ. Организация приема детей в детский сад. Адаптация к детскому саду. а) рекомендации родителям. б) анкетирование родителей. в) готовимся к детскому саду заранее г) степени адаптации ребенка к детскому саду. Роль игры в адаптационный период.
Раздел: Разработки уроков
Урок, на котором учитель знакомит учащихся с основными плодовыми деревьями, с внешним строением плодовых деревьев и их плодов. Использованы различные дидактические игры, мультимедийная презентация.
Раздел: Развитие речи
Коррекция звукопроизношения у детей с нарушением речи.
Раздел: Разработки уроков
углубление знаний об обращении и его функциях в речи(звательной, оценочной, изобразительной);закрепление навыка интонационного выделения обращений в устной речи и пунктуационного - в письменной.
Раздел: Разработки уроков
Презентация помогает решить цели урока: развивать умение говорения учащихся на уровне подготовленного монологического высказывания по теме «Animals of Regent’s Park Zoo»; развивать у учащихся умение говорения на уровне неподготовленного высказывания в рамках предложения; формировать умение делать проекты; привлечь внимание к окружающей действительности, в частности, к зоопаркам; воспитывать у учащихся умение коллективной творческой работы. Урок способствует развитию культуры публичного выступления, развитию познавательного интереса, расширению страноведческих знаний, учить лучше осознавать явления окружающей действительности.
Раздел: Разработки уроков
Задача урока повторить лексический и грамматический материал, развивать навыки чтения слов, опираясь на правила чтения, прививать интерес к английскому языку, закрепить знания алфавита и счета от 1 до 20, повторить правила чтения I и II типа слога, th и использовать их при чтении фраз, уметь задавать вопросы и отвечать на них, составлять утвердительные и отрицательные предложения с существительными в единственном и множественном числе, работать по картинкам, употреблять в речи глаголы is, are, has.
Раздел: Внеклассная работа
Цель данного урока - игры обобщить знания, полученные на уроках английского языка за 5 класс и первое полугодие 6 класса, привлечь знания по другим предметам, привить интерес к изучению иностранного языка. Игра рассчитана на 6 класс, поэтому многие задания даны на русском языке
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку английского языка с использованием ролевой игры в 4 классе. Преимуществом ролевой игры является то, что она дает возможность использовать неподготовленную речь. Основная цель любой ролевой игры - тренировка неподготовленной речи. Обучение наиболее эффективно в атмосфере, свободной от напряжения. Ролевая игра позволяет учитывать возрастные особенности учащихся, их интересы; расширяет контекст деятельности; выступает как эффективное средство создания мотива к иноязычному диалогическому общению; способствует реализации деятельностного подхода в обучении иностранному языку, когда в центре внимания находится ученик со своими интересами и потребностями.
Раздел: Разработки уроков
Урок носит практическую направленность, формируются ЗУН, необходимые не только для работы в сельхозпредприятии, но и для организации подсобного хозяйства.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В статье опубликованы результаты исследования, целью которого было определение влияния использования компьютерной техники и специализированных программ на эмоциональное состояние в условиях занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» учащихся, имеющих легкую степень интеллектуальной недостаточности
Раздел: Психолог
Цель: разделение для педагогов понятий вторичный, первичный дефект развития детей с общим психическим недоразвитием. Задачи: 1. Рассмотреть понятия вторичный и первичный дефект развития ребенка, имеющего общее психическое недоразвитие. 2. Научить педагогов выделять вторичный и первичный дефект развития ребенка, имеющего общее психическое недоразвитие, в практической деятельности.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В докладе раскрывается технология мониторинга,организуемого педагогом-психологом, с целью изучения условий для создания здоровьесберегающей среды в условиях школы-интерната VIII вида.
Раздел: Подготовка к школе
Адаптация. Первоклассник в школе и дома
Раздел: Иное
Методы и формы работы на уроках русского языка со словарными словами
Раздел: Иное
ключевые слова: социальное значение спортивно-массовых мероприятий, сущность спортивных соревнований, задачи спортивно-массовых мероприятий.
Раздел: Разработки уроков
Урок литературы для учащихся 5 класса. В ходе урока реализован деятельностный режим работы.
Раздел: Работа с родителями
Формы взаимодействия с родителями можно разделить на познавательные, информационно – аналитические, досуговые, наглядно – информационные.
Раздел: Классные часы
Данный классный час рассчитан на учащихся 6 класса. Презентация увлечений каждого ребенка в классе через создание временных творческих групп.
Раздел: Внеклассная работа
Изучение истории, культуры региона, создание краеведческого журнала, организация поисково-исследовательской деятельности учащихся.
Раздел: Презентации к урокам
Детские и юношеские годы А.С.Пушкина. Роль няни в жизни поэта
Раздел: иное
Здесь содержится материал моего выступления на педсовете в школе №17 Каменска-Уральского Свердловской области
Раздел: Разработки Уроков
Ученик, имеющий представление о словах-помощниках, умеющий выделять их в речи и соблюдать правила письма слов-помощников. Сформировать у обучающихся представление о словах-помощниках и их правописании.Формировать способность к анализу, синтезу, сравнению, обобщению, классификации.Формировать навыки самопроверки и самоконтроля.Способствовать развитию навыков работы в парах.Содействовать предупреждению утомляемости. Урок открытия нового знания.
Раздел: Разработки уроков
Курс химии 9-го класса можно изучать по учебнику И. И. Новошинского и Н. С. Новошинской. Химия 9 класс. Москва Оникс, Мир и образование 2007. Урок «Обобщающее повторение по теме «Подгруппа кислорода» является итоговым в теме «Подгруппа кислорода» и позволяет повторить все основные вопросы и систематизировать раннее полученные знания, способствует качественному выполнению последующей контрольной работы
Раздел: Развитие речи
Теоретический материал с приложением конспектов занятий по ознакомлению с окружающим миром по темам: "Перелётные птицы", "Грибы" и подвижных игр и упражнений для развития перцептивных процессов у дошкольников
Раздел: Работа с родителями
Конспекты проведения родительских собраний по темам:"Защита прав и достоинств ребёнка","Семья на пороге школьной жизни","Нравственные отношения в семье и в детском саду","Толерантность в разрешении конфликтов", "Организационное собрание", "Защищаем права ребёнка".
Раздел: Разработки уроков
Совершенствование навыка изготовления фасонных деталей на токарном станке по дереву через изготовление сувенирной куклы.
Раздел: Планирование
Возрастная категория: 6-10 лет. 2 года обучения. Программа с тематическим планированием
Раздел: Разработки Уроков
материал можно использовать для итогового повторения в 7 классе по теме "Треугольники"
Раздел: Разработки уроков
Может ли обыкновенная картофелина превратиться в розу? А кабачок в тюльпан? А яблоко в грациозного лебедя? - ДА, ЭТО НЕ ТОЛЬКО ВОЗМОЖНО, НО И ОЧЕНЬ УВЛЕКАТЕЛЬНО. Существует множество идей, воплотив которые можно придать убранству стола оригинальность и новизну. А ВЫ СЛЫШАЛИ КОГДА-НИБУДЬ ПРО КАРВИНГ? Карвинг — англ. carving или curving (от curve, что означает резать) — «резная работа», «резной орнамент». Карвингом называют резьбу по дереву, льду, камням, овощам, а также стиль катания на горных лыжах и сноуборде и даже способ долговременной химической укладки волос. Карвинг в кулинарии — это фигурная резка по овощам и фруктам, которую сейчас широко используют повара самых разных ресторанов. Красиво оформленное блюдо — важный элемент современного ежедневного и праздничного стола. Украшения преображают даже привычные блюда, всегда радуя детей и взрослых. И фигурная резьба по овощам и фруктам в этом немалое подспорье.
Раздел: Разработки уроков
Дом, в котором мы живем, работаем, отдыхаем, должен быть уютным, удобным и, конечно, красивым. Чтобы достигнуть этого, вовсе нет необходимости затрачивать большие средства на изменение интерьера. Приятно вдвойне, если уют в доме дополняет вещи, выполненные своими руками. Декорирование цветочных кашпо сделает ещё привлекательнее мои комнатные растения и создаст уютную обстановку в доме. Яркие кашпо на фоне красивых, зеленых листьев, оживят интерьер любого помещения. Декорированные цветочные кашпо оригинальны, практичны, экологически безопасны и недороги. При выполнении этой работы я закрепила ещё раз свои трудовые умения и навыки, полученные на уроках технологии. При декорировании кашпо я использовала разные технологии: изготовление объемных цветов из бисера, макраме, вышивка бисером, использование природных материалов, изготовление композиций из соленого теста, технологию сжатой бумаги, элементы флористики.
Раздел: Разработки уроков
Тема урока: «Тепловая кулинарная обработка овощей. Практическая работа «Приготовление винегрета». Цель урока: Образовательные: Сформировать понятия: • Тепловая кулинарная обработка: варка, припускание, бланширование, жарение, тушение, пассерование, запекание; • винегрет Научить: • способам тепловой кулинарной обработки; • технологии приготовления винегрета из вареных овощей; • оценивать качество и оформление готового блюда.
Раздел: Внеклассная работа
Проектная и научно-исследовательская деятельность учащихся становится все более актуальной. Важным принципом развивающего образования в школе является демонстрация учащимся конструктивных путей решения актуальных проблем современного общества.
Раздел: Статьи и научные труды
Использование информационных технологий на уроках химии
Раздел: Сценарии праздников
В материалах представлены сценарий и презентация для проведения совместного с родителями внеклассного мероприятия в 1 классе "Давайте познакомимся!", направленного на воспитание уважения к семье, к семейным ценностям
Раздел: Классные часы
Материал для проведения классного часа о зарождение этикета и некоторых основных видах этикета.
Раздел: Разработки уроков
Урок-турнир для учащихся восьмых классов школы VIII вида.
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку
Раздел: Внеклассные мероприятия
Поэтическо-музыкальная композиция
Раздел: Воспитательные программы
Цель программы: реанимирование у воспитанников основных жизненно необходимых трудовых умений и навыков, посредством включения их в различные виды трудовой деятельности, а также через ознакомление с разными видами доступных профессий сформировать у дезадаптированных детей положительную мотивацию к труду.
Раздел: Психолог
Программа предшкольной психологической подготовки
Раздел: Разработки занятий
Итоговое занятие по бисероплетению в технике фантазийного низания.
Раздел: Психолог
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР для старших классов
Раздел: Психолог
Программа клуба для родителей-опекунов
Раздел: Разработки Уроков
развитие познавательной активности, внимания, логического мышления; научить учащихся работать в коллективе, выполнять устные инструкции учителя; развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитание интереса к изучению математики.
Раздел: Музыкальная школа
Районная традиционная встреча руководящих и педагогических работников «И вновь сентябрь зовёт нас в путь исканий…» Подготовка учащихся к концертному выступлению в классе фортепиано. Тезисы. Бондаренко Татьяна Викторовна, педагог дополнительного образования МОУ «Гимназия г. Надыма», 2011г.
Раздел: Воспитательная работа
Зачетная работа по инвариантному блоку: «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования
Раздел: Классный час
Сценарий внеклассного мероприятия содержит материал, знакомящий с профессией стеклодува, производством стеклянных изделий ручной работы,коллекцией произведений искусства.
Раздел: дидактические материалы
Цели и задачи урока: • Обобщить и углубить знания учащихся по экологическому праву; • В процессе повторения изученного материала опираться на межпредметные связи: литература, биология, география, обществознание; • Решение нравственной задачи – воспитывать у учащихся уважительное отношение к природе, позитивное отношение к соблюдению законодательства об охране окружающей природы; • Развивать навыки коммуникативного общения при работе в группах.
Предложенный курс посвящен изучению вопросов права, становлению правовой культуры несовершеннолетних.
Программа: разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования учителем МОУ СОШ № 10 Получаевой Н.В. с учетом программы по праву. 10 класс. (профильный уровень),) и рассчитана на 34 часа. ( 1 час в неделю в 10 классе). Утверждена на ГМО учителей истории города Вышнего Волочка в августе 2010года. Элективный курс «Основы Российского законодательства» является продолжением курса «Право» (профильный уровень) и рассчитан на углубленное изучение тех вопросов, которые или совсем не рассматриваются в правовом курсе или этим вопросам не уделяется должного внимания в силу нехватки времени при изучении определенной темы.
Раздел: Внеклассная работа
Классный час о вреде пьянства с использованием музыки Высоцкого, Дольского и Сергеева
Раздел: Разработки уроков
Алгоритмы обработки одномерных массивов
Раздел: Тесты, контрольные...
Самостоятельная работа по теме; "Перевод чисел".
Самостоятельная работа по теме: "Арифметические операции в 2-й, 8-й,16-й СС"
Контрольная работа по теме: "Системы счисления"
Раздел: Портфолио
Знакомство со сказками М. Ю. Лермонтова "Ашик-Кериб".
Раздел: Иное
Самоанализ педагогической деятельности учителя русского языка и литературы за межаттестационный период
Раздел: Иное
Опыт работы по применению элементов дифференцированного обучения Н.П. Гузик
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа факультативного курса `Текст как синтаксическая единица языка`. 7 класс
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный классный час + презентация
Раздел: Иное
Опыт по оформлению кабинета русского языка и литературы в целях рационального использования кабинета
Раздел: Разработки уроков
Материалы к уроку русского языка в 9 классе "Повторение по теме "Сложное предложение": конспект урока, технологическая карта, задания для групп, вводный самоанализ, домашнее задание, презентация к уроку
Раздел: Родительские собрания
Собрание-проект. Семья-дом радости и мудрости на пути становления личности ребёнка
Раздел: иное
Рабочие программы по русскому языку, математике, литературному чтению по УМК "Школа России" 2 класс
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по окружающему миру, 2 класс (новые стандарты)
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по ИЗО и технологии по новым стандартам
Раздел: Дидактические материалы
Авторская программа по работе с родителями
Раздел: Внеклассные мероприятия
Классный час "Я люблю эту землю до слёз" предназначен для учащихся 5-8 классов.Этот классный час разбивает расхожее мнение, что в городе лучше, чем в селе. Чем? В селе каждый сам себе хозяин. В его власти сделать своё жилище и усадьбу сказкой. Дети, посмотрев и перечувствовав всё, о чём говорилось на классном часе, начинают по-новому смотреть на себя, на других людей, а главное – перестают комплексовать по поводу того, что они деревенские, «деревня».
Раздел: иное
Петербургская Школа всегда являлась флагманом российского образования. Для того чтобы позиции нашей Школы укреплялись, развитие было стабильным, мы должны понимать - к развитию и созданию какой Школы в ближайшее время мы стремимся.
Раздел: Разработки уроков
Теоретические знания и практическое занятие по уходу за обувью для детей с глубокой умственной отсталостью
Раздел: Разработки уроков
Элементарные представления о воде и ее значении. Занятие для детей с глубокой умственной отсталостью
Раздел: Разработки уроков
приемы обучения элементарным математическим понятиям детей с глубокой умственной отсталостью
Раздел: Разработки уроков
приемы обучения элементарным математическим понятиям детей с глубокой умственной отсталостью
Раздел: Иное
Материал с описанием системы подготовки к ЕГЭ на основе дидактического материала
Раздел: Внеклассная работа
Обобщенный опыт работы по теме "Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе"
Раздел: Внеклассная работа
методическое пособие "Подводящие упражнения и подвижные игры для овладения техникой игры в футбол"
Раздел: Дидактические материалы
Дидактический материал по математике для учащихся 2 класса: разноуровневые карточки и тесты.
Раздел: Классный час
Цель занятия: познакомить ребят с устройством русской избы, пословицами и поговорками о русском быте, с загадками, с народными играми
Раздел: Классный час
Разработка классного часа для учащихся 2 класса, которое способствует воспитанию любви и глубокого уважения к матери; привитию духовного, нравственного патриотизма, воспитанию нравственных ценностей: доброта, верность.
Раздел: Дидактические материалы
Проверочная работа по теме «Буквы и звуки» и индивидуальная работа по теме «Слова и слоги» для учащихся 2 класса.
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка по теме "Наблюдение над значением приставок и их ролью в нашем языке. Образование слов с помощью приставок."
Раздел: Разработки уроков
Урок систематизации знаний о видах чисел, который целесообразно провести в 6 классе после изучения темы "Отрицательные числа"
Раздел: Иное
Следуя древним принципам конструктивного обучения, стараюсь разрабатывать стили и сценарии уроков, отличающиеся от традиционной модели, основанной на непререкаемом авторитете учебника и озвучивающего этот учебник учителя как единственного источника знаний и информации.
Раздел: Иное
Российское общество предъявляет сегодня школе новые требования. Они во многом обусловлены переходом школы на профильное обучение и сдачей итоговых экзаменов в форме – государственной итоговой аттестации (ГИА).Использование тестовой методики контроля является одним из средств повышения уровня обученности учащихся и подготовки к ГИА.
Раздел: Иное
Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе использую современные образовательные технологии.
Раздел: иное
рассказ об атомных электростанциях, принципе их работы, назначении
Раздел: Внеклассные мероприятия
Показать роль языка в жизни человека и в жизни общества, прививать любовь и бережное отношение к родному языку, воспитывать культуру речи. Определить значение правильного устного общения в современной жизни, научить ребят культурно общаться, познакомить с историей возникновения слова « мат» и с его влиянием на организм человека.
Раздел: Иное
«Влияние самостоятельных занятий физической культурой на формирование физических качеств у детей младшего школьного возраста и контроль за их выполнением»
Раздел: Разработки уроков
«Развитие силовых и координационных способностей на уроках гимнастики»
Раздел: Внеклассные мероприятия
спортивный праздник, посвящённый Олимпийским играм
Раздел: Иное
Сенсорное развитие имеет огромное значение у ребенка на определенном этапе его развития .так же используется анализ развития у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, используя дидактические игры, которые направлены на обучение детей. Представлен конспект на группирование предметов по цвету.
Раздел: Внеклассная работа
Данный материал предназначен для использования на уроках внеклассного чтения в 8 классе при самостоятельном чтении повести Гоголя "Шинель".
Раздел: Тематическое планирование
Программа предназначена для учащихся 11 класса и рассчитана на 34 часа и предусматривает повторное рассмотрение теоретического материала по математике, а кроме того, нацелен на более глубокое рассмотрение отдельных тем, поэтому имеет большое общеобразовательное значение, способствует развитию логического мышления. Изучение данного курса позволит систематизировать повторить школьный курс алгебры и начала анализа, подготовить учащихся к сдаче экзамена по этому предмету. Изучение курса предполагает обеспечение положительной мотивации учащихся на повторение ранее изученного материала, позволяет выработать у учащихся умения и навыки решения стандартных задач, способствовать повышению уровня математической грамотности.
Раздел: Иное
В эпоху стремительного развития высоких технологий, расширения информационного пространства формируется новый тип мышления, меняются требования к личности. Соответственно меняется и учебно-воспитательный процесс. Цель моей работы как учителя стало: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний, умений, навыков и опыта; осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.
Раздел: Иное
В эпоху стремительного развития высоких технологий, расширения информационного пространства формируется новый тип мышления, меняются требования к личности. Соответственно меняется и учебно-воспитательный процесс.Опыт работы показывает, что наибольший эффект достигается за счет целостной организации образовательного процесса, использования инновационных образовательных технологий и методов, которые позволяют развивать самостоятельность учащихся, гибко организовывать процесс обучения, учитывать индивидуальные интересы и способности.
Раздел: Презентации
Понятие о пропорции, основное свойство пропорции, понятие прямой пропорциональной зависимости и обратно пропорциональных величин.
Раздел: Внеклассная работа
Математический КВН поможет учащимся 5, 6 классов развивать интуицию, догадку, эрудицию.
Раздел: Разработки уроков
Познакомить учащихся с теоремой Виета. Научить применять теорему Виета для составления квадратных уравнений.Сформулировать теорему, обратную теореме Виета, и научить её к решению квадратных уравнений.
Раздел: Проектная деятельность
Чёрное море с древнейших времён известно человечеству.Его чарующая красота воспета многими поэтами. На Руси в старину называли Чёрное море Понтийским , а также Русским. Современное название учёные объясняют по- разному. Последняя гипотеза основана на том свойстве вод Чёрного моря, что металлические предметы , опущенные на большую глубину чернеют под действием содержащегося там сероводорода.Это объяснение происхождения названия Чёрного моря является весьма вероятным, так как основано на характерном признаке этого моря.Поэтому я приняла решение подготовить исследовательскую работу на научно – практическую конференцию по теме: «Экологические проблемы Чёрного моря в задачах.»
Раздел: Проектная деятельность
В 19 веке один из величайших математиков всех времён Карл Фридрих Гаусс сказал, что математика - царица всех наук. И эта знаменитая фраза до сих пор является несомненной истиной. Кроме того, ученый считал, что "логика, обеспечивающая единство математики, пронизывает собой также и Вселенную; мы постигаем Вселенную, открывая лежащие в ее основе математические теории». Некоторые уверены в том, что математика является царицей наук, некоторые, что математика – служанка, которая верно обслуживает различные науки. Задумавшись над этим вопросом, я поставила себе цель выяснить, чем же на самом деле является математика. Показала пользу математики в различных науках, мнение великих ученых о математике, рассуждения философов, опросила учеников, учителей и прохожих, и сделала соответствующие выводы.
Раздел: Проектная деятельность
Впервые была создана подборка задач для 6 классов с тематическим содержанием, которая знакомит обучающихся с интересными фактами из прошлого и настоящего станицы Старотитаровской. Составлена подборка задач для 6 классов «Станица Старотитаровская в задачах», которая помогла обучающимся не только освоить изучаемые в математике темы, но и больше узнать о родной станице.
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа теоретического обучения по математике (технический профиль)
Раздел: Презентации
Презентация внеклассного мероприятия "Считай! Смекай! Угадывай!"
Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"
Тема:«Ворона и лисица» Басня И.А.Крылова
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка урока по чтению и развитию речи для учащихся 2 класса специальных (коррекционных) школ 2,8 видов.
Раздел: Разработки уроков
Фрагмент урока по теме: «Закрепление лексики с использованием фраз типа «I am…», «I live in…», «I can…»2 класс. Фрагмент урока направлен на развиватие умения и навыков монологической устной речи и умению рассказывать о себе, используя типовые фразы I can…I am… I live… в форме презентации.
Раздел: Разработки уроков
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, предназначенная для 6 класса по УМК М.З. Биболетовой.Программа включает следующие разделы: 1.Пояснительная записка 2.Основное содержание предмета 3.Календарно-тематическое планирование 4.Требования к уровню подготовки учащихся 5.Учебно - методический комплекс
Раздел: Классные часы
Разработка классного часа,посвященного 75-летию Ростовской области в форме презентации. Цель классного часа : воспитание патриотизма- а)почитание места своего рождения и места постоянного проживания как своей родины, любовь и забота о данной территории; б)уважение местных традиций; уважение к своим предкам, любовь и проявление терпимости к своим землякам, желание помогать им, отучать от всего дурного; в) делать конкретные каждодневные дела для улучшения состояния своей родины, ее приукрашения и обустройства, помощи и взаимовыручки своих земляков и соотечественников.
Раздел: Внеклассная работа
Материал к выступлению на педагогическом лектории (для родителей учащихся всех возрастных групп). "Движение – залог здоровья"
Раздел: Изо-деятельность
Цель занятия - уточнить знания детей о космосе: планеты Солнечной системы, особенная планета Земля, современные летательные аппараты, первые космонавты, закрепить знания детей о различных техниках рисования (батик, акватушь, витражная техника и т.д.)
Раздел: Дидактические материалы
Предмет рассчитан на учащихся 10-11 классов. Количество часов в неделю: 1 час; в год: 34 часа. Курс содержит наиболее сложные для учащихся разделы математики: уравнение и неравенства с модулем и параметрами, графики содержащие модуль, иррациональные неравенства.
Раздел: Дидактические материалы
Предмет рассчитан на учащихся 10-11 классов. Количество часов в неделю: 1 час; в год: 34 часа. Формирует представления о математике как универсальном средстве моделирования явлений и процессов.
Раздел: Социальные науки
Презентация является готовым методическим и дидактическим материалом направленным на формирование представлений о персональном решении и навыка отстаивать свое мнение, а также повышению групповой сплоченности. Основа презентации игра "Воздушный шар". Данный материал успешно использовался при работе с детьми среднего и старшего школьного возраста, обучающихся в школе 8 вида.
Раздел: Статьи и научные труды
В баскетболе ведение мяча является важным техническим приемом, без которого невозможно представить себе полноценную, тактически грамотную игру. Уже на первых уроках обучения баскетболу формирую у учащихся представление, что ведение мяча – это передвижение игрока с непрерывно следующими друг за другом толчками мяча об пол одной или попеременно двумя руками.
Раздел: иное
Презентация по активизации познавательной деятельности на уроках истории и обществознания через создание проблемных ситуаций и путей решения проблемного вопроса с использованием ИКТ и методик ТИО
Раздел: Классный час
Представлен материал для классного часа к 75-ти летию Краснодарского края "Помним,гордимся,наследуем".
Раздел: разработки уроков
Рассказ в форме экскурсии по музеям мира и беседы, в форме пресс-конференции, с участием учеников- корреспондентов и учеников – директоров музеев
Раздел: Разработки Уроков
Презентация к уроку "Столбчатые и линейные диаграммы"
Раздел: Сценарии праздников
Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов о пионерах-героях,погибших в годы ВОВ.
Раздел: иное
Обобщение опыта работы в начальной школе с использованием ИКТ в урочной и внеклассной деятельности.
Раздел: Иное
Практика показывает, несмотря на то, что на каждом уроке математики преобладает этап устного счета, многие учащиеся не владеют прочными вычислительными навыками, допускают различные ошибки. Хорошо развитые у учащихся навыки устного счёта – одно из условий их успешного обучения в старших классах. Учителю-предметнику я рекомендую обращать внимание на устный счёт с того самого момента, когда учащиеся переходят к нему из начальной школы. Именно в пятых – шестых классах мы закладываем основы обучения математике наших воспитанников. Не научим считать в этот период – будем и сами в дальнейшем испытывать трудности в работе, и своих учеников обречём на постоянные обидные промахи.
Раздел: Внеклассная работа
Математический час «Красота математики» может быть одним из действенных средств эстетического воспитания во внеурочной работе по математике.
Раздел: Классный час
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся. Задачи: Формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; Формировать умение совместно работать в группе; Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни;
Раздел: Разработки Уроков
Цели: -Совершенствовать приём сложения трёхзначных чисел (три слагаемых); -закрепить перевод из одних единиц длины в другие, действия с величинами; -развивать логическое мышление, вычислительные навыки, внимание, память, самоконтроль и самооценку.
Раздел: иное
Презентация Предания старины глубокой -"Иконопись на РУСИ"
Раздел: иное
Презентация: Нерукотворная и рукотворная красота - "Человек – созидатель культуры"
Раздел: иное
Рабочая программа по правилам дорожного движения 3 класс
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по изобразительному искусству 3 класс
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения обществознания, которые определены стандартом.
Раздел: Иное
Из опыта преподавания математики и подготовки учащихся к ГИА
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа составлена по учебнику Ю.Н.Макарычева.
Раздел: Дидактические материалы
Интегрированный урок "Профессия, которую я выбираю"
Раздел: Презентации уроков
Презентация к уроку в 7 классе. Содержит расчет силы Архимеда и вопросы к уроку.
Раздел: Презентации уроков
В презентации показаны способы определения цены деления и погрешностей измерений.
Раздел: Психолог
Цель: сформировать навыки поведения в конфликтной ситуации Задачи: 1. Изучить природу конфликта, его развитие. 2. Сформировать знания об основных принципах выражения своих чувств при общении с детьми. 3. Отработать навыки поведения в конфликтной ситуации при решении психологических задач.
Раздел: Внеклассная работа
Сценарии спортивного мероприятия
Раздел: Астрономия
Презентация содержит материал для внеклассной работы, знакомит с созвездиями. Имеются задания для работы с ПКЗН
Раздел: Астрономия
Презентация, посвященная 155- летию ученого-самоучки, для внеклассной работы. Частично использованы фотографии автора в Калуге.
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка в 8 классе. Тема: Односоставные и неполные предложения. Тип урока : повторение и обобщение.
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка в 9 классе. Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.
Раздел: Разработки уроков
Бессоюзные сложные предложения. Обобщающий урок-практикум по русскому языку 9 класс. Тип урока: повторение и обобщение материала. Конспект урока и презентация.
Раздел: Разработки уроков
ЯЗЫКОВЫЕ ПРИЕМЫ КОМПРЕССИИ ИСХОДНОГО ТЕКСТА. ИСКЛЮЧЕНИЕ 9 класс. Презентация, конспект урока и раздаточный материал.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по русскому языку. Обучающее изложение в 9-м классе(2 часа). (Урок развития речи) Тема: Обучающее изложение. (2 часа).
Раздел: Иное
Публикации по проблемам развития и образования детей
Раздел: Бланки, характеристики, отчеты
Публикации по проблемам развития, воспитания, образования детей
Раздел: Презентации к урокам
Художественные средства выразительности
Раздел: Презентации к урокам
Приёмы сжатия текста. Практикум 9 класс.
Раздел: Презентации к урокам
Обучение сжатому изложению. Способы и приёмы сжатия текста.
Раздел: Презентации к урокам
Презентация к уроку литературы по теме "Н.В.Гоголь «Мертвые души»". Обобщающий урок «Образ России в поэме «Мёртвые души». Обобщение по теме «Манилов- «рыцарь пустоты»
Раздел: Тесты и контрольные
Написание сочинения-рассуждения (часть С в формате Гиа)
Раздел: Тесты и контрольные
Дидактический материал по русскому языку для 5-9 классов
Раздел: Тесты и контрольные
Обособление простого предложения-дидактический материал
Раздел: Тесты и контрольные
Не с разными частями речи-дидактический материал
Раздел: Презентации к урокам
дидактические материалы для 5-9 классов
Раздел: Иные материалы
Представлен анализ работы за 1 класс в рамках ФГОС. В статье есть таблицы, которые помогают отслеживать результаты развития детей.
Раздел: Презентации
Презентация предназначена для учителей биологии и учителей начальных классов. Можно использовать при проведении викторин, на уроках зоологии и природоведения при изучении птиц родного края.
Раздел: Логопед
Представлен конспект фронтального занятия по дифференциации согласных Ш-Щ в слогах, словах. Материал расчитан на учащихся 2го класса общеобразовательной школы, имеющих недостатки чтения и письма, обусловленные остаточными явлениями ОНР (3 уровня).
Рабочая программа к учебнику А.А. Данилова. История России в 19 в. "Сферы"
Раздел: Иное
План урока по теме « Проблемы окружающей среды « в 8 классе по учебнику “ Spotlight” под редакцией Ю.Е.Ваулиной, Дж.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс. Цель урока: совершенствование коммуникативной компетенции в говорении; формирование грамматических навыков (Future Tenses) Задачи урока: развивать знания учащихся по поставленной проблеме и практиковать в устной речи; повышать познавательный интерес к английскому языку в процессе формирования языковой компетенции; воспитание чуткого и ответственного отношения к окружающей среде. Ход урока 1. Организационный момент. Teacher: I’m glad to see you. I hope you are well and ready to work.Today we’ll speak about environmental problems in the modern world.Our planet is in serious danger.The ecological problems are not the problems of a single isolated country. They are global in character and involve all countries in the world. People pollute the air, people breathe, the water, they drink and the land that grain and vegetables grow on. The planet is getting hotter and hotter.This causes changes in climate, sea levels are rising, ice caps are melting, animals and plants are dying. Nature seems to turn on us.As a result, the hotter oceans generate natural disasters. 2.Повторение изученной лексики. What natural disasters do you know? What causes them? Which of these disasters are common in our country? Which disaster happened in our region? What do you know about it? -It was flood.The massive waves have cracked roads, collapsed bridges.The streets outside were littered with fallen trees and huge peaces of wood and metal. Thousands have lost their homes.Many people suffered and were lost.This must be one of the worst natural disasters in our region. Did anybody help these people? -Many rescue teams were sent there ,they gave them emergency first aid, distributed food. How did the government help the people? -The government gave great sums of money for the restoration of dwellings,helped to clear the streets,gave medical and psychological treatment.It was a great tragedy for the people. 3. Развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации. Teacher: In order to prevent such tragedies people should forecast the weather.It is “the temper of the atmosphere”.Meteorologists use modern technologies to make the weather forecast more precise.But Nature is the instrument of the forecast itself.The majority of our planned activities are based on what the weather will be like, so it is important to know ahead of time what to expect. What methods do you think people in the past used to predict the weather? Listen to the text and read to find out. a) What do you think about the title of the text? Why is it important to know the weather ahead of time? How could people predict the weather in the past? Are there any sayings about the weather? There are some words of wisdom said by Kim Hubbard: “Don’t knock the weather.If it didn’t change once in a while,nine out of ten people couldn’t start a conversation.” 4. Активизация новой лексики по теме. а) Listen to the tape and complete the gaps with the words from the list. P 80 ex 4 b) Complete the spidergram with as many words as possible related to weather. P 80 ex 1 c) Listen to the song and say which of the words related to the weather are mentioned in the song “Rain or shine “ SS3 ex 1 d) There are some idioms used today in predicting weather events. P 81 ex 6 Are there similar idioms in your language? 5. Развитие навыков работы над грамматической структурой. Infinitive to - -agree, appear, decide, -modal verbs hope,want,promise,refuse -let, make, see, hear, - would like, would prefer watch, feel, notice -happy, glad,sad -had better, would rather -too, enough -ask, explain, learn -be +the first/ second -to tell the truth,to be honest -so +adj+as -for+noun P79 ex 6 6. Home assignment. WB p47 ex 4
Раздел: Иное
План урока в 8 классе по учебнику “Spotlight” под редакцией Ваулиной Ю.Е, Эванс В, Дули Дж, Подоляко О.Е Тема: Вокруг света Цель урока: совершенствование коммуникативной компетенции в говорении .Обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка Задачи урока: развивать знания по поставленной проблеме и практиковать учащихся в устной речи ; повышать познавательный интерес к английскому языку в процессе формирования языковой компетенции; воспитание ответственного отношения к памятникам прошлого. Языковый и речевой материал: -лексика модуля -модальные глаголы must, should -косвенная речь Оснащение: мультимедийный проектор, слайд-проектор, Ход урока 1. Организационный момент. Teacher: I’m glad to see you.I hope you are well and ready to work.It is so important that we should enjoy working together.We have to learn all the time.And what makes people more educated? Our life,the books we read,the films we see,the music we listen to,and ,of course ,travelling. People enjoy travelling First comes curiosity,of course “Seeing is believing”, we say,buy tickets and discover new places Education comes next. Learning through traveling is very popular nowadays.You can get a glimpse of another lifestyle. The great American writer Mark Twain said: “The world is a book and those who do not travel,read only a page”. 2. Повторение и обобщение учебного материала. Why do people travel? - discover new places - on bisiness - try food -listen to music -education -relax Which activities do people enjoy while traveling? - see famous landmarks - meet the locals - practise the language - visit museums - go on guided tours - try local cuisine - buy souvenirs It’s a good idea to go abroad anywhere you want.But what should you know before you go? You must take a passport, visa, buy a ticket You should take a credit card, a mobile phone You should learn about local customs take a camera, medical insurance take not too much luggage Teacher: You should also remember some travel tips to stay in good health while travelling and come back safe and sound. First of all, visit a doctor, take medicine, first aid kit Secondly, ask water, exercise during long flights What’s more, watch what you eat and drink In addition, stick to bottle water,eat well-cooked food, fruit In particular, keep the hands clean Teacher: We are always looking forward to our traveling but sometimes there are problems that bother us. Have you ever had any problems? What are they? - lose passport - luggage get stolen - miss the flight - have an accident - lose the way - weather gets bad Of course, we can do nothing to help them, only show our sympathy. - Oh, poor thing! - It was a nightmare! - How awful! - That’s bad luck! - That’s so annoying! 3. Развитие навыков и аудирования. Teacher: And the question of transport you would probably keep in mind if you decided to travel. The modern world is becoming smaller all the time thanks to transport. There are also some idioms connected with travelling? drive smb up the wall – make smb crazy hit the road – go from my way be in the same boat – be at someone’s place fly someone off – go somewhere And it is very important and necessary to understand information about trips waiting in the airports, railway stations. So, let’s get some experience and listen to the information. A 1) She said that Intercity Service came from London to Manchester 2) She said that Intercity Service came from Liverpool to Manchester a) She said at 10:15 b) She said at 10:30 B 1) He said it was the flight to Madrid 2) He said it was the flight to Paris a) He said 2 hours 5 min b) He said 3 hours 10 min C 1) He said it would start to Edinburgh 2) He said it would start to London a) He said it had delayed because of heavy fog b) He said it had delayed because of heavy traffic By the way, they say, “ in the space age man will be able to go around the world in two hours- one hour for flying and the other to get to the airport”. Teacher: The world is our oyster, that what people say We can go anywhere, let’s leave today We’ll visit the places we’ve seen on TV The whole world is waiting, there’s so much to see. We’d like to see the wonders of the ancient world.They are buildings and statues. First of all,it is the world-famous Statue of Liberty.It was a gift from France to the American people as a symbol of freedom and democracy.For many years it has changed its colour. What is the reason? -Acid rains. -Listen to the tape-recorder about the monuments in danger. -What destroyed the Stone Buddha? -What does the government of China do? -What damages the great Sphinx in Giza? -How can people reduce the pollution? -What are the biggest problems of historic places? -What damages historical monuments? -wind,smog, hurricane,earthquakes,acid rain,floods -acid rain,traffic fumes,pollution,graphity. -What should people do to protect historical monuments? -reducing pollution -installing TVcameras -building fences -educating people about the history Teacher: “We do not inherit the earth from our ancestors,we . borrow it from our children”. ( Native American Proverb) Protecting the monuments is a great problem in the world.Our children and great children may not have a chance to visit many of the most famous places in the world.Many countries united to form the World Heritage Organisation to preserve our history. I want you to take part in this work and tell us about monuments in danger,doing projects. Your home assignment is p 103 ex 7 Hold fast to dreams For if dreams die Life is a broken-wing bird That cannot fly.
Раздел: Презентации
Урок состоит из устного счета, опрос по основным правилам, фронтальной работы и самостоятельной работы.
Раздел: Иное
Данная работа позволяет познакомить учащихся с историей битвы под Москвой,способствует воспитанию патриотизма, содействует развитию творческой исследовательской активности детей, формирует у учащихся представления об исторической действительности, стимулирует у школьников интерес к фундаментальным и прикладным наукам,поддерживает стремление ребёнка к самостоятельному изучению окружающего мира;
Раздел: Разработки Уроков
Презентация к уроку на тему:Правописание слов с парным согласным на конце слова.
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработала Рассказова Ирина Сергеевна для закрепления знаний о способе проверки слов с согласными на конце слова.
Раздел: Родительские собрания
Гумматов Н.Б., воспитатель ФГКОУ Санкт-Петербургского кадетского корпуса, представляет текст выступления на родительском собрании о том, как реагировать на проявления подросткового гнева. В подростковом возрасте гнев является обычной реакцией. Гнев является частью важного и болезненного процесса становления личности. Однако, для некоторых подростков гнев перерастает в хроническую озлобленность, которую они используют в качестве защитной реакции. Такие подростки оказываются более изолированными, менее удачливыми и получают меньше удовольствия от жизни, чем их сверстники. Их отношения с окружающими пестрят конфликтами, разлуками и потерями. Они часто ругаются с одноклассниками, братьями, сестрами, родителями, учителями.
Раздел: внеклассная работа
Цель урока: познакомить учащихся с природой занятиями, религиозными верованиями жителей Древней Индии, продолжить формирование умений работать с исторической картой, сравнивать природные условия разных стран, составлять рассказ. Основные знания: природа Древней Индии, джунгли на берегах Ганга, индийские боги, сказание о раме, вера в переселение душ. Основные понятия: природа, занятия, джунгли, Ганеша. Рамаяна, Ашока. Задачи урока: 1. Систематизировать знания учащихся о природе и занятиях людей в Древней Индии. 2. Формировать мировоззрение о тесной связи занятий людей и их представлений об устройстве окружающего мира, показать актуальность знаний по теме. 3. Воспитывать уважение к истории других государств. 4. Сформировать устойчивый интерес к истории Древнего мира. Тип урока: комбинированный урок. Форма урока: урок с показом электронной презентации «Природа и люди Древней Индии». Учебное оборудование: карта Древней Индии, электронная презентация. План урока: 1. Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Образование Персидской державы». 2. Географическое положение и природные условия Индии. 3. Занятия жителей Индии. 4. Религиозные верования индийцев.
Раздел: Дидактические материалы
Урок разработан для учащихся 10 классов, является вторым в теме «Формулы приведения». Цель урока: закрепление формул приведения, выработка навыков их применения при нахождении углов больше , преобразовании тригонометрических выражений. Рассмотреть методы решения тригонометрических выражений базового и повышенного уровней сложности. Организовать работу по теме на уровне, соответствующем уровню уже сформированных знаний.
Раздел: Родительские собрания
Гумматов Насиб Габиб Оглы, воспитатель Санкт-Петербургского кадетского корпуса МО РФ предлагает вашему вниманию материал для выступления на родительском собрании "Как помочь робкому подростку". Некоторые подростки в школе существуют как невидимки. Никто их не замечает, никто никогда не выбирает их лидерами. Они мало участвуют в общественной жизни, не отстаивают своих прав, практически никогда не высказывают своего мнения. Они чувствуют себя сковано и неуклюже. Они хотят всем нравиться и поэтому легко попадают под чужое влияние. Им не хватает уверенности в себе. Они страдают от робости.
Раздел: Разработки уроков
Поэтапная разработка урока с презентацией.
Раздел: Сценарии праздников
Этот праздник я проводила в 1 классе, для того, чтобы ближе познакомиться с детьми, родителями, бабушками и дедушками. Сплочение детского коллектива напрямую зависит именно от таких мероприятий. Ребятам и родителям настолько понравилось, что мы стали устраивать подобные мероприятия каждый месяц!
Раздел: Аттестация
Самоанализ на 1 квалификационную категорию
Раздел: Иное
«Формирование социальной активности младших школьников через классное самоуправление»
Раздел: Разработки Уроков
Урок в 4 классе с презентацией по теме Форма Земли. УМК "Планета Знаний"
Раздел: Проекты
проект-Маскарадные костюмы «Красной шапочки и проказника серого волка».Автор:Капшукова Надежда, ученица 10 класса, МОСШ №1, г.Нижневартовск.
Руководитель-учитель технологии:
Козлова Светлана Александровна.
Раздел: Внеклассная работа
Классное мероприятие на тему Моя семья, с участием родителей и детей.Классный руководитель Козлова Светлана Александровна город Нижневартовск.
Раздел: Внеклассная работа
Выступление на августовском педчтении городского МО Козлова Светлана Александровна город Нижневартовск
Раздел: Разработки уроков
экспериментальное опредление плотности вещества, приобретение практических навыков работы с измерительными приборами, умение оценивать результаты измерений и вычислений.
Раздел: Разработки уроков
экспериментальное определение плотности вещества, приобретение практических навыков работы с измерительными приборами, умение оценивать результаты измерений и вычислений.
Раздел: Дидактические материалы
Геометрия. 9 класс
Раздел: Разработки уроков
Тема раздела: Пищеварительная система.
Тема урока: Гигиена питания.Качество пищевых продуктов и здоровье человека.(тема выбрана в соответствии с рабочей программой по предмету «Биология.Человек» и является актуальной,в связи с реализацией программы «Здоровое питание» в школе.)
Тип урока: комбинированный урок (данный тип урока выбран потому, что рассмотрение темы «Качество пищевых продуктов» предполагает ознакомление с новыми знаниями,но их усвоение и применение возможно только при условии достаточного усвоения предыдущих тем. )
Общая дидактическая цель по типу урока: Создать условия для усвоения новых знаний и
закрепления имеющихся, на основе проведения практической работы с использованием ресурсов информационной технологии.
Цели по содержанию урока:
Воспитательные:
Способствовать воспитанию ответственного отношения учащихся к своему здоровью,через формирование представлений учащихся о необходимости следить за качеством продуктов питания, употребляемых в пищу
Образовательные:
Способствовать формированию у учащихся знаний о критериях качества пищевых продуктов, раскрыть взаимосвязь качества продуктов и здоровья человека.
Создать условия для применения знаний на практическом материале.
Коррекционно — развивающие:
Создать условия для коррекции и развития мыслительной деятельности и социально-бытовой ориентировки через работу со схемами, текстом, таблицами, компьютерной программой, натуральными объектами.
Развитие навыков принятия самостоятельных решений, инициативы и активности, необходимых для самостоятельной жизни.
Раздел: Тематическое Планирование
в программе предусмотрены 20% внеаудиторных занятий и 80% аудиторных
Раздел: Тематическое Планирование
в программе предусмотрены 20% внеаудиторных занятий и 80% аудиторных
Раздел: Тематическое Планирование
В рабочей программе обозначены 20% внеаудиторных зянятий и 80% аудиторных
Раздел: Проекты
Проект выполнен ученицей 9 класса. Модель как дидактическое пособие используется на уроках технологии при изучении темы "Рукоделие".
Раздел: Проекты
Проект выполнен ученицей 8 класса. Модель как дидактическое пособие используется на уроках технологии при изучении темы «Вышивка крестом».
Программа предметно – ориентированного элективного курса для учащихся 9 классов общеобразовательной школы. Тема: «Современные технологии обработки швейных изделий» Муниципальная общеобразовательная средняя школа №1 города Нижневартовска, Тюменской области.
Раздел: Проекты
ПРОГРАММА элективного курса по технологии Тема: « Современные технологии обработки швейных изделий» (предпрофильное обучение, 9 классов)
Раздел: Внеклассная работа
презентация о физических свойствах воды
Раздел: Рабочие программы
(Составлена на основе программы курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для обучающихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Авторы: Э.Я. Удалова, Л.А. Метиева)
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа по природоведению в 5 классе составлена на основе учебной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, сборник 1 «Владос», Москва, 2000г. и допущена Министерством образования Российской Федерации.
Раздел: Рабочие программы
Данная рабочая учебная программа составлена на основании Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы сборник 1 под ред. В.В. Воронковой , «Владос»2007 год, автор программы Т.М. Лифанова.
География как учебный предмет в специальной коррекционной школе имеет большое значение для всестороннего развития учащихся со сниженной мотивации к познанию. Изучение географии нашей страны и материков расширяет кругозор детей с ОВЗ об окружающем мире, позволяет увидеть природные и социально-экономические явления и процессы во взаимосвязи.
Основные задачи современного школьного курса географии – дать элементарные, но научные и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве своего края, России и зарубежных стран, показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов, помочь усвоить правила поведения в природе.
Раздел: Рабочие программы
Программа курса биологии для коррекционной школы (6—9 классов) составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, под редакцией В.В.Воронковой .
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока разноуровневого повторения
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока русского языка по теме "Синонимы" 5 класс
Раздел: Статьи и научные труды
Школьный музей, музейная педагогика как средство формирования гражданской идентичности и базовых национальных ценностей: человек, общество, семья, ...
Раздел: Внеклассная работа
Сценарий на английском языке "Русалочка" по мотивам мультфильма Уолта Диснея "Русалочка" .Рекомендуется для уч-ся 4-5 классов.Соавтор при написании работы Фивенская А.В.
Раздел: Внеклассная работа
Сценарий на английском языке "Красавица и Чудовище" по мотивам мультфильма Уолта Диснея "Красавица и Чудовище" .Рекомендуется для уч-ся 6-7 классов.Соавтор Капицына Е.Б.
Раздел: Внеклассная работа
Сценарий на английском языке по мотивам мультфильма Уолта Диснея "Белоснежка и семь гномов".Рекомендуется для постановки в 4-5 классах. Презентация прилагается!!!! Соавтор Кирпичева Е.С.
Раздел: Внеклассная работа
Сценарий на английском языке по мотивам мультфильма Уолта Диснея "Белоснежка и семь гномов".Рекомендуется для постановки в 4-5 классах. Презентация прилагается!!!!
Раздел: Дидактические материалы
Диктанты для 1 класса помогают учителю построить урок по форме КСО, вырабатывают самостоятельность у учащихся, каждый ученик выступает в роли учителя и ученика в течение урока.
Раздел: иное
Коллективная работа – это процесс взаимного обучения учащихся, совместного поиска путей решения тех или иных задач, поставленных на уроке.
Коллективные виды работы делают урок более интересным, живым , воспитывают у учащихся сознательное отношение у учебному труду, активизируют мысленную деятельность, дают возможность многократно повторять материал, помогают учителю объяснять, закреплять и постоянно контролировать знания, умения и навыки у ребят всего класса при минимальной затрате времени учителя
На уроках коллективной формы детям можно и нужно делать то, что на обычных не разрешается, - двигаться и говорить, подсказывать и слушать подсказки. Они учатся помогать и обращаться за помощью друг другу, что очень важно в учебном процессе.
Это поддерживает интерес к уроку, вызывает желание учиться. Коллективный способ обучения способствует демократизации и гуманизации учебного процесса.
Раздел: Разработки уроков
Цель: формирование музыкальной культуры, установление внутренних связей музыки с изобразительным искусством, литературой.
Задачи:
Познакомить с творчеством А.П. Бородина
Повторить, прослушать пьесы Мусоргского из цикла «Картинки с выставки»
Научить находить взаимодействие между музыкой и живописью
Развивать аналитический способ мышления, творческие способности учащихся
Воспитывать слушательскую и исполнительскую культуру
Базовые понятия и темы: «Богатырская симфония» А.Бородина, «Богатыри» Васнецова, «Песня о маленьком трубаче» Никитина. Виды искусства разные, а образ богатыря, как образ защитника Родины един.
Раздел: Воспитательные программы
-формирование ключевых компетенций учащихся через программу;
-определение ведущей деятельности;
-требования к реферату,
проектной и исследовательской работе учащихся
Рабочая образовательная программа составлена на основе программы «Литературное краеведение» и «Искусство Тверского края» Петровой Т.В., учителем музыки, МХК МОУ «Гимназия №2» на основе рекомендаций Тверского областного института усовершенствования учителей.
Количество часов:
Литературное краеведение – 34 часа.
Искусство Тверского края – 34 часа.
Раздел: Статьи и научные труды
Цель: показать роль исследовательского и проектного метода обучения в образовательном процессе как способа формирования учебно-познавательной компетенции учащихся.
Задачи:
• Определить содержание понятий «компетентность», «компетенция», «учебно-познавательная компетенция»;
•Определить содержание понятий: исследовательская и проектная деятельность;
•Проверка результативности учебного процесса с применением проектного и исследовательского метода.
Организация проектной и исследовательской деятельности призвана устранить противоречия между хорошими теоретическими знаниями учащихся и умениями применить их в практической деятельности.
(введение в мировую художественную культуру)
9 класс
1 час в неделю
Всего: 35 часов
Раздел: Разработки уроков
Место данного урока в системе уроков по теме.
Изучение изобразительного искусства направлено на воспитание культуры восприятия произведений, развитие художественно-творческих способностей учащихся. Чтобы понять смысл произведения, необходимо знать и понимать специфику, выразительные средства и социальные функции живописи. Тема изучается на протяжении 7 уроков.
Раздел: Аттестация
Что связывает нашу гимназию и цент развития ? Единый подход к образованию учащихся – способствовать выходу образования на новый уровень. В педагогике он называется – компетентностный подход. Ученик не только должен хорошо знать учебный материал, а уметь применить знания на практике, в реальной жизни. Помочь всем детям раскрыть свои таланты, приобрести те знания , умения и навыки которые позволят им быть успешными в жизни. Проекты центра развития молодежи позволяют модернизировать процесс обучения благодаря использованию современных технологий превратив его в увлекательную игру.
Раздел: Начальное общее образование
В наше время, не случайно, уделяется особое внимание различным программам, направленным на развитие способностей детей. Педагогическим коллективом гимназии работа в данном направлении проводилась ранее не один год. Результатом явилось создание программы «Одарённые дети», которая органично вписывается в требования нового образовательного стандарта, включая десятый час внеурочной деятельности.
Приложение к программе "Одарённые дети"
Раздел: Портфолио
Моё педагогическое кредо:
Ребёнок – непризнанный гений средь буднично серых людей.
М. Волошин
Раздел: Разработки Уроков
Урок предназначен для учителей 3 класса, работающих по программе "Начальная школа XXI века" под редакцией Н.Ф.Виноградовой.
Раздел: Презентации
Презентация к уроку по теме "Алгоритмы.Применение Excel"
Раздел: Презентации
Презентация для урока в 9 классе по теме "IA группа" по учебнику И.И.Новошинского
Раздел: Контрольные, Тесты
Данная тестовая работа составлена для учащихся 1 класса, обучающихся по технологии Эльконина-Давыдова.
Раздел: Методические пособия
В данном пособии рассматриваются задания по подготовке к ЕГЭ по информатике
Раздел: Иное
О методах обучения (технологиях), формирующих универсальные учебные действия в образовательном процессе в контексте усвоения учебного предмета "Технология"
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока и презентация по учебной дисциплине "Технология", раздел "Кулинария" "Кубанская уха", 6 класс
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока и презентация к уроку "Кубанская уха" по учебной дисциплине "Технология" раздел "Кулинария", 6 класс.
Раздел: Иное
О методах обучения, формирующих универсальные учебные действия в образовательном процессе в контексте усвоения учебного предмета "Технология".
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока и презентация к уроку по предмету "Технология" раздел "Кулинария", 6 класс.
Раздел: разработка уроков
Цель урока: Создать представление об историческом значении и возрождении Олимпийских игр в Древней Греции на уроках истории и физической культуры. Задачи урока: 1. Образовательная: углубить и закрепить знания обучающихся по истории Олимпийских игр Древней Греции, познакомить с символикой современных олимпийских игр. 2. Развивающая: развивать речь обучающихся, умение общаться, работать в коллективе; развивать ловкость, скорость, прыгучесть. 3. Воспитательная: воспитывать интерес к истории и физической культуре, ответственность перед коллективом, дисциплинированность, уверенность детей в своих силах и знаниях.
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок (русский язык, риторика, обществознание, психология), цель которого - дать понять ученикам, что язык может явиться причиной межнациональных конфликтов и это угрожает национальной безопасности, и указать путь к преодолению этой угрозы.
Проблема, поставленная на уроке, бесспорно, крайне актуальна. Урок содержит интересный материал, не изучаемый на уроках русского языка.
Раздел: Воспитательная работа
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.
Задачи:
Формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла
Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
Формировать умение совместно работать в группе;
Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.
Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни;
Раздел: разработки уроков
Разработка урока для старших классов, имеющих опыт трудовой деятельности.
Раздел: Внеклассные мероприятия
В проекте представлена работа педагогического коллектива по гражданско-патриотическому воспитанию детей, через коллективную творческую деятельность в условиях детского дома. Проект направлен на воспитание у подрастающего поколения чувства уважения к истории Отечества, обычаям и традициям россиян, формирование гражданского самосознания.
Раздел: иное
Аннотация
В статье рассматривается особенности устного изложения учебного материала в форме лекции, отличающегося большей емкостью, чем рассказ, большей сложностью логических построений, образов, доказательств, обобщений. Выявлена и обоснована необходимость использования лекций в процессе преподавания истории в общеобразовательной школе.
Раздел: Иное
Если Ваш любимый цвет:
• Желтый
Вы достаточно откровенный человек. Вы постоянно стремитесь к дальнейшему образованию. А подвижность и гибкость - Ваши отличительные качества. Вы красноречивы и коммуникабельны, но все же иногда замыкаетесь в себе.
• Зеленый
Если Вам больше нравятся холодные тона, значит по натуре Вы – скептик. Для Вам важнее всего видимое и ощутимое. Если Ваши симпатии распространяются и на теплые тона, вы обладаете прекрасными способностями к семейной жизни, и любая профессия, связанная с общением с людьми, Вам подходит.
Чувство предосторожности не покидает Вас.
• Голубой
При внешней опасности Вы сохраняете спокойствие, всегда готовы помочь другим, из-за этой готовности помочь Вас любят люди. Часто чувствуете себя не понятым и замыкаетесь в собственном мире грез и желаний. Если у Вас одновременно есть склонность к коричневом цвету, тогда вы проявитесь в исследовании природы или преподавательской деятельности.
• Фиолетовый
Вы обращены внутрь себя, но Вас нелегко выбить из седла ударами судьбы. Они наоборот закаляют Вас. Вы - чрезвычайно беспокойный человек, что может компенсировать только ваша работоспособность. Если вы одновременно любите и желтый цвет, вы пребываете в вечном поиске, иногда приводящем к неврозам.
• Красный
Вы всегда к чему - то стремитесь, обладая способностью глубоко чувствовать. Вы, прежде всего от себя требуете упорства и полной самоотдачи, к своей жизни предъявляя определенные требования. Вы откровенны, а иногда слишком. Что бы Вы не оценивали, Вы будете руководствоваться собственными ощущениями.
• Оранжевый
Сердечная теплота, прямота, и чувство сострадания характеризует Вас. Чувство сострадания Вы хотели бы видеть и в других, и никогда не станете его замалчивать. Если Вы женщина, то Вы не скрываете своего шарма., если Вы - мужчина то являетесь безупречным воплощением мужественности.
• Синий
Вы мыслите разумно, и целенаправленно. Если Вам нравится и желтый цвет, у Вас есть идеалистические причины для того, что бы стремиться к власти. Вы человек чувственный и откровенный.
Если Ваш любимый цвет:
Раздел: Разработки уроков
Элективный курс «Цвет в интерьере»
Урок 10 класс.
Тема: «Конструктивные возможности цвета»
Цель: Познакомить с конструктивными возможностями цвета.
Задачи:
- дать представление о работе дизайн бюро
- получить опыт общения в группе
- познакомить с одним из методов работы с цветом - «разрушение»
Ход урока
Учитель:
Сегодня мы поднимемся еще на одну ступеньку мастерства и перейдем от рисования цветом на плоскости к объему.
Сегодня вы будете работать в группе дизайн бюро, в каждой группе по 4 человека. В самом начале вашей работы вы выберите человека, которому доверяет вся группа-этот человек сегодня ваш руководитель. Условия, в которых работают ваши бюро будут приближены к реальным, то есть в вашу творческую лабораторию прейдет заказ. Ваша задача будет его выполнить как можно лучше, так как ваши 4фирмы это фирмы - конкуренты.
Но прежде хочу обратить ваше внимание на 2 интерьера. Вы, конечно, заметили между ними разницу? Нас снова интересует цвет. Попрошу Вас назвать, как ведет цвет в интерьере №1, и№2.
Ответы учеников:
-Интерьер №1 - цвет ведет себя активно, преобладает, контрасты по цвету.
-Интерьер №2- цвет ведет себя пассивно, цвета приглушенные, яркие контрасты отсутствуют.
Учитель:
-А больше вы ничего не заметили? В интерьере №1. Обратите внимание, как «ведет» себя пол, кстати, как он решен по цвету?
Ответы учеников:
-Пол решен в черно-белой гамме, и почему-то заходит на стену.
Учитель:
-Правильно, а как вы думаете: чего хотел добиться дизайнер таким интересным «ходом»?
Ответы учеников:
-Может немного разрушить привычные установки.
Учитель:
-Правильно, а как вы думаете, кому может принадлежать такой интерьер? Может бухгалтеру или директору солидной компании?
-Нет?
Ответы учеников:
-Нет, хозяин этой комнаты скорее человек, занимающийся творчеством.
Учитель:
-И ведь вы правы - этот интерьер принадлежит английскому дизайнеру, одному из тех, кто устраивает конкурс «Мисс мира».
- Этот прием, который он использовал у себя в интерьере, называется «разрушение».
-А как вы думаете, что еще можно разрушить с помощью цвета в интерьере. Я вам немного подскажу: например скуку…
Ответы учеников:
-Привычное представление
-Покой
-Устойчивость
-Порядок
Учитель:
-Молодцы, сегодня Вы и попробуете применить этот метод на практике, конечно не в реальном интерьере, а вот на таких моделях (показывает кубики-заготовки8 см\8 см)
Вот пример моделей цветовых решений интерьеров, угадайте, где здесь «разрушение».
Ответы учеников:
-На первом
Учитель:
-Конечно! А на втором кубе представлен прием «созидания».
-Ребята, а какие типы композиции перед вами по динамике элементов входящих в них?
Ответы учеников:
-Первый - динамика, второй - статика.
Учитель:
-Молодцы! Ну а теперь за работу, сегодня вам предстоит сложная задача - с помощью техники коллажа выразить цветовую идею «Интерьера магазина женской одежды Гламур», магазина для продвинутой молодежи «Ультра», магазина детской одежды «Джуманджига», и магазина мужской одежды «Джеймс». Попрошу подойти за заданием руководителей групп, тяните себе задание, но не озвучивайте его при всем классе. После того как задание будет сделано гости, попробуют угадать какой проект, какому магазину принадлежит. Приступайте.
Ребята приступают к работе.
После работы, защита проектов по предложенному алгоритму:
1.Название.
2.Почему выбран именно такой цвет (функциональные возможности и возрастные)?
3.Как использовались конструктивные возможности цвета (созидание или разрушение)?
Учитель вместе с учениками подводит итог.
Раздел: Планирование
Рабочая программа содержит пояснительную записку, основные цели и задачи, учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование.
Раздел: Проекты
Лебединская Елена 5 класс
"Ирис" настенное пано из рыбьих костей
Раздел: Проекты
Лебединская Елена 5 класс
"Ирис" настенное пано из рыбьих костей
Раздел: Проекты
Лебединская Елена 5 класс
"Бабочка" настенное пано из рыбьих костей
Раздел: Презентации
Презентация о внутреннем устройстве персонального компьютера с использованием технологического приёма Экран.
Раздел: Тем. планирование, программы
рабочая программа + КТП
Раздел: Внеклассная работа
Разработка урока-занятия, проводимого на кружке декоративно – прикладного творчества «Сударушка», составлена для учащихся 7 класса. Темы уроков «Ручное вязание крючком», в разделе «Технология домашних ремёсел», рассчитаны только на введение в курс ручного вязания крючком. На занятиях кружка, полученные знания закрепляются на практике, сформировавшиеся умения отрабатываются и приобретаются навыки. В разработке занятия особое значение придаётся старине, историческому возникновению и развитию русской народной игрушки – оберегу. Изучаются и изготавливаются головные уборы и костюмы для кукол, выполненных учащимися в технике ручного вязания крючком. По своему выбору учащиеся одевают куклу в городскую или крестьянскую одежду. При выборе костюма учитывается и тот факт, что на территории губерний, особенно Саратовской, проживали разные национальности. В орнаментах национальной одежды встречаются одни и те же геометрические фигуры, солярные знаки, которые имеют одинаковое смысловое значение оберегов.
Раздел: Иное
Вовлеченность ученика в исследовательскую деятельность, способствует развитию удовлетворенности собой и своим результатом, обеспечивает переживание осмысленности, значимости происходящего, является основой для его дальнейшего самосовершенствования и самореализации. Одна из задач моей работы – применение знаний, полученных на уроке на практике. Для того чтобы жить, работать и соответствовать новым условиям, мне представляется весьма важным аспектом методической работы в школе - формирование исследовательской культуры каждого ученика
Раздел: Внеклассная работа
Классный час для обучающихся 6-7 классов. Цель: расширить знания о пользе хлеба, его ценности, о тяжелом труде хлебороба. Развитие познавательной активности учащихся – через социальные игры. Воспитывать чувство бережливого отношения к хлебу.
Элективный курс
«Lebensaktivitäten der deutschen und russischen Jugendlichen.Sind die ähnlich ?» предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательной школы, изучающих немецкий язык на предпрофильном уровне и рассчитан на 12 часов. Курс разработан в связи с интересами и запросами учащихся, выявленными в результате анкетирования, проводимого после прохождения темы «Die heutigen Jugendlichen.Welche Probleme haben sie?». Особенность курса заключается в том, что изучение языка происходит на основе сопоставления их образа жизни с образом жизни немецких сверстников, что является привлекательным и высоко мотивирующим фактором дальнейшего изучения языка. Модульный принцип построения курса делает его инвариантным (удобным для изменений в ходе работы).
Данный курс имеет практическую направленность: каждый теоретический материал сопровождается заданиями практического и креативного характера.
Данный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательной школы, изучающих немецкий язык на предпрофильном уровне и рассчитан на 12 часов. Курс разработан в связи с интересами и запросами учащихся, выявленными в результате анкетирования, проводимого после прохождения темы «Die heutigen Jugendlichen.Welche Probleme haben sie?». Практически все ученики проявляют большой интерес к образу жизни их сверстников в Германии. В частности, учащихся интересует, какие цели в жизни они имеют, каковы их увлечения, чем они занимаются в свободное время и в летние каникулы. Многие хотели бы иметь друзей по переписке в Германии, чтобы более подробно познакомиться с жизнью их сверстников. В связи с этим выявлена необходимость в введении курса, по завершении которого девятиклассники получат более полное представление о немецких подростках.
Раздел: Библиотекарь
В настоящее время в нашей стране существует сеть коррекционных школ для детей, имеющих отклонения от норм интеллектуального или физиологического развития. Современный процесс социальной реабилитации таких детей представляет собой комплекс медицинских, педагогических, культурологических мероприятий, способствующих раскрытию интеллектуального и творческого потенциала ребенка, его полноценной адаптации в социуме.
Раздел: Разработки уроков
Тема: «Образование и употребление прошедшего времени Perfekt». Цели: повторение образования прошедшего времени Perfekt, тренировка в составлении предложений, формирование навыков информативного чтения.
Раздел: Иное
Неизбежность воздействия электромагнитного излучения (ЭМИ) на население и окружающую живую природу стало данью современному техническому прогрессу и все более широкому применению телевидения и радиовещания, радиосвязи и радиолокации, использования СВЧ – излучающих приборов и технологий и т.п. И хотя возможна определенная канализация излучения, уменьшающая нежелательное облучение населения, и регламентация во время работ излучающих устройств, дальнейший технический прогресс все же повышает воздействие ЭМИ на человека[www.pole.com.ru – «Центр электромагнитной безопасности», исп. 23.11.2006]. Наибольший вклад в электромагнитную обстановку жилых помещения в диапазоне промышленной частоты 50 Гц вносит электротехническое оборудование здания, а именно кабельные линии, подводящие электричество ко всем квартирам и другим потребителям системы жизнеобеспечения здания, а также распределительные щиты и трансформаторы. В помещениях, смежных с этими источниками, обычно повышен уровень магнитного поля промышленной частоты, вызываемый протекающим электротоком. В настоящее время многие специалисты считают предельно допустимой величину магнитной индукции равной 0,2 – 0,3 мкТл. При этом считается, что развитие заболеваний, прежде всего лейкемии, очень вероятно при продолжительном облучении человека полями более высоких уровней (несколько часов в день, особенно в ночные часы, в течение периода более года). Таким образом, основной мерой защиты от облучения является предупредительность. Все бытовые приборы, работающие с использованием электрического тока, являются источниками электромагнитных полей, наиболее мощными среди них следует признать СВЧ-печи, аэрогрили, холодильники с системой «без инея», кухонные вытяжки, электроплиты, телевизоры. Реально создаваемое электромагнитное поле в зависимости от конкретной модели и режима работы может сильно различаться среди оборудования одного типа. Мы рекомендуем, приобретая бытовую технику, проверяйте в гигиеническом заключении (сертификате) отметку о соответствии изделия требованиям санитарных норм; удаляйте спальное место на расстояние не менее 2-х метров от холодильников с системой «без инея», некоторых типов «теплых полов», нагревателей, телевизоров и систем сигнализации, если они работают во время Вашего ночного отдыха. Другим менее серьезным источником ЭМИ является сотовый телефон. Сотовая радиотелефония является сегодня одной из наиболее интенсивно развивающихся телекоммуникационных систем. В настоящее время во всем мире насчитывается более 350 миллионов абонентов, пользующихся услугами мобильной связи (в России – более 15 млн.). Предполагается, что к 2010 году их число увеличится до 500 миллионов (в России – около 60 млн). Изучая влияние мобильного телефона на здоровье человека, мы привели исследования методом анкетирования среди учащихся 5-11классов СОШ №1 . В результате исследования нами были получены данные о том, что […] По результатам исследования мы составили следующие рекомендации: • не пользуйтесь сотовым телефоном без необходимости и разговаривайте непрерывно не более 3-4 минут; • при покупке выбирайте сотовый телефон с меньшей максимальной мощностью излучения Не менее серьезный вред здоровью наносит компьютерное излучение. По обобщенным данным, у работающих за монитором от двух до шести часов в сутки функциональные нарушения ЦНС происходят чаще в среднем в 4,6 раз, болезни сердечнососудистой системы – в два раза, болезни верхних дыхательных путей – в 1,9 раз, болезни опорно-двигательного аппарата – в 3,1 раза чаще [А.А. Морозов, 2003, №1. – с.15, Экология человека, компьютерные технологии и безопасность оператора. // Вестник экологического образования в России]. Проведя анкетирование среди учащихся 8-х классов СОШ № 1 г. Курганинска, посещающих компьютерные клубы или имеющих компьютер дома мы получили данные о том, что […] В заключении хотелось бы отметить, что все лица с начальными проявлениями клинических нарушений, обусловленных воздействием электромагнитного поля (астенический астеновегетативный, гипоталамический синдром) должны браться под наблюдение с проведением соответствующих гигиенических и терапевтических мероприятий, направленных на оздоровление условий труда и восстановление состояния здоровья работающих.
Раздел: Презентации
презентация для 6 класса
Раздел: Разработки Уроков
БИОЛОГИЯ, 6 КЛАСС Тема: Плоды, их разнообразие Урок с использованием мультимедийной системы (или интерактивной доски) Цель: 1) Обучающая: • Формировать понятие о плодах и особенностях их строения; • Вырабатывать навыки по распознанию разных типов и видов плодов, умение отличать плоды от корнеплодов и видоизменённых побегов; 2) Развивающая: • Развивать память и внимание учащихся, их познавательный интерес к предмету, расширять кругозор; 3) Воспитывающая: • Воспитывать бережное отношение к природе, использовать приобретённые знания в повседневной жизни. Оборудование: муляжи плодов, коллекции семян и плодов информационные листы, интерактивная доска для демонстрации слайдов по теме «Плоды», учебник биологии. Тип урока: комбинированный, с использованием технических средств обучения интерактивной доски. Ход урока: Организационный момент 1. Актуализация знаний 2. Изучение нового материала 3. Закрепление знаний 4. Домашнее задание Этапы урока Содержание деятельности учителя и учащихся Использование оборудования 1. Актуализация знаний Учитель: В начале урока проводит тест, по изученному ранее материалу. Учащиеся: слушают задание и занимаются его выполнением. Информационные листы 2. Изучение нового материала. 2.1.Строение плода и его функции. 2.2. Покрытосеменные растения. Учитель: излагает материал и сопровождает свой рассказ демонстрацией слайдов; по ходу рассказа задаёт вопросы учащимся (беседа). Каким органом растения является плод? (Учащиеся отвечают). Плод – генеративный орган цветкового растения. Учитель: Из каких частей образуются плоды покрытосеменных растений? ( Учащиеся отвечают) Плоды чаще всего образуются из завязей пестиков. Учитель: Какое условие необходимо для образования плодов ? (Учащиеся отвечают) Для образования плодов необходимо, чтобы произошло опыление и оплодотворение. Учитель: Какова основная функция плода? ( Учащиеся отвечают) В нём происходит образование и созревание семян. Плод состоит из семян и околоплодника. Основная функция околоплодника – защита формирующегося семени от механических повреждений, пересыхания и различных неблагоприятных воздействий окружающей среды. Учитель: излагает материал и сопровождает свой рассказ демонстрацией слайдов. Объяснения учителя. Благодаря тому, что у цветковых растений семена защищены плодом, их и называют покрытосеменными. Слайд№1 Слайд№2 Слайд№3 2.3. Классификация плодов 2.4 Классификация по способу образования плода. 2.5. Классификация по количеству семян. 2.6. Классификация по характеру околоплодника. 2.7. Разновидности плодов. 3. Закрепление изученного материала. 4.Домашнее задание Учитель: (излагает материал и сопровождает свой рассказ демонстраций слайдов). В природе существует огромное разнообразие плодов связано с образованием различных приспособлений у растений к распространению семян. Эти приспособления вырабатывались длительное время в процессе эволюции. Для того чтобы разобраться в этом многообразии существует несколько классификаций плодов. Учитель: в ходе изучения темы урока вам необходимо заполнить таблицу. ( см. Приложение к уроку). Учащиеся: слушают рассказ учителя, делают записи в информационных листах, отвечают на вопросы учителя. Учитель: На какие группы можно разделить эти плоды? Учащиеся отвечают, учитель подводит итог. 1.По количеству семян. 2. По характеру околоплодника. 3. По способу образования плодов. По способу образования плоды классифицируются. Простые. Если в цветке только один пестик из него образуется простой плод. Пример: пшеница, горох, вишня. Сложный. Из цветка имеющего несколько пестиков формируется сложный плод. Пример: клубника, малина. Соплодие. Образуется из целого соцветия в результате срастания нескольких плодов и превращения их в единое целое. Пример: ананас, инжир, шелковица. Учитель: излагает материал и сопровождает свой рассказ демонстрацией слайдов. Учащиеся: слушают учителя и продолжают заполнять таблицу. По количеству семян в одном плоде выделяют односемянные ( слива, персик), многосемянные ( горох, тыква). Учитель: По характеру околоплодника плоды бывают: Сухие. Имеют одревесневший и жёсткий околоплодник. Пример: коробочка, орех, боб. Сочные. Имеют в составе околоплодника сочную мякоть. Пример: яблоко, ягода, костянка. Учитель: излагает материал и сопровождает свой рассказ демонстрацией слайдов. Ягодовидные плоды. Ягода- сочный многосемянной плод с мякотью, покрытой снаружи тонкой кожицей. Яблоко- сочный многосемянной плод, в его образовании, кроме завязи, участвуют нижние части тычинок, лепестков, чашелистиков и цветоложе, семена лежат в пленчатых сухих камерах. Тыквина- семена лежат в сочной мякоти плода, наружный слой околоплодника деревянистый. Померанец- образован разросшимися околоплодником, поделенным на дольки, в которых находятся семена. Костянковидные плоды. Костянка- сочный односемянный плод с тонкой кожицей, мякотью и одревесневшим внутренним слоем околоплодника- косточкой, внутри которой находятся одно семя. Многокостянка- сочный односемянный плод, на белом коническом сухом цветоложе, в котором расположены многочисленные костянки. Ореховидные плоды. Желудь- сухой односемянный плод. Околоплодник у него кожистый, в основании расположена плюска из сросшихся прицветников. Крылатка-сухой односемянный плод, околоплодник имеет выросты. Пример-берёза, ясень, клён. Зерновка- сухой односемянный плод, пленчатый околоплодник которого срастается с семенной кожурой единственного семени. Семянка- сухой односемянный плод, околоплодник которого прилегает к единственному семени, но не срастается с ним. Орех- сухой односемянный плод с деревянистым околоплодником. Коробочковидные плоды. Боб- сухой многосемянной плод, состоящий из двух створок, к которым прикрепляют семена. Коробочка-сухой многосемянной плод, с открывающейся крышечкой или отверстиями. Пример-мак, тюльпан, табак, хлопчатник. Стручок- сухой многосемянной плод, состоит из двух створок с перегородкой, семена прикрепляются к перегородке. Пример- капуста, сурепка, редис, редька. Учитель. После заполнения таблицы учитель проверяет и подводит итоги. Учитель. Ведёт опрос, контролирует правильность ответов учащихся, по изученной теме. Учащиеся. Выслушав вопрос, отвечают. Задание: 1. Назовите основные части околоплодника? 2. Кто лишний? 3. Кто лишний? 4. Сопоставьте плоды растений и их типы. 5. Сопоставьте плоды растений и их типы. 6. Выберите их перечисленных плодов только многосемянные. Учитель :выставляет оценки за урок, задаёт домашнее задание. Учащиеся: делают записи в дневнике. Слайд№4 Информационные листы. Слайд№5 Слайд№6 Слайд№7 Слайд№8 Слайд№9 Слайд№10 Слайд№11 Слайд№12 Слайд№13 Слайд№14 Слайд№15 Слайд№16 Слайд№17 Слайд№18 Слайд№19 Слайд№20 Слайд№21 Слайд№22 Слайд№ 23 Слайд№24 Слайд№25 Слайд№26 Слайд№27 Слайд№28 Слайд№29 Домашнее задание: Изучить текст Стр. 40-41 учеб. Найти в дополнительной литературе сведения о том, как называется плод граната, плод шиповника. Принцип действия проекта. Настоящий проект позволяет: 1. Осуществить иллюстрированное сопровождение текста урока. 2. Познакомить учащихся со строением плода их разнообразием 3. Наглядно показать многообразие плодов, способность отличать плоды от корнеплодов и видоизмененных побегов. Смена слайдов осуществляется по щелчку. Каждый слайд озаглавлен, содержит информацию по конкретному этапу урока. Необходимые ресурсы и материалы. 1. Программа для запуска проекта: Microsoft Office Power Point 2003/ 2. Дополнительное устройство – мультимедийная система ( или интерактивная доска). Источники информации Литература и адреса в Интернете: 1. Н.И. Сонин «Биология живой организм» 6 класс.- М.: Дрофа, 2005г. 2. Т.В. Иванова Тесты. Биология 6-11кл. – М.: «Олимп»; «Издательство Астрель», 1999 3. «Открытая биология.» Компьютерный диск, версия 26 4. «Уроки биологии Кирилла и Мефодия». Компьютерный диск. 5. http://www-windows-1251/edu/yar/ru/Russian/pedbank/sor Jich/bio V- банк передового преподавательского опыта – биология.
Раздел: Сценарии праздников
План-конспект урока для 3 класса
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие для обучающихся 2-4 классов. Направлено на закрепление пословиц и поговорок о труде, раскрытия их значения. Коррекционная задача - способствовать развитию чувства товарищества, умения работать в коллективе.
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа учебного курса для обучающихся 5 ГУО класса составлена на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под редакцией В. В. Воронковой (2000г). Программа рассчитана на 210 часов. Программа предназначена для обучения тех обучающихся, кто в силу глубины и особенностей структуры своих дефектов не может заниматься производительным трудом. Программа предусматривает подготовку обучающихся к выполнению хозяйственно-бытовых работ и навыкам самообслуживания. Цель программы обучения: Освоение знаний о цветоводстве, направленных на приобретение умений и навыков, способствующих социальной адаптации обучающихся и обеспечению самостоятельности в быту.
Раздел: Дидактический материал
Физическое воспитание занимает одно из ведущих мест в подготовке учащихся с нарушениями интеллекта к самостоятельной жизни и производственному труду. Часть общества, состоящая из лиц с нарушениями в интеллектуальном развитии, многочисленна и постоянно увеличивается. Трудовая деятельность является основой их социализации, а трудоустройство - важной государственной задачей. Поэтому разработка организационно методических основ профессиональной подготовки этой группы лиц становится все более актуальной.
Разработка военно-спортивного праздника "Мы-солдаты!" посвященного Дню Защитника Отечества. Автор разработки Радомский Владимир Викторович, учитель высшей квалификационной категории, МАОУ СОШ № 5 г.Курганинска Краснодарского края.
Раздел: Выпускной, последний звонок
Сценарий для 11 класса, в котором стихи, музыка, песни. "Изюминкой" сценария является презентация 1 класса, в которой первоклассники представляют выпускников и их размышления о будущем.
Раздел: Логопед
Данная презентация - презентация логопедического альбома для самых маленьких дошкольников. Материал расчитан на детей 3-5 лет, предназначен для работы логопедам, воспитателям логопедических групп, а так же для домашних занятий с ребёнком дома родителям.Альбом для выработки правильного звукопроизношения, силы голоса, воздушной струи и.т.п, красочно оформлен.
Раздел: Презентации
Разработка представляет собой мультимедийную презентацию с использованием приёма "Интерактивная лента", на которой отражены важнейшие вехи в истории ВТ, переход к каждому периоду осуществляется посредством гиперссылки по верхней иллюстрации к периоду.
Раздел: Презентации
Разработка представляет собой мультимедийную презентацию с использованием приёма "Интерактивная лента", на которой отражены важнейшие вехи в истории ВТ, переход к каждому периоду осуществляется посредством гиперссылки по верхней иллюстрации к периоду.
Раздел: Развитие речи
Данная презентация в формате Microsoft Office Point предназначена для работы с детьми в дошкольном учреждении на занятиях по обучению грамоте(дети 6-7 лет).Может быть использована в работе логопедов.
Раздел: Разработки уроков
Цели: • познакомить со страницами русской истории на примерах повествования в кантах и народных песнях о военных походах и победах Петра I в Северной войне, походах А.В.Суворова (XVIII век), героях Отечественной войны 1812 г; • показать использование музыки разных жанров.
Раздел: Разработки уроков
Урок усвоения новых знаний. Конспект урока и презентация могут быть использованы учителями работающими в коррекционной школе VIII вида, по учебнику Перова М.Н., Капустина Г.М., математика 5, Москва "Просвещенние", 2010г.
Раздел: иное
Современный урок должен иметь высокую практическую направленность, содержать элементы исследования и поиска, должен быть направлен на расширение кругозора, развитие эрудиции, способствовать социальной адаптации, содержать большую долю самостоятельной работы.
Раздел: иное
Значимость системы разноуровневых заданий: 1. формируют интерес к математическому содержанию; 2. формируют интерес к процессу изучения материала; 3. отрабатывают основные учебные действия: умение обдумывать, планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий (самоконтроль), самооценка и др. Система разноуровневых заданий обеспечивает: • прочные знания, • интеллектуально-творческое развитие, • воспитывается инициативная личность.
Раздел: Планирование
Данная программа является модифицированной, в её основе лежит программа по хору для музыкальных и общеобразовательных учреждений Т.Н. Овчинниковой (М.: Просвещение, 1986) Основой программы кружка «Поющие сердца» является Закон «Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
Раздел: Планирование
Программа дополнительного образования «Гимнастика для ума» является авторской программой социально-педагогической направленности и предназначена для детей 6,6-7 лет. Программа направлена на: • развитие мыслительных процессов; • формирование и совершенствование общеинтеллектуальных умений младших школьников. Программа включает объём специальных знаний и умений, способствующих формированию, развитию, совершенствованию познавательных и творческих способностей детей. Форма реализации программы – кружок «Гимнастика для ума».
Раздел: Внеклассное чтение
Предлагаемая методическая разработка содержит презентацию, раздаточный материал для детей. Разработка рассчитана на учащихся начальной школы. Тема урока: «Что такое - хорошо, и, что такое - плохо?» Цели урока - совершенствовать навык чтения слов и предложений с изученными буквами - развивать наблюдательность, мыслительные операции сравнения и анализа - воспитывать морально-этические качеств личности Формируемые универсальные учебные действия 1.Коммуникативные. Учить договариваться и приходить общему решению в совместной деятельности. Учить подчинять своё поведение нормам и правиламработы в группе, в паре, формулировать собственное мнение в отношении поступков героев произведений 2. Познавательные. Строить монологический ответ в устной форме. Осуществлять анализ объектов, выделять существенные признаки, классифицировать по выделенным признакам. 3. Регулятивные. Адекватно воспринимать оценку и предложения учителя и одноклассников. Оборудование: магнитная доска, мультимедийная доска, печатные листы с заданием, цветные картинки, костюмы для сценки.
Раздел: Иное
Статья рассчитана на молодых учителей, студентов педагогических училищ. Разработка содержит презентацию.
Спортивно-развлекательная программа, игровые соревнования с музыкальными композициями для старшеклассников,разработка учителя физической культуры Радомкого Владимира Викторовича.
Разработка Радомского Владимира Викторовича, спортивно-познавательный конкурс Олимпийские игры.
Радомский Владимир Викторович. Разработка праздника для учащихся 5х-7х классов, на чистом морозном воздухе с использованием разнообразного инвентаря.
Раздел: Разработки уроков
Урок выработки практических умений. Данный конспект урока и презентация могут использованы учителями работающими по учебнику Антропов А.П., Ходот А.Ю., Ходот Т.Г., Математика 9, Москва "Просвещение", 2008г.
Раздел: Разработки Уроков
Задачи данного урока - Обобщить знания детей о родном крае, показать красоту природы, разнообразие растительного и животного мира, Развитие познавательного интереса к предмету, формирование поисковой деятельности,Воспитание эстетических чувств, любви к родному краю и месту, где родился и вырос человек.
Раздел: Разработки Уроков
Интегрированный урок русского языка и окружающего мира для 2 класса является обощающим по теме "Предложение" и построен в форме урока-путешествия.
Раздел: Иное
Проектная работа учащихся 9 класса, направленная на изучение материалов СМИ и общественного мнения в связи с организацией ферромарганцевого производства в окрестностях города Красноярска.
Раздел: Разработки Уроков
Представленный урок является обобщающим уроком по теме «Изменение имён существительных по числам» в разделе «Морфология» В процессе обобщения изученного материала на уроке учащиеся систематизируют знания, которые были получены на предыдущих уроках и учатся применять их на практике.
Раздел: Прочее
Рабочая тетрадь предназначена для работы по производственному обучению по профессии "Садовник" для групп КРО на базе 8 класса
Раздел: Внеклассные мероприятия
День профориентации в 8 классах.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Занятие Муниципальной школы лидеров по профориентации "Хочу! Могу! Надо!"
Раздел: Иное
Презентация, физминутка, методы работы
Сюжетно-ролевой урок для учащихся 5-6 классов по предмету "Физическая культура". Автор разработки Радомский Владимир Викторович, высшая квалификационная категория, МАУ СОШ №5 г.Курганинска.
Раздел: Разработки уроков
Урок изучения нового материала по разнообразию и значению культурных растений в жизни человека.
Раздел: Внеклассная работа
Сюжетно - ролевой урок "Мы на Олимпиаде" для учащихся 5-6 классов по физической культуре. Автор разработки Радомский Владимир Викторович, учитель физической культуры, высшая квалификационная категория г. Курганинск. МАУ СОШ №5
Раздел: Разработки Уроков
углубление и развитие знаний,умений,навыков,связанных с первоначальными приемами обработки бумаги(разметка с помощью шаблона,резание ножницами),закрепление знаний техники безопасности при работе с ножницами,коррекция моторики,речи,пополнение словарного запаса,снятие психоэмоционального напряжения создание ситуации успеха и радостного ,спокойного настроения.
Раздел: Иное
Дать понятие развертки, конструирования.Научить без использования линейки выполнять знакомые геометрические фигуры,путем сложения в несколько раз,делить квадрат и прямоугольник на равные части используя глазомер.Учить при оформлении работы использовать цвета по назначению. Развивать и корректировать глазомер,чувство формы ,эстетический вкус,речь. Воспитывать аккуратность,терпение. Учить экономно расходовать бумагу.правильно пользоваться инструментами. Дать заряд положительных эмоций.
Раздел: Сценарии праздников
Методическая разработка общешкольного праздника.Цель:расширить кругозор,воспитывать бережное отношение к природе ,птицам. Учить добру .Развивать и корректировать эстетические чувства, речь ,память, пополнить словарный запас..
Раздел: Разработки Уроков
Формирование навыка чтения у учащихся. Развитие умения слышать, различать звуки [ к ] [к']. Воспитывать потребность пользоваться богатством русской речи. Совершенствовать свою устную речь.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Предлагаю вашему вниманию игру ("Своя игра") по теме "Народы мира", которую рекомендую проводить в рамках программы "Толерантность"
Раздел: Тесты. контрольные..
Предлагаю вашему вниманию тест по теме "Частица" для 7 класса в 2-х вариантах.
Раздел: Презентации к урокам
Презентация к уроку "Биография А.П. Чехова". Рекомендуется при проведении первого урока в 10 классе по изучению творчества А.П.Чехова.
Раздел: Разработки уроков
Урок по истории в 9 классе коррекционного образовательного учреждения 8 вида. Цель: дать учащимся общее представление о завершении Великой Отечественной войны, последих сражениях Красной армии в Европе.
Раздел: Статьи и научные труды
Данный документ содержит сведения о работе учителя с одарёнными учащимися в старшем звене.
Раздел: Статьи и научные труды
Данная работа представляет собой презентацию поэтапную работу в оболочке дистанционных курсов.
Раздел: Разработки уроков
Данный материал используется на уроке истории в 9 классе кррекционного образовательного учреждения VIII вида
Раздел: Контрольные, тесты...
Учитель работает в школе индивидуального надомного обучения, в классе 1-2 ребенка. Контрольная составлена в формате ГИА
Раздел: Контрольные, Тесты
Тест подходит для итогового контроля знаний учащихся 4 класса по программе М.З Биболетовой "Английский с удовольствием" Контроль грамматических навыков : степени сравнения прилагательных, использование оборота There is/ there are; употребление глаголов в Past Simple.
Раздел: Внеклассная работа
Цели: 1) Обобщение материала по теме «Любимые сказки», «Животные», тренировка лексико-грамматических навыков; 2) Развитие памяти, внимания, мышления, монологической устной речи, фонематического слуха; 3) Воспитание любви к изучаемому языку.
Раздел: Контрольные, Тесты
Тест подходит для итогового контроля знаний учащихся 3 класса по программе М.З Биболетовой "Английский с удовольствием"
Раздел: Проектная деятельность
Спички - самый простой и доступный поделочный материал, который только можно себе представить. А между тем они открывают широчайшие возможности для творчества и досуга. Из спичек можно изготовить множество различных спичечных домиков, фигурок, картин и даже целые композиции! Данный проект позволяет свои мечты воплотить в реальность.
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий праздника, посвященного окончанию первого класса.
Раздел: Разработки Уроков
Цели: Создать образ государственной раздробленности на Руси в 13 веке. Сформировать образные представления учеников о завоевании монголов, о государстве Золотая Орда, о религии ислам. Развивать умение ориентироваться по карте, познавательную активность.
Раздел: иное
В статье представлен опыт работы по программе Н.Ф.Виноградовой, рассматривается специфика учебно-методического комплекса
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка по программе Н.Ф.Виноградовой "Научная и разговорная речь. Повторение звукового анализа, порядка действия при списывании". В ходе урока учащиеся знакомятся с научной и разговорной речью; повторяют приём развёрнутого токования, помогающий установить словообразовательные связи между словами; отрабатывается порядок действий при обнаружении «ошибкоопасного» места и порядок действий при списывании.
Раздел: Презентации уроков
Презентация к уроку Механическая работа. 7 класс
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация создана для урока в 4 классе по программе Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа 21 века"
Раздел: Сценарии праздников
"Новогодний хоровод" - утренник для учащихся начальных классов с весёлыми конкурсами, играми, забавами, где дети сами принимают непосредственное участие в проведении праздника, встречают сказочных героев и украшают ёлку игрушками, изготовленными своими руками.
Раздел: Внеклассная работа
Праздник, посвященный дню рождения школы, построен в виде стройки здания науки, т.е. нашей школы. 1 кирпич - "Мудрости", 2 кирпич - "Патриотизма", 3 кирпич - "Дружбы", 4 кирпич - "Здоровья", 5 кирпич - "Художественного творчества" и завершается Крышей хорошего настроения.
Раздел: Разработки уроков
Урок истории в 9 классе коррекционного образовательного учреждения 8 вида.
Раздел: Иное
Игра «Знатоки русского языка» проводится в 3 классе в конце III четверти (по программе «Школа России»). Задачи игры: актуализация приобретенных знаний, умений и навыков; привитие интереса к русскому языку.
Раздел: Разработки Уроков
Интегрированный урок математики и урока шахматы проведен в форме игры «Умники и умницы». Детям необходимо было преодолеть 4 этапа испытаний. В ходе урока выполнялись индивидуальные и коллективные задания, была работа в группах и парах. Контроль знаний осуществлялся в ходе самопроверки, итогом этой работы был оценочный лист.
Раздел: Разработки Уроков
Урок «Нахождение площади геометрических фигур» построен как урок-путешествие по стране Геометрия. Школьники учились находить площадь любой геометрической фигуры, контуры которой представляют собой замкнутую ломаную линию в игровой форме. В ходе урока выполнялись индивидуальные задания, была работа в группах и парах. Контроль знаний осуществлялся в ходе самопроверки, итогом этой работы был оценочный лист.
Раздел: Прочее
Непосредственное звучание голоса зависит от рефлекторных реакций. Рефлекторный ответ на возбуждения вытесняется по мере нашего взросления в результате влияния родителей или учителей, затем друзей, звезд экрана и т. д. (достаточно вспомнить, как нас учили вести себя на людях - "сидеть тихо", "не кричать" и пр.). Ответ зрелого человека предусматривает баланс между контролируемым и инстинктивным.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Материал добавлен через сканер. Мероприятие проводилось в коррекционной школе для особых детей.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация предназначена для обучающихся 1-3 классов.Включает описание строения Вселенной, происхождение Млечного пути, затрагиваются вопросы экологии.
Раздел: Дидактические материалы
Данная таблица предназначена для проверки знаний обучающихся по безударным гласным в словах.
Раздел: Разработки уроков
Урок изучение новой темы с применением практической работы, интерактивной доски.
Раздел: Внеклассная работа
Интеллектуальная игра по химии для учеников 9-11 классов содержит интересные вопросы, разбита на туры. Есть презентация
Раздел: разработки уроков
Конспект урока для 10 класса по теме: Роль Ивана III в объединении русского государства.
В рабочей программе представлены пояснительная записка и КТП к УМК Л.Н.Боголюбова
Раздел: Разработки Уроков
Урок закрепления знаний по УМК "Школа России".Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая. Цели:закрепить умение решать составные задачи изученных видов; закрепить знание таблицы умножения.
Раздел: Разработки Уроков
Урок закрепления знаний в 1 классе по УМК "Школа России". Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться приемами прибавления и вычитания числа 3; анализировать и решать текстовые задачи; работать в паре и оценивать товарища; оценивать себя, границы своего знания и незнания.
Раздел: Разработки Уроков
Урок изучения новых знаний по УМК "Школа России" в сопровождении презентации. Обучение УУД: точно выполнять задания учебника или учителя; оценивать свою учебную деятельность.
Раздел: Иное
Формирование основных качеств личности начинается планомерно и целенаправленно с первых лет жизни. В настоящее время проблема маскулинизации женщин и феминизации мужчин становится всё более острой. Половая идентификация не означает лишь осознания ощущений «Я – мальчик», «Я – девочка», но включает и целый ряд общественных ролей. Неверно понятые идеалы, навязанные обществом стереотипы заставили женщину отстаивать и добиваться для себя чисто мужских ценностей, вызывая этим отклонение в развитии психологического пола, становлении половой идентичности. Неверно усвоенная половая роль мальчиком в детстве является причиной депрессивных состояний, неврозов, социальных психотравм, чувства неполноценности и одиночества, нестабильности семейных отношений в зрелом возрасте.
Раздел: Здоровье детей
В статье представлен опыт работы по образовательной программе «Разговор о правильном питании».
Раздел: Иное
Разработка мероприятия, посвященное Дню птиц.
Раздел: иное
Реалия нашей жизни – телевизор и компьютер. В жизни современного ребенка они занимают значительное место. Поэтому у ученика остается мало времени для общения со сверстниками, семьей, знакомыми. Овладеть грамотной речью для современного человека значит быть полноценными участниками диалогами с окружающими людьми, разнообразными текстами, компьютером. Развитие речи учащихся – процесс длительный и сложный, требующий систематической и целенаправленной работы. Речь человека совершенствуется на протяжении всей жизни. Основой этого процесса служит языковая способность. Цель учителя – развить эту способность. В предлагаемой статье я хочу показать попытку (я предложила один из способов, используемых мной на уроках) совершенствования речи учащихся 3-4 классов, когда они уже имеют навыки работы со словарями, владеют всем видами пересказа, могут выделять словосочетания, составлять сложные предложения, способны использовать все изучаемые части речи, фразеологизмы, синонимы, антонимы.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения с детьми с ослабленным здоровьем. В классе 1- 2 ребёнка. Данный урок предпоследний перед написанием контрольной работы по теме « Системы двух уравнений с двумя неизвестными». Данный урок разработан с использованием развивающей и проблемной технологий
Раздел: Иное
Экологическая катастрофа перестала быть чем-то отдаленным в пространстве и времени. Это – горькая реальность. В современном мире основой нравственного воспитания человека и его образования становится взаимоотношения человека и природы. На эту проблему нужно обращать внимание детей с раннего возраста. Данное мероприятие, «Конкурс знатоков животного мира «Что? Где? Когда?», проводится в конце обучения 1 класса, когда дети уже могут прочитать текст, высказывать и доказывать свою мысль. У учащихся развивается познавательный интерес, так как учитывается уровень подготовки как слабых, так и сильных учеников. Сценарий составлен учителем начальных классов МБОУ СОШ № 6 г. Новый Уренгой Дилеску Еленой Геннадьевной.
Раздел: Иное
Ведущими праздника являются бывшие воспитанники группы дневного пребывания,которых пригласили воспитатели. Они с гордостью говорят: "Мы, первые выпускники нашего чудесного детского сада. И порой, приходя в школу, забываясь, отправляемся первым делом в нашу группу, где также по-прежнему царит дух беззаботного детства! И нас опять с радостью встречают там наши любимые педагоги и воспитатели." А потом объявляют: "Друзья, давайте лучше посмотрим, какими они стали – наши бывшие малыши, будущие школьники и просто наши друзья! Мы приглашаем всех на бал, В нарядный музыкальный зал, Где будет музыка и смех, И установка на успех…
Раздел: Иное
Выступление на окружном семинаре по теме "Речевая деятельность-основа современного урока" и конспекты уроков по темам "Глагол", "Имя существительное" 5 класс
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока, 7 класс по теме "Служебные части речи"
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока, 5 класс по теме "Предложения распространенные и нераспространенные"
Раздел: Разработки уроков
урок английского языка для 10 класса по теме "С.Есенин" данный материал содержит : разработку урока, стихи на английском и русском языках
Раздел: Презентации к урокам
"Серебряный век русской поэзии" (презентация с клипами)
Раздел: Начальная школа
Цели урока: -Обобщить и систематизировать полученные знания за период 2-ой четверти. -Учить использовать полученные знания в нестандартных ситуациях. -Укреплять интерес к знаниям через игру.
Раздел: Контрольные, тесты...
Контрольная работа составлена учителем, работающим в школе надомного обучения. В классе 1 - 2 ребенка. Контрольная составлена в формате ГИА
Раздел: Разработки уроков
Урок имеет интересную форму проведения в виде отчета по теме "Юбки". На уроке использовались современные образовательные и коррекционные технологии.
Раздел: Иное
Теорема Пифагора: Кто на самом деле открыл теорему? Почему она долгое время называлась «теоремой невесты»? Почему «пифагоровы штаны во все стороны равны»? Существуют ли другие доказательства теоремы? Как используется теорема Пифагора в решении задач; в искусстве? Исторические задачи на теорему Пифагора
Раздел: Воспитательные программы
Программа «Школа хороших привычек» включает в себя не только вопросы физического здоровья, но и вопросы здоровья духовного, культуры поведения в семье, в школе, в общественных местах, ведь так необходимо с раннего возраста научить ребенка любви не только к себе, но и к окружающим его людям, к жизни. Отличительной особенностью данной программы является деятельный подход к воспитанию, развитию и образованию детей средствами театрального искусства.
Раздел: Презентации
Контрольная работа "Решение экономических задач с помощью линейного программирования" для профильных классов с элементами высшей математики
Раздел: Внеклассные мероприятия
Литературно-музыкальная композиция для старшеклассников по повести С. Алексиевич "У войны не женское лицо"
Раздел: Статьи и научные труды
В материале описывается, что такое текущее повторение, его значение на уроках истории в выпускных классах.
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа к учебнику "Enjoy English" Биболетовой М.З. содержит пояснительную записку и КТП.
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа к учебнику "Enjoy English" Биболетовой М.З. Содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование.
Раздел: Внеклассная работа
Занятие по формированию навыков здорового образа жизни.
Раздел: Внеклассная работа
Занятие по закреплению основ культурного поведения в обществе.
Раздел: Внеклассная работа
Интелектуально-развлекательный праздник для школьников среднего звена.
Раздел: Внеклассная работа
Итоговое занятие с использованием проектно - иследовательской деятельности учащихся по профессиям швеи, столяра и почтальона.
Раздел: Внеклассная работа
Занятие по закреплению информации о национальностях и народностях, проживающих в Краснодарском крае.
Раздел: Начальная школа
Урок обучение грамоте УМК " Перспектива "
Раздел: Внеклассная работа
Роль внеклассных мероприятий для лучшего усвоения художественных произведений. Творческие натуры пытаются создать по аналогии с классическими произведениями собственные произведения, таким образом выявляется современность комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" и злободневноть жизненных проблем, сопровождавших и сопровождающие человека как в 19, так и в наше время.
Раздел: Контрольные, Тесты
Контрольная работа состоит из двух вариантов. УМК Биболетова М.З.
Раздел: Иное
Доклад посвещен проблеме снижения учебной мотивации. Как повысить мотивацию учащихся, какие формы и методы работы на уроке английского языка я применяю, каковы цели и задачи таких уроков- в моем докладе.
Раздел: Контрольные, Тесты
Данный файл содержит тест для 9 классов по закреплению знаний учащихся о странах, изучаемых в 3 четверти- the UK, the USA, the Russian Federation (вопросы на знание географического положения, некоторых исторических данных,флагов и символики и т. д.) И второй тест- составленный в двух вариантах- на контроль знаний лексико-грамматического материала первого раздела учебника 9 класса "Families and friends^ are we happy together?"
Раздел: Иное
Проектно-исследовательская работа учащихся 8 класса, посвященная защите окружающей среды
Раздел: Контрольные, Тесты
Данная контрольная работа составлена в двух вариантах.УМК- Биболетова М.З.Целью работы является контроль и коррекция знаний учащихся по теме "Разделительный вопрос".
Раздел: Контрольные, Тесты
Лексико-грамматический тест к УМК Биболетовой М.З. 6 класс составлен в двух вариантах по материалам Unit 7 Living together. Можно проводить в конце третьей четверти.
Раздел: ЗАВУЧ
Автор: Белогубова О.В.. Говоря о семье как о малой церкви, мы должны понимать, что путь семейной жизни в Православии понимается как крестоношение, как подвиг любви к ближнему.
Раздел: Иное
Автор: Белогубова О.В..
Сценарий вечера духовной поэзии и музыки. Этот праздник, был учрежден в 2010 году Священным Синодом Русской Православной Церкви по инициативе Патриарха Кирилла. Он приурочен к дате выпуска книги Ивана Федорова «Апостол», которая считается первой печатной книгой на Руси – ее выход в свет датируется 1 марта (по ст. стилю) 1564 года
Раздел: Иное
Ноябрьская Православная Гимназия. Литературно-музыкальная гостиная. Не случайно Рождество Христово называют «матерью всех праздников». Духовный смысл, значение этой святой ночи столь велики, что весь ход мировой истории определяется этим событием – приходом в мир Младенца-спасителя...
Раздел: Разработки уроков
Урок изучения нового материала. Урок содержит занимательный материал по теме. Используются игровые, здоровьесберегающие и другие педагогические технологии.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Аннотация ПРОЕКТА Развитие системы воспитания в МБОУ «Удомельская гимназия №3 имени О.Г. Макарова» Цель проекта Создать систему воспитания в гимназии, которая будет способствовать созданию условий для реализации общественно-государственной системы гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся, для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите. Задачи проекта - Разработать и реализовать Концепцию развития воспитания МОУ «Удомельская гимназия №3 имени летчика-космонавта О.Г.Макарова» на 2009-2012 годы - Разработать и реализовать целевую комплексную программу «Здоровый образ жизни» - Совершенствовать нормативно-правовую и организационно-методическую базу патриотического воспитания; - Расширить сферы сотрудничества с советом ветеранов, родителями, общественными организациями и предприятиями города Удомля и других городов России по патриотическому воспитанию; - Организовать участие обучающихся в конкурсах и мероприятиях гражданско-патриотической направленности на разных уровнях; - Увеличить число обучающихся гимназии участвующих в мероприятиях гражданского, патриотического воспитания, в творческих конкурсах и фестивалях. - Организовать работу кафедры воспитания и методическую учебу для классных руководителей - Разработать и реализовать целевую комплексную программу «Растим патриотов России» - Разработать и реализовать целевую комплексную программу «Музей космонавтики имени летчика-космонавта О.Г.Макарова» - Составить план действий по развитию ученического самоуправления и коммуникативных, организаторских навыков учащихся - Разработать и реализовать целевую комплексную программу «Семья и школа» - Разработать систему выявления и сопровождения детей, нуждающихся в психолого-педагогической поддержке и реабилитации, по воспитанию законопослушного поведения - Разработать план развития материально-технического обеспечения воспитательного процесса Актуальность Изменения в российском обществе вызвали изменения и в социальном заказе общества к образовательным учреждениям. Образование ставит и, главное, решает задачи развития личности, превращаясь тем самым в действенный фактор развития общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблемы воспитания патриотизма, так как патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Поэтому разработка новых концептуальных подходов к организации воспитания в целом и патриотического, гражданского воспитания, в частности, является актуальной задачей. С 2003 года Удомельская гимназия№3носит имя летчика-космонавта, дважды героя Советского Союза Олега Григорьевича Макарова, поэтому центральное место в образовательной политике занимает гражданско-патриотическое воспитание, формирование социально значимых ценностей, развитие познавательных интересов и потребностей. Принципиально новым является подход к воспитанию в целостном образовательном процессе: не подготовка к жизни, а реальное включение в жизнь (т.е. социализация личности), поэтому в гимназии создается проект развития воспитания, направленный на интегрирование всех видов деятельности, необходимых для практического самоопределения каждого ребенка, развитие гражданско-патриотической позиции. Для нашей гимназии проект развития воспитания, прежде всего, призван привести в систему всю проводимую воспитательную работу, обеспечить историческую преемственность поколений, воспитание патриотов России, граждан правового, социального, демократического государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью. Проект содержит следующие разделы: 1.Ожидаемые результаты реализации проекта 2.Механизмы выполнения проекта 3.Описание проекта, которое включает предмет исследования, инновационный потенциал и ресурсы, обеспечивающие функционирование и развитие системы воспитания гимназии, основные этапы проектной деятельности 4. Оценка резервов. Гарантия поддержки 5. Возможные формы предоставления результатов 6. Мониторинг реализации проекта
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по химии с учетом индивидуальных особенностей обучающихся 8 класса.
Раздел: Иное
Мультимедийная презентация может быть использована при знакомстве с техникой безопасности при игре в волейбол на уроках и внеклассных занятиях по физической культуре.
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка соответствует программному материалу и учебному методическому обеспечению. Максимально учитываются возрастные особенности учащихся. Развитие интереса к работе осуществляется стимуляцией самостоятельной практической деятельности, в том числе при помощи компьютерных возможностей. Урок предусмотрен в разделе, согласно программе 5 класса. В ходе урока предполагается создать представление и обеспечить основами знаний о технике верхней передачи мяча. Учащимся предлагаются, подводящие упражнения и это способствует, созданию представления о положении рук во время передач.
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения с детьми с ослабленным здоровьем. В классе 1- 2 ребёнка. На данном уроке использованы развивающая и поисково- исследовательская технологии.
Раздел: Воспитательная работа
Паспорт юного исследователя родословной Иванова Олега Александровича, 9 класс
Раздел: Литература и искусство
«Живите так, как вас ведет звезда…» по творчеству Сергея Есенина.
Раздел: Разработки уроков
Обобщение опыта по теме самообразования: «Развитие физических качеств посредством подвижных игр»
Раздел: Иное
Творческая работа учителя физкультуры по теме:"Овладение навыками самоконтроля на уроках физической культуры".
Раздел: Иное
Творческая работа учителя физкультуры по теме: "Развитие межличностных отношений в процессе двигательной активности".
Раздел: Внеклассная работа
классный час в 5 классе "Здоровый образ жизни".
Раздел: Разработки уроков
ставится проблема детской преступности
Раздел: Внеклассная работа
внеклассное мероприятие к неделе русского языка и литературы
Раздел: Дидактические материалы
это практические упражнения на закрепление орфограммы
Раздел: Разработки уроков
Урок проводится в рамках подготовки к ГИА. На уроке организовано повторение разделов "Морфология", "Орфография", "Стилистика" на материале текста Д.Карнеги. Учащиеся работают со справочной литературой. Содержание материала урока способствует бережному отношению учащихся к собственному здоровью, учит их преодолевать стрессы и настраиваться на положительные эмоции. На уроке девятиклассники развивают навыки сотрудничества, умение вести диалог.
Раздел: Контрольные, тесты...
Контрольная работа выполнена в формате ГИА учителем, работающем в школе надомного обучения. В классе 1-2 ребенка
Раздел: Иное
Здравствуйте, дорогие гости нашего праздника! Сегодня, на этой сцене мы будем посвящать в гимназисты учеников 5 «А» класса, достойные звания гимназиста.Сегодня, несколько красивых, умных и выдающихся учеников стоят на пути вступления гимназисты. В прошлом году нас также принимали в гимназисты. И мы знаем, как бьётся сердце от волнения перед таким торжественным событием… Дорогие гости, учителя, родители, школьники! Просим вас поддержать будущих гимназистов и встретить их бурными аплодисментами. И так, встречайте 5А класс!
Раздел: Вне работы
Сценарий профсоюзного собрания по теме «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ,СОТРУДНИЧЕСТВО,СТИЛЬ ОТНОШЕНИЙ.УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК- РОДИТЕЛЬ»
Раздел: Презентации
Презентация по теме "Личностно-ориентированный подход к преподаванию математики"
Раздел: Контрольные, тесты...
Упражнения, карточки, задания по теме "Квадратные уравнения"
Раздел: Дидактические материалы
Методическая разработка по теме: «Квадратные уравнения».
Раздел: Иное
Статья учителя математики МБОУ СОШ № 66 г. Краснодара Поповой Л.Э. об использовании личностно-ориентированных технологий на уроке.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Уважаемые коллеги! Я надеюсь,вам пригодятся все эти советы при организации разных внеклассных мероприятий. Зритель видит только «лицо» мероприятия, вся «кухня» остаётся скрытой от него. Да и зачем ему это, если от увиденного может исчезнуть ощущение феерии? Хорошей или плохой - вопрос второстепенный. Главное – чтобы после праздника осталось хорошее настроение, ведь ради этого, собственно, и устраиваются представления. Но моя задача заключается как раз в ином – раскрыть двери комнаты, куда обычно не пускают гостей, показать им волшебное зрелище. Именно секретам подготовки школьных праздников я и посвящаю этот проект.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Ну что ж, друзья, настал тот час Которого мы ждали! Мы собрались в последний раз В уютном светлом зале. Сюда, проститься с детским садом Пришли дошкольники с утра… Мы их улыбками встречаем, Аплодисменты им, друзья! Будущие первоклассники с весёлой песней заходят в зал и поражают гостей своим выступлением...
Раздел: Портфолио
Портфолио учителя истории Михеевой Натальи Викторовны
Раздел: Разработки уроков
Знакомство учащихся с различными способами приготовления блюд из яиц.
Раздел: Разработки уроков
Закрепление знания учащихся по разделу «Великие преобразования России в XVIII веке».
Раздел: Иное
Автор: Белогубова О.В. Ноябрьская Православная Гимназия "Нет большего искусства служения Богу, чем церковное пение. Человек голосом, а значит сердцем славит Бога, всем своим существом и всеми мыслями..."
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан с целью формирования у чащихся умение правильно писать имена собственные и нарицательные, различать их, правильно писать имена собственные разных видов.
Раздел: Иное
Из опыта работы. Ноябрьская Православная гимназия, как новое учебное заведение, ищет соединение светского образования и православного. Трудность заключается в том, что гимназический компонент в 1-9 классах представлен незначительным количеством учебных часов.
Раздел: Иное
В представленном материале можно ознакомиться с существующими традициями МБДОУ "Детский сад № 25", г.Лысьва, Пермский край, которые являются одними из самых эффективных форм работы с детьми, такими как "Клуб выходного дня", русские народные праздники, страничка "Моя семья" и не только...
Раздел: Разработки уроков
Урок с использованием национальных видов спорта коренных малочисленных народов Приамурья
Раздел: Внеклассная работа
Данное мероприятие с использованием национальных игр коренных малочисленных народов Приамурья
Раздел: Внеклассные мероприятия
Празник, посвященный окончанию учебного года. 5 класс
Раздел: Иное
Данный материал из опыта работы учителя физической культуры Полячихиной О.В. Республика Татарстан. В работе описывается организация и проведение "Малых юношеских игр" в школе.
Раздел: Разработки уроков
Урок по основам знаний раздела Волейбол с использованием новейших цифровых технологий разработан с учётом современной методики обучения. В уроке используется презентация - игра для повторения правил волейбола, видеоматериал интернета, обучающая наглядная презентация по новым знаниям, компьютерное тестирование для усвоения материала урока. Учитель, используя данную разработку, может интересно провести урок и повысить мотивацию учащихся к изучаемому разделу школьной программы.
Раздел: Программы, планирование
Данная программа разработана для учащихся, которые впервые знакомятся с данным видом спорта на уроках физкультуры. Программа составлена для занимающихся первого ода обучения. Данную разработку можно применять и во внеурочной деятельности, при проведении занятий в спортивном кружке или секции по бадминтону
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В настоящее время в условиях модернизации всех сфер общества одной из основных задач в области образования является воспитание патриотизма и гражданственности, так как это основы жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Я свою деятельность осуществляю с опорой на авторскую программу, которая рецензирована ГАОУ ДПО "Институт развития образования РТ" в 2009 году. Основные цели: воспитание патриотизма, толерантности, любви к своей семье, формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего города. Задачи: сформировать у обучающихся основные знания об истории своего города, родного края, политических, экономических особенностях республики Татарстан; воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа, обеспечить развитие чувственного опыта обучающихся. Актуальность данного курса заключается в необходимости формирования патриотических чувств младших школьников в современных условиях расширяющегося информационного пространства, в создании предпосылок исследовательской деятельности младших школьников. Одним из приоритетных направлений в воспитательной работе своего класса я ставлю патриотическое воспитание, становление ребёнка как гражданина родной земли, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Содержание данной программы рассчитано на учащихся начальных классов школы. Темы занятий из года в год повторяются: - наш город, моя семья, наша школа, природа и мы, но углубляется материал, усложняются формы работы. Широко используются местные ресурсы. Практическая направленность программы позволяет обучающимся усваивать материал в деятельности. В результате работы по данной проблеме обучающиеся должны овладеть следующими знаниями и умениями: - самостоятельно подбирать литературу по теме; - работать в читальном зале библиотеки; - готовить и выступать с докладами и сообщениями; - работать в семейных архивах; - уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию; - сравнивать и обобщать факты; - воспитывать бережное отношение к своему городу, к школе. - воспитывать чувство гордости за свой город, за успехи своих земляков. В результате работы по данной проблеме обучающиеся должны получить знания по краеведению и уметь определить место и значение родного края в развитии Республики Татарстан, России в целом. Я стремлюсь к тому, чтобы воспитать у своих обучающихся чувство прекрасного, формировать у них хороший художественный вкус, умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство родной природы. В ходе работы я нередко сталкиваюсь и с закомплексованностью, детской пассивностью, и поэтому стараюсь создать благоприятный психологический климат в классе, способствующих раскрепощению ребят. Проявления патриотизма могут быть самыми различными. Проведённые в моем выпускном 4 А классе социологические исследования показали следующее: • 69% обучающихся связывают патриотизм с любовью к Родине; • 47% - к семье и своим близким; • 41% - к своему городу, селу, дому; • 32% - к своему народу; Дети по своей природе исследователи и с большим интересом участвуют в различных проектных делах. “Великая отечественная война в жизни моей семьи”,«Семья –хранительница национальных ценностей», “Моя родословная” , “Герб моей семьи”, "Юный турист" – с этими проектами ребята выступили на конференциях, участвовали во всероссийских конкурсах. В этом году моя ученица была признана лучшей и награждена дипломом I степени в районной научно-практической конференции "Эврика" и дипломом III степени в республиканском конкурсе исследовательских и проектных работ учащихся 1-4 классов « Я познаю мир» в г. Н.Челны; мои ребята награждены дипломом III степени и сертификатами за участие во II Всероссийской дистанционной олимпиаде по окружающему миру для 1-4 классов. В районной олимпиаде по окружающему миру среди обучающихся 4-х классов моя ученица заняла I место. В этом году мы приняли участие в районном конкурсе на лучший следопытский отряд в номинации "Моя родословная", где ребята защищали свои презентации и заняли почетное I место ( все грамоты и дипломы имеются). Результаты участия в других всероссийских конкурсах будут известны в мае месяце. Моя программа размещена на сайте Самарского школьного портала, Начальные классы – РФ, Завуч – инфо, Всероссийского фестиваля – конференции педагогических идей «Открытый урок» . Я составила свой вариант оформления родословной , провела исследовательскую работу по теме: «Имя твое», в 2011 году стала победителем районного конкурса “Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности” и награждена дипломом I степени. Патриотическое воспитание младших школьников начинается с верной дружбы и чувства товарищества. Это не пустые слова, педагоги и родители должны растить чувство патриотизма, как нежный, едва распустившийся цветок, лелеять его и укреплять. Близкие и простые примеры, доступность и образность формы изложения, привитие чувства уважения к старшим: отцу и матери, дедушке и бабушке, простым, незнакомым людям, помогут в воспитании патриотизма. Ведь каждый человек - личность, и сердечная теплота и понимание друг друга также помогают любить свою Родину.
Раздел: Разработки уроков
- активизировать ранее усвоенные знания учащихся об однородных членах предложения; - формировать навык постановки знаков препинания при однородных членах предложения; - активизировать познавательную активность учащихся, используя современные информационные технологии; - формировать умение, делать выводы, развивать логическое и образное мышление.
Раздел: Разработки Уроков
Цель: 1. Формирование у учащихся представления о грибах как особом царстве живой природы. Задачи: 1. Познакомить с особенностями строения шляпочных грибов. 2. Показать значение грибов в жизни растений, животных и человека. 3. Сформулировать правила сбора грибов с использованием теста. 4. Познакомить с правилами оказания первой помощи при отравлениях грибами. 5. Развитие умений различать съедобные и несъедобные грибы. 6. Воспитание бережного отношения к природе вообще и к царству грибов в частности; правильного поведения в природе.
Раздел: Музыкальное занятие
В статье представлен опыт работы по содействию укрепления психического и физического здоровья, выявления и развития музыкальных и творческих способностей, формирования привычки к здоровому образу жизни.
Раздел: Иное
Использование учителем начальной школы нестандартных логических задач на уроках математики является не только желательным, но даже необходимым элементом обучения математике. Накопленный и опробированный материал помогает обучающимся начальтной школы научиться анализировать, отчетливо выражать свои мысли, а с другой стороны – развить воображение и интуицию.
Раздел: Социальный педагог
Доклад Слайд 1 Гуманистическая основа воспитания - путь к личностному росту ребенка Слайд 2. Гуманизм – система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление всех способностей. В центре гуманистического подхода - РЕБЕНОК, с его психологическими, возрастными, индивидуальными особенностями, со своими стремлениями и потребностями, способный к самореализации. В российских школах, утверждает профессор Д. Левитес из Мурманска, процветает педагогическое насилие. Это, по мнению ученого, постоянное давление на ученика, основанное на приказах, запретах, ограничениях, принуждениях, упреках. Воспитание, тяготеет к авторитаризму, т. е. в нем доминирует власть воспитателя, а воспитанник остается в положении подчиненности и зависимости. Иногда такое воспитание называют директивным (руководящим), потому что решения принимает и направляет весь процесс воспитатель, а воспитанник обязан только выполнять требования. Таким он и вырастает — пассивным исполнителем, равнодушным к тому, что и как делает. Педагогика указаний рассматривает воспитательное влияние по схеме «требование—восприятие—действие». Слайд 3 Для воспитания свободной личности, способной самостоятельно принимать решения и отвечать за их последствия, требуется иной подход. Необходимо воспитывать умение думать раньше, чем действовать, действовать всегда правильно, без внешнего принуждения, уважать выбор и решение личности, считаться с ее позицией, взглядами, оценками и принятыми решениями. Этим требованиям отвечает гуманистическое личностно ориентированное воспитание. Оно создает новые механизмы моральной саморегуляции воспитанников, постепенно вытесняя сложившиеся стереотипы принудительной педагогики. В воспитании, ориентированном на личность, ее жизнь, деятельность перспективными являются такие формы взаимодействия между воспитателями и воспитанниками, которые активизируют процесс повышения воспитательной инициативы у детей. От состояния «Я должен» к состоянию «Я хочу» приводит ребенка его личное отношение к тому, что он делает. Слайд 4 Личностно ориентированное воспитание — это такая воспитательная система, где ребенок является высшей ценностью и ставится в центр воспитательного процесса. Вокруг личности воспитанника концентрируются все остальные приоритеты. Личностно ориентированное воспитание основывается на известных принципах гуманистической педагогики: самоценность личности, уважение к ней, природосообразность воспитания, добро и ласка как основное средство. Иными словами, личностно-ориентированное воспитание — это организация воспитательного процесса на основе глубокого уважения к личности ребенка, учете особенностей его индивидуального развития, отношения к нему как к сознательному, полноправному и ответственному участнику воспитательного процесса. Слайд 5 Это формирование целостной, свободной, раскрепощенной личности, осознающей свое достоинство и уважающей достоинство и свободу других людей. Сердцевиной личностно-ориентированного воспитания является свобода. Детей не принуждают выполнять те или иные требования, а различными способами создают такие условия, чтобы ребенок сам пришел к пониманию значения данного требования лично для себя, признал и принял его, захотел выполнить и выполнил. Для большей эффективности воспитательного влияния педагог считает ребенка своим соратником, единомышленником. За ребенком признается его уникальность, наполненная различного рода стремлениями, интересами, которые обязательно нужно удовлетворять, иначе развития не произойдет. Многие качества у ребенка заложены на подсознательном уровне. Воспитатель лишь создает условия для детского саморазвития, в этом проявляется его мастерство. Слайд 6 Система гуманных отношений педагога с детьми распадается на три неразделимые части: понимание, признание и принятие ребенка. Понимание – проникновение во внутренний мир ребенка. Воспитатель настолько умный и прозорливый, что читает ребенка как раскрытую книгу. А важнейшая потребность ребенка – быть правильно прочитанным: понятым, принятым, признанным. Он подсознательно надеется, что его поймут всяким: в любом состоянии, в каждом своем проявлении. Слайд 7 Наши педагоги прилагают все усилия для создания благоприятных условий воспитанникам, которые в разлуке со своими родными, своим домом, нуждаются в теплоте, уюте, заботе, взаимопонимании. Только воспитатель видит ребенка в реальной обстановке и его настоящих отношениях – в обыденных заботах, труде, поведении, контактах со сверстниками, старшими и младшими. Только воспитатель видит, как трудится ребенок, как он думает и переживает, как ходит, стоит, бегает, дружит, как выражает свою внутреннюю позицию. Только воспитатель видит настоящего ребенка в реальных жизненных ситуациях. Он ближе всех к ребенку в процессе его повседневной деятельности. И следовательно, только воспитатель может составить наиболее правильное и, главное, целостное суждение о нем. А поняв, он может предотвратить неблагоприятное развитие событий. Иногда понимание детей взрослыми затруднено по той простой причине, что педагоги уже взрослые, а они еще дети. Профессиональная обязанность учителя – самому возвращаться в детство. Тогда будет понятно, почему воспитанник ведет себя так, а не иначе, почему он такой, как есть, и почему он не может быть другим. Слайд 8 Признание права ребенка быть самим собой – еще один принцип гуманистической педагогики. Признание – это примирение педагога с индивидуальностью, ее взглядами, оценками и позицией. Ненавидим поступки – любим ребенка. Слайд 9 Для каждого своего воспитанника педагог определяет личную стратегию воспитания. Определившись с системой воспитательных целей, он подбирает такие средства воспитательного воздействия, которые актуализируют присущие ребенку функционально-психологические особенности. Чем выше дифференциация (объединение) форм воспитательского влияния, тем выше эффективность воспитания. При этом учитывается, что независимо от своих индивидуальных особенностей и возможностей все воспитанники должны знать и выполнять необходимые моральные требования. Слайд 10 Принципиальное положение гуманизации воспитания – принятие ребенка. Принятие – это не просто положительная оценка; это признание того, что ребенок принят со всеми его недостатками, он имеет право быть таким, какой он есть. Если педагог принимает ребенка, то принимает и его особенности, не выделяя и оценивая их. Конечно, легко принять ребенка, когда его достоинства превосходят недостатки.Но чаще приходится принимать неблагополучных. Если воспитатель не принимает воспитанника или принимает его формально, как служебную необходимость, то скорее он относится к нему отрицательно. В основе принятия – любовь. Любящий ребенка воспитатель всегда воспитывает лучше, т.к. он действует не только умом, но и сердцем. Путь к любви лежит через справедливость. Невозможно требовать от воспитателя, чтобы он был интеллектуально и нравственно совершенным, но справедливым он должен быть обязательно. Слайд 11 Полное безусловное принятие помогает ослабить, а потом и совсем снять детскую тревожность. Состояние полного принятия максимально способствует самоутверждению воспитанника, предоставляя ему свободу для саморегуляции. Слайд 12 Только личностно - ориентированному воспитанию по силам достижение цели, поскольку оно направлено на осознание себя воспитанником как личности, на его свободное и ответственное самовыражение. Этого невозможно достичь без уважительного, доброго отношения к ребенку со стороны значимых для него взрослых. Слайд 13 Воспитатель-гуманист пользуется всеми известными воспитательными средствами классической педагогики. Но они трансформированы, преобразованы в соответствии с новыми целями и задачами воспитания. Главное, что изменяется в методах и формах воспитательного процесса, — направленность. В гуманистической педагогике то же самое убеждение будет выражено много мягче в зависимости от особенностей воспитанников и ситуации. Оно примет новые формы. Главное — удовлетворить запросы, потребности, интересы воспитанника. Таким образом, хотя основные формы традиционного и личностно ориентированного воспитания сохраняются, они все же отличаются между собой. Эти отличия заметны сразу, так как личностно ориентированное воспитание направлено на формирование внутренне свободной, уважающей себя и других, активной личности. Значит, и формы, и методы необходимо направлять так, чтобы они максимально приближали нас к достижению цели. Чтобы формы и методы воспитания «повернуть» в гуманистическое русло, необходимо придерживаться правил, выработанных практикой личностно ориентированного воспитания. Итак, воспитатель должен: Слайд 14 1.Постараться понять, что они - дети, потому и ведут себя как обычные дети. 2. Постараться принять ребенка таким, каков он есть на самом деле - с "плюсами" и "минусами. 3. Возможно, более полно узнать, почему он стал "таким", и постараться "выработать" в себе понимание, сострадание и сочувствие к ребенку. 4. Найти позитивное в личности ребенка, выразить ему доверие, постараться включить его в общую деятельность (с заранее прогнозируемой позитивной оценкой). 5. Установить личный контакт с помощью средств невербального общения, создавать "ситуации успеха", оказывать ребенку позитивную словесную поддержку. 6. Не упустить момент словесного или эмоционального отклика с его стороны, принять действенное участие в проблемах и трудностях ребенка. 7. Не стесняться проявлять свою любовь к детям, открыто откликаться на проявление ответной любви, закреплять дружеский, сердечный, искренний тон в практике повседневного общения. Стремится быть таким учителю очень важно. Учитель – это посредник между ребенком и духовными ценностями прошлых и современных поколений. Эти ценности, знания, морально-этические нормы не доходят до детей в стерилизованном виде, а несут в себе личностные черты учителя, его оценки. Гуманный педагог, приобщая детей к знаниям, одновременно передает им свой характер, предстает перед ними, как образец человечности. Для ребенка знания не существуют без учителя, только через любовь к своему учителю ребенок входит в мир знаний, осваивает моральные ценности общества. В младшем школьном возрасте самый высокий авторитет для детей - учитель. Слайд 15 Выводы Несмотря на уже известные нам сведения о вреде авторитарного воспитания, приходится постоянно напоминать о необходимости изменения подходов. Авторитаризм служит мощным источником отклоняющегося поведения. Ребенок относится к учителю, к взрослым точно так же, как они относятся к нему. Потому неправильное поведение – это не его, а наши ошибки, которые мы начнем искоренять, перестраивая свое авторитарное поведение. Воспитание ребенка может быть только гуманным. В его основе комплексное изучение, понимание, признание, принятие ребенка. Воспитатель понимает, почему ребенок действует так, а не иначе. Он признает право ребенка быть самим собой. Наша задача – научить его действовать правильно, но не путем насилия, принудительного изменения форм поведения, а гуманными методами. Принятие ребенка – это проявление уважения к нему, его мыслям, чувствам, переживаниям, поступкам, к его правам и свободам. Относясь уважительно ко всему тому, что составляет детские ценности, воспитатель показывает воспитаннику, что любит и уважает его. Слайд 16, 17 Воспитание в таких условиях будет упешным. 05.03.12г. Социальный педагог: Дергун Светлана Гельмановна
Раздел: Разработки уроков
Наше литературное состязание своеобразный богатырский поединок, только с друзьями – соперниками, врагов здесь нет. Не забывайте, с каким достоинством всегда встречали русские богатыри жизненные невзгоды. Удачи вам!
Раздел: День знаний
Конспект классного часа и презентация
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Качество современного образования зависит не только от эффективного отбора содержания образования, но и от выбора адекватных инструментов их усвоения и передачи. В методических поисках учителя-филолога всегда будет два слагаемых: использование традиций и поиск нового. Привлечение современных интерактивных средств и технологий поможет существенно повысить мотивацию школьников, обеспечить прочное усвоение учебного материала, сформировать предметные и ключевые компетенции и развить умение применять лингвистический материал в работе с языковыми задачами при выполнении тестов ЕГЭ.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока и презентация
Раздел: Разработки Уроков
Интегрированный урок окружающего мира и технологии с компьютерной презентацией в 1 классе
Раздел: Внеклассные мероприятия
Цель: знакомство с именами, делами учителей – фронтовиков, историей ВОВ. Задачи: воспитание чувства патриотизма, долга, любви Родине. Формирование моральных нравственных качеств личности.
Раздел: Разработки уроков
Цели урока: Образовательная: Формирование у учащихся теоретического знания о необходимой связи музыкального и литературного искусств; учить учащихся применять имеющиеся и полученные знания, умения и навыки о музыке и литературе на практике; Развивающая: Развивать у учащихся учебно-познавательный интерес к поиску новых знаний, проявляя творчество; содействовать развитию навыка индивидуальной и коллективной работы; Воспитательная: Воспитание музыкальной “слушательской” культуры Тип урока: комбинированный Межпредметные связи данного урока: музыка, литература Методы: Общенаучные: методы системного анализа и синтеза, обобщения, сравнительный. Специально-педагогические методы: объяснительно-иллюстративный метод, репродуктивный, частично-поисковый метод, метод ситуации успеха, эмоционального воздействия. Музыкальный материал: Ю.Чичков “Волшебный цветок”;Н.Римский –Корсаков “Три чуда” из оперы “Сказка о царе Салтане”; “Дорогою добра” - вокально – хоровая работа. К уроку прилагается презентация.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Стандарты для начальной школы приняты. По всей стране проходят курсы для учителей, на которых их учат работать по этим Стандартам. Везде на этих курсах преподаватели добросовестно пересказывают учителям, что в этих Стандартах написано. Но никто не показывает уроки, организованные на системно – деятельностном подходе, который является главной идеей Стандартов. Попробуем восполнить этот пробел.
Раздел: иное
В данной презентации рассматривается, как классическая история ига, история его набегов, так и взгляд Гумилева, который подразумевает, что как такового ига не было.
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира в технологии развития критического мышления через чтение и письмо 4 класс
Раздел: Разработки Уроков
Урок биологии в 10 классе Цель: Сформировать первоначальные знания о селекции как науке, определить цели и задачи науки селекции, изучить центры происхождения культурных растений, научиться находить их на географической карте, рассмотреть сущность закона гомологических рядов в наследственной изменчивости; сформировать уважительное отношение к труду ученых-селекционеров на примере научной деятельности Н.И.Вавилова; продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать, прививать коммуникативные навыки.
Раздел: Разработки Уроков
Урок биологии в 9 классе Цель урока: Формировать знания о составных компонентах биологического сообщества, об особенностях трофической структуры сообщества, о пищевых связях, которые отображают путь круговорота веществ, формировать понятия пищевая цепь, пищевая сеть.
Раздел: Разработки Уроков
Урок биологии в технологии развития критического мышления через чтение и письмо 10 класс.
Раздел: Разработки уроков
Урок развития устной речи для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Транспорт. Задачи: -формирование обобщенного понятия «транспорт»; обогащение словаря; -коррекция внимания, восприятия на основе работы с картиной, предметными картинками; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: картина «Транспорт», предметные картинки с изображением транспорта, карточки с названием видов транспорта, диск с песнями из мультфильмов Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок развития устной речи для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Перелетные птицы: грач. Цель: уточнение и систематизация знаний детей о перелетных птицах. Задачи: -формирование умения программировать связное устное высказывание; отработка навыка группировки слов; -коррекция зрительного восприятия на основе упражнений в различении; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: Картинки с изображением птиц, план описания птицы Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок развития устной речи для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Зимующие птицы: снегирь. Цель: уточнение и систематизация знаний детей о зимующих птицах. Задачи: -формирование умения составлять описательный рассказ по плану; -коррекция мышления на основе упражнений в классификации; -воспитание эмоциональной адекватности поведения. Оборудование: Картинки с изображением птиц, план описания птицы Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок развития устной речи для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Зимующие птицы: синица. Цель: уточнение и систематизация знаний детей о зимующих птицах. Задачи: -формирование умения составлять описательный рассказ по плану; -коррекция памяти на основе упражнений в опосредованном запоминании; -воспитание эмоциональной адекватности поведения. Оборудование: Картинки с изображением птиц, план описания птицы Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок чтения для учащихся 3 класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Лиса и журавль. (Русская сказка) Цель: развитие техники чтения. Задачи: -познакомить учащихся с русской народной сказкой «Лиса и журавль; закреплять навык чтения целыми словами, выразительно; -коррекция устной речи через обогащение словаря и чтение по ролям; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: таблицы слогов, слов, иллюстрации к сказке, картинки с изображением лисы и журавля, трудные слова. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок чтения для учащихся 3 класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Камень, Ручей, Сосулька и Солнце. (Сказка.) Э. Шим Цель: формирование и совершенствование навыка чтения. Задачи: -познакомить учащихся со сказкой; закреплять навык чтения целыми словами, выразительно; -коррекция устной речи через чтение по ролям; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: таблицы слогов, слов, иллюстрации к сказке, трудные слова. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Внеклассное занятие по чтению для учащихся 3 класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Два мороза. (Сказка.) Цель: Формирование и совершенствование навыка чтения. Задачи: -продолжить знакомство со сказкой «Два мороза» посредством обучения детей чтению по ролям; -коррекция и развитие интонационной стороны речи через выразительное чтение; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: иллюстрации к сказке, колокольчик, бубенчик, таблицы по развитию техники чтения, ТСО. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок чтения для учащихся 3 класса класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: В гостях у Дедушки Мороза. (Сказка.) По В. Одоевскому Цель: Формирование и совершенствование навыка чтения. Задачи: -продолжить обучение детей чтению по ролям; -коррекция и развитие интонационной стороны речи через выразительное чтение; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: иллюстрации к сказке, пословица. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
3 класс Урок 2. Письмо Урок русского языка для учащихся 3 класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема урока: Парные звонкие и глухие согласные. Цель: Дифференциация звонких и глухих согласных. Задачи: -Закреплять знания о парных звонких и глухих согласных; -коррекция артикуляционного аппарата и фонематического слуха через произношение звуков; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: таблица звонких парных согласных, буквы б-п, с-з, ж-ш, т-д, в-ф, г-к, предметные картинки Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка для учащихся 3 класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема урока: Парные звонкие и глухие согласные. Цель: Формирование умения различать парные звонкие и глухие согласные. Задачи: -познакомить учащихся с парными звонкими и глухими согласными; -коррекция артикуляционного аппарата и фонематического слуха через произношение звуков; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: таблица звонких парных согласных, буквы б-п, с-з, ж-ш, т-д, в-ф, г-к, предметные картинки, таблица с элементами букв Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Внеклассное занятие по чтению для учащихся 3 класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: «Герои наших любимых сказок» Цель: привитие интереса к чтению Задачи: -приобщать детей к чтению произведений с опорой на иллюстрацию, развивать познавательную потребность учащихся в чтении; -коррекция внимания и мышления через отгадывание загадок, ребусов, викторин; -воспитание интереса к чтению. Оборудование: котомка (скатерть – самобранка) с сказочными вещами, сундук, карточки со словами, Т.С.О, иллюстрации к сказкам. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Описание опыта работы преподавателя-организатора ОБЖ Жеребчевского О.Ф. Цель работы: развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей; формирование умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности.
Раздел: Разработки уроков
Урок развития речи для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с. Леуши, Кондинского района, Тюменской области - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки уроков
Урок развития речи для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с. Леуши, Кондинского района, Тюменской области - Седельникова Альбина Михайловна
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок проводится в форме урока путешествия по древу эволюции нервной системы животных. К уроку прилагается презентация. В качестве закрепления проводится лабораторная работа, заполняется таблица.
Раздел: Внеклассная работа
Данное мероприятие может быть проведено на внеклассных занятиях во время проведения недели биологии. Цель мероприятия: расширить кругозор учащихся о живой природе, развивать познавательный интерес, логическое мышление и творческую активность школьников. Данное занятие позволяет решить такие задачи, как привитие учащимся интереса к биологии, экологии, литературе; формирование бережного отношения к природе. Для демонстрации презентации необходим компьютер и проектор. Презентация выполнена с помощью Microsoft Power Point и состоит из двух раундов (синего и красного) в каждом по 52 слайда. Используется на протяжении всего внеклассного занятия. Правила аналогичны телевизионной игре.
Раздел: Внеклассная работа
Учебное занятие «Введение в образовательную программу» для детей 10-12 лет, направлено на формирование представления о народном промысле резьба по дереву и развитие умений и навыков выполнения простейших приёмов резьбы. Архив содержит разработку занятия, печатную основу и презентацию.
Раздел: Разработки уроков
Необычная форма урока - интегрированный. На уроке собран занимательный материал по изучению растения - лён. На протяжении всего урока дети активно принимают участие в проведении урока: самостоятельно выделяют полезные для здоровья свойства льняной ткани, составляют таблицы, выступают со своими сообщениями, подготовленными заранее.
Раздел: Внеклассная работа
Занимательный материал подобран по картинам Третьяковской галереи.
Раздел: Логопед
Представлено календарно-тематическое планирование логопедических занятий с группой учащихся 2 класса, имеющих нарушение чтения и письма, обусловленное фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопункте в общеобразовательной школе
Раздел: Логопед
Представляю рабочую программу по коррекции фонетико-фонематического недоразвития у учащихся 1 класса общеобразовательной школы и календарно-тематическое планирование коррекционных занятий ФФН.
Раздел: Разработки уроков
Материал направлен на активизацию употребления ЛЕ и РО по теме «Осень» в разных видах речевой деятельности: говорении,чтении,аудировании, развитие умения учащихся высказываться по данной теме, чтения текста с полным его пониманием.
Раздел: Классный час
Классный час построен в игровой форме, направлен на активизацию познавательной деятельности, повышение мотивации к учебным предметам, развитие мышления, памяти, внимания.
Раздел: Разработки занятий
Конспект урока по шахматам на тему: "Основы дебюта" разработчик Жеребчевский Олег Феликсович, преподаватель-организатор ОБЖ, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ№8 г.Ноябрьск
Раздел: Внеклассная работа
Игра может быть проведена в рамках недели русского языка в школе, отдельные элементы игры можно использовать при изучении орфоэпии и фонетики, лексики и фразеологии. Такие внеклассные мероприятия необходимы школьникам, так как повышают их интеллектуальный и культурный уровень, прививают любовь к великому русскому языку, повышают интерес к нему как к учебному предмету, развивают творческие способности детей. Интеллектуальная игра «Самый умный» помогает повторить и обобщить изученный материал, развивает логическое мышление, а также сообразительность и находчивость, формирует умение работать в команде.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Перед филологами проблема духовно-нравственного и патриотического воспитания стоит особо остро. Ведь мы имеем очень сильное оружие – это слово, художественная речь, книга. Любовь к родному языку - одно из проявлений патриотизма. Еще К.Д. Ушинский говорил, что язык народа является полнейшим отражением родины и духовной жизни народа: “Усваивая родной язык, ребенок усваивает не одни только слова, их сложения и видоизменения, но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка... Таков этот великий народный педагог - родное слово”.
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира в 4 классе по программе "Перспективная начальная школа" по теме: "Дыхательная система человека." Урок составлен в соответствии с ФГОС.
Раздел: Презентации
Урок-сказка на тему "Действия с десятичными дробями"
Раздел: Иное
Цели образования 21 века, сформулированные Жаком Делором: • научиться познавать; • научиться делать; • научиться жить вместе; • научиться жить” определил по сути основные глобальные компетентности.
Раздел: Разработки уроков
Презентация разработана для открытого урока в 9 классе
Раздел: Разработки уроков
Урок дополняет презентация и видео на тему : Anti-Bully
Раздел: Разработки уроков
Цели урока: I.Образовательные: 1) активизация лексических единиц по теме «Животные»: a dog, a cat, , an elephant, a lion, a tiger, a crocodile, a fox, fish; a parrot, a monkey, a rabbit, 3) повторение счета от 1 до 10; 4) развитие навыков аудирования (учить понимать текст, построенный на знакомом языковом материале); 5) тренировать учащихся в образовании множественного числа имен существительных 6) учить употреблять в речи словосочетание числительное + существительное во множественном числе
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа разработана на основе : Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.З.Биболетовой, Н.Н.Трубаневой «Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений» (Обнинск:Титул,2006).
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по английскому языку, базовый уровень, программы для 10-11 классов (базовый уровень). Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Делазари И. А. и др. Up and Up 11: учебник английского языка для 11 класса: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) под ред. В. Г. Тимофеева.-
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку, базовый уровень (Васильева Т.Б., Иванова И.Н. «Английский язык»). Рабочая программа ориентирована на использование учебника. Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л., Светличная Н.В., Сурвиярова О.Б., Тихонова Н.Ю. Up and Up 10: Учебник английского языка для 10 класса: среднее (полное) образование (базовый уровень)
Раздел: Презентации уроков
В презентации рассматривается опыт Резерфорда, рассматривается материал о развитии квантовой теории
Раздел: Презентации уроков
В данной презентации рассматриваются типы спектров и применение спектрального анализа.
Раздел: Презентации уроков
Презентация содержит обобщение материала, характеризующее движение электрических зарядов в разных средах
Раздел: Презентации уроков
материал для внеклассной работы в форме презентации, содержит вопросы, связанные с физическими явлениями, происходящими весной
Раздел: Прочее
урок производственного обучения попрофессии "Мастера отделочника строительных работ" процесс оштукатуривания откосов.
Программа составлена на основе Минимума содержания образования регионального компонента основного общего образования Новосибирской области по технологии в рамках образовательных стандартов первого поколения.
Раздел: Иное
Карточки предназначены для проверки знания ТБ в кабинете технологии. Применяю карточки в 6,7,8,9 классах после ежегодных уроков по ТБ.
Раздел: Иное
Материал оформлен таким образом, чтобы можно было поместить его на стенд по ТБ. Очень важно, чтобы перед глазами учащихся правила были постоянно.
Раздел: Родной язык
Инновация. «Вместо антипсихологической школы активного учителя и пассивно-внимательных детей пора переходить к школе активных детей и внимательного учителя»
Раздел: Родной язык
Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре.Хикәя җөмлә.
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по английскому языку и авторской программы (Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.) курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11х классов общеобразовательных учреждений.
Раздел: Разработки уроков
УРОК ИСТОРИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ VIII ВИДА. ЦЕЛЬ: Формирование представлений у учащихся об условиях жизни и труда восточных славян. ЗАДАЧИ: Познакомить учащихся с условиями жизни и труда восточных славян; Коррекция и развитие устной речи на основе составления рассказа об основных условиях труда восточных славян; Воспитывать уважение к людям труда. ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ: Земледелие – основное занятие восточных славян. ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ: Земледелие, плуг, соха, пашня, невод, рогатина, скотоводство, пастух, бортничество, собирательство, охота, лукошко, борона, жито, жатва, гумно, ток,цеп, гончар, кузнец, туесок, бондарь, ладья, горн, наковальня. ОБОРУДОВАНИЕ: Карточки с заданиями, иллюстрации с занятиями восточных славян, ТИП УРОКА: Комбинированный АВТОР: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ КУ "ЛЕУШИНСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА" ПРОСВИРНИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
Раздел: Разработки уроков
УРОК-ПОВТОРЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА. АВТОР: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ КУ "ЛЕУШИНСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА" ПРОСВИРНИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА ЦЕЛЬ: Обобщение и закрепление знаний учащихся ЗАДАЧИ: Закрепить понятие «исторический источник и его виды»; показать, о чём может рассказать исторический памятник; повторить и закрепить навыки работы с «Лентой времени» и исторической картой; Коррекция и развитие внимания посредством практической работы с «Лентой времени» и исторической картой; Воспитывать интерес учащихся к изучению «Истории своего Отечества».
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира в 4 классе.
Раздел: Внеклассная работа
В Неделю входят следующие мероприятия: 1) конкурс чтецов;2) "Своя игра", 3) Викторина по сказкам Пушкина, 4)творческий конкурс,5)вечер в Литературной гостиной "...И он увял, как светоч, дивный Гении..." (разработка)
Раздел: Иное
Данная презентация разработана к уроку о "стране игрушек" к УМК "Милли" для 2-го класса. Презентация помогает активизировать новую лексику в устной речи, развивает навыки говорения и чтения, обучает практическому использованию в усной форме. Яркие картинки способствуют развитю воображения и наглядно-образного мышления, а четко продуманное чередование слайдов помогает развивать логику.
Доклад на тему:"Современные требования к деятельности и личности мастера производственного обучения"
Раздел: Прочее
О профессиональной деятельности педагога в современных условиях развития отечественного образования. О творческом потенциале личности педагога.
Раздел: Иное
Учитель не может в одиночку воспитать глубоко нравственного гражданина. Решение этого вопроса возможно лишь при создании альянса с родителями. Учителю необходимо суметь сделать родителей своими союзниками, найти необходимый подход не только к ученикам, но и к их таким разным родителям, для достижения общих целей.
Раздел: Иное
Социализация детей с ОВЗ сельской местности, нуждающихся в поддержке
Раздел: Разработки Уроков
урок математики в 1 классе по системе Занкова (ФГОС)
Раздел: Разработки Уроков
урок обучения грамоте по новым ФГОС
Раздел: Внеклассная работа
Занятие посвященно 15 мая - Международному дню семьи, формирует целостное отношение к семье и его традициям.
Внеклассное занятие "Ими гордится Кубань" для учащихся коррекционной школы VIII вида, Борисова С. П.
Раздел: Внеклассная работа
Занятие знакомит с культурой Краснодарского края, с жизнью и творчеством наших земляков, воспитывает чувство гордости и уважения за своих земляков.
Раздел: Изо-деятельность
Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе.
Раздел: Статьи и научные труды
1.Мастер-класс «Лучший учитель, внедряющий инновационные технологии» Тема: «В спортзал – за здоровьем!» 2. Буклет. 3. Презентация.
Раздел: Родной язык
М.Мәһдиевнең “Торналар төшкән җирдә”әсәренә хронотопик анализ.”Әсәргә анализ ясау”кысаларында, филология төркеме.
Раздел: Внеклассная работа
На занятии ребята знакомятся с песнями 80-х, участвуют в викторине "Музыкальный сюрприз"
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное занятие готовит старшеклассников к выбору профессии. На занятии используются игровые технологии, личностно-ориентированные технологии, презентация.
Раздел: Разработки уроков
Урок для учащихся 7 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. автор: учитель истории Просвирнина Елена Александровна
Раздел: Воспитательная работа
Расширить знания учащихся о юных героях ВОВ, воспитывать патриотизм, чувство гордости за свое Отечество.
Раздел: Разработки уроков
Целью данного урока является: 1. Изучить признаки правового государства и гражданского общества. 2. Развивать умения анализировать источники, документы, сравнивать, сопоставлять, делать выводы; умения необходимые для применения полученных знаний при решении практических задач. 3. Способствовать воспитанию правовой культуры учащихся, активной жизненной позиции. Оборудование: учебник «Обществознание» 10 кл. под ред.Л.Н.Боголюбова; карточки с заданиями в трех вариантах (по количеству обучающихся в классе); рабочие тетради; Конституция РФ (не менее одной на парте).
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа по русскому языку 9 кл.
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа по русскому языку 8 кл.
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа по русскому языку 7 кл.
Раздел: Естественные науки
В работе предложены технологические карты по курсу физики 7-го класса
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока и компьютерная презентация позволяет углубить представление о причастном обороте,развивать навыки выделения причастного оборота в предложении в зависимости от его местоположения,создать условия для воспитания культуры общения в группах, толерантности.
Раздел: Разработки уроков
Представленный урок , урок-знаний, обобщение темы "Решение логарифмических уравнений"
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: Установление связи между музыкой и математикой». Задачи урока: 1. Определить связь математики и музыки 2. Развить творческие способности учащегося. Качаем файл "inturmatmuz.doc", т.к. другой файл битый, я не знаю, как его удалить.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок проводится в 6 классе при изучении музыкальных стилей, способствует расширению лексики по данной теме
Раздел: Презентации
Презентация-сказка "Волшебное число" по теме уравнения 5 класс
Раздел: Физико-математические науки
Уже вторую четверть обучающиеся 9-х и 11-х классов на уроках геометрии изучают одну тему. И мы решили воспользоваться представившейся возможностью показать вам, что изучение математики в школе основано наряду с другими принципами (научность, доступность, наглядность и т.д.) на принципе концентризма. Если изобразить уровень знаний обучающихся 9-х классов окружностью, то концентрическая окружность большего радиуса будет изображать уровень одиннадцатиклассников. Но, учитывая, что процесс обучения непрерывный, нагляднее было бы процесс познания изобразить в виде спирали. Так как мы возвращаемся часто к тем же вопросам, что изучали раньше, но на более высоком уровне.
Раздел: Разработки Уроков
Уже вторую четверть обучающиеся 9-х и 11-х классов на уроках геометрии изучают одну тему. И мы решили воспользоваться представившейся возможностью показать, что изучение математики в школе основано наряду с другими принципами (научность, доступность, наглядность и т.д.) на принципе концентризма. Если изобразить уровень знаний обучающихся 9-х классов окружностью, то концентрическая окружность большего радиуса будет изображать уровень 11-классников. Но, учитывая, что процесс обучения непрерывный, нагляднее было бы процесс познания изобразить в виде спирали. Так как мы возвращаемся часто к тем же вопроса, что изучали раньше, но на более высоком уровне.
Раздел: Разработки уроков
Предлагаемый урок проводится в 6 классе при изучении творчества М.М. Пришвина. Урок анализа эпического произведения. Архив содержит план урока и презентацию.
Раздел: Контрольные, тесты...
Контрольная разработана учителем, работающим в школе индивидуального обучения. В классе 1 - 2 ребенка.
Данная контрольная работа выполнена в формате ГИА
Раздел: Разработки уроков
Решение систем уравнений второй степени
Раздел: Презентации
Автор презентации Черепахина С.М. Методический комплект к уроку по теме "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями"
Своя игра "Древний Восток" не моя презентация
Раздел: Разработки уроков
Во время урока дети, работая в группах, выводят правило умножения целых чисел.
Раздел: Прочее
План-конспект занятия по психологии "Развитие внимания младших школьников на уроке"
Раздел: Прочее
Очерк о школе - интернате народных искусств для одаренных детей им. В.Г. Захарченко. Об опыте и работе педагогов школы и сохранении обрядов и кубанских традиций.
Раздел: Прочее
Очерк о гармонизации отношений между обществом и природой. Взаимодействие человека с окружающей средой.
Раздел: Прочее
Сегодня вопросы касающиеся реформы школьного образования волнуют не только учителей, но и все слои общества. Учителя спорят и о том, каких предметов должно быть больше, каких меньше и что нужно вывести вообще за рамки школьной программы. Уроки музыки, культуры, этики, давно обречены на жалкое одночасовое существование в неделю.
Простое усвоение школьниками определённой суммы знаний в области музыкального искусства, сегодня уже не может удовлетворить возросшие потребности нашего общества. Важнейшей проблемой музыкального воспитания детей является формирование у них настоящей музыкальной культуры, и в первую очередь таких её компонентов, как .музыкальное восприятие и оценка музыкальных явлений, развитие полноценных музыкальных вкусов, потребностей и интересов.
Раздел: Разработки уроков
Автор урока Черепахина С.М., учитель математики МАОУ "Гимназия №1 г.Кувандык Кувандыкский район Оренбургская область". Урок открытия новых знаний. Урок разработан в рамках системно-деятельностного подхода. Содержит элементы технологии развития критического мышления.
Раздел: Иное
Педагогический проект "Роль дидактической игры в формировании учебно-познавательной компетенции младших школьников".
Раздел: Презентации
Когнитивная технология обучения учащихся,проявляющих слабый интерес к изучению предмета
Раздел: Программы
Программа дополнительного образования хореографического кружка «Звездочка» для детей дошкольного возраста составлена на основе программы «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной.
Раздел: Разработки уроков
Урок обществознания для 6 класса.
Второй урок ,на котором разбираются вопросы: " Как оценивается труд?"; "Богатство и бедность" ;" Богатство обязывает". Даны задания,которые разнообразят ваш урок и сделают его интереснее.
Раздел: разработка уроков
Урок-игра для учеников 6 класса с разработками конкурсов и необходимых атрибутов для урока истории.
Раздел: Родина, семья
Литературно- музыкальная композиция с презентацией.Сценарий урока мужества для 5-9 классов.
Материал подобран для проведения уроков Мужества в среднем звене( 5- 9 классы).Компьютерная презентация составлена с использованием музыкальных произведений,отрывков из документальных и художественного фильмов,а так же фотоснимков, что позволяет максимально представить события и почувствовать сопричастность с фактами истории своей страны.
Раздел: Презентации
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Раздел: Классный час
Очень важно в наше время формировать у младших школьников такое понятие как толерантность. Этому и посвящена моя работа.
Раздел: Психолог
Целью семинара-практикума является создание условий для развития коммуникативной компетентности родителей как основы бесконфликтного общения с подростком, осознания взрослым своих взаимоотношений с ребенком, эмоционального сближения взрослых и детей и установления партнерских отношений в семье.
Раздел: Иное
Эти песни написаны для выпускного вечера в начальной школе.
Раздел: Иное
Новогоднее представление для учащихся начальных классов.
Раздел: Контрольные, Тесты
Олимпиадные задания по окружающему миру с подробными ответами и системой оценивания.
Раздел: Разработки уроков
Утомление – физиологическое состояние организма, возникающее в результате деятельности и проявляющееся временным снижением работоспособности. Утомление может появляться как при умственной, так и при физической работе. Умственное утомление характеризуется снижением продуктивности интеллектуального труда, ослаблением внимания, скорости мышления и др. Физическое утомление проявляется нарушением функций мышц.
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: влияние физической нагрузки на организм детей. Задачи урока: 1)Совершенствование техники нижней прямой подачи. 2)Обучение приема мяча снизу после подачи. Обучение общеразвивающим упражнениям в парах. 3) Закрепление изученных элементов в учебной игре.
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: использование элементов баскетбола в спортивно-соревновательных моментах.
Задачи урока:
1) Методика обучения ловли и передачи мяча с пассивным сопротивлением.
2) Совершенствование ведения мяча шагом и бегом.
3) Закрепление изученных элементов в учебно-тренировочной игре.
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: Совершенствование элементов гимнастики.
Задачи урока:
1)Методика обучения элементам гимнастики методом круговой тренировки.
2)Совершенствование элементов акробатики.
3)Закрепление подвижных игр пройденных на уроках физкультуры.
Раздел: Логопед
опыт работы по коррекции речи и развитию психических процессов у детей с задержкой психического развития на логопедических занятиях
Раздел: Родительские собрания
"Гаилә һәм мәктәпнең үзара бәйләнеше"
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по теме : "Понятие о переходных элементах.Амфотерность."
Раздел: Внеклассная работа
Разработка мероприятия для проведения недели географии в школе "Самый умный"
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения с детьми с ослабленным здоровьем. В классе 1- 2 ребёнка.
Данный урок – урок закрепления по теме « Параллельные прямые ». На предыдущих уроках дети познакомились с основными теоремами по этой теме, учились решать задачи. На следующем уроке дети будут писать контрольную работу
Раздел: Тематическое Планирование
Календарно-тематическое планирование по геометрии в 8 классе
Раздел: Тем. планирование
Календарно-тематическое планирование по математике в 5 классе
Раздел: разработки уроков
Тема: Олимпийские игры Цели: 1. Углубить и закрепить знания учащихся по истории Олимпийских игр Древней Греции, познакомить с символикой современных олимпийских игр; 2. Развивать речь учащихся, умение общаться, работать в коллективе; развивать ловкость, скорость, прыгучесть. 3. Воспитывать интерес к предметам, ответственность перед коллективом, дисциплинированность, уверенность детей в своих силах и знаниях, Тип урока: Урок повторения и закрепления новых знаний
Раздел: разработка уроков
Урок знакомит учащихся с греческой школой, греческим алфавитом и основами математики Эллады. Используется прием "Погружения в эпоху"
Раздел: разработки уроков
Цель данного урока повторить основные события ,факты в истории России 16- 18 веков. Продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся, их умения работать с различными историческими документами
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа для 9 класса по учебнику М.З. Биболетовой "Enjoy English"
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данное мероприятие посвящено событиям Смутного времени, его участникам. Данное мероприятие можно использовать на уроках истории и внеклассной работе.
Раздел: Психолог
1 класс -это важный период в жизни любого человека. Поэтому роль психолога на этом периоде школьника важна.
данное коррекционное занятие проводится в период адаптации к школьному обучению, цель занятия развить наблюдательность, мышление, коммуникативные навыки.Занятие проводится в игровой форме.
Раздел: Контрольные, тесты...
Тест для 10 класса по теме : «Анилин»
Раздел: Дидактические материалы
Обобщение знаний по теме : "Типы химических реакций." 8 класс
Раздел: Иное
ПРОБЛЕМНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СВОЙСТВ ЩЕЛОЧНЫХ МЕТАЛЛОВ
Раздел: Разработки Уроков
урок литературного чтения-презентация в 3 классе по программе "Школа России"
Раздел: Разработки Уроков
Урок-презентация литературного чтения в 3 классе по системе Занкова.
Раздел: Разработки Уроков
Интегрированный урок развития речи и ручного труда
Раздел: Методическое планирование
Элективный курс для 10-11 классов по английскому языку "Англо-язычные страны"
Раздел: Иное
В статье отражено практическое значение ненецких игр в жизни народов Крайнего Севера, предлагаются примеры ненецких игр, для использования на уроках физической культуры.
Раздел: Разработки уроков
Урок для 9 класса. Презентация и план урока. Урок посвящен молодежным субкультурам. Урок разработан для применения в ОС Linux, т.е. для OpenOffice.
Раздел: Разработки уроков
Был использован материал для ознакомления учащихся с профессиями швейного производства. На протяжении всего урока велась работа по профориентации: знакомились с отличительными особенностями профессий швейного производства, при выполнении творческого задания знакомились с профессией художника-модельера, получили информацию о дальнейшем обучении и о работе по профессии швея-мотористка.
Раздел: Тем. планирование
программа элективного курса 9 класс "Избранные вопросы математики""
Раздел: Разработки уроков
конспект урока + презинтация
Раздел: Внеклассные мероприятия
Выявлять профессиональные склонности и интересы учащихся.
Коррекция застенчивости.
Познакомить учащихся с особенностями некоторых профессий.
Воспитывать в учениках чувство уважения к старшим.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Воспитание эстетического вкуса и нравственной взыскательности, чувство сопричастности к мировой культуре.
Способствовать овладению искусством слова.
Создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании в реализации своих творческих возможностей.
Раздел: Внеклассные мероприятия
вы услышите песни, стихи и легенды о красоте нашей природы, ее богатствах, о лекарственных растениях, применении их в наррдной медицине. Отведайте напитки из трав, почаевничайте.
Раздел: Разработки уроков
Рисование модели бабочки с натуры (по памяти и по представлению). Использована технология представления учебного материала схемными и знаковыми моделями.
Раздел: Разработки уроков
Немаловажную роль на уроках математики необходимо отводить дидактическим играм – современному и признанному методу обучения и воспитания, обладающему образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.
Раздел: иное
Основные цели моей авторской программы:
- формирование активной гражданской позиции, чувства любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего города;
- воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье.
Раздел: Разработки Уроков
Урок закрепления и обобщения знаний. Расширяет математический кругозор, мышление, сообразительность, наблюдательность. Воспитывает чувство коллективизма.
Раздел: Разработки Уроков
Урок обобщения и систематизация знаний. Способствует воспитанию ответственного отношения к учению, усидчивости и прилежания.
Раздел: Сценарии праздников
формирует у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности, развивает взаимопонимание, дружбу, ответственность. Развивает умение общаться, совместно трудиться.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока в 4 классе.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данный урок посвящен последствиям вредных привычек, дается краткая информация возникновения наркомании. Урок расчитан для обучающихся старших классов.
Раздел: Планирование
Рабочая программа по внеурочной деятельности 1 классов "Детский фитнес"
Раздел: Музыкальная школа
Планирование учебного процесса на начальном этапе обучения в классе фортепиано
Раздел: Окружающий мир
Конспект составлен по программе А. Кузьмина "Истоки. Воспитание на социокультурном опыте" для детей старшей группы с целью ознакомления с историей родного края.
Раздел: Логопед
Конспект занятия составлен для коррекции у детей дисграфии. Данный конспект представляет собой систематизированный материал и составлен с учётом методических требований. Проблема изучения и коррекция дисграфии у детей в настоящее время является одной из самых актуальных задач логопедии. С каждым годом в начальных классах коррекционных школ увеличивается количество детей с различными видами дисграфии. Доступность и привлекательность игровых ситуаций позволяет сделать логопедические занятия более эффективными. Предназначен для логопедов и педагогов коррекционных школ.
Раздел: Сценарии праздников
Конкурсная программа, посвященная Дню космонавтики
Раздел: Сценарии праздников
Внеклассное мероприятие "Доброта приносит счастье людям"
Раздел: Разработки уроков
Данный урок является закреплением лексики и грамматики по теме "Времена года" в 5 классе (учебник О.Зверлова "С немецким за приключениями" - часть 1).
Раздел: Дидактические материалы
Внеклассная работа по русскому языку должна побуждать узнавать нечто новое о русском языке, развивать и самостоятельность обучающихся, а также творческие инициативы. Цель данного мероприятия изучить особенность фразеологических сочетаний, углубить и расширить знания и представления детей о фразеологических сочетаниях, научить правильно употреблять фразеологизмы в речи.
Раздел: Здоровье дошкольника
В методическом пособии представлен опыт работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида "Золотой ключик" муниципального образования город Ноябрьск (Ямало- Ненецкий автономный округ)по охране и укреплению здоровья детей дошкольного возраста в условиях Крайнего Севера
Раздел: Здоровье дошкольника
В методическом пособии представлен опыт работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида "Золотой ключик" муниципального образования город Ноябрьск (Ямало- Ненецкий автономный округ)по охране и укреплению здоровья детей дошкольного возраста в условиях Крайнего Севера
Раздел: Разработки уроков
Данный урок знакомит учащихся с электрическим утюгом, с правилами безопасной работы с ним. На уроке применялись такие виды работы, как: - карточки; - инструкционные карты; - занимательный материал.
Раздел: Изо-деятельность
Данная презентация созданна в помощь воспитателям для планирования работы по ознакомлению дошкольников с народно-прикладным искусством.
Раздел: Физико-математические науки
Урок изучения нового материала.
Раздел: Родной язык
Габдулла Тукайның тормыш юлын өйрәнгәндә куллану өчен
Раздел: Родной язык
"Хәсән Туфан шигъриятендә поэтик бизәкләр" дигән темага реферат
Раздел: Разработки уроков
Урок чтения в 3 классе по программе обучения детей с умеренной умственной отсталостью. знакомство учащихся с рассказом В.Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом»
Раздел: Проектная деятельность
Данная презентация - помощь учителю для создания увлекательной атмосферы учебной деятельности, диалога между ребятами и учителем.
Раздел: Проектная деятельность
Данная презентация поможет создать увлекательную атмосферу учебной деятельности, диалога между ребятами и учителем.
Раздел: Разработки Уроков
Урок по программе "Школа России"
Раздел: иное
Что в моей профессиональной деятельности должно измениться и что должно остаться неизменным в работе ФГОС
Раздел: Внеклассная работа
материал к уроку по теме "Первая любовь"
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка урока технолигии для мальчиков по деревообработке (объёмная резьба по дереву)
Раздел: Внеклассное чтение
2 класс. Речь идет о двух писателях и их произведениях.
Раздел: Разработки Уроков
Урок для 2 класса. С. Есенин "Поет зима, аукает"; И. Никитин "Встреча зимы"; И. Бунин "Первый снег"; К. Бальмонт "Снежинка"
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока музыки во 2 классе по программе Е. Д. Критская, Г.П. Сергеева.
Раздел: Иное
Материал сценария посвящён празднованию дня города Красноярска. В сценарии использованы сведения об основании города, значимых городских местах, стихи красноярских авторов и сочинённая мной песня о городе Красноярске.
Раздел: Разработки Уроков
Урок изучения новых знаний с применением ИКТ (презентация) + деятельностная технология.
Раздел: Дидактический материал
презентация прилагательн.в нем.речи
Раздел: Сценарии праздников
Развивает интуицию, догадку, эрудицию, любознательность, стремление к чтению литературных произведений. Позволяет ввести учащихся в мир сказок, пробудить интерес к познанию нового. Воспитывает любовь к книгам, урокам литературного чтения.
Раздел: Сценарии праздников
развивает взаимопонимание, дружбу, ответственность, стремление к новым знаниям и открытиям. воспитывает чувство коллективизма, любви к окружающим. Дает возможность вспомнить приятные моменты из жизни класса.
Раздел: Иное
в статье описывается применение элементов модульной технологии на уроках русского языка, в том числе для развития творческих способностей обучающихся
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока в 8 классе. В разработке дается понятие об обособлении уточняющих членов предложения, обучающиеся учатся их различать в предложении, расставлять знаки препинания.
Раздел: Разработки Уроков
Урок-путешествие по островам на корабле "Предложный падеж".
Раздел: Внеклассная работа
6 класс Н и нн в суффиксах прилагательных
Урок в 5 классе. Повторение изученного по теме «Морфемика.
6 класс. Тема: «Безличные глаголы».
Повторение изученного по теме « Имя прилагательное». 6 класс.
6 класс. Повторение изученного по теме « Имя прилагательное»
Раздел: Разработки Уроков
урок математики 2 класс
Раздел: Иное
В статье описывается использование современных информационно – коммуникационных технологий в изучении дисциплины "Анатомии и физиологии человека" в системе среднего профессионального образования. Целью данной работы является оказать помощь преподавателям в использовании современных технологий в учебном процессе. В качестве примера представляется карта технологического занятия (лекции).
Раздел: иное
Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Раздел: Разработки уроков
Цели
Обучающая: Создать условия, побуждающие самообразовательную активность учащихся, применять свои знания в новой ситуации, формировать навыки работы с приборами, умение решать расчетные, экспериментальные задачи. Установить зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен.
Развивающая: Развивать элементы творческого поиска на основе приема обобщения знаний, умение анализировать, наблюдать, собирать электрические цепи, чертить схемы, развивать навыки практической работы, интерес к предмету путём выполнения разных заданий.
Воспитательная: Воспитание мировоззренческих понятий; познаваемость окружающего мира; воспитание чувства товарищеской взаимовыручки, взаимопонимание, чувство ответственности, этики работы в парах.
Раздел: Разработки уроков
Урок географии 6 класс по теме "Горы суши"
Раздел: Внеклассная работа
В условиях профильной и уровневой дифференциации возникает проблема наполнения образовательной области. С нетрадиционной точки зрения наполнение должно быть более богатым, дающим возможность учащимся выбрать курс по интересам, по склонностям, по желанию. Тогда, одним из наполнителей может стать курс «Логика». Этим спецкурсом закрывается брешь в математическом образовании, связанную в отсутствии стохастической (разбитие комбинаторно) линии.
При отборе содержания программы исходила из того, что соотношение между формальной и математической логиками в конкретных условиях школы будет наиболее оптимально.
Основные цели и задачи:
Сформировать у школьников точное представление о формах и законах логики мышления;
Помочь учащимся овладеть логическими основами доказательных рассуждений, приемами проведения правдоподобных рассуждений, приемами постановки гипотез и их верификации (подтверждении).
Форма проведения занятий: мини-лекции, уроки-практикумы, тренинги.
Раздел: Внеклассная работа
Материал курса позволяет с более высоких позиций взглянуть на школьную математику. Очень важно показать, как из материала школьного курса математики возникают общие концепции, которые обладают теоретической и прикладной ценностью.
В этом курсе вводятся основные определения, терминологии, символика, на хорошо известном школьном материале показано их применение. Язык теории множеств позволяет взглянуть с более общих позиций на такие важные разделы математики, как решение уравнений и неравенств. В обучении математике стало традиционным параллельное изучение прямых и обратных операций. Поэтому для закрепления и углубления изучаемого в этом курсе материала будут рассматриваться и обратные задачи. Например, по данному множеству точек прямой на плоскости требуется составить его аналитическое задание (дано множество решений, надо составить систему неравенств и уравнений).
Все это способствует устранению устойчивых логических ошибок, которые часто встречаются при изучении данных тем в школе.
Раздел: Внеклассная работа
Роль статистики обусловлена тем, что стохастические представления являются важнейшей составляющей интеллектуального баланса современного человека. Они нужны и для повседневной жизни в современном цивилизованном обществе, и для продолжения образования практически во всех сферах человеческой деятельности, например, таких, как социология, экономика, право, медицина, демография.
Поэтому целью изучения данного курса является: формирование представлений об идеях и методах стохастики как универсальном языке науки для будущей профессиональной деятельности и последующего обучения в высшей школе.
Раздел: Внеклассная работа
Умение правильно рассуждать необходимо в любой области человеческой деятельности: науке и технике, юстиции и дипломатии, планировании народного хозяйства и военном деле. Этим умениям ребята и будут учиться на занятиях данного курса.
Раздел: Методические вопросы
Методический материал для 10-го класса, направление скорости и ускорения в криволинейном движении вращательных систем.
Раздел: Внеклассная работа
Урок психологии для 5 класса «Мы такие разные…»
Раздел: Психолог
Психологический тренинг для подростков (13-15 лет), время проведения 2 академических часа
Раздел: Психолог
Психологический тренинг-занятие Личностного роста для подростков (13-15 лет), время проведения 2 академических часа
Раздел: Психолог
Тренинги занятия личностного роста для учащихся 13-15 лет, время проведения 2 академических часа.
Раздел: Иное
Увлекательная и занимательная игра поможет ребенку познать животный мир, развивая при этом внимание, речь, мышление и память.
Раздел: Методические вопросы
Рассмотрение свойств твердых тел в средней школе должно вестись на классической основе с использованием доступных для учащихся сведений об атомно-молекулярном строении твердых тел и о взаимодействии частиц, составляющих эти тела. При изучении темы у школьников должны быть сформированы четкие представления о плотной упаковке частиц, пространственных решетках, понятие о дальнем порядке, о деформациях и т. д.
Раздел: Иное
Сказочные герои(воспитанники группы дневного пребывания) собрались у чудо-ёлки,чтобы встретить самый добрый,самый лучший праздник - Новый год! И с появлением Дед Мороза и Снегурочки Новый год принёс детишкам смех,улыбок,радости,веселье,счастье и чудесные воспоминание!
Раздел: Сценарии праздников
Жил старик со своею старухою у самого синего моря, и жили они ветхой землянке ровно 30 лет и три года.
Раздел: Тематическое Планирование
Содержание
1.Пояснительная записка
1.1 Статус программы
1.2 Назначение программы
1.3 Цель программы
1.4 Нормативные документы, обеспечивающие реализацию Программы
1.5 Учебно-методический комплекс
1.6 Особенности программы
1.7 Цели изучения курса
2. Содержание обучения.
3. Требования к уровню подготовки
4. Тематическое планирование
5. Поурочное планирование
6. Характеристика контрольно измерительных материалов
7. Литература для учителя
8. Литература для обучающихся
Раздел: Родной язык
2 нче сыйныфның(татар төркемнәре) Уу һәм Үү хәрефләрен өйрәнгәндә куллану өчен презентация
Раздел: Портфолио
портфолио достижений учителя биологии для аттестации на 1 категорию
Раздел: Портфолио
портфолио достижений учителя биологии для аттестации на 1 категорию
Раздел: Разработки уроков
Данный проект направлен на формирование у учащихся исследовательской деятельности, умения проводить анализ языкового материала, работать с различными информационными источниками, работать в команде над решением поставленной задачи.
Проект направлен на актуализацию знаний учащихся и умения применять их для выполнения тождественных упражнений, понимание графической интерпретации правил, проверку сформированных ЗУН, коррекцию ЗУН, умение ориентироваться в заданиях теста и выполнять их за минимальное для себя время.
Раздел: контрольные, тесты...
Административная контрольная работа по истории России 8 класс.
Раздел: контрольные, тесты...
Тренировочная работа №1 по теме: "Общество и человек".Обществознание 10 класс
Раздел: контрольные, тесты...
Тренировочная работа №1 по теме: "Общество и человек".Обществознание 10 класс
Раздел: Разработки уроков
Данный урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения с детьми с ослабленным здоровьем. В классе 1-2 ребёнка.
Данный урок -третий в изучении темы «Разложение многочлена на множители ».По этой теме по плану еще 3 урока, после которых последует контрольная работа .
Урок разработан с использованием технологии развивающего обучения
Раздел: Иное
Сегодня уже общепризнанно, что использование информационных технологий, основой которых являются компьютеры и компьютерные системы, различные электронные средства, аудио и видеотехника и системы коммуникации, в образовании неизбежно, поскольку существенно повышается эффективность обучения и качество формирующихся знаний и умений. Данная статья содержит информацию о использования ИКТ в процессе преподавания физической культуры в школе.
Раздел: Разработки уроков
урок по теме "Раскрытие скобок и его правила"
Раздел: контрольные, тесты...
Тест по истории России ХХ век "Первая мировая война"
Раздел: Контрольные, тесты...
Данный урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения
с детьми с ослабленным здоровьем. В классе 1-2 ребёнка.
Данная контрольная – первая в учебном году
. Данная контрольная работа выполнена в формате ГИА .
Раздел: Контрольные, тесты...
Конртрольная работа является установочной за курс 5-6 классов. Выполнена в формате ГИА
Раздел: Прочее
В статье описывается использование современных информационно – коммуникационных технологий в изучении дисциплины анатомии и физиологии человека в системе среднего профессионального образования. Целью данной работы является оказать помощь преподавателям в использовании современных технологий в учебном процессе. В качестве примера представляется карта технологического занятия (лекции).
Раздел: иное
Материал содержит тематическое планирование по ФГОС 2 поколения по предметам: литература, окружающий мир, технологии.
Раздел: иное
Материал содержит тематическое планирование по ФГОС 2 поколения по предметам: динамической паузы, изо, обучение грамоте.
Раздел: Дидактические материалы
«Порядок действий.Скобки» 2 класс "Школа 2100"
Раздел: Статьи и научные труды
Одна из важнейших задач преподавания русского языка и литературы в школе - развитие речи учащихся. Мне кажется, что в поисках наиболее эффективных путей развития речи надо исходить из того, что развитие речи тесно связано с развитием мысли. Разнообразные, по возможности творческие, упражнения на интересующем учащихся материале, требующие мысли и воображения, вызывают интерес, стремление выразить себя, высказать свою мысль, чувство.
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок рассматривается в теме "Имена существительные". Цели урока: 1.Познакомить учащихся с употреблением в речи слов благодарности. 2. Ввести в речевой обиход вежливые формы обращения к незнакомому человеку. 3. Развивать умения анализировать предложения (находить подлежащее, сказуемое и зависимые от них слова).
Раздел: Воспитательные программы
Обобщение опыта по успешной социализации обучающихся
группы продлённого дня.
Содержится теоретическое обоснование, а также описание используемых в работе принципов, методов и приёмов.
В графической системе приведены результаты воспитательной деятельности (мониторинг).
Раздел: Контрольные, тесты...
Тест для проведения промежуточного контроля по математике в 5 классе. В тесте 10 заданий с 4 вариантами ответа.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Исконно молоко считалось одним из важнейших продуктов питания. Молоко и молочные продукты составляли основу рациона большинства людей. Недаром же не существует для младенца пищи более полезной, безопасной, качественной, чем молоко. А почему наши бабушки и мамы заставляют нас пить горячее молоко при простудах? К тому же, этот продукт включается в список разрешенных и даже необходимых многими диетологами. Чем же так полезно молоко? Как оно влияет на организм человека? Потребление молока в каком количестве и форме будет иметь наибольшую пользу?
Раздел: Разработки Уроков
Принятие нового стандарта в начальной школе не только повлекло за собой пересмотр давно сложившейся системы образования, но и позволило по-новому выстраивать школьное образовательное пространство. Системно-деятельностный подход - методологическая основа стандартов начального общего образования нового поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Урок «открытия» нового знания построен по технологии деятельностного метода обучения.
Раздел: Тесты и контрольные
Предлагаю вашему вниманию небольшой тест по поэме Н.А. Некрасова "Русские женщины"
Раздел: Иные материалы
В статье рассказывается об учителях не по образованию, а по зову сердца. Творческий коллектив, которым более 20 лет управляет замечательный директор.
Раздел: Разработки уроков
Разработка видео-урока по теме Schools in Britain
Раздел: Разработки уроков
Урок физики в 7 классе "Сообщающиеся сосуды"
Раздел: Дидактические материалы
Методическая разработка "Формы работы со словарными словами" (ЗСП) с использованием творческих заданий (загадки, пословицы. ребусы...
Раздел: Разработки уроков
Презентационный материал "Образование причастий" для учащихся 6 класса с использованием творческих заданий
Раздел: Иное
Речевой этикет в современных социокультурных условиях
Раздел: Подготовка к школе
Данная программа предшкольной подготовки рассчитана на учебный год (с сентября по май).
Структура программы предусматривает как теоретические, так и практические формы работы с детьми и их родителями: экскурсии, родительские собрания, лектории, консультации, игровые занятия и т.д.
Раздел: Подготовка к школе
Формирование мотивационной готовности к школе
Раздел: Тематическое планирование
Особенностью элективного учебного предмета является возможность обучения учащихся решению задач, не входящих в программный материал, но широко используемый при сдаче единого государственного экзамена. В предложенной программе рассматриваются задачи с параметрами, причем, кроме использования определенных алгоритмов решения уравнений и неравенств, приходится обдумывать, по какому признаку нужно разбить множество значений параметра на классы, следить за тем, чтобы не пропустить какие-либо тонкости. Кроме этого, стандартные задачи систематизируются: делятся на классы. Причем идея решения «элементарных задач с параметрами» прослеживается и при решении иррациональных, показательных и логарифмических уравнений и неравенств.
Раздел: Презентации к урокам
Литературная гостиная к юбилею великого поэта пригодится в педагогической практике всегда. Есенин любим учащимися , и онм с удовольствием готовили материал к его юбилею. В гостиной акцент делается не на биографии поэта, а на его творчестве.
Презентация ярко и эмоционально иллюстрирует рассказ выступающих о творчестве Есенина.
Раздел: Разработки Уроков
Цель: познакомить учащихся с событиями ВОВ, блокадой Ленинграда.
Задачи:
• формировать умения применять теоретические знания при решении частных и практических задач;
• развивать приемы умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;
• развивать навыки работы с дополнительной литературой, историческими материалами;
• воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ;
• вырабатывать познавательный интерес к предмету.
Оборудование:
• карточки с заданиями;
• презентация.
Раздел: Разработки уроков
Урок литературы в 9 классе по творчеству А.С. Пушкина
Раздел: Презентации к урокам
К повести о покорении Сибири Ермаком нужны иллюстрациии, которые помогут детям увидеть эпоху Ивана Грозного, его борьбу за собирание русских земель, помогут представить историческую личность Ермака ТИмофеевича по картине В.Сурикова, по этюдам к ней. Есть и другие иллюстрации, помогающие увидеть хана Кучума, его борьбу с русскими. Благодаря данной презентациии восьмиклассники прочно и эмоционально осваивают текст древней повести.
Раздел: Дидактические материалы
урок + презентация литературного чтения 4 класс по учебнику О.В.кубасовой
Раздел: Разработки Уроков
урок + презентация литературного чтения 4 класс по учебнику О.В.кубасовой
Раздел: Воспитательные программы
План воспитательной работы классного руководителя включает в себя нормативные документы, обязанности классного руководителя, цели и задачи воспитательной работы.
Раздел: Презентации к урокам
Серебряный век — период расцвета русской поэзии в начале XX века, характеризующийся появлением большого количества поэтов, поэтических течений, проповедовавших новую, отличную от старых идеалов, эстетику.
Знакомит учащихся с модернизмом начала 20 века в русской литературе, многообразием художественных течений, стремлением новых писателей
к созданию новых форм , противопоставляемых формам классической литературы. Даны краткие ПОЯСНЕНИЯ СИМВОЛИЗМА, АКМЕИЗМА, ФУТУРИЗМА и др. Представлены яркие личности писателей-модернистов.
Раздел: Тесты. контрольные..
Бессоюзное сложное предложение (БСП) – это предложение, части которого соединены по смыслу и с помощью интонации. Части БСП находятся между собой в различных смысловых отношениях, что отражается в постановке знаков препинания на письме, а в устной речи – интонацией. В БСП ставится запятая, точка с запятой, тире и двоеточие на письме. Для учащихся эти смысловые и интонационные связи между частями с бессоюзном сложном предложении представляют определённую трудность. ПОэтому так много пунктуационных ошибок допускают учщиеся в данных предложениях. ВАшему вниманию предлагается таблица "Знаки препинания в БСП" и система тестов - трнировочных, контрольных, оринтированных на задания ЕГЭ - А 23.
Раздел: Разработки Уроков
математика очень занимательный предмет, а если урок провести в форме путешествия, то ни один ребенок не останется не наполненный знаниями. в этом уроке межпредметные связи - с окружающим миром, чтением.
Раздел: Разработки уроков
Урок географии по теме"Горы суши" с использованием ИКТ.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Валеологическое занятие "О пользе молока и мёда "
Раздел: Разработки уроков
Урок составлен в соавторстве с учителями химии Абукиной Л.Р.
и Кагармановой М.А.Основная образовательная цель урока: поднять на более высокий уровень знания учащихся о кислороде как о жизненно важном элементе.
Раздел: Разработки уроков
Основная цель урока: расширить и сформировать прочные знания о скорости химических реакций. В конспекте предложена и технологическая карта для работы учащихся.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Игра для подростков
На основе предложенных ситуаций осуществляется принятие правильного решения при возникновении криминогенных ситуаций, отрабатываются навыки безопасного поведения.
Содержится конспект мероприятия, презентация, буклеты для детей
Раздел: Внеклассные мероприятия
Цель: помочь учащимся разобраться в себе, сформировать твердое понятие о дружбе, осознать свои обязанности перед другом.
Задачи:
- раскрыть значение понятий – настоящий друг, дружеские отношения, доброжелательные отношения. Отношения доверия, бескорыстность;
- развитие потребности в дружеских отношениях;
- воспитывать отзывчивость, готовность прийти на помощь.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное занятие можно провести в старших классах. Работа направлена на экологическое воспитание учащихся, привлечение их внимания к глобальным проблемам, которые происходят на Земле.
Рабочая программа по истории России с древнейших времён до середины 19 века(профиль)
Раздел: Методическое планирование
Что это?
Классно-урочная лексика – это основной список классно-урочных аутентичных фраз, которые необходимы учителю для того, чтобы провести успешный урок на английском языке.
Для чего?
Для улучшения классно-обиходной лексики учителя, а также для того, чтобы разнообразить уроки, сделать их более интересными и «вдохновляющими».
Кто может использовать?
Учителя английского языка, ведущие уроки в 5-11 классах, а также любой учитель, желающий показать хорошее знание языка и наладить контакт с тинэйджерами.
Как использовать?
В качестве небольшого практического пособия на каждом этапе урока, на каждом уроке. Лист с распечатанными выражениями и фразами можно положить под стекло и каждый день применять как справочный материал.
Раздел: Разработки уроков
Цель урока – обратить внимание учащихся на проблемы окружающей среды с тем, чтобы они не просто ознакомились с ними, но и осознали всю серьёзность задач, стоящих по её охране.
Задачи урока: 1) закрепление лексики и структур по теме «Environment»;
2) практическое применение всех слов, структур и пройденных подтем в групповом проекте «Environmental Problems and its Protection»
Раздел: Классные часы
открытый классный час с интересными игровыми приемами, заданиями, сценкой и презентацией для начальной школы
Раздел: Иные материалы
Представлены: структура Мастер-класса, основные элементы технологии Мастер-класса, формы, а также один из вариантов моделей проведения Мастер-класса.
Раздел: разработки уроков
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Форма проведения: урок с элементами лабораторной работы.
Эмоциональный вид: «Урок – образ».
Основной дидактический прием: приращение и обобщение знаний.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по теме Сергей Есенин для 10 класса
В приложении добавлены стихи и текст о его биографии
Раздел: Презентации
Презентация о применении электролиза. Работа может быть использована при повторении материала в 11 классах
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока русского языка по теме: "Три типа склонения имен существительных" с презентацией
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данное мероприятие знакомит ребят и их родителей с верой, обычаями, традициями русского народа.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данный материал может служить презентацией кружка "Основы православной культуры" на МО учителей, родительском собрании.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Статья об актуальности изучения основ православной культуры для духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по обучению грамоте "Школа 2100"составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования
Раздел: Методическое планирование
Предлагаемый курс по выбору предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательных школ и изучается в рамках предпрофильной подготовки и профильного самоопределения учащихся. Курс должен помочь учащимся определить их собственное отношение к странам изучаемого языка как средству обогащения словарного запаса и страноведческих знаний: познакомить с самыми знаменитыми достопримечательностями Австралии, самыми посещаемыми городами и музеями страны, самыми популярными культурными фестивалями, их историей, экономическим и культурным значением, а также совершенствовать основные речевые умения и навыки на английском языке. В рамках курса широко используются новые учебные Интернет-ресурсы.
Раздел: Логопед
Клиническое,психологическое,логопедическое изучение детей с дизартрией показывает, что эта категория очень неоднородна с точки зрения двигательных,психических и речевых нарушений.Дети с различными формами дизартрии отличаются друг от друга специфическими дефектами звукопроизношения, голоса, артикуляционной моторики и нуждаются в различных приемах логопедического воздействия и в различной степени поддаются коррекции. Логопедический массаж- это метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышц, кровеносных сосудов и тканей периферического лицевого аппарата. Массаж используется в коррекционной логопедической работе во всех случаях, когда нарушен тонус мышц.
Раздел: Разработки уроков
Описание методики коллективного способа обучения - методики взаимообмена заданиями М.А. Мкртчяна для использование на уроках математики, разработка урока по алгебре для 11 класса по теме "Решение логарифмических уравнений"
Раздел: Программы, планирование
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ПО ГАНДБОЛУ В СПОРТИВНЫХ СЕКЦИЯХ
Раздел: Программы, планирование
Воспитательная работа со спортсменами
Раздел: Программы, планирование
РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГАНДБОЛ
Раздел: Иные материалы
Выступление на методическом объединении учителей начальных классов на тему: «Психологические особенности детей младшего школьного возраста»
Раздел: Внеклассные мероприятия
Мероприятие для обучающихся группы продлённого дня. Проводится во время свободного часа после приготовления обучающимися уроков как средство расслабления и отдыха (возможно также любое другое свободное время)
Цель:
-Дать возможность каждому члену команды поделиться с товарищами своими знаниями, впечатлениями, мыслями.
- Воспитание нравственных, эстетических, коммуникативных качеств
-Развивать находчивость, чувство юмора, фантазию, творческие способности
Раздел: Разработки Уроков
Урок биологии в 10 классе "ДНК: строение и функции"
Раздел: Воспитательные программы
В представленном материале описаны направления организации профилактики вредных привычек в общеобразовательном заведении.
Материал можно использовать для разработки психолого-педагогических профилактических программ и программ воспитания.
Раздел: Разработки Уроков
Урок биологии в 10 классе Тема: «Мутации: закономерность или парадокс?» Учитель МОУ Дубовская СОШ № 1 Попова С.Г. Цель: развитие надпредметных и внутрипредметных компетенций, формирование научной картины мира. Задачи: 1. Изучение видов мутаций и причин их возникновения. 2. Воспитание осознанной ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих на основе знаний о мутагенных факторах ОБОРУДОВАНИЕ: таблица, презентация, рабочие листы для учащихся.
Раздел: Иное
Разработка посвящается учителям математике. Разработана методика подготовки к ЕГЭ по математике, раскрыты её основные принципы.
Раздел: Тематическое планирование
Элективный курс "Путь к намеченной цели"
Раздел: Внеклассная работа
интересные задания, игры,конкурсы для каждого класса начальной-nedela-pus-yaz школы.
Раздел: Разработки Уроков
Урок по математике 1 класс Компоненты при вычитании и сложении
Раздел: Внеклассные мероприятия
ТУРНИР-ВИКТОРИНА для учащихся младшего звена группы индивидуального обучения.
Основная задача: - сплочение семьи, -совместное проведение досуга родителей с детьми, - возрождение института семьи.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по теме "Обобщение и систематизация материала по теме "Углеводороды"
Раздел: Сценарии праздников
В празнике принимают участие учащиеся со 2 по 9 классы. Готовят стихи, сценки, песни. Праздник проводят юноши из 7, 8 и 9 классов.Они играют роли джентльменов.
Раздел: Родительские собрания
Родительское собрание для родителей учеников 5 класса. Обсуждается значение и роль родительского дома в жизни и становлении ребёнка.
Раздел: Методическое планирование
Меркулова Л.А. Программа элективного курса "Деловой английский" для уч-ся 9-го класса
Раздел: Завуч
Одной из основных движущих сил развития любого образовательного учреждения служит возможность профессионально-личностного роста его сотрудников. Характер развития профессионально-личностного потенциала педагогов оказывает влияние на развитие уровня корпоративной культуры учреждения, а, следовательно, на личностное развитие всех участников образовательного процесса и качество выполнения образовательных задач. Формирование ценностей и руководящих принципов, а также предпочтение руководителем образовательного учреждения метода мотивации сотрудников является частью корпоративной культуры. Управление качеством значительно упрощается там, где у сотрудников и образовательного учреждения нет принципиальных разногласий. Поэтому при общественной оценке деятельности образовательного учреждения, на наш взгляд, необходимо рассматривать предпочтение стиля менеджмента лидеров образовательного учреждения и состояние корпоративной культуры образовательного учреждения с точки зрения основы для мотивации профессионально-личностного роста участников образовательного процесса.
Раздел: Внеклассная работа
Участники: дети-инвалиды, их родители Заболевания: опорно-двигательные, ДЦП, эпилепсия Место проведения: спортивный зал Учитель: Власова Н.В. Цель: Через спортивные соревнования содействовать чувству уверенности в себе. Способствовать углублению процессов самораскрытия. Уметь выражать свое эмоциональное состояние. Развивать качества, направленные на окружающий мир: готовность к дружбе, поиск друзей. Задачи: 1. Привитие интереса к ежедневным занятиям физической культурой 2. Развитие двигательных качеств. 3. Укрепление здоровья участников соревнований. 4. Агитация и пропаганда физической культуры. 5. Создание ситуации успеха и уверенности в себе, развитие навыков саморегуляции и управление стрессом, самое главное для этих детей.
Раздел: Иное
Руководство для юношей предлагает повторить хорошие манеры, наблюдая за окружающими девушками и определить среди своих знакомых настоящих леди. Использованы материалы книги Этикет.Самоучитель хороших манер для настоящих леди; пер. с англ. О.П.Бумакова. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 319 с.
Обращение «ЛЕДИ» употребляется как вежливо-почтительное обращение к замужней женщине из привилегированного сословия.
На многих языках мира это слово – наивысший комплимент.
Если вы планируете в будущем высокое положение в обществе, занять высокий пьедестал в умах и сердцах людей, которые вас знают, то для вас важно, чтобы ваша подруга была «истиной леди». Понаблюдайте внимательно за своими знакомыми девушками и вы сможете определить среди них леди.
По мнению П.Бошена, Леди – женщина, создающая такие условия, при которых мужчине остается лишь одно – быть джентльменом.
А ты готов к встрече с настоящей леди?
Раздел: Воспитательные программы
«Вопрос о роли труда в воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью приобретает в настоящее время особо важное значение в связи с трудностью в подготовке обучающихся к практической деятельности. В системе педагогических мер воздействия на психику аномального ребенка труд является одним из важнейших средств коррекции недостатков умственного развития аномальных детей» (В.В. Воронкова).
Раздел: Разработки уроков
Главный замысел урока: сформировать представление о том, что процессы взаимопревращений веществ- это не просто уравнения в тетради и на доске, а реальные явления, показать их практическое применение. Этот урок очень важен для формирования целостного восприятия картины мира. Чтобы генетическую связь и химический синтез учащиеся не воспринимали как процесс, происходящий только на химических заводах, привлечены знания учащихся из биологии о теории абиогенного синтеза и происхождения жизни на Земле, теориии эволюции и происхождения видов Ч.Дарвина, о связи жизни, роста и развития организмов. Такой вид урока обязательно планируется в конце прохождения блока тем, связанных с проявлением всеобщих законов природы.
Раздел: Родительские собрания
Что понимают учителя и родители под "плохим поведением"? Иногда, это в это понятие вкладывают совсем разный смысл. Нарушение поведения – повторяющиеся поступки, включающие агрессивность в результате дезадаптации поведения. Проявляются либо в попрании прав других людей, либо в нарушении характерных для данного возраста социальных норм и правил (воровство, побеги из дома, лживость, прогулы, поджоги, вандализм, нападения на людей, разрушения чужой собственности, физическое насилие, жестокость по отношению к людям или животным.
Материал распределён на две страницы так, чтобы его можно было распечатать в виде двусторонней информационной листовки для родителей и раздать на родительском собрании.
Раздел: Иное
Одним из факторов, от которых зависит рост качества обучения является успешность. В повседневной жизни, определяя основные условия успешного обучения детей в школе, обычно исходит из 4 факторов.
Раздел: Внеклассное чтение
Закрепить и углубить знания учащихся о вежливости. Учить детей употреблять различные словесные формы вежливости. Прививать детям этические нормы поведения.
Раздел: Внеклассная работа
Математический бой между 8 и 9 классами
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программ и рецензия.
Раздел: Тематическое планирование
Элективный курс для 9 класса "Избранные разделы математики"
Раздел: Тематическое Планирование
Тематическое планирование "Геометрия 11 класс. Смирнов"
Раздел: Тематическое Планирование
Тематическое планирование "Геометрия 8 класс"
Раздел: Тематическое планирование
Тематическое планирование "Алгебра и начало анализа 11 класс"
Раздел: Тематическое планирование
Математика(групповые занятия 8 класс)
Раздел: Тематическое планирование
Элективный курс для 11 класса "Избранные разделы математики"
Раздел: Разработки уроков
Урок-игра для 6 класса "Математическое ралли"
Раздел: Разработки уроков
Урок в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Раздел: Разработки уроков
Урок литературы в 9 классе
Развитие речи
Раздел: Тесты. контрольные..
Урок русского языка в 9 классе
Раздел - Повторение изученного в 5-8 классах
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка в 9 классе
Раздел - Сложноподчиненные предложения
Раздел: Разработки уроков
Урок литературы, 8 класс
«Только любовью движется и держится жизнь».
(урок внеклассного чтения по творчеству И.С. Тургенева в 8 классе)
Раздел - Русская литература XIX века
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка, 6 класс. Раздел - Словообразование и орфография. Тема - Культура речи Систематизация материала к сочинению.
Раздел: Разработки уроков
Предлагаемый урок относится к разделу «Спортивное ориентирование». Это урок изучения нового материала и закрепления полученных знаний. Данный урок помогает получить и проверить на практике полученные знания, расширить кругозор учащихся.
Раздел: Статьи и научные труды
Статья "Трудности формирования навыка связного высказывания у младших школьников с ОНР".
Раздел: Презентации
использование мультимедиа на уроках биологии
Раздел: Иное
Эта статья будет полезна каждому, кто хочет научиться выразительному чтению поэтических произведений. Материал написан доступно и лаконично, основан на большом опыте коллектива художественного слова, что делает его интересным и для педагогов и для учеников и их родителей.
Раздел: Внеклассная работа
Развитие детской одаренности является одним из главных направлений
работы школы. Под одаренностью ребенка понимаются более высокая, чем у его сверстников, восприимчивость к учению и более выраженные творческие способности.
Выделяют три категории одаренных в умственном отношении детей:
- дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития;
- дети с признаками специальной умственной одаренности (профильная одаренность);
- дети потенциально одаренные, обладающие яркой познавательной активностью и незаурядными умственными резервами, но не достигшие успехов в учении и пока себя не проявившие.
Раздел: Родительские собрания
Первая встреча с родителями пятиклассников.
Раздел: Музыкальное занятие
Программа «Путешествие в прекрасное» предназначена для работы с детьми от 4 до 7 лет направлена на художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста.
Программа является адаптивной на основе программы «Синтез искусств» автор О.А. Куревина.
Для более успешного освоения программы содержание дополнено циклом экскурсий в соответствии с тематикой занятий и проводятся с использованием современных средств обучения.
рабочая программа по ИЗО, календарно-тематическое планирование
Раздел: Иное
Компетентностный подход в обучении иностранному языку
Раздел: Разработки уроков
Урок обобщающего повторения по теме "Деепричастие".
Раздел: Разработки Уроков
урок в 1классе на тему"Перенос слов ь и буквой й"
Раздел: Иное
Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей и т.п. всё это очень интересно!
Сейчас мы вспомним любимые вами сказки Александра Сергеевича Пушкина и пригласим в гости героев сказки.
Итак, давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим, кто там живёт.
Раздел: Разработки Уроков
урок-проект "Охрана окружающей среды. 8 класс."
Раздел: Сценарии праздников
Торжественная линейка"До свиданья, 4 класс! "
Раздел: Программы, планирование
Рабочая программа по физической культуре для учащихся для первого класса, составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по физической культуре, примерной программы начального общего образования по физической культуре с учётом комплексной программы физического воспитания - автор В.И. Лях «Концепция и программы для начальных классов» 2 часть «Школа России», «Просвещение», Москва2008год.
Раздел: Иное
Интеллектуальная викторина на уроке аглийского языка "Англоязычные страны" для 6- 8 класса
Раздел: Внеклассная работа
Разработка внеклассного мероприятия учителя математики МАОУ СОШ № 10 ст.Новомышастовской, Красноармейского района, Краснодарского края Ярыш Ирины Васильевны Внеклассная работа. ИГРА «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА». Цель. Проверить умение выполнять действия с целыми числами и дробями. Решать задачи на разрезание по геометрии. Капитаны команд назначаются машинистами тепловозов. Им вручаются маршрутные листы. Каждая станция расположена в отдельных классах.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по алгебре учителя математики МАОУ СОШ № 10 ст.Новомышастовской, Красноармейского района, Краснодарского края Ярыш Ирины Васильевны в 7 классе.
Тема: Сокращение алгебраических дробей.
Цель урока:
• Повторить вычислительные навыки, формулы сокращенного умножения, разложение на множители.
• Систематизировать, расширить и углубить знания по данной теме.
• Воспитывать познавательную активность, самостоятельность, упорство в достижении цели.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по алгебре учителя математики МАОУ СОШ № 10 ст.Новомышастовской, Красноармйского района, Краснодарского края Ярыш Ирины Васильевны по теме: "Квадратные уравнения. Основные понятия. Решение неполных квадратных уравнений" Тема: «Квадратные уравнения. Основные понятия. Решение неполных квадратных уравнений» Тип урока: урок изучения нового материала. Цели урока: формирование знаний учащихся о способах решения неполных квадратных уравнений в зависимости от вида неполного квадратного уравнения; развитие умений сравнивать, выявлять закономерности, обобщать; развивать навыки самоконтроля; воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при решении неполных квадратных уравнений
Раздел: Разработки уроков
Урок алгебры в 8 классе учителя математики МАОУ СОШ №10 ст.Новомышастовской, Красноармейского района, Краснодарского края Ярыш Ирины Васильевны
Тема: Освобождение от иррациональности в знаменателе дроби.
Цель урока:
• выработать алгоритм освобождение от иррациональности в знаменателе дроби,
• повторить преобразование выражений, содержащих квадратные корни,
• развивать навыки самоконтроля.
Раздел: Дидактические материалы
Работа представляет собой реферат. Окажет помощь учителям при подготовке учеников к ЕГЭ по рус яз.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока по окружающему миру "Времена года. Смена времен года" УМК "Школа 2100"
Раздел: разработки уроков
Говорова О.В.Древняя Русь. Презентации
Раздел: разработки уроков
Данный урок обобщает знания по двум дисциплинам - истории и информатике и решает задачи:
1. Контроль знаний по двум предметам: информатике и истории.
2. Развитие умений отбирать главное из представленного объема материала и отработка навыка работы в программе Power Point'.
3. Патриотическое и эстетическое воспитание.
Этот тип урока может быть использован по различным обобщающим темам.
Привожу пример по теме "Великая Отечественная война"
Прилагаю презентацию к проведению урока и презентацию, выполненную на уроке учеником.
Раздел: внеклассная работа
Данный классный час посвящен подвигу девушек - летчиц трех авиационных батальонов времен Великой Отечественной войны. Главная цель мероприятия - патриотическое воспитани чувства гордости за своих соотечественниц.
Раздел: Методическое планирование
Факультативный курс «Практика тестовых заданий» необходим для профильной подготовки учащихся, т.к. позволяет обучающимся расширить знания по английскому языку путем углубления знаний по всем основным видам деятельности. Актуальность курса заключается в том, что его изучение поможет ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы, получить опыт работы на уровне требований в формате ЕНТ, подготовит их как к сдаче экзамена в новой форме, участия в олимпиадах и конкурсах, так и к успешному обучению в профильной школе.
Коррекция и углубление полученных ранее знаний по грамматике важны на разных ступенях обучения иностранным языкам, в том числе и на среднем этапе обучения, т.к. обучающиеся намерены выбрать направление будущего профиля и проверяют свои знания и способности.
Этот курс расширяет и углубляет знания по английскому языку, сохраняет интерес, осознание необходимости его дальнейшего изучения для будущей профессии, повышает мотивацию.
Отвечая на задания тестов учащиеся получают навыки работы с тестовыми заданиями, помогает оценить уровень трудности знаний и свои знания.
Факультативный курс способствует индивидуализации процесса обучения. Он ориентирован на удовлетворение потребностей обучающихся в изучении английского языка, способствует развитию познавательной активности обучающихся.
Курс рассчитан на 30 часов.
Цели данного факультативного курса:
1. Совершенствование знаний грамматики, лексики.
2. Практика аудирования , чтения на базовом и повышенном уровне;
3. Практика аудирования , чтения , грамматики в формате ЕГЭ.
4. Создание положительной мотивации к изучению предмета «Английский язык» в школе.
5. Создание условий для самореализации обучающихся.
Раздел: Внеклассная работа
В нашей школе большое внимание уделяется военно-патриотическому воспитанию молодежи.Ведется большая подготовка к участию в игре зарница,которую проводит муниципальное образование Финляндский округ ежегодно, начиная с 2001 года.
Раздел: Внеклассная работа
Игра составлена для учащихся 8 класса и основной целью её является закрепление знаний о химических элементах расположенных в Периодической системе Д.И. Менделеева.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Содействие здоровому образу жизни подростков, создание условий для активизации субъективной позиции ребенка, формирование культуры питания, готовность поддерживать свое здоровье в оптимальном состоянии – одна из первоочередных задач процесса воспитания.
В настоящее время в России в связи с глубоким общественно-экономическим кризисом произошло резкое снижение показателей здоровья и социальной защищенности детей. Это привело, в частности, к тому, что на этапе поступления в школу, как показывают обобщенные данные последних лет, в среднем 28% детей имеют хронические заболевания.
Данные научных исследований показывают, что здоровье зависит от следующих факторов: медицинского обслуживания, наследственности, экологии и образа жизни.
Раздел: Классные часы
ЦЕЛЬ: закрепить у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Раздел: Презентации к урокам
Предлагаю вашему вниманию презентацию, которая может проиллюстрировать урок-лекцию "И.С. Тургенев. Биография. Обзор творчества".
Раздел: Внеклассная работа
Игра предназначена для учащихся 8 класса. Основная цель: "Укрепить знания о элементах, их названиях и расположении в Периодической системе
Д.И. Менделеева.
Раздел: Разработки уроков
Тема урока: «Ответственность за общую судьбу народа в повести В.Распутина «Живи и помни»»
Цель: дать краткий обзор творчества В.Г. Распутина, обратить внимание на проблемы повести: истоки предательства, одиночество среди людей, ответственность за общую судьбу народа.
Оборудование: портрет В.Г. Распутина.
Методические приемы: лекция учителя, аналитическая беседа.
Раздел: Планирование
Программа внурочной проектной деятельности
Раздел: Планирование
Программа по внеурочной экскурсионной деятельности
Раздел: Планирование
Данная программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления позволяет реализовывать задачи развития общих способностей обучающихся на этапе начального общего образования, расширяет сферы занятий детей искусством, в частности, театральным, является средством для социальной адаптации ребенка в окружающем мире.
Раздел: Тесты и контрольные
Предлагаю Вашему вниманию контрольный тест для 7 класса (2 варианта) по теме "Устное народное творчество". Тест состоит из 2-х частей: 1-я часть - выбор ответа из нескольких предложенных; 2-я часть - развёрнутый ответ на вопрос.
Раздел: Внеклассная работа
внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся 7 классов по УМК М,З, Биболетовой.Мероприятие позволяет в игровой форме обобщить изученный материал и вызвать у детей стремление активно отвечать, соперничать. Мероприятие было рассчитано на решение следующих задач:
• обобщение изученного материала
• развитие языковой догадки
• расширение кругозора
• развитие инициативы и нравственно-волевых качеств, умения работать в команде
Раздел: Разработки Уроков
Урок развития речи по теме «Дикие животные: заяц» разработан для учащихся 2 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Данный урок помогает получить и систематизировать знания о жизни диких животных, содействует обогащению словарного запаса и развитию коммуникативных функций речи, а также активизации познавательной деятельности. Правильно подобранная система игр и упражнений позволяет устранить отставания в речевом развитии, и направлена на коррекцию зрительного и слухового восприятия. Конспект урока предназначен для учителей начальных классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида
Раздел: Разработки Уроков
Урок-игра по предмету Окружающий мир, цель которого, выяснить, насколько успешно учащиеся усвоили прой¬денный материал; развивать способность четко и быстро выполнять п-igrоставленные задачи, доказывать свою точку зрения; воспитывать чувство коллективизма, командный aу, дисциплинированность.
Раздел: Тематическое планирование
Рабочая программа по курсу "Решение задач повышенной сложности". Содержит пояснительную записку, блочное планирование, поурочное планирование
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа к учебнику математика 5 класс автор Г. К. Муравин.Пояснительная записка, блочное планироване, поурочное планирование.
Раздел: Прочее
В содержании пособия предложены ряд упражнений, обеспечивающих формирование коммуникативной культуры будущих учителей. Подбор занятий основан на теоретических знаниях, усвоенных студентами в процессе изучения курса психологии и педагогики.
Пособие предназначено для преподавателей и студентов педа-гогических колледжей.ei
Раздел: Прочее
В содержании пособия предложены ряд упражнений, обеспечивающих формирование коммуникативной культуры будущих учителей. Подбор занятий основан на теоретических знаниях, усвоенных студентами в процессе изучения курса психологии и педагогики.
Пособие предназначено для преподавателей и студентов педа-гогических колледжей.
Раздел: Разработки уроков
Урок развития речи с использованием электронной презентации по технологии развития критического мышления (ТРКМ), развивающий способность самостоятельно работать с информацией, творческое мышление и познавательный потенциал учащихся, воспитывающий потребность использовать полученную информацию для решения субъективно значимых проблем.
Раздел: Прочее
Цели урока:
• образовательная – организовать работу учащихся по закреплению и обобщению полученных знаний по теме: «Сладкие блюда и напитки»;
• развивающая - развивать у учащихся способность сочетать различные формы коллективной индивидуальной работы на уроке, обеспечивающих познавательную активность и максимальную самостоятельность;
• воспитательная – создавать условия для доминирования атмосферы доброжелательности и активного творческого труда.
Раздел: Прочее
Предложены иллюстрации к классному часу
Раздел: Прочее
Цель классного часа:
Познакомить учащихся с писателями, которые отражали в своих произведениях кулинарные блюда.
Расширить кругозор учащихся по знаниям истории Русской кулинарии.
Раздел: Разработки уроков
Цель:
1.Закрепление понятий: молярная масса вещества, масса вещества, моль; осмысление закона сохранения массы веществ; закрепить расчеты по уравнениям реакции.
2.Совершенствование навыков по составлению уравнений реакции.
3.Знакомство с задания из ГИА по химии 2011 года
Раздел: Разработки уроков
Цель урока. Обобщить, систематизировать и скорректировать знания и умения учащихся по теме «Строение вещества. Химическая связь».
Раздел: Иное
ЦЕЛИ:
Развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, активность.
Формировать положительное отношение к нравственным нормам.
Способствовать воспитанию коллективизма.
Форма: праздник с весёлыми конкурсами.
Раздел: Иное
Упражнения при работе с текстом произведений на литературном чтении
Раздел: Воспитательные программы
Статья посвящена анализу деятельности классного руководителя. Приведены примеры воспитания культуры личности, формирования жизненной и нравственной позиции учащихся.
Раздел: разработки уроков
урок истории в 5 классе с применением презентации
Раздел: Планирование
ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Раздел: Разработки уроков
Данный конспект урока можно использовать для урока - повторения.
Раздел: Иное
Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него - родного дома, улицы, где он живет, детского сада.
Раздел: Иное
Программа направлена на здоровьесбережение ребёнка в условиях современной жизни, в рамках «Разговора о правильном питании»
Программа состоит из семи блоков.
1 блок – Информационный.
2 блок – Овощи, ягоды, фрукты.
3 блок – Хлеб. Каша.
4 блок – Молоко, молочные продукты.
5 блок – Рыба, мясо.
6 блок – Вода. Напитки.
7 блок – Заключительный.
Механизм реализации программы осуществляется через семь цветов здоровья, которые соответствуют каждому блоку:
красный - информационный
зелёный – овощи, фрукты, ягоды
жёлтый – зерновые продукты
белый – молочные продукты
голубой – вода, напитки
розовый – рыба, мясо
оранжевый – итоговый
Особенности реализации программы использование ИКТ (созданы презентации к отдельным урокам)
ведение цветодневника, который позволяет детям письменно высказывать свои мысли по различным вопросам, касающихся питания.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок по теме "Алюминий-современный конструкционный материал" в IX классе проводится в форме веб-квеста с использованием проектной технологии с целью приобретения учащимися коммуникативных навыков и умений, формирования умений работать с различной информацией и анализировать ее, применять полученную информацию для решения поставленных задач.
Веб-квест состоит из четырёх разделов: главный, задание, роли, ссылки. Учащиеся распределяются на группы, согласно ролям: историки, физики, химики, технологи, экологи. Группы изучают материал, размещенный в Интернете, используя предложенные ссылки, готовят сообщение и компьютерную презентацию по заданной тематике.
Раздел: Разработки уроков
Урок по теме "Алюминий-современный конструкционный материал" в IX классе проводится в форме веб-квеста с использованием проектной технологии с целью приобретения учащимися коммуникативных навыков и умений, формирования умений работать с различной информацией и анализировать ее, применять полученную информацию для решения поставленных задач.
Раздел: иное
Презентация к уроку чтению 4 класс на тему "Гармун турында" Ф.Кәрим (на татарском языке)
Раздел: иное
Презентация к уроку татарский язык 2 класс на тему"Билгене белдерә торган сүзләр" (на татарском языке)
Раздел: Иное
Исследовательская работа учащихся третьего класса в рамках программы здоровьесбережения. Работа выполнена в виде презентации, составленной в программе MS PowerPoint 2007.
Раздел: иное
Конспект урока в 4 классе по литературе "Гармун турында" Ф.Кәрим (на татарском языке)
Раздел: иное
план-конспект по татарскому языку во втором классе на татарском языке
Раздел: иное
план-конспект урока татарского языка во 2 классе , план на татарском языке "Билгене белдерүче сүзләр"
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка по общеобразовательной системе «Школа 2100». В ходе урока учащиеся знакомятся с родовыми окончаниями имен прилагательных. Поставлен акцент на формулировку алгоритма написания безударных окончаний имен прилагательных. В процессе работы происходит формирование умения соотносить форму имени прилагательных с формой имени существительного. Большое внимание уделяется развитию умения находить основание для классификации слов.
Раздел: Прочее
Статья о значении пластической образности, пластических этюдов в постановке школьных спектаклей. В данном материале описан опыт педагога по трансформации занятий пластикой в школьном театре от предмета на который не хватает времени к базовому, начальному этапу работы над произведением.
Раздел: Иное
Программа элективного курса "Элементы комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики" предпрофильной подготовки по математике для учащихся 9 класса.
Раздел: Внеклассная работа
Возникновение интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания. Немаловажная роль здесь отводится игровым моментам - современному и признанному методу обучения и воспитания. В своей работе я приведу примеры того, как стараюсь обогатить свои уроки дополнительным содержанием, помочь детям взглянуть на изучаемый материал с другой стороны. Это поможет им более ответственно относиться к изучению математики.
Раздел: иное
Образовательно-оздоровительная программа начинается с младшего школьного возраста, поскольку именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здорового образа жизни. Программа ориентирована на формирование у ребенка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре.
Работа по программе ориентируется не только на усвоение ребенком знаний и представлений, но и становление его мотивационной сферы гигиенического поведения, реализации усвоенных ребенком знаний и представлений в его реальном поведении. Ребенок, изучая себя, особенности своего организма, психологически готовиться к тому, чтобы осуществлять активную оздоровительную деятельность, формировать свое здоровье.
Работа по данной программе строится в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребенком.
Программа включает в себя не только вопросы физического здоровья, но и вопросы духовного здоровья. Надо, чтобы ребенок уже с раннего детства учился любви к себе, к людям, к жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и миром, будет действительно здоров.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока по чтению Басни Крылова
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока по русскому языку(сочинение)
Раздел: Разработки Уроков
Конспект внеклассного занятия по русскому языку
Раздел: Дидактические материалы
Есть замечательные слова Н.В.Гоголя, с которых начинаю новый учебный год в каждом классе: «Перед вами громада - русский язык! Наслажденье глубокое зовет вас, наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его».
Главное на уроке русского языка, по-моему, постижение красоты языка, удивление перед его возможностями и открытия, свои маленькие «открытия», пусть уже сделанные кем-то из больших ученых. Язык наших писателей, русских классиков, призван прежде всего поражать и вызывать желание подражать. Ведущим на уроке русского языка, в этом я сегодня глубоко убеждена, должно быть обращение к текстам больших художников слова.
Раздел: разработка уроков
Нетрадиционная форма урока позволяет проверить знание дат основных событий, выдающихся деятелей всемирной истории,умение показывать на исторической карте местоположение древнейших цивилизаций, давать описание памятников культуры,владение учебно-познавательной и коммуникативной компетенциями.
Раздел: Иное
Выпускная квалификационная работа
Раздел: Разработки Уроков
Тема "Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Использование этих терминов при чтении записей"
Раздел: Внеклассная работа
Данный материал был использован как страница устного журнала проводимого в рамках дня гимназической культуры.
Одним из эффективных средств организации учебно-познавательной деятельности при изучении математики является использование исторического материала. Опыт работы в школе показывает, что исторические экскурсы на занятиях повышают интерес к математике, делают ее живой и увлекательной. Однако на уроках математики часто не хватает времени для их проведения.
Эту проблему поможет решить внеклассная работа.
Ученики узнают, каким было соответствующее знание в своих истоках, как оно развивалось, соприкоснутся с научными поисками, ощутят и испытают их трудности и радости.
Через образы жизни и деятельности великих математиков можно познакомить учащихся с самим понятием творчества, с творчеством в науке, коснутся многих решающих нравственных категорий, связанных с этим процессом. Труд многих ученых, создававших математическую науку, поможет стать примером для самостоятельного творчества, воспитывает у учащихся пытливый ум, упорство и настойчивость в достижении цели.
Раздел: Разработки уроков
Цели урока:
Образовательные Рассмотреть модель строения атома. Ввести понятия «электронное облако», «электронная орбиталь, «движение без траектории». Рассмотреть модель энергетических состояний атома. Раскрыть физический смысл номера периода и номера группы элемента в периодической таблице.
Раздел: Сценарии праздников
Материал представлен в виде красочной презентации к конспекту праздника и делает его проведение более современным и интересным
Раздел: Разработки уроков
Цель урока:
Образовательная: актуализировать знания учащихся о структуре периодической системы, физическом смысле порядкового номера, номера группы и периода, о составе ядра, изотопах, электронном строении атома, зависимости свойств химического элемента от его положения в периодической системе; сформировать представление учащихся о периодическом законе и его значении для химической науки.
Раздел: Разработки уроков
УМК Гузей Л.С. 8 класс Практическая работа №5. Цели урока :формирование у учащихся навыков выполнения химических опытов, закрепление умений химически грамотного и безопасного обращения с веществами, работы с весами, мерной посудой;
Раздел: Разработки уроков
Весёлый урок – конкурс для учащихся 4 классов
«Мы с удовольствием изучаем немецкий язык»
„Alle Kinder nah und fern lernen Deutsch gewiss sehr gern“
Раздел: Дидактические материалы
В презентации показаны три оболочки Земли, где обитают живые организмы.
Раздел: Контрольные, тесты...
Цель :контроль знаний по химии. УМК Гузей Л.С.
Раздел: Внеклассная работа
Цели: развитие интереса к предмету, смекалки, эрудиции, умение высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять свои знания на практике. Умение работать коллективно.Участвуют 2 сборные команды из 8, 9, 10, 11 классов.
Раздел: Иное
Статья-Решение проблемы мотивации учащихся при обучении английскому языку.
Раздел: Методическое планирование
В материалы представлены некоторые способы решения проблемы мотивации учащихся при обучении английскому языку.
Раздел: Тесты. контрольные..
Контрольная работа для обучающихся 6 класса в тестовой форме.
Раздел: Тесты. контрольные..
Задания разработаны в соответствии с требованиями к экзаменационной работе по русскому языку в новой форме с целью подготовки обучающихся к такому виду работы.
Раздел: Дидактические материалы
В работе представлены обобщения по изучении темы.
Раздел: Дидактические материалы
Работа представляет обобщение по теме "Глагол", включает богатый иллюстративный материал.
Раздел: Тесты. контрольные..
Тестовая работа включает вопросы по русскому языку и литературе.
Раздел: Иное
В работе представлена презентация элективного курса "Журналистика и русский язык."
Раздел: Разработки уроков
На данном уроке обучающиеся работают с историческими справками, анализируют произведение. Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Раздел: Иные материалы
В работе рассматривается компетентность в сравнении с другими результатами образования. Дана структура компетентностно-ориентированных заданий. Рассматриваются компетентности, формирующиеся в рамках проектной деятельности.
Раздел: Иное
Я – молодой учитель. В этом году начала работать со своим классом по УМК «Перспективная начальная школа». Выбор УМК был обусловлен:
- «перспективная начальная школа» - это личностно-ориентированная модель, личностно-коммуникативная модель;
-имеет полное методическое сопровождение, Учебник, хрестоматию, тетради для самостоятельных работ;
-в учебниках прослеживается система разнообразных упражнений по развитию произвольности психических процессов («заключи в красную рамку, обведи синим карандашом», пошаговое выполнение заданий…), работа по развитию мелкой моторики («раскрась, обведи, нарисуй»);
-программа соответствует Федеральному компоненту ГОС 2004 года по начальному образованию.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Посвящается тем, кто учился в Советском Союзе
Раздел: Тем. планирование
В презентации обозначены цели курса, а также включены некоторые занимательные материалы.
Раздел: Презентации к урокам
Презентация по творчеству Н.С.Гумилёва, подготовленная детьми
Раздел: Разработки Уроков
Презентация к уроку по окружающему миру по теме "Где обитают живые организмы".
Раздел: Разработки уроков
открытый урок по теме "Причастие", 7 клас.
Раздел: Разработки Уроков
Закрепление приобретенных знаний по теме: «Письменная нумерация чисел в пределах 100»
Раздел: Дидактические материалы
можно использовать для оформления стенда в кабинете химии.
Раздел: Социальный педагог
Опыт работы образовательного учреждения по профилактике семейного и детского неблагополучия.
Раздел: Родительские собрания
Задачи: показать родителям огромное значение занятий физкультурой и спортом при переходе ребенка на среднюю ступень обучения; формировать у родителей потребность вовлечения детей в занятия физкультурой и спортом; спланировать совместную деятельность родителей и учащихся по формированию здорового образа жизни.
Раздел: Иное
Использование ИКТ как средство развития познавательного интереса.
Раздел: Иное
Рекомендации для родителей и памятки учащимся для подготовки к ГИА.
Раздел: Разработки уроков
Альдегиды, их строение, свойства, получение и применение.Изучение гомологического ряда альдегидов, их строение, особенности функциональной группы, физические и химические свойства.Анализ урока.
Раздел: Иное
В работе указываются методические ссылки по организации научной, исследовательской деятельности школьников по лингвистическим аспетам немецкого языка.Даются рекомендации по развитию самостоятельной, исследовательской работыучащихся старших классов
Раздел: Разработки уроков
урок рассчитан для углубленного изучения немецкого языка в 8 классе при 5 часовой программе в неделю с использованием интерактивной доски и проектной технологии
Раздел: Логопед
Цели занятий: дифференциация звуков на слух и в произношении.
Развитие слухового внимания и памяти.
Раздел: Классные часы
Цели классног часа:Познакомить с типами профессий ;
Расширить информацию учащихся о мире профессий
Сформировать правила выбора профессий;
Скорректировать профессиональную направленность
Воспитывать в детях коммуникативную компетентность.
Раздел: Презентации к урокам
В презентации содержатся основные направления работы над проектом. Определены основные темы для самостоятельной работы обучающихся.Проект рассчитан на 8 часов.
Раздел: Иное
В презентации содержатся цели и задачи изучения курса, определена практическая направленность курса. Курс носит деятельностный, личностно-ориентированный характер, направлен на подготовку обучающихся к выполнению части С на ЕГЭ по русскому языку.
Раздел: Иное
В презентации содержатся цели и задачи изучения курса, определена практическая направленность курса. Курс способствует профессиональному самоопределению обучающихся, носит деятельностный, личностно-ориентированный характер.
Раздел: Разработки уроков
Цель: Знакомство учеников не только с грамматическими характеристиками частиц, но и с их семантикой, особенностями функционирования в разных стилях речи.
Раздел: Внеклассная работа
Форма проведения- конкурсная программа.
Участники – ученики 8 класса.
Цели
Обучающая – применение знаний в нестандартных условиях;
Развивающая - развивать интерес к предмету, смекалку, эрудицию и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применяя свои знания на практике.
Воспитывающая – способность работать самостоятельно и в коллективе.
Раздел: Контрольные, Тесты
В материале представлены задания тестового характера
Раздел: Разработки уроков
Тема: «Числа первого десятка»
Тип урока: Урок закрепления.
Цель: Закрепление ранее пройденного материала.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Цель: способствовать формированию у учащихся правильных и высоконравственных представлений о жизни;
научить ценить жизнь в любых ее проявлениях
Участники: учащиеся 8-ых классов
Рекомендации по проведению: это внеклассное мероприятие лучше всего проводить вместо разговора о суициде в 8-11 классах.
Раздел: Презентации
презентация к уроку в 6 классе по теме: "Луковичеые овощные растения".
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по теме:"Луковичные овощные растения".
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики для учащихся 4 класса по теме "Дроби"
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока русского языка для учащихся 4 класса по теме "Изменение имен существительных по падежам. Предложный падеж".
Раздел: Разработки уроков
Цель: рассмотерть частицу как часть речи, учитывая орфографические, грамматические и лексико-семантические характеристики.
Русский язык. Учебник для 7 класса общеобразовательных учереждений. Авторы М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская и др.
Раздел: Разработки уроков
разработка урока позволяющая реализовать индивидуальный подход к учащемуся при объяснении данной темы.
Раздел: иное
Пояснительная записка
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Продолжается разрушение института семьи: через т.н. «половое просвещение» у детей формируются внесупружеские, антиродительские и антисемейные установки. Постепенно утрачиваются формы коллективной деятельности.
Особенность программы в том, что она содействует сохранению духовного здоровья детей. (слайд 1) Воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства.
Раздел: Иное
В.А.Керемецкая, учитель начальных классов. Внеклассное мероприятие по русскому языкы в 1 классе "Знатоки русского языка". Целью мероприятия является закрепление и углубление знаний по русскому языку, развитие у детей мышления, памяти и воображения.
Раздел: Разработки Уроков
Материал содержит план-конспект урока по технологии в 1 классе по теме:"Роль салфетки в праздничной сервировке стола". Целью данного урока является знакомство учащихся с правилами сервировки праздничного стола. УМК "Школа России".
Раздел: Разработки уроков
Урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения. В классе 1-2 ребёнка. В данной разработке учитель предлагает свой способ ознакомления с новым материалом. В уроке использована презентация, выполненная учителем
Раздел: иное
Представлена система работы по экологическому воспитанию младших школьников
Раздел: Дидактические материалы
Презентация к уроку по теме:"Подбор и размещение пород и сортов плодовых деревьев".
Раздел: Дидактические материалы
Наглядность к теме урока в 8 классе "Подбор и размещение пород и сортов плодовых деревьев".
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по сельскохозяйственному труду в 8 классе по теме:"Подбор и размещение пород и сортов плодовых деревьев".
Раздел: Аттестация
Время прохождения аттестации всегда волнительно для педагога, а новый порядок аттестации беспокоит ещё больше. На сегодняшний день это один из самых обсуждаемых вопросов в педагогических кругах.
Новый порядок аттестации направлен на стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации, личностного роста, выявления перспектив профессиональных возможностей педагогов, обеспечение дифференциации уровня оплаты труда. Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогам.
Изучая материалы по новым правилам аттестации, сочла необходимым акцентировать ваше внимание на следующем:
• Нормативно-правовой базе;
• Нововведениях в процедуре проведения аттестации;
• Алгоритме проведения аттестации;
• Требованиях к квалификационным категориям;
• Организации и содержании экспертизы, при проведении аттестации;
• Об установлении льгот.
Раздел: Разработки Уроков
Поурочные планы включают алгоритм решения задач по генетике, лекции по некоторым темам, тестовые задания.
Раздел: Воспитательные программы
Реформы произошедшие к отечественной системе образования за последнее десятилетие, направленность на гуманистические личностно-ориентированные развивающие образовательные технологии, компетентностный подход изменили отношения к учащимся проявляющим неординарные способности. В педагогике довольно часто по отношению к этим детям употребляется термин «одаренные». Это очень ценная, но и весьма хрупкая часть нашего общества. Вопреки распространенному убеждению, что одаренность сама может пробить себе дорогу, научные исследования показывают обратную картину. Они требуют индивидуального подхода, более сложной работы с ними. В силу своих способностей дети очень уязвимы, их слабости под час кроются в их преимуществах. Поэтому важно не «закопать» талант, а максимально способствовать развитию интеллекта и чувств одаренных детей как потенциала развития нации, создавая вокруг них атмосферу заинтересованности и доброжелательного отношения. Работая по данной проблеме мы посчитали необходимость создания в нашем образовательном учреждении комплексно-целевой программы развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачок в развитии способностей. Цель программы: Создание системы деятельности педагогического коллектива по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, развитию одаренности.
Раздел: иное
В начальной школе закладываются основы экологической культуры. Дети впервые попадают в мир знаний о природе. Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительный процесс. Конечным результатом должно быть не только овладение определенными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной отзывчивости, умение и желание активно защищать, улучшать, облагораживать природную среду.
Раздел: Тем. планирование
Календарно-темат план построен в соответствии с программой А.И.Горшкова "Основы русской словесности"
Раздел: Планирование
Программа кружка для 1 класса, расширяет представления детей о речи, разными формами и методами знакомит детей с языковой культурой.
Раздел: Классный час
Классный час проведен в форме дискуссии, где ребята высказывали свое мнение о том, что такое дружба.
Раздел: иное
Данные рекомендации помогут учителю подготовить, провести и проанализировать урок с позиции здоровьесбережения
Раздел: иное
Вашему вниманию представляю сценарий и презентацию внеклассного мероприятия, подготовленного и провенного в рамках заключительного этапа по проекту на тему: "Внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности младших школьников».
Раздел: Иные материалы
Статья об использовании в работе учителя русского языка и литературы современных образовательных технологий, основанных на активизации и интенсификации деятельности учащихся.
Раздел: Классные часы
Мама. Мамочка…
Сколько тепла таит в себе это магическое слово, которым называем человека самого близкого, дорогого и единственного.
«Мама» - самое первое слово, его малыш произносит, не научившись еще и ходить. Пока ребенок маленький, мама и кормит его, и поит, и укачивает в колыбели. Мама и пожалеет, и приласкает, и наставит на правильный путь.
Раздел: Разработки уроков
презентация по английскому языку для учащихся 4-х классов по УМК М.З.Биболетовой по теме "Простое прошедшее время", презентация наглядно отображает правила образования II формы правильных глаголов, а также представляет спутники времени
Раздел: Контрольные, тесты...
Тест для переводной аттестации в 6 классе
Раздел: Иное
« Дифференциация обучения на уроках литературы в основной школе»
Раздел: Классные часы
Цели:
1.Воспитывать уважение и любовь к матери, формировать чувство гордости за свою маму.
2.Учить детей проявлять внимание к своим мамам, дарить подарки.
3.Побудить родителей и детей к совместному проведению досуга.
4.Способствовать творческому, эстетическому воспитанию учащихся.
Подготовка:
1.Выставка рисунков «Портрет моей мамы».
2.Изготовление подарков.
3.Подготовка номеров художественной самодеятельности.
4.Оформление зала.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация к уроку по теме "Имя существительное" 2 класс
Раздел: Разработки Уроков
Урок постановки учебной задачи, знакомство с существительным. Урок построен в форме детективного агентства.
Раздел: Дидактические материалы
Программа кружка «Умелые руки » рассчитана на детей с 7 до 12 лет, то есть с 1 класса по 7 класс.
Раздел: иное
Программа организации внеурочной деятельности младших школьников по направлению «проектная деятельность» предназначена для работы с детьми 1-4 классов, и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его. Проектная деятельность является обязательной и предусматривает участие в ней всех учащихся класса в работе познавательных клубов различного направления.
Раздел: ЗАВУЧ
контроль за тематическим планированием, дневниками, журналами, тетрадями.
Раздел: иное
Тема сохранения здоровья в последнее время активно обсуждается в обществе. Еще больше внимания уделяется сохранению здоровья школьников. Фактические данные говорят о ее актуальности. За последнее десятилетие состояние здоровья школьников значительно ухудшилось. Сейчас только 5% учащихся младших классов могут считаться абсолютно здоровыми. Чаще всего у школьников встречаются склонность к частым простудным заболеваниям, утомление и невротические расстройства, нарушения осанки, сколиозы, плоскостопие, близорукость. Исследования Научный центр здоровья детей Российской академии медицинских наук (НЦЗД РАМН) показали, что сегодня среди выпускников российских школ только 3% полностью здоровы. Половина выпускников не может получить профессию по душе из-за плохого состояния здоровья.
Я считаю, что работу по формированию навыков ЗОЖ необходимо начинать с перого дня ребенка в школе, чем я и занимаюсь.
Раздел: Классные часы
"Поэтические странички любимой станички" (К 75-летию Краснодарского края)
Раздел: Разработки уроков
Урок по УМК «Начальная школа XXІ века».
Цели урока:
• Обобщить и систематизировать знания учащихся о разнообразии растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые);
• сформировать представления о строении цветковых растений и их развитии, о корневых системах и их значении для растений.
Раздел: Разработки уроков
Урок литературного чтения по УМК "Начальная школа XXI века".
Раздел: Внеклассная работа
Литературная гостиная посвящена "Вечерам на хуторе близ Диканьки" Н.В.Гоголя
Раздел: Тем. планирование
Данная программа поможет при подготовке к ЕГЭ.
Раздел: Тем. планирование
Данная программа поможет при подготовке обучающихся к ЕГЭ.
Раздел: Разработки уроков
Учитель предлагает разработку урока в 1 классе по теме "Буква У, у". С помощью сказочного героя утёнка учащиеся знакомятся с новой буквой и звуком.С помощью игр "Живые звуки", "Узнайте звук" закрепляют материал.
Раздел: Разработки уроков
конспект урока в 5 классе «Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги»
Раздел: Статьи и научные труды
Обучение в условиях здоровьесберегающей педагогики включает в себя передачу знаний, умений и навыков, которые способствуют формированию представлений о здоровьесбережении и учат отличать здоровый образ жизни от нездорового. Такой подход помогает в дальнейшем учащимся и педагогам охранять и беречь как свое собственное здоровье, так и здоровье окружающих людей. В процессе обучения в соответствии с идеями здоровьесберегающих образовательных технологий ставится задача сформировать у школьника необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Раздел: Разработки уроков
В условиях политической и экономической нестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовности исключительно важной становится стабилизирующая роль школы как гаранта гражданского мира и общественной направленности.
Я считаю воспитательную систему стержнем школы, ее философией, способной гармонизировать все необходимые пути, средства и объекты воспитания и обучения.
Ядром воспитательной системы является единство коллективов учителей, учеников и родителей. Только в процессе взаимодействия педагогов и родителей можно успешно решать проблему развития личности школьника.
Раздел: Тем. планирование
Программа составлена на основе Программ общеобразовательных учреждений, рекомендованных Департаментом общего среднего образования министерства образования российской федерации.
Учебник: «Русский язык» 5 класс, Авторы Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Просвещение – 2008 год.
Содержит: пояснительную записку, программу по требованиям, тематическое планирование.
Раздел: Тематическое Планирование
Календарно-тематическое планирование по русскому языку(Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В.Пронина ), математике (Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких )УМК "Школа 2100" для 2 класса
Раздел: Проектная деятельность
Устойчивое развитие цивилизации неразрывно связано с преодолением экологического кризиса. Воспитание экологической культуры как результата экологического образования является актуальной задачей всех цивилизованных стран и рассматривается как одно из средств преодоления глобального экологического кризиса. Решение этих задач актуализирует вопросы использования потенциала экологического воспитания подрастающих поколений.
Раздел: Иное
Работа включает рекомендации для учащихся 7-х классов по изготовлению 4 изделий.
Раздел: Изо-деятельность
В маьтериале представлен конспект занятия по моделированию ракеты и запуск ее с катапульты.
Раздел: Разработки уроков
урок в коррекционной школе-интернат 8 вида в 6 кл.
Раздел: Разработки уроков
урок в коррекционной школе-интернат 8 вида в 6 кл.
Раздел: Разработки уроков
урок в коррекционной школе-интернат 8 вида в 8 кл.
Раздел: Внеклассная работа
Программа предназначена для педагогов дополнительного образования детей, учителей общеобразовательных учреждений. Курс могут вести учителя географии, биологии, экологии, которые проявляют интерес к сфере экологического воспитания и образования.
Программа рассчитана на 2 года обучения.
Раздел: Сценарии праздников
Дать детям ориентиры добра, истины, любви; формировать у детей духовно-нравственные представления: доверия, скромности, чуткости, великодушия, смелости, воли. Развивать речь, кругозор, логическое мышление, эрудицию, развивать позитивный опыт культуры общения в коллективе. Оборудование:елка, костюмы Деда Мороза, Снегурочки, звездочета, разбойников, черта, лисы, журавля, презентация с фонограммами песен и поздравлениями, призы для лотереи, подарки для детей.
Раздел: Иное
Проект рассчитан на воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и может быть реализован в рамках профессиональной или профильной подготовки обучающихся по профессии «швея» и внеклассной работы.
Раздел: Разработки уроков
Обощающий урок в форме игры-состязания "Мир веществ" 8 класс по основным классам неорганических соединений с использованием тренажера.
Раздел: Начальная школа
В работе представлена методика проведения мастер-класса современных образовательных технологий на уроках русского языка в начальной школе.
Раздел: иное
В работе рассматриваются подходы по вопросу личностно-ориентированного обучения в начальной школе.
Раздел: Начальная школа
Урок по программе УМК "Перспективная начальная школа" в 3 классе. Тема урока: "Правописание приставок, оканчивающиеся на -з и -с, в словах с разделительным ъ знаком".
К уроку даны презентация и разработка самого урока в виде технологической карты.
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок 10 класс: Законы сохранения в механике
Раздел: Иное
В течение учебного года проводился учебный эксперимент с обучающимися на дому детьми. В своей работе с ними я широко применяла игровые технологии, и доказала, что без развития познавательной активности не могут развиваться такие высшие психические процессы. как память, мышление, воображение, связная устная и письменная речь.И отразила это в презентации.
Раздел: Классные часы
классный час посвящен общению на тему «Я и семья», для 10-11 классов, презентация без музыки
Раздел: Классные часы
классный час посвящен общению на тему «Я и семья»
Раздел: иное
Презентация с сайта Вентана-Граф
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: сформировать представление о плотности вещества, рассмотреть ее характеристики (определение, формула, классифицирующий признак, единицы измерения, способы измерения)
Раздел: Дидактические материалы
методическое пособие по важнейшей проблеме методики химии.Одним из средств развития познавательной активности учащихся является игровая технология.Рассматриваются теоритические основы технологии при оьучении химии с примерами.
Раздел: Внеклассная работа
КВН по русскому языку
Зал украшен плакатами с высказываниями о русском языке.
Раздел: Разработки уроков
Тема: “Ваше Величество, Имя Существительное” (Повторение изученного по теме “Имя существительное”)
Цель: Систематизация и обобщение знаний по теме “Имя существительное”
Оборудование: сигнальные карточки.
Раздел: Разработки Уроков
Тема:"Наши подземные богатства". Цели урока:
конкретизировать знания учащихся о полезных ископаемых; познакомить детей с их свойствами, применением, способами добычи, охраной подземных богатств;
Раздел: Разработки уроков
«Строение, гомологический ряд,
изомерия и номенклатура, получение алкенов».
Раздел: Воспитательные программы
Данная работа представляет собой обобщение моего педагогического опыта по патриотическому воспитанию и личный взгляд на проблемы современного школьника в формировании гражданской позиции и пути их решения
Раздел: Классные часы
Цели:
1.Расширить представления детей о семье, ее обязанностях, традициях.
2.Развивать внимание, мышление, воображение, речь.
3.Формировать доброе отношение к родным, близким людям, воспитание чувство гордости за свой род.
4.Формирование практических навыков построения взаимоотношений и навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях.
Презентация может быть использована для проведения классного часа «Семья – это то, что с тобой всегда».
Раздел: Сценарии праздников
Цель данного вечера привитие уважения к защитникам Отечества, душевность и чувство сострадания.
Раздел: иное
Урок-путешествие по станциям со сказочными персонажами.Цель: показать важность нового статуса ребёнка; начать работу по созданию детского коллектива на трудном этапе адаптации.
Раздел: Тем. планирование, программы
данная рабочая программа предназначена для преподавания интегрированного курса географии и ОБЖ в 6 классе
Раздел: Разработки уроков
Данная методическая разработка предназначена для проведения урока-зачета по теме "Внутренние воды России". Подобранные задания позволяют оценить уровень знаний учащихся по пройденной теме. использование тестовой оболочки в ходе урока облегчает работу учителя по проверке работ учащихся, так как по итогам выполнения теста компьютер автоматически выставляет оценку за работу. Использование игрового момента направлено на развитие интереса учащихся к предмету.
Раздел: Психолог
Выступление на педагогическом совете "О работе социальных служб". Презентация предназначена для школьных психологов. Цель данной презентации и выступления - ознакомить педагогов школы с различными сторонами работы школьного психолога. В презентации использованы фотографии учащихся с различных занятий с психологом.
Раздел: Иное
Не секрет, что геометрия - сложный предмет и у большинства учащихся возникают трудности в изучении многих разделов, а особенно трудно решаются задачи.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Корень слова. Однокоренные слова. Цель: Формирование понятия корень как главной части родственных слов. Задачи: 1.Образовательные: - посредством наблюдения над однокоренными словами сформулировать правило, что называется корнем; - выявить признаки родственных слов; - научиться выделять корень в группе родственных слов. 2. Развивающие: - развивать умение наблюдать, анализировать, синтезировать, сравнивать; - развивать познавательную активность и коммуникативные навыки. 3. Воспитательные: - воспитывать интерес к родному языку; - воспитывать умение вести учебный диалог. Планируемый результат. В ходе урока учащиеся познакомятся с понятиями «корень» и «однокоренные слова», научатся находить и выделять и выделять корень в группе родственных слов.
Раздел: Тематическое Планирование
Программа по окружающему миру рассчитана на 4 года. Дано приблизительное распределение часов на изучение основных разделов программы по годам обучения (1-4 классы) и требования к уровню подготовки учащихся к концу каждого учебного года (1-4 классы). Представлены планируемые результаты.
Раздел: Классный час
Материал подобран к празднику 9 Мая, стихи для учащихся начальной школы.
Раздел: внеклассная работа
Материал можно использовать не только на внеклассном занятии, но и на уроке истории.
Раздел: Статьи и научные труды
В статье рассматривается сущность понятий, что есть добро и что есть зло. Обозначена концепция проблемы добра и зла.
Раздел: Разработки Уроков
В технологической карте урока рассмотрены планируемые результаты. Тема урока: "Продолжаем разгадывать секреты смешного. В.Ю. Драгунский "Ровно 25 кило". Особое
внимание на уроке отведено универсальным учебным действиям.
Раздел: Разработки Уроков
Технологическая карта разработана для урока в 3 классе по программе УМК "Перспективная начальная школа" по теме: "Человек и природные сообщества". В технологической карте рассмотрены планируемые результаты: предметные, метапредметные и личностные. Особое внимание уделяется универсальным учебным действиям.
Раздел: Разработки Уроков
В технологической карте урока дан стандарт изучаемой темы "Действия первой и второй ступени", рассмотрены планируемые результаты: предметные, метапредметные и личностные.
Раздел: Программы, планирование
Одним из средств воспитания здорового и крепкого тела являются акробатические упражнения. Многообразие, доступность и эмоциональность акробатических упражнений дают возможность систематически применять их на занятиях по физическому воспитанию. Акробатические упражнения оказывают разностороннее воздействие на организм человека, способствуют его гармоничному развитию и овладению жизненно необходимыми навыками самостраховки.
Раздел: Разработки уроков
Тема: Урок-путешествие по «станциям». Правописание гласных в корне.
Цель: Обобщение знаний по теме «Правописание гласных в корне».
Оборудование: задания на карточках ( карточки — подсказки ).
Раздел: ЗАВУЧ
Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
Раздел: ЗАВУЧ
В работе рассмотрены новые подходы в рамках ФГОС к выставлению итоговой оценки учащимся начальной школы.
Раздел: Тематическое Планирование
Программа по окружающему миру рассчитана на 4 года. Дано приблизительное распределение часов на изучение основных разделов программы по годам обучения (1-4 классы) и требования к уровню подготовки учащихся к концу каждого учебного года (1-4 классы). Представлены планируемые результаты.
Раздел: Тематическое Планирование
Программа по русскому языку рассчитана на 4 года. Дано приблизительное распределение часов на изучение основных разделов программы по годам обучения (1-4 классы) и требования к уровню подготовки учащихся к концу каждого учебного года (1-4 классы).
Раздел: Разработки Уроков
Дана разработка технологической карты по теме: "Различение склонений существительных. Правописание падежных окончаний". Представлены планируемые результаты урока: предметные, метапредметные и личностные. Особое внимание уделяется универсальным учебным действиям.
Раздел: Сценарии праздников
Материал подготовлен к празднику 23 февраля.
Раздел: иное
Интегрированные уроки в начальной школе призваны научить ребенка с первых шагов обучения представлять мир как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны. На интегрированных уроках дети работают легко и с интересом усваивают обширный по объему материал. Введение интегрированной системы может с большей степени, чем традиционное предметное обучение, способствовать развитию широко эрудированного человека, обладающего целостным мировоззрением, способностью самостоятельно систематизировать имеющиеся у него знания и нетрадиционно подходить к решению различных проблем.
Раздел: Дидактические материалы
Материал можно использовать не только во внеурочной деятельности, но и на уроках литературного чтения и русского языка в 3 классе.
Раздел: Дидактические материалы
Материал можно использовать не только во внеурочной деятельности, но и на уроках литературного чтения и русского языка во 2 классе.
Раздел: Дидактические материалы
Материал можно использовать не только во внеурочной деятельности, но и на уроках литературного чтения и русского языка в 1 классе.
Раздел: иное
Обучение и развитие каждого ребенка в школе может быть успешным, если создать для этого необходимые условия. И одно из условий – это личностно-ориентированный подход к ребенку с опорой на вариативность требований, учитывающий разный уровень подготовки учащихся к школе, разные общие способности к обучаемости, разный уровень доступной ребенку самоорганизации, разный жизненный опыт.
Раздел: иное
УМК «Перспективная начальная школа» предусматривает активное использование информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) не только учителем, но и самими учащимися.
Раздел: Иное
Методические рекомендации для осуществления индивидуального подхода к учащимся при выполнении изделий программного характера на уроках швейного дела в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Раздел: Разработки уроков
Цели мероприятия:
1.Формирование умений проведения физкультурно-оздоровительного мероприятия.
2.Развитие физических качеств: быстроты, выносливости, ловкости.
3.Содействовать сплочению детского коллектива.
Раздел: Выпускной, последний звонок
Выпускной вечер для учащихся 4 класса.
ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ:
1.Вспомнить, чему научились за 4 года, развивать творческие способности детей.
2.Способствовать развитию школьных традиций.
3.Содействовать сплочению детского и родительского коллектива.
Раздел: Психолог
программа психологической подготовки к ЕГЭ
Раздел: Внеклассные мероприятия
«Из всех творений самое прекрасное – получивший прекрасное воспитание человек».
греческий философ Эпиктет
Программа воспитательной работы с классным коллективом (далее Программа) разработана мною на период с 2010г. по 2013г. В программе отражены тенденции развития классного коллектива с учетом его особенностей, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы классного руководителя и ученического, педагогического коллективов, родителей.
Программа воспитательной работы с классным коллективом в рамках школы является рабочим документом, определяющим цели, задачи, содержание, направления, этапы организации и осуществления деятельности по достижению нового качества воспитания, в соответствии с основными направлениями Программы развития школы, программы воспитания школы и требованиями; предъявляемыми к участникам воспитательного процесса.
Раздел: Классные часы
Классный час «Семья – это то, что с тобой всегда».
Цели:
1. Расширить представления детей о семье, ее обязанностях, традициях.
2. Развивать внимание, мышление, воображение, речь.
3. Формировать доброе отношение к родным, близким людям, воспитание чувство гордости за свой род.
4. Формирование практических навыков построения взаимоотношений и навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях.
Раздел: Презентации к урокам
Данная презентация подготовлена и представлена к просмотру
Новосёловой Натальей Степановной
и учениками
Захвалинским А. и Яценко Д.
Раздел: иное
Презентация к уроку кубановедения "Кубанские умельцы"
Раздел: Прочее
Работа посвящена детским музыкальным сочинениям, как способу самовыражения ребёнка, а также обучению детей подбору по слуху на баяне и аккордеоне.
Раздел: Иное
В статье отмечено, что неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия», «общепознавательные действия».
Это позволяет учащимися не только самостоятельно усваивать новые знания и умения, но полноценно формировать мотивацию к обучению и умение свободно ориентироваться в предметных областях. Поэтому главной задачей современной системы образования стало формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию совершенствованию.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса УМК "Начальная школа XXI века" составлена на основании примерной программы начального образования по литературному чтению и авторской пронраммы курса "Литературное чтение" Л.А. Ефросинина. Предлагаемая программа отражает один из влзможных вариантов раскрытия ФГОС по образовательной области "Литературное чтение"
Раздел: Разработки Уроков
С.Я. Маршак "Апрель".
Цель: Формирование основы читалельской сасостоятельности.
На уроке использовался системно-деятельностный подход, который помог раскрыться каждому учащемуся.В соответствии с требованиями ФГОС - на уроке развивала универсальные учебные действия.
Раздел: Новый год, Рождество
Сценарий новогоднего праздника для ДОУ.
Раздел: Выпускной, последний звонок
Сценарий праздника, посвящённого окончанию детского сада!
Раздел: Дидактические материалы
Корректирующие раздаточные карточки
Раздел: Дидактические материалы
Презентация будет полезна при изучении данной темы в 10 классе по учебнику Гольцовой
Раздел: иное
На данном уроке я преследовала цели: 1.Сформировать представление об исторической значимости личности Екатерины II в истории России и Краснодарского края.
2.Воспитывать чувство гордости и прививать любовь к своей Малой Родине.
Раздел: Иное
Материал, помещённый в презентации, поможет детям в яркой доступной форме познакомиться с различными видами насекомых.
Раздел: Разработки уроков
Урок литературы по рассказу Б.Екимова "Ночь исцеления"
Раздел: Иное
Данная презентация используется к уроку окружающего мира по УМК " перспективная начальная школа"
Раздел: иное
Данный ресурс может быть использован на уроке окружающего мира по УМК " Перспективная начальная школа". В презентации использованы фото из личного архива.
Раздел: Новый год, Рождество
1. Статья "Секреты школьных праздников!" Солощевой С.К. Детский праздник - важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!”
2. Сценарий новогоднего праздника "В гостях у Снежной Королевы" для 1-5 класс + фото галерея.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Занятие для лидеров ученического самоуправления.
Раздел: Иное
Занятие по экологическому воспитанию в средней группе
Раздел: Разработки уроков
Любой спортивный праздник должен не только физически развивать детей, но и учить, воспитывать в них патриотизм и любовь к традициям школы. Поэтому три года назад инициативная группа предложила в память о нашем выпускнике Равиле Шакирове, спортсмене, с отличием окончившем школу в 1985 году, учредить кубок его имени. Равиль погиб в 1988 году при исполнении воинского долга, его имя выгравировано на памятнике воинам, погибшим в мирное время. Кубок вручается классу - победителю, который выступает в полном составе и имеет больше личных призовых мест.
Раздел: Изо-деятельность
Интегрированное занятие по изобразительной деятельности в подготовительной группе.
Раздел: Дидактические материалы
Интерактивный кроссворд предназначен как для уроков Окружающего мира, так и для проведения внеклассных мероприятий
Раздел: Разработки занятий
Предмет "Основы религиозных культур и светской этики", раздел «Основы исламской культуры», тема: «Сотворение добра»
На данном уроке учащиеся расширят свое представление о понятии «добро», узнают о месте добра в жизни мусульманина, сумеют выделить особенность представления мусульман о добрых поступках, научатся сравнивать ценности в исламской культуре с общечеловеческими ценностями.
Раздел: Разработки Уроков
Ведущая цель урока:
воспитание нового поколения жителей Земли, для которого чистый воздух и чистая вода должны стать более ценными, чем сиюминутная коммерческая прибыль в ущерб всей планете.
Для достижения цели нами поставлены следующие задачи:
1. Учебные:
- формирование целостного представления о природе и ее многообразии;
- обучение оформлению результатов своей работы.
2. Развивающие:
- развитие познавательного интереса;
- развитие аналитическое и критическое мышление учащихся в процессе творческого поиска
и выполнения учебных исследований;
- развитие логического мышления (анализ, сравнение, обобщение);
- развитие навыков по применению эколого-биологических знаний на практике.
3. Воспитательные:
- воспитание экологической грамотности;
- формирование нравственных качеств учащихся.
Тип урока: урок – семинар
Раздел: Разработки уроков
Представленный урок поможет провести необычный урок русского языка по теме " Обособленное определение"
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок знакомит с опасными природными явлениями, связанными с движениями литосферы, учит правильному и безопасному поведению.
Раздел: Классные часы
Материалы классного часа представляют собой авторскую разработку и мультимедийную презентацию, посвященную изучению творчества поэтов города Шелехова Иркутской области.
Раздел: Классные часы
Материалы классного часа по теме представляют собой методическую разработку и мультимедийную презентацию. Классный час посвящен знакомству с творчеством поэтов города Шелехова Иркутской области.
Раздел: Социальный педагог
Социальная адаптация детей с особыми образовательными потребностями занимает значительное место в современном обществе. Эта проблема достаточно актуальна в настоящее время, так как в условиях рыночной экономики, жестокой конкуренции на рынке труда выпускники специальных (коррекционных) учреждений VIII вида не всегда могут реализоваться, успешно включиться в реальную жизнь, они остаются не у дел, а зачастую просто «выпадают» из социума. В связи с этим возрастает роль коррекционной работы, направленной на социальную адаптацию учащихся с проблемами в интеллектуальном развитии, особенно сирот, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения.
Раздел: Разработки Уроков
Биология 7 класс. Голосеменные растения Губарева Ольга Викторовна, учитель биологии Казахстан, ГУ «Гимназия № 6 г. Семей" Цель: познакомить учащихся со строением, размножением, многообразием и циклом развития голосеменных растений Задачи: 1.Образовательная: сформировать у учащихся понятие о голосеменных растениях, их роли в природе и жизни. 2.Развивающая: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать материал, делать выводы. 3. Воспитательная: воспитывать интерес к природе родного края, стимулировать развития познавательного интереса. Оборудование: таблицы «Сосна обыкновенная», « Голосеменные растения», натуральные объекты: шишки сосны, сосновые ветки, семена.
Раздел: Разработки Уроков
Биология 6 класс. Размножение насекомых с полным и неполным превращением. Значение развития с полным и неполным превращением для сохранения вида Губарева Ольга Викторовна, учитель биологии Казахстан, ГУ «Гимназия № 6 г. Семей» Цель: познакомить со способами размножения насекомых с полным и неполным превращением. Задачи: 1. Образовательная: познакомить учащихся с понятиями « метаморфоз», «гусеница», «личинка», « линька», « куколка», « полное превращение», «неполное превращение». 2. Развивающая: развивать информационную компетентность, умение анализировать сравнивать, делать выводы, умение работать на интерактивной доске. 3. Воспитательная: формировать опыт равноправного сотрудничества учителя и ученика в процессе обучения, стимулировать развитие познавательного интереса.
Раздел: Социальный педагог
Профилактическая программа "Мои права"
Раздел: Административная работа ДОУ
Рекомендации на тему "Как подготовиться к публичному выступлению"
Раздел: Административная работа ДОУ
Рекомендации как подготовить текст для использования в ПИАР акциях через СМИ
Раздел: Сценарии праздников
Внеклассное мероприятие с готовой презентацией. Проводится ежегодно на День гимназии. Первоклассников принимают в ряды гимназистов.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока с презентацией по теме: Интонация.Знаки препинания в конце предложения. Разработан по учебнику Л. М. Зелениной «Русский язык».
Раздел: Статьи и научные труды
В последнее время все больше внимания уделяется применению метода проектов в процессе преподавания различных предметов школьной программы. Использование метода проектной и исследовательской деятельности в преподавании русского языка и литературы помогает реализовать проблемное обучение как активизирующее и углубляющее познание, позволяет обучать самостоятельному мышлению и деятельности, системному подходу в самоорганизации, дает возможность обучать групповому взаимодействию.
Раздел: Иные материалы
Современная система образования породила ряд противоречий. Их причиной является отсутствие теоретического обоснования процесса духовно-нравственного становления личности как единого, неразрывно совершающегося в различных сферах жизнедеятельности. Традиционно на Руси духовным человеком считался тот, кто жил праведной, благочестивой, богоугодной жизнью.
Раздел: Разработки Уроков
Педагог-эколог Кувшинова Ирина Николаевна. г. Ступино.
Раздел: Разработки Уроков
«Полёт в космос» Урок математики в 3 классе. Повторение пройденного материала, основанного на знании таблиц умножения и деления.
УМК «Школа ХХI века». Целью данного урока является актуализация знаний детей по изученному материалу ,закрепление вычислительных навыков математических действий.
Раздел: иное
проект по теме"Формирование культуры проектной деятельности обучающихся в рамках предмета "Окружающий мир" 2 кл. Образовательная система "Школа2100"
Содержание
1. пояснительная записка
2. требования к уровню подготовки
3. учебно-тематический план
4. содержание тем учебного раздела
5. список литературы
приложение
Раздел: Разработки Уроков
Урок-компьютерная игра на тему "Экосистема луга" для 3 класса по образовательной системе "Школа 2100". На уроке используется презентация. запланирована проектная деятельность.
Раздел: Тесты и контрольные
Проверка восприятия текста.
Раздел: Библиотекарь
Знакомство с личностью и творчеством туркменского поэта Махтумкули Фраги.
Раздел: Презентации к урокам
Знакомство с жизнью и творчеством К.Ф.Рылеева.
Раздел: Презентации к урокам
Знакомство с личностью и удивительной жизнью русского учёного- Михаила Васильевича Ломоносова. Рассмотреть основное содержание и художественные особенности стихотворения«Случились два астронома в пиру».
Раздел: Разработки Уроков
Программа 2100, 2 класс
Тема: Наблюдения за написанием буквосочетаний ЧУ-ЩУ
Цели:
1)Формирование навыка правописания буквосочетаний ЧУ-ЩУ.
2) Развитие аудиального и визуального каналов восприятия, умения использовать кинестетический канал восприятия.
3) Развитие мышления, речи, внимания, ассоциативной памяти, орфографической зоркости, умения работать в группе.
3) Воспитание уважения друг к другу, культуры общения.
4) Воспитание патриотизма.
Задачи:
1)Познакомить с приёмами эффективного обучения с опорой на ведущий канал восприятия.
2) Познакомить с приёмами запоминания материала.
Раздел: Иные материалы
Презентация "PowerPoint" способна эффектно иллюстрировать учебный материал, проверять пройденный материал, организовывать контрольные, тестовые задания. Презентации используют на семинарах, тренингах, ролевых играх, как дополнительное средство, включающее иллюстрации, текст, видео и аудиоинформацию. Данный материал показывает возможности создания презентаций, использование эффектов, добавление звуков,видео,графики и т.д. и алгоритм включения этих эффектов в презентацию.
Раздел: Изо-деятельность
Нетрадиционное рисование с детьми 2-3-х лет пальчиками.
Раздел: Изо-деятельность
коллективная аппликация в стиле печвока.
Раздел: Секретарь
Программа информатизации школы на 2011-2014
Раздел: Тематическое Планирование
В планировании указано название тем, цели их изучения, выделены опорные знания и практические умения и навыки. Планирование построено в технологии МРО: составлена граф – схема, учебные модули с определением целей.
В УМК входят следующие средства:
Программа «Окружающий мир» Виноградовой Н.Ф., утвержденная министерством просвещения РФ, учебник «Окружающий мир» автор Виноградова Н.Ф.
Рабочие тетради «Учимся познавать мир» (1 и 2 части), автора Виноградовой Н.Ф.
Граф – схема и учебные модули выполнены в соответствии с системой.
Энциклопедии «Мир растений» и «Мир животных» и др.
Планирование обеспечивает выполнение теоретической и практической части курса, обеспечивает выполнение государственного стандарта. В 4 классе на изучение образовательного компонента «Окружающий мир» в вариативной части базисного плана выделяется 2 часа в неделю. Программа «Окружающий мир» рассчитана на 68 часов, планирование составлено на 68 часов.
Примечание: в курс включено изучение исторического материала.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по русскому языку для 1 класса разработана на основе примерной образовательной программы по русскому языку начального общего образования, авторской программы Т.Г. Рамзаевой, утвержденной Министерством образования и науки РФ, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования.
На изучение учебного предмета в 1 классе отводится 198 часов
• «Введение в школьную жизнь» - 30 часов;
• Обучение грамоте 168 часов
Для реализации программного содержания используется следующее учебное пособие:
• «Азбука» (автор: Н. М. Бетенькова,) 2 части
• Прописи (автор Н. М. Бетенькова ) 4 части.
Планирование построено в технологии МРО: составлены граф-схемы, учебные модули, с определением цели
Раздел: Тематическое Планирование
В планировании указано название тем, цели их изучения, способы достижения цели, оценочная деятельность на уроке, выделены опорные знания и практические умения и навыки. Планирование построено в технологии МРО: составлена граф – схема, учебные модули с определение целей, знаний и умений, ключевыми компетентностями.
Раздел: Планирование
Цель программы: создание благоприятных психолого-педагогических, организационных, социальных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого учащегося в процессе включения его в разнообразную, содержательную, индивидуальную и коллективную деятельность.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по математике для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантова «Математика», утверждённой МО РФ (Москва, 2007 г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.).
Рабочая программа рассчитана на 128 часов в год, в том числе на проведение контрольных работ – 3 часа.
Раздел: Разработки уроков
-Отработка умений и навыков применения формул n-го члена арифметической и геометрической прогрессий, формул суммы n первых членов данных прогрессий, свойств членов прогрессий
Раздел: Иное
Творческая деятельность учащихся в процессе изучения математики заключается, прежде всего, в решении задач. Умение решать задачи характеризует в первую очередь способности учащихся применять свои теоретические познания в конкретной ситуации. Только те учащиеся, которые успешно решают математические задачи, могут с полным основанием утверждать, что они освоили науку математику и что они владеют ей хорошо.
Раздел: Работа с родителями
Игры для самых маленьких
Раздел: Презентации к урокам
Обучающее сочинение-рассуждение.
Раздел: Разработки Уроков
Презентация занимательного урока русского языка "Слова бывают разные..."
Раздел: Внеклассная работа
План воспитательной работы разбит на семестры по следующим разделам: учение; образ жизни; досуг; общение; здоровье; работа с семьей.
Раздел: Рабочие программы
Календарно-тематическое планирование составлено на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Сборник 2.Авторы: Мирский С.Л. и др. Москва, 2000г.
Раздел: Разработки уроков
Представленное мероприятие способствует расширению кругозора детей с ОВЗ в области истории привычных вещей;выработке эстетических понятий об одежде;формированию эстетических норм использования пуговицы в качестве застежки.
Раздел: Разработки уроков
Данное мероприятие ориентировано на старшеклассников специальной (коррекционной) школы VIII вида и проводилось в рамках недели технологии
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок в 1 классе УМК "Школа России."
Тема: "Где зимуют птицы."
Раздел: Презентации
Урок презентация по теме "Решение систем линейных уравнений" Учебник: " Алгебре 8 класс", автор Г. В. Дорофеев.
Раздел: ЗАВУЧ
Данный материал актуален для замдиректора по УВР
Раздел: ЗАВУЧ
Данный материал актуален для замдиректора по УВР, НМР
Раздел: Статьи и научные труды
В России традиционно одним из важнейших институтов воспитания является семья. Вся жизнь человека: его характер, чувство ответственности, добрые или дурные привычки, умение справляться с трудностями и степень его религиозности — во многом обусловлены воспитанием в детстве. Родители – первые учителя и духовно-нравственные наставники своих детей. Родительская любовь - источник и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного здоровья.
Раздел: Классные часы
Данное мероприятие в форме деловой игры, помогает на конкретных примерах доказать пагубное влияние на организм человека никотина.И может данная игра поможет учащимся сделать правильный выбор и помнить об услышанном, задуматься о своем здоровье.
Раздел: Иное
Преподавая биологию много лет, я все чаще задавала себе вопрос: «Как сделать процесс учения продуктивным для каждого ученика? Какие методы преподавания способны обеспечить не только активное включение в урок каждого, но и развитие самостоятельного мышления?» Под самостоятельностью мышления понимаю способность ученика самостоятельно анализировать проблему, ставить вопросы, планировать ход решения, проверять и оценивать полученные результаты. Ученик самостоятельно мыслящий, способен осознавать ход своих мыслительных действий, выделять моменты, вызывающие затруднения. Он умеет обнаруживать проблемы: не только противоречия или несоответствие известного новой информации, но и отсутствие информации, необходимой для принятия решения.
Раздел: Психолог
Советы для выпускников школы, которым предстоит сдавать экзамены. Материал можно использовать для обсуждения подготовки к экзаменам, можно поместить в классном уголке.
Раздел: Психолог
Предлагаю вашему вниманию проектную работу ученицы 9 класса. Это информация для выпускников школ, которым предстоят выпускные экзамены - советы для более качественной подготовки к экзаменам.
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан с использованием компьютерных технологий. На уроке решаются следующие дидактические цели: закрепление, повторение ранее пройденного материала, решение геометрических задач на нахождение периметра, решение простых и составных задач на нахождение целого, части, на разностное сравнение.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по теме "ВОЛНОВЫЕ СВОЙСТВА СВЕТА" (Физика. Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, М. «Просвещение», 2004 г. + DVD «Открытая физика 1-1» Под редакцией проф. МФТИ С.М. Козела, ООО «Физикон», 1996-2001 г.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник «Физика-9». м. «Дрофа», 2007 г.
+ DVD диск «Открытая физика-1.1» «Физикон», 1996-2001 г.
Раздел: Изо-деятельность
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в работе с природным материалом
Раздел: Портфолио
Портфолио учителя начальных классов Сторожевской СОШ Макаровой О.С.
Раздел: ЗАВУЧ
Данный материал поможет при написании справки, как замдиректора по УВР, ВР, так и соцпедагогу школы.
Раздел: ЗАВУЧ
Данный материал актуален для замдиректора по УВР
Раздел: ЗАВУЧ
Материал на данный момент заслуживает особое внимание, т.к замдиректора по УВР, курирует государственную итоговую аттестацию выпускников, а данная справка может служить образцом для написания по итогам контроля.
Раздел: ЗАВУЧ
Данный материал актуален для замдиректора по УВР.
Раздел: Разработки уроков
Урок-путешествие, помогающий создать положительную мотивацию у учащихся, вовлекая обучающихся в активный процесс познания и творческого развития.
Раздел: Иное
Сегодня очень важно, чтобы ученик умел работать с информацией: выделял главное, сравнивал, обобщал, видел закономерности и умел выстраивать аналогии. Необходимо, чтобы мыслительные процессы ученика находились в постоянном развитии. Чтобы выделять главное в тексте надо, чтобы ученик понимал его содержание, а этому надо учить.
Раздел: Иное
Данный курс можно использовать для подготовки к ЕГЭ в 10-11 классах в рамках факультативов, элективных курсов, а также уроков.
Раздел: Разработки Уроков
На уроке используются следующие виды работ: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.
Раздел: Иное
Теоретическое обоснование и практические рекомендации
Раздел: Иное
В данной работе изложены методы воспитания быстроты и ловкости, возможность влияния отдельных упражнений на формирование и совершенствования качества двигательных навыков. Данная работа является обобщением спортивного наблюдения на уроках и спорт.секциях школы
Раздел: Разработки Уроков
Проект выполнила ученица 6 класса. в проекте можно посмотреть на обоснование возникшей проблемы и потребности, история и современность вида деятельности, оборудование и инструменты, которые были использованы, правила безопасности во время работы.
Раздел: Дидактические материалы
Белладонна. Звуковое оформление.
Раздел: Классный час
Классный час знакомит детей в доступной форме с правилами ухода за зубами.
Раздел: Дидактические материалы
Материал можно использовать при самостоятельной работе, индивидуальной, проверочной
(данный материал учит детей различать слова, обозначающие предметы и предметы в действии).
Раздел: ЗАВУЧ
Педагогический совет по теме: "Управление инновационными процессами в образовательном учреждении".
Раздел: Методические документы
Образовательная программа МОУ "СОШ №1" на 2009 - 2010 учебный год
Раздел: Методические документы
Программа развития МОУ "СОШ №1" по теме: Риторизация образовательной деятельности и ее влияние на личностное развитие учащихся в период модернизации образования в условиях Крайнего Севера.
Раздел: Статьи и научные труды
Педагогическое мастерство преподавателя состоит в том, чтобы отобрать нужное содержание, применять оптимальные методы и средства обучения в соответствии с программой и поставленными образовательными задачами.
Коренное обновление образования предполагает перестройку учебно-воспитательного процесса с позиции направленности обучения на развитие личности учащихся посредством педагогических технологий.
Раздел: Иное
Все мы любим праздники. Они приносят в нашу жизнь много радости и веселья. Нам нравится получать подарки, нравится их дарить. Но очень часто возникает вопрос: что выбрать для подарка?
Выход есть. Например, можно найти и купить то, что понравилось. Но это не всегда удобно и выгодно. Во-первых, вы потратите много времени; во-вторых, вас может не устроить цена; в- третьих, эта вещь уже может быть у того, кому вы собираетесь её подарить. Поэтому я рекомендую прибегнуть к другому способу – сделать подарок своими руками. Он будет не повторим, оригинален, в нём останется частичка вас самих.
Я разработала проект, по которому можно сделать вышивку весёлой, забавной коровы. Это замечательный подарок как для детей, так и для взрослых. Изготовление его не займёт у вас много времени, а результат приятно удивит и обрадует.
Главная задача вышивки – приносить радость, поднимать настроение, радовать глаз.
Так что внимательно ознакомьтесь с проектом и приступайте к его выполнению.
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики в 1 классе по программе "Начальная школа XXI века"
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий выпускного вечера в начальной школе
Раздел: Дидактические материалы
Данный тренажер используется для коллективной или индивидуальной работы в классе. Он помогает отрабатывать практические умения по решению заданий части2.
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация поможет учителю провести урок по данной теме и организовать самостоятельную работу учащихся.
Раздел: Сценарии праздников
Способствовать формированию уважительного отношения детей ко всем членам семьи и родителей к своим детям
Раздел: внеклассная работа
Анализ производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственных предприятий в динамике за 2 года.
Раздел: Внеклассная работа
Программа дополнительного образования для учащихся 4-11 классов
Раздел: Разработки Уроков
Урок- игра"Остаться в живых" для учащихся 8-10 классов
Раздел: Программы
Примерная программа работы для педагога дополнительного образования, направленная на восстановление утраченных возможностей инвалидов и людей, попавших в тяжелые жизненные ситуации
Раздел: Разработки Уроков
Вводный урок в тему «Лексика» в 5 классе. «Путешествие в страну Логос».
Раздел: Внеклассная работа
Цель: обобщить и закрепить пройденный материал,развить и воспитать научное и творческое мировозрение школьников, привить интерес к предмету и изучению редких видов птиц. Это внеклассное мероприятие представлено в виде дидактической игры. Составители: учителя биологии Балитева Р.М., Тиунова Т.А.
Раздел: Разработки Уроков
Цель: обобщить и закрепить пройденный материал,развивать умения выступать на публике, поддерживать диалог, прививать интерес к предмету, способствовать формированию коммуникативных навыков, воспитывать чувство ответственности. Тип урока: обобщение и систематизация знаний ( Урок - конференция) Составители: учителя биологии Балиева Р.М., Тиунова
Раздел: Проектная деятельность
Проект ученика 3 класса о жизни и творчестве Николая Носова и отношении его к детям
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок Информатика + Физика позволяет объединить два различных урока в один общий урок. Лучше всего проводить его в качестве обобщающего урока по некоторым разделам физики и информатики. Он позволяет выявить знания, умения и навыки, способности учащихся применять имеющиеся, накопленные знания на практике.
Раздел: Развитие речи
Воспитание дошкольников в условиях многоязычия - одна из актуальных проблем в ДОУ. Облегчить задачу вхождения в жизнь большинства, не забывая о поддержке и сохранении первого родного языка и представленной в семье культуры - сложная, многосторонняя задача, стоящая перед педагогами ДОУ.
Раздел: ЕГЭ, тесты и ГИА
Данная методика рассчитана на поэтапное решение задач. Скажу немного о построении изучения нового материала. На первом уроке изучения новой темы показываю ребятам маршрут по теме. Например, при изучении механики маршрут такой: 1) кинематика 2) динамика 3) статика 4)законы сохранения в механике 5)механические колебания и волны.
Раздел: Иное
Колокольная вода, благодаря ионам серебра и меди 1) оказывает благотворное влияние на кожные покровы человека 2) уменьшает пищевые аллергические реакции 3) оказывает влияние на уменьшение массы тела 4) повышает устойчивость организма человека к простудным заболеваниям, укрепляет иммунитет человека. 2.Колокольная вода, приготовленная на основе родниковой воды, приводит к более быстрым и устойчивым результатам.
Раздел: Методические документы
Предлагается опыт гражданско-патриотического воспитания учащихся посредством реализации программы «Я - гражданин России"
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация используется для подготовки учащихся 9 класса к ГИА, помогает организовать работу с текстом в качестве коллективной работы, а также - индивидуально.
Раздел: Разработки уроков
Контрольно-обобщающий урок – соревнование.
Раздел: Изо-деятельность
Материал будет полезен и интересен для воспитателей общеобразовательных групп.
Раздел: Портфолио
Портфолио – форма аутентичного оценивания личностных достижений и образовательных результатов в различных видах образовательной деятельности за определенный период времени
Раздел: ЗАВУЧ
Современные инновационные технологии в образовании В настоящий момент в школьном образовании применяют самые различные педагогические инновации. Это зависит, прежде всего, от традиций и статусности учреждения. Тем не менее, можно выделить следующие наиболее характерные инновационные технологии.
Раздел: Дидактический материал
Презентация к уроку ИЗО Кустодиев Б.М.
Раздел: Дидактические материалы
Анализ художественных произведений рассмотрим с позиций четырёх сфер читательской деятельности:
1.Эмоциональная сфера.
2.Творческое воображение.
3.Осмысление содержания.
4.Личностное отношение
Раздел: Разработки Уроков
План урока + презентация по теме "Золотое кольцо России"
Раздел: Разработки уроков
конспект урока для 7 класса по теме "ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ"
Раздел: Иное
Развитие мышления, умственное развитие является частью познавательной деятельности. На уроках в начальной школе при решении учебных задач у детей формируются такие приемы логического мышления: как сравнение, анализ, обобщение.
Раздел: Иное
Актуальность данной темы состоит в том, что одной из важнейших задач обучения детей младшего школьного возраста является развитие их общих интеллектуальных способностей (мышления, памяти, внимания)
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики с применением дифференцированного подхода по теме "Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями"
Раздел: Презентации уроков
Презентация к уроку физики в 7 классе на тему "ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ"
Раздел: Презентации уроков
Презентация к уроку физики в 7 классе на тему "ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ".
Раздел: Разработки Уроков
Цель: обобщить и закрепить пройденный материал,развивать умения выступать на публике, поддерживать диалог, прививать интерес к предмету, способствовать формированию коммуникативных навыков, воспитывать чувство ответственности.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний ( Урок - конференция)
Составители: учителя биологии Балиева Р.М., Тиунова Т.А.
Раздел: Разработки Уроков
Цель: обобщить и закрепить пройденный материал,развить и воспитать научное и творческое мировозрение школьников, привить интерес к предмету и изучению редких видов птиц.
Это внеклассное мероприятие представлено в виде дидактической игры.
Составители: учителя биологии Балитева Р.М., Тиунова Т.А.
Раздел: Презентации к урокам
Урок литературы. 7 класс. Метапредметная тема "Цвет и звук". В основе урока - технология моделирования.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по теме "Законы логики" и презентация к этому уроку.
Раздел: Разработки уроков
Подробный конспект к первому уроку по теме "Логическое устройство ЭВМ" - Формы мышления и презентация к нему.
Раздел: Разработки уроков
Урок-практикум. Метапредметная тема: "Проблемы современного города"
Раздел: иное
Оценивание письменных работ и устных ответов по русскому языку, математике,чтению,окружающему миру в 1-4 классах
Раздел: Контрольные, Тесты
Контрольные тесты за курс начальной школы по разным разделам
Раздел: Разработки Уроков
Урок закрепления материала. Использованы виды работ: фронтальная, групповая,разноуровневая, творческая, индивидуальная.
Раздел: Разработки Уроков
Развивающая модель современного языка начальной школы превращает усвоение предметного материала обучения из цели в средство эмоционального, социального, интеллектуального развития ребенка и становится пространством раскрытия личностного потенциала.
Увеличение учебной инициативы детей и усиление воздействия на их интеллект преследуются во время проведения словарно-орфографической работы. Эти цели реализуются за счет использования ряда приемов, которые формулируют задания для учащихся при сохранении тенденции постепенного увеличения роли детей.
Раздел: Разработки уроков
1)Изучение СУБД Access. Лабораторные работы с полным описанием.ВСЕГО: 34 часа. Основные понятия баз данных - 6 час.Построение БД в Access - 8 часов. Обработка данных в Access - запросы - 6 час.Создание простейших экранных форм - 2 часа.Вывод информации на печать: отчеты - 2 часа.Создание диаграмм - 2 часа.Примеры создания баз данных - 4 часа.Самостоятельное создание базы - 4 часа. 2)Visual Basic for Applications - неотъемлемая составная часть Access.Этот язык используется для разработки приложений, предназначенных для манипулирования БД и для настройки пользовательского интерфейса.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: «Учимся писать сочетания -ИНК- и -ЕНК- ». 3 класс УМК «Школа XXI века»
Цели:
1. Наблюдение за способами обозначения звука [и] в сочетаниях -инк-, -енк-;
2. Закрепление правила, отработка написания слов с изучаемой орфограммой;
3. Создавать условия для развития у учащихся умения ставить цели к уроку, планировать свою деятельность, работать в группах, давать самооценку и взаимооценку.
4. Создать условия для активизации у учащихся познавательной деятельности на уроке.
5. Формирование навыков культуры дискуссии, формирование интереса к предмету.
Раздел: Разработки Уроков
повтрительно-обобщающий урок по теме "Местоимение"
Раздел: Дидактические материалы
Повторительно-обобщающий урок по теме "Местоимение"
Раздел: Иное
Описание опыта учителя физической культуры Селуянова Александра Николаевича(Россия, Вологодская обл., Грязовецкий район.МОУ Покровская основная общеобразовательная школа. Тематика: "Техника одновременного одношажного конькового хода". С учётом особенностей сельской школы.
Раздел: Сценарии праздников
Фольклорный праздник "Посиделки", который знакомит с русскими традициями. Праздник можно проводить в любое время года.
Раздел: Иное
презентация работы ДОУ по дополнительному образованию детей "Непоседы"
Раздел: Иное
статья о использовании в биологическом эксперименте цифровых датчиков
Раздел: Статьи и научные труды
В статье описаны типы взаимоотношений в семье, имеющей ребенка с нарушением зрения, условия формирования активной жизненной позиции слепого ребенка в семье. Кроме того, рассмотрено влияние негативно складывающихся типов взаимоотношений родителей и детей с нарушением зрения на воспитание и формирование их личности
Раздел: Социальный педагог
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. закрепить умения и навыки развития здорового образа жизни;
2. привлекать учащихся к систематическим занятиям физической культуры и спорта;
3. воспитание молодого поколения, способного противостоять негативным явлениям (наркомания, пьянство, табакокурение, бродяжничество).
Форма проведения: игра
Раздел: дидактические материалы
Статья содержит информацию о взаимодействии Русской Православной церкви с властью в годы Великой Отечественной войны, освещает патриотическую деятельность церковных приходов провинции в сложный период Отечественной истории.
Раздел: Иное
В статье освещается политика советского правительства в сфере народного образования в годы Великой Отечественной войны, в частности решение проблемы охвата всех детей школьного возраста всеобщим средним образованием.
Раздел: Контрольные, Тесты
Серия тестов для 5 классов по учебнику М.З. Биболетовой "Enjoy English". Тесты разработаны по 4 разделам.
Раздел: Внеклассная работа
Методическая разработка внеклассного мероприятия для 5 классов.
Раздел: иное
Полное тематическое планирование "Школа России" 3кл.
Раздел: Классные часы
Данный классный час был разработан и с успехом проведён в 5-ом классе, но на мой взгляд он будет хорош в любом классе.
данное планирование имеет пояснительную записку, апробировано в 9 класса, из расчёта 1 час в неделю (учебник Боголюбова).
Данное планирование составлено к учебнику Боголюбова и расчитана на один час в неделю.
Раздел: разработка уроков
Данная презентация предназначена для учащихся 5 класса общеобразовательной школы, наиболее полно в презентации представлены наибольшее количество иллюстраций по данной теме.
Раздел: Иное
Данный конкурс призван включить учащихся в активную творческую, учебную, познавательную и аналитическую деятельность.
Раздел: Разработки Уроков
Цель: научить детей правильно писать суффиксы –онок- -енок-; развивать мыслительные процессы и познавательную деятельность; прививать интерес к русскому языку; воспитывать чувство культуры интеллектуального труда.
Раздел: Статьи и научные труды
Качество образования-залог успеха школы.
Раздел: Презентации к урокам
Данная работа может быть интересна учителям литературы, работающим в старших классах.
Раздел: Презентации
внесение множителя под знак корня и вынесение множителя из-под знака корня
Раздел: Разработки Уроков
урок литературного чтения по творчеству В.Бианки
Раздел: Разработки Уроков
урок литературного чтения "Русская народная сказка ""Снегурочка""
Раздел: Иное
Применение игровых технологий в учебно-воспитательном процессе в школе VIII вида повышает уровень обученности детей с отклонениями в развитии, так как игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать его интересным и увлекательным, активизирует все психические процессы и функции ребенка.
Раздел: Иное
упражнения на развитие гибкости, которые можно использовать на уроках и в домашних условиях
Раздел: Планирование
Программа дополнительного образования по проектной деятельности для учащихся начальной школы «Учимся создавать проект» призвана оказать помощь учителям, занимающимися проектной деятельностью.
В пояснительной записке программы обоснована актуальность программы, дана её характеристика, представлен ожидаемый результат и формы контроля.
Программа состоит из трёх основных разделов: 1- Организация освоения программы, 2- Содержание программы, 3 - Информационное обеспечение учебной дисциплины.
В первом разделе – Организация освоения программы отражены цели программы и вытекающие из неё задачи, представлены требования к уровню освоения содержания программы, т. е. что должны узнать и чему научиться дети в результате проектной деятельности.
Во втором разделе - Содержание программы представлен тематический план.
Раздел: Внеклассное чтение
Урок внеклассного чтения в 4-м классе по творчеству Дж. Родари. Разработка и презентация
Раздел: Здоровье, спорт, профессия
Сенарий агитбригады "Здоровый Образ Жизни"
Раздел: Иное
В игровой форме проводятся уроки с принятием тетовых заданий: бег 30м, пресс за 30 сек, бросок набивного мяча, бег 1км
Планирование 5 класс история, планирование МХК 7,9 класс
Раздел: Классный час
Способствовать подведению итогов за годы обучения в классе.
Раздел: Сценарии праздников
Способствовать сплочению детского коллектива
Раздел: Сценарии праздников
Способствует привитию навыков личной гигиены,пропаганда здорового образа жизни.
Раздел: Внеклассная работа
занятие кружка в 5-ом классе предусматривает отработку практических навыков выпиливания лобзиком. Данная разработка предназначена на практическое выполнение рисунка шкатулки.
Раздел: Внеклассная работа
В плане работы кружка "Умелые руки" много разных видов работы. очень важное занчение имеют выжигание и выпиливание. Данная разработка связана с выжиганием декоративной рамки "Синички" с учащимися 6 классов (второй год обучения в кружке)
Раздел: Разработки уроков
урок по изготовлению детекторного приемника расчитан на практическое изготовление приемника, его значение и историю.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок представляет собой комплекс работ на станках с применением технологических карт.
Раздел: Классные часы
Ознакомление обучающихся с информацией о том как
избежать преступления против личности, как обезопасить себя
от грабежа и разбоя, как избежать сексуального насилия.
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока по математике.
Тема урока: Умножение двузначного числа на однозначное.
Класс: 3
Программа: Умк "Школа России"
Учитель начальных классов: Ермуракий Елена Викторовна, ГОУ СОШ №152 г. Москвы
Тип урока: урок усвоения новых знаний и первичное закрепление.
Раздел: Разработки Уроков
Урок+презентация Тема: Образ Бабы Яги в русских народных сказках «Баба Яга» и «Падчерица и мачехина дочка».
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения 3 класс О.В.Кубасова.
Тема: Образ Бабы Яги в русских народных сказках «Баба Яга» и «Падчерица и мачехина дочка». Конспект урока+ презентация
Раздел: Внеклассные мероприятия
Одна из задач в профилактике ВИЧ-инфекции – повышение уровня информированности детей и подростков по проблеме ВИЧ/СПИД. Обучение проходит более эффективно, если человек имеет возможность, одновременно получая информацию, обсуждать ее, задавать возникающие вопросы, тут же закреплять знания через интерактивные игры, формируя навыки безопасного и ответственного поведения.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Игра "Кулинарный поединок" включает практические и теоретические конкурсы, конкурсы для болельщиков.
Раздел: Программы
Содержит пояснительную записку, календарно-тематический план и содержание программы. Рвсчитан на 17 часов, для обучающихся 9 классов.
Раздел: Психолог
Сопровождение процесса социально-психологического развития
Раздел: Иное
Сценарий фестиваля «Подари улыбку миру»
Цель: Воспитание чувства милосердия, развитие полезной и общественной деятельности, развитие творческих способностей.
Классы: 1-4 классы
Данное мероприятие является итогом благотворительной акции, которая проводилась среди членов ДОО «Звездочка», МОУ «СОШ №31 им. А.П. Жданова»
Раздел: Иное
Сценарий концертной программы для учащихся начальной школы «Союз планет»
Цель: Развитие активной общественной позиции обучающихся, развитие творческих способностей.
Пусть труден путь
Но добрым быть куда важней.
И в этом суть
Стать чуточку нужней.
Мы подарили вам
Свои улыбки и тепло сердец
И все поём мы песню, наконец.
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку "Свойства квадратных корней"
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: - повторить определение арифметического квадратного
корня
- изучить свойства квадратного корня из произведения и
дроби
- рассмотреть задания на применение свойств
арифметического корня
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: совершенствовать выполнение элементов технических приёмов
в баскетболе.
Раздел: Разработки уроков
Серия содержит 3 конспекта уроков с тестированием в игровой форме для 1-2 класса (Тесты: бег 1км, бросок набивного мяча, пресс за 30сек, челночный бег)
Раздел: Разработки уроков
Серия содержит 3 конспекта уроков с тестированием в игровой форме для 1-2 класса (Тесты: бег 1км, бросок набивного мяча, пресс за 30сек, челночный бег)
Раздел: Внеклассная работа
Кратко представлена история появления платка и его виды. Составитель вожатая Глинковской средней школы Ковалева З.Е.
Раздел: Внеклассная работа
Сценарий новогодней сказки "Christmas in the North Pole" для учащихся 3-5 классов.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок был разработан после прочтения сказки на английском языке "Puff the Ball wants to have friends" в книге по домашнему чтению, входящую в УМК И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной. В данном материале представлен план урока и презентация.
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка в 4 классе по теме "Наречие" по системе Р О Л. В. Занкова. Учебник Полякова А. В. с использованием ИКТ.
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный проект ИЗО/Литературное чтение 2 класс "Сказка ложь, да в ней намек"
Раздел: Разработки уроков
Урок в 5 классе "Бумагопластика. Миниатюра шляпы"
Раздел: внеклассная работа
Это внеклассное мероприятие можно провести в декаду правовых знаний.
Раздел: Проектная деятельность
Презентация предназначена для учителей начальных классов. Слайды, из которых состоит презентация, можно применять на различных этапах урока - проверка домашнего задания, объяснение нового и закрепление изученного материала, самостоятельная работа. В презентации рассматривается постановка проблемных задач, а так же задания разного уровня сложности. Использование ИКТ и данной презентации на уроке активизирует познавательную деятельность учащихся, вызывает у них стремление к получению новых знаний , позволяет удерживать внимание учеников на протяжении всего урока. Презентация –это конечно, только часть разработки урока. В полной мере его дополняет рассказ учителя, демонстрация экспериментов, кроссворды и загадки.
ОБЖ.
Раздел: Дидактические материалы
Тренируем быстроту реакции и внимание.
Раздел: Разработки Уроков
Составление таблиц прибавления и вычитания двух
Раздел: Разработки уроков
Материал состоит из подробного конспекта урока и практической работы для первого занятия по теме ЛогоМиры 3.0
Раздел: Разработки уроков
Материал комплексный, содержит конспект урока, задания на карточках, презентацию, и задания в среде Excel с решением(выполнением).
Раздел: внеклассная работа
Материал представляет собой игровую презентацию (демо-версия) с подробным руководством по использованию. Игра разработана по подобию "Своя игра" по теме Великая победа в Великой войне. Эта работа моей ученицы, с которой она заняла 1 место на областном конкурсе компьютерных проектов весной 2010 года. Размещена с согласия автора.
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения во 2 классе по УМК "Начальная школа 21 века". В папке конспект урока, презентация, самоанализ урока
Раздел: Контрольные, Тесты
Проверочные работы по окружающему миру для 2-3 класса УМК "Начальная школа 21 века"
Раздел: Статьи и научные труды
Работа-победитель школьного конкурса учительских проектов. Содержит статью, презентацию и буклет. На основе УМК "Начальная школа 21века"
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования
Раздел: Тематическое Планирование
рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, УУД, описание ценностных ориентиров.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по математике для 1 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа курса "Риторика" для 1 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования
Раздел: Программы
Рабочая программа факультатива составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования для занятий во внеурочной деятельности учащихся
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по технологии для 1 класса по программе Лутцевой составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по ИЗО для 1 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения начального общего образования
Раздел: Иное
Используется на уроках и во внеурочной деятельности
Раздел: Иное
Организация проектной деятельности учащихся обеспечивает целостность педагогического процесса, позволяет в единстве осуществлять обучение, развитие и воспитание учащихся, помогает создать положительную мотивацию для самообразования.Данная работа предназначена учителям, может быть полезна учащимся для самостоятельной подготовки.
Раздел: Дидактические материалы
Материал можно использовать при самостоятельной работе, индивидуальной, проверочной.
Раздел: Сценарии праздников
Данный материал представляет конспект внеклассного мероприятия для детей младшего школьного возраста. Цель занятия -познакомить детей с правилами пожарной безопасности;научить соблюдать их;довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнем;отрабатывать правильность действий при возникновении пожара;воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Материал изложен в интересной, занимательной форме. Используются стихи и рассказы классических авторов.
Раздел: Разработки Уроков
Данный материал представляет конспект урока русского языка по теме «Слова с буквами е,ё.ю,я» для 2 класса по программе А.В.Поляковой. Конспект разработан с учетом особенностей программы развивающего бучения Занкова.
Раздел: Разработки Уроков
Данный материал представляет конспект урока русского языка по теме «Слова с буквами е,ё.ю,я» для 2 класса по программе А.В.Поляковой. Конспект разработан с учетом особенностей программы развивающего бучения Занкова.
Раздел: Сценарии праздников
Данный материал представляет конспект внеклассного мероприятия для детей младшего школьного возраста. Цель занятия -познакомить детей с правилами пожарной безопасности;научить соблюдать их; довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнем; отрабатывать правильность действий при возникновении пожара;воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Материал изложен в интересной, занимательной форме. Используются стихи и рассказы классических авторов.
Раздел: Контроль
Данный анализ урока универсальный, подходит в основном для традиционных уроков, может применяться для классно-обобщающего контроля
Раздел: Контрольные, тесты
Итоговая контрольная работа по 4 вариантам за курс 6 класса "Физическая география"
Раздел: Внеклассная работа
Цели и задачи:
1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «План и карта».
2. Осуществлять умственное воспитание.
3. Развивать познавательную активность, интерес к изучению географии.
Раздел: Разработки уроков
Цели: 1. Усвоить знания об основных чертах ЭГП, ресурсах, населении, хозяйстве Японии.
2. Формирование нравственных ценностей, эстетического отношения к природе, духовной культуре японского народа.
Раздел: Разработки уроков
Цели: 1. Сформировать представление о многообразии озер страны и их происхождении и классификации.
2. Развивать речь, воображение, память, умение анализировать и сопоставлять карты, схемы, рисунки с целью получения новых знаний, самостоятельность.
3. Содействовать экономическому воспитанию; воспитывать умение работать в коллективе, повышать интерес к предмету
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: знакомство с политической системой США
Задачи урока:
1. Активизировать лексический материал в речи учащихся.
2. Практиковать учащихся в чтении и говорении.
3. Практиковать учащихся в устной речевой деятельности
Раздел: Завуч
Задачей данного семинара будет формирование устойчивого представления о методологических подходах к понятию, путях формирования УУД; определение места УУД в понятийном поле «компетентностного подхода», перевод представлений об УУД в практические формы (технологии).
Раздел: Завуч
В современной практике образования остается актуальным соблюдение преемственности между начальным и основным общим образованием, создание гибких условий для успешной адаптации и, как следствие, дальнейшей самореализации и самоопределения учащихся лицея. Для успешной адаптации пятиклассников нужна команда заинтересованных педагогов и комфортная, благополучная образовательная среда. Этот материал семинара поможет обеспечить благоприятный переходный период для учащихся как здоровьесберегающий; сохранение и развитие основных технологий, способов и форм организации образовательного процесса начальной школы; поиск новых форм организации учебного процесса, взаимодействия с учащимися, способов мотивации, позволяющих развивать детей с учетом критического возрастного этапа; создание условий для начальной проектной, исследовательской деятельности как составляющих метапредметных подходов в образовании проведение работы по отработке общеучебных, познавательных, коммуникативных умений, определение путей коррекции результатов.
Раздел: Разработки уроков
"Ёлочка" выполнена из проволоки, пайеток и бисера. Материал предназначен как для педагогов, так и для учащихся. В этой технике я работаю первый год, работа выполнялась на кружке «Стильные штучки»,но результаты работы как девочек, так и мальчиков, меня очень радуют, с этим справились учащиеся с первого класса. Результаты работы налицо. Работа предназначена для учащихся среднего звена.
В презентации представлено описание изготовления поделки в технике работы из пайеток. Такая ёлочка может стать прекрасным подарком к празднику Нового года. Презентация оформлена в соответствии с зимней тематикой. Работа в технике поделки из бисера и пайеток способствует развитию мелкой моторики детей, их усидчивости, развитию творческой деятельности, формированию художественного вкуса.
Доступный материал, сравнительно быстрый и красочный результат, возможность изготовить подарок к любому празднику делают данную технологию привлекательной как для детей, так и для взрослых.
Раздел: Разработки уроков
Тип урока: Учебное занятие по усвоению новых знаний.
Форма проведения: Урок-лекция.
Цель урока: Изучение географии и особенностей цветной металлургии России.
Раздел: Разработки уроков
Тип урока: Комбинированный.
Цель урока: Изучение природных зон и особенностей органического мира Австралии.
Задачи урока:
Раздел: Завуч
положение об итоговой аттестации учащихся специальных (коррекционных) классов VIII вида
Раздел: Контрольные, тесты...
Задачи для самостоятельной работы по теме " Теорема о трех перпендикулярах"
Раздел: Завуч
Данный материал будет полезен как начинающим заместителям директора, так и стажистам.
Раздел: Классный час
Конкурс для учащихся 2-3 классов, подготовленный Сметанниковой Натальей Юрьевной, учителем начальных классов МОУ "Основная общеобразовательная школа №88" г. Кемерово.
Раздел: Завуч
Данный материал будет полезен как начинающим заместителям директора, так и стажистам.
Технологичность и педагогическая поддержка как факторы здоровьесбережения на уроке английского языка
Раздел: Статьи и научные труды
опыт работы по здоровьесберегающей деятельности учителя на уроке.
Раздел: Внеклассная работа
презентация, творческая работа обучающегося Кораблева Александра по стране изучаемого языка
Технологичность и педагогическая поддержка как факторы здоровьесбережения на уроке английского языка
Раздел: Иное
цель работы: - поделиться опытом работы по здоровьесберегающей деятельности учителя на уроке. - продемонстрировать зависимость состояния здоровья обучающихся, мотивации к обучению от стиля общения преподавателя и технологичности урока
Раздел: Иное
Литературно-музыкальная композиция, посвящённая 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Раздел: иное
Позновательное мероприятие "По страничкам истории Древнего мира" не только способствует выявлению знаний по истории 5 класса, но и пробуждает у учащихся интерес к истории Древнего мира.
Раздел: Иное
В настоящее время особо остро встает вопрос о повышении эффективности адаптации и последующей интеграции в современном обществе детей, проживающих в специальных (коррекционных) домах - интернатах VIII вида. Обеспечение защиты жизненно важных интересов обучающихся, создание условий для удовлетворения их познавательных, эстетических и других потребностей, обеспечивающих формирование и развитие личности и социокультурное воспроизводство человека в рамках образовательного пространства, представляют суть процесса обеспечения его безопасности. Особой заботы, в последнее время, требует проблема увеличения числа детей с интеллектуальной недостаточностью, статистические показатели которых имеют способность к увеличению.
Раздел: Иное
Ребенок, который не получает достаточно тепла, любви, заботы, взаимопонимания, а постоянно испытывает чувство беззащитности, боль, унижение, насилие, начинает отстаивать свое право на выживание и существование собственными способами, часто незаконными, что приводит к побегам, девиантным и делинквентным формам поведения. Жизнь детей в кризисных, неблагополучных семьях приобретает настолько тяжелые формы, что приводит к риску для развития самого ребенка и социальному риску.
Раздел: Разработки Уроков
Методическая разработка данной темы предполагает ее изучение в форме межпредметного проекта биология - обществознание как урока - лекции ( 2 часа ) с постановкой проблемных заданий и урока - практикума в форме пресс конференции ( 2 часа ) по теме: "Глобальные проблемы современности на примере Тверского региона".
Раздел: Тематическое Планирование
Преподавание курса «Окружающий мир» организовано в МРО. В планировании указано название тем, цели их изучения, способы достижения цели, ИКТ, оценочная деятельность на каждом этапе урока, выделены опорные знания и практические умения и навыки.
Раздел: Внеклассная работа
Обучение по курсу данной программы направлено на достижение следующих целей:
Освоение технологических знаний устройства велосипеда, мопеда, мотоцикла, знаний ПДД, основных правил первой доврачебной помощи пострадавшим.
Овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения. Овладение техническими знаниями, участие в смотрах юных техников, в работе кружков технического творчества.
Развитие познавательных интересов, технического мышления,
пространственного воображения, интеллектуальных, творческих,
коммуникабельных и организаторских способностей воспитания на героических, боевых и трудовых традициях советской милиции юных инспекторов движения в духе преданности Родине, формирование у них правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества.
Пропаганда Правил безопасного дорожного движения среди детей школьного возраста.
Участие в смотрах и слетах ЮИД, конкурсах и соревнованиях агитбригад, работе детских кинолекториев, организации деятельности школьных автоплощадок и автогородков безопасности движения. Организация работы с юными велосипедистами.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация к уроку литературы в 11 классе.
Раздел: Презентации к урокам
Презентация к уроку литературы в 11 классе.
Раздел: иное
Календарно - тематическое планирование с пояснительной запиской.
Раздел: Завуч
В условиях современного образования остается актуальным соблюдение преемственности между начальным и основным общим образованием, создание гибких условий для успешной адаптации и, как следствие, дальнейшей самореализации и самоопределения учащихся лицея. Для успешной адаптации пятиклассников нужна команда заинтересованных педагогов и комфортная, благополучная образовательная среда. Данный материал демонстрирует подходы к обеспечению благоприятного переходного периода для учащихся как здоровьесберегающего; сохранение и развитие основных технологий, способов и форм организации образовательного процесса начальной школы; поиск новых форм организации учебного процесса, взаимодействия с учащимися, способов мотивации, позволяющих развивать детей с учетом критического возрастного этапа; создание условий для начальной проектной, исследовательской деятельности как составляющих метапредметных подходов в образовании проведение работы по отработке общеучебных, познавательных, коммуникативных умений, определение путей коррекции результатов.
Раздел: Разработки уроков
Проблемы экологии (урок в 6 классе для школ с углубленным изучением английского языка)
Раздел: Иное
Система упражнений для контроля лексико – грамматических навыков на уроках английского языка».
Раздел: Внеклассные мероприятия
Наряду с хорошим исполнением песен зрители могут услышать историю создания песен, легенды, связанные с этими песнями, чтецы в заставках предлагают вниманию зрителей стихи. Все это позволяет привлечь внимание обучающихся к песням патриотической направленности, что позитивно сказывается на воспитательном процессе. Для эмоционального воздействия соответственно оформляется сцена. Фестиваль проводится в месячник по патриотической работе. В сценарии можно найти материал об истории песен «Солнечный круг», «С чего начинается Родина», «Дороги», «Надежда», «Гардемарины, вперед!»
Раздел: Иное
Учащиеся 2-го класса на уроке трудового обучения проходили тему «Обрывная аппликация» по учебнику Н. А. Цирулик и Т. Н. Просняковой «Уроки творчества». Этот урок помог разбудить их фантазию, подтолкнул к активному творческому поиску и созиданию.
Раздел: Иное
Зимой мы любим лепить различных зверюшек из снега и снеговиков. Перед Новым годом наше село превращается в небольшой снежный городок со своей крепостью, зоопарком и игровой площадкой.
Раздел: Иное
Двигательная активность — это естественная потребность человека в движении. Количество движений, которые совершает человек в течение какого - либо времени, составляет объём двигательной активности. Древние греки утверждали: «Хочешь быть сильным - бегай, хочешь быть умным - бегай, хочешь быть красивым — бегай!» Большое значение в желании вести здоровый образ жизни имеют семейные традиции. Если в семье родители делают зарядку, бегают по утрам, активно отдыхают (ходят в походы, ездят на велосипеде и т.п.), закаляются, правильно питаются, то и вы сразу приобщитесь к такому образу жизни. Пример родителей для ребенка очень важен. Родители должны это понимать, если хотят, чтобы ребенок был здоровым. А, следовательно, учитель должен иметь тесную связь с родителями.
Раздел: Разработки уроков
"Урок введения новой темы «Что ты делал в детстве?» для 6 класса (учебник под редакцией Кузовлева В.П., Лапа Н.М)"
"Обобщающий урок по теме «Профессии» для 9 класса (учебник под редакцией Кузовлева В.П., Лапа Н.М )"
Раздел: Разработки уроков
"Обобщающий урок по теме «Профессии» для 9 класса (учебник под редакцией Кузовлева В.П., Лапа Н.М )"
Раздел: Разработки уроков
личностно-ориентированный урок, применение знаний при решении задач.
Раздел: Разработки уроков
Мягкая игрушка "Рождественский заяц" выполнена из помпонов. Материал предназначен как для педагогов, так и для учащихся. В этой технике я работаю первый год, классы в школе по технологии в этом году неделимые, но результаты работы как девочек, так и мальчиков, меня очень радуют. Работа предназначена для учащихся 5 класса.
В презентации представлено описание изготовления поделки в технике работы из помпонов. Такой зайчик может стать прекрасным подарком к празднику Нового года. Презентация оформлена в соответствии с зимней тематикой. Работа в технике поделки из помпонов способствует развитию мелкой моторики детей, их усидчивости, развитию творческой деятельности, формированию художественного вкуса, закреплению темы «Ручные швы»..
Раздел: Дидактические материалы
Самостоятельные и контольные работы по алгебре и началам анализа для 10 и 11 классов. Темы: "Функции и графики", "Степени, корни, логарифмы",
Раздел: Иное
Цеь урока: - познакомить со стихотворением Ф.И. Тютчева, учить анализу стихотворного текста, закрепить знания о средствах художественной изобразительности (метафоре, эпитете, олицетворении);
Урок позволяет развивать творческое воображение учащихся, умение видеть прекрасное.
На уроке воспитывается внимательное отношение к поэтическому слову, прививается любовь к русской природе. Это урок преподается в системе знакомства с пейзажной лирикой поэтов 19 века, когда дети уже знакомы с теорией литературы по стихосложению (строфа, строка, ритм, темп, художественные средства изобразительности. К уроку прилагается видеоролик "Зимний пейзаж".
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики в 3 классе. УМК «Перспективная школа».
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка в 3 классе. УМК «Перспективная школа»/
Раздел: Иное
В данной разработке предлагается система раннего обучения грамоте с помощью кубиков Зайцева. Чтение По-Зайцеву – оригинальная методика, пользующаяся популярностью у многих «продвинутых» в раннем развитии родителей и специалистов дошкольного образования.
Раздел: Иное
Импровизационная сказка организованная с помощью кубиков Зайцева, картинок животных из набора «240 картинок для обучения чтению, письму, рисованию» позволяет развивать внимание, память, логическое мышление, умение анализировать, искать выход из проблемной ситуации, работать над формированием произносительной стороны речи:речевым дыханием, развитием голосового аппарата.
Раздел: Разработки уроков
Урок "Решение задач" в виде увлекательного путешествия. Целью данного урока является закрепление в игровой форме знания газовых законов, умения применять их при решении задач. Развивать умения и навыки работы в команде.
Раздел: Презентации уроков
Цель данной разработки - показать влияние различных видов излучений на организм человека, углубить и расширить знания учащихся по теме "Электромагнитные излучения", особенно в области медицины, указать на значимость темы для человека.
Раздел: Классный час
Задачи. 1. Познакомить учащихся с группами вредных привычек, находить пути избавления от них.
2. Развивать мышление, память, речь.
3. Воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.
Раздел: Разработки Уроков
Описание проекта
1. Название конкурса: «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тип урока: Закрепление.
3. Цели урока: Закрепить умения распознавать проверяемые гласные в корне слов .
4. Задачи урока: закрепить умения распознавать проверяемые гласные в корне слов; закрепить способы их проверки; развивать память, речь и произвольное внимание; развивать кругозор детей, эмоциональное и эстетическое восприятие природы; воспитывать чувство бережного отношения к окружающей природе и животному миру;
Раздел: иное
Из опыта работы-Олимпиады для 1-4 классов в сельской школе
Раздел: Дидактические материалы
Материал можно использовать при самостоятельной работе, индивидуальной, проверочной
(сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу)
Раздел: Разработки уроков
Конкурс творческих работ (с целью определения степени подготовленности учащихся к самостоятельной работе и создания творческих индивидуальных изобретений)
Раздел: Разработки уроков
В презентации представлено описание изготовления поделки из помпонов. Такие цветы могут стать прекрасным подарком к празднику. Работа в технике поделки из помпонов способствует развитию творческой деятельности, формирование художественного вкуса, закрепление темы "Ручные швы"
Настоящая программа предназначена для обучения учащихся 6-7-х классов на базе школ, гимназий по изготовлению коллекционной игрушки на примере мишки Тедди. Программа рассчитана на 1 год обучения и составляет 68 часов. Она содержит все знания, необходимые для достижения запланированных в ней целей подготовки. В процессе обучения на занятиях кружка «Коллекционная игрушка» предлагаются изготовить такие объекты труда как: мишка Тедди, декоративно оформленные мишки, пасхальный заяц, пес Герри и мини-Тедди. Данный кружок представляет интерес школьникам данного возраста, он поможет им развить свои творческие способности и приобрести практический опыт как изготовления изделий декоративно-прикладного творчества, так и художественного оформления данных изделий в соответствии с законами гармонии и красоты.
Раздел: Библиотекарь
Чижиков Виктор Александрович московский художник . Потрясающий человек и рассказчик. Его яркие и добрые рисунки знакомы многим детям России. Но мало кто знает, что этот человек автор Олимпийского Мишки
Раздел: Внеклассная работа
Данная презентация составлена благодаря совместной работе учителя и учащихся. Проектная деятельность позволяет каждому ребенку раскрыться, продемонстрировать свои способности. Работа дискуссионного клуба направлена на расширение лексического запаса учащихся и формирования коммуникативной компетентности.
Раздел: Внеклассная работа
Данная презентация составлена к заседанию дискуссионного клуба. Совместная деятельность учителя и учащихся позволяет углубить знания детей по данной теме и расширить их лексический запас.
Раздел: Дидактические материалы
Материал можно использовать при самостоятельной работе, индивидуальной, проверочной.
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка данной темы предполагает ее изучение в форме межпредметного проекта "обществознание-биология" как урока-лекции с постановкой проблемных заданий (2 часа) и урока-практикума в форме пресс-конференции (2 часа) по теме "Глобальные проблемы современности на примере Тверского региона"
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: Обобщение изученного материала по теме «Спорт в нашей жизни» Задачи урока: Активизация лексики по теме «Sport». Совершенствование грамматических навыков (Prepositions). Совершенствование навыков чтения. Совершенствование навыков монологической речи учащихся.
Искренне жаль, что мы безобразно плохо знаем прошлое наших станиц и хуторов, в судьбах которых- судьба страны. Часто слышишь выражения «малая родина», «большая родина». Но можно ли иметь большую родину и не иметь малой. Можно ли не знать ее прошлое. К сожалению, можно. Но какие нравственные потери несем мы без этого знания. Разрушенные церкви и снесенные памятные строения, переименованные вкривь и вкось улицы и поселки, забытые герои и заброшенные памятники, полное равнодушие и к настоящему. Воистину нет настоящего без прошлого, как без настоящего нет будущего- все в нашем мире взаимосвязано.
Раздел: разработки уроков
Цели урока.
Обучающая цель урока:
1. Охарактеризовать личность русского князя, фактически завершившего процесс объединения русских земель вокруг Москвы.
2. Выделить наиболее значимые моменты правления Ивана III.
Развивающая цель урока:
Развивать умения у учащихся работать с учебными мультимедийными дисками по истории, правильно использовать ранее приобретенные знания по хронологии, историческим понятиям, историческому фактическому материалу.
Воспитательная цель урока:
Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за своё Отечество, чувство уважения к историческому прошлому своей Родины.
Тип урока: урок применения знаний и формирования умений и навыков.
Раздел: Библиотекарь
Заслуженный художник России Виктор Чижиков. Виктор Александрович московский художник . Потрясающий человек и рассказчик. Его яркие и добрые рисунки знакомы многим детям России. Но мало кто знает, что этот человек автор Олимпийского Мишки.
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок по теме: «Сложение и вычитание многозначных чисел», проведенный в 4г классе учителем начальных классов МОУ « СОШ № 72» города Саратова Березиной Т.А. Дидактическое обоснование Тема урока; Сложение и вычитание многозначных чисел. Дидактическая цель: создание условий для применения учебной информации в знакомой и новой учебной ситуациях.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация является электронным приложением к уроку в 9 классе и используется при повторении материала в 9 классе. Хороший материал для подготовки к ГИА.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация используется в 9 классе для подготовки к ГИА.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация содержит материал по биографии М.Ю.Лермонтова к уроку литературы в 9 классе.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация используется на уроках русского языка в 7 классе, содержит материал для наблюдения и практические задания для учащихся.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация используется на уроках в 7 классе, содержит материал для наблюдения и практические задания.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация содержит материал для наблюдения при объяснении нового материал в 8 классе, практические задания для учащихся.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация является электронным приложением к уроку развития речи в 9 классе.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация является электронным приложением к уроку в 8 классе, содержит практические задания для учащихся, позволяет подготовить школьников к контрольной работе по данной теме.
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация используется на уроке повторения и систематизации знаний на уроке в 7 классе, содержит практические задания для учащихся.
Раздел: Разработки уроков
Форма урока: Интеллектуальное состязание «Вспоминая лето». Образовательная задача: подвести итог изучения деепричастия – достаточно сложной для учащихся темы; поработать над пунктуацией при деепричастных оборотах, над правильным употреблением этих конструкций в речи; способствовать развитию речевой компетенции учеников.
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка и литературы «Конёк - горбунок» помогает различать дополнения и определения. Задачи урока: закрепить навык различения 2 второстепенных членов предложения – дополнения и определения с опорой на изученную на уроках литературы сказку П.П. Ершова «Конёк - горбунок».
Раздел: Разработки уроков
Урок в 9 классе по теме: "Арифметическая прогрессия" включающий в себя мультимедийную презентацию, разработку урока и интерактивный тест в Excel.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие по математике в 6 классе включающее в себя мкльтимедийную презентацию и сценарий конкурса
Раздел: Разработки уроков
Урок - лекция с элементами самостоятельной работы учащихся.
Раздел: Разработки уроков
На уроке учащиеся выявляют языковые средства изображения «города-обмана» в повести «Невский проспект», определяют ведущий художественный прием в изображении Петербурга, формулируют художественную идею повести и развивают навыки анализа художественного текста.
Раздел: Сценарии праздников
Цели:
1. Продемонстрировать познания учащихся в области обучения грамоте.
2. Повысить познавательный интерес учащихся к постижению основ знаний.
3.Воспитывать любовь школьников к языковому материалу.
4.Развивать монологическую речь детей.
Раздел: Разработки Уроков
Цели урока:
1. Повторить правила написания мягкого знака после шипящих в глаголах.
2. Сопоставить употребление мягкого знака после шипящих в глаголах и именах существительных.
3. Развивать орфографическую зоркость детей.
4. Развивать аналитико-синтетическую деятельность учащихся.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Элективный курс «Овеянные славою флаг наш и герб» дает возможность учащимся, интересующимся историей нашего государства, глубже изучить символы государства, гражданином которого они являются.
Гражданско-патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений воспитательного процесса и на сегодняшний день. Элективный курс позволяет решать эту задачу.
Программа элективного курса предназначена для использования в 9-11 классах и предполагает обучение как одновозрастных, так и разновозрастных группах.
Программа охватывает круг краеведческой работы учеников. Ориентрована на членов клуба музея 5 - 9 классов. Может служить ориентиром для подобной работы. Цель реализации - патриотическое воспитание школьников. Методы работы - поисковая деятельность.
Раздел: разработки уроков
Материал урока может быть использован и для внеклассного мероприятия. Затрагивает тему политики геноцида во время Второй мировой войны, которую устраивали фашисты по отношению к евреям. Использованы материалы книги А. Кузненцова "Бабий Яр".
Раздел: Иное
Любое сочинение пишется в определённом жанре. До сегодняшнего времени школьное сочинение представляло собой в основном аналогию литературно-критической статьи. Сегодня же учащиеся должны овладеть не только умениями и навыками писать сочинение в жанре литературно-критической статьи, но и такими жанрами, как эссе, дневник, реклама, эпистолярный жанр, а также составлять речь, произнесённую при открытии памятника писателю или поэту. Актуальность овладения вышеуказанными жанрами сочинения очевидна.
Раздел: Разработки уроков
В настоящее время не утихают разговоры о том, что школьники не хотят учиться, что они перегружены, что современная система образования несовершенна. Современная педагогика предлагает нам и школы с углубленным изу¬чением предметов, и лицеи, и гимназии. Но углубленное изучение предметов - это для одаренных, талантливых. А зачем нашим ученикам древнегреческий и латынь, которые теперь преподают в лицеях, если они своего родного языка не знают? А увлечение детей западными фильмами? С экранов телевизоров они видят агрессию, насилие, секс.
Раздел: Психолог
Цели:
• формирование собственного представления и отношения к проблеме агрессивного поведения;
• выработка приемлемого способа разрядки гнева и агрессии, выплеска негативных эмоций.
Использованы различные игры, упражнения, тренинги и т.д.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Предлагаемая разработка носит рекомендательный характер и может служить для построения диалога с воспитанниками о здоровом образе жизни, организации разнообразных видов деятельности с детским коллективом.
Методические рекомендации предназначены классным руководителям, воспитателям, и могут быть полезны учителям.
Раздел: Разработки уроков
Цели:
1. Знакомство с историей создания татарского костюма;
2. Воспитание чувства любви и уважения к национальной культуре;
3. Развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся посредством овладения основами самостоятельной проектно-исследовательской и поисковой деятельности.
Раздел: Разработки уроков
Актуальность: необходимость воспитания культурного человека, знающего традиции и уважающего культуру другой страны.
Раздел: Разработки уроков
Цель: Познание учащимися существования теплых и холодных цветов, 3 основных цвета. Подчеркнуть характеристику. Обратить внимание детей на борьбу и направление цвета при столкновении теплого и холодного.
Раздел: Разработки уроков
Цель: Ознакомить с типами графики;
- ознакомить с компьютерной программой WINDOWS;
- рисовалкой Paint, чем рисуют в Painte;
- прививать художественный вкус;
- развивать глазомер, пространственное мышление, навыки работы на компьютере.
Раздел: разработка уроков
презентация к уроку-игре в 5 классе по теме "Путешествие по Древнему Востоку"
Раздел: Разработки уроков
Цели: 1) Познакомить с художниками, изображениями Пушкина. Дать характеристику портретам Пушкина разных лет.
2) Развивать умение слушать, анализировать картины.
3) Воспитывать понимание характера человека, умение видеть прекрасное.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Предлагаемый материал и разработки помогут разнообразить виды деятельности с волонтерской группой, способствовать формированию навыков социально активного поведения подростков в профилактической работе со сверстниками.
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики в 3 -м классе по теме "Арифметические действия над числами в пределах 1000. " разработан учителем МОУ лицея №7 г.Таганрога Снисаренко Л.И. в форме урока - путешествия для обобщения знаний учащихся о многозначных числах и действиях над ними. В процессе урока ученики совершенствуют вычислительные навыки , а так же учатся применять свои знания при выполнении нестандартных заданий . Для активизации учащихся и создания положительной мотивации в уроке использованы различные формы работы фронтальная , индивидуальная и групповая , включены занимательные игровые моменты Урок проиллюстрирован слайдами.
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Лес и его обитатели" разработан учителем МОУ лицея №7 г.Таганрога Снисаренко Л.И. для обобщения знаний учащихся о лесном природном сообществе :о разнообразии его обитателей и их отличительных признаках, о многоярусности леса. На уроке продолжается работа над формированием у детей умения называть характерные особенности животных и классифицировать их , согласно этим особенностям. В урок включены занимательные игровые моменты , работа в группах с переменным составом. Урок проиллюстрирован слайдами.
Раздел: Дидактические материалы
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями жи-ши 1-3 класс
Раздел: Воспитательные программы
изучение и воспитание на основе удмуртских традициев и обычаев
Раздел: Дидактические материалы
Кроссворд «Какого цвета лето?» УМК «Школа России»,ОМ, 2 класс
Раздел: Разработки уроков
Сочинение-описание по картине И.И.Машкова «Клубника и белый кувшин» 4,5 класс
Раздел: Окружающий мир
интегрированное занятие с использованием экспериментально - исследовательской деятельности детей наблюдений, рассматривания картин.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок вводный в теме "Население мира". Используются новые информационные технологии.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок с применением НИТ. Тема может быть использована как при изучении курса "Глобальная география" 11 класс, а также на занятиях элективного курса "Глобальные проблемы человечества".
Раздел: Классный час
На уроке, посвящённом миру профессий, ребята смогут обогатить свои представления об основных особенностях профессиональной деятельности врача. По результатам анкетирования учащиеся сами составляют «ЛЕСТНИЦУ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ» семьи.
Раздел: Разработки Уроков
Урок по программе Н.Ф. ВИНОГРАДОВА «ШКОЛА XXI ВЕКА» по предмету ОКРУЖАЮЩИЙ МИР во 2 классе помогает раскрыть основные версии происхождения восточных славян, дать характеристику личностных качеств древних славян, познакомить с внешним видом, бытом людей того времени, развивать логическое мышление младших школьников.
Раздел: Разработки Уроков
На данном уроке происходит усвоение представлений об осенних изменениях в живой и неживой природе, изменении в жизни растений и животных в связи с приходом осени, усвоение некоторых сведений о перелетных и оседлых птицах родного края, закрепление и развитие умений и навыков работы с таблицей.
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения позволяет научиться анализировать точку зрения автора и выражать свою на примере рассказа А. П. Чехова «Гриша».
Раздел: Иное
Данная разработка для линейки, посвященной дню молодого рабочего "Мы- юная смена рабочего класса"
Раздел: День знаний
Данная методическая разработка будет полезна не только учителям общеобразовательных школ, но и прежде всего работникам училищ и техникумов
Раздел: Подготовка к школе
Цели:Формирование активной педагогической позиции родителей. Вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями и умениями. Вовлечение родителей в воспитание своих детей.
Раздел: Презентации к урокам
ЦЕЛЬ УРОКА: Помочь ученикам осознать то, что любой человек на Земле имеет право на гуманное отношение не только при жизни, но и после смерти. Познакомить учащихся с образцом русской публицистики 19 века. Воспитывать гуманизм, милосердие.
Раздел: Логопед
Мирошниченко А.Н. МОУ «СОШ №40» учитель-логопед г Старый Оскол После того, как ученики научились слышать и выделять ударный гласный, следует переходить к изучению темы «Безударные гласные». На занятиях я объясняю детям, что в русском языке в слове почти всегда только один ударный слог, т.е. одна ударная гласная. Все остальные гласные в слове будут безударными. Ударная гласная всегда звучит чётко и не вызывает сомнений в написании слова, безударные звучат нечётко, и поэтому можно сделать ошибки.
Раздел: Разработки Уроков
Цели урока: знакомство с живой и неживой природой Мордовии; привитие навыков охраны природы; соединение программного природоведческого материала с краеведческим с целью формирования у обучающихся общечеловеческих ценностей, представлений о целостности мира природы, общества, человека; воспитание любви в своей малой Родине.
Раздел: Разработки Уроков
Урок по теме: Виды текстов: повествование, описание, рассуждение.
Раздел: иное
Содержание, характер, форму и объем домашнего задания опытный учитель планирует предварительно по целой теме, затем поурочно. Подготовить учащихся к последующей работе дома – это является для него хорошо осознанной задачей каждого урока. Но одновременно и учащиеся должны понимать, что на уроке они готовятся к домашней работе и что на дом задается то, что необходимо для полного усвоения, изучаемого материала, прочного формирования умений и навыков, что домашняя работа не формальное дополнение к урокам, а необходимое условие успешного обучения.
Раздел: Разработки уроков
Разработка обобщающего урока по теме "Достопримечательности Лондона" представлена в виде командной игры "Морской бой" и может использоваться как на уроке,так и во внеклассной работе.
Разработка первого урока по теме "Одежда" построена по УМК "New Millennium English" и может быть использована в системе развивающего обучения и для преподавания иностранного языка в классах с ОС "Школа 2100"
Раздел: Внеклассная работа
Вид программы: межпредметная
Специализация: русский язык, литература
Количество часов: 102
Программа разработана на основе программы «Русский Язык» и программы «Теория и практика сочинений разных жанров».
Программа ориентирована на творчески одарённых детей 10-17 лет.
Раздел: Сценарии праздников
Внеклассное мероприятие, празднично развлекательная программа, посвященная Дню матери
Раздел: разработки уроков
Российская империя в лицах 1801 -1825 гг.
Раздел: разработки уроков
русская культура начала 20 века (Серебряный век)
Раздел: Разработки уроков
Презентация к урокам обществознания в 8 классе
Раздел: Разработки уроков
Презентация к урокам обществознания может быть использована в 5, 8, 9 классах
Раздел: Разработки уроков
Презентация к урокам обществознания может быть использована в 5, 8, 9 классах
Раздел: разработка уроков
1. Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;2. Продолжить формирование умений работать с текстами, иллюстрациями, выделять главное, составлять рассказ, высказывать свою точку зрения.3. Пробудить в детях желание, серьёзно заниматься каким- либо видом спорта.
Тип урока: урок изучение нового материала.
Раздел: Внеклассные мероприятия
План воспитательной работы в группе продлённого дня. Режим, календарно-тематическое планирование.
Раздел: Здоровье, спорт, профессия
Занятие - соревнование направлено на сплочение коллектива сотрудников и воспитанников Детского дома, повышение интереса к спортивным мероприятиям.
Раздел: Рабочие программы
рабочая программа по математике 3 класс
Раздел: Внеклассная работа
Предлагаю вашему вниманию викторину "Образ Петербурга в русской поэзии". Викторину можно использовать как отдельным уроком, так и как внеклассное мероприятие в 5 - 6 классах. Викторина составлена как интегрированный урок лителатуры и культуры и истории Санкт-Петербурга.
Раздел: Тесты и контрольные
Предлагаю вашему вниманию тест "Стихотворные размеры"
Раздел: Тесты. контрольные..
Предлагаю вашему вниманию тест "Лексика и фразеология" для 6 класса
Раздел: Внеклассные мероприятия
Данная разработка будет полезна педагогам для использования при проведении занятий по формированию будущего семьянина
Раздел: Разработки уроков
• Изучение общения как многопланового явления, приносящего как радости, так сложности; средств общения (вербальные, невербальные); причин возникновения и способов конструктивного разрешения конфликтов.
• Формирование креативного и системного мышления; умений отыскивать оптимальные решения в условиях неопределённости, формулировать собственные оценочные суждения.
• Формирование толерантности, предвидение возможных последствий своих действий в общении; умений находить и устранять причины возникших трудностей; понимания, что в общении надо не только что-то получать самому, но и отдавать другим.
Тип урока: урок изучение нового материала и первичного закрепления
Оборудование: карточки-задания, презентация
Раздел: Разработки уроков
1) Раскрыть взаимосвязь основных факторов производства, закон спроса и предложения, необходимость рационального поведения в экономическом мире.
2) Создать условия для применения жизненного опыта в решении проблемы; развивать умения участвовать в обучающих ролевых играх, моделирующих ситуации из реальной жизни; формулировать собственные оценочные суждения.
3) Содействовать формированию способностей строить свои взаимоотношения с другими людьми на основе уважения их взглядов, умения слушать других людей.
ТИП УРОКА: урок изучения нового материала и первичного закрепления.
ФОРМА УРОКА: деловая игра
ПРИЕМЫ: «двухчастотный дневник», «сброс идей в корзину», «составление логической цепочки». «решение творческих учебных задач».
СРЕДСТВА: мультимедийная презентация, раздаточный материал.
Раздел: Разработки уроков
Автор Бахарева Т.Г. Презентация содержит упражнения, направленные на закрепление употребления придаточных условных предложений 1 типа
Раздел: Разработки уроков
Автор Бахарева Т.Г. Презентация содержит упражнения на автоматизацию основных форм неправильных глаголов.
Раздел: Иное
Презентация предназначена для закрепления грамматической темы Настоящее длительное время автор Бахарева Т.Г.
Раздел: Контрольные, Тесты
Итоговый тест по теме Степени сравнения прилагательных. Предназначен для учащихся 7-8 классов. Автор Бахарева Т.Г.
Раздел: Иное
Для меня, руководителя детского хора «Радость», очень важны здоровьесберегающие технологии развития детского голоса. Секрет благотворного влияния пения в том, что оно требует от нас нижнего диафрагмального дыхания, которое естественно и очень полезно для здоровья. Такой способ дыхания позволяет рационально функционировать легким, максимально обогащает кровь кислородом, активизирует работу брюшной полости, вызывает приток крови к внутренним органам.
В вокально-хоровой практике я использую элементы дыхательной гимнастики
А.Н. Стрельниковой. Эта гимнастика не только восстанавливает дыхание и голос, но и вообще чрезвычайно благотворно воздействует на организм в целом:
1. Восстанавливает нарушенное носовое дыхание;
2. Улучшает дренажную функцию бронхов;
3. Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и лёгочной ткани;
4. Повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, улучшает нервно- психическое состояние.
Раздел: Иное
Школьный абонемент «Встречи в Искусствограде» - это своеобразная программа эстетического воспитания и художественного образования детей младшего и среднего школьного возраста посредством периодических (один раз в четверть) встреч в концертном зале гимназии искусств учащихся школ города Белогорска с детскими творческими коллективами и педагогами гимназии. Учитывая возрастные особенности своих зрителей, организаторы абонемента планируют «Встречи» таким образом, чтобы важная и серьёзная информация усваивалась через игру, сказку, театральное действо.
Цель абонемента «Встречи в Искусствограде» - систематическое развитие у школьников способности творческого восприятия искусства, воспитание грамотного и заинтересованного зрителя и слушателя, готового к восприятию классической музыки, серьёзных жанров искусства.
Раздел: иное
Раздел: иное
Раздел: Родительские собрания
Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.
Главная задача классного руководителя - объединить усилия семьи и школы, скоординировать их действия для решения поставленных задач, а также сформировать единое воспитательное пространство «семья-школа».
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие о творчестве С.А.Есенина
Раздел: Разработки уроков
Цели урока: выяснить роль знаков препинания; повторить правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами, обращениями и вводными словами; развивать умение правильно ставить знаки препинания в указанных конструкциях, развивать речевые и правописные умения; воспитывать культуру речи и интерес к предмету.
Тип урока: комбинированный.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Проект будет реализовываться инициативной группой педагогического коллектива и учащимися школы № 13 и школами Падунского округа. Эта деятельность нужна, прежде всего, жителям города и ребятам из разных школ. Мы хотим реализовать проект, направленный на сплочение жителей города, на решение некоторых социальных проблем, на привлечение общественности к разным социальным проблемам, на приведение окружающей среды города в порядок, на сплочение учащихся разных школ, а также молодежи в целом, на воспитание здорового образа жизни, профилактику вредных привычек, на улучшение взаимоотношений в семьях, на занятость молодежи в свободное время.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Проблема, на решение которой направлен проект:
В настоящее время широко распространена проблема низкой избирательной активности молодежи. Мы предполагаем, что это может быть связано, во-первых , с политикой государства, которая не способствует активному привлечению молодежи к участию в управлении, а, во-вторых, с незнанием основ избирательного законодательства и избирательной политики и системы проведения избирательной кампании, а также отсутствием опыта публичных выступлений
Раздел: Разработки уроков
Учебно-методический комплект Верещагиной И.Н., Притыкиной Т.А.
Цель: создать мини-проект: «Дикие и домашние животные»
Задачи:
1. Закрепить знание лексических единиц по теме: «Дикие и домашние животные»
2.Закрепить знание степеней сравнения прилагательных и употребление ранее изученных грамматических структур в устной речи.
3.Способствовать развитию навыков чтения, говорения, аудирования и письма.
4.Способствовать воспитанию бережного отношения к животным
Раздел: Разработки уроков
Учебно-методический комплект Верещагиной И.Н., Притыкиной Т.А.
Цель: способствовать развитию интереса к изучению английского языка.
Задачи:
1.Способствовать формированию у детей толерантного отношения друг к другу.
2. Способствовать развитию наглядно-образного и логического мышления.
3. Обобщить знания по грамматике и устным темам: «Игрушки», «Семья», «Животные», “Счёт», «Профессия»
Раздел: Разработки уроков
Цели:
• способствовать формированию у учащихся правильных и высоконравственных представлений о семье и вечных ценностях;
• дать учащимся представление о духовном мире человека, достойном подражания;
• расширить знания о духовном наследии Подольского района;
• познакомить с произведениями литературы, проникнутыми духом Православия;
• воспитание души ребенка через святыни Родины.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Цели:
• способствовать формированию у учащихся правильных и высоконравственных представлений о семье и вечных ценностях;
• расширить знания о памятнике древнерусской литературы «Повести о Петре и Февронии Муромских» (16 век).
Раздел: Классные часы
Классный час для учащихся старшего звена.
Раздел: Классные часы
Презентация к классному часу " Три ступени вниз" для старшего звена.
Раздел: Социальный педагог
Создание семьи изначально предполагает рождение и воспитание детей, что является неотъемлемым правом и святой обязанностью родителей. Уровень развития ребенка, его жизненная позиция, моральная устойчивость и волевые качества находятся в прямой зависимости от образованности и участия членов семьи в общественной жизни, их способностей, занятости, образа жизни. Определенное влияние на уровень воспитания оказывают и жилищные условия проживания семьи.
Раздел: Разработки Уроков
На данном уроке ребята знакомятся с компьютером и его частями в рамках пропедевтической работы по информатике в начальной школе.
Раздел: иное
На уроке по теме: «Правописание безударных гласных в корне слова» формируется умение видеть орфограмму в корне слова, уточняются знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки, развивается орфографическую зоркость, внимание, мышление, речь.
Раздел: Внеклассная работа
Материал можно использовать на уроках английского языка в 7-8 классах.
Раздел: Иные материалы
Статья посвящена физиологическому обоснованию проблемы здоровья и здорового образа жизни учителя. Раскрыты различные аспекты физического и психического здоровья, обоснованы механизмы и подходы к формированию, сохранению и укреплению здоровья учителя.
Раздел: Статьи и научные труды
Целью гендерного подхода в образовании является деконструкция традиционных культурных ограничений развития потенциала личности в зависимости от пола и создание условий для максимальной самореализации и раскрытия способностей мальчиков и девочек, что требует не просто изменения, но разработки новых способов учения, отличных по качеству, способам организации учебного процесса и темпам от традиционных
Раздел: Иное
Урок математики помогает закрепить умение решать комбинаторные и стохастические задачи и навыки использования специальных средств организации при решении стохастических задач, развивает логическое мышление, внимание, наблюдательность и математическую речь.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие
на тему: «ТВОРЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ».
Раздел: Разработки уроков
Разработка интегрированного урока по музыке, живописи и литературе для 5-х классов
Раздел: Психолог
«ЭФФЕКТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
С ТРУДНЫМИ ДЕТЬМИ»
(лекция для педагогов)
Раздел: Разработки Уроков
ТЕМА: Знакомство с одним из видов изобразительного искусства скульптурой.
Цель: знакомство со скульптурой как видом изобразительного искусства
Задачи:
1. Обучить приемам работы с глиной.
2. Развивать творческие способности учащихся при изготовлении декоративной рыбы.
3. Воспитывать художественный вкус у детей.
Оборудование: скульптура, выполненная из глины, дерева: «Рыба» - (дерево), «Рыба» - (гипс, роспись), «Рыба» - (глина). Керамические изделия (свистульки, мелкая пластика)
Материалы: доски, глина, стеки, баночки, аквариум
Раздел: Разработки Уроков
ТЕМА: Театральные маски
ЦЕЛЬ:
1. Познакомить с условным языком масок, обратить внимание на характер масок, на то, какими средствами достигается их выразительность.
2. Развивать фантазию, воображение.
3. Воспитывать любовь к предмету изобразительное искусство.
ОБОРУДОВАНИЕ: поэтапное изображение маски; маски, выполненные в разных техниках; маски из дерева; выставка из масок
Раздел: Классные часы
1. Пропагандировать здоровый образ жизни;
2. Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам;
3. Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения;
4. Воспитывать умения противостоять давлению сверстников, контролировать свои поступки;
5. Побуждать детей к формированию у себя хороших привычек.
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни с учетом ФГОС второго поколения
Раздел: Тематическое планирование
Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни обучающихся в соответствии с определением Стандарта — это комплексная программа формирования их знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья.
Раздел: Родительские собрания
• Ознакомить родителей и учащихся с процессом создания книг, научить правильно, обращаться с ними;
• Прививать любовь к книгам, воспитывать интерес к чтению;
• Развивать быстроту и правильность мышления, память, внимание.
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок формирует у детей способность решать эвристические задачи; закрепляет
вычислительные навыки; знакомит с морями и океанами.
Раздел: Родной язык
Программа по татарскому языку для 2 класса, автор Р.З.Хайдарова
Раздел: Иное
«Собраться вместе – это начало. Оставаться вместе – это прогресс. Работать вместе – это успех».
Раздел: Разработки Уроков
1. Учебный раздел: 1 четверть, модуль «Земля – наш общий дом», адаптивно – преобразующий этап, 3 – й урок.
Раздел: Разработки занятий
Обобщающий урок по теме: «Дневник путешествия с Самоделкиным» помогает обобщить знания детей по теме «Профессия-водитель» и дать представление об автомашинах прошлого, настоящего и будущего.
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира в 3 классе создан на основе технологии междисциплинарного исследования.
Раздел: Разработки Уроков
Тема урока помогает достичь основных целей урока: создание условий для развития творческого потенциала через самостоятельный поиск вариантов решения учебных задач; развитие эстетического вкуса и критического мышления; формирование экологического сознания, представлений о взаимосвязи, взаимозависимости жизни человека и объектов живой природы, навыков самоконтроля в учебных ситуациях; воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.
Раздел: Методическое планирование
Kалендарно-тематическое планирование для 2 класса по УМК Биболетовой "Enjoy English"
Раздел: Методическое планирование
Kалендарно-тематическое планирование для 8 класса по УМК Кауфман "Happy English.ru"
Раздел: Методическое планирование
Элективный курс «It doesn’t work without words. Лексика? Нет проблем...»
Предназначен учащимся 9-х классов общеобразовательной школы для расширения коммуникативных умений и навыков учащихся,курс позволяет проверить способности учащихся к английскому языку.
Раздел: Разработки уроков
компьютерные игры в обучении учащихся СКОШ 8 вида
Раздел: Разработки уроков
интегрированный урок математики и развития речи во 2 классе по теме: "Числа в пределах 7(закрепление). Животные (насекомые)"
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по УМК Кауфман "Happy English.ru" для 5 класса по теме «Порядок слов в утвердительных предложениях Present Simple. Распорядок дня»
Раздел: Рабочие программы
Предметно практическая деятельность в работе с детьми с умственной отсталостью.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие
на тему: «ТВОРЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ».
Цель: нравственноe и эстетическое воспитание ученика - зрителя.
Раздел: Разработки уроков
Тема урока: История басен: от Эзопа до Крылова
Тип урока: исследовательский
Цели:
образовательные:
- обобщение материала;
- знакомство с баснями Эзопа и Лафонтена;
- реализация творческих заданий с применением синквейна;
развивающие:
- способность развивать свои чувства;
- ассоциации через систему творческих заданий;
- развитие умений работать с листком учета; воспитательные:
- развитие интереса к жанру басни
Оборудование: выставка книг, портреты, индивидуальные листы учета, презентация урока
Раздел: Разработки уроков
Урок – КВН по теме: «Тепловые явления»
Цель урока: Обобщение, закрепление и повторение знаний по теме « Тепловые явления»
Демонстрации: 1. Явление теплопроводности О. № 2 С.А.Хорошавин.
2. Излучение О.№ 215.
3. Конвекция О. №211.
Раздел: Разработки уроков
УРОК - ИССЛЕДОВАНИЕ 7 КЛАСС
ТЕМА УРОКА: «ИНЕРЦИЯ»
ЦЕЛИ УРОКА: дать понятие инерции, формировать у учащихся представление о движении по инерции, научить практически применять и учитывать явление инерции.
Раздел: Разработки Уроков
Мастерская «Доброта»
Цель: 1. Сформировать в сознании детей понятие «доброта»
2. Расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека
3. Пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте.
Раздел: ЗАВУЧ
Проблема организации преемственности обучения затрагивает все звенья существующей образовательной системы, а именно: переходы из дошкольного образовательного учреждения (предшколы) в образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу начального общего образования Основные проблемы обеспечения преемственности связа¬ны с недостаточностью целенаправленного формирования таких универсальных учебных действий, как коммуника¬тивные, речевые, регулятивные, общепознавательные, логические.
Раздел: Воспитательные программы
В программе представлены: цели и задачи; факторы риска, влияющие на состояние здоровья учащихся; стратегия воспитания культуры здорового образа жизни; принципы реализации программы. Описание разделов программы включает в себя эффективность реализации, планируемые результаты по каждому блоку
Раздел: Завуч
Диагностическая карта анализа урока на основе исследовательского метода обучения в рамках введения системно- деятельностного подхода ФГОС
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок по окружающему миру в 3 «А» классе
по теме: «Разнообразие животных»
Цель: Познакомить с новой классификацией животных и их групповыми признаками, расширять кругозор, учить дружной групповой работе.
Раздел: Методические документы
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования является частью основной образовательной программы образования Муниципального общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа №9 муниципального образования город Ноябрьск», которая разработана в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения.
Раздел: Планирование
Программа духовно- нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования является частью основной образовательной программы начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа №9 муниципального образования город Ноябрьск», которая разработана в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения.
Раздел: Иное
Сценарий выступления агитбригады отряда ЮИД. Младший состав 8 лет. в сценарий включены песни и стихи, агитирующие за безопасность движения
Раздел: Внеклассная работа
В настоящее время в рамках введения федерального государственного стандарта начального общего образования актуальным является вопрос организации внеурочной деятельности. Хочу поделиться опытом организации внеурочной деятельности по русскому языку в рамках кружковой работы.
Раздел: Иное
Сценарий выступления агитбригады отряда ЮИД. Старший состав 12 лет.В сценарий включены песни и стихи по ПДД
Раздел: Завуч
Диагностическая карта анализа урока с позиции формирования универсальных учебных действий в рамках введения системно- деятельностного подхода ФГОС
Раздел: Разработки уроков
Урок – суд над «темным царством»
СУТЬ «ТЕМНОГО ЦАРСТВА» В ПЬЕСЕ А.Н.ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»
Цели: помочь учащимся проникнуть в суть образа, в суть основного конфликта пьесы, и зримо, и в речи передать сущность представляемого образа; учить сценическому перевоплощению, умению передавать в речи и мимике свои мысли и чувства.
Оборудование: объявление о суде.
Раздел: Разработки уроков
Урок – размышление.
М.Горький. «На дне». Миссия Луки.
I. Цель урока: С какой идеей – страстью приходит в этот тошный мир таинственный и лукавый странник?
Раздел: Разработки Уроков
УМК «Перспективная начальная школа»,3 класс Урок №1, час 5 - ый Тема: Безударные окончания существительных 1 и 2 склонений в единственном числе. Цель: Продолжить формирование умения правильно писать безударные падежные окончания, повторить орфограммы «парный по звонкости и глухости», «безударный гласный корня, проверяемый ударением», а так же повторить лицо, число и род личных местоимений
Раздел: Разработки Уроков
УМК «Перспективная начальная школа» Урок русского языка. 2 класс. Тема: «Различение грамматических форм слова и родственных слов» «Корень слова» Цели: Учить различать родственные слова и формы слова и слова, которые имеют внешнее сходство с родственными, но таковыми не являются. Учить определять в контексте родственные слова. Пропедевтика определения корня родственных слов, словообразования.
Раздел: Разработки Уроков
Тема урока: Ф.Ю. Тютчев «Зима недаром злится …»
Цель урока: Пробудить чувство прекрасного, научить сопереживать, размышлять, понимать поэтическую речь, подготовит к встрече с творчеством поэта.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие по информатике
Игра «Что? Где? Когда?»
для 11-х классов
Цель: повторение тем «Программные и аппаратные средства ЭВМ» и «Системы счисления»
Раздел: Разработки Уроков
Открытый урок обучения грамоте
Тема урока: Согласные звонкие звуки / г /, / г ,/. Буквы Г, г.
Согласные звуки / к /, / к , /. Буквы К, к.
Цель урока: 1. Наблюдать над парными звонкими и глухими согласными звуками и их
буквами
2. Развивать фонетический слух
3. Закреплять понятия о родственных словах
Раздел: Методическое планирование
Рабочая программа составлена по УМК Н.Н.Деревянко для 5 класса. Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению английскому языку.
В качестве интегративной цели обучения рассматривается формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общения и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета.
Раздел: Классный час
Классный час.
ТЕМА: «Забота о глазах»
(1 класс)
Цели и задачи классного часа (динамической паузы):
1.Привитие навыков здорового образа жизни
2.Воспитание потребности правильного отношения к глазам и зрению
Оборудование:
Плакат глаза человека, альбомные листы и фломастеры; плакат с текстом «Правила бережного отношения к зрению»
Раздел: Экзамен, ЕГЭ
В представленном материале содержатся практические задания с решениями к 20-ти
билетам по информатике за 9 класс.
Раздел: Внеклассная работа
Праздник осени проводился в 5 классе. Основной целью мероприятия, было закрепление лексики по теме. Кроме этого, ребята, рассказывая стихотворения, тренировали память, которая очень важна для изучения иностранных языков. Мероприятие проходило в непринужденной обстановки, которая повышает мотивацию к изучению английского языка.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Задачи на движение. Закрепление. 4 класс. Цели: 1. Создать условия для активного повторения и закрепления задач на движение. 2. Развивать вычислительные навыки, умения анализировать, делать выводы. 3. Воспитывать взаимоуважение, сотрудничество.
Раздел: Внеклассная работа
Справка
по результатам проведения декады химии
Декада под названием «Химический калейдоскоп» проходила в школе с 14.10 по 24.10.10.
Был проведён цикл мероприятий, направленных на достижение поставленной цели.
Цель:
1. Актуализировать знания учащихся, их мыслительную способность, интеллект.
2.Развивать коммуникативные способности, которые помогают расширить круг друзей, способствуют взаимопониманию.
3.Развивать позитивные качества, творческие способности, создавать условия для самовыражения.
4. Стимулировать интерес к предмету, учить школьников использовать знания в жизни, воспитывать стремление расширять кругозор.
5. Привлечь к участию и заинтересовать как можно большее число школьников.
Раздел: Внеклассная работа
План декады «Химический калейдоскоп»
14.10.10 -24.10.10
Девиз: «Природа так обо всём позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться» (Леонардо да Винчи)
Раздел: внеклассная работа
Внеклассное мероприятие - викторина для младших классов.
Раздел: День знаний
Сценарий линейки, посвящённой Дню Знаний.
для 7-9 классов средней общеобразовательной школы.
По всей России сегодня проходит День Знаний! На линейке, посвящённой столь важному событию, встретились после хорошего летнего драйва, наши ученики и учителя.
Раздел: Иное
Сценарий выступления отряда ЮИД МОУ «СОШ №42» г. Братск
С агитбригадой выступаем
И награды получаем.
Город наш мы прославляем!
Здесь, в этом зале, собрались ГАИ друзья?! Со всей Иркутской области.
Забота у нас одна: помочь сохранить людям жизнь и здоровье!
О нашей работе расскажем гостям
Раздел: Сценарии праздников
Очень важно,чтобы ребята научились любить и ценить природу.Умели оценивать свои поступки и поступки окружающих в природе.
Раздел: Иное
В докладе представлен опыт реализации социального проекта «Обогащение развивающей среды в детском доме»
Раздел: Внеклассные мероприятия
Праздничное мероприятие, посвященное дню именинника.
Раздел: Завуч
Представлена конкретная форма плана по преемственности педагогических коллективов образовательных учреждений в сфере обучения, воспитания и развития детей, воспитывающихся в условиях детского дома.
Раздел: Завуч
Представлены локальные акты образовательного учреждения к программе гражданско-патриотического воспитания детей.
Раздел: Иное
История переписи России.Иследование полового, национального сстава школы.
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок по трём предметам: география, биология, химия.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация подготовлена для урока литературы в 9 классе.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация предназначена для закрепления материала по данной теме на уроках в 9 классе и при повторении материала в 10-11 классах.
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация предназначена для урока повторения с целью систематизации знаний учащихся по теме. Содержит практические задания.
Раздел: Классные часы
Разработка классного часа ко Дню Матери для учащихся 5-6 классов.
Раздел: Иное
Внеклассное мероприятие по профилактике дорожно-транспортного травматизма с использованием песенного материала
Раздел: Разработки уроков
Данный урок является обобщающим в 3 четверти.
Раздел: Классные часы
Разработка открытого классного часа для учащихся 5-11 классов.
Тематическое планирование факультативного курса "Компьютерный видеомонтаж"
Тематическое планирование факультативного курса "Flash-анимация"
Раздел: Иное
Работа может использоваться при проведении мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся.
Раздел: Классные часы
Классный час для старшекласников
Раздел: Разработки уроков
Урок совершенствования навыков передачи и ловли мяча
Раздел: Методические пособия
В публикации описывается, как ввести данные из файла при решении задач на программирование на языке QBaisc,и как вывести результаты в файл.
Раздел: Иное
Организация работы по профориентации и социально-трудовой адаптации в детском доме
Раздел: Разработки уроков
Урок "Заправка верхней и нижней ниток в швейную машину"
Раздел: Презентации
Презентация "Животные в городе" готовый материал для обучающихся 6-9 классов, который рассказывает о бережном отношении к нашей природе, к животным.
Раздел: Иное
В настоящее время все более возрастает сохранение и укрепление здоровья школьников.Такая озабоченность вполне понятна. По данным врача – психолога Н.К Смирнова практически здоровыми можно признать не более 10%нынешних учеников.
В данной разработке даются методические разработки по внедрению в школе здоровьесберегающих технологий на уроках математики.
Раздел: Иное
Предметно ориентированный курс "Удивительный мир симметрии" выходит за рамки программного материала по геометрии, знакомит обучающихся с интересными, прикладными вопросами, показывает применение изучаемого материала в практической жизни
Раздел: Разработки Уроков
Презентации представлены на интерактивной доске по программе SMART Board и Pover Point, в приложении фотографии с урока.
Раздел: Внеклассная работа
программа разработана для учащихся 9-11 класса. темы изучаются блоками. в программе представлено учебно-тематическое планирование, контрольно-измерительные материалы, литература. имеется развернутое приложение с описанием лабораторных работ.
Раздел: Разработки уроков
Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Зимнее утро" 6 класс.
Раздел: Разработки уроков
Буквы ч и щ в суффиксах существительных -ЧИК и -ЩИК
Раздел: Сценарии праздников
Командная игра, нацеленная на создание дружного коллектива.
Раздел: Иное
Все когда-то были первоклассниками. И конечно же вы помните свою первую книгу - букварь.Считаю этот праздник в начальных классах одним из самых трогательных и запоминающихся. С методической точки зрения этот сценарий ценен тем, что здесь чётко прослеживается линия преемственности между детским садом, начальной и средней школой.
Раздел: Дидактические материалы
"Аппликация в технике торцевания. Мимоза." Выступление на районном семинаре-практикуме«Развитие профессиональной компетентности педагогов:проблемы и возможности»
Раздел: Родной язык
Г.Тукай-татар әдәбияты тарихында иң мактаулы урынны алган язучы .Ул-дөньяда бик аз яшәп тә,күп эшләр эшләп киткән әдипләрнең берсе.Аңа бит үлгәндә барлыгы егерме җиде генә яшь иде. Гомере кыска булса да, иҗат ялкыны дөрләп торды, ул үзеннән соң күпкырлы шигъри һәм публицистик мирас калдырды.
Раздел: Родной язык
Поэзиябез йолдызлары арасында аеруча хөрмәт казанганнары бар. Шуларнын берсе – талантлы шагыйрь Хәсән Туфан. Ул Казан губернасының Кармәт авылында әнисенең сонгы – унынчы баласы булып дөньяга килә. Шагыйрь бала чагын, әнисен искә алып болай ди: «Дөньяның, табигатьнең матурлыкларын күрергә әнием өйрәтте. Үтә дә нечкә күңелле, хискә бай кеше булгандыр. Ул мине табигатьтәге барлык нәрсәнең дә җанлы булуына ышандырды.
Раздел: Родной язык
Туган ил!Туган як!Табигатеңнең гүзәллегенә кемнәр генә сокланмаган ,челтерәп аккан чишмәләрең җырына кушылып кемнәр генә җырламаган,батыр ир-егетләрең,сылу кызларың даны кайларга гына таралмаган!Кайсы гына шагыйрь бу турыда шигырь язмаган да, кайсы гына композитор көй чыгармаган икән!
Раздел: Разработки Уроков
Урок знакомит детей с основными понятиями и символами своей страны, формирует представление о том, что значит быть гражданином своей страны.
Раздел: Иное
Раздел: Предметная неделя
Обобщение, уточнение и расширение знаний о геометрических фигурах. Совершенствование практических умений и навыков в построении геометрических фигур.Развитие восприятия, наблюдательности, пространственных представлений, умения выделять главный признак, классифицировать, обобщать.
Раздел: Подготовка к школе
Познавательный интерес обеспечивает напряжение мысли каждого ученика, а знание добытые собственными усилиями, сознательнее усваиваются и прочнее запечатлеваются в памяти. Познавательный интерес создаёт условия для проявления детьми творчества, побуждает учащихся самостоятельно думать. Возникновение познавательного интереса ценно для развития личности младшего школьника.
Раздел: разработки уроков
урок по кейс-технологии
Раздел: Разработки уроков
Учебно-деловая игра по теме "Закон и право": "Пришельцы"
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка на тему: «КВН по противопожарной безопасности» Для учащихся 6-7 классов
Раздел: Разработки Уроков
Методическая разработка семинарского занятия по общей биологии в 10 классе гуманитарных профилей на тему «Живой мир и культура»
Раздел: Внеклассные мероприятия
Занятие для летнего оздоровительного лагеря «Здравица».
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока с презентацией для 3 класса.
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка урока по теме "Pet Hotel" по учебнику New Millennium English для 5 класса. Разработка содержит подробный конспект урока, раздаточные материалы и презентацию.
Раздел: иное
Работа учителя предметника по патриотическому воспитанию через исследовательскую и проектную деятельность.
Раздел: Классные часы
Методическая разработка классного часа для 5 классов по художественно-эстетическому воспитанию.
Раздел: разработка уроков
Урок «Путешествие по Древнему Востоку» проходит в форме игры.Урок сопровождается презентацией.
Программа на 2 год обучения для обучающихся детей 9-15 лет
Раздел: Разработки Уроков
Очень интересно видеть как дети рисуют животных по памяти или по представлению. Столько забавных моментов! Но это знакомит их с прекрасным миром природы, от которого мы оторваны в реальности.
Раздел: Завуч
Согласно Закону Российской Федерации “Об образовании” освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы получения образования. От того, какие результаты будут получены, во многом зависит от предварительной подготовки школы к этому напряженному и очень ответственному периоду. На основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ РФ был разработан план подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников. В соответствии с планом, работа велась по следующим направлениям: организационные вопросы, работа с педагогическим коллективом, работа с родителями, работа с учащимися.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация представляет собой электронное приложение к урокам по теме "Бессоюзное сложное предложение".Содержит в себе теоретический материал и практические задания. Презентация используется в 9 классе, а также при повторении в 10-11 классах.
Раздел: Сценарии праздников
Все в своё время были первоклассниками. Считаю этот праздник одним из самых главных в жизни каждого человека. С методической точки зрения сценарий ценен тем, что здесь чётко прослеживается линия преемственности в работе детского сада, начальной и средней школы.
Раздел: Внеклассные мероприятия
Социальный проект "Чистота в каждов подъезде", описание его создания и поэтапная реализация проекта.
Раздел: Воспитательные программы
Презентация программы "Я - гражданин своей малой Родины"
Раздел: Разработки уроков
Разработка данного урока может быть применена на уроках курса глобальной географии в 11 классе, а также для занятий элективного курса "Глобальные проблемы человечества". Урок с применением НИТ.
Раздел: Экзамен, ЕГЭ
Решение заданий ЕГЭ по информатике 2010 года, вариант 123
Раздел: География
Урок поставлен с применением новых информационных технологий. Это первый урок в теме "Население мира". Но знакомство с населением происходило в 9 классе, так что идёт упор на предыдущие знания учащихся.
Раздел: Дидактические материалы
В пособии представлена программа курса «Русская словесность»
для учащихся 5 класса. Работа по данной программе способствует выработке умений и навыков, необходимых при анализе художественного текста, помогает развитию устной и письменной речи учащихся, делая её яркой, образной и выразительной.
Пособие предназначено для учителей русского языка и литературы.
Раздел: Разработки уроков
Форма урока: Интеллектуальное состязание "Вспоминая лето" Образовательная задача: подвести итог изучения достаточно сложной для учащихся темы - деепричастия.
Раздел: Разработки уроков
Тема урока "Конёк - горбунок" помогает различать дополнения и определения. Задачи урока: закрепить навык различения двух второстепенных членов предложения - дополнения и определения - с опорой на изученную на уроках литературы сказку П.П.Ершова "Конёк - горбунок".
Раздел: Физкультурное занятие
Цель. Познакомить с тем, какое влияние разные цвета оказывают на физическое и эмоциональное состояние человека; закреплять двигательные навыки, формировать потребность в здоровом образе жизни; воспитывать умение сопереживать, состязаться и действовать в коллективе.
Оборудование. Дуги, скамейки, мягкие модули, кегли, игрушки, листочки и цветы из картона, мешочки с крупой, обручи.
Программа “По малой Родине моей” предназначена для проведения кружка в основной общеобразовательной школе. Рассчитана на учащихся 11-13 лет. Программа реализуется в течение 2010-2011 учебного года по одному академическому часа в неделю. Итого 34 часа.
Раздел: Тесты и контрольные
Подготовила учитель МОУ СОШ №6 г. Ноябрьска Садовская Ю.Г.
Раздел: Завуч
Подготовила заместитель директора по УВР МОУ СОШ №6 г. Ноябрьска Яблуновская М.С. Цель: подготовить выпускников текущего года к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.
Раздел: Дидактические материалы
Комплексный анализ текста. Подготовка к ГИА
Раздел: Прочее
Цели:
• Методическая: показать эффективность применения компьютерных технологий.
• Учебная: дать знания о мультимедийной компьютерной презентации, об основных возможностях программы Microsoft PowerPoint.
• Развивающая: развивать познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности, умение оперировать ранее полученными знаниями.
• Воспитательная: воспитывать внимание, аккуратность, эстетический вкус, умение работать сообща, согласовывать свои действия.
Технические и программные средства:
• Персональный компьютер;
• Приложение MS Office – MS Power Point;
• Проектор.
Раздел: Программы, планирование
Программа «Настольный теннис» предназначена для проведения спортивных секций в системе дополнительного образования и является модификацией программы «Настольный теннис», допущенной государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту, издательство «Советский спорт», 2004г. Авторы Г.В. Барчукова, В.А. Воробьев, О.В. Матыцин.
Раздел: Иное
Занятие по теме "рациональные алгебраические системы" в системе элективных занятий по курсу "Прикладная математика" для 10-11 класса
Раздел: Внеклассная работа
материал представляет собой задания каждому классу к неделе математики. Эти задания раздаются в театрализованной обстановке, что привлекает интерес к предстоящим событиям. К задачам даются ответы
Раздел: Внеклассная работа
Разработка спортивных эстафет в начальной школе ко дню города
Раздел: Тесты, контрольные...
Работа разработана на три варианта. Рассчитана для 10 класса по учебнику Н.Д.Угриновича.Задания из Егэ по информатика блока В.
Раздел: Разработки Уроков
Предложенные задачи, направленны на отработку решения задач на движения. Составлены от простых к сложным. В результате у учащихся вырабатывается навык свободно решать задачи данного вида, различной сложности.
Раздел: Тем. планирование, программы
Данный курс является систематизирующим курсом химии в 9-х классах и рассчитан на 35 часов. Элективный курс опирается на те знания, умения и навыки, которые были получены учащимися в процессе обучения базового курса химии и включает темы экологического содержания, которые не изучаются в школьной программе.
Элективный курс «Химия и экология» даёт возможность раскрыть особую роль этой науки в борьбе с экологическим невежеством, проявляющимся в укоренившемся представлении о «виновности» химии в сложившейся экологической ситуации, привлечь школьников к исследовательской работе по изучению состояния природной среды, воспитать у них чувство личной ответственности за её сохранение.
Раздел: Иные материалы
В статье представдены традиции нашей школы и их влияние на воспитание детей
Раздел: Разработки Уроков
Цели: учить производить разметку по шаблону;
расширять знания о применении песка;
формировать умения и навыки по обработке песка
развивать индивидуальные умственные способности, творчество,
эстетический вкус;
вырабатывать чувства коллективизма, ответственности м гордости за
свой труд, уважение к труду других, умение сравнивать, находить достоинства и
недостатки, критически подходить к своей работе,повышать интерес к уроку.
Материалы и инструменты: песок, клей, карандаш, фломастеры, кисточка для клея, картон, тряпочка, салфетка, грамзапись, образцы.
Раздел: Иное
Цели:
1. Формирование умения проверять написание безударных гласных в словах путем изменения формы слова;
2. Развитие памяти и внимания;
3. Прививать любовь и заботу о птицах.
Раздел: Классный час
Цели: показать необходимость изучения наук для дальнейшего применения их в жизни; воспитывать волю и стремление к глубокому изучению школьных наук; развивать интерес к приобретению школьных знаний.
Оборудование: книги, учебники, таблицы с буквами слова «тетрадь, учебник, словарь», открытки, мяч.
Раздел: Тесты. контрольные..
Тесты дают возможность подготовиться к итоговой аттестации по русскому языку, а также проверить уровень знаний учащихся по разделу "Фонетика"
Раздел: Иное
Заочное путешествие в Третьяковскую галерею. Драматические события русской истории в творчестве художника В.И.Сурикова.
Раздел: Статьи и научные труды
Способы выражения авторского сознания в повести Н.С.Лескова «Очарованный странник»
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока литературы 7 класс по поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
В школьной программе по общей биологии отводится очень мало времени. Этот раздел изучается и в девятом, и в одиннадцатом классах, но достаточного количества часов на отработку умения решать задачи в программе не предусмотрено, поэтому без дополнительных занятий научить школьников решать их невозможно, а это предусмотрено стандартом биологического образования и входит в состав КИМов ЕГЭ (задания №5 и №6 в части С) Поэтому возникла необходимость в создании данного курса.
Программа рассчитана на 17 часов и предназначена для учащихся 11-х классов средней общеобразовательной школы.
Раздел: Дидактические материалы
Урок - конспект по окрузающему миру для 4 класса
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики в 3 классе, воспитывающий потребность в здоровом образе жизни.
Раздел: Иное
Сценарий мероприятия проведенного 15.04.2010 г.
Раздел: Разработки уроков
календарно-тематическое планирование 11 класс,учитель Еремеева Е.Н.,МОУ СОШ №9,Калининград
Раздел: Разработки уроков
Рабочая программа
по английскому языку
для 11 класса (базовый уровень)
по УМК “New Millennium English – 11”
учитель Еремеева Е.Н.,Калининград,МОУ СОШ №9
Раздел: Разработки уроков
Урок обществознания в 6 кл (по Боголюбову Л.Н.) с использованием интерактивной доски
Раздел: Разработки уроков
Урок обществознания в 8 кл (по Боголюбову Л.Н.) с использованием интерактинвой доски, прилагается очень интересный и удобный тест
Раздел: разработки уроков
Рабочий лист по истории России 6 кл
Раздел: Контрольные, тесты...
Один из видов заданий - это задания на соотнесение предложенных графиков с функцией, выполненные в виде лото.
Другой вид – это задания на графическое решение уравнений и систем уравнений для самостоятельного решения с последующей проверкой ( клик на управляющей кнопке(ОТВЕТ)приводит к появлению верного ответа и появлению управляющей кнопки(ПРОВЕРКА, клик на которой приводит к анимационному поэтапному построению графиков). Третий вид – это задания в тестовой форме закрытого типа с единственным выбором верного ответа из четырёх предложенных. Клик по неверному ответу сопровождается вылетом красной палочки,а клик по верному ответу – сопровождается анимацией, что позволяет ещё раз повторить и закрепить нужные понятия.
Раздел: дидактические материалы
Дидактический материал, таблицы
Раздел: дидактические материалы
Проверочна работа
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа 1 класс "Школа России". Данная программа содержит пояснительную записку, сжатое и развернутое тематическое планирование. Таблица по планированию соответствует современным требованиям.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по письму и русскому языку с планированием и НРК для Южного Урала.Пояснительная записка составлена как для письма, так и для русского языка для 1 класса.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по математике "Школа России" с развернутым и сжатым тематическим планированием.Характеристика КИМОв по математике за курс начальной школы.
Раздел: Тематическое Планирование
развернутое календарно - тематическое планирование с НРК.
Раздел: Окружающий мир
Гарцева Т.В. Занятие по ознакомлению детей с трудом водителя,обучению изображения грузового транспорта, ОБЖ
Раздел: Логопед
Данное занятие проводится с будущими первоклассниками. Занятие проводится совместно с психологом и логопедом.
Раздел: Тематическое Планирование
рабочая программа в соответствии с современными требованиями и с характеристикой КИМов.
Раздел: Иное
Проблема:совершенствование процесса преподавания физической культуры на основе формирования устойчивой потребности каждого школьника в двигательной активности.
Цель - формирование личности каждого обучающего, обладающей хорошим физическим здоровьем, способным адаптироваться к любым жизненным ситуациям, стремлением к постоянному самосовершенствованию.
Задачи:
1. Формирование ценностного отношения детей к своему здоровью;
2. укрепление здоровья (содействует нормальному физическому развитию детей);
3. обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
4. развитие двигательных способностей;
5. приобретение необходимых знаний в области физкультуры и спорта;
6. воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями;
7. содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.
Фольклорное развлечение для детей старшего дошкольного возраста и их родителей "Капустные посиделки"
Раздел: Иное
Гарцева Т.В. Фольклорное развлечение для обогащения знаний детей и их родителей об осенних посиделках
Раздел: Дидактические материалы
Словарная работа на уроках обучения грамоте представлена в виде игр с кроссвордами.
Раздел: дидактические материалы
Проверочная работа
Раздел: дидактические материалы
Проверочная работа
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку по теме "Железо" для 9 класса. Учебник И.И.Новошинского.
Раздел: внеклассная работа
Учебно-исследовательская работа, раскрывающая теоретические основания формировани толерантной культуры личности. Предложен Проект детской школы толерантности «Золотой ключик» (для младших школьников)
Раздел: внеклассная работа
Учебно исследовательский проект включает теоетическое исследование проблемы и Программу действий “Школы юного эколога”
Раздел: внеклассная работа
Исследовательский проект о формировании политической культуры личности старшеклассника в системе самоуправления
Раздел: Иное
Проект подготовлен для участия в грантовом конкурсе.
Раздел: Выпускной, последний звонок
Сценарий опробирован, большую роль в сценарии отдаю самим выпускникам, они на сцене, празднично украшенной, получилось трогательно.
Раздел: внеклассная работа
Учбно-исследовательская работа "Стратегическое значение биоэнергетики в социально-экономическом развитии страны, области и города". Работа имеет практическое значение для учителей при организации исследовательской деятельности
В работе рассмотрен процесс внедрения биоэнергетики в промышленный комплекс России (Свердловская область, ГО Ревда).
Раздел: Классный час
Спортивный праздник в начальной школе совместно с родителями
Раздел: Иное
Статья посвещена использованию прогрессивных средств ИКТ в проектных работах на уроке иностранного языка, в частности в проетках по страноведческому материалу.
Развитие у учащихся навыков самосточтельной и коллективной работы по УМК "Alles Klar".
Раздел: Тематическое Планирование
Автор: Табакова Н.М. Планирование составлено по учебнику Плешакова А.А."Мир вокруг нас" для 2 класса. Программа рассчитана на 68 ч (2ч в неделю)
Раздел: Тематическое Планирование
Автор: Табакова Н.М. Планирование составлено по программе "Школа России" к учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др. Рассчитано на 170 ч в год (5ч в неделю)
Раздел: Разработки уроков
мультимедийная презентация по теме "Классификация оксидов" для 8 класса. Может быть использована при работе с интерактивной доской
Раздел: Разработки уроков
Презентация к литературно – музыкальной композиции.
Раздел: Разработки уроков
Литературно - музыкальная композиция по биографии С.А.Есенина + Презентация.
Раздел: Прочее
ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
1. Развивать познавательскую деятельность студентов.
2. Организовать дополнительную мотивацию к изучению дисциплины «Кинология».
3. Вовлечь студентов в активный познавательный процесс.
4. Организовать коллективную мыслительную деятельность.
5. Развивать умение работать с информацией:
• находить доступ к необходимой информации в том числе и через телекоммуникационные сети Интернет;
• критически осмысливать информацию;
• систематизировать и обобщать материал.
6. Воспитывать у студентов любовь к избранной профессии и гуманное отношение к животным.
Раздел: Подготовка к школе
Из опыта моей работы
Раздел: Родительские собрания
Используются на уроках русского языка, литературного чтения, математики
Раздел: Родительские собрания
Используются на родительских собраниях
Раздел: Сценарии праздников
Конспект "В стране дорожных знаков"
Раздел: Тематическое Планирование
Автор: Табакова Н.М. Разработка урока по теме "Предложения" в 3 классе
Раздел: Разработки Уроков
Автор: Табакова Н.М. Разработка урока + презентация
Раздел: внеклассная работа
Деловая игра для 6-8 классов призвана помочь понять учащимся роль выборов в нашей жизни. Дети играют роли мэра города, кандидата в депутаты, журналиста, представителя Избиркома т.д. Мероприятие прошло оживленно, с интересом,чего и вам желаю.
Раздел: Дидактические материалы
Дидактический материал по русскому языку для начальных классов окажет помощь в организации дифференцированного обучения.
Раздел: Разработки уроков
Статья описывает и классифицирует методы повышения мотивации усчащихся среднего звена при обучении английскому языку
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие (смотр знаний) по биологии для обучающихся 7- х классов.
Тема: Интересное в мире животных.
Раздел: Контрольные, Тесты
Дополнительные тексты к теме "Семья" по учебнику В.П.Кузовлева для 2 класса Учитель Бахарева Т.Г.
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения составлен по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой «Маленькая дверь в большой мир» для 2-го класса по ОС "Школа-2100". Закончив изучать раздел «Сказочные человечки», куда вошли сказочные повести Т. Янссон, Дж.-Р.-Р. Толкина, А. Милна, А. Линдгрен, Дж. Родари, А. Толстого, «Сказка пришла в гости к нам»...
Раздел: Разработки Уроков
Урок по сказке Джанни Родари "Приключения Чиполлино"
Раздел: Методические документы
Данная программа направлена на создание механизмов устойчивого развития новой образовательной модели начальной школы, обеспечивающей качественное образование, предполагает системную организацию управления образовательным процессом и определяет условия, обеспечивающие его успешность.
Раздел: Методические документы
Тезисы выступления на научно-практической конференции педагогов «Учитель 21 века»
Раздел: Методические документы
Сценарий открытого педагогического совета
Раздел: Внеклассная работа
Презентация направлена на формирование активной гражданской позиции молодежи, умение отстаивать свою позицию на видение мира, воспитание толерантности и способности вести диалог культур, а также развитие критического мышления и творческих способностей. Работа выполнена выпускницами элективной группы английского языка Кучкульдиновой Екатериной и Лобаревой Юлией под руководством педагога английского языка Ланкиной Натальей Львовной.
Раздел: Внеклассная работа
внеклассное занятие по русскому языку в 5 классе, подходит для всех УМК
Раздел: Иное
Внеклассное занятие по здоровому образу жизни. Раздел " Правильное питание" обобщение по теме для учащихся третьих классов.Занятие проходит по аналогии игры " Последний герой", побеждает тот игрок,который последний дойдёт до финала.
Раздел: иное
Цель урока : 1. Расширение знаний детей о дружбе.
2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения..Развивать речевые умения.
3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. 4. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.
Урок составлен по технологии развития критического мышления (ТРКМ).
Рабочие программы по истории 5-7 классов даны в соответствии с госстандартами по учебникам А.А.Данилова,Л.Г.Косулиной (История Отечества)и А.Я.Юдовской,П.А.Баранова,Л.М.Ванюшкиной(Новая история)
Рабочие программы по истории 5-7 классов даны в соответствии с госстандартами по учебникам А.А.Данилова,Л.Г.Косулиной (История Отечества)и А.Я.Юдовской,П.А.Баранова,Л.М.Ванюшкиной(Новая история)
Рабочие программы по истории 5-7 классов даны в соответствии с госстандартами по учебникам А.А.Данилова,Л.Г.Косулиной (История Отечества)и А.Я.Юдовской,П.А.Баранова,Л.М.Ванюшкиной(Новая история)
Рабочие программы по истории 5-7 классов даны в соответствии с госстандартами по учебникам А.А.Данилова,Л.Г.Косулиной (История Отечества)и А.Я.Юдовской,П.А.Баранова,Л.М.Ванюшкиной(Новая история)
Раздел: Сценарии праздников
Выпускной вечер проводится в 4 классе. Праздник прощания с начальной школой. Веселый, интересный, музыкальный.
Раздел: Классные часы
Представление к сценарию классного часа "Права и свободы граждан" некоторых статей Конституции РФ.
Раздел: Классные часы
Классный час направлен на развитие правовой культуры учащихся 7-8 классов. Он построен на основе жизненного и и литературного опыта.Сопровождается презентацией с представлением некоторых статей Конституции РФ,
Раздел: Классный час
Это мероприятие знакомит учащихся с тайной имени. Имя имеет свое число, получаемое при переводе букв имени в цифры. В ходе выполнения заданий учащиеся развивают навыки устного счета, внимание. Интеллектуальный конкурс способствует расширению кругозора детей, прививает любовь к математике, содействует воспитанию чувства взаимопомощи, сплочению детского коллектива.
Раздел: Разработки уроков
урок-обобщение по теме "Десятичные дроби".Составлен к учебнику Зубаревой И.И., Мордковича А.Г.
Раздел: Иное
Знать : 1) роль и значение инфраструктурного комплекса для хозяйства страны ;
2) состав комплекса и роль отдельных звеньев в его функционировании;
3) уровень развития комплекса в России;
4) роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства ;
5) перспективы развития комплекса ;
6) инфраструктурный комплекс и окружающая среда .
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока-космического путешествия. 6 класс
Раздел: Дидактические материалы
Презентация к урокам по основным способам словообразования
Раздел: Разработки Уроков
Представлен эффективный методический приём работы над характеристикой главного героя на уроках литературного чтения в начальной школе.
Раздел: Разработки Уроков
Урок по программе Моро М.И. Нетрадиционный урок в традиционной форме.
Раздел: Внеклассная работа
РАЗРАБОТКА УРОКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПО ПРЕДМЕТУ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Автор разработки Гречишникова Римма Николаевна, учитель физического воспитания,высшая квалификационная категория. ст.ЛЕНИНГРАДСКАЯ, КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ
Раздел: Иное
Коммуникативный подход к преподаванию иностранного языка в школе. Основная роль утводится учителю.
Раздел: Внеклассная работа
РАЗРАБОТКА ДЕТСКОГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
Раздел: Логопед
Программа рассчитана на весь дошкольный период. Систематическая работа по реализации программы ведется в организованной и совместной работе воспитателя с детьми, начиная с октября и заканчивая 15 мая. В сентябре часть детей еще не посещает детский сад, в последние две недели мая проводится диагностика и анализ полученных результатов работы.
Программа состоит из трех разделов: работа с воспитателями, работа с детьми, работа с родителями.
Раздел: Иное
тетрадь содержит комплексы упражнений для домашнего задания, статьи по сохранению здоровья
Раздел: Классные часы
Методическая разработка классного часа, посвящённого 65-летию Победы в Великой Отечественной войне
Раздел: Разработки уроков
Тип урока: Лабораторно-практическая работа
Тема: «Представление о процессе резания древесины».
Раздел: «Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном движении».
Количество часов: 3
Раздел: Разработки уроков
Учитель МОУ СОШ №6 г. Ноябрьска Верясова Н.В. предлагает конспект урока по теме и соамоанализ проведённого урока.
Раздел: Программы, планирование
Составитель Мкртчян А.В.. учитель физкультуры МОУ СОШ № 37 г. Краснодара. Состоит из пояснительной записки, основных требований к общей и специальной физической подготовке школьников, календарно-тематического планирования.Может быть использована педагогами дополнительного образования в общеобразовательных школах.
Раздел: Разработки уроков
Последний урок по теме "Словосочетание" с презентацией. 5 класс
Раздел: Иное
Каждый из вас хочет видеть своих детей здоровыми и счастливыми. Результатом здорового образа жизни подростков является физическое и нравственное здоровье. Не случайно в народе говорится: «В здоровом теле – здоровый дух»
Психологи установили, что самым благоприятным возрастом для формирования полезных привычек является домашний и школьный возраст.
Раздел: Иное
Экологическая культура одна из самых недостаточно изученных тем. В работе попытались раскрыть суть экологической культуры, основываясь на духовные и мировоззренческие взгляды народа саха.
Рассмотрели взаимодействие семьи и школы по экологическому воспитанию. Потому что общее благосостояние ребенка и его развитие сильно зависит от родителей, от развития таланта, душевных и радостных занятий, творчества, полезности. Стремление содействовать учащимися в освоении ценностей общества, в котором они живут, и способов самоопределения в них, формирование внутренней потребности личности в самосовершенствовании и саморазвитии, способности, успешно могут влиять, ребенку, адаптироваться в окружающем мире.
Раздел: Презентации к урокам
Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» - рассказ о бессмысленности и жестокости национальной вражды. Презентация
Раздел: Презентации к урокам
Презентация к уроку-обобщение по творчеству Николая Алексеевича Некрасова и«Поэт истинный»
Раздел: Презентации к урокам
Знакомство с биографией и творческим стилем поэта. Презентация
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку "Однородные и неоднородные определения"
Раздел: Разработки уроков
Подготовка к сочинению А.А. Пластова "Витя-подпасок"
Раздел: Разработки уроков
Сочинение по картине В.И. Сурикова "Взятие снежного городка"
Раздел: Разработки уроков
Урок развития речи - сочинение по картине А.Н. Ярошенко «Кочегар»
Раздел: Иное
Данная методическая разработка может быть использована в рамках предпрофильного и профильного образования. Она охватывает несколько разделов предмета "Технология". На основе диагностики профессиональной направленности подобраны задания для самостоятельной работы. Дифференцированный подход повышает интерес обучающихся и создает ситуацию успеха.
Раздел: Разработки Уроков
На формирование навыка беглого, осознанного чтения;развитие умения точно употреблять в речи имя прилагательное;уточнение представления о синонимах и антонимах.
Раздел: Дидактические материалы
Человек неотделим от природы. Он учится у природы. Замечательные слова писателя Л.Леонтьева: «Человек, который понимает природу, благодарнее, чище. Он не сделает дурного поступка, он прошёл душевный университет».
Школа должна сделать все необходимое, чтобы природа для ребят была открытой книгой и чтобы они умело пользовались ею. Но воспитывать любовь к природе окриком: « Не тронь!», «Не рви!», «Отойди» - нельзя. Нужен другой подход. Экологические знания необходимо внедрять не только на уроках природоведения. Есть возможность составлять и решать математические задачи на экологическую тему
Раздел: Иное
Актуальность курса продиктована снижением нравственности и воспитанности населения, в связи с чем затрудняется как социальная адаптация выпускников школы, не владеющих речевым этикетом ( да и этикетом вообще) как неотъемлемой частью современной общественной жизни, так и успешность в выбранной ими профессиональной деятельности.
Курс предлагается учащимся 8-х или 9-х классов, но может быть полезен старшеклассникам и взрослым.
Количество часов – 34, 1 час в неделю.
Курс интегрирован, отражает межпредметные связи этики, риторики, лингвистики, психологии.
Раздел: Иное
Теория, практические виды работы, творческие находки для педагогов и детей
Раздел: Дидактические материалы
Диагностические контрольные работы по русскому языку проверяют уровень сформированности ключевых компетенций по предмету, общеучебных умений и навыков, а также степень подготовленности к итоговой аттестации в 9, 11 классах.
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка в 6 классе по программе VIII-вида для классов коррекционно-
развивающего обучения Урок -изучение нового материала, тип урока -комбинированный, с использованием ИКТ.
Раздел: Сценарии праздников
Учитель МОУ-СОШ №1 города Аткарска Саратовской области Милякова Любовь Викторовна
Внеклассные мероприятия в начальной школе "8 Марта - праздник мам", "День именинника", "Праздник букваря" и др.
Раздел: Контрольные, Тесты
Тесты приготовила учитель МОУ-СОШ №1 города Аткарска Саратовской области Милякова Любовь Викторовна. Представлено тестирование по теме «Повторение правописания изученных орфограмм» 2 класс.
УМК «Начальная школа 21 века»
Раздел: Административная работа ДОУ
Представлены особенности организации и конспект общего родительского собрания в условиях ДОУ.
Раздел: Методические вопросы
Проектная методика – это педагогическая технология нового образования. Проекты можно выполнять в рамках урочной, внеурочной или внеклассной деятельности.Формы организации деятельности учащихся при работе над проектами могут быть различными : индивидуальные проекты, парные проекты, групповые проекты.
Раздел: Разработки уроков
Урок алгебры в 8 классе по теме:
Системы уравнений первой и второй степени.
Цели:
• обучающая: повторение ранее изученного материала; закрепить умения учащихся решать системы уравнений; проверить уровень сформированности навыков решения системы уравнений;
• развивающая: развить познавательную активность, самостоятельность учащихся; развить логическое мышление, память, учащихся;
• воспитательная: воспитание внимательности, аккуратности при выполнении письменных заданий, воспитание трудолюбия, инициативности
Материал учителя математики и информатики МОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской обл.
Елистратовой Н.Е.
Раздел: Здоровье дошкольника
Педагогический проект физического развития дошкольников реализуется в ДОУ "РЯБИНКА", в презентации представлен опыт работы.
Раздел: Иное
Данная программа по социально-педагогической сути соответствует задачам модернизации российского образования через обучение и иноязычной коммуникативной культуре. Предложенный курс поможет: во-первых, расширить и углубить содержание профиля, во-вторых, будет способствовать реализации межпредметных связей английского языка и других предметных областей.
Старшеклассники:
- расширят объем знаний о социально-культурной специфики Америки;
- научатся адекватно понимать лингво-культурные факты;
- практически применять усвоенные навыки в ближайшей зоне личных интересов;
- узнают азы профессиональной этики.
Раздел: Разработки Уроков
Второй урок по теме "Театральный занавес" в 3 классе по программе Б.М.Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд". На первом уроке ученики рисуют эскиз занавеса, на втором - расписывают занавес на ткани. Дети знакомятся с новой техникой, с новыми изобразительными материалами.
Раздел: Административная работа ДОУ
Представлено Положение разработанное для групп компенсирующей направленности функционирующих в МДОУ ДС КВ "Олененок".
Раздел: Разработки Уроков
Урок разработан по технологии деятельностного метода для четвертого класса.
Раздел: Родительские собрания
Ребёнок пошёл учиться в школу! Сколько забот, тревог, переживаний связано с этим событием. Как же родители могут помочь ребёнку хорошо учиться в школе? В данном материале вы найдёте материал для проведения родительского собрания в 1 классе.
Раздел: Тем. планирование, программы
Программа элективного курса «Химия в нашей жизни» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9-го классов с ориентацией на химико-биологический профиль и носит межпредметный характер.
Курс призван развивать интерес к этой науке, формировать научное мировоззрение, расширять кругозор учащихся, а также способствовать сознательному выбору химико-биологического профиля; нацелен на развитие способностей у школьников оценивать воздействие химической промышленности на человека и природу. Кроме того, данный курс направлен на удовлетворение познавательных интересов учащихся в области химических проблем экологии, валеологии.
Раздел: Иное
Мтариал полезен всем организаторам праздников. Представлены игры, вопросы-шутки, интересные диалоги между ведущими.
Раздел: Презентации
Данная презентация знакомит учащихся с правилами оформления страницы сайта. В данной презентации описываются теги, необходимые при работе с текстом: горизонтальная линия, заголовок, абзац, цвет фона, цвет шрифта, примеры оформления отдельных документов текста и др.
Раздел: Разработки уроков
Воспитать стремление совершать этичные поступки
Активизировать словарь детей словами : этика, этичный нравственный, безнравственный.
Развить умение мыслить, делать свои выводы, умозаключения, умение отличить этичные поступки от неэтичных.
Развить творческие способности.
Раздел: Разработки уроков
Разработанные занятия к кружку "Коллекционная игрушка". "Раскрой", "Швы", "Оформление носа"
Раздел: Разработки уроков
Разработка занятия к кружку "Стильные штучки". Декоративное оклеивание коробочки для подарка
Раздел: Методическое планирование
Дополнительное образование - неотъемлемая часть образовательного пространства, расширяющая возможности и увеличивающая всю эффективность образования, ориентированное на свободный выбор и освоение образовательных программ и самоопределение в интересах человека и государства. В нашем Доме Детского творчества процесс образования направлен на формирование развивающейся личности ребенка к познанию и творчеству, гармоничному сотрудничеству детей и взрослых, в основе которого лежит свободный поиск пути к мастерству и постижению смысла жизни.
Раздел: Разработки уроков
готовый материал для использования на уроке
Раздел: Воспитательные программы
Развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности.
Раздел: Разработки уроков
• Расширять знания учащихся лекарственных растениях.
• Развивать внимание , память , любознательность.
• Воспитывать любовь к природе и растительному миру планеты.
Раздел: Презентации
Данная презентация является ознакомительной при изучении БД Microsoft Office Access2007. На первом уроке по данной теме предлагается работа с использованием шаблона "Учащиеся"
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока обществознания в 8 классе
Раздел: Разработки уроков
Презентация для сопровождения урока обществознания в 10 классе
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока обществознания в 10 классе
Раздел: Разработки уроков
Презентация для сопровождения урока обществознания в 10 классе
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока обществознания в 10 классе
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока обществознания в 9 классе
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока обществознания в 8 классе
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока обществознания в 8 классе
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока обществознания в 10 классе
Раздел: Разработки уроков
Цели:
1. Продолжить знакомство с фразеологизмами, учить понимать их значение, правильно употреблять в речи. Способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного материала, точному употреблению слов в речи.
2. Развитие умения в группах: распределять работу, представлять результаты, устанавливать очередность; уважать мнение товарища.
3. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, интерес к предмету.
Раздел: Иное
Данная работа включает в себя решения нестандартных заданий групп В и С ЕГЭ с тригонометрическими функциями. Данный материал окажет практическую помощь педагогам и учащимся при подготовке к итоговому экзамену.
Раздел: Внеклассная работа
Умение заинтересовать математикой - дело непростое. Как сформировать интерес к предмету? Как сделать учение интересным для учащихся? В этом учителю помогают нетрадиционные уроки, игры, конкурсы, внеклассные мероприятия.
Уважаемые учителя математики! Предлагаем Вашему вниманию разработку внеклассного мероприятия - математический турнир "Старорусские меры". Разработка предназначена для учащихся 8-х классов.Математический турнир состоит из 7 туров. Команды выполняют задания каждого тура, сдают решения жюри. В ходе решения заданий, учащиеся узнают много нового и интересного материала, связанного со старорусскими мерами.
Раздел: Разработки уроков
Помощь учащимся в выборе будущей профессии. Первые поэтические пробы.
Раздел: Разработки Уроков
Учить писать сочинения - описания, формировать умение строить текст в определенной композиционной форме. Воспитывать чувство красоты, интерес к устному народному творчеству, живописи.
Раздел: Разработки Уроков
Урок - путешествие на самолёте.
Раздел: Разработки уроков
Учитель МОУ СОШ №6 Королёва Л.П. предлагает материал урока использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности, для расширения кругозора учащихся.
Раздел: Изо-деятельность
Предлагается опыт организации конкурса для родителей дошкольников по изготовлению рамок к творческим работам. Прилагается примерное положение конкурса.
Раздел: Иное
Представлено обобщение педагогического опыта на тему "Эффективные методы подготовки выпускников к государственной аттестации по кодификаторам элементов содержания по русскому языку ЕГЭ»
Здоровье подрастающего человека-это проблема не только социальная, но и нравственная.
Раздел: Иное
Тематика практических занятий «Особенности подготовки к итоговой аттестации» отвечает существующим требованиям при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок дан по технологии развития критического мышления с использованием ИКТ
Раздел: Дидактические материалы
Беседа "дети Индиго" поможет родителям и педагогам распознать , увидеть необычное в своих учениках, В работе содержатся некоторые советы в работе с детьми
Раздел: Разработки уроков
Название работы: экспериментальная образовательная деятельность по внедрению в систему обучения литературе в средних классах технологии развития критического мышления через чтения и письмо.
Практическая значимость: в данной работе представлена некоторые разработки уроков литературы с использованием стратегий технологии развития критического мышления учащихся среднего звена. Практическая значимость данных материалов, по моему мнению, достаточно высока, так как использованные в них приемы помогают достичь главной цели: привить интерес к литературе, научить ученика размышлять над прочитанным, задавать вопросы и находить ответы, строить аргументированное монологическое высказывание, оценивать героев с учетом собственного жизненного опыта, совершать открытия и радоваться процессу поиска. Поэтому данные разработки могут быть использованы преподавателями литературы при проектировании уроков словесности.
Цель разработки: обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в процесс чтения и анализа художественных произведений.
Задачи:
- совершенствовать методику преподавания литературы, используя новые приемы;
- воспитать талантливого читателя-собеседника, соавтора, способного вести конструктивную дискуссию по определенной теме, подтверждать свое суждение цитатами из текстов;
- формировать критическое осмысление информации, содержащейся в тексте: высказывать свое отношение к содержанию и анализировать собственное мнение, опираясь и на логику, и на представление собеседника.
Обоснование актуальности.
Идея развития критического мышления является достаточно новой для российской дидактике. Образовательная технология «Развитие критического мышления средствами чтения и письма» представляет собой систему стратегий, обучающих школьников мыслительным умениям, позволяющим эффективно работать с информацией. Критическое мышление означает не негативность суждения или критику, а разумное рассмотрение разнообразия подходов с тем, чтобы выносить обоснованные суждения и решения. Ориентация на критическое мышление предполагает, что ничто не принимается на веру. Каждый ученик, невзирая на авторитеты, вырабатывает свое мнение в контексте учебной программы. В данной технологии главным становится умение учиться самостоятельно. Учитель перестает быть главным источником информации и, используя стратегии технологии, превращает обучение в совместный и интересный поиск. Современная жизнь устанавливает свои приоритеты: нужно не простое знание фактов; не умения как таковые, а способность пользоваться приобретенным, важен не объем знаний, а умение получать их и моделировать, не потребительство, а сознание и сотрудничество.
Новизна предлагаемых идей.
Нельзя сказать, что те приемы, которые предлагает данная технология являются абсолютно новыми. Но в совокупности, используемые целенаправленно, они помогают включать в процесс обучения каждого ученика на всех этапах урока.
Раздел: Библиотекарь
Подготовила библиотекарь МОУ СОШ №6 г. Ноябрьска Гордейчук Татьяна Петровна. Для того, чтобы привлечь учащихся к книге и чтению, сделать так, чтобы ребенок полюбил книгу, предпочел ее другим увлечениям, чтобы чтение сделать индивидуальной потребностью каждого школьника, и возникла идея создания проекта «С книгой по жизни». На сегодня эта идея является очень актуальной.
Раздел: Родительские собрания
Беседа на родительском собрании, позволит распознать некоторые задатки особенных детей, и содержит простейшие рекомендации для родителей и учителей.
Раздел: Разработки уроков
Данный ресурс разработан впервые для применения на уроках истории Красноярского края в 6 классе к теме «Открытие мечети в с. Казанка» и предназначен для формирования мотивации к изучению данной темы, способствует зрительному восприятию материала.
Ресурс разработан в среде MS PowerPoint. Наличие данного приложения в офисном пакете и простейшие умения запуска презентации – единственные требования к работе с данным ресурсом.
Раздел: Презентации
В данной презентации представлен отчетный проект по теме"Окислительно-восстановительные реакции"
Раздел: Презентации
В данной презентации в игровой, занимательной форме представлен материал о металлах.
Раздел: Презентации
Данная презентация к интегрированному уроку химии и математики в 8 кл. по теме"Решение задач по уравнениям химических реакций".
Раздел: Методическое планирование
Данный курс знакомит учащихся с культурой Великобритании, США, России.
Раздел: Иное
Перспективное планирование фронтальных занятий по формированию лексико- грамматических категорий и связной речи у детей подготовительной логопедической группы с общим недоразвитием речи
Раздел: Разработки уроков
1.РАЗРАБОТКА УРОКА ДЛЯ 5-6 КЛАССОВ ПО ТЕМЕ: "ТЕХНОЛОГИЯ АЖУРНОЙ РЕЗЬБЫ ЛОБЗИКОМ" (ДОКУМЕНТ MS WORD 2007)
2.ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДАННОГО УРОКА. (MS POWER POINT 2007)
Раздел: Иное
В разработке дано подробное описание подготовки и проведения информационно-познавательного праздника к дню защитника Отечества «Папа и я - мы друзья!» с элементами игровой деятельности для дошкольников 4-5 лет. Родители дошколят - активные участники этого мероприятия. Требует подготовки
Раздел: Социальный педагог
Осуществление информационно-просветительской работы с учащимися по пропаганде здорового образа жизни.
Осуществление профилактической работы с учащимися, склонными к делинквентному поведению.
Взаимодействие с волонтёрскими организациями других учреждений
Организация и проведение общешкольных мероприятий ( митинги, акции, концерты, конкурсы, постановки)
Создание условий для проявления лучших личностных качеств каждым членом волонтерского объединения
Стимулирование интересов подростка к развитию своих собственных возможностей и их употреблению на благо окружающим.
Организация деятельности , способствующая профилактике и разрушению личных комплексов ребят , сделав особый акцент на систему коллективных дел.
Создание условий для формирования у участников волонтерского объединения положительной «Я» – концепции.
Налаживание системы реального , социального взаимодействия подростков с окружающими людьми на гуманистических основах.
Использование естественных конфликтов между ребятами , ребятами и родителями, ребятами и педагогами , родителями и педагогами как возможность для ребят активного поиска путей к познанию себя и других.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока по русскому языку в 6 классе.
Раздел: Дидактические материалы
Таблицы по морфемике, фонетике, синтаксису и пунктуации. Можно использовать на уроках обобщения, закрепления.
Раздел: Дидактические материалы
Тесты и карточки по орфографии (5-9 класс). Можно использовать на уроках обобщения, закрепления.
Раздел: Иное
В данном научном проекте доказывается мысль "Мы то - что едим".Работу выполнил ученик 8 класса Бегалиев Равшан, он рассказал о наиболее часто применяемых пищевых добавках и их значении.
Раздел: Иное
Подготовка к ЕГЭ-2010 по теме "Векторы и координаты". Рассмотрены несколько задач части В, самостоятельная работа. Задачи части С. Буду рада, если презентация кому-то поможет в работе.
Раздел: внеклассная работа
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация подготовлена ученицей Шелякиной Софьей к уроку окружающего мира по теме "Московское государство. Возвышение Москвы" (Программа развивающего обучения Л.В.Занкова)
Раздел: Дидактические материалы
Данная работа подготовлена к уроку окружающего мира по теме "Города Киевской Руси" ученицей Шелякиной Софьей
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация подготовлена моей ученицей Шелякиной Соней к теме "Природное сообщество озеро" по программе развивающего обучения Л.В.Занкова
Раздел: Иное
Тетрадь по физической культуре может быть использована, как дополнение к любой программе по физической культуре. Тетрадь содержит практический и теоретический материал. Практическое домашнее задание в тетради представлено в виде физических упражнений и подвижных игр, адаптированных к домашним условиям. Теоретическое задание и его контроль представлены в виде статей, вопросов и кроссвордов.
Тетрадь предназначена для учеников начальной школы и их родителей, для учителей физической культуры начальных классов.
Раздел: Иное
Тетрадь по физической культуре может быть использована, как дополнение к любой программе по физической культуре. Тетрадь содержит практический и теоретический материал. Практическое домашнее задание в тетради представлено в виде физических упражнений и подвижных игр, адаптированных к домашним условиям. Теоретическое задание и его контроль представлены в виде статей, вопросов и кроссвордов.
Тетрадь предназначена для учеников начальной школы и их родителей, для учителей физической культуры начальных классов.
Раздел: Разработки уроков
Тип урока: урок комплексного повторения ЗУН.
Задача урока: усиление связи теории с практикой, выработка умений самостоятельно применять знания.
Форма урока: урок-практикум.
Методы обучения: 1) работа с книгой – выразительное чтение; 2) работа в группах (по заданным темам); 3) «перепутанные логические цепи»; 4) сочинение-размышление
Раздел: Классные часы
подробная презентация расскажет об этой нелёгкой профессии
Раздел: Логопед
Цели занятия: обобщить знания об имени существительном, как части речи и его грамматических признаках; обобщить знания об имени прилагательном, как части речи и его грамматических признаках.
Раздел: Логопед
Цели занятия:- совершенствование навыка дифференциации звуков А-[ЙА] и букв, их обозначающие;
- выделение данных звуков из слогов, слов, предложений, совершенствование навыка словоизменения, словообразования.
Проблема профессионального самоопределения в современной школе очень актуальна.В связи с этим важной составляющей образовательного процесса является целенаправленная систематическая работа по профориентации школьников.
Профессиональное самоопределение – процесс развития личности, внутренним содержанием которого является формирование системы знаний о мире труда, положительной трудовой направленности, практических умений и навыков в общественно значимой деятельности.Работа по профориентации в школе должна быть организована с 1 класса.
Раздел: Разработки уроков
Урок является в IX классе заключительным (2 часа). При подготовке и во время урока учащиеся включаются в активную самостоятельную работу: «добывают» информацию из дополнительной литературы, составляют вопросы, делают фото, рисунки. Форма урока – коллективный диалог. Особенность урока в том, что его содержание основано на стихах учителя физики Татьяны Ивановны Фрилинг, посвящённые Природе. Учащиеся читают, анализируют их с литературной и физической точки зрения. Создаётся эмоционально-доверительная атмосфера, способствующая осмыслению подростками значимости познания природы и нравственных ценностей в жизни. Чтение учителем своих стихов о гражданской ответственности и любви к природе обостряет у учащихся чувство протеста против варварского отношения к окружающей среде и желание жить в гармонии с природой. Урок заканчивается процессом самопознания учащимися своих психических состояний и эмоций, вызванных уроком.
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация подготовлена к уроку окружающего мира в 3 классе по программе "Школа 2100. Можно использовать в других образовательных программах.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока литературного чтения в 4 классе (УМК «Начальная школа XXI века»). Знакомство с художниками=иллюстраторами произведения.
Раздел: Классные часы
Участие родителей в жизни образовательного учреждения - залог успешного сотрудничества семьи и школы. Взаимоотношения с родителями укрепляются с помощью различных форм взаимодействия. Использование проектной технологии в организации воспитательной работы позволяет создать для сотрудничества семьи и школы оптимальные условия.Одно из направлений воспитательной работы-экологическое воспитание.
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация подготовлена к уроку окружающего мира в 3 классе по программе развивающего обучения Л.В.Занкова по теме "Сезонные изменения в лесной зоне. Весна", но подойдёт при изучении темы "Весенние изменения в природе" и по другим программам
Раздел: Предметная неделя
сценарий проведения праздника со стихами, сценками, играми
Раздел: Родина, семья
Подготовила организатор МОУ СОШ №6 города Ноябрьска Назарова Н.Л.В сценарии можно найти слова и стихотворения для организации праздников, встреч и других мероприятий, посвящённых годовщине Великой Победы.
Раздел: Разработки уроков
презентация "Буквы о ё после шипящих в корне" и разработка урока
Раздел: Социальный педагог
Цель семинара: повышение уровня информированности подростков по проблеме алкоголизма, профилактика употребления алкоголя, пропаганда здорового образа жизни.
Материал может быть использован для проведения мероприятий среди подростков, направленных на пропаганду здорового образа жизни.
Раздел: Классные часы
Данная разработка позволяет в игровой форме повторить знания о родном крае и его кутьтурных традициях.Способствует формированию ответственности и чувства долга перед своей малой родиной.Оказывает воспитательное воздействие на участников мероприятия,вызывая чувство восхищения богатством природы родного края, его историей и культурой.
Раздел: Воспитательные программы
Мероприятие позвоволяет активизировать познавательный интерес к истории и культуре родного края, его традициям и обычаям.Способствует развитию творческих способностей учащихся, воспитанию личности, уважительно относящейся к родной культуре.
Раздел: Воспитательные программы
Программма работы по развитию лидерских качеств школьников.
Раздел: Классный час
Классный час, на котором дети знакомятся с правилами питания, в игровой форме вырабатывают привычку к здоровому питанию, формируется потребность в здоровом образе жизни.
Раздел: Методические документы
Современный учитель - новатор - овладевает новейшими педагогическими технологиями (методиками, программами и др.), апробирует новшества - средства, введение которых в практику обучения, воспитания и развития учащихся, способны улучшить результаты.
Технологичность - это «высший уровень пилотажа» педагога XXI века, при котором он может моделировать, проектировать, конструировать оптимальный для класса (ученика) урок, постоянно диагностируя получаемые результаты.
Раздел: Развитие речи
Данная разработка занятия в старшей группе в форме КВН с целью совершенствования монологической диалогической речи детей, активизации словаря, развития смекалки и формирования позитивного отношения к коллективным творческим делам. Требует незначительной предварительной подготовки дидактического материала и оформления.
Раздел: Разработки уроков
Материалы к уроку включают в себя :Конспект урока,презентацию,индивидуальную карточку".
СОчетание работы на уроке с презентацией,фронтальными методами и работой с карточками с индивидуальными заданиями делает урок насыщенным,активным,познвательным)
Раздел: Разработки уроков
Дидактическое пособие для изучения темы "Таблицы" и "Диаграммы" в курсе "Теории вероятности и статистике" 7 класса. Материал выходящий за рамки учебника. Содержит сведения по истории возникновения и развития статистики как отдельной науки. Описывает методику изучения материала. Включены задания и примеры дополнительно к параграфам учебника. Примеры из современной жизни,с использованием периодической печати, интернет-сайтов.
Раздел: Иное
Материал содержит отчет по апробации учебника М.З.Биболетовой Enjoy English для 9 класса, мнение учителя и учащихся по блоку аудирование.Данный материал предлагается для обсуждения учителям английского языка работающим по учебнику М.З.Биболетовой Enjoy English.Приглашаю всех желающих к обсуждению.
Лапина Наталья Николаевна, МОУ СОШ №10 Г.Рассказово
Раздел: Планирование Уроков
Программа авторского элективного курса "Физика в медицине" 9 класс + Приложение (разработки 3 уроков. Миникурс, расчитанный на 8 часов, с целью демонстрации применение широкого спектра физических законов в медицине. Ориентирован на учащихся планирующих свзять будущую профессию с медициной, а также для учащихся интересующихся естественными науками.
Раздел: Разработки Уроков
Разработка урока с презентацией для 3 класса по теме "Закрепление правописания слов с непроизносимыми согласными". На уроке закрепляются навыки правописания слов с непроизносимыми согласными.
Раздел: Классный час
Данный классный час посвящён 90-летию Николая Ивановича Сладкова, на котором дети познакомились с творчеством писателя, послушали голоса птиц, отгадыали лесные загадки. обсуждали экологические вопросы, читали стихи и пели добрые песни.
Раздел: Разработки уроков
презентация и разработка урока по направлениям музыки по английскому языку для учащихся 11-х классов. УМК: Афанасьева О.В., Михеева И.В для школ с углубленным изучением
Раздел: Разработки уроков
Личностно-ориентированный урок изучения нового материала в 8 классе по теме "Испарение и конденсация" с компьютерной поддержкой.
Раздел: Иное
Данные мероприятия патриотической направленности для учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ. В разработках даны методические рекомендации, предусмотрен список использованной литературы, определены возрастые рамки учащихся, сформулированы цель и задачи.Последовательно,доступно и логично излагается ход мероприятия, при желании можно внести определённые корректировки.
Раздел: Иное
План-конспект открытого урока по физической культуре @Развитие ловкости на уроках баскетбола@
Данное планирование составлено в целях более широкого изучения учащимися истории и культурных традиций Кубани, её этнографических и природно-климатических особенностей.Интегрированный курс "Кубановедение" включает следующие разделы:
5 класс-история Кубани, искусство Кубани,русский язык (кубанские говоры);
6 класс-история Кубани, искусство Кубани, биология(растительный и животный мир Кубани);
7 класс-история Кубани, искусство Кубани,литература Кубани;
8 класс-история Кубани,искусство Кубани, география Кубани;
9 класс-история Кубани, искусство Кубани, география Кубани;
10 класс-история кубани, искусство Кубани, литература Кубани;
11 класс-история Кубани, искусство Кубани, биология Кубани.
Курс данной программы призван реализовать принципы государственной политики и общие требования к содержанию образования.Цель изучения курса: формирование целостного представления о Кубани как о самобытной в плане истории, культуры,этнографии,географии части Росийской Федерации. Воспитание любви к малой родине, бережного отношения к её природе, гордости достижениями известных жителей края, творцов её литературы, музыки и других видов искусства.
Раздел: Разработки уроков
Личностно-ориентированный урок изучения нового материала в 8 классе по теме "Испарение и конденсация" с компьютерной поддержкой.
Раздел: Разработки уроков
Урок для 9 класса, имеется конспект и готовая презентация, которую при желании можно дополнить ЦОР по теме.
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: Ученик, формирующий навыки владения спортивными мячами
Задачи:
1 – Познакомить учащихся с историей появления мяча
2 – Совершенствовать технику ловли и броска мяча
3 - Развивать координацию движений, мелкую моторику рук
Раздел: Разработки уроков
Урок по программе О.С.Габриелян. Содержит конспект урока и готовую презентацию.
Раздел: Разработки уроков
Урок – проект по литературе в 11 классе ( 2 часа).
Моим стихам
Настанет свой черёд…
М. Цветаева
Цели: 1. Познакомиться с жизнью, творчеством М. Цветаевой.
2. Выявление особенностей лирики, раскрытие духовного потенциала
поэтессы.
3. Развитие ассоциативного мышления и творческого воображения учащихся.
Методы: проектные, исследовательские, монологическая речь.
Раздел: Здоровье, спорт, профессия
Разработки внеклассных мероприятий "День здоровья" (2-11 классы), "Зарница" (5-11 классы).
Раздел: Дидактические материалы
Презентация содержит материал о лекарственных растениях, широко применяемых в народной медицине, для оказания первой помощи. Также дается информация о том, что лекарственные растения могут быть опасны. Материал может быть использован на уроках и во внеклассной работе.
Раздел: Иное
Презентация может быть использована на уроках окружающего мира и во внеклассной работе. Материал презентации позволяет дать детям предствавление о событиях того времени
Раздел: Завуч
Благодаря введенным в ячейки формулам можно подсчитать очень быстро качество знаний, успеваемость и процент обученности
Раздел: Разработки уроков
Урок-презентация в 7 классе по теме: "Внутренние воды Южной Америки"
Раздел: Разработки уроков
презентация к уроку №57 по УМК Верещагина для 1го класса
Раздел: Тем. планирование
Элективный курс по теме: "Я русский бы вучил только за то..."
Раздел: Разработки Уроков
Компьютерная презентация к уроку обучение грамоте по теме «Строчная гласная буква Я и ее звуки» (1 класс).
Раздел: Бланки, характеристики, отчеты
Выступление заместителя директора по ВР на педагогическом совете с анализом итогов патриотической работы.
Раздел: контрольные, тесты...
Материал содержит практические советы для написания эссе по обществознанию.
Раздел: Контрольные, тесты...
Предлагаю тесты, по химии , за курс 9 класса по теме "Периодическая система химических элементов", "Электролитической диссоциация "
Раздел: Иное
Выступление-презентация на городском семинаре для заместителей директора по ВР "Организация работы педагогического коллектива с неблагополучными семьями" заместителя директора по ВР МОУСОШ №14 г. Тулы И.В. Давыдовой
Раздел: Разработки Уроков
Нетрадиционная форма урока русского языка в 4 классе может быть использована при изучении темы:"Части речи."
Раздел: Французский язык
Материал презентации предполагает использование при изучении темы "Защита окружающей среды" на уроках французского языка в старших классах. Интересный познавательный материал поможет учащимся познакомиться с удивительными уголками нашей страны.
Раздел: иное
Загадка - средство эмоционального воздействия на развитие познавательных способностей учащихся.
Раздел: Разработки уроков
Сюжетный урок "Царство спортивных мячей" предназначен для учеников 1-2 классов. цель урока формировать навыки владения спортивными мячами. задачи урока:
1 – Познакомить учащихся с историей появления мяча
2 – Совершенствовать технику ловли и броска мяча
3 - Развивать координацию движений, мелкую моторику рук
3 – Воспитывать настойчивость и чувства игры в команде
Раздел: дидактические материалы
Презентация «ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ РФ» разработана для проведения внеклассных мероприятий. Главная цель презентации – познакомить учащихся с содержанием Конституции РФ, представителями органов власти РФ, воспитать в учащихся чувство патриотизма, чувство гордости за свою страну.
Просмотр презентации (на проекторе) происходит с музыкальным сопровождением. (классическая музыка по выбору).
Раздел: Иное
Раздел «Гимнастика» один из сложных разделов школьной программы. Для успешного его освоения во 2-4 классах созданы представленные вам методические комплексы, которые включают в себя по уровневые задачи на каждый урок, практические по уровневые задания на каждый урок. Данный материал предназначен для учителей физической культуры.
Раздел: Французский язык
В презентации представлены материалы, отражающие основные периоды жизни и творчества французского писателя А. Сэнт - Экзюпери на французском языке.
Раздел: Разработки Уроков
Урок закрепления знания таблицы сложения и соответствующих случаев вычитания. Направлен на развитие мыслительных способностей учащихся на основе работы над задачами и логическими заданиями. Расширение кругозора учащихся на основе познания представителей растительного мира Мордовии.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока и презентация по окружающему миру 3 класс по программе "Школа России" (учебник Плешакова А.А.). Презентация содержит небольшой тест, иллюстрирует информацию о том, где содержится вода.
Раздел: Французский язык
Данный материал поможет учителю познакомить и заинтересовать учащихся французской литературой. Предназначен для использования как на уроках, так и во внеклассной работе по французскому языку.
Раздел: Разработки Уроков
план-конспект урока по теме "Слово в словаре и тексте" с презентацией.
Раздел: Внеклассная работа
Сценарий для последнего звонка в специальной (коррекционной)школе VIII вида. Автор Тюленева Елена Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе высшей квалификационной категории, МСОУ школа-интернат VIII вида г.Ступино
Раздел: Иное
Игра-путешествие «Питательная академия - это совместное мероприятие с родителями и детьми, целями которой являются:
- закрепить знания школьников о полезных продуктах и витаминах, содержащихся в них;
- дать представление о рациональном питании как составной части ЗОЖ;
- вовлечь родителей в реализацию программы правильного питания.
Раздел: Здоровье, спорт, профессия
Внеклассное мероприятие для учащихся 3-5 класса, специальной (коррекционной) школы VIII вида. Автор: Наумычева С.А. г. Ступино
Раздел: Внеклассная работа
Общешкольное мероприятие "День победы" в специальной (коррекционной)школе VIII вида. Авторы: Шестакова И.Э., Наумычева С.А. г. Ступино
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Автор: педагог I квалификационной категории Шестакова И.Э. г. Ступино, Московской области
Раздел: Иное
Данный материал содержит разработку презентации, подготовленную в рамках предпрофильного обучения для использования на конкурсах "Радуга профессий".
Раздел: Разработки уроков
Учитель МОУ СОШ №6 г. Ноябрьска Бондарь Виктория Леонидовна представляет урок в форме путешествия по сказке "Колобок"
Раздел: Воспитательная работа
Проект "Школьная семья" позволяет организовать органы самоуправления в начальной ступени. В проекте затронуты формы работы по организации детского самоуправления.
Раздел: Разработки Уроков
Уроки в начальной школе по математике по привитию навыков устного счета в пределах 10, 20, Навыков коллективной работы. Урок по кубановедению - обучение работы с научно-публицистической литературой - энциклопедией. Ознакомление с родныым краем, привитие любви к малой Родине.
Раздел: Французский язык
Как известно, цель обучения иностранным языкам в школах состоит в овладении коммуникативной компетенцией, то есть предусматривается обучение не столько системе языка, сколько практическому овладению иностранными языками. При этом необходимо помнить, что обучать следует так, чтобы в процессе овладения иноязычной речевой деятельностью в сознании учащегося формировалась система языка. К сожалению, многие учебники по преподаванию иностранных языков разработаны в расчёте на некоего среднего ученика. Компенсировать этот недостаток нужно за счёт разработанных в методике методов, подходов и новых технологий обучения, чтобы в результате получитькомпетентного во всех вопросах выпускника. Стоит отбирать и технологически прорабатывать те из них, которые могли бы обеспечить индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, интересов. Речь идёт о необходимости реализации личностно- ориентированного подхода в обучении иностранным языкам. Основным принципом этого направления является то, что в центре обучения находятся ученик и деятельность познания, а не учитель и деятельность преподавания. Поскольку это обучение ориентировано на личностные характеристики, на уровень интеллектуального, нравственного и физического развития ребёнка, особенности его психики, то речь должна идти не просто о возможности выбора профильного обучения в старших классах, как это часто звучит, а об особенностях самого процесса обучения, отбора соответствующих технологий и методик. По одной из таких методик, по методике интенсивного обучения иностранным языкам Г.А.Китайгородской, и работает с 1994 года автор данных тезисов, обучая учащихся МОУ "ГимназиЯ №1" г. Салавата Республики Башкортостан французскому языку, как второму иностранному языку (3-4 годы обучения). По мнению автора, одним из наиболее эффективных средств раскрытия творческого потенциала учащихся является обучение общению, когда естественную речь стимулирует не необходимость, а потребность в реальном общении. Опыт работы в школе показывает, что, когда обсуждается какой- либо вопрос, высказывания учащихся приобретают естественный характер, если совместная деятельность организована в рамках группового общения, но в отечественной методике проблема обучению полилогическому речевому взаимодействию остаётся нерешённой. Сегодня, когда мы вошли в XXI век, людям разных стран так важно понять друг друга, совместно работать, а это возможно лишь в условиях непосредственного общения. Задача современного педагога – научить учащихся овладеть речевым поведением в естественных ситуациях, а главное, овладеть языком, как средством общения и приобщения к иной культуре. Необходимо наконец воспринять групповое взаимодействие на уроке не как метод обучения устной речи, который нам хочется апробировать на наших занятиях, а как естественный компонент школьной педагогики. Нельзя быть «за» или «против» этого взаимодействия,- оно выступает решающим фактором классного коллектива.
Наиболее продуктивным спос
Раздел: Литература и искусство
Работа состоит из титульного листа и трёх методических папок и файлов:
1. Презентация к уроку по творчеству А.Блока.
2. Реферат и презентация к реферату " Духовнаая лирика А.С. Пушкина"
3. Презентация к уроку МХК в 8 классе "Преображение людей и животных"
Раздел: Методические пособия
Цель данной работы - дать методические рекомендации по изучению компьютерной графики в пропедевтическом курсе обучения информатике.
Практическое значение - в возможности применения данных методических рекомендаций учителями информатики.
Раздел: Внеклассная работа
“Отражение национального характера и менталитета русского и английского народов в пословицах и поговорках”.Презентация и текстовый документ.
Раздел: Иное
Данная работа предлагается как методическое пособие для учителей математики.
Вопрос об отборе материала по истории математики и его соединение с программными темами, педагогическими инновациями является непростым методическим вопросом. Формы подачи исторического материала могут быть различными - здесь нет однозначного ответа. То, что я предлагаю – это лишь опыт моей работы.
Объём работы 20страниц. Данное пособие содержит сценарий театрализованной конференции для учащихся физико-математического профиля, план-проект первого урока стереометрии для любого уровня обучения, дидактический материал.
Раздел: разработка уроков
Урок «Кейс-технология, как разновидность прблемного метода, в преподавании предмета «Право» в старших классах социально-экономического профиля.
Тема «Гражданское право», 11 класс.
Раздел: Внеклассная работа
Представленная разработка направлена на достижение следующей цели: закрепить знания о Правилах дорожного движения для велосипедистов, расширить кругозор ребят в области истории велосипедов и ПДД, научить работать в группах. В ходе игры ребята учатся применять имеющиеся знания по теме на практике. Данную игру можно использовать как классным руководителям, так и организаторам. Игра рассчитана на учащихся 5-8 классов. Содержание игры соответствует нормам и правилам образовательного процесса, поставленным целям и задачам. В ходе игры применяется соревновательный момент между группами или командами. Капитану или лидеру команды, дается право решать в какой заходить сектор вопросов и выбирать вопрос. Каждый правильный ответ оценивается в зависимости от секторов и цвета. Самые сложные вопросы – зеленого цвета, за правильный ответ участники получают три балла, то есть три пазла от мозаики. Итог игры подводится по собранным мозаикам. Победителем становится та команда, которая собрала мозаику в большем объеме.
Раздел: Классные часы
Сценарий классного часа на тему: "Обязанности школьника", выполнила воспитатель МОУ "Лицей г. Вольска Саратовской обл." Зайцева И. А..
Раздел: Физико-математические науки
Методическая разработка
Раздел: Библиотекарь
Указатель знакомит с книками, посвященными детям участникам Великой Отечественной войны
Раздел: Классный час
В занимательной форме ресурс знакомит учащихся с пагубными последствиями такой привычки как курение, воспитывает навыки здорового образа жизни.
Раздел: иное
Задача учителя – всеми доступными ему средствами достигать взаимодействия, согласия с родителями в воспитании общей культуры, в создании эмоционально-благоприятного климата, ориентирующего на общечеловеческие ценности.
На каких основах должны складываться отношения учителя и семьи, чтобы иметь успех в воспитании?
(Из опыта работы)
Раздел: Разработки Уроков
Форма урока: воображаемое путешествие в Страну-Океанию
Орфографических Знаний.
Цель урока: 1. Обобщить знания о написании безударных
гласных, парных согласных и непроизносимых
согласных в корне слова;
2. Уточнить знания об особенностях проверочных
слов и способах проверки;
3. Обогащать письменную речь образностью на
таком этапе урока, как творческая работа детей;
Выполнение творческого проекта учеником под руководством преподавателя, с использованием информационных технологий.
Раздел: Классные часы
В методической разработке размещаются материалы для работы классного руководителя-сценарии, доклад по работе с классом.
Раздел: Иное
Данное методическое пособие представляет собой сборник упражнений для коррекции и совершенствования произносительной стороны речи на английском языке и предназначено для самостоятельной работы студентов средних профессиональных учебных заведений неязыковых специальностей. В настоящее время вопрос внеаудиторной работы студентов очень актуален, так как на уроках отводится мало времени на отработку произносительных навыков и правил чтения. В пособии представлен коррективно – фонетический курс для совершенствования произносительных навыков, правил чтения букв и буквосочетаний, интонационных особенностей английского языка, который позволяет студентам самостоятельно восстановить и систематизировать свои знания.
Материалы пособия могут быть использованы не только во внеаудиторной работе студентов 1 курса ССУЗов, но и на уроках английского языка 2,3 курсов с целью разнообразить форму проведения и материал курса по фонетике и чтении и для всех тех, кто интересуется английским языком.
Раздел: Логопед
Дифференциация гласных "а"-"я".
Обозначение мягкости согласного звука на письме.
Раздел: Иное
Реферативно-экспериментальная работа «Геометрия архитектурной гармонии» представляет собой исследование предметов архитектуры с использованием методов: анализа литературы, сравнения, исследования золотого сечения.
Целью работы является изучение геометрии архитектурной гармонии.
Раздел: Разработки уроков
Разработки данных уроков можно использовать по следующим школьным дисциплинам: обществознание, правоведение, история Отечества. Данный материал также можно использовать в дополнительном образовании при изучении правовой грамотности и основ конституционного строя России.
Раздел: Иное
Программа по классу гитары для дополнительного образования детей в общеобразовательной школе, расчитана на пятилетний срок обучения.
Раздел: Разработки Уроков
На конкурс отправлены три конспекта уроков математики с презентацией по образовательной системе "Школа 2000" по книгам Петерсон Л. Г.Презентация к уроку "Решение задач на движение" в 3 классе выполнена в программе SMART Board. Уроки ориентированы на развитие логического мышления у младших школьников, умение наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, строить простейшие предположения, проверять , выделять их,делая выводы.
Раздел: Воспитательная работа
В данном методическом пособии представлены методические рекомендации, программа работы с одаренными детьми в массоввой школе.Во всем мире растёт интерес к решению проблемы обучения одарённых детей в естественной для них микросреде - в среде их «нормальных» сверстников. Этот путь представляется ещё более важным в СВЯЗИ с пониманием того, что одаренным детям впоследствии придется жить и работать не в каком-то специальном обществе, а среди других людей.
Раздел: дидактические материалы
Данный материал содержит модули уроков, контрольные материалы по курсу истории России в 16-18 вв. Его можно использовать при использовании любого учебного комплекса. Данная разработка нацелена на экономию времени при подготовке к урокам.
Раздел: Физико-математические науки
Разработка урока физики «Газовые законы». Класс: 10. Форма учебной работы: классно-урочная.Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Дидактические цели урока: ввести понятие изопроцесса; изучить газовые законы; с помощью компьютерной модели получить подтверждение зависимостей термодинамических параметров и построение графиков этих зависимостей.
Разработка урока физики «Закон Ома для участка цепи». Класс: 8.Тип урока: Комбинированный.Вид урока: Изучение нового материала.
Устанавливается зависимость между силой тока, напряжением на однородном участке электрической цепи и сопротивлением этого участка.
Разработка урока физики «Давление твердых тел. Единицы давления». Класс: 7.
Тип урока: Комбинированный.
Вид урока: Изучение нового материала.
Устанавливается зависимость между силой давления и площадью поверхности.
Раздел: Разработки уроков
Наша школа работает по блочно-урочной системе, т.е. 1 блок = 3 урока по 30 минут, с перерывами между 30-минутками.
В связи с этим, очень удобно использовать в работе интегрированные уроки-блоки.
Представленные уроки разработаны учителями нашей школы, апробированы и используются в практике.
Будем рады, если педагогам понравится и пригодится наш материал!
Раздел: Иное
На конкурс представлены 3 классных часа по направлениям: этическое воспитание и экологическое воспитание. Особенностью данных разработок является организация познавательной деятельности детей путем вовлечения их в постановку коротких сценок, разыгрывание жизненных ситуаций. Стихотворения и пословицы позволяют запомнить важные этические принципы взаимоотношения с окружающими, в том числе с природой.
Раздел: Разработки уроков
Предлагаемый проект урока включает в себя многообразный, красочный, увлекательный авторский материал, созданный с учетом психических, возрастных и эмоциональных особенностей младших школьников.
Использованные технологии: коммуникативные, личностно-ориентированные, информационные, игровые. Использованы активные методы обучения.
Урок представлен в форме удивительного путешествия к замку заколдованной спящей красавицы. Дети должны превратиться в волшебников и с помощью «магических заклинаний» расколдовать и освободить юную принцессу. На своем пути ребята встречаются с различными препятствиями и преградами, устроенными злой колдуньей. Но все трудности преодолимы, если в путь взяли с собой хорошее настроение, «правильные» волшебные слова и песни, а все задания выполняются «дружно, четко, быстро, аккуратно и от души!»
Данная разработка может применяться с любым учебным пособием, главное- провести с детьми небольшую подготовительную работу (разучить некоторые песни и стихи).
Хорошее настроение Вам и Вашим ученикам гарантированно!
Раздел: иное
Уроки информатики по программе Матвеевой Н. В. 4 класс
Урок русского языка по УМК "Гармония" 4 класс
Раздел: Воспитательная работа
Цель этого проекта - познакомиться с увлечениями детей и их родителей, лучше узнать друг друга, способствовать созданию атмосферы сотрудничества взрослых и детей в процессе совместной деятельности,развивать внутренний потенциал ребенка и его одаренности.
Раздел: Разработки уроков
Урок в занимательной форме по повторению и обобщению орфограмм, изученных в 5-6 классах. Урок построен с использованием ИКТ, активно применяются элементы алгоритмизации. Показаны различные методы и приёмы обучения на уроке.
Раздел: Лингвистика
Данный интегрированный курс английского языка и биологии рассчитан на 10% от общего количества уроков биологии и ориентирован на школьников средней ступени обучения (11-12 лет). Проведение таких занятий обусловлено целесообразностью интеграции уроков биологии и английского языка, а также отдельными темами уроков биологии (темами, которые предполагают выход на международный уровень, где требуется знание английского языка). Целью интегрированного курса является повышение коммуникативной компетенции через интеграцию английского языка и биологии. К программе прикладываются 2 интегрированных урока.
Раздел: Статьи и научные труды
Критическое мышление – это здоровое сомнение в чём-то. Перед нами стоит задача – работать на конечный результат, учить детей, чтобы ребёнок умел найти главное. "Каждый получает ровно столько, сколько вкладывает сам".
Ценность технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» в том, что она учит слушать и слышать, развивает речь, даёт возможность общения, активизирует мыслительную деятельность, познавательный интерес, побуждает детей к действию, поэтому работают все. Учащиеся, мыслящие критически, вовлечённые в активный процесс систематической работы, думающие о своих знаниях, способны утвердить и правильно осознать себя в окружающем их мире.
В этой технологии ("Развитие критического мышления через чтение и письмо") импонирует многое: во-первых, дети учатся думать, выражать свое мнение; во-вторых, ученики сами добывают знания, пропуская их через свои ощущения, через собственный опыт; в-третьих, методы "RWCT" учат демократическим отношениям, поощряют активное участие учеников в учебном процессе, позволяют поверить в себя, относиться с уважением к мнению других. У ребят повышается интерес к учёбе, изменяется мотивация обучения и, как следствие этого, учащиеся больше времени уделяют добыванию дополнительной информации, интересной для них.
Раздел: Технология и профориентация
Разаботка шести уроков по технологии для 7 класса «Конструирование и моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом» с использованием информационных технологий (интерактивная доска, авторские электронные материаллы)
Раздел: Разработки уроков
Данная разработка может быть использована учителями литературы, истории при организации литературно-исторических вечеров во внеурочное время. В предложенной работе много специально подобранных стихотворений и песен, отрывков из художественно-исторической литературы и документов. Данные сценарии можно использовать и на уроках литературы и истории, классных часах.
Раздел: Лингвистика
Разработки уроков по русскому языку по теме "Применение ИКТ на уроках руского языка"
Раздел: Разработки Уроков
Предоставленные уроки разработаны с использованием ИКТ.
Раздел: Разработки уроков
Предложенные уроки разработаны с сопровождением интерактивной доски Smart Board.
Раздел: Разработки уроков
Данная разработка может быть использована учителями литературы, истории при организации литературно-исторических вечеров во внеурочное время. В предложенной работе много специально подобранных стихотворений и песен, отрывков из художественно-исторической литературы и документов. Данные сценарии можно использовать и на уроках литературы и истории, классных часах.
Раздел: разработки уроков
МАтериал к уроку содержит конспект и презентацию.
Раздел: Воспитательные программы
Данная работа содержит набор проектов по 4 модулям: "Гражданин", "Семьянин", "Профессионал", "Здоровая личность" одного классного коллектива
Раздел: Литература и искусство
Серия уроков по литературному краеведению в 3 классе с целью ознакомления учащихся с природой, традициями, бытом коренного населения ЯНАО
Раздел: Разработки уроков
Нетрадиционный урок по теме "Образ Емельяна Пугачёва в истории и литературе" для 8 класса. Проводится как обобщение после изучения повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
Раздел: Дидактические материалы
Открыть путь в мир геометрии помогают развивающие игры. Сегодня эти игры активно используют во многих образовательных учреждениях.
Оригинальность и самобытность игр заключается в том, что их содержание учитывает особенности психики ребенка, интересует его, мобилизует внимание, интерес и незаметно втягивает ребенка в процесс «думанья» над задачей.
Раздел: Иное
Методическая разработка урока производственного обучения по теме: «Требования к качеству блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий, оформление, отпуск. Работа со Сборником рецепту» предназначена мастерам производственного обучения учреждений начального профессионального образования по профессии «Повар, кондитер». В разработке урока представлена методика формирования самостоятельности учащихся при помощи использования документов письменного инструктирования.
Раздел: Сценарии праздников
Сценарий праздника для учащихся 4 классов.
А.С.Пушкин – великий русский поэт
Цели: познакомить учащихся с биографией великого русского поэта;
пробудить интерес к творчеству поэта;
воспитывать умение видеть красоту родной природы, воссоздавая её в своём воображении, слушая и читая стихи поэта.
Раздел: Воспитательные программы
Разработка принципов и методик превентивной диагностики девиантного поведения детей, изучение условий совершенствования психолого-педагогической профилактики правонарушений несовершеннолетних, с целью определёния воспитательных возможностей учреждений образования.
Раздел: Разработки уроков
Литературно-музыкальный вечер « В.М.Шукшин.Писатель. Актёр. Драматург.
Текстовый документ-методическая разработка воспитательного мероприятия и презентация-сопровождение данного мероприятия.
Раздел: Физико-математические науки
Урок по алгебре и началам анализа по теме "Показательная функция" 11 класс.
Урок по геометрии по теме "Смежные углы" 7 класс.
Урок по математике по теме "Проценты" 5-9 класс, (здоровьесберегающие технологии).
Раздел: Разработки уроков
Современный урок по обществознанию предполагает наличие определенных обществоведческих знаний, которые расширяют кругозор обучающихся, помогают им адаптироваться в обществе, стать активными его членами.
Предлагаемый вариант урока максимального раскрывает значения терпимого, толерантного отношения друг к другу в современном обществе, ставит задачи выявления причин конфликтов, возникающих в процессе общения и возможности их разрешения, предполагает исследовательскую работу в группах по выявлению вариантов поведения во время конфликтов.
Курс Обществознания в 7 классе – новый, идёт его апробация. Материалы учебника громоздки, недостаточно схематизированы, тяжелы для восприятия учениками данного возраста. Вариант преодоления указанных проблем – в использовании наглядных, схематичных образных презентаций. Предложенный урок является частью разрабатываемого комплекта презентаций по обществознанию.
Новизна данного урока заключается в переработке и адаптировании материала учебника в более приемлемую для учащихся 7-х классов схематичную, наглядную форму, позволяющую сконцентрировать внимание учащихся на главном, на выделении причинно-следственных связей. Разнообразие методов повторения и изучения новой темы с привлечением наглядности через средства ИКТ повышает активность обучаемых, их заинтересованность и в конечном итоге, их успеваемость.
Раздел: Литература и искусство
Предлагаемая программа рассчитана на общеобразовательную школу,составлена в соответствии с программой под редакцией В.Я. Коровиной.
Цель программы: приобщение обучающихся к искусству слова, богатству литературы края, знакомство с историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений.
Задачи:
• расширять литературное образование;
• углублять литературоведческие знания обучающихся;
• развивать эстетический вкус, поэтическое чутье, образное мышление;
• формировать чувство любви к родной земле, сопричастности к ее жизни;
• знакомить с проблемами современной жизни родного края.
Объектом изучения литературы с использованием регионального компонента являются произведения фольклора коренных народов, населяющих Кузбасс; произведения поэтов и писателей Кузнецкого края, прошедшие проверку временем и получившие признание читателей. Также предусмотрено сотрудничество с театрами и музеями города Новокузнецка.
В программе соблюдена системная направленность: от освоения различных жанров фольклора в средних классах к изучению творчества поэтов и писателей в старших классах.Курс строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведений, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи.
Обобщение результатов этой работы может быть выражено в форме устной или письменной рецензии, отзыва, сочинения (очерка, доклада, реферата и пр.).
Программа рассчитана на 90 часов, которые распределены в соответствии с количеством часов программы под редакцией Коровиной В.Я.
К программе приложены уроки внеклассного чтения в 5-м классе: « Шорские народные сказки. Софрон Тотыш «Сказки Шапкая» ; « Шорские поэты о природе родного края».
Раздел: Иное
Методическая разработка для учащихся 1 курса на базе 9 классов.
Раздел: Начальная школа
На конкурс представлено 4 урока истории для учеников 3 класса. Материалы можно использовать и во внеклассной работе.
Тема «Древний Киев».
Тема: «Древняя Русь». Урок – игра «Звёздный час» с презентацией.
Тема: «Народные умельцы».
Тема: «Отпор крестоносцам».
Раздел: Технология и профориентация
Данные уроки представлены по теме "Культура Древней Греции", на которых учащиеся знакомятся с греческими ордерами, с архитектурой Акрополя,с историей создания олимпийских игр, а также со скульптурными произведениями Мирона, Фидия.
Раздел: Лингвистика
Данное методическое пособие представляет собой сборник упражнений для коррекции и совершенствования произносительной стороны речи на английском языке и предназначено для самостоятельной работы студентов средних профессиональных учебных заведений неязыковых специальностей. В настоящее время вопрос внеаудиторной работы студентов очень актуален, так как на уроках отводится мало времени на отработку произносительных навыков и правил чтения. В пособии представлен коррективно – фонетический курс для совершенствования произносительных навыков, правил чтения букв и буквосочетаний, интонационных особенностей английского языка, который позволяет студентам самостоятельно восстановить и систематизировать свои знания.
Материалы пособия могут быть использованы не только во внеаудиторной работе студентов 1 курса ССУЗов, но и на уроках английского языка 2,3 курсов с целью разнообразить форму проведения и материал курса по фонетике и чтении и для всех тех, кто интересуется английским языком.
Раздел: Разработки уроков
Данная работа представляет собой интегрированный урок (русский язык и литература) в форме презентации. Проведено исследование на тему «Жизнь слова в лирике А.С.Пушкина» (на примере слова радость). Данное слово рассматривается в различных аспектах: лексическое значение, синонимы, антонимы, этимология, словообразование, эпитеты, рифма, пословицы и поговорки, сочетаемость слова, крылатые выражения и мн.др. Материал, рассматриваемый в статье, имеет практическую направленность.
Раздел: Технология и профориентация
Предлагается описание созданного электронного пособия, которое можно использовать для любой дисциплины
Раздел: Внеклассная работа
Разработка модуля уроков по теме "Видовременная форма глагола Present Perfect"
Раздел: Статьи и научные труды
Тема учебно-исследовательского проекта «Развитие интеллектуальных способностей младших школьников во внеурочное время» определила поставленная задача создание максимально благоприятных условий для развития интеллектуальных способностей личности. Выбор темы определила необходимость реализации требований современной жизни и социального заказа общества, а именно воспитание нового достойного поколения Республики Саха (Якутия).
Целесообразно отметить, что в современных нестабильных социально – экономических условиях, связанных с переходом на новые социальные отношения, школа должна реализовывать требования современной жизни и социальный заказ общества. В свете этого воспитание подрастающего поколения – тех, кто будет реализовывать будущее республики, государства, - выступает одной из актуальных проблем современного общества. В связи с этим резко возрастает поиск эффективных путей интеллектуального развития подрастающего поколения как надежного нового поколения РС (Я).
Следует отметить, что в воспитании нового поколения в процессе интеллектуального развития приоритетное значение имеет младший школьный возраст, так как именно этот рассматриваемый период развития интеллекта является решающим в формировании интеллектуальных способностей учащихся.
Раздел: Начальная школа
Игра как метод обучения, приводит к активной форме деятельности. Для младшего школьника характеры яркость и непосредственность восприятия, легкость вхождения в образы. Использование игр на уроках или уроков-игр - это одна из методов, которые являются результативными в деятельности педагога. Приниципами обучения математике в начальных классах является умение применять практическую направленность, сочетание обучения и воспитания в игровой технологии. На уроках четко прослеживалось установление новых взаимоотношений между ребенком и учителем.
Раздел: Технология и профориентация
На конкурс предоставлены разработки уроков (конспекты и презентации) на тему "Осень"- 2 урока, 1-ый урок "Краски осени", 2-ой урок "Осень в лесу" (авторские стихи "Какие бывают деревья"). Авторская презентация "Графика" и конспект к уроку "Что может линия?". В презентациях и конспектах прилагаются детские работы.
Раздел: Классные часы
Классный час: «БУДЕМ ЗНАКОМЫ, БУДЕМ ДРУЗЬЯМИ»
Классный час «Нелегко жить дружно»
Классный час «Дружба – это…»
Классный час: «Азбука вежливости, или этикет на каждый день»
Урок мужества «И врагу никогда не добиться, чтоб склонилась твоя голова…»
Раздел: Статьи и научные труды
В данных методических рекомендациях показаны возможности применения и варианты использования программы КонсультантПлюс в процессе изучения тем по дисциплине «Основы права».
Раздел: Разработки уроков
В работе представлено психологическое сопровождение темы : "Основы выживания в экстремальных условиях" Урок проводится в компьютерном классе с использованием медиаматериалов.
Раздел: Технология и профориентация
Работая много лет в школе, я заметила, что при изучении темы «Конструирование швейного изделия» у учащихся бывают сложности в запоминании формул и построения чертежа, поэтому мною была разработана своя методика.
Данная система построения чертежа применяется вот уже 5 лет в нашей школе учащимися 8-9 классов. Девочки легко запоминают формулы, а главное это точность построенного чертежа.
Раздел: Разработки уроков
Представлен урок информатики предусматривающий знание программы Microsoft Word, «Elec-tronics Workbench» (виртуальная электронная лаборатория), умение создавать таблицы, вносить данные, на основании данных таблицы строить графики, выполнять вычисления с помощью про-граммы Калькулятор. Разработка может быть использована на уроке физики при изучении темы «Закон Ома».
Раздел: Разработки Уроков
Урок-образ по экологии.Цель:формирование у детей знаний о разнообразных видах деятельности школьников по защите природы; вызвать стремление к этой деятельности, показать радость от проделанной работы, дать установку на выполнение некоторых мероприятий по охране природы.
Раздел: Физико-математические науки
Работа, отправленная на конкурс, включает в себя разработки трех уроков по алгебре для 9 класса по следующим темам : 1) "Уравнения, приводимые к квадратным" с презентацией к уроку, 2) "Целые уравнения" с презентацией, 3) "Свойства функции: урок-лекция"
Раздел: Разработки Уроков
Уроки окружающего мира построены по УМК «Школа XXI века» к разделу «Здоровье»:
1 урок – «Твои помощники – органы чувств»;
2 урок – «Режим дня. Правила гигиены»;
3 урок - «В спортивном зале. Правильное питание»;
4 урок – «Обобщение. Сохрани своё здоровье».
Все уроки сопровождаются слайдами презентации . Уроки построены в форме урока-путешествия в страну Здоровья, где с учащимися будут проведены беседы:
-что такое гигиена,
- режим дня,
- для чего нужна физкультура,
- как правильно питаться и тд.
На уроке дети выполняют практические задания в учебнике, тетради, на карточках.
Раздел: Разработки уроков
Автор не дал описания
Раздел: Французский язык
Высокая мотивация учащихся это залог успеха.Как ее сформировать?Этот вопрос волнует каждого учителя.В данной работе я попробую ответить на следующие,волнующие каждого учителя вопросы.Формирование мотивации : ГДЕ?У КОГО ?КАК?
1)ГДЕ? Урок,внеклассная работа,конкурсы,олимпиады,на которых мои ученики занимают призовые места
2)У КОГО?У учащихся,у родителей,прежде всего ,т.к.все родители во 2ом классе выбирают английский язык для изучения своим деткам,в конце года я провожу лекции о значении французского языка в мировой культуре;а с детками проводим вечер инсценированных сказок
3)КАК? Мы с учащимися проводим активные формы работы и используем новейшие технологии :проектные ,игровые,компьютерные.
К сожалению я не успеваю отправить конспекты уроков ,и другие материалы,но если будет необходимость,я вышлю.
С уважением Волкова А.А.
Раздел: Разработки уроков
автор не дал описания
Раздел: Технология и профориентация
Программа «Основы рационального питания» предназначена для учащихся 8 классов.
Содержание программы позволяет познакомить учащихся с некоторыми знаниями по основам рационального питания, факторами влияющими на характер питания, узнать о существовании нескольких вариантов питания, на которых они могут остановить свой выбор, сформировать привычки питания, позволяющие сохранить и укрепить здоровье.
Содержание программы познакомит учащихся с вопросами диетического и лечебного питания,
будет способствовать в подготовке учащихся к профессиональному самоопределению и социальной адаптации.
Цель:
Способствовать просвещению школьников по основам правильного питания, воспитанию культуры питания и ответственности за своё здоровье.
Раздел: Литература и искусство
В условиях новых подходов программой спецкурса предусмотрен акцент на вечность моральных качеств российского народа, его национальную самобытность, на объединение этносов в контексте диалога с другими этносами на территории поликультурного государства.Включение тем по древнерусской литературе мотивировано стремлением связать литературное произведение с историко-культурным контекстом, выявлением духовных основ русской литературы. Предлагаемый курс позволит студентам открыть для себя природу русского человека, вступить в диалог с писателем.
Раздел: Воспитательная работа
Модель содержит совместную деятельность подростков, классного руководителя, педагогов – предметников, педагога – психолога, социального педагога, родителей по вопросам жизненного самоопределения. Модель состоит из нескольких блоков, содержание которых раскрывается в течение учебного года в соответствии с программой. Блок 1.Функциональная грамотность и творческие умения, Болок 2.Правовая культура и гражданско – патриотическое воспитание,Блок 3. Экономиическое мышление, Блок 4. Имидж и культура поведения,
Блок 5.Гуманитарная образованность, Блок 6. Выполнение индивидуальных заданий и формы
самообразования, Блок 7. ЗОЖ подростка и его семьи.
Содержание направлено на активную работу по расширению гругозора подростков в правовых, этических, экономических, семейных вопросах;помощь в воспитании культуры поведения и самоимиджирования подростков;овладение практическими умениями и навыками организации деятельности по вопросам жизненного самоопределения подростков.
Раздел: Разработки уроков
Проблемное обучение на уроках математики и использование компьютера
Раздел: Начальная школа
По базисному учебному плану для технологии 3-4 класса отводится по 2 часа в неделю. Существующие программы соответствуют нашим условиям частично. Поэтому учителя района затрудняются в том,каким образом включить изучение информатики в курс. Изучив их, составила подходящую нам программу.
Данная программа по информатике изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд) и является необходимым шагом для изучения информатики в старших классах как самостоятельный учебный предмет. Курс направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности и развития информационной культуры. Программа построена таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек, так как информационно- компьютерные технологии чаще стали применяться на всех уроках начальной школы, включая все этапы. И владение компьютером необходимо при оформлении исследовательских проектов, творческих работ.
Раздел: Воспитательная работа
Представляю на конкурс сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе. Сценарий по экологии сопровождается презентацией. Все сценарии можно использовать как для одного класса, так и для нескольких. Разработки предполагают активное участие детей в ходе мероприятий.
Раздел: Прочее
Важное значение в преподавании общеобразовательных предметов в начальном профессиональном обучении является их практическая направленность, ориентированная на получаемую профессию учащихся.
Автор в своей практической деятельности за время работы в ГОУ НПО ЯНАО «Новоуренгойском профессиональном училище» особое внимание уделяет на формирование общелогических знаний по предмету химия у учащихся по профессии.
Опытом автора могут воспользоваться преподаватели начального профессионального образования, а также учителя химии общеобразовательных школ с целью пропаганды рабочих профессий.
В качестве примера урока химии направленное на углубление знаний и повышение мотивации к осознанному получению профессии «Автомеханик» рассмотрим урок по теме: «Сплавы».
Раздел: Иное
Презентация может быть использована как фрагмент завершающего урока по теме «Россия» и как форма опроса, и как викторина. Возможно деление класса на команды, и в игровой форме учащиеся демонстрируют свои знания и эрудицию.
Викторина состоит из пяти раундов, предназначенных для командных и личных соревнований. Предложенные задания являются примерными, и по усмотрению учителя могут быть дополнены и расширены в зависимости от возраста и уровня развития учеников.
Раздел: Разработки Уроков
Раздел: Естественные науки
Программа разработана для учащихся 9 класса, которые выбирают медицинскую направленность для дальнейшего получения профессии. В содержание включены вопросы, которые не изучаются в школьном курсе химии, но представляют интерес для школьников. Для занятий используется дифференцированный и деятельностный подход, направленный на развитие ключевых компетентностей учащихся, а также такие формы работы, которые позволяют школьникам проявить свои способности, личностные качества и самоутвердиться: подготовка сообщений и опорных конспектов, составление задач медицинского содержания, презентация реферативных и исследовательских работ. Программа реализуется в течение 4 лет с учащимися 9-х классов. Количество часов было уменьшено до 8.По результатам занятий школьникам предлагается итоговый тест,с которым они успешно справляются. Также часть учащихся ежегодно выступают на школьном, муниципальном и региональном этапах конкурса учебно - исследовательских работ, где занимают призовые места. Ежегодно выпускники, посещающие элективный курс,успещно обучаются в ССУах и ВУЗах медицинского профиля.
Раздел: Внеклассная работа
Современный век - век быстро меняющейся информации, век техники и роботов, в котором подрастающее поколение теряет нравственные ценности жизни, чувство прекрасного. Снижается уровень мотивации, как у детей, так и у взрослых к чтению книг, восприятия мира через поэзию, через чувства. Человек не останавливается, не задумывается, не оценивает прожитый день, не видит красоты жизни, не понимает её прелесть.
Школа – мощный ресурс духовной пищи, сердце живого организма – общества. Здоровое сердце – здоровое общество.
Цель – пробудить интерес к русскому языку, иностранным языкам, истории, литературе и оказать массовое воздействие на учащихся.
Задачи: 1) «Неделя» должна пройти на всех возрастных ступенях;
2) «Неделя» должна иметь форму «Недели открытых дверей»: открытые уроки, акции, воспитательные мероприятия совместно с родителями, общественностью села и района;
3) «Неделя» должна носить обучающий, развивающий и воспитывающий характер.
Раздел: Начальная школа
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Результаты изучения темы
3. Наглядные пособия
4. Тематическое планирование
5. Поурочное планирование
6. Комплекс самостоятельных работ по теме (подготовка к контрольной работе)
7. ЛитератураНачальная школа является фундаментом всего образования. От содержания, организации и методики начального обучения зависит формирование личности, её направленности, развитие характера и способностей.
Используемые нами способы и приёмы, позволяющие всё более активно включать детей в работу над их собственным интеллектуальным развитием, на каждом структурном этапе урока имеют свою специфику.
Тема раздела: Сложение и вычитание многозначных чисел.
Результаты изучения темы:
В результате изучения темы учащиеся должны:
1. Ясно, отчётливо понимать конкретный смысл действий сложения и вычитания: знать, что значит сложить два числа, вычесть одно число из другого, уметь применить эти знания при решении учебных и практических задач.
2. Знать, что при сложении любого числа слагаемых можно пользоваться переместительным свойством сложения, уметь записать переместительное свойство сложения с помощью буквенных выражений; можно пользоваться сочетательным свойством сложения.
3. Знать свойства вычитания числа из суммы и суммы из числа.
4. Владеть соответствующей терминологией: знать названия действий, названия компонентов и результатов сложения и вычитания.
5. Знать связи между результатами и компонентами сложения и вычитания, уметь применять эти знания при проверке вычислений, при решении задач и при решении уравнений.
6. Усвоить приёмы письменных вычислений, общепринятые алгоритмы письменного сложения и письменного вычитания многозначных чисел; овладеть навыками выполнения сложения и вычитания многозначных чисел в пределах миллиона, познакомиться с приёмом письменного сложения и вычитания значений величин, научиться применять его при вычислений.
Наглядные пособия:
1. Таблицы с образцами записей сложения и вычитания многозначных чисел, а также значений величин.
2. Таблицы для устных вычислений.
3. Слайды. (компьютерная презентация).
4. Таблицы «Решение задач способом составления уравнений».
5. Комплекс самостоятельных тренировочных упражнений.
Раздел: Разработки Уроков
1. Познакомить детей с ситуациями, которые можно назвать “чрезвычайными”, с действиями при чрезвычайных ситуациях.
2. Развивать умение находить решение в сложных ситуациях.
3. Воспитывать чувство взаимопомощи и взаимовыручки
Раздел: Разработки уроков
При изучении такого трудного, увлекательного предмета – как физика , чтобы вызвать у учащихся интерес к изучению предмета, надо особенно уделять внимание к методике преподавания предмета. Физика -один из немногих предметов, где теорию можно подкрепить демонстрацией опыта. Надо искать доказательства яркие, понятные. Предмет тогда не интересен, когда он непонятен. Мы живем на Арктике, где практически 9 месяцев зимы. До ближайшего города 1360 км. И нас выручает интернет, мультимедийные уроки, уроки- презентации. Наш кабинет физики оборудован компьютером, проектором и L-микро демонстрационным оборудованием для изучения раздела «Механика».
Но человеческое общение в ходе игры, конкурсов не заменят никакие высокие технологии . Фрагменты игры, мое мнение, должны быть на каждом уроке. Надо использовать игры и обучающие, и обобщающие. В наш век высоких технологий не надо забывать простые человеческие общения.
Раздел: Физико-математические науки
Представляю серию уроков по физике (для 8 класса, по учебнику Перышкина А.В.) Уроки объединены темой «Психолого-педагогическое сопровождение в учебном процессе».
Сопровождение позволяет создать атмосферу успешности для всех учащихся. Уроки характеризуются порционной подачей материала (УЭ – учебный элемент), выполнением заданий, заполнением каждым учеником (индивидуально) листа самооценки. Листы самооценки дают учителю видеть пробелы в знаниях и умениях учащихся, корректировать их. Все это повышает эффективность учебного процесса и повышает качество образования учащихся.
Раздел: Классные часы
Урок по теме Блокада Ленинграда.
На уроке представлены фото и кино документы, фактический материал, помогающие представить весь трагизм и жизни людей того периода. На уроке ребята смогут помогает понять , что каждый день, прожитый в блокадном Ленинграде -подвиг людей выживших и защитивших свой город.
Данный урок можно использовать как основу для проведения внеклассных мероприятий и урока - города.
Раздел: Естественные науки
На конкурс представлен материал из серии уроков с использованием «технологии сотрудничества».
Целью обучения в сотрудничестве является не только овладение знаниями, умениями, навыками каждым учеником на уровне соответствующим его индивидуальным особенностям развития. Важен здесь эффект социализации, формирование коммуникативных умений. Учащиеся учатся вместе работать и творить.
Обучение в сотрудничестве предусматривает все уровни общения, опирается на них. Речь идет об обучении общения учащихся друг с другом, и учащегося с учителем, в результате которого и возникает необходимый контакт. Такое общение социально, так как в процессе его учащиеся выполняют различные социальные роли; лидера, исследователя, исполнителя, организатора, докладчика, эксперта и т.д.
Уроки с использованием метода «обучение в сотрудничестве» обеспечивают усиление самостоятельной познавательной активности учащихся – с одной стороны, а с другой стороны – достигается эффект социализации и формирования коммуникативных умений
Раздел: Иное
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Программа по компьютерной графике предусматривает работу с учащимися в течение трех лет (7-9 классы).В курсе «Компьютер и творчество» рассматриваются:основные вопросы создания, редактирования и хранения изображений,особенности работы с изображениями в растровых программах,методы создания иллюстраций в векторных программах.
Раздел: Разработки уроков
Урок с элементами исследования. Различные формы работы позволяют учащимся самостоятельно делать выводы, активно включаться в деятельность на уроке.
Раздел: Классный час
Предлагаемые в данной разработке мастер-класса методики изучения степени осознания детьми их трудности в общении со сверстниками и взрослыми, методики немецких ученых, решение педагогических задач, использование информационных, коммуникативно-развивающих технологий способствуют объединению педагогов, родителей и воспитанников, дают возможность реализовать и развить свои способности ученику, формировать коллектив единомышленников.
При подготовке использован теоретический и практический материал.
Мастер-класс проводится во второй четверти 4 класса, т.к. дети в этом возрасте откровенны, самостоятельно выражают свою мысль, знают свои права (знакомы с Конвенцией о правах ребенка) и часто встречаются со способами взаимодействия, характерными для насильственных коммуникаций со стороны взрослых.
В ходе данного мастер-класса совершенствуются навыки ненасильственного общения у детей и у родителей.
Раздел: Черчение
Программа расчитана на 1 год
В реализации программы участвует 2 группы обучающихся 8-9кл., по15 человек.
Занятия группы проходят 1 раз в неделю по 2 ч., в соответствии с нормами СаНПиН, Уставом школы, Положением о системе дополнительного образования.
Раздел: Черчение
Программма дополнительного образования по изо и черчению. Для учащихся 11-15 лет на 1 год обучения
Раздел: Разработки уроков
Урок способствует развитию основ исследовательской деятельности, развитию способности наблюдать, сравнивать, делать выводы.
Раздел: Разработки уроков
Урок с элементами исследования. Различные виды работы позволяют учащимся самостоятельно делать выводы, активно включаться в деятельность.
Раздел: Разработки уроков
Урок способствует развитию основ исследовательской деятельности, развитию способности наблюдать,сравнивать, делать выводы.
Раздел: Начальная школа
Программа составлена на основе тем программы по русскому языку во 2-4 классов на языковом материале устного народного творчества. К работе приложены сценарии некоторых занятий и твоческая работа учащейся по данному курсу.
Раздел: Воспитательная работа
внеклассные мероприятия для начальной школы представлены в виде конспектов
Раздел: Физико-математические науки
Тема: "Квадратные уравнения" является ключевой в учебном материале по алгебре в 8 классе. От того как она будет усвоена, зависит усвоение в дальнейшем таких тем, как "Уравнения, сводящиеся к квадратным", "Системы уравнений второй степени" и многие другие. Не все учащиеся способны быстро научиться решению квадратных уравнений, поэтому я придумала сказки о приключениях литературных героев в стране Математика.
В цикл этих сказок входят приключения Королевича Елисея с квадратными уравнениями. В игровой форме легче усваивается материал любой трудности.
Раздел: Здоровье, спорт, профессия
Сценарий внеклассного театрализованного мероприятия "Осеннее путешествие Бабы-Яги"
Раздел: Классный час
Начальная школа должна не только готовить учащихся к успешному обучению в средних и старших классах, но и воспитывать в них личность, приспособленную к современным условиям. Данный вопрос поднимается на различных конференциях, семинарах, на страницах периодической печати. Однако системе обучения, обеспечивающей саморазвитие учащегося, пока не уделяется должного внимания.
Как живет сегодня сельская школа? Как решаются там вопросы обучения и воспитания учащихся? Какие проблемы существуют?
Педагог, работающий в сельской школе, должен быть и учителем, и воспитателем, и умелым психологом, и талантливым артистом, и адвокатом. К сожалению, студентам высших педагогических учебных заведений в достаточной степени не преподаются особенности работы в сельской школе. Это создает большие трудности и для самого педагога, и для школы.
«Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать образованным?».
Прежде всего должна быть заинтересованность. Естественно, в какой-то степени и упорство. Нужны и способности. Я бы сказала, что и компетентность (в последнее время это слово вошло в наш обиход).
В последнее время мы стали говорить, что образованная, грамотная личность – это опора, основа нашей современности. Считается, что необходимо уже в малом возрасте распознавать и развивать способности ребенка.
В настоящее время среди учащихся наблюдается большая заинтересованность в поисково-исследовательской деятельности.
С чего же начать поиск и организацию этого вида деятельности? Конечно же, с программы, где намечены цели и задачи. Лично я составила поисково-исследовательскую программу для 1-4 классов, которую назвала «Шаг за шагом».
Раздел: Родина, семья
Материал сценария может использоваться на классных часах и на общешкольных мероприятиях. В нём ярко передана история переселения казаков на Кубань. Также представлен материал по традициям и обычаям казаков.
Раздел: Планирование
Социальная среда оказывает влияние на жизнь человека, особенно на развитие ребенка младшего школьного возраста. Обычно нарушения в поведении свойственны подросткам, поэтому формирование иммунитета у детей начальных классов имеет большое значение в воспитательной системе образовательных учреждений.
Актуальность проблемы профилактики негативных социальных явлений среди детей и подростков обусловлена такими основными факторами, как нестабильность социально - экономических условий в стране, размытость моральных норм и ценностей, ограничение или недостаточность тех или иных условий, материальных или духовных ресурсов, необходимых для развития и социализации детей. Именно в детском и подростковом возрасте основным способом реагирования на трудности является эмоциональный и предполагаемая профилактика эмоциональных нарушений является значимым фактором возможному проявлению социально негативных явлений.
Необходимость профилактической работы связана с современным состоянием проблемы употребления ПАВ в стране. Также необходимо отметить, что употребление ПАВ, на сегодняшний день, частично является частью молодежной культуры, что представляет серьезную угрозу нации и приобретает характер эпидемии. По существующим прогнозам рост показателей, связанных с употреблением ПАВ детьми и подростками, может продолжаться.
Раздел: Классные часы
Цель мероприятия заключается в патриотическом, нравственном и духовном воспитании подрастающего поколения. Привитие любви к Родине.
Раздел: Лингвистика
Дидактический материал по теме «We do love our city» для 6-7 класса с региональным компонентом.
УМК М. З. Биболетовой «Enjoy Еnglish»
Раздел: Иное
Сценарий урока "Школьный праздник - карнавал" является обобщающим уроком по теме: "Художник и театр" по программе Б.М.Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд" 3 класс.
Раздел: Технология и профориентация
Использование презентаций открывает широкие возможности для творческого преподавания черчения, обеспечивая политехнический, дифференцированный и личностно-ориентированный принципы обучения.
Компьютерные презентации как наглядные пособия помогают учителю излагать учебный материал. Развивают навыки наблюдения и анализ формы предметов, обеспечивают прочное усвоение учащимися знаний, повышают мотивацию к предмету. Презентации позволяют на одном слайде показать условие задачи, на другом – ее решение. Это позволяет сократить время на повторении, а также и на изложении нового материала и его закреплении, но увеличить время на выполнение практических и графических работ, предупреждая многие графические ошибки.
Слайды служат образцами графического исполнения работ.
Раздел: Иное
Выступление агитбригады.Формирование навыков пожарной безопасности.Сценка. По мотивам сказки Л. Филатова «Сказ про Федота – стрельца, удалого молодца»
Раздел: Дидактические материалы
Пособие "География села Шатуново" разработано для использования на уроках в рамках регионального компонента изучения Географии Алтайского края в 8 классе.
Раздел: Разработки уроков
Цель данного урока направлена на то, чтобы продолжить дальнейшую работу по выработке умения сравнивать математические понятия, находить сходства и различия, умения наблюдать, подмечать закономерности, проводить рассуждения по аналогии; сформировать умение строить и интерпретировать математическую модель некоторой реальной ситуации. Вовлечь учащихся содействовию воспитания интереса к математике и ее приложениям, активности, умению общаться, аргументировано отстаивать свои взгляды.
Раздел: Разработки уроков
Разработки уроков по алгебре и началам анализа 10-11 класс по теме "Логарифмическая функция","Применение производной к исследованию функций и построению графиков","Область определения и множество значений функций".Разработки уроков по геометрии:7класс "Параллельные прямые"; 9класс "Применение метода координат к решению задач"; 10 класс "Многогранники".
Раздел: иное
В данной работе представлены интегрированные уроки для учащихся начальной школы. Преподавание ведется во 2 классе по развивающей системе Л.В. Занкова. Уроки окружающего мира удачно вписаны в уроки русского языка и технологии.
Раздел: Разработки Уроков
В данной работе представлены интегрированные уроки для учащихся начальной школы. Преподавание ведется во 2 классе по развивающей системе Л.В. Занкова. Уроки окружающего мира удачно вписаны в уроки русского языка и технологии.
Раздел: Разработки уроков
Урок по теме "Золотая хохлома", 5 класс.
Тема урока «Конструкция и декор предметов народного быта. Прялка», 5 класс.
Интегрированный урок «Твои книжки», 3 класс.
(изо и чтение)
Раздел: Лингвистика
В работе показаны некоторые наработки учителя-практика в помощь молодым педагогам.
За годы работы убедилась в том, что правила, данные в учебниках, особенно объемные, воспринимаются не всеми учащимися. Некоторые стихотворные, таящие элемент " таинственности предложения запоминаются быстрее и помнятся дольше.Так возникла мысль привлекать рифмованные объяснения Например, при рассмотрениитемы " Правописание слов с корнем -ПОЛ учащиеся заучивали стишок:
Перед гласной, прописной и Л
Корень ПОЛ- дефис имел.
Пол-арбуза, пол-Читы,
Пол-лимона, пол-Москвы
Это правило простое
Будем знать и я , и ты.
При этой работе нельзя только надеяться на легкость в изучении предмета. Научные термины знкать необходимо. Но для определенной группы детей такие "мелочи" просто
необходимы.
Со временем их стала коллекционировать. искать в книгах, журналах.
Желаю успеха молодым педагогам, буду рада, если кого-то заинтересует материал.
Раздел: Разработки уроков
Урок посвящен русским меценатам-благотворителям. Учащиеся знакомятся не только с историей меценатства,но и более подробно узнают о ценителях искусства,какой вклад они внесли в развитие русской культуры: К.Т. Солдатёнков, братья Морозовы, С.И.Мамонтов, П.М.Третьяков. Учащиеся совершат заочную экскурсию по тихим залам Третьяковской галереи. Использование мультимедийной презентации способствует лучшему усвоению материала. Оригинальность урока в том, что в презентацию включены видеофрагменты из документального фильма Ф.Разумовского "Вершины и бездны серебряного века".Урок сопровождается классической музыкой великих композиторов: П.Чайковского,Ф.Шопена, Брамса и других.
Организована среда активного вовлечения в познавательный процесс средствами мультимедиа. На уроке применяются технологии: проблемно-ориентировочного обучения, информационно-коммуникативные, технология сотрудничества.Дискуссионный, исследовательский метод обучения, развивает речь, мышление, логику,художественное восприятие. Урок развивает чувства прекрасного, показывает, что не иссякает источник развития культуры и дело меценатства стало за последние годы в России возрождаться. Ярким примером для всех миллионеров служит пенсионерка Аделаида Федоровна, которая передала всю свою богатейшую коллекцию книг библиотеке. Этот урок направлен на воспитание патриотизма и гордости за родное Отечество - за Россию!
Раздел: Воспитательная работа
Ермолаевский детский оздоровительно - образовательный (профильный) центр является единственным центром дополнительного образования в Березовском районе Красноярского края. Одна из форм деятельности - клубная. Дискуссионный клуб "Бесценные мысли" позволяет старшеклассникам района во внеурочное время обсуждать и разрабатывать пути решения проблем молодежи и школьников, дискутировать на волнующие их темы. На основе данного материала возможно создание дискуссионных клубов в образовательных учреждениях в различных регионах Российской Федерации.
Раздел: Начальная школа
В основе проектной деятельности учащихся начальной школы лежит раскрытие творческих способностей учащихся; формирование навыков работы в команде, расширение кругозора учащихся, привитие навыков исследовательской, поисковой работы с использованием средств телекоммуникаций; воспитание ответственности за порученное дело. Новые информационные технологии дают возможность на новом уровне проводить не только уроки, но и внеклассную работу. Целью данного проекта является осуществление коммуникативного подхода к изучению русского языка, обогащение умственного потенциала детей, развитие интереса к изучению русского языка.
Цель проекта: осуществление коммуникативного подхода к изучению русского языка, обогащение умственного потенциала детей.
Задачи проекта:
• развитие лингвистического мышления детей, их языковой интуиции, природного чувства слова и интереса к изучению русского языка;
• развитие творческих и коммуникативных способностей, практических навыков работы на компьютере (MS Word, MS PowerPoint).
Авторы проекта:
• Василенко Светлана Викторовна – учитель начальных классов,
• Кочанова Зинаида Николаевна – учитель начальных классов,
• Шипицина Ольга Алексеевна – учитель начальных классов,
• Габинет Валентина Ивановна – учитель информатики.
Участники проекта: учащиеся 2-х классов (команда 7 человек)
Предметы: русский язык, информатика.
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок математика-информатика для 8 класса по теме "Квадратичные функции".
Раздел: Физико-математические науки
«Создание управляющих кнопок в базах данных Access»»
Данный урок разработан для проведения информатики в 11 классах общеобразовательной школы. На изучение данной темы в курсе отводится 2 часа.
Неотъемлемой частью при решении разного рода творческих задач, в том числе из раздела функционального анализа, являются такие мыслительные операции как синтез, обобщение, анализ, умозаключение. Главное – научить школьников мыслить самостоятельно, а может быть в некоторых моментах и отвлеченно, в целях поиска общего алгоритма решения однотипных задач, находить сходства и различия между объектами решения задачи. В соответствии с этим были определены цели урока
«Мир языка Паскаль»
Данный урок разработан для проведения информатики в 10 классах общеобразовательной школы и является итоговым при изучении темы «Программирование на языке Паскаль». На изучение данной темы в условиях данной школы отводится 54 часа.
Тема «Программирование на языке Паскаль» является логическим продолжением изучения темы «Алгоритмизация». Является сложной для понимания ее учащимися, а потому важным моментом является развитие воображения, логическим мышления, умений проводить анализ, выявлять общий алгоритм решения поставленных задач, развивать творчество учащихся. В соответствии с этим были определены цели урока
«Знакомство с растровым графическим редактором Paint. Создание, редактирование и преобразование изображения».
Цель: сопровождение урока наглядным материалом.
Задачи:
- создать условия комфорта для детей при изучении темы урока через наглядное сопровождение материала урока;
- создание условий для воспитания и развития творческой личности ребенка;
- создание условий для усвоения материала урока каждым учащимся через параллельную работу с материалом презентации.В презентационном проекте представлены основные моменты, термины, операции производимые средствами графического редактора Paint, которые потребуются учащимся в дальнейшем изучении тематического блока «Компьютерная графика». (слайды 5-21). Такой материал урока как изучение форматов графических файлов будет применим и при изучении графических редакторов различных типов (слайд 25).
Данный урок позволяет учащимся выстроить свою образовательную траекторию с учетом зоны ближайшего развития, а также включить воображение в свою практическую деятельность, развить творческий потенциал за счет модульно-рейтингового подхода к изучению темы, выполнения дом.задания (слайд 26).
Графические изображения, слайды со схемами, звуковые файлы, анимационные эффекты
И.Семакин, Л.Залогова и др. Информатика. 8 класс
Интернет
Презентационный проект используется педагогом на этапе актуализации знаний, обобщения знаний по теме урока, ознакомления учащихся с новым материалом и на этапе подведения итогов урока.
Учащиеся могут использовать проект для изучения и повторения материала.
Раздел: Классный час
Урок по литературному чтению во 2 классе по программе "Песпективная начальная школа".Цель урока: обнаружить вместе с детьми, как наблюдательность, развитое воображение и любовь к природе, позволяют поэтам, писателям и художникам очень убедительно, точно и интересно рассказать о лесе и его обитателях.
Раздел: Иное
Данная работа интересна тем, что в ней обобщен опыт физкультурно-оздоровительной работы одного из самых активных педагогов нашей школы - Тищенко Нины Анатольевны.
В течение многих лет Нина Анатольевна проводит огромную работу в деле оздоровления подрастающего поколения.
Поэтому надеемся, что материал пригодится и учителям физической культуры и руководителям спортивных секций и тем, кто интересуется оргнаизацией работы по данному направлению.
Раздел: Классные часы
Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.
Мы должны понимать, что если общество действительно заинтересовано в оздоровлении не только самого общества, и каждого человека, а в принципе одно без другого просто невозможно, оно должно решать эту проблему на всех уровнях, а также всем миром. Ведь совершенно очевидно, что без создания определенных социальных условий, без повышения статуса Матери, без здоровой семьи, без высокого образовательного, культурного уровня всех членов общества, в первую очередь женщины, без ее высокого духовного потенциала, без изменения отношения к личности, без самоуважения, а следовательно без ее уважения к другим, без любви к ближнему решить проблему сегодня невозможно. Педагогическая общественность все больше осознает, что именно учитель может сделать для здоровья школьника гораздо больше, чем врач.
Огромную роль в решении этих задач играет классный руководитель. В плане воспитательной работы, который я планирую каждый год, я помещаю материал, который помогает в создании системы работы по воспитанию здорового образа жизни: классные часы, уроки здоровья, праздники, способствующие сплочению семьи, соблюдению семейных традиций, походы, подвижные родительские собрания.
Приведу пример одного из таких мероприятий.
Раздел: Разработки уроков
Урок дан для продолжения дальнейшей работы по выработке умения сравнивать математические понятия, находить сходства и различия, умения наблюдать, подмечать закономерности, проводить рассуждения по аналогии; сформировать умение строить и интерпретировать математическую модель некоторой реальной ситуации.
Для содействовия воспитанию интереса к математике и ее приложениям, активности, умению общаться, аргументировано отстаивать свои взгляды.
Раздел: Социальные науки
Предлагаемый материал - описание работы и накопленный практический материал за6 лет моей работы. Предлагаю программу развивающего курса "Родиноведение" для внеурочной работы и разработки занятий к нему. Так же для уроков математики сама составляла задания регионального и экологического характера и предлагаю разработки уроков с использованием данного материала. Накоплен богатый материал и к урокам природоведения, предлагаю программу-модуль за 3 класс к учебнику Плешакова.
Раздел: Социальные науки
Основа - модель организации социально-психологической службы в школе.
Сопровождение - это система профессиональной деятельности пси¬холога и социального педагога направленная на создание социально-психологических условий для полноценного развития и успешного обучения ребенка и подростка в ситуациях школьного взаимодействия.
Цели:
- Способствовать организации здоровой социокультурной среды для становления социально активной жизнестойкой личности, способной само¬стоятельно и ответственно строить собственную жизнь.
- Ограничить вредное воздействие неблагоприятной среды на учащихся.
Задачи:
- Систематическое отслеживание особенностей психологического развития ребенка на различных этапах обучения.
- Создание в данной педагогической среде психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения.
- Создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении.
- Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершен¬нолетних.
- Организация занятости детей во внеурочное время.
- Совершенствование работы по сотрудничеству с социокультур¬ными организациями и учреждениями села.
- Социальная защита прав несовершеннолетних и их семей. Создание благоприятных условий для полноценной жизни уча¬щихся и семей «группы риска».
- Развитие известных и поиск новых форм досуговой деятельности.
Раздел: Разработки уроков
Представляю на конкурс конспект открытого урока алгебрыв 8 классе по теме "Свойства степени с целым показателем" и конспекты первых уроков геометрии.
Раздел: Начальная школа
Данная работа представлена серией уроков русского языка по учебнику Л, М. Зелениной, Т, Е. Хохловой, УМК «России». Уроки представлены по теме «Психолого - педагогическое сопровождение в учебном процессе».
В данной серии уроков психологическое сопровождение проявляется через положительный эмоциональный настрой в начале урока. После психологического настроя в стихах и вопросов учителя направленных на возникновение желания, у учащихся получить оценку «5». Это способствует возникновению у учащихся устойчивого внимания и повышает работоспособность в течение всего урока.
Урок сопровождается системой заданий. Каждое задание оценивается в баллах, по количеству правильных ответов, баллы заносятся в лист контроля. И каждый учащийся в конце урока знает, какую получил оценку, подсчитав количество баллов за урок.
Положительный эмоциональный настрой и система заданий с оцениваем в баллах, подобное сочетание даёт огромный положительный эффект в более прочном и качественном усвоении учебного материала. А это главное что нужно педагогу.
Раздел: Воспитательные программы
Данный проект выполнен учащимися начальной школы.Детей всегда привлекают рассказы о детстве их родителей. Им интересно узнать, во что играли мама и папа, чем занимались в свободное время, как учились, что любили. У каждого из нас дома хранятся фотографии из семейного архива, вещи, являющиеся семейными реликвиями. Мы дорожим воспоминаниями взрослых. И, конечно же, любим и уважаем их.ЭТОМУ И ПОСВЯЩЁН ПРОЕКТ.
Раздел: Технология и профориентация
Материал содержит информацию по истории возникновения вышивки с древних времен до наших дней, виды разнообразия и техники изготовления вышивки. Благодаря многим поколениям мастеров у каждого народа сложились свои собственные самобытные способы оформления вышивкой одежды. В работе использованы вышивки, выполненные мной специально для данной презентации. Все слайды иллюстрированы, с кратким описанием – объяснением данной фотографии.
Раздел: Прочее
Идея разработки программы "Школа лидера" родилась с целью активизации деятельности ученического самоуправления, а именно ребят - представителей школьного Парламента, которые стремились сделать многое, но не могли осуществить все задуманное из-за недостатка навыков и знаний.
Данная программа разработана совместно администратором - куратором воспитательного направления работы и руководителем молодежного объединения "Школа лидера".
В настоящее время программа успешно работает, по ней занимается следующее поколение ребят, она имеет свое продолжение. И, безусловно, результат: в школе активно работает пресс-центр, музей истории школы, принимают активное участие в интеллектуальных конкурсах и марафонах, спортивных соревнованиях, КВН-движении города. К сожалению, не все получается. Но ведь для своего собственного роста и продвижения вперед мы и живем!
Удачи участникам проекта и успехов в профессиональной деятельности!
Будем рады, если чем-то поможем и другим.
Раздел: Внеклассная работа
Учебно-исследовательский проект «Экологическое состояние хвойных растений на территории города Борисоглебска и использование их как объекта индикации состояния атмосферного воздуха в условиях города»
Проблема состояния окружающей природной среды является одной из наиболее актуальных и современных. До начала XX в. воздействие людей на природу имело локальный характер, позднее оно стало глобальным. Наиболее отчётливо этот переход наметился в 50-е годы, со времени широкого использования атомной энергии и начала освоения космического пространства. К этому времени на Земле почти не осталось районов, на которых не сказывалась бы хозяйственная деятельность человека.
В условиях городов формируется совершенно иной комплекс условий, влияющих на отдельные виды и сообщества животных и растений.
Хвойные растения довольно часто применяются для озеленения городов; они, как и другие виды растений, подвергаются неблагоприятным влияниям (например, загрязнению атмосферы), но реагируют на это влияние довольно заметно.
Мы решили определять состояния хвойных растений для оценки загрязнённости атмосферы.
Раздел: Естественные науки
Программа кружка позволяет реализовать экологический приоритет в обучении естественнонаучных дисциплин, в котором обоснована актуальность проблемы связанная с гуманитаризацией образования. В содержании программы отражен философский, естественнонаучный, глобальный характер экологических проблем. Концептуально программа строится на формировании экологического мышления, оптимизации взаимоотношение человека и окружающей среды, выявление причинно-следственных связей, развитие аналитических и коммуникационных способностей учащихся, формирование практических умений учащихся при оценке различных экологических ситуаций.
Раздел: Технология и профориентация
методические разработки интегрированных уроков (прилагаются компьютерные презентации)
Раздел: Воспитательные программы
Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у детей и подростков патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине. Соприкасаясь с историей родного края, подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу земляков, равняется на лучших, учится беззаветному служению Отечеству на героических примерах жизни и деятельности наших предков, дедов и отцов.
Раздел: Физико-математические науки
На конкурс представлены 3 урока математики.
5 класс. Тема: « Доли и обыкновенные дроби».
5 класс. Тема урока: «Удивительный квадрат».
5 класс. Тема: «Действия с десятичными дробями».
Все уроки имеют необычные презентации, которые носят обучающий характер.
Раздел: Физико-математические науки
Слайдовая презентация о компьютерных вирусах и антивирусных программах.
Цель урока: ознакомление пользователей ПК с возможностями защиты компьютеров от всех современных интернет-угроз: вирусов, хакерских атак, спама и программ класса spyware.
Раздел: Дидактические материалы
Решение уравнений и неравенств с использованием свойств функций (10-11класс)
Раздел: разработка уроков
Разработки уроков и элективного курса по экономике.
Раздел: Классные часы
Классный час "Подростки "группы риска""(7класс),Разработки внеклассных мероприятий по математике: "Счастливый случай"(8класс),"Ох, уж эта математика!"(5класс),"Устами младенца"(10-11класс).
Раздел: Начальная школа
Методические разработки трёх уроков по окружающему миру для 4 класса по теме: "Тундра России" представлен в виде презентации и конспектов уроков
Раздел: Разработки Уроков
Уроки разработаны учителем начальной школы Бурмистровой Зинаидой Михайловной, обучающей детей по программе "Школа 2100".
Уроки разнообразны, интересны, разнообразны по видам деятельности.
Раздел: Разработки уроков
На уроке используется материал о вкладе ученых-химиков и роли химических элементов в Победе над фашизмом. А также используется краеведческий материал.
Раздел: Социальные науки
Данный проект на тему «Государственно - общественное управление и социальное партнерство в сфере демократического образования и воспитания политической культуры молодежи» направлен на пропаганду избирательного права среди школьников и их родителей. В работе освещены основные направления молодежной политики в Краснодарском крае и муниципальном образовании Тихорецкий район. Значительная часть проекта и его описание посвящены воспитанию правовой и политической культуры, демократическому образованию молодежи с активной гражданской позицией.
Пятилетний опыт работы автора в Совете депутатов Тихорецкого городского поселения МО Тихорецкий район и многолетний опыт воспитательной работы с учащимися позволяет создать эффективную модель поэтапного вхождения автора в социальное проектирование и решить следующие задачи:
1. Оценить собственный уровень правовой и политической культуры.
2. Осмыслить роль детско – юношеских общественных организаций и органов их самоуправления, роль дополнительного образования школьников для формирования правовой и политической культуры, для ситуации успеха.
3. Дать оценку формам и методам работы по развитию законотворческих инициатив молодежи, их стимулированию.
4. Определить направления государственно – общественного управления и социального партнерства в сфере демократического образования молодежи.
5. Провести социологические исследования и анализ наиболее значимых для молодых людей ценностей в современном обществе.
6. Сделать выводы по совершенствованию форм и методов работы образовательного учреждения, направленных на пропаганду избирательного права.
Раздел: Физико-математические науки
1. Урок-практикум в 9 классе по геометрии. Тема: «Площади многоугольников».
2. Урок по геометрии в 11 классе. Тема урока: «Объем конуса».
3. Обобщающий урок в 9 классе по алгебре. Тема урока: «Арифметическая прогрессия».
Раздел: Разработки уроков
Урок посвящен 65-летию Победы над фашистской Германией. На уроке использован материал о внесении вклада учёных химиков в Великую Победу над фашизмом, показан патриотизм и героизм людей науки
Раздел: Воспитательная работа
На конкурс представлены 3 сценария внеклассных мероприятий для учеников начальной школы.
Осенняя сказка: «Лукошко кота Леопольда» (1-2 класс)
Деревенские посиделки (3-4 класс)
Народные промыслы России (1-4 класс)
Отличительной особенностью данных мероприятий является вовлечение детей в обучающую игровую ситуацию. Ребёнок активный участник всех сценариев. Забавные приключения, юмор – делают занятие успешным и формируют коммуникативную компетентность.
Раздел: Обобщение опыта
Методика формирования у учащихся 8-х классов умения обрабатывать числовую информацию в условиях организации практических работ.
Возрастающая роль информационных технологий в жизни современного общества определяет особое положение предмета «Информатика» в общей системе школьного образования. С одной стороны, информатика должна подготовить человека к решению практических задач в условиях информационного общества, т.е. научить пользоваться средствами компьютерной техники и технологии. С другой стороны, она обеспечивает важнейший компонент фундаментального образования. Вместе с другими предметами естественнонаучного и технического циклов информатика создает основу для формирования способностей к аналитическому, формальнологическому мышлению.
Изучение курса на основе выполнения специально составленных практических или лабораторных работ отражает современные требования к обучению учащихся в области формирования у них информационных и компьютерных технологий. Выполнение работ позволяет учащимся проявить максимум творчества, выработать собственный почерк общения с компьютером. При этом развиваются основные мыслительные операции, вырабатываются оптимальные подходы, направленные на достижение определенного результата.
Предлагаемые мною ученикам работы отвечают принципам элементарности и последовательности. Все работы содержат необходимый минимум теоретического материала. В каждой работе предлагается необходимое число заданий с инструкционной картой для учащихся. Использование таких карт дало положительные результаты. Инструкции помогают учителю уделить больше внимания ученикам с медленным темпом обучения. Они достаточно подробные и предполагают пошаговое выполнение работы. Использова-ние инструкций развивает у учеников самостоятельность, позволяет работать в индивидуальном темпе, а также (если необходимо) повторить операции без обращения за помощью к учителю.
Работы выполняются индивидуально, самостоятельно. В случае необходимости я оказываю направляющую, или стимулирующую, или обучающую помощь.
Раздел: Литература и искусство
На конкурс представлены уроки литературы.
7 класс. Интегрированный урок развития речи и ИЗО на тему «На тех степях на Днепровских стояла застава богатырская». (Описание картины В.М.Васнецова «Богатыри»).
8 класс. Интегрированный урок из цикла «Изображение природы в творчестве русских поэтов, художников, композиторов. Пейзаж в литературном произведении и в живописи И.И.Левитана, в творчестве русских композиторов. Тема урока «Перед ликом священной природы».
11 класс. Урок с элементами интеграции на тему: «Стихи и песни – солдаты Великой отечественной войны».
Раздел: Разработки уроков
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Кислородсодержащие органические соединения"
Раздел: Конкурсы, олимпиады, задачи
Элективный предмет «Решение практических и экспериментальных задач по физике» рассчитан на 34 часа для учащихся 10 класса.
В практике обучения физики важное место занимает решение экспериментальных задач. При их решении выполняются одновременно умственные, практические и организационные действия учащихся. систематическое использование таких задач, их удачный подбор и умелое включение в урок помогают развивать физическое мышление школьников, совершенствовать экспериментальные умения, формировать самодеятельность. Важно и то, что решение экспериментальных задач придаёт положительную эмоциональную окраску, вызывает повышенный интерес учащихся к физике и объектам техники.
Кроме использования на уроках, экспериментальные задачи с успехом могут быть предложены на дом. (Особенно велики эти возможности при изучении механики).
При подборе задач к занятиям можно руководствоваться следующими методическими положениями:
• Экспериментальные задачи должны быть направлены на достижение основных целей урока;
• Органически связаны с другими видами деятельности учащихся и учителя (беседой, демонстрационным опытом и лабораторными работами, решениями текстовых задач, работой с учебником и т.д.);
• Использование при постановке опытов оборудование должно быть учащимся известно, а установка опыта – простой.
В элективный предмет включены следующие виды экспериментальных зданий:
- наблюдение и изучение физических явлений;
- измерение физических величин;
- исследование зависимостей между физическими величинами;
- изучение физических законов;
- экспериментальные задачи.
В задачи обучения элективного предмета входят:
развитие мышления учащихся, формирований умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;
овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;
формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.
В программе изучения курса отражена роль в развитии физики и техники
следующих учёных: Аристотеля, Г.Галилея, И.Ньютона, К.Э.Циолковского, С.П.Королёва, Н.Е.Жуковского, Бернулли.
Раздел: Иное
Программа данного курса содержиит : задачи, предполагаемве результаты, примерные темы рефератов, тематическое планирование и содержание практических работ, выполняемых в ходе изучения курса.
Раздел: Разработки Уроков
Обобщающий урок по программе Биболетовой М. З. предполагает систематизацию знаний по теме "Еда", проводится в игровой форме с использованием компьютерной презентации.
Раздел: Литература и искусство
Я предлагаю вниманию коллег уроки литературы с использованием проектной методики. Данный опыт нацелен на подготовку самостоятельно мыслящей личности, способной брать на себя ответственность и принимать самостоятельные решения, жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира, быть конкурентоспособным. Использование проектной методики существенно обогащает общекультурный кругозор учащихся, создаёт условия для самовыражения личности, расширяет границы уроков литературы
Как известно, проект вытекает и развивается из конкретной ситуации. Эта ситуация может возникнуть в процессе работы над какой-либо учебной темой, в ходе обсуждения прочитанного текста, актуальных событий и т.п., когда обнаруживается дефицит знаний, неспособность решить возникшую задачу традиционными средствами, что вызывает желание глубже исследовать создавшуюся проблему.
Урок литературы по проектной методике в 7 классе «Н. А. Некрасов. Поэма «Русские женщины». Величие духа русской женщины» проводится в виде путешествия – путешествия во времени и пространстве. Подготовленные проекты расширяют знания учащихся о восстании декабристов и позволяют совершить заочное путешествие в Сибирь вместе с героинями поэмы «Русские женщины».
Следует отметить, что во время работы над проектами существенно развиваются навыки самостоятельной работы учащихся (умение читать и перерабатывать текст, собирать необходимую информацию, брать интервью, работать со справочными материалами, пользоваться компьютером, планировать свою деятельность, принимать решение, вести дискуссию, уметь аргументированно отстаивать свою позицию, вести поиск необходимой информации, исследовать, оформлять, оценивать, документировать результаты работы).
Раздел: Литература и искусство
данные уроки могут быть использованы при проведении уроков русского языка и литературы по темам: "Дополнение", творчество горького, подготовка к сочинению по личным впечатлениям.
Раздел: Контрольные, тесты
Представленные тесты составлены с учетом действующих программ и учебников по географии. При разработке разноуровневых заданий учитывалась необходимость проверки основных понятий, фактов, причинно-следственных связей.
Раздел: иное
Обощающий урок-игра является заключительным уроком курса 2 класса по программе Биболетовой М. З. Урок построен на основе использования компьютерной презентации и групповой формы работы.
Раздел: Контрольные, тесты
Представленные тесты составлены с учетом действующих программ и учебников по географии. Они предназначены для осуществления тематического контроля знаний учащихся. При разработке заданий разноуровневого характера учитывалась необходимость проверки основных понятий, фактов, причинно-следственных связей
Раздел: Естественные науки
В современных условиях в последнее время признание и развитие получила идея активного воздействия на ученика путем деятельностного включения его в учебный процесс. Развитие ребенка происходит в разных видах деятельности. Личность формируется в деятельности. В зависимости от того, что человек делает, как делает, от организации условий этой деятельности формируются определенные склонности, способности, личностно-значимые умения и навыки, закрепляются знания. Таким образом, научить чему-либо возможно только в деятельности.
Разработки показывают, как осуществляется деятельностный подход в рамках серии уроков.
Раздел: Внеклассная работа
Тематическое планирование классных часов включает в себя духовно-нравственное, гражданское, эстетическое направления работы с учащимися
Раздел: иное
Предлагаю вашему вниманию исследовательский проект выполненный моим учеником 4 класса по теме " Чем опасны нитраты"
Раздел: Иное
Пособие содержит тематическое, поурочное планирование учебного материала линии «Элементы геометрии» проекта « Начальная школа XXI века», руководитель член-корр. РАО проф. Н.Ф. Виноградова
Предложены методические рекомендации по составлению мультимедийных презентаций и непосредственно модели мультимедийных презентаций к поурочным разработкам с использованием игровых и развивающих заданий.
Может быть использовано учителями начальных классов, студентами и преподавателями педагогических учебных заведений.
Раздел: Естественные науки
Обобщение опыта работы "Использование компьютерных технологий как средство повышения качества географического образования в условиях модернизации современной школы". Методические разработки уроков географии в 6 классе с использованием ИКТ.
1. Обобщение опыта работы "Использование компьютерных технологий как средство повышения качества географического образования в условиях модернизации современной школы".
Одним из направлений модернизации системы географического образования является внедрение компьютерных технологий в учебно-воспитательный процесс. Новые технологии приходят в школу. Что они нам обещают? С какой стороны к ним лучше подступиться? Как применить их у себя в классе? Над этими вопросами думают сегодня все больше учителей...
2. Методические разработки уроков географии в 6 классе с использованием ИКТ. Представлены разработки уроков по раздел "Атмосфера":
1. "Атмосфера и её строение",
2. "Атмосферное давление",
3. "Температура воздуха",
4. "Годовой ход температуры",
5. "Ветер. Причины образования ветра".
Представлены подробные планы-конспекты уроков с презентациями, дополнительным материалом.
Раздел: Разработки Уроков
Дети в любом возрасте любят играть. Данный урок нацелен на углубление знаний учащихся посредством использования игрового материала. На уроке используются разные методы работы: инсценирование, работа с энциклопедической литературой, с иллюстрациями, готовятся сообщения детьми о происхождении некоторых фразеологических оборотов, выставка словарей, письмо мини-сочинений. Они разделены на команды, что позволяет увеличить активность каждого ребёнка, пробудить интерес к данной теме.
Раздел: Классные часы
Сценарий военно-спортивного праздника «Как солдат стал генералом»
предназначен для проведения военно-спортивных соревнований, посвященных Дню Защитника Отечества у подростков старших классов. Целью данного мероприятия является укрепление у молодого поколения духа патриотизма, привитие потребности к здоровому образу жизни.
Праздник построен на различного вида конкурсах, приближенным к военно -полевым условиям, чтобы ребята смогли на деле показать, каких рядовых ждет наша Российская армия. В конкурсах у учащихся появится возможность показать, как организованно переправить товарищей в медсанбат, метко стрелять, проходить полосу препятствий. Теоретическую подготовку по военному делу предлагается проверить в ходе конкурса – викторины у болельщиков. Своими правильными ответами они принесут необходимые очки командам.
На данный праздник рекомендуется приглашать ветеранов ВОВ, для укрепления связи между поколениями.
Раздел: Классный час
Праздник проводится для начальной школы с использованием мультимедийной презентации. Работа составлена в виде костюмированного представления правил поведения учащихся в различных ситуациях (школе, гостях, транспорте). Она направлена на воспитание нравственных качеств детей. Использование мультимедийной техники способствует активному и наглядному восприятию учащимися данных правил, воспитанию хороших привычек. Подготовка к данному мероприятию предполагает совместную деятельность детей и родителей (изготовление костюмов и подбор материала). Данное мероприятие способствует развитию творческих способностей учащихся, коммуникативной культуры, учит совершать правильные обдуманные поступки, учит анализировать и делать выводы.
Раздел: Презентации
Презентация к проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Раздел: Внеклассная работа
Используя в своей работе внеклассные мероприятия по математике, создают благоприятные условия для использования разнообразных форм занимательной математики. На уроках занимательные средства активизируют мыслительную деятельность школьников, оживляют изучение материала и помогают его закреплению. Во внеклассной работе эти средства способствуют углублению знаний, развитию у подростков исследовательского подхода к изучению материала. Развивают интерес и любовь к математике, что немало важно в современном мире.
Раздел: Естественные науки
В письме Министерства образования от 02.04.2002 № 13-51-28,19 “О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении” учителям предлагается переосмыслить используемые ими методы, приёмы, образовательные технологии и отобрать самые эффективные, способствующие решению поставленных задач. Особое внимание хотелось бы привлечь к следующему положению: ”Организация самостоятельной творческой исследовательской деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время содействует эффективному решению воспитательных задач». Этот документ говорит о проектно – исследовательской деятельности учащихся.
Проектно-исследовательская деятельность – деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирования хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов.
Главным смыслом исследования в сфере образования есть то, что оно является учебным. Это означает, что его главной целью является развитие личности. Применяя методику проектно-исследовательской деятельности в своей работе, я ставлю следующие цели:
•Приобретение учащимися функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности.
•Развитие способности к исследовательскому типу мышления.
•Активизации личностной позиции учащихся в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний.
Проектно – исследовательская деятельность - одна из прогрессивных форм обучения в современной школе. Она позволяет наиболее полно выявить и развивать как интеллектуальные, так и потенциальные творческие способности детей.
В настоящее время все большее распространение приобретает подход, в рамках которого основной задачей учебного процесса становится формирование креативности, умения работать в команде, проектного мышления и аналитических способностей, коммуникативных компетенций, толерантности и способности к самообучению, что обеспечивает успешность личностного развития учащихся. Сейчас на первое место выдвигается не информированность ученика, а умение разрешать проблемы, возникающие в различных ситуациях. Поэтому главное внимание уделяется разработке методики, развивающей у учащихся желание, способности и умение учиться.
Раздел: элективные курсы
В данном элективном курсе рассматриваются вопросы связаные с изменениями на политической карте мира и причины этих изменений. Данный элективый курс проводится в 10 классе с цель углубления знаний по экономической и социальной географии мира.
Раздел: Разработки уроков
Работа разработана для использования на уроках технологии по автоделу. В работе рассматриваются различные варианты автомобилей, которые используют разнообразные типы, виды двигателей и трансмиссии для экономии и экологически чистого выхлопа в атмосферу.
Раздел: Воспитательная работа
Мною представлен цикл занятий по воспитательной работе, направленных на адаптацию учащихся в социуме.
Особое место в моей работе, как классного руководителя, занимает воспитательная работа. Сегодня, на мой взгляд, наиболее оправданным является такой подход к организации воспитательной работы, при котором вся совокупность воспитательных средств направлена на выработку у каждого конкретного воспитанника своего собственного варианта жизни, достойного его как человека современного общества.
С учетом сказанного выделяю ряд основных положений на основе которых строится воспитательная работа в коррекционных классах. Среди них наиболее актуальным является понятие «социализации» как процессе вхождения ребенка с ограниченными возможностями в социальную среду, усвоение им социального опыта, освоение и приобретение им социальных связей.
При проведении мероприятий руководствуюсь также некоторыми положениями личностно – ориентированной педагогики (В. А. Петровский и др), предлагающей главное внимание в организации воспитательной работы уделять раскрытию индивидуальных способностей, формированию устремлений ребенка в направлении « я – хочу» и «я - могу», как основе взаимодействия с педагогом.
Раздел: Родительские собрания
Представлена разработка родительского собрания по данной теме для
родителей начальной школы.
Раздел: разработка уроков
Занятие «Проявление русского национального характера в Великой Отечественной войне»позволяет не только повторить , обобщить усвоение знаний учащихся по теме «Великая Отечественная война», но и пополнить их привлекая краеведческий материал.
Занятие сопровождается наглядной презентацией, позволяющей более качественно и достоверно воспринять события Великой Отечественной войны. Используемые исторические материалы и документы учат анализировать, комментировать, делать выводы.
Занятие активизирует познавательную деятельность учащихся, прививает интерес к истории своей Родины, позволяет учащимся самостоятельно получать дополнительные знания.
В процессе подготовки и ходе занятия развиваются творческие способности , речь, критическое мышление учащихся. Все материалы, используемые на занятии достоверны.
Урок «Реформы Петра Великого», урок изучения нового материала. Урок сопровождается наглядной презентацией, позволяющей выделять этапы урока, работать с документами, выделять основные даты.
Урок активизирует познавательную деятельность учащихся, прививает интерес к предмету, позволяет учащимся самостоятельно добывать знания, развивает критическое мышление.
Все задания и материалы представленные автором разработаны и составлены с использованием достоверных фактов.
Раздел: Классные часы
Разработка классного часа для 7 класса позволяет обсудить отношение детей к своим мамам. На классном часе используется красочная презентация и материнская молитва за чадо свое.
Раздел: Внеклассная работа
Интеллектуальная компьютерная игра «Мир компьютерных технологий» направлена на расширение кругозора знаний в области информатики, на выявление одарённых и талантливых детей, развитие познавательной активности учащихся, привитие навыков коллективного участия в викторинах, конкурсах, интеллектуальных играх. Главное условие игры – количество заданий должно быть равно количеству команд, которые принимают участие в игре.
Раздел: Воспитательная работа
В статье представлен опыт работы сетевого координатора
в МОУ "Гимназия №26" г.Омска.
Раздел: Социальные науки
Проект по психологическому сопровождению «Учимся переходить от навыков общения к жизненным навыкам» создан для того, чтобы содействовать полноценному физическому и личностному развитию учащихся младших классов.
Проект включает подробные цели и задачи, содержание, этапы работы, перечень необходимых навыков общения.
Проект рассчитан на педагогов, психологов, социальных педагогов.
Раздел: иное
1.Удивительная игрушка МАТРЕШКА
2.Технология 3 класс коллаж
3.разнобразие животного мира
Раздел: Классные часы
Авторская разработка классного часа "Урок благотворительности"
Раздел: Иное
Военно–патриотическое воспитание молодежи в силу ее потенциальной значимости в социуме является одной из актуальных в современном обществе.
Отсутствие учебного предмета по основам военной службы (НВП) негативно отразилось на подготовке призывников и способствовало нежелание юношей служить в рядах армии РФ. Исходя из этого, мы предприняли попытку, объединить накопленный опыт военно-патриотического воспитания школьников и определили тему нашей работы: «Внеклассные занятия по физической культуре с военно-прикладной направленностью школьников МОУ Намской средней общеобразовательной школе №2».
Цель работы: организация внеклассных занятий по физической культуре с военно–прикладной направленностью.
Раздел: Разработки уроков
Замысел уроков – устроить встречу современного читателя с поэтом и писателями, светочами правды, символами совести, чей спор с властью рассудила история.
Погружение учащихся в ту противоречивую историческую эпоху, проникновенное эмоциональное чтение фрагментов поэмы А.Ахматовой и произведений В. Гроссмана и в Шаламова призваны подчеркнуть трагизм и величие их творчества, всколыхнуть в душах ребят самые светлые и чистые человеческие чувства.
Раздел: Разработки уроков
весь материал представлен презентациями (Microsoft Power Point)с гиперссылками. Состоит из трех разделов: Национальный символ США - орел, Некоторые факты из истории США, Белый Дом.
Раздел: Классные часы
Данный спектакль был посвящён 110-летию Сергея Есенина. Мероприятие полностью подготовлено силами учащихся: декорации, музыкальное оформление. В постановке пьесы принимали участие и учителя, играя эпизодические роли, выступая в роли чтецов.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие "Экологический калейдоскоп" - игра для обучающихся экологической направленности
Раздел: Технология и профориентация
Планы - конспекты занятий по технологии по разделу «Основы древесноведения".
Раздел: Физико-математические науки
Курс «Прикладная комбинаторика» является элективным, реализация которого предполагается в классах не математического профиля.
Основное его предназначение- раскрытие универсальности применения математических, в частности, комбинаторных методов в решении разнообразных прикладных и практических задач. Включение в курс комбинаторных задач разнообразного по своей принадлежности содержания
(биологического, химического, географического, языкового и т. д.) позволяет, прежде всего, усилить мотивационный компонент образовательного процесса. Кроме того, расширяет кругозор и, в некоторой степени повышает компетентность в выбранном профиле.
Раздел: дидактические материалы
Урок о русских меценатах середины 19 и начала 20-ых веков.В начале урока учащиеся знакомятся с понятием "меценат",а затем ставится проблемная ситуация:чем меценат отличается от спонсора? В ходе урока учащиеся более подробно узнают о создателе,благотворителе К.Т. Солдатёнкове,который пожертвовал 2 миллиона рублей на открытие первой бесплатной больницы в Москве,о братьях Морозовых, способствующих созданию в Москве музея русской живописи, Московского художественного театра, о первом основателе театрального музея в мире А.А.Бахрушине,об организаторе Частной русской оперы С.И.Мамонтове, создателе самой знаменитой галереи не только в России,но и в мире П.М.Третьякове. Урок сопровождается видеоматериалами из документального фильма
Ф.Разумовского "Вершины и бездны серебряного века". В канву урока включены моменты,влияющие на эмоционально-чувственную сферу личности - музыка, иллюстрации, репродукции полотен знаменитых художников. Учащиеся кроме истории возникновения русского меценатства узнали о том, что в последние годы в России стало возрождаться меценатство и ярким примером для всех миллионеров стала пенсионерка Аделаида Федоровна.
Раздел: Начальная школа
Уроки обучения грамоте проводились с использованием ИКТ. В работе отражена одна из сложных тем программы "Правописание безударных гласных". На уроках развивается орфографическая зоркость младшего школьника, творческие способности, речевые навыки. Отражена пропедевтика изучения темы "Безударные гласные". В ходе урока учащиеся являются субъектами учебной деятельности, создается ситуация успеха ученика. Представленный материал интересен детям, приближен к их практическим знаниям.
Раздел: Начальная школа
Работу выполнила Чередова Надежда Михайловна, учитель начальных классов
Место жительства: г. Тюкалинск Омской области
Работа содержит опыт МОУ «Тюкалинская сош» по организации взаимодействия детских садов города Тюкалинска и школы с целью подготовки будущих первоклассников к учебному труду в детском саду и в школе, а также по созданию условий адаптации на первой ступени обучения.
Излагается вопросы по формированию у дошкольников качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью
Работу можно использовать в качестве программы организации предшкольной подготовки в образовательных учреждениях
Работой могут пользоваться воспитатели ДОУ и учителя начальных классов
Раздел: Начальная школа
В материалах предоставлены интегрированныен уроки обучения грамоте и программы "Разговор о правильном питании". На уроках учащиеся знакомятся с новыми звуками, буквами, развивают речевые и познавательные навыки. Темы программы "Разговор о правильном питании" позволяют формировать у учащихся положительное отношение к своему здоровью, воспитывают культуру поведения. В уроки включен занимательный материал, который позволяет формировать положительную мотивацию к обучению.
Раздел: Разработки уроков
Иностранный язык – это реальное средство общения между людьми разных стран, средство познания мира и популяризации своей культуры.
Изучение немецкого языка – очень интересный, но сложный процесс. Работа над исследованием делает изучение немецкого языка увлекательным и захватывающим, повышает мотивацию учащихся к исследовательской деятельности.
Тема исследовательской работы: «Язык, объединяющий страны».
Творческое название: «Путешествие по страницам увлекательного мира под названием «Страноведение».
Результатом исследовательской деятельности стала презентация, которая содержит новую страноведческую информацию о немцко-говорящих странах в частности о Германии.
Лейпциг
Дрезден
Кёльн
Берлин
Вот города, в которых Вы побываете, если отправитесь с нами в наше путешествие по Германии. Вашему взору предстанут великолепные ландшафты, прекрасные горы и долины, величественные замки, Вы сможете насладиться строгой красотой соборов, дворцов, церквей.
В работе собран материал по следующим темам:
Географическое положение страны
Традиции
Великие люди
Природа и животный мир
Достопримечательности.
Использовались различные источники информации, такие как: словари, книги по страноведению, журналы и газеты, ресурсы Интернет.
Презентацию можно использовать на уроках немецкого языка пи изучении темы «Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor.»
Руководитель: Климова Е. А.
Тезисы.
«Изучая немецкий, мы знакомимся со страной и людьми»
Федеративная республика Германия – высокоразвитое капиталистическое государство.
Федеративная республика Германия состоит из 16 федеральных земель.
Для климата ФРГ характерны дождь и ветер в любое время года.
Практически треть площади Германии покрыта лесами. Имеется много озёр, которые делают ландшафт очень живописным.
Экономика Германии очень сильно развита.
Достопримечательности Германии.
Германия расположена в сердце Европы и знаменита своими великолепными пейзажами, реками, озёрами, долинами, горами. Кто не знает сказание о Лорелее? Прекрасен Шиарцвальд с его живописными деревнями, озёрами, поросшими лесом горами, знаменитыми курортами. Большие города известны своим историческими памятниками архитектуры, музеями, галереями.
Дрезден. Этот город на Эльбе известен как горд искусства и культуры. Здесь находятся всемирно известные музеи картинные галереи. Кёльн – город университетов, там находится знаменитый Кёльнский собор. Берлин – столица Германии. Символом Берлина являются Бранденбургские Ворота, здесь начинается одна из самых прекраснейших улиц «Unter den Linden». В Берлине много всемирно известных музеев, театров. Здесь есть даже остров музеев, известнейший из находящихся там музеев «Pergamonmuseum»Германия гордится своими выдающимися людьми: Фридрихом Шиллером, Иоганном Себастьяном Бахом, Иоганном Вольфгангом Гёте и многими другими.
Цели научно-исследовательской
работы: - углубление и расширение представлений,
знаний и информ
Раздел: Естественные науки
Методические разработки уроков, представленные мною на конкурс, адресованы преподавателям географии, работающих с учащимися коррекционных школ 8 вида.
Цикл уроков познакомит учащихся, с недостаточностью интеллектуального развития, с основными богатствами , природными ресурсами, растительным миром своей малой родины.
Уроки объедены одной темой «География моей Родины - Красноярского края», построенных на основе изучения предметов краевого национально-регионального компонента.
Представлены конспекты 3 уроков и презентации к данным занятиям. Они разработаны с учетом индивидуальных особенностей учащихся с задержкой интеллектуального развития. Обучающиеся получат представление о культурном многообразии народов, проживающих на территории региона, особенностями их материальной и духовной культуры, природными богатствами, ресурсами, разнообразием растительного мира Красноярского края.
Предлагаемые методические разработки уроков призваны помочь учителям, работающим в специальных коррекционных школах 8 вида, в проведении уроков по географии Красноярского края, способствующих развитию интереса к изучению родного края.
Раздел: Начальная школа
Важной для развития методики школьного обучения явилась разработка в дидактике проблемы способов организации познавательной деятельности. Был поставлен вопрос о том, что наряду с рецептативной (продуктивной) и репродуктивной деятельностью школьников значительное место на уроке должна занять продуктивная, поисковая или частично-поисковая деятельность детей. Только в такой деятельности у учащихся можно формировать основы самостоятельности мышления, зачатки творчества и в целом содействовать развитию личности каждого ученика.
Метод обучения – это способ организации учителем деятельности учащихся в процессе изучения или определенного предмета. Любой из методов обучения предполагает взаимодействие учителя и учащихся; это способ их совместной взаимосвязанной деятельности.
Рациональность методов и приемов обучения определяется тем, насколько они способствуют активизации учебно-познавательной деятельности учащихся, самостоятельности, поддерживают внимание на уроке. Например, особенным для первого класса является – большой объем дидактических игр, упражнений игрового характера на уроке.
Профессиональное мастерство педагога начальных классов проявляется в том, что он должен уметь организовать деятельность учащихся, развивать их творческие способности, индивидуальность с помощью игры. Занимательность и эмоциональность игры отражают увлекательные, интересные проявления игровой деятельности, значительно усиливает познавательный интерес. Игра и учение – единый умственный процесс, и педагог-профессионал всегда ведет урок в игровой атмосфере.
Обучающие игры имеют ряд правил: они не должны содержать слишком много информации (даты, имена, правила, формулы); не должны поучать, иначе они перестают быть играми; должны расширить мышление детей, поощрять инициативу; не должны создавать ситуацию зависимости от микрокомпьютера или видеомагнитофона; должно быть больше самостоятельности, воображения, творчества. В практике педагогов широко известно использование проблемно-игровых ситуаций, цель которых – развитие у детей творческих способностей.
Раздел: Технология и профориентация
Разработаны уроки по курсу технология с использованием модульной технологии, тема «Структура современного производства» 11 класс. На каждый урок представлен модуль и дополнительный материал к данной теме.
Раздел: Иное
Преподавание физики, в силу особенностей самого предмета, представляет собой благоприятную сферу для применения информационно-коммуникационной технологии. Система современного образования ведёт к смене приоритетов в деятельности учителя: не научить, а создать условия для самостоятельного творческого поиска ученика. Информационно-коммуникативные технологии становятся необходимым компонентом урока физики в современной школе и современный учитель - это высокопрофессиональный педагог, использующий в своей работе информационные технологии. В процессе преподавания физики информационные технологии могут быть использованы в различных формах. В нашей школе эта работа ведется по нескольким направлениям.
Используемые направления можно представить в виде следующих блоков:
- мультимедийные сценарии уроков (презентации);
- применение готовых учебных и демонстрационных программ;
- проектно-исследовательская деятельность;
- внеурочная деятельность.
В данной работе я представила свое видение использование ИКТ. Надеюсь, что мой опыт будет полезен учителям физики.
Раздел: Лингвистика
Разработки уроков в Начальных классах по русскому языку во 2 классе.
Раздел: дидактические материалы
В данной работе представлена презентация "Преступление и наказание" по теме "Уголовное право" для учащихся 9 класса.
Раздел: Лингвистика
Предмет «Иностранный язык» занимает особое место. Он не только знакомит с культурой стран изучаемого языка, но и путем сравнения оттеняет особенности национальной культуры, знакомит с общечеловеческими ценностями. Иными словами, содействует воспитанию школьников в контексте диалога культур, повышает их познавательную мотивацию.
В рамках предпрофильной подготовки, мною была разработана программа изучения страноведения «Путешествие по Великобритании», для того чтобы систематизировать материал и пробудить интерес к изучаемой теме, а также для обогащения знаний по географии, истории, культуре страны изучаемого языка. Программа имеет рецензии ККИДППО и Кубанского Государственного Университета.
Для программы выбраны актуальные и интересные материалы о жизни в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии, познавательный характер текстов, множество фотографий, понятные схемы, подробные комментарии и тренировочные упражнения.
Программа предусматривает:
_ работу с текстом лингвострановедческого характера;
-работу с картинками;
- работу с географической картой;
- работу со знаками и символами культуры;
- работу с проектами и сообщениями страноведческого характера;
- квиз – одну из основных форм работы со страноведческим материалом.
При работе по изучению страноведения я использую разные виды деятельности:
- аудирование;
- проверка понимания прослушанного текста;
- чтение и самостоятельная работа с текстами;
- подготовка проектов и сообщений и выступление с ними.
Все выше перечисленные формы введения материалов страноведческого содержания способствуют передаче школьникам иноязычной культуры, содействуют их вовлечению в диалог культур, развивают общеучебные умения учащихся, их творческие и познавательные умения, повышают интерес к изучению иностранного языка в целом.
Раздел: Разработки Уроков
Учитель МОУ СОШ №6 г. Ноябрьска Королёва Любовь Павловна представляет урок в форме путешествия по станциям,где ребята узнают о нашей стране, государственной символике.
Раздел: Классный час
Данная разработка представляет собой интегрированный урок-путешествие (по предметам: КБЖ, валеология, ознакомление с окружающим миром, физкультура). Целью урока является воспитание культуры здоровья, формирование основ ЗОЖ.
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация составлена для урока окружающий мир (вводный урок) в 4 классе УМК «Школа России» по теме «Природные зоны. Пустыня», которую можно использовать при работе с классом с демонстрацией на мультимедийном оборудовании.
Цель: познакомить учащихся с географическим положением зоны пустынь, её особенностями, растениями, животным миром и деятельностью людей.
Задачи: 1) Сформировать представление о природной зоне пустынь;
2) Развивать умение наблюдать, делать выводы, рассуждать.
Раздел: Разработки уроков
урок культуры Башкортостана в 7 классе на тему: "Образ Салавата Юлаева в искусстве".
Раздел: Литература и искусство
Урок в 4-м классе "Симфонический оркестр"
Урок в 6-м классе "Почему музыке не нужны слова?"
Урок в 6-м классе "Выразительные средства музыки"
Урок во 2-м классе "Музыкальное размышление о РОдине"
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок по биологии, химии, географии, физике, экологии в 10 классе. Урок рассчитанна 2 академических часа. В плане -конспекте урока определена цель, сформулированы образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Урок состоит из 7 частей: 1 часть- распределение воды на Земле, 2 часть-чувственно-эмоциональное восприятие воды через стихи, живопись, музыку; 3 часть- свойства воды; 4 часть-значение воды для животных, растений, человека; 5 часть-загрязнение воды; 6часть-очистка воды; 7 часть- использование воды.
Раздел: Физико-математические науки
В 2008-2009 учебном году я и мои ученики 7-х классов участвовали в работе дистанционной физической школы (ДФШ), впервые организованной комитетом игры «Кенгуру» в Сибирском Федеральном регионе. Программу курса предоставляли специалисты дистанционной физической школы (ДФШ). На 2008-2009 учебный год было запланировано изучение четырех тем, по которым мне высылались материалы (по электронной почте) для работы в классе и домашние задания к темам для учащихся. Каждое заочное занятие, рассчитанное на 30-35 дней, предполагало проведение трех - четырех теоретических занятий, одного практического (лабораторная работа) по изучению материала и одного – по разбору домашнего задания (после сдачи работ учащимися). Проверку домашнего задания осуществляла сама, в ДФШ высылала только ведомость с баллами. В зависимости от предварительной подготовки ребят при работе в классе я самостоятельно или, советуясь с детьми, выбирала необходимую часть присланного материала или прорабатывала его полностью. Специалисты рекомендовали план проведения занятий, а формы и методы проведения занятий подбирала сама, учитывая индивидуальные особенности детей: разработка проекта, дискуссии, лабораторные работы. В ходе работы по данной технологии в 7-х классах установила, что у учащихся наметился значительный рост познавательной активности на уроках и дома, их знания и в особенности умения стали более глубокими и прочными.
Предлагаю Вашему вниманию разработки трёх занятий-тьюториалов.
Раздел: Начальная школа
Решение задач на нахождение площади и периметра - серия уроков математики в начальных классах Прикуль Ирины Леонидовны
Раздел: Социальные науки
Представлена проект по развитию клы толерантности, этапы и цели работы, краткое описание форм работы.
также представлены Целевые ценностные ориентиры школы толерантности
Примеры некоторых мероприятий, проводимых в рамках проекта.
Раздел: Классные часы
Данный классный час можно использовать как в воспитательный целях, но и на уроках истории в начальных классах.
Раздел: Физико-математические науки
Развитие творческих способностей - это обучение, которое непосредственно ориентированно на развитие личности. Это обучение, в котором развивающий эффект является не побочным, а прямым результатом. Оно рассматривает ученика как личность, живущую сегодня, и создает максимум благоприятных условий для её развития. В ходе применения развивающего обучения происходит стимулирование познавательной деятельности, активизации процессов самопознания, саморазвития,самообразования
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок с презентацией.
Раздел: Разработки уроков
Предлагаемые рекомендации составлены в соответствии с учебной программой по математике и предназначены для учащихся начального и среднего профессионального образования.
Цель методических рекомендаций – подготовка учащихся к выпускным экзаменам, ликвидация пробелов в знаниях по данной теме.
В рекомендациях указан алгоритм выполнения заданий по темам, подробно разобраны типовые задачи, и дана самостоятельная работа.
Раздел: Эксперимент
Лабораторные работы по физике с использованием "Открытой физики-2"
Раздел: Иное
Исследовательская работа.
Раздел: Разработки уроков
Создание проектов стимулирует у учащихся интерес к литературе, самостоятельной деятельности, учит обрабатывать информацию и осмыслять прочитанное. Использование информационных технологий дает возможность систематизировать материал, показать наглядно тезисы, иллюстрации, выводы, развивает логические навыки и исследовательские способности. Соединив проектную деятельность и информационные технологии можно добиться высоких результатов в работе по предмету.
Раздел: Разработки уроков
Создание проектов стимулирует у учащихся интерес к литературе , самостоятельной деятельности, учит обрабатывать информацию и осмыслять прочитанное. Использование информационных технологий дает возможность систематизировать материал,показать наглядно тезисы, иллюстрации, выводы, развивает логические навыки и исследовательские способности. Соединив проектную деятельность и информационные технологии, можно добиться высоких результатов в работе.
Раздел: разработки уроков
Цели урока:
1) Обучающие: определить основные этапе развития феодального строя в России, выявить закономерности исторического развития страны, общие и особенные черты в развитии России и стран Западной и Центральной Европы, определить роль отдельных политических деятелей и народных масс в изучаемый период, закрепить основные понятия и термины.
2) Развивающие: развитие навыков самостоятельной работы, формирование творческого отношения к изучению материала, развитие логического мышления.
3) Воспитательные: продолжить воспитание у учащихся интереса к родной истории, уважительного отношения к ее культурному наследию, патриотизма и национального самосознания.
Раздел: разработки уроков
Цели урока:
обучающие – рассмотреть результаты выборов в Учредительное собрание, программы политических партий, принимавших участие в его работе, проанализировать обстановку в стране в период работы Собрания, познакомиться с положением об Учредительном собрании, определить причины его роспуска большевиками;
развивающие – продолжить формирование умения работать с документами, грамотно и объективно высказывать свою точку зрения и оппонировать высказывания других выступающих, усвоить правила ведения дискуссии;
воспитывающие – воспитать терпимость, уважительное отношение к критике, чужому мнению.
Раздел: Дидактические материалы
В работе представлены основные направления и содержание деятельности вокально-хоровой работы.
Раздел: Воспитательная работа
1 урок - Открытый интегрированный классный час с применением информационных технологий"Огонь-друг, огонь-враг!"с приложением к ней презентации "Огонь-друг, огонь-враг!" и презентации с картинками.
2 урок - Интегрированный урок культуры речи и общения для учащихся 3 класса по теме: "Золотые ключики к сердцам".
3 - Литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы. Внеклассное мероприятие для учащихся 1-4 классов.
Раздел: Воспитательная работа
Материал содержит сценарий торжественной части празднования 40-летнего юбилея школы, презентацию школы, использованную в данном сценарии, программу всего праздника, а также сценарий интеллектуальной игры для выпускников школы разных поколений. Материал разработан в соавторстве: Копцевой Татьяной Геннадьевной и Якимовой Ольгой Валентиновной - воспитателями школы-интерната для детей с нарушением зрения.
Раздел: Разработки Уроков
В игровой занимательной форме учащиеся закрепляют умение решать задачи изученных видов и примеры, основанные на знании состава чисел.
Раздел: Классный час
На примерах отрывков из художественных произведений у детей воспитывается любовь к матери, умение найти правильное решение в различных ситуациях.
Раздел: Иное
Методические рекомендации "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ" разработаны для учреждений начального профессионального образования.
В целях содействия профессиональной подготовленности учащихся подобран материал, способствующий развитию физических качеств, двигательных навыков, психофизиологических функций, необходимых в конкретной трудовой деятельности.
Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП), является обязательным видом для учащихся профессиональных учебных заведений и проводится на комбинированных уроках физической культуры.
Специально подобранный учебный материал дополняет занятия по гимнастике, легкой атлетике, спортивным играм или другим видам физической подготовки. Могут проводиться учебные занятия непосредственно по ППФП.
Нормативы по ППФП для конкретной профессии разрабатывает руководитель, преподаватель физического воспитания.
Рекомендуется широко дополнять уроки физической культуры спортивно-прикладными соревнованиями, самостоятельными занятиями по заданию профессионально важных физических качеств и двигательных навыков, занятиями в спортивных секциях видами спорта, имеющими профессионально-прикладное значение.
Раздел: Разработки Уроков
"Путешествуя по лесу", дети наблюдают за поведением парных согласных в разных позициях, учатся подбирать проверочные слова.
Раздел: Иное
Авторская воспитательная программа класса , расчитанная на 3года (2-4 класс) и IV четверть 1 класса. Цель программы: подробно изучить, сохранить и передать опыт пуховязания.
Раздел: иное
Красная Книга Краснодарского Края. Это не просто книга.
Это документ. В ней — природа нашего края, его богатство, все то, что делает нашу
жизнь яркой, красочной и полноценной. Уточнение и углубление знаний о редких
видах растений и животных в нашем крае с целью разработке мер по их охране-
задача Красной Книги Краснодарского Края
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок русского языка и литературы как способ подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку.
Раздел: Программы, планирование
Современная учебная деятельность характеризуется ростом объема информации, с одной стороны, и, при этом, низким уровнем двигательной активности, однообразием рабочей позы. Это утомляет ученика и не дает ему возможности полноценно работать на уроке.
Раздел: Технология и профориентация
Программа элективного курса "Возвращение к истокам. Природа. Творчество. Ремесло"
Раздел: Воспитательная работа
С самых древних времён до сегодняшнего дня куклы были и всегда остаются предметом культуры и искусства. Через старую куклу из поколения в поколение передаётся духовная сила и национальное богатство, мудрость и красота, талант и культура народа. Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. Детям необходимо соприкоснуться с историей создания куклы. У них должно возникнуть желание не только продолжать традиции, но и самим создавать куклы. И есть надежда, что, попробовав создавать куклы, когда-то они научат этому своих детей. А значит, цепь связующая поколения, не оборвётся, и национальная культура и традиции народов будут цениться теми, кто придёт после нас. Предлагаемый комплект конспектов занятий по адаптированной образовательной программе дополнительного образования детей «Забавная кукляшка» может быть использован в работе учителями начальных классов общеобразовательных школ, педагогами дополнительного образования.
Раздел: Иное
В школе на уроках наша учительница всегда задает нам такие задания, для подготовки которых необходимо прочитать книгу или посмотреть электронную энциклопедию. Я с жадность впитываю знания об окружающем нас мире, получая ответы на свои бесконечные «почемучкины» вопросы. Мне радостно оттого, что эти творческие задания подталкивают меня новому поиску и приводят к новым знаниям.
На уроках литературного чтения мне очень нравится работать со звукобуквенным анализом слов, в результате которого мы узнаём работу букв и звуков. После одной из таких работ у меня возник очередной вопрос: «Что делают буквы «Ъ» и «Ь»? Зачем они нужны в нашем алфавите?»
Раздел: Классные часы
Аннотация к проекту работы классного руководителя: Организация психолого-педагогического просвещения родителей, как средство активизации воспитания учащихся.
Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений.
Это персональная среда жизни и развития ребенка, качество которой определяется рядом параметров. Социально-культурный параметр зависит от образовательного уровня родителей и их участия в жизни общества; социально-экономический определяется имущественными характеристиками и занятостью родителей на работе; технико-гигиенический зависит от условий проживания, оборудованности жилища, особенностей образа жизни; демографический определяется структурой семьи. Какую бы сторону развития семьи мы ни взяли, всегда окажется, что решающую роль в его эффективности на том или ином возрастном этапе играет семья.
Система работы педагога с родителями предусматривает и вовлечение их в школьное самоуправление. Родители учащихся юридически не входят в школьный коллектив и вообще коллектива не образуют, но не менее педагогов или своих детей заинтересованы в успешной работе школы. Они своего рода социальные заказчики школы, поэтому должны иметь возможность влиять на её деятельность и участвовать в школьной жизни. Образуя ассоциацию, родители вправе создавать свои органы самоуправления и решать некоторые вопросы жизни школы самостоятельно. Этим целям могут служить школьные родительские собрания, конференции, родительский комитет и его комиссии, секции и другие рабочие органы. Кроме того, родители могут входить как равноправные члены в школьный совет, если школьное самоуправление предусматривает создание этого органа.
Раздел: Иное
Цель урока: в игровой форме обобщить и повторить учебный материал по теме «Основы моделирования».
Раздел: Естественные науки
В данном материале представлены разработки трех уроков химии с использованием ИКТ.
Цель: обеспечение условий для самостоятельного вывода учащимися и применения ими на практике алгоритма по составлению ОВР методом электронного баланса.В ходе урока используется презентация.
Раздел: Программы, планирование
Чтобы не только готовить детей к будущему, но и жить в настоящем, О.В. Колембекова, учитель географии высшей квалификационной категории разработала программу школьного туристического клуба «Компас здоровья», которая представляет собой авторский вариант программы туристско-краеведческой работы в школе. Программа предназначена для педагогов-руководителей туристических клубов школ и учреждений дополнительного образования. Туристический клуб школы открыт для всех любителей туризма.
Основные цели и задачи программы:
- сформировать представления о правилах поведения на природе, во время походов, прогулок, экскурсий;
- привить интерес к занятиям туризмом и краеведением как активной, познавательной, оздоровительной и досуговой деятельности;
- способствовать развитию коллектива в группе, созданию обстановки доброжелательности, психологического комфорта, удовлетворению потребно-сти детей в общении;
- развить инициативу и индивидуальные способности воспитанников.
Программа занятий туристско-краеведческого клуба рассчитана на учеников 5-6 классов общеобразовательных школ. Программа занятий клуба, рассчитанная на 2 часа в неделю на протяжении всего учебного года (68 часов в год), включает теоретические (примерно 1/3) и практические (примерно 2/3) занятия. Такое соотношение теоретических и практических занятий является наиболее оптимальным для учеников, их возрастных особенностей, позволяет избавиться от однообразности занятий. Кроме того, клубная форма работы даёт возможность одновременно заниматься детям разных возрастов и даже разных школ, помогает проявить свою самостоятельность и свои способности в боль-шей степени, чем при кружковой форме работы с ее однообразными занятиями в помещении, строгим выполнением программы и т.д. Всё это позволяет привлечь к занятиям большее количество учеников, которые интересуются туризмом и краеведением. Структура занятий состоит из заседаний клуба (теоретической подготовки) и практической части (походов, экскурсий, краеведческих меро-приятий). Теоретическая подготовка представляет собой лекции, беседы или семинарские занятия, которые проводятся руководителем клуба в помещении школы или в местах проведения экскурсий. Теоретическая подготовка дает представление об истории, целях и задачах деятельности клуба; знакомит с ис-торией своей школы и населенного пункта, историческими, культурными и природными особенностями своего региона, страны или места путешествия; дает основы необходимой туристской подготовки.
Практические занятия проводятся в форме однодневных или много-дневных походов и экскурсий. Проведение краеведческого вечера или выполне-ние краеведческих заданий дает возможность ученикам попробовать свои силы и закрепить полученные знания в их практическом применении. Данная работа способствует формированию ключевых компетентностей учащихся: социокуль-турной, коммуникативной, информационной.
Программа учитывает особенности школьного учебно-воспитательного процесса и возрастные особенности учеников, поэтому бол
Раздел: Внеклассная работа
Данное мероприятие состоит из плана конспекта игры- викторины и заданий, выполненных в программе "Notebook"10. Мероприятие разработано для учеников 6 классов и их родителей. Конкурсы подобраны таким образом, чтобы было интересно и взрослым, и детям.
Раздел: Разработки уроков
Мастер - класс отдельного занятия по предмету "Технология".
Раздел: Внеклассная работа
Данное пособие адресовано преподавателям и учащимся профильных, филологических классов для расширения социокультурных знаний по предмету. Календарь дает учащимся уникальную возможность познакомиться с важными историческими событиями Великобритании, получить
интересные сведения о жизни выдающихся людей, понять взаимосвязь английской культуры и языка, так как особое внимание в пособии уделено традициям проведения религиозных и народных праздников, легендам, поверьям. Особенностью пособия является его учебная направленность, так как оно содержит интересные аутентичные тексты, которые расширяют языковые и социокультурные знания и умения по английскому языку .Предтекстовые и послетекстовые задания могут быть направлены на обучение извлечению информации и общению. Календарь может быть использован учителем на каждом уроке, так как является хорошей наглядной опорой, позволяющей организовать живую беседу, подискутировать, высказать свое мнение и понять глубже прошлые и современные события Британии .
Пособие дает большую возможность для самостоятельной работы: учащимся предлагаются творческие задания по поиску интересующей информации, или придумать рассказ, написать стихотворение , сделать украшения, маски, сувениры , постеры, приготовить традиционные блюда к праздничным датам.
Яркий и занимательный материал календаря помогает понять, что история британского народа это не скучный учебник, так как она наполнена большими и малыми, трагическими, забавными, любопытными, загадочными событиями, которые способствуют более глубокому пониманию языка и культуры Великобритании.
Представлен план для проведения недели технологии в средней общеобразовательной школе.
Раздел: Социальные науки
Несомненно, познавательное и воспитательное значение афоризмов. Для многих мыслителей знакомство с афоризмами явилось своеобразной школой мудрости, истоком духовного самосовершенствования. Возможности афоризмов при обсуждении проблем нравственности особенно велики. Нравственность – эта такая сфера культуры, где слово – не просто «изреченная мысль», самоценная в своем языковом бытие, а как бы «тень дела» (Демокрит), человеческого поступка, поведения.
Раздел: Воспитательная работа
Воспитательная программа "Я и мир" ориентирована на учащихся 1-4 классов. Свою работу классный руководитель младших школьников ведет по 7 направлениям. В программе представлена работа с детьми и их родителями.
Раздел: Разработки уроков
Данная тема "Решение уравнений, неравенств и систем уравнений" рассчитана на 3 часа в 11 (профильном) классе по программе «Математика» (региональный компонент).Мною разработан 2 урок на эту тему.
На первом уроке рекомендую вспомнить аналитический и алгебраический способы решения, функционально графический. Материал к первому уроку можно взять из статьи «Способы решения уравнений и неравенств с параметрами» Мурзабаевой Ф.М. на сайте
http://festival.1september.ru/articles/538614/
Возможно, дать ребятам самостоятельно разобрать эту статью если есть выход в интернет.
На втором уроке метод областей и обобщенный метод областей. Данный урок я и разработала.
На третьем - провести самостоятельную работу или защиту тех заданий, которые получили ребята на первом уроке. Советую задания для самостоятельной работы брать на сайте http://www.mathege.ru:8080/or/ege/Main?View=TrainArchive Тренировочные задания из части С.
Раздел: Воспитательная работа
Представляю на конкурс сценарии трех новогодних праздников для учащихся начальной школы. Утренники соответсвуют возрасту учащихся, предполагают активное участие большого количества детей, сказочных героев, составлены самостоятельно, не имеют аналогов.
Раздел: Воспитательная работа
Предлагаю на конкурс материалы для праздников и классных часов, которые можно провести в начальных классах. Мероприятия не требуют специальной подготовки детей, напралены на развитие нравственных, духовных и гражданско-патриотических качеств. К 2 мероприятиям разработаны презентации.
Раздел: Развитие речи
Предлагаем Вашему вниманию, Перспективный план
интегрированных психолого-логопедических занятий
по сказкотерапии в старшей логопедической группе и конспект занятия.
Раздел: Классные часы
Мы с вами, изучая историю Калмыкии, ее культуру и традиции, учимся понимать и определять собственную силу и значимость каждого из нас в великой истории нашей Родины. И патриотизм человека выражается, прежде всего, в интересе к национальным традициям, в способности воспринимать исторические события как близкие и дорогие, чуВсе эти появления гордости и любви к своей Родине выражены через уважение к ее истории. Сегодня Калмыкия, как и вся Россия, находится на пути больших перемен. Причудливое сплетение восточного и западного менталитетов, неиссякаемые запасы народной духовности составляют огромный созидательный потенциал республики. вствовать свою сопричастность к делам предков.
Раздел: Проекты
В работе описан опыт организации научно-исследовательской работы студентов в области гуманитарных дисциплин
Раздел: Разработки уроков
"Белый храм у чистой воды" (урок по основам православной культуры в 7-8-х классах: история храма Покрова на Нерли);
"Первые уроки жизни" (урок по литературе в 7-м классе: анализ рассказа Н.В.Крупина "Женя Касаткин");
"Серебряное донце, золотое веретёнце" (урок-игра в 5-м классе по устному народному творчеству)
Раздел: Разработки уроков
План-конспект урока и презентация по теме: «Понятие о наречии » (русский язык,
7 класс)
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 8 класса.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5 класса
Раздел: Разработки уроков
План-конспект урока и презентация по теме: «Обобщающее повторение. В стране зученных Деепричастий» (урок-путешествие для 7 класса)
Раздел: Внеклассная работа
Мероприятие "Экологический калейдоскоп"- интеллектуальная игра на экологическую тематику
Раздел: Разработки уроков
Планы – конспекты занятий. Предмет "Технология" Программа "Деревообработка"
Тема «Основы древесноведения. Части дерева, породы и виды».
Тема «Основы древесноведения. Физические и механические свойства».
Тема «Основы древесноведения. Технологические свойства».
Раздел: Разработки уроков
Урок математики в специальной (корркционной) школе 8 вида Тема. "Число и цифра 3".
Раздел: Дидактические материалы
Не секрет, что в современном мире идет расшатывание норм современного русского языка, падает интерес к нему как к школьному предмету. Поэтому нужны новые формы, методы, технологии, чтобы поднять интерес к данной учебной дисциплине. Система развивающего обучения учит ученика быть именно учащимся, ведет к созданию на уроке атмосферы учебного сотрудничества и готовит его к дальнейшей взрослой жизни. Данная работа - пеагогический опыт по вовлечению учащихся в совместную деятельность на уроке, опыт по формированию механизмов регуляции деятельности, когда ребенок от урока получает удовлетворение.
Раздел: Литература и искусство
Элективный курс «Легко ли стать поэтом?» является интегративным, так как обеспечивает межпредметную связь с поисково-исследовательской деятельностью. Нацелен на приобщение учащихся к филологическому исследованию. Этот курс предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, являясь по своей сути ориентационным. Курс рассчитан на 12 часов. Предметом изучения курса является поэтическое творчество французских авторов XIX-XX веков.
Раздел: Литература и искусство
Данная работа посвящена описанию книги как феномена, существующего не одно столетие.
В нашем современном мире мы оставляем очень мало места для книги. Мы стремимся использовать новые средства коммуникации и обучения, внедряем ИКТ, но значит ли это, что мы должны забыть книгу как источник информации, культуры и жизни вообще?
Кто-то скажет, что компьютер заменит книгу печатную на книгу электронную, и мы все - и ученики, и педагоги - сэкономим время, получим даже больше, чем могли бы. Да, но как же мои томики Толстого, Пушкина и других, как-то обидно и больно за них. Нет, надо защитить их, да и нас всех.
Электронная книга - это действительно прогресс, но корни наши забывать нельзя, не зря говорят: "Дерево сильно корнями!" Как можно обойтись без чтения обычной печатной книги? Да, нельзя. А наши дети обходятся, надо их "повернуть назад к книге". Когда мы, будучи ещё совсем юными, берем в руки книгу, нас посещают такие чувства, которые делают нас людьми. Именно благодаря соприкосновению с Великим Пушкиным и другими, выражающими себя в книгах, мы становимся личностями, учимся чувствовать, любить, рефлектировать и многое другое. Может ли такое дать электронная книга – вопрос спорный, но думается, что нет.
Конечно, современное образование немыслимо без компьютеризации, но гармонично развитая личность должна сочетать в себе наряду с развитием интеллектуальных и физических способностей, также развитие душевных и духовных качеств. В этом актуальность обращения к, казалось бы, давно существующему предмету действительности.
Раздел: разработки уроков
Вашему вниманию предлагаются уроки, разработанные с использованием интерактивной доски INTERWRITE.Представлен урок в 8 классе по обществознанию "Гражданин и государство" с разнообразными заданиями на интерактивной доске.
Раздел: внеклассная работа
Игра по теме "Великая Отечественная Война" в интересной увлекательной форме позволяет повторить материал по истории ВОВ.
Раздел: разработка уроков
Урок изучения нового материала по теме "Трудовое право" (игровые ситуации, решение практических задач и анализ КЗоТа,работа в малой группе)
Раздел: Разработки Уроков
описания автор не дал
Раздел: Завуч
Хочу поделиться опытом работы проведения педагогических советов, в которых принимает участие весь педагогический коллектив школы.
Раздел: Родина, семья
Сценарий посвящён героизму медиков во время ВОВ.
Раздел: Иные материалы
Год семьи уже закончился, но проблемы семьи и школы, которые активно обсуждали, не исчезли после 31 декабря. И эта лекция ещё раз это доказывает.
Раздел: Родина, семья
Самое прекрасное слово на земле – мама!
Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным.
Раздел: Иные материалы
Мастер-класс был представлен на областном этапе "Учитель года Кировской области - 2009"
Раздел: Родительские собрания
Итоговое родительское собрание поможет отправиться в весёлое и увлекательное путешествие длиною в год, чтобы ещё раз вспомнить, что было в жизни класса интересного, весёлого, грустного, чему научились, вновь пережить самые запомнившиеся моменты.
Раздел: Классные часы
Программа моей деятельности составлена на основе принципов системности, научности, доступности. Разработана для обучающихся 5 – 8 классов и рассчитана на четыре года.
Раздел: Внеклассная работа
На занятии рассматривается тема «Построение графика квадратичной функции, содержащей модуль».
Раздел: Тем. планирование
Рабочая программа для 6 класса по учебному комплекту «Математика,6» под редакцией Г.В.Дорофеева и И.Ф. Шарыгина (М.: Просвещение) составлена на основе государственной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа является типовой и построена на основе линейного подхода.
Раздел: Разработки уроков
ТИП урока: изучение нового материала и первичное закрепление.
Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации.
ЦЕЛИ: 1) Образовательная:
Создать условия для освоения каждым учеником стандарта образования. Ввести понятия: решение неравенств, равносильные неравенства и их свойства. Научить применять эти понятия при решении простейших неравенств с одной переменной.
2) Развивающая:
Способствовать развитию элементов творческой, самостоятельной деятельности учащихся. Развивать речь, умение мыслить, анализировать, обобщать, высказывать свои мысли чётко, лаконично.
3) Воспитательная:
Воспитание уважительного отношения к сверстникам и ответственного отношения к учебному труду.
ФОРМЫ организации учебной деятельности: - фронтальная, - парная, - индивидуальная.
Раздел: Разработки уроков
Сегодня я проведу у вас урок не простой, он будет посвящён интересной особе одной.
Что же это за особа, о которой пойдёт речь, вы узнаете из разработки моего урока.
Раздел: Разработки Уроков
Мы живем в очень красивом и гармоничном мире. Нас окружают предметы, которые радуют глаз. Например, бабочка, кленовый лист, снежинка. Вы обращали на них внимание? Специально приготовленная к уроку презентация PowerPoint поможет учащимся прикоснутся к прекрасному математическому явлению – симметрии.
Раздел: Разработки Уроков
В комплект входят: модель урока, презентация PowerPoint, приложения. Автор урока Шехирева Наталья Валентиновна, учитель математики высшей категории МОУСОШ пгт.Кумёны.
Раздел: Статьи и научные труды
Инновационный проект "ИКТ и метод проектов - слагаемые успешного развития и саморазвития учащихся на уроках математики"
Проект был представлен на областном этапе "Учитель года Кировской области - 2009". Основная цель проекта заключается в повышении математической грамотности, то есть способности ученика определять и понимать роль математики в мире, в котором он живёт, и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие гражданину. Обеспечение целостности педагогического процесса, осуществление в единстве разностороннего развития, обучения, воспитания учащегося.
Раздел: Разработки Уроков
Предлагаемый урок проводился в 7-м классе общеобразовательной школы. На уроке применяются такие формы работы, как фронтальная, парная, индивидуальная, работа с интерактивной доской в режиме Microsoft PowerPoint. Применение на уроке ИКТ позволяет повысить мотивацию и интерес к изучаемой теме, сделать урок более эффективным, а для учащихся значительно облегчить восприятие материала, снизить утомляемость и вовлечь всех учащихся в коллективную работу, развивая тем самым личные, социальные и коммуникативные компетентности.
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка по теме: "Текст. Признаки текста" для 2 класса.Разработан по технологии проблемно-диалогового обучения с использованием материалов с сайта:http://school-collection.edu.ru
Раздел: Разработки Уроков
Урок русского языка по теме: «Предложение. Главные члены предложения» для 2 класса. Проведен по технологии проблемно-диалогового обучения. Урок составлен с использованием заданий с сайта http://school-collection.edu.ru.
Раздел: Разработки уроков
Урок изучения нового материала. Цель урока: дать знания о видах миграций, развивать представление о влиянии миграций на судьбу России, воспитывать патриотические чувства гражданина России.
Оборудование: настенная схема «Миграции населения», видеофильм «Физическая география России» (фрагмент об истории освоения территории нашей Родины).
к конспекту прилагается презентация урока.
Раздел: Дидактические материалы
Практические работы по первому разделу программы А.И.Алексеева
Материал предлагает ученикам алгоритм выполнения работы, помогает определить логическую последовательность поиска конкретного практического материала. Выполнение практических работ опирается на картографический, исторический, сравнительный, статистический, текстовый и другие методы географического познания. Задания и вопросы практической работы подразделяются на два уровня сложности, поэтому в разработки включён основной материал и дополнительные задания (помечены знаком *), в том числе вопросы по материалам единого государственного экзамена.
Из источников географической информации указаны основные: учебник «География России. Природа и население. 8 класс» под редакцией А.И.Алексеева (в дальнейшем – учебник); атлас «География России. Природа. 8 класс» (в дальнейшем – атлас). Кроме названных источников информации, могут быть использованы и другие по выбору ученика или рекомендации учителя. Цель каждой практической работы определяется учеником самостоятельно
Раздел: Французский язык
Как известно, цель обучения иностранным языкам в школах состоит в овладении коммуникативной компетенцией, то есть предусматривается обучение не столько системе языка, сколько практическому овладению ИЯ. При этом необходимо помнить, что обучать следует так, чтобы в процессе овладения иноязычной речевой деятельностью в сознании учащегося формировалась система языка. К сожалению, многие учебники иностранного языка разработаны в расчёте на некоего среднего ученика. Компенсировать этот недостаток нужно за счёт разработанных в методике методов, подходов и новых технологий обучения. Стоит отбирать и технологически прорабатывать те из них, которые могли бы обеспечить индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, интересов. Речь идёт о необходимости реализации личностно- ориентированного подхода в обучении ИЯ. Основным принципом этого направления является то, что в центре обучения находятся ученик и деятельность познания, а не учитель и деятельность преподавания. Поскольку это обучение ориентировано на личностные характеристики, уровень интеллектуального, нравственного и физического развития ребёнка, особенности его психики, то речь должна идти не просто о возможности выбора профильного обучения в старших классах, как это часто звучит, а об особенностях самого процесса обучения, отбора соответствующих технологий и методик. По одной из таких методик, по методике интенсивного обучения иностранным языкам Г.А.Китайгородской, и работает с 1994 года автор данных тезисов, обучая учащихся гимназии №1 г. Салавата французскому языку, как второму иностранному языку (3-4 годы обучения). По мнению автора, одним из наиболее эффективных средств раскрытия творческого потенциала учащихся является обучение общению, когда естественную речь стимулирует не необходимость, а потребность в реальном общении. Опыт работы в школе показывает, что, когда обсуждается какой- либо вопрос, высказывания учащихся приобретают естественный характер, если совместная деятельность организована в рамках группового общения, но в отечественной методике проблема обучению полилогическому речевому взаимодействию остаётся нерешённой. Сегодня, когда мы вошли в XXI век, людям разных стран так важно понять друг друга, совместно работать, а это возможно лишь в условиях непосредственного общения. Задача современного педагога – научить учащихся овладеть речевым поведением в естественных ситуациях, а главное, овладеть языком, как средством общения и приобщения к иной культуре. Необходимо наконец воспринять групповое взаимодействие на уроке не как метод обучения устной речи, который нам хочется апробировать на наших занятиях, а как естественный компонент школьной педагогики. Нельзя быть «за» или «против» этого взаимодействия,- оно выступает решающим фактором классного коллектива.
Наиболее продуктивным способом для общения на уроке является групповая дискуссия, в ходе которой анализируется полученная информация и принимается единое, обоснованное решение. Ка
Раздел: Родина, семья
Праздник- это особая форма организации детской художественной деятельности в школе. Праздничные мероприятия развивают речь детей, способствуют становлению личности ребенка, формированию у него нравственных представлений. Развлечения вызывают у детей эмоциональный отклик при восприятии поэтического слова, мелодии, изобразительных и художественных образов. Каждое праздничное мероприятие имеет большое значение для развития эстетического вкуса, формирования интересов детей, развития их творческой активности. Систематически проводимые праздники по патриотическому воспитанию обогащают жизнь детей, способствуют более полному и гармоническому их развитию. Внеклассное мероприятие «ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ...» направлено на то, чтобы помочь детям выразить свои чувства, переживания через песни, танцы, стихи. Прошлое всегда с нами, и все, что мы собой представляем, все, что мы имеем, исходит из прошлого. Не понимать этого и не ощущать прошлое, значит не понимать настоящее.
Раздел: Контрольные, Тесты
Тесты направлены на выявление понимая детьми содержания текста,умения анализировать, выражать свое мнение о прочитанном как в письменной так и в устной речи. Знания краткой биографической справки поэтов и писателей. Оперированием основными понятиями литературоведения.
Раздел: Разработки уроков
Урок предполагает два способа решения квадратичных неравенств: графический и метод интервалов. "Живые" картинки лучше воспринимаются учениками, поэтому эту тему я всегда даю для самостоятельного изучения.
Раздел: Черчение
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Программа расчитана на 1 год обучения для обучающихся детей 6-15 лет
Раздел: Презентации
Файл представляет собой презентацию, созданную для использования на первом уроке по теме "Системы счисления" в старших классах с руководством по её использованию. В презентации отражены исторические факты становления систем счисления.
Авторская программа Основы иглоткачества"
Раздел: Выпускной, последний звонок
Сценарий выпускного учащихся из начальной школы.
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики в 3 классе по УМК «Начальная школа XXI»
Тема «Прямая»
Урок изучения нового материала.
Урок отличает чёткая постановка целеполагания, подчинение содержания всего учебного материала целям и задачам урока. Реализация воспитательного потенциала урока прослеживается на всех этапах урока. Разнообразна организация деятельности учащихся на уроках: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, что способствует широкому охвату учащихся в учебном процессе. Для развития познавательной активности используются практические, логические, и занимательные задания.
Раздел: Родительские собрания
Родительское собрание "Первые уроки школьной отметки" 2 класс проводится в начале учебного года. Разработка включает в себя педагогический тренинг, анкеты и разнообразные памятки для родителей.
Обучение в школе – одно из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально – психологическом, так и физиологическом плане. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учебе, школе, школьным делам и заботам. Это очень напряжённый период, прежде всего потому, что школа с первых же дней ставит перед учеником целый ряд задач, не связанных с его опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил.
Чтобы сохранить у ребёнка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо научить его хорошо учиться.
Все родители мечтают, чтобы их дети хорошо учились. Но некоторые родители считают, что, отдав ребёнка в школу, можно облегченно вздохнуть: теперь все проблемы, связанные с обучением, должна решать школа. Конечно, школа не отказывается от своих обязанностей. Но это дело не только школы, но и родителей. Учителя объясняют детям приёмы работы, а как усвоил ребёнок эти приёмы, как он их использует и использует ли вообще, остаётся вне поля зрения учителя. А у родителей есть полная возможность проконтролировать своего ребёнка. Они могут оказать ту помощь, которую не может оказать учитель.
Раздел: Черчение
КАРТОЧКИ-ЗАДАНИЯ ПО ЧЕРЧЕНИЮ для 9 класса ПО ТЕМЕ «Проецирование на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекции»
Раздел: Черчение
Программа рассчитана на 2 год обучения для детей младшего и среднего школьного возраста. Занятия первого и второго года обучения проводятся 2 раза в неделю по 1 часу. Программа учитывает возрастные особенности школьников, в неё включены экскурсии, проекты и творческие работы, мастер-класс.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие для 8 класса о донорстве , о необходимости сдавать кровь для сохранения жизней других людей.
Раздел: Воспитательная работа
Воспитательно-профилактическая работа социального педагога в школе.
Раздел: Воспитательная работа
Программа воспитательной деятельности классного руководителя «Младшеклассник»
(для учащихся младшего школьного возраста)
Срок реализации программы - 4 года
Цели программы.
1. Создание условий для полноценного развития личности учащихся младших классов, их успешной адаптации в образовательной и социальной среде. Создание условий для освоения, усвоения и присвоения как ценностей гражданственности, демократизма, толерантности, личности, способной к саморазвитию и самореализации.
2. Формирование личности, обладающей необходимыми компетенциями для образования и успешной жизни в обществе.
3. Становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельное отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Основа программы:
Ориентация детей на общечеловеческие ценности: человек – семья – Отечество – труд – знания – мир – культура – добро – красота.
Раздел: Дидактические материалы
Данный сборник занимательных задач может быть
использован учителем для работы на уроках, как дополнительный материал. Он, безусловно, повышает интерес к математике. Этот интерес следует поддерживать в течение всего учебного года, включая задачи такого типа.
Задачи предлагаются за десять минут до окончания урока. Учащиеся могут сразу решить их, но если задачи вызвали затруднения, то они решаются дома. На следующем уроке учащиеся представляют свои методы решения. Решения задач могут обсуждаться несколько уроков, если способы решения различны или пока не найдены.
Такой подход к обучению математики в начальной школе развивает любознательность, проявления смекалки и развитие творческих способностей.
Раздел: Технология и профориентация
П Р О Г Р А М М А
Дополнительного образования кружка «Основы иглоткачества» для детей 15 -16 лет.
Раздел: Физико-математические науки
Тема урока: Явление тяготения. Сила тяжести
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: лекция – беседа с элементами исследовательской работы.
Методы обучения: наглядные, репродуктивный, поисковый.
Аппаратное обеспечение: компьютер на базе процессора с 4 Мб оперативной
памятью, VGA, мышь, мультимедийный проектор,
интерактивная доска.
Программное обеспечение: пакет Microsoft Office, Microsoft Power Point.
Оборудование: на каждом столе динамометр, набор грузов, бланк с заданиями,
портрет И.Ньютона, плакат «Строение Солнечной системы», выставка книг для дополнительного чтения, набор слайдов, мультимедийное учебное пособие: электронная библиотека «Просвещение» (Физика 7-9 классы, диск 1).
Тема урока: Решение задач «Взаимодействие тел».
Вид урока: игра - блицтурнир
Методы обучения: наглядные, репродуктивный, частично-поисковый;
Аппаратное обеспечение: компьютер на базе процессора с 4 Мб оперативной
памятью, VGA, мышь, мультимедийный проектор.
Программное обеспечение: пакет Microsoft Office, Microsoft Power Point, Microsoft
Paint, программа Калькулятор.
Тема урока: Основы молекулярной физики.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Методы обучения: наглядные, репродуктивный, поисковый.
Аппаратное обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор,
интерактивная доска.
Программное обеспечение: пакет Microsoft Office, Microsoft Power Point.
Оборудование: весы; линейка; тела для определения массы,
объёма и плотности; листы самоконтроля; презентация,
сигнальные карточки; оценочные бланки.
Раздел: Воспитательные программы
Работа состоит из общего описания модели самоуправления, являющейся по нашему мнению уникальной, внедренной в первой на дальнем востоке школе с интегрированным обучением предметам общеобразовательного цикла и предметов эстетического цикла.Данная работа рассказывает о том, как в необычной "Гимназии искусств" была внедрена столь же необычная модель самоуправления, каких результатов добились педагоги и участники образовательного процесса, какие традиции, обычаи существуют в стенах этого необыкновенного образовательного учреждения. Кроме того, в качестве примеров были приведены несколько сценариев мероприятий, разработанных именно ребятами, входящими в состав гимназического самоуправления.
Раздел: Разработки Уроков
Автор не дал описания своей работе.
Раздел: Разработки уроков
Отработка навыка решения пропорций; определение значимости данной темы для изучения химии в 8 классе, заинтересованность учащихся новым учебным предметом; развитие исследовательской и познавательной деятельности учащихся, умения применять свои знания к практическим ситуациям.
Раздел: Разработки уроков
автор не дал описания
Раздел: Воспитательная работа
Среди важнейших социальных задач, которые сегодня стоят перед школой, – забота о здоровье, нравственном и физическом воспитании учащихся. Для меня здоровье школьников является комплексным критерием качества современного образования. Чем крепче здоровье учащихся, тем продуктивнее обучение. Чем выше нравственность наших детей, тем выше активность и противостояние возможному негативному воздействию извне, тем успешнее протекает адаптация к условиям среды.На мой взгляд, недопустимо определение стандарта воспитанности, которому должен соответствовать ребенок. Некоторые дети не могут достичь этого стандарта – и не по своей вине, а, к примеру, в силу сложных семейных обстоятельств. Недопустимо сравнение воспитанников друг с другом – “один лучше, другой хуже” (такое сравнение, кстати, как раз и предполагается введением стандарта воспитанности). Сравнивать ребенка можно не с другим ребенком, а только с самим собой, подчеркивая тем самым позитивные или негативные изменения, произошедшие в нем за тот или иной промежуток времени. Недопустимо и вынесение прямой оценки личности ребенка – “ты плохой” или “ты хороший”. Оценивать можно поступки, взгляды, но не самих детей.
Мне кажется, названные выше условия будут соблюдены, если в качестве результата гуманистического воспитания мы будем рассматривать личностный рост ребенка. Для решения поставленной цели мы будем использовать данный проект.
Раздел: Разработки уроков
Урок математики в специальной (корркционной) школе 8 вида Тема. "Число и цифра 3".
Раздел: Завуч
Хотя, традиционно считается, что основная задача школы – дать необходимое образование, не менее важно сохранить в процессе обучения здоровье детей. Ведь с состоянием здоровья связана и успешность обучения.
Раздел: Прочее
МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК УПРАВЛЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ БЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ»
ПРОБЛЕМА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: как заинтересовать студентов предметом?
Критерием успешности для будущего специалиста становится не столько результативность в изучении учебных предметов, сколько отношение человека к возможностям собственного познания, приобретение личностного и профессионального опыта в процессе обучения нестандартными средствами, выработку у студентов стремления самостоятельно добывать и использовать новые знания.
ГИПОТИЗА: необходимо вовлекать каждого студента в активный познавательный процесс, создавая такую среду, которая повышает интерес к изучаемому предмету, обеспечивает возможность работать в сотрудничестве при решении разнообразных проблем.
Для решения данной проблемы необходимо разобраться в следующих основных определениях: управление, функции управления (планирование, организация, мотивация, контроль), проект, метод проектов, интерес, профессиональный интерес, компоненты профессионального интереса и выполнить основные требования к проекту: разрешение конкретной, социально значимой, исследовательской, информационной, практической проблемы, планирование действий по разрешению проблемы, поиск информации, выполнение продукта, презентация продукта и защита самого проекта.
Роль преподавателя изменяется в зависимости от этапов работы над проектом. На всех этапах педагог выступает как помощник, то есть консультирует, мотивирует, наблюдает. Деятельность студентов организована по циклограмме проекта.
Оценка проекта складывается из коллективной оценки, самооценки и оценки преподавателя по следующим критериям: актуальность темы предлагаемых решений, практическая направленность работы; объем и полнота, самостоятельность, законченность, подготовленность к защите; аргументированность предлагаемых решений, подходов, выводов; качество оформления, соответствие стандартным требованиям; качество доклада, полнота представления работы, подходов, результатов; аргументированность и убежденность; объем и глубина знаний по теме; представление проекта: культура речи, манера, чувство времени, держание внимания аудитории; деловые и волевые качества докладчика: готовность к дискуссии, доброжелательность, контактность.
По итогам работы над проектом проводится диагностическая анкета для студентов. Определяются типичные затруднения при выполнении проектов: формулировка проблемы; проект является творческой работой, но не всякая творческая работа является проектом; проект часто превращается в реферат, да еще и «скаченный» из Интернета, что губит идею данного метода; работа над проектом подразумевает изучение дополнительного материала; обязательно должна быть рефлексия, анализ сделанного, сравнение того, что было задумано, с тем, что получилось.
Результатом деятельности студентов является тот факт, что все студенты имеют весь пакет документов по пред
Раздел: Методические пособия
Предлагается презентация электронного пособия по дисциплине "Распределенные системы обработки информации"
Раздел: Физико-математические науки
В рассматриваемой разработке урока-игры используется форма сказочного путешествия. Здесь не только происходит актуализация изученных понятий, но и идет активное вовлечение учащихся в ска¬зочный сюжет, который, как во всех хороших сказках, естественно, имеет воспитательный аспект.
Раздел: Физико-математические науки
Данное электронное пособие может быть использовано:
на уроках (в качестве демонстрационного материала при объяснении новых тем);
для организации самостоятельной работы обучающихся (при первичном знакомстве с данной темой;при закреплении материала;при повторении материала);
во внеурочное время, на дополнительных занятиях, для самостоятельной подготовки обучающихся к ГИА
С
Раздел: Внеклассная работа
Под принципами обучения понимаются исходные положения, которые определяют цели, содержание, методы и организацию обучения и проявляются во взаимосвязи и взаимообусловленности.
Статья поднимает вопросы раннего обучения английскому языку, изучения английского языка дошкольниками, школьниками младших классов.
Научное исследование по теме «Методические принципы современных методик обучения английскому языку».
Раздел: Внеклассная работа
Кризис вызвал к жизни активный методологический и методический поиск, который способствовал развитию современных методических концепций обучения иностранным языкам.
Для того чтобы понять, на чем основываются современные методики обучения английскому языку, в работе подробно рассматриваются методические принципы, которые лежат в основе этих методик.
Раздел: Внеклассная работа
Доклад. В школе компьютер становится электронным посредником между учителем и учеником. Он позволяет организовать процесс обучения по индивидуальной программе. Ученик, обучающийся за пультом компьютера, может сам выбирать наиболее удобную для него скорость подачи и усвоения материала. В этом проявляется главное преимущество компьютера в процессе обучения: он работает с каждым учеником в отдельности.
Индивидуализация обучения улучшает качество подготовки.
Раздел: Разработки уроков
Представлены разработки уроков в различных классах с использованием ИКТ.
Раздел: Разработки уроков
Презентация для сопровождения урока в 8 классе по теме:Роль государства в экономике.
Раздел: Разработки уроков
Метадическая разработка урока по алгебре и началам анализа в 11 классе по теме "Первообразная". В которой даются начальные сведенья о первообразной, интеграла, как действия обратного действию дифференцирования. Дается математический, физический и геометрический смысл этого действия. Представлены краткие исторические сведения.
Раздел: Иное
Сценарий проведения внеклассного мероприятия «Неделя математики». Разработана программа проведения мероприятий на каждый день недели. Дан примерный материал для оформления школы, проведение конкурсов, математической лотереи и других развлекательных мероприятий.
Раздел: Дидактические материалы
Опыт работы по использованию разнообразных приемов работы над словарными словами в рамках общей работы по формированию орфографической зоркости.
Раздел: Дидактические материалы
Программа предназначена для подготовки детей к школе, в основном тех ребят, которые раньше не посещали дошкольное учреждение.
Раздел: Физико-математические науки
Цель: вызвать интерес детей к информатике, развивать творческие способности, логическое мышление, воспитывать любовь к информатике.
Раздел: Физико-математические науки
Цель урока: Дать представление о предмете изучения.
Раздел: Литература и искусство
«Страницы жизни Пушкина листая…» (совместный проект по литературе учащихся 7 класса, рассчитанный на 3 часа)
Раздел: Физико-математические науки
Данная игра проводилась в нашей школе как внеклассное мероприятие в рамках недели физики-2008 среди двух 9 классов. Цели мероприятия: в интересной игровой форме обобщить, закрепить знания, полученные при изучении раздела «Механические колебания и волны. Звук», научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни, совершенствовать навыки решения качественных задач, расширить кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности и быстроту реакции.
Игра составлена с помощью компьютерной программы Power Point. Правила игры похожи на правила телевизионной игры «Хочу стать миллионером». Игра состоит из 15 раундов. Во время игры можно воспользоваться 3-мя подсказками.
Раздел: Классный час
Данный ресурс предназначен для учащихся начальных классов. Учит вырабатывать устойчивый навык в использовании гигиены в повсеместном быту. Воспитать в детях аккуратность, бережливость
Раздел: Технология и профориентация
Тема "Экономический цикл, занятость и безработица" входит в курс экономики в 11 классе. Данные разработки - к учебнику профильного уровня "Основы экономической теории. 10-11 класс" под ред. С.И. Иванова.
Уроки опробованы на практике, учащимися показаны высокие результаты по усвоению этой темы. Необходимо отметить, что вопросы занятости населения, понятие безработицы, взаимосвязь этих явлений с той или иной фазой экономического цикла очень интересны школьникам. В результате этих уроков ребята учатся участвовать в дискуссии, работать с нормативно-правовыми актами, формулировать и отстаивать свою точку зрения.
Материалы разработок могут применяться также и на уроках обществознания и правоведения при изучении соответствующих тем.
Раздел: Программы
программа для учащихся общеобразовательных школ ,10-11 классов .Позволяет сделать осознанный выбор профессии, обучает оказанию первой доврачебной помощи, основам фармакологии, уходу за больными, основам оздоровительного массажа,анатомии и физиологии человека,профессиональной этики.
Раздел: Рабочие программы
программа предназначена для учащихся 10 класса коррекционной школы, опробированная. Позволяет освоить простейшие навыки в области медицины, по уходу за больными,навыки оздоровительного массажа.
Раздел: Разработки уроков
урок-игра "Человек в беде", оказание помощи пострадавшему.
Раздел: контрольные, тесты...
Презентация с тестом по теме:Россия при Алексадре I. Можно использовать как конторольв 8 классе, или тренажер по данной теме при подготовки к экзамену.
Раздел: Внеклассная работа
Повышение интереса учащихся к предмету математика через организацию и проведение внеклассного мероприятия.
* Проверка сформированности вычислительных навыков учащихся, их умение применять свои знания при решении нестандартных задач.
* Развитие аналитического мышления, произвольного внимания, логики, памяти через постоянное обращение к имеющимся знаниям учащихся.
* Воспитание у учащихся сознательной дисциплины; чувства сопереживания и формирование у учащихся «здоровое» соперничество.
Проект содержит материал для уроков Технологии, знакомивший учащихся 4 класса с древним искусством бумагокручения- Квиллингом.
Раздел: иное
Проблема адаптации первоклассников к новым формам жизнедеятельности в школе возникает при любых условиях обучения. Содержание, методы и формы работы в этот период определяются как возрастными и индивидуальными особенностями поступающих в школу детей, так и характерными особенностями системы работы учителя.
Раздел: Разработки уроков
обобщающий урок по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» позволяет вспомнить правила арифметических действий с рациональными числами,проверить знания всех учащихся в ходе устных и письменных опросов, которые сопровождаются компьютерной презентацией
Раздел: Разработки уроков
1.Урок обществознания в 9 классе
Я – избиратель
2.Реформа П.Столыпина: «тихая революция»
Урок истории в 11 классе
3.6 класс
Повторительно-обобщающий урок
Древняя Русь
Путь «из варяг в греки»
Раздел: Внеклассная работа
Данная игра проводилась в нашей школе как внеклассное мероприятие в рамках недели физики-2009 среди двух 9 классов. Цели мероприятия: в интересной игровой форме обобщить, закрепить знания, полученные при изучении законов Ньютона, научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни, совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач, расширить кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности.
Игра составлена с помощью компьютерной программы Power Point. Вопросы игры представлены в виде игровой таблицы. Правила игры похожи на правила телевизионной игры «Своя игра». Игра состоит из 2 раундов. Задания 2 раунда сложнее, чем вопросы 1 раунда. Участнику игры предоставляется выбор вопроса и темы. Он должен как можно больше набрать количество баллов.
Раздел: Новый год, Рождество
По мотивам сказки Л. Филатова "Сказка о Федоте - стрельце"
Раздел: Иное
Представлены 3 разработки уроков по русскому языку с применением дифференцированного обучения
Раздел: Литература и искусство
Урок первоначального знакомства с эпохой рыцарских турниров, а также совершенствования знаний, умений и навыков при анализе текста, то есть комбинированный. Использованы частично-поисковый, исследовательский методы, присутствовали словесные, наглядные, практические методы. Это помогало взаимосвязанной деятельности учителя и ученика.
Раздел: Классные часы
Индивидуальная программа развития старшего подростка разработана на основе накопленного опыта работы, в соответствии с «Программой развития классного коллектива на 2004-2009 г.г», программой развития МОУ «Питеркинская СОШ» - «Школа - социокультурный центр села» на 2007-2011 годы. Программа определяет содержание и основные пути воспитания старшего подростка.
Классный час о здоровом образе жизни, о правилах гигиены, правильном питании; о воспитании чувства коллективизма, бережного отношения друг к другу. В ходе данного мероприятия используются: игра, кроссворд, пословицы, загадки, показываются практическое использование закаливающих процедур.
Раздел: Лингвистика
1)урок русского языка во 2 классе "Составление рассказа на тему зима"+ презентация
2)урок русског языка в 3 классе "Осень в лесу"+ презентация
3)Урок русского языка "Правописание слов с парными глухими и звонкими согласными на конце и в середине слова"
4) Фрагмент урока русского языка в 3 классе на тему "Фонетика"
Раздел: Классный час
Данный ресурс предназначен для учащихся 3 класса. Учит развивать представления о товариществе и дружбе и умение их поддерживать.
Раздел: Естественные науки
В общественном сознании весьма распространено мнение: бытовой мусор по сравнению с выбросами предприятий, транспорта практически не опасен для окружающей среды. Однако, по мнению большинства экспертов, именно на твёрдые бытовые отходы (ТБО) приходится значительная - до 60 процентов, доля в общем объёме загрязнений. Согласно исследованиям, проведённым по заказу Федеральной антимонопольной службы России, Омск является лидером среди всех городов Сибирского федерального округа по количеству образующегося мусора.
В проекте рассматривается возможность развития экологического сознания у населения района Старой Московки города Омска; наведение порядка и поддержание чистоты в районе.В проекте представлены материалы по проведению эксперимента при изучении влиянияния ТБО на флору и фауну, материалы, которые могут быть использованы для учащихся начальной школы, примерный социологический опрос, примерный материал листовок-обращений к местному населению, а также презентация, которая показывает все материалы данного проекта.
Раздел: Родина, семья
«ОНИ ОТДАЛИ СВОЙ ДОЛГ ДО КОНЦА »
Сценарий открытого классного часа (для учащихся 10 класса)
Цель: сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений через художественное слово, музыку, средствами искусства. Помочь учащимся эмоционально воспринять значение и содержание событий Великой Отечественной войны.
Задачи:
1)выявление связи военных событий Великой Отечественной войны с именами земляков нашей деревни;
2)развитие монологической, устной речи у учащихся и умение выступать перед аудиторией;
3)развитие навыков самостоятельной исследовательской работы учащихся;
4)воспитание гражданственности и преданности Родине, чувства патриотизма, долга, совести, уважения и гордости за своих земляков, павших на полях сражений Великой Отечественной войны;
5)проведение социологического опроса и оценивания результата проведенного мероприятия и представление этого результата в виде диаграммы;
Раздел: Внеклассная работа
Цель : на доступных примерах рассказать детям о вре¬де курения.
Раздел: Внеклассная работа
Классный час о привычках плохих и хороших,анкеты.
Раздел: Родина, семья
Сценарий праздника в честь Дня Матери для учащихся 5-9 классов.
Раздел: Разработки уроков
Ролевая игра на уроке литературы в 11 классе
Раздел: Разработки уроков
Урок литературы для 9 класса по творчеству кубанского поэта Владимира Афанасьевича Архипова.
Раздел: Классный час
Классный час проведен с использованием интерактивных методов, групповой работы и применением ИКТ, что повышает эффективность воспитательного воздействия.
Раздел: Иное
Сценарий подходит для 1-4 классов.
Раздел: иное
Наиболее приемлемым в своей работе считаю использование деятельностного подхода к обучению и воспитанию детей, поэтому все свои уроки моделирую в разных технологиях.
Раздел: Библиотекарь
Рекомендательный указатель предназначен для учащихся 6-7 классов. Данный рекомендательный указатель может быть использован при проведении уроков информационной культуры по теме "Библиография. Источники информации"
Раздел: Классные часы
Классный час на тему:«Здоровому всё здорово!»(5 класс)
Что надо делать, чтобы быть здоровым? Инсценировка о сохранении здоровья. Вредные и полезные привычки.
Раздел: Лингвистика
Данная работа представляет собой разработку трех уроков русского языка
Раздел: Рабочие программы
Урок проводился в 1 классе в специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Цели урока.
Познакомить с числом и цифрой 3; с получением и составом числа 3; упражнять в написании цифры 3.
Развивать общеучебные умения и навыки: речь, внимание, память, мышление, интерес к предмету.
Продолжить работу по формированию навыка самостоятельного письма изученных цифр -1,2,3.
В ходе выполнения учебных заданий максимально корригировать общую и мелкую моторику.
Раздел: Рабочие программы
Урок проводится с учащимися 1 класса в специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Цели урока:познакомить с числом и цифрой 3, с получением и составом числа 3, упражнять в написании цифры 3;развивать общеучебные умения и навыки: речь, внимание, память, мышление, интерес к предмету; продолжить работу по формированию навыка самостоятельного письма изученных цифр - 1,2,3; в ходе выполнения учебных заданий максимально возможно корригировать общую и мелкую моторику.
Раздел: Классный час
В игровой форме дети повторяют правила безопасности. Во время конкурсов школьники проявляют творчество и смекалку.
Раздел: Разработки уроков
Занятие для детей с нарушением слуха старшей дошкольной группы.
Раздел: Контрольные, Тесты
Контрольная работа по теме some, any для 6 класса. В контрольной работе 2 задания на выбор местоимений. Контрольная работа расчитана на 10 минут.
Раздел: Разработки уроков
Урок в системе развивающего обучения для 11 класса. Учит умению видеть структуру уравнения.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок-презентация знакомит учащихся 8 классов с темой "Теорема Виета". Одной из целей урока является-научить применять теорему Виета для составления квадратных уравнений.
Раздел: Разработки уроков
Обучающие уроки-презентации для 5 класса. Знакомят учащихся с группой простых времен в игровой форме. Уроки включают в себя материалы построения повествовательных, отрицательных и вопросительных предложений, а так же тренировочные упражнения и домашние задания.
Раздел: Литература и искусство
Разработка конспектов уроков по теме "Сказки М.Е. Салтыкова -Щедрина" через переосмысление библейских сюжетов.
Раздел: Разработки уроков
* Закрепить умение определять прямую пропорциональность величин, уметь решать пропорции.
* Отработать навык решения пропорций;
* Показать важность данной темы для изучения химии в 8 классе, заинтересовать учащихся новым учебным предметом;
* Развить исследовательскую и познавательную деятельность учащихся, уметь применять свои знания к практическим ситуациям;
Раздел: Воспитательные программы
Основная идея данной программы – знакомство учащихся с историей освоения таймырского севера, включая историю коренных жителей, их материальную и духовную культуру, и использование полученных знаний в исследовательской, выставочной и экскурсионной работе.Содержание программы рассчитано на учащихся 5-9 классов, проявляющих интерес к гуманитарным наукам и краеведению. Программа составлена на основе материала исторического краеведения, сочетает в себе курсы истории, этнографии, музееведения и экскурсоведения. Комплексность характеризует всю практическую деятельность объединения, начиная с получения исторических знаний, знакомства с коренными народами Таймыра, знаменитыми земляками, основами музееведения и целостной интерпретации полученных знаний в экскурсиях, разработанных обучающимися в краеведческом объединении по созданным экспозициям, докладах и сообщениях, исследовательских работах. Большой раздел программы отведён на изучение музейного дела и экскурсоведения.
Содержание программы направлено на становление следующих ключевых компетентностей: познавательной активности, коммуникативной компетентности, предполагающей владение воспитанниками различными способами презентации себя и своей деятельности, приобретение опыта публичных выступлений. Написание и оформление исследовательских, реферативных работ вырабатывает навыки владения современными информационными технологиями, компьютерную грамотность, способность работать с разными информационными источниками. Также данная образовательная программа создает условия для становления организаторской компетентности, предполагающей приобретение обучающимися навыков планирования и управления собственной деятельностью, способность к совместной деятельности.
Раздел: Рабочие программы
Конспект урока развития речи в классе для детей со сложными дефектами в 4 классе (школа VIII вида).
Раздел: Разработки Уроков
Урок с применением презентации помогает подготовить учащихся к сочинению.
Раздел: Внеклассная работа
Игра является аналогом известной телепередачи "Самый умный", которая адаптирована для учащихся шестых классов и включает в себя материал, связанный с математическими знаниями.
Раздел: Библиотекарь
История первых библиотек и книг.
Раздел: Технология и профориентация
Образовательная программа студии «Театр моды» предполагает комплексное изучение швейного дела и видов декоративно-прикладного искусства, которые используются в художественном оформлении одежды; выражение творческой индивидуальности каждого ребёнка посредством демонстрации созданной своими руками одежды.Программа декоративно-прикладной направленности рассчитана на 4 года обучения. Это модифицированная программа, познавательно-развивающего характера. Она рассчитана на работу с детьми 10-17 лет.
В программе отражён механизм отслеживания знаний, умений и навыков (ЗУН) учащихся, определения теоретической и практической подготовки детей на каждом году обучения, адекватной оценки достижений.
Мониторинг ЗУН проводится в три этапа:
1 - первичная диагностика в конце сентября, предусматривающая определение уровня подготовки детей на начальном этапе. Формы оценки: диагностика, анкетирование, устный опрос, собеседование с учащимися;
2 - промежуточный этап – сопутствующая диагностика в декабре-январе, подведение итогов за первое полугодие. Формы оценки: творческие задания, анкетирование, контрольные задания, тестирование, мини-выставки.
3 - итоговый этап – итоговая диагностика, проводимая в апреле-мае, подведение итогов за весь учебный год.
Цель мониторинга - выявить уровень ЗУН учащихся, уровень развития их творческих способностей на каждом этапе обучения.
Чтобы сделать контрольные занятия интересными и разнообразными, используются различные игровые задания. Они направлены на удовлетворение детской любознательности, расширение кругозора и области практического применения технологии в производстве и быту.
Состязательность в проведении игр, разгадывании кроссвордов, викторин позволит учащимся ярче проявить свои способности и знания. Их выполнение позволит учащемуся самостоятельно узнать о качестве своих знаний, а так же выявить уровень наблюдательности, внимания, памяти, мышления. Выполнение заданий поможет учащимся успешнее развивать интерес, склонности и способности к самостоятельному мышлению и вырабатывать навыки самообразования.
На конкурс представлены материалы мониторинга ЗУН учащихся 1 года обучения.
Раздел: Разработки Уроков
Обобщающий урок по теме"Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова" проводится в виде игры-путешествия в страну "Орфографию".Урок проводится с использованием ИКТ.Образовательная программа "Школа России".
Раздел: Классные часы
Работа представляет разработку урока по профилактике курения в 9-11м классах. В материалах представлена полная разработка урока и сопровождающая урок презентация.
Раздел: Контрольные, Тесты
Тесты для учащихся 2 класса по программе УМК «Начальная школа ХХІ века».Автор: учитель МОУ-СОШ №1 города Аткарска Саратовской области Милякова Любовь Викторовна
Раздел: Сценарии праздников
С.В.Прокофьева Сценарий праздника в 1 классе
Раздел: Внеклассная работа
Из опыта работы
учителя английского языка
I квалификационной категории
Рожновой Татьяны Владимировны
Раздел: Воспитательная работа
В настоящее время проблеме воспитания детей средствами музыкального фольклора уделяется большое внимание. Активно внедряются в педагогическую практику программы и методики по народному творчеству. Наполняя ума и сердца детей с малолетства настоящими образцами русского фольклора, мы развиваем их нравственно. Личность, обладающая знанием высокохудожественных образов и эстетических представлений, умеющая понимать и оценивать подлинную ценность предметов и явлений, может противостоять вредному воздействию массовой “субкультуры”.
Раздел: Тематическое планирование
Предлагаемая программа предназначена для учащихся 5-6 классов общеобразовательных учреждений. Программа построена с учетом возрастных особенностей учащихся и обладает образовательным, воспитывающим и развивающим потенциалом и поэтому вносит вклад в гармоничное развитие личности.
Раздел: дидактические материалы
Презентация - сопровождения урока в 8 классе по теме:Предпринимательство
Раздел: Разработки Уроков
Документ включает в себя таблицы и опорные схемы по темам:
Строение животной клетки, функции.
Основные формы иммунной защиты.
Иммунитет
Мышечная ткань
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫЕ ЖЕЛЕЗЫ
Диаграмма химического состава кости
Диаграмма - элементный состав человеческого организма
Анатомия и физиология головного мозга.
Гуморальная регуляция организма
Раздел: Лингвистика
Теоретическая часть и разработка урока
Раздел: Дидактический материал
Планирование открытого урока по технологии в 7 классе.
Раздел: Литература и искусство
Работа написана на основе накопленого опыта использования модельного метода на уроках русского языка и литературы. Моделирование рассматривается как методическая система.Проект ориентирован на изучение законченного стандартного учебного материала в рамках нескольких уроков или одного урока.
Раздел: Иное
Автор: Алексеева М.А., учитель биологии МОУ "Лицей № 38" г. Белгорода.
Урок можно провести в рамках недели, посвящённой здоровому образу жизни. Он входит в цикл уроков, посвящённых здоровому питанию.
Раздел: Сценарии праздников
Разработка включает в себя новогодний сценарий, конкурсы, рекомендации по изготовлению новогодних игрушек, подарочных упаковок и оформлению класса, зала к празднику
Раздел: Социальные науки
Классный час "Наши права и обязанности" проводился в декаду правового воспитания с учениками 9 класса. Конспект сопровождается презентацией.
Раздел: Иное
Правовые знания нужны школьникам не сами по себе, а как основа поведения в различных жизненных ситуациях, имеющих юридическую силу. Предлагаемая разработка тематической недели по правовому воспитанию учащихся включает турниры, конкурсы, познавательные беседы, дискуссии, литературные игры, которые позволят учащимся основательно проработать нормативно-правовые акты по защите прав человека, ребенка, что, несомненно, сыграет свою роль в воспитании уважения к человеческой личности, научит разбираться в трудных ситуациях. Данный материал может быть использован для организации работы по реализации прав человека в школе, в семье. Методическая разработка адресована педагогам дополнительного образования, учителям начальных, средних и старших классов, может быть использована сотрудниками различных учреждений системы образования для проведения воспитательной работы с учащимися, родителями.
Раздел: Исторические науки
Система уроков по разделу "Культура Древней Греции" предназначена для учащихся 5 класса. Серия методических разработок включает уроки по темам:
1.Урок-экскурсия "В городе богини Афины"
2."В афинских школах и гимнасиях"
3."В театре Диониса"
4.Разноуровневая контрольная работа по разделу "Культура Древней Греции"
Система уроков даёт возможность учителю с помощью разнообразных форм подачи исторического материала заинтересовать учащихся. Основной целью данных уроков является: ознакомление учащихся с достижениями культуры греческой цивилизации, её влиянием на культурное развитие других народов; воспитание уважительного отношения к культурному наследию прошлого.
Раздел: Воспитательная работа
Проекты, которые делала в школе:
Проект:
«Мы вместе»Описание проекта:
Возникла необходимость поддержки и развития деятельности ученической активности по направлению в укреплении атмосферы межнационального согласия, поэтому в течение года в нашей школе осуществлялась реализация проекта «Мы вместе» с участием ученического самоуправления. Благотворительный проект
«Милосердие»
Проект
«За здоровый образ жизни»
Программа деятельности ученического самоуправления
«Союз мальчишек и девчонок»
«Шаг в будущее»
Раздел: Социальные науки
В мире произошел невероятный чудовищный слом нравственности принципов, веками сложившихся устоев, народных традиций, духовных ценностей, скрепляющих людей узами родства, любви, долга, семьи, материнства, отцовства. Страшный человеческий бурелом прокатился по России. Юному поколению прививается «пивной кайф», «прелести безопасного секса», «власть денег», нежелание трудиться» (в государстве более 20 тысяч проституток). Разводы составляют 70 процентов. Когда рвутся родительские связи, распадаются семьи, - распад грозит всему обществу... Неизменная спутница всех этих явлений - беспризорщина, деструктивные явления в формировании личности...
Увеличилось количество подростков из «группы риска» - дети, которые в силу различных причин генетического, биологического и социального свойства приходят в школу психически и соматически ослабленными, социально запущенными, с риском школьной и социальной дезаптации.
Целью нашей работы явилось изучение влияния семьи на формирование личности подростка, и предупреждение девиантного поведения подростков
Раздел: Разработки уроков
Конспект урока лечебной физкультуры, 4 класс, в специальной (коррекционной)школе-интернате VIII вида. Учитель II категории: Сорокина Н.В. г.Ступино, Московской области.МСОУ школа-интернат VIII вида.
Раздел: дидактические материалы
Презентация для сопровождения урока по истории России в 8 классе по теме: "Отечественная война 1812 года"
Раздел: Воспитательная работа
Проект включает в себя: анотацию, система совместной работы классного руководителя, родителей и учащихся, приложения: родительское собрание и разработки классных часов.
Раздел: Разработки уроков
Учащиеся знакомятся с правилами соединения деталей фартука, получают навыки по выполнению ручных и машинных швов. Развивают навыки выполнения работы в точной последовательности, логичности и соблюдая правила охраны и безопасности швейного труда.
Воспитывается усидчивость, организованность, аккуратность и эстетический вкус.
Раздел: Дидактические материалы
Дифференцированный подход к обучению предполагает создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих учителю в цельном классном коллективе работать с типологической группой учащихся, объединённых общими психологическими особенностями.
Раздел: Разработки Уроков
Урок математики
Тема: Закрепление изученного материала
Форма: урок-аукцион
Цель: развивать познавательный интерес к урокам математики; совершенствовать вычислительные навыки ; развивать умение решать текстовые и геометрические задачи; развивать логическое мышление, умения наблюдать и сравнивать, рассуждать и размышлять, анализировать ; воспитывать находчивость, сообразительность.
Оборудование: магнитофон, фонограммы детских песен, крутящийся барабан (с категориями), игрушечный молоток для аукциона, на доске записаны задания, учебник «Математика» 3 класс (ч 1, Москва, Просвещение 2004г.), геометрические фигуры, карточки с заданиями.
Раздел: Сценарии праздников
Для учащихся 4-х классов и их родителей.
Цель : показать родителям важность психологической поддержки детей при переходе в среднее звено, подвести итог совместной деятельности детей , родителей и классного руководителя в учебном году , вариативность возможности дальнейшего школьного обучения , создать хорошее оптимистическое настроение.
Подготовительная работа:
1. Подготовка портфолио (на каждого выпускника начальной школы).
2. Творческое задание: Рецепт друга (приложение № 1) .
3. Творческое задание: Модель выпускника (приложение № 2).
4. Оформление фотовыставки: «Воспоминание о детстве» (яркие моменты из жизни начальной школы).
5. Оформление сочинений учащихся на тему: «Самый памятный день в школе».
6. Оформление класса. Класс оформлен шарами, в которых пожелания родителей детям. На доске портфель, сделанный из бумаги. На нём наклеены отметки.
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира во 2 классе по образовательной программе "Школа России". Урок-путешествие в зимний лес с применением ИКТ.
Раздел: Разработки Уроков
Конспект урока-путешествие по теме "Растения и животные леса" для 3 класса
Раздел: Естественные науки
Данный элективный курс предназначен для обучения технологии исследовательской деятельности на материале предмета химии с использованием межпредметных связей с географией, экологией, биологией, математикой,экономикой и информатикой.
Исследовательская деятельность является неотъемлемой составной частью успешного решения различных проблем и основной способ решения естественно- научных задач.
Данный курс призван зафиксировать внимание учащихся на структуре исследовательской деятельности как обобщенном способе организации процесса познания и получения личностнозначимого результата. Курс позволяет удовлетворить интерес учащихся к различным областям знания или аспектам изучаемого материала; реализовать себя в интересующих областях практической, прикладной, исследовательской и познавательной деятельности; формировать проектировочные, познавательные, коммуникативные, социальные, информационные и исследовательские умения и компетенции.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация Паронимы может быть использована на уроках русского языка в 10-11 классах.
Раздел: Презентации к урокам
Основные средства удожественной выразительности. Для подготовки к ЕГЭ в 10-11 классах.
Раздел: элективные курсы
Элективный интегрированный курс для 9-го класса "История плюс литература Руси с древнейших времен до 19 века"
Раздел: Тематическое планирование
Образовательная программа "ОБЖ и культура здоровья" 5-9 класс
Раздел: Разработки уроков
Данный проект охватывает темы по ОБЖ «Экологическая обстановка в России» и по химии «Свойства воды».
Раздел: Разработки уроков
Урок содержит теоретический материал и практическое задание по созданию электронного адреса на бесплатном сервере.
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок позволит сформировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; о здоровом образе жизни; выделить факторы, влияющие на здоровье человека; установить основы здорового образа жизни; рассмотреть взаимосвязь здоровья и образа жизни.
Раздел: Разработки уроков
Презентация рассчитана на учащихся 5 класса. С помощью данной презентации дети могут быстрее усвоить лексику по теме, тренироваться в построении предложений,учиться правильно отвечать на вопросы. В конце презентации есть кроссворд, что позволит проверить свои знания и умения.
Раздел: иное
История создания Вооруженных сил РФ.
Организационная структура ВС РФ.
Виды Вооруженных сил РФ и рода войск, их назначение и боевые возможности.
Раздел: Психолог
« Выбор профессии - мое благополучное будущее»
Авторская программа по предпрофильному обучению
(объем 34 часа)
Составитель программы: Липовая Т.Е. преподаватель психологии МОУ гимназии№8 г. Тихорецка МО Тихорецкий район.
Раздел: Разработки уроков
Сочинение содержит глубокий исторический и лингвистический анализ произведения Э. Багрицкого. Оно ярко и глубоко отражает целостность и значимость стихотворения. По своему содержанию является аналитическим материалом, раскрывающим авторский замысел и историческую правдивость отраженных в нем событий.
Раздел: разработки уроков
Урок-презентация по учебнику Данилова, Косулиной , Брандта.
Раздел: Физико-математические науки
1. Разработки уроков раздел «Световые явления» 8 класс урок 1 по теме «Источники света», урок 2 по теме «Отражение света», урок 3 по теме «Преломление света»
Раздел: Внеклассная работа
Проведен в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате VII вида.
Раздел: Иное
Анализ воспитательной работы
Раздел: Воспитательные программы
Педагогический совет.
Цели: выяснить воспитательные функции школы на основе рефлексивного анализа учебно-воспитательного процесса в условиях личностно-ориентированного образования; познакомить педагогов с современными требованиями к постановке воспитательной цели урока.
Форма проведения: семинар с элементами дискуссии
(Педагогический совет – дискуссия предполагает, что каждый учитель или большинство коллектива выскажет свое мнение по заявленной проблеме, ознакомится с мнением коллег)
Раздел: Иное
В работе отражены этапы становления и формирования классного коллектива в начальной школе.
Раздел: Дидактические материалы
Трехуровневые задания по указанной теме для подготовки учащихся к ЕГЭ. Упражнения содержат решения, поэтому могут использоваться как при работе в классе, так и самостоятельно.
Раздел: Разработки уроков
Разработанный урок для учащихся 2 класса, обучающихся по учебнику Way Ahead,содержит игровые задания, направленные на закрепление лексики по теме "Ферма", а также тренировку обучающихся в употреблении в речи структур There is/there are.
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку На ферме 2 класс по учебнику Way Ahead Содержит картинки, используемые на уроке для тренировки множественного числа и оборота There is/there are
Раздел: Разработки уроков
Первый урок по теме: "Формулы приведения". Используются индивидуальная, парная и групповая формы работы. Урок с применением ИКТ.
Раздел: Дидактические материалы
Данный ресурс разработан впервые для применения на уроках алгебры в 8 классе к теме «Функция у = ах2 + вх + с, ее свойства и график» и предназначен для формирования мотивации к изучению данной темы, способствует зрительному восприятию материала.
Ресурс разработан в среде MS PowerPoint. Наличие данного приложения в офисном пакете и простейшие умения запуска презентации – единственные требования к работе с данным ресурсом.
Цели применения ресурса:
1. наглядно продемонстрировать материал темы;
2. развивать творческое мышление и пространственное воображение.
Раздел: элективные курсы
Развитие толерантных качеств личности в рамках преподавания данного предмета может идти в двух основных направлениях: поиска общечеловеческих ценностей и формирования интереса, понимания, адекватного восприятия межконфессиональных различий. Материал содержит примеры творческих заданий, урока-интервью, мнения обучающихся.В приложении авторская программа и календарно-тематическое планирование.
Раздел: Дидактические материалы
Таблицы по математике и русскому языку для начальной школы. Лента букв.
Раздел: Иное
Проект: «Электронное портфолио классного руководителя»
САЙТ http://hamaganova.ucoz.com (ПРОЕКТ РЕАЛИЗОВАН)
Актуальность.
Проблема "интернет-поддержки" образовательного процесса исследуется в настоящее время как в теоретическом, так и в научно-прикладном отношениях. В теоретическом аспекте идет поиск статуса "интернет-поддержки" как педагогической категории: ее сущности, структурных компонентов; дидактического, методического и воспитательного потенциалов; исследуются проблемы методологии и теории ее проектирования и др. В научно-прикладном аспекте проектируются новые технологии, включающие "интернет-поддержку", в основе которых лежат продуктивные педагогические идеи и концепции, а также исследуются теории и методики обучения будущих преподавателей. На мой взгляд, основная функция технологии "интернет-поддержки" как системного целостного средства изменения и преобразования педагогической деятельности состоит в повышении качества образовательного процесса и становления профессиональной компетентности специалиста, включающей:
быструю ориентацию в информационном потоке Глобальной сети,
умение оперативного анализа этого потока с точки зрения содержания образования,
знание о дидактических возможностях различных телекоммуникационных технологий и их возможных функциях в учебно-воспитательном процессе,
умение применять телекоммуникационные технологии для решения педагогических задач в условиях мощного стороннего информационного воздействия.
Представляется, что перечисленные умения и навыки будущего преподавателя могут сформироваться в процессе обучения в университете лишь в том случае, если сама организация учебного процесса будет предопределять их формирование.
Практика показывает, что каждый преподаватель сталкивается с необходимостью создания учебно-методического пакета
(портфолио преподавателя) по дисциплине, которую он ведет.
В проекте раскрывается сущность понятия электронного портфолио преподавателя как классного руководителя.
Портфолио включает в себя:
описание и указания к ряду практических работ;
методические материалы и рекомендации, обеспечивающие выполнение предложенных в работах заданий;
материалы для аттестации и самоаттестации учеников. ;
рассматриваются основные изменения в педагогической деятельности преподавателя при разработке и использовании электронного потфолио.
Отмечается, что использование электронного портфолио сопряжено с:
усилением требований к качеству учебно-методических материалов в связи с открытостью доступа к ним;
возрастанием роли обучаемого в учебном процессе, смещение фокуса учебного процесса от преподавателя к ученику;
усилением поддержки учащегося в организации индивидуального учебного процесса.
Активизация познавательной деятельности школьников во внеклассной деятельности, особенно в условиях предпрофильного и профильного обучения на основной и старшей ступени, в основе его работы
Раздел: Тем. планирование, программы
Программа элективного курса «Химическое конструирование» предназначена для учащихся 9 классов. Курс рассчитан на 17 часов, из них 6 часов отводится на теоретические занятия и 11 часов - практические.
Данный курс отличается от существующих традиционных программ тем, что позволяет рассматривать прикладные аспекты использования химических знаний.
Основная цель курса наиболее полно реализовать задачи предпрофильной подготовки для ориентации учащихся в выборе профиля обучения. Курс способствует созданию базы для ориентации ученика в мире современных профессий.
Раздел: Воспитательные программы
В работе представлена структура работы "Школьной академии гениев". Работа с одаренными детьми является одним из направлений моей педагогической деятельности.
Раздел: Иное
Осознание факта, что всякое познание происходит в форме модели и инструментом научного познания может выступать математика, позволяет учителю организовать работу над формированием навыков исследовательской деятельности при изучении темы: «Решение задач математическим моделированием на основе реальных жизненных ситуаций».
Главной целью данной программы становится формирование готовности учащихся к саморазвитию для дальнейшей исследовательской работы в процессе учебной деятельности по решению задач математическим моделированием из различных предметных областей.
Особенностью программы является то, что она является одной из эффективных форм ориентации учащихся на исследовательскую деятельность. Курс позволит осознать практическую значимость математической науки, математических методов научного исследования, определить её место в системе наук.
Раздел: Литература и искусство
Борис Заходер «Что красивей всего?» мастерская по литературе
Сегодня у нас не обычный урок литературы, а мастерская. Надеюсь, работать нам будет интересно. Погружаясь в творческую лабораторию писателя, мы попытаемся разгадать авторский замысел.
А начать сегодняшнюю мастерскую мне хочется с вопроса: «Часто ли вы замечаете красивое вокруг себя?» (свободные высказывания детей)
- А задумывались ли вы над самим словом - КРАСОТА? (слово записано на доске)
- Я предлагаю задуматься.
- Каким знаком определите это слово? (дети единодушно выбирают «+»)
- А какие слова притягиваются к нему и создают своеобразное поле слов? (дети пишут слова на листочках, которые есть у каждого ученика).
Раздел: Методическое планирование
Работая над темой "Совершенствования навыков перевода" учитель обращался к трудам известных лингвистов, и делает свои собственные выводы о классификации трудностей перевода. В работе разъясняется понятие лексической трансформации, выделяются технические приемы, используемые при переводе,описывается прием лексических добавлений и приём лексических опущений. В работе так же приводятся примеры этих понятий.
Раздел: Разработки уроков
Урок русского языка в 5 коррекционном классе.
Тема урока: «Определение».
Раздел: Разработки уроков
Проверочный тест "Снятие мерок" Виды моделирования:художественное, техническое.Знакомство с художниками модельерами.Презентация "Коллекция Валентина Юдашкина". Практическая работа перевод вытачки. Презентация.
Раздел: Разработки уроков
Кулинария, как национальная и общественная культура, имеет огромную рецептуру блюд и самых разнообразных видов продуктов. Большое место в этом ассортименте составляют крупы.
Раздел: Иное
Данная форма внеклассного мероприятия - это традиция, которая сложилась в нашей гимназии с 2000 года. В 2000 году уроки и внеклассные мероприятия по географии проводились под девизом «Мир на рубеже веков и тысячелетий»В этом учебном году учащиеся 7-х классов взяли тему для исследования «Мировое природное и культурное историческое наследие». Сегодня мы проводим первую пробную защиту проекта по теме: «Австралия и Океания: природное и культурное историческое наследие».
Очень хочется, чтобы вы сегодня получили новый, интересный, необходимый объем знаний, который имел бы для вас социальную значимость, помог бы вам расширить свой познавательный кругозор.
Раздел: Лингвистика
Данная статья поможет моим коллегам в предупреждении орфографических ошибок при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне слова".
Раздел: Контрольные, Тесты
Архив содержит контрольные работы по чтению, содержащие текст с различными заданиями.
Раздел: Презентации
Представлены две презентации к урокам по теме: "Моделирование в электронных таблицах". При составлении использован: Задачник по моделированию 9-11 (базовый уровень)под редакцией Н.В. Макаровой. Рассматриваются задачи на моделирование ситуаций и расчет геометрических параметров объекта. В представленном материале имеются компьютерные модели данных задач.
Раздел: Предметная неделя
урок по теме "А. Л. Барто "Помощница" 1 класс "УМК Школа России". Урок разработан с использованием интерактивной доски.
Конспект одного из уроков здоровья по теме "Зубы. Как правильно ухвживать за зубами".Урок разработан для учащихся 2 класса в рамках технологии развивающего обучения Л.В.Занкова
Раздел: Разработки уроков
на уроке проводится исследование практического и компьютерного характера с использованием диска "Открытая физика"
Раздел: Разработки уроков
урок предназначен для 8 класса и будет полезен начинающему учителю
Раздел: Внеклассная работа
Разработка урока по математики для 6 класса "Путишествие в страну Пропорция" по учебнику Виленкин Н.Я. и др. Обощающий урок по теме "пропорция".
Раздел: ЗАВУЧ
Анализ проведения урока с позиции здоровьесбережения. Оригинальная гимнастика. План работы по гигиеническому обучению и воспитанию уч-ся. Дыхательная гимнастика. Пальчиковый тренинг. Правильная поза учащегося во время занятий.
Раздел: Внеклассная работа
Использование тактовых рифмовок как на уроках, так и во внеурочное время являются
большим подспорием при обучении произношению. На основе приведённых рифмовок можно составлять свои собственные, используя определённый музыкальный ритм. Материал будет интересен для учителей английского языка и всех интересующихся им.
Раздел: ЗАВУЧ
Ухудшение здоровья детей школьного возраста в России стало не только медицинской, но и серьёзной педагогической проблемой. Поражает стремительность, с которой нарастают кризисные явления в этой сфере жизни. Проблема здоровья детей стоит настолько остро, что вправе поставить вопрос: «Что важнее – их физическое состояние или обучение?». К данному материалу прилагается приложение
Раздел: Статьи и научные труды
Автор: Желнина Яна Витальевна, учитель географии МОУ СОШ №3, ЯНАО, г.Ноябрьск
Дата создания: 10.11.2009
Наименование материала: статья "Мотивация к учению: как управлять ее развитием"
Методическая справка:
Устойчивый познавательный интерес школьников, их мотивация – один из критериев эффективности педагогического процесса. Поэтому предлагаю вашему вниманию методические рекомендации по формированию учебной мотивации.
Формирование учебной мотивации без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена самой учебной деятельностью, обновлением содержания обучения, формированием у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний, развития активности. Сегодня наиболее острые проблемы в области обучения и воспитания связаны с демотивированностью основной массы школьников, следовательно, со снижением базовых показателей их обученности и воспитанности.
Раздел: Иное
Идея проекта заключается в том, чтобы создать виртуальный кабинет физики для последующей реализации его в школе. Замысел проекта направлен на вовлечение учащихся в деятельность по формированию дизайнерских навыков, навыков поиска информации и других форм деятельности. Продукт проекта будет использоваться в учебно-воспитательном процессе. Проект содержит варианты внутреннего оформления кабинета.
Раздел: Разработки уроков
Цели:
1. Помочь учащимся уяснить идейно-художественную ценность рассказа.
2. Учить анализировать прочитанное произведение.
3. Вызвать чувство восхищения героем, его нравственными качествами.
Воспитательные задачи урока:
1. Воспитывать интерес к чтению и любовь к слову.
2. Развивать навыки литературного анализа текста, выразительного чтения, речи учащихся.
3. Воспитывать гражданские чувства, чувство любви ко всему живому на земле.
Оборудование:
оформление доски (эпиграфы, словарные слова, план к рассказу, таблица «Многочисленная дворня»), инсценировка «Муму в доме барыни» (костюмы учащихся), иллюстрации к рассказу, рисунки учащихся, репродукция картины Н. В. Неврёва «Торг. Сцена из крепостного быта», карточки, красные кружочки за правильные ответы.
Раздел: Разработки уроков
Национальные костюмы удмуртов, быт удмуртов, история костюмов
Раздел: Дидактический материал
Многим детям с нарушением интеллекта трудно дается усвоение программы по математике. Практика показывает, что если у детей появляется интерес к предмету, то и значительно повышаются их познавательные способности. С целью развития интереса к предмету математики, повышения познавательной активности и познавательных возможностей учащихся, возникает необходимость формирования элементов экономических знаний у учащихся коррекционных школ 8 вида. Формирование элементов экономических знаний у учащихся является для них жизненно важным.
Данная разработка представлена в виде веб-документа и содержит теоретический материал и подробный конспект одного урока математики с применением экономических знаний.
Раздел: Сценарии праздников
Автор Журахова Лилия Анатольевна, сценарий мероприятия для начальных классов "Птичьи соревнования"
Мероприятие проводится в форме соревнований между двумя командами. Команды заранее выбирают себе «птичье название» и подбирают себе загадку.
Раздел: Иное
Сценарий мероприятия для начальных классов.
Раздел: Разработки Уроков
Ознакомить учащихся с важнейшими событиями, происходившими на Руси в XIII веке.
Раздел: Разработки Уроков
Урок обучения грамоте для 1 класса направлен на знакомство с новой буквой и её особенностями.
Раздел: Лингвистика
Исследовательская работа по теме «Формирование коммуникативной образовательной среды на уроках английского языка в средней школе» была проведена Беляевой Ольгой Николаевной, учителем английского языка МОУ «СОШ №3 г. Ершова Саратовской области». Проблема формирования коммуникативной образовательной среды в условиях отсутствия языкового общения школьников стала результатом данного исследования.
В ходе экспериментальной работы были выявлены такие формы и методы, подходы, технологии коммуникативного обучения иноязычной культуры, которые позволяют в условиях отсутствия языковой среды общения повысить уровень сформированности коммуникативных навыков и умений учащихся.
Раздел: Тематическое планирование
Подробное тематическое планироваие уроков литературы в 6 классе с указанием типа урока, раскрытием основного содержания.
Раздел: иное
КТП по всем предметам 2 класс УМК "Школа России"
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения 1 класс УМК «Школа России»
Учебник Климановой Л. Ф.
Раздел: Сценарии праздников
Праздник посвящения в первоклассники
«Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!»
Раздел: Разработки уроков
Тема урока: «Ограниченность, невежество, произвол помещиков и бесправие крепостных – главный общественный конфликт после петровской эпохи» (9 класс, государственная программа по литературе под редакцией Т.Ф. Курдюмовой
история нового времени 7 класс 2 часа в неделю к учебнику Юдовской
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок русского языка был проведён во втором классе по программе «Русский язык» (Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина) и учебнику «Русский язык», 2 класс, авторы Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина.
Тема урока: «Слова, отвечающие на вопросы кто? что?».
Целью урока является обобщение знаний по теме: «Слова, отвечающие на вопросы кто? что?».
Данная цель реализовывалась через решение следующих задач:
- учебно-познавательную – закрепить умение различать слова, отвечающие на вопросы кто? что?;
- развивающую – создать условия, способствующие формированию орфографической зоркости, развитию речи;
- воспитательную – способствовать развитию устойчивого интереса к русскому языку через применение информационно-коммуникативных технологий.
Раздел: Иное
2 класс.Тема: Растительный и животный мир леса.
Цели: закрепление полученных знаний о природе;развитие познавательной активности; улучшение взаимопонимания детей и родителей;воспитание экологической культуры.
Раздел: Разработки уроков
Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.
Цель урока: Рассмотреть последовательность развития учения о строении атома.
Раздел: Презентации уроков
Презентация Альтернативные источники энергии
Раздел: Разработки уроков
презентация к уроку "Резание и гибка тонколистового металла", автор учитель МОУ СОШ № 16 г.Краснодара Кукарцев С.С.
Презентация дает возможность наглядно показать правила резания и гибки металла, работу с инструментами, правила безопасности
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку "Разметка тонколистового металла", автор учитель МОУ СОШ № 16 г. Краснодара Кукарцев С.С.
Видеоряд дает представление о правилах нанесения разметки на тонколистовой металл и правилах безопасной работы с разметочным инструментом и тонколистовым металлом
Раздел: Разработки уроков
презентация к уроку "Графическое изображение изделий из тонколистового металла", автор учитель МОУ СОШ № 16 г. Краснодара Кукарцев С.С.
Видеоряд правил и чертежей облегчает восприятие материала
Раздел: Лингвистика
Одной из задач обучения иностранному языку является включение обучаемых в повседневное общение, в ходе которого используется разговорный язык.Для развития и совершенствования речевых умений учащихся мы используем различные виды деятельности, но наиболее эффективным нам представляется использование ролевой игры на уроке.
План-конспект.
1.Значение ролевой игры на уроках английского языка.
2.Обучающие возможности ролевой игры.
3.Примеры ролевых игр.
Раздел: Технология и профориентация
Содержание и структуры курса обеспечивает применение базового уровня биологических знаний, развитие творческих и натуралистических умений. Привитие интереса к предмету, трудолюбия и заботливого обращения с природой.Программа кружка «Юный агроном» рассчитана на 306 часов, 9 часов в неделю.
Раздел: Иное
Из опыта работы педагога дополнительного образования, руководителя студии эстрадного вокала "Радуга" ЦДТ г. Ноябрьска.
Раздел: Разработки уроков
Вашему вниманию предлагается конспект урока по литературе в 10 классе по теме «Женские образы в пьесах А.Н.Островского ». Урок рассчитан на 2 часа. В ходе урока учащиеся раскрывают жизненные позиции героев, оказавшихся в ситуации нравственно-го выбора, анализируют истоки происхождения имени, проводят аналогию с повестью В.Астафьева «Людочка». Эмоциональная, нравственная сторона урока позволяет каждому обучаемому высказать свою точку зрения, не оставляет равнодушным к вопросам об истинных и ложных ценностях.
Планирование программного материала по технологии в 5-7 классе общеобразовательной школы разработано на основе федерального компонента общеобразовательной программы.
Раздел: Дидактические материалы
«ИКТ на уроках биологии»- методика использования готового дидактического материала на уроке, варианты собственного.
Раздел: Разработки уроков
Мультимедийная презентация к уроку в 10 классе по теме"Свойства тригонометрических функций"
Раздел: Дидактические материалы
презентация к уроку по теме "Китай"
Раздел: Разработки уроков
презентация к уроку по теме "Волейбол"
Раздел: Иное
В ноябре 2008 года я стала классным руководителей учащихся 3-его класса. В процессе организации внеклассной работы в данном коллективе я столкнулась с проблемой занятости детей во внеурочное время. Планируя воспитательную работу в классе на следующий учебный год (после периода адаптации) прежде всего, выяснила интересы детей, их увлечения. На родительском собрании обратилась к родителям с просьбой, помочь в организации работы кружков (некоторые кружки ведут родители), в сопровождении детей в кружки, секции. Считаю, что такая организация условий занятости во второй половине дня обеспечит стабильность и некоторую определенность во внеурочной деятельности ребенка. Позволит ребенку расширить свои коммуникативные возможности.
Раздел: Разработки уроков
Анализ стихотворений поэта
Раздел: Методическое планирование
Информационно-образовательные технологии позволяют учителю английского языка ис-пользовать ресурсы Интернет для:
1) обучения аудированию, произношению и устной речи;
2) обмена информацией в разных форматах;
3) создания своих собственных дидактических материалов, упражнений и заданий;
4) использования web-сайтов с готовыми заданиями, текстами, иллюстрациями, аудио- и видеома-териалами и упражнениями (скороговорками, стишками и т.д.).
Нижеприведенная таблица даст возможность учителю английского языка разнообразить формы и методы работы на любом занятии по предмету, учитывая все положительные и отрицательные нюансы информационно-организационных технологий.
Раздел: Разработки уроков
мультимедийный урок для 7 класса по программе Разумовской
Раздел: Разработки уроков
Обобщающий урок в 6 классе в форме игры "Экзамен в навигационной школе" по теме "Гидросфера. Мировой океан" с презентацией "Морские загадки"
Раздел: Разработки уроков
Урок разработан учителем русского языка Колодько Т. И. Является уроком закрепления орфографических и пунктуационных навыков учащихся.
Раздел: Разработки уроков
Сценарий посвящен жизни и творчеству А. С. Пушкина. Разработан Т. И. Колодько, учителем МОУ Сош № 5 Брюховецкого района Краснодарского края
Раздел: Лингвистика
Номинация: лингвистика (русский и иностранные языки)Практическое исследование
Мой шестнадцатилетний опыт работы в средней школе подтвердил тот факт, что подходы к изучению языка должны быть разными и должны ориентироваться на индивидуальные особенности учащихся. И, по возможности, сам процесс обучения должен вызывать у ребёнка положительные эмоции и ощущение своей значимости в происходящем на уроке. Ну а чтобы этого добиться, учителю необходимо учитывать психологические особенности обучаемых. Поэтому свою работу я строю на сотрудничестве с нашим школьным психологом, помогающим мне определить самые эффективные пути обучения. Так я пришла к использованию некоторых элементов дифференцированного обучения.
Раздел: Иное
Готовый зачетный урок после изучения темы "Синтаксис и пунктуация"
Раздел: Классные часы
Праздник был учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в XVII веке.
Раздел: Тесты. контрольные..
Контрольная работа проверяет усвоение учащимися темы "Причастие", состоит из 7 заданий, среди которых одно тестовое.Задания контрольной работы отражают и урочную систему подготовки к единому государственному экзамену.Контрольная работа №1по теме "Причастие"полностью материал по данной теме не охватывает.
Раздел: Рабочие программы
Материалы содержат:
1) Разработку урока по СБО в 7ом классе по теме "Лекарственные растения" (с презентацией)
2) Пакет электронных дидактических пособий для изучения темы "Питание" в 5ом классе
3) Описание проекта по культуре поведения "Школа без сквернословия" (с презентацией)
4) Доклад "Применение коррекционно–развивающих упражнений на уроках СБО в коррекционной школе".
Раздел: Иное
Основная задача школы – оказать поддержку человеку в определении и коррекции отношения к самому себе, окружающему миру, другим людям.
Этому способствует внедрение в практику работы личностно ориентированная технология, затрагивающая подходы содержания личности, пути внедрения развивающих технологий и применение психологических технологий.
В данной работе описано создание модели урока, основанной на личностно ориентированном подходе, коррекционно-развивающей работе с детьми с нарушениями интеллекта, по формированию социально-адаптивной личности.
Применение модели урока показано на примере урока социально-бытовой ориентировки в 6 классе коррекционной школы VIII вида.
Раздел: Презентации уроков
Урок в 9-11 клаасе "Физика Леонардо да Винчи". Материал содержит конспект, презентацию, рабочие карточки.
Раздел: Рабочие программы
Разработка урока математики в 9 классе коорекционной школы VIII вида. Практическая значимость данного урока состоит в том, что учитель сможет использовать данный материал с целью формирования элементов экономических знаний у учащихся VIII вида.
Раздел: Разработки уроков
Гидросфера.Обобщение.6 класс
Литосфера.Игра "Восхождение".
История природопользования и охраны природы на примере разработки глин и строительства кирпичного завода в с.Нечаевка Белгородской области.(Урок-проект).
Раздел: Иное
Преподавание математики по методике модульного обучения. Написана на примере изучения темы "Показательная функция".
Раздел: Классные часы
Интеллектуальная игра для учащихся 3-4 класса. Направлена на развитие познавательног интереса, творческое развитие личности через деятельность в микрогруппах, коррекцию эмоционально-волевой сферы.
Раздел: Иное
Слепой ребенок, естественно, стремится играть, общаться вместе со сверстниками. А они порой отстраняют его от игр, не принимают в свою компанию, тем самым жестоко ранят его. Особенно часто наблюдались на первом году обучения (1 класс) такие картины, что слепого ребенка дразнят, попрекают его слепотой, забывают на игровой площадке, в столовой могли не подать прибор, или наоборот стараются сделать за него, чтобы было быстрее.
Все это естественно, вызывает у него недоверие к окружающим, отчуждение и даже озлобленность.
Раздел: Иное
Оформление:
- Плакат «Этот огромный мир и есть то зеркало, в которое нам нужно смотреться, дабы познать себя
до конца»;
- Макеты деревьев и берёзовые пеньки.
- Большой шар – Земля, украшенная стрекозами, бабочками и т.п.
Цель: развитие экологического сознания личности как совокупность знаний, мышления, чувств и
воли; формирование готовности к активной природоохранной деятельности.
Задачи: помочь детям осознать природу как среду своего обитания, усвоить мысль о том, что
необходимо использовать знания о природе с целью её сохранения; пробудить интерес к
окружающей природе и уметь восхищаться ею.
Раздел: Иное
Разработка урока - путешествия в 3 классе по развитию речи учащихся/
Цели и задачи урока: учить составлять рассказ по теме; искать логику в передаче содержания текста; отрабатывать структуру текстов повествования и описания; совершенствовать навык редактирования на основе обобщения словарного запаса
учащихся; развивать чувство свободы в общении, фантазию, воображение.
Оборудование: запись музыки Г. Свиридова «Метель», рисунки, Снеговик, таблички
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения разработан учителем начальных класов А. Д. Гальченко. Посвящен обобщению изученного материала. Можно использовать на внеклассных мероприятиях.
Раздел: Разработки уроков
Разработанный урок для 10-х классов по теме: Мировое сообщество.Ход урока рассчитан на 2 часа в форме групповой работы, есть алгоритм работы, критерии оценивания.
Раздел: Внеклассная работа
Мероприятие направлено на развитие мыслительных, коммуникативных способностей учащихся коррекционной школы, на умение держаться перед аудиторией; повышение интереса к урокам швейного дела.
Раздел: Иное
Мультимедийная презентация по теме "Использование ЦОР на уроках гимнастики"
Раздел: Конкурсы, олимпиады, задачи
Материал содержит презентацию и конспект урока
Раздел: Иное
Автор не посчитал нужным описать данную работу.
Раздел: Иное
Автор не посчитал нужным описать данную работу.
Раздел: Иное
Автор не посчитал нужным описать данный материал.
Раздел: Изо-деятельность
ЦЕЛИ:Закрепить у детей знания о народных промыслах: дымковском, гжельском, городецком, жостовском, хохломском;совершенствовать навыки росписи, используя характерные для каждого промысла элементы и цветовую гамму; развивать у детей умение создавать композицию, гармонично размещать детали на заданной площади...
Раздел: Иное
Примерное положение "О проведении конкурса совместных творческих работ родителей и воспитанников «Конкурс рамок»
Раздел: Изо-деятельность
Цель: Формирование фундамента творческого самовыражения детей.
Раздел: Изо-деятельность
Цель: Знакомство детей с особенностями декоративно-прикладного искусства в процессе дидактических игр и рисования в совместной интегрированной деятельности, воспитателя по театрализованной деятельности, воспитателя по изобразительной деятельности.
Раздел: контрольные, тесты...
Тесты по подготовке к ЕГЭ для учащихся 10-х классов по темам: "Восточные славяне", "Древнерусское государство".
Раздел: Разработки Уроков
Цели: познакомить учащихся с основными характеристиками Вселенной;
ознакомить учащихся со звездным небом; с наукой «астрономией»;
расширять знания учащихся о Солнце; о вращении Земли вокруг Солнца; о полезных и вредных воздействиях солнечных лучей на человека.
Оборудование: учебник «Окружающий мир» Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков 2 класс, издательство «Учебная литература» 2008;
атлас «Мы и окружающий мир»;
глобус;
рисунок-схема для проверочной работы;
обучающий фильм «Мир природы»;
компьютерная презентация «Звезда – Солнце».
Раздел: Внеклассная работа
мероприятие-путешествие «Стиль «Модерн».Творчество архитектора А. Гауди и графика А. Мухи»
Просмотр док. фильма «Гений места. Антонио Гауди.Барселона.»
7 класс
МОУ «Беломестненская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»
Учитель ИЗО Саватнеева Е.Ф.
май 2008 г.
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира во 2 классе по системе Занкова
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира во 2 классе по системе Занкова во теме: "Царство растений. Урок-повторение".
Раздел: Сценарии праздников
Праздник проводился для начальной школы. Русские народные песни разучивались заранее, исполнялись фольклорной студией "Жаворонки". С помощью родителей готовили костюмы для детей, чучело Масленицы.
Раздел: Классный час
Цель: обобщить знания детей о личной гигиене; проверить, умеют ли они правильно ухаживать за собой.
Оборудование: проектор или интерактивная доска.
Раздел: Сценарии праздников
Цель: способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение.
Оборудование: проектор или интерактивная доска.
Раздел: Классный час
Цель: углублять знания детей о море и его богатствах; учить бережно относится к природе и её ресурсам.
Оборудование: проектор или интерактивная доска; глобус; соль, 1 литр воды (для проведения демонстрации); блюда из морских продуктов, приготовленные заранее учениками и их родителями.
Разработка+презентация.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Чему мы научились за год. Урок-праздник.
Цель: воспитывать у детей потребность развивать свою устную и письменную речь; повторить изученные орфограммы за 1 класс; развивать мышление, внимание.
Оборудование: проектор или интерактивная доска.
Раздел: Проектная деятельность
Цели: 1.Познакомить детей со сказкой А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой
царевне и семи богатырях». Обогащать словарный запас учащихся.
Формировать умение прогнозировать текст.
2.Развивать память, речь, внимание, творческие возможности детей.
3.Воспитывать любовь к чтению, к книге.
Раздел: Рабочие программы
Урок пизван расширить кругозор учащихся 4 - 5 классов, познакомив их с историей происхождения отдельных инструментов и приспособлений для шитья; развить образное мышление по средствам разгадывания загадок и кроссворда.
Раздел: Тематическое Планирование
Рабочая программа по литературному чтению в 1 классе (автор учебника Лазарева В.А.) по системе Л.В. Занкова. В программе пояснительная записка и тематическое планирование.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Безударные окончания имён существительных единственного числа.
Цель: «Открыть» с учащимися правило проведения орфографического
разбора существительных с безударными окончаниями;
привлечь внимание учащихся к лексическому значению слов,
продолжить словарную работу;
воспитывать активность, любовь к природе;
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Знакомство с буквой И (и). Письмо буквы И (и).
Цель. Познакомить учащихся со звуком и буквой И (и).Учить сравнивать в словах звуки по разным характеристикам. Научить правильно писать букву И (и).
Развивать мелкую моторику, устную речь, внимание, наблюдательность, фонематический слух, зрительную память, пополнять словарный запас.
Воспитывать бережное отношение к книге.
Оборудование: иллюстрации девочек, ствола дерева, набор гласных букв, образец буквы И (и), толковый, орфографический, орфоэпический словари, квадраты для звукового анализа слов, листочки жёлтого и красного цвета.
Раздел: Проектная деятельность
Тема: Наша страна – Россия.
Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.
Цель: уточнить понятия «Родина», «Россия» «Отечество», «малая и большая Родина»; показать разнообразие облика нашей страны, её многонациональность, познакомить учащихся с некоторыми историческими и культурными достопримечательностями страны;
способствовать развитию речи и коммуникативных способностей;
содействовать воспитанию чувства патриотизма и любви к своей Родине;
Раздел: Разработки Уроков
Биология «человек», 8 класс, программа для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В.Пасечника.«Значение дыхания. Органы дыхательной системы, дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательной системы ».
Раздел: Рабочие программы
Предупреждение отклонений в развитии личности и поведении обучающихся требует их социальной иммунизации, то есть обучения навыкам поведения, умению делать правильный выбор...
Раздел: Рабочие программы
Основная цель системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья – их максимально возможная социализация. Восприятие жизни у таких детей вырабатывается благодаря собственному опыту, если ребенок находится на пути решения своих проблем, в результате каких либо ситуаций. Формирование навыков безопасного поведения является непременным условием формирования полноценных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья об окружающем мире.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие для 5 класса, разработанное учителем технологии ГОУ СОШ №347 г. Москвы Гриценко Л.А.
Раздел: Разработки уроков
Приложение к уроку.
Раздел: Разработки уроков
Урок английского языка для 10 класса.
Раздел: Родина, семья
Авторы: Попова Марина Александровна, Борисова Марина Валерьевна
Статья "Удивительные вещи иногда происходят…" является своеобразным представлением музея школы "Компьютерная техника и тонкие технологии".
Раздел: Иное
Сценарий разработан для учащихся начальной и средней школы. Является своеобразной презентацией технического музея, в процессе спектакля используются музейные экспонаты.
Раздел: Иное
Авторы, режиссёры-постановщики: Попова Марина Александровна, Борисова Марина Валерьевна. Дата написания материала: октябрь 2009 года Для учащихся 10-11-х классов. Мини-спектакль к празднику "День Лицея". Сценарий спектакля создан по мотивам фильма «Хоттабыч». В сочетании с данным материалом рекомендовано использовать презентацию и музыкальное оформление.
Раздел: Разработки Уроков
Урок-путешествие в прошлое Екатеринодара (ныне Краснодара),знакомство с ролью Екатерины Великой в образовании Краснодарского края.Применение для активизации познавательной деятельности учащихся информационных и мультимедийных технологий.
Раздел: Классный час
ЦЕЛИ : формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности; воспитывать умение общаться, совместно трудиться на общее благо.
Раздел: Классные часы
Цели программы.
1. Создание условий для полноценного развития личности учащихся младших классов, их успешной адаптации в образовательной и социальной среде. Создание условий для освоения, усвоения и присвоения как ценностей гражданственности, демократизма, толерантности, личности, способной к саморазвитию и самореализации.
2. Формирование личности, обладающей необходимыми компетенциями для образования и успешной жизни в обществе.
3. Становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельное отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Раздел: Статьи и научные труды
Экологическое образование в современной школе не разрывно связано с дополнительным образованием в системе экологического воспитания. Знания, полученные на уроках экологии, учащиеся могут реализовать на занятиях экологического кружка.
Раздел: Внеклассная работа
Мероприятие-путешествие «Стиль «Модерн».
Творчество архитектора А. Гауди и графика А. Мухи»
Просмотр док. фильма «Гений места. Антонио Гауди.Барселона.»
7 класс
Учитель ИЗО
Саватнеева Е.Ф.
МОУ «Беломестненская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»
май 2008 г.
Раздел: Здоровье, спорт, профессия
Внеклассное мероприятие "Тулы золотые мастера" призвано расширитть представление и знания учашихся школы-интерната об истории развития производств, которыми, изддревне, славится города-героя Тула: оружейное дело, производство самоваров, тульский печатный пряник и тульская гармонь. Мероприятие проведено Прохоновой Н.А. учителем высшей категории.
Раздел: Иное
Процедура проверки умений и навыков учащихся необходима для выявления качества учебного процесса. Учитель технологии с помощью данной карты может осуществлять текущий и итоговый контроль умений и навыков учащихся, следовательно, регулировать качество усвоения учебного материала в ходе учебного процесса. Карта составлена так, что динамика обучения ребенка трудовым навыкам хорошо видна на протяжении нескольких лет. Данные наблюдений заносятся в карту два раза в год: в конце первой четверти и в начале четвертой.
Раздел: иное
На примере уроков истории Древнего мира в 5 классе показывается необходимость учитывать способы познания детей (особенно кинестетиков)для более успешного обучения каждого ребенка.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок по швейному делу является итоговым в ходе изучения раздела программы "Силуэт и стиль в одежде" в 8 кл. коррекц. школы VIII вида. Урок проводился Прохоновой Н.А. учителем высшей категории Северо-Агеевской школы-интерната VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тульской обл.
Раздел: Психолог
В работе представлены методы и приемы которые педагог-психолог может использовать в своей работе для диагностики и формирования ценностных ориентаций.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока музыки Семиховой В.В., гимназия №18 г.Краснодара. Я представляю вашему вниманию урок в 1 четверти 6 класса по теме «Песни, которые не поют, а молчат». Это очень серьёзная тема и само название уже заинтересовывает ребят. Через музыку я раскрываю ученикам замечательную страну – Грецию, её красоту природы и искусства, её древнюю историю, обычаи и традиции.
Календарно - тематическое планирование курса обществознания в 10-11 классах (профильный уровень) составлено по программе, разработанной в лаборатории обществоведения ИСМО РАО группой авторов под руководством академика РАО, доктора педагогических наук, профессора Л.Н. Боголюбова, опубликованной издательством «Просвещение» в 2006 году, допущенной Министерством образования и науки РФ.
Раздел: Разработки уроков
Модуль разработан в рамках программы по ИКК – «Енисейская губерния в 19 веке» для учащихся 8-х классов.
Раздел: Разработки уроков
Урок обществознания в 10 классе (учебник А.И. Кравченко) по теме: "Цивилизация и общество"
Раздел: Классные часы
Классный час был проведен в рамках декады открытых уроков по здоровьесберегающим технологиям. Рассматриваются вопросы вреда курения и наркомании.
Раздел: Разработки уроков
На данном уроке учащиеся учатся создавать рекламу литературным произведениям.
Раздел: Разработки уроков
На данном уроке идет анализ стихотворного произведения на примере стихов М.Цветаевой.
Раздел: Разработки уроков
Урок посвящен анализу стихотворения "Несказанное, синее, нежное..." в 6 классе.
Планирование по истории России для 9 класса
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе программы курса «Обществознание» А.И. Кравченко. Москва, «Русское слово», 2001.
Данная программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования по истории в соответствии с обязательным минимумом содержания образовательных программ и отвечает определённым в стандарте требованиям к уровню подготовки учащихся старших классов.
Программа предназначена для преподавания в 10 классах по модели второго концентра школьного исторического образования.
Раздел: Дидактические материалы
Пособие для проведения творческих работ
Раздел: Тематическое Планирование
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 3 классе по системе Л.В.Занкова
Раздел: Психолог
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Раздел: Разработки Уроков
Урок литературного чтения по системе Л.В.Занкова 2 класс
Раздел: Разработки уроков
Методическая разработка урок-игра в 1 классе (по программе Б.М. Неменского)
Тема: "Праздник весны" Дискотека жуков, стрекоз.
Коллективная работа (Цветущее дерево с жуками, стрекозами)
Word 2007!!
Учитель ИЗО МОУ "Беломестненская средняя школа Белгородского района Белгородской области"
Раздел: Дидактический материал
Данное занятие входит в систему занятий по коррекционно-оздоровительной гимнастике для учащихся школ VШ вида. Программа по коррекционно-оздоровительной гимнастике для учащихся младших классов разработана мною в 2003 году, постоянно совершенствуется и пополняется.
Раздел: Разработки уроков
Материал содержит конспект урока, презентацию к уроку, кроссворд и тест.
Раздел: Классные часы
Презентация тема памятники ВОВ в России и заграницей. Фото взяты из интернета.
Раздел: Классные часы
Методическая разработка по воспитательной работе нравственного воспитания учащихся
Презентация тема:Названия московских улиц, связанные с иностранными поселениями. Фото взяты из интернета
Раздел: Классные часы
Презентация на тему: "Песни военных лет", материалы:фото и mp3 взяты из интернета.
Раздел: Контрольные, Тесты
тесты разработаны с целью закрепления материала
Раздел: Презентации уроков
Особенности изображения предмета в плоском зеркале. Получение изображения светящейся точки в плоском зеркале. Понятие действительного и мнимого изображения. Контроль знания.
Раздел: Иное
Материал содержит статью , в которой рассказывается на каких этапах урока возможно развитие творчества учащихся, как это можно организовать и приводится разработка конспекта урока по геометрии 11 класс.
Раздел: Иное
Модифицированный элективный курс. 11 класс.
Даный курс составлен на основе элективного курса Землякова А.Н. "Алгебра+: рациональные и иррациональные алгебраические задачи". Содержит пояснительную записку, учебно-тематический план, методические рекомендациии разработку занятия по теме "Уравнения с модулем"
Раздел: Разработки уроков
Разработка конспекта урока, с применением тестовых заданий для проверки знаний, и использованием интерактивных методов обучения.
Раздел: Разработки Уроков
Урок для 2 класса с ИКТ поддержкой. Цели:ввести понятие «внешнее» и «внутреннее» строение тела человека; познакомить с частями и внутренними органами человека.
Раздел: Разработки Уроков
Урок с ИКТ поддержкой для 2 класса. Цели: формировать представление о далеком прошлом Земли; познакомить с животными прошлого – динозаврами; познакомить с наукой – палеонтологией.
Раздел: Разработки Уроков
Урок окружающего мира во втором классе по теме "Сад и его обитатели". Учебно-методичский комплект "Начальная школа 21века". На уроке учащиеся знакомятся с растениями, способами их размножения, с животными защитниками и вредителями сада. На уроке используется презентация, с помощью которой дети знакомятся с новым материалом. Закрепление изученного происходит в игровой форме с помощью "Бабушкиного сундучка".
Раздел: Иное
Статья.
Обоснование рассматриваемого вопроса, состояние вопроса в настоящее время, методические рекомендации по работе с былиной на уроках литературного чтения
Раздел: дидактические материалы
Презентация "Введение в историю" для учащихся 5 -х классов.
Раздел: Дидактические материалы
Предлагаю свою версию презентации темы. Если рассматривать ее полностью, то только при повторении и закреплении всего материала. Однако можно разбить материал и на части - отдельно по темам уроков.
Раздел: Разработки Уроков
Урок провела Григорьева Надежда Михайловна, учитель высшей категории, почетный работник общего образования РФ.
Учитель работает по программе "Школа России", учебник "Азбука"автор Бетенькова Н.М.
Тип урока - изучение нового материала.
Урок направлен на развитие навыка чтения целыми словами, развитие устной речи учащихся.На уроке использовались здоровьесберегающие технологии, разноуровневые задания.
Документ в Word 2007!
Раздел: Внеклассная работа
Содержание игры "Поликлиника" разработано для учащихся первого класса школы I вида с учетом особенностей работы с данной категорией детей. Этапы игры проиллюстрированы в презентации.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока предметно-практического обучения в подготовительном классе школы I вида по теме "Аппликационные работы. Лиса ловит зайца."
Раздел: Внеклассная работа
Конспект занятия кружка "Изонить" в подготовительном классе школы I вида с презентацией "Технологическая карта". Основная задача занятия - научить детей выполнять окружность с 3-мя хордами разной длины.
Раздел: Психолог
В презентации раскрываются основы и проявления кризиса подросткового возраста, а также советы родителям по общению с подростком.
Раздел: Психолог
В презентации раскрываются виды и причины воровства, а также советы родителям "что делать, если ребенок украл".
Раздел: Психолог
В презентации приводятся статистические данные по проблеме, причины употребления наркотиков, раскрываются признаки психической и физической наркотической зависимости, а также основные направления комплексной профилактики наркомании и токсикомании.
Раздел: Психолог
Презентация Забелиной О.В.Что Вы делаете, когда после трудного дня Вы возвращаетесь с работы домой и слышите, как воюют Ваши любимые дети? В презентации раскрываются причины ссор детей в семье и советы родителям по предотвращению этих ситуаций, а также практические рекомендации по поведению, если ссора уже возникла.
Раздел: Классные часы
Сформировать у детей чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара.
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа по труду 7 класс поддерживающего обучения (коррекционной школы VIII вида
Рабочая программа составлена на основе государственной программы обучения глубоко умственно отсталых детей Министерства социального обеспечения РСФСР НИИ дефектологии АПН СССР, Москва 1984г.
Рабочая программа составлена по триместрам.
Основной целью данной программы является создание условий по формированию элементарных общетрудовых умений и навыков.
Основные направления:
Элементарные приемы работы с инструментами (ножницы, линейка карандаш, деревянные стержни, булька, иголка с ниткой.
Элементарные приемы работы с материалами (бумага различных видов, картон различных видов, различный природный материал, цветной опил, ткань).
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа и тематическое планирование составленная на основе государственной программы.
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа и тематическое планирование составлено на основе государственной программы.
Раздел: Рабочие программы
Рабочая программа и тематическое планирование составлено на основе государственной программы.
Раздел: Иное
В данной работе представлен теоретический матеиал по данной теме.
Раздел: Иное
В данной работе представлен теоретический матеиал по представленной теме
Раздел: Классные часы
Мероприятие по военно-патриотической работе для учащихся 5-10 классов.
Раздел: Разработки уроков
Урок проводится в 9 классе. Второй урок в разделе "Теория вероятности". На уроке вводятся два понятия вероятности, решаются задачи на нахождение вероятности.
Раздел: Разработки уроков
Урок проводится в 10 классе после изучения темы "Арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс". На уроке рассматривается два способа нахождения значений тригонометрических функций от обратных тригонометрических функций - алгебраический и геометрический.
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок по математике и информатике на тему "Решение уравнений высших степеней в редакторе электронных таблиц EXCEL"
Данный урок предлагается проводить в 9-10 классах на уроках математики или информатики. Школьная программа предполагает изучение 3 способов решения уравнений 3,4 степени – вынесение общего множителя за скобки, подстановку, графически. Однако, уже в школьных учебниках встречаются уравнения, которые невозможно решить стандартными школьными способами.
Раздел: Иное
Для реализации в полной мере развивающего потенциала школьного курса химии помогает метод проектов, учитывающий потребность сегодняшнего дня – смену приоритетов с усвоения готовых знаний на активную самостоятельную, познавательную деятельность каждого ученика.
Раздел: Внеклассная работа
Проскурякова Н.А. Занятие для подготовительного класса школы-интерната 1 вида. Техника "изонити" используется для формирования общеучебных навыков неслышащих учащихся, развития их творческого воображения.
Раздел: иное
: Развитие любознательности, наблюдательности, фантазии, потребности в выполнении упражнений.
Раздел: Внеклассная работа
План-конспект занятия по коррекционно-оздоровительной гимнастике «Чунга-чанга» для учащихся 2 класса школы VIII вида.
Привитие интереса к систематическим занятиям физкультурой, формирование привычки к выполнению физических упражнений, укрепляющих здоровье.
Раздел: Внеклассная работа
СЦЕНАРИЙ
спортивного праздника для учащихся 1 –3 классов
« Р у м я н ы е щ е ч к и »
Раздел: Разработки уроков
План-конспект занятия по коррекционно-оздоровительной гимнстике для учащихся 4 класса школы VIII вида.Укрепление физического и психического здоровья учащихся
Раздел: Презентации уроков
формирование у учащихся гражданственно- патриотических чувств на примере жизнедеятельности, гражданской позиции русских учёных-физиков, которые своим ярким примером внесли большой вклад в развитие российской и мировой науки.
Раздел: Разработки уроков
Разработка урока и презентация. Автор Жесткова Ольга Владимировна. Учитель географии МОУ "Луговская СОШ"
Раздел: Классные часы
Личностью - символом нации в рамках проекта "Имя Россия" объявлен древнерусский князь Александр Невский, одержавший исторические победы над шведскими и тевтонскими рыцарями в первой половине XIII века. Представлен классный час и презентация.
Раздел: Классные часы
Автор: Дронова Н.В.Знакомство учащихся с факторами, укрепляющими здоровье, ослабляющими здоровье; развивитие бережного отношения к здоровью; воспитание стремления к здоровому образу жизни.
Раздел: Дидактические материалы
Тест по теме "Экономическое районирование: Центральная Россия. Европейский Север. Европейский Юг". Программа сама выставляет оценку. Для ответов в клетку напротив верного ответа ввести любую цифру. Можно везде одну и ту же.
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок по русскому языку в 9 классе коррекционной школы V111 вида. К уроку приложены задания и презентация.
Раздел: Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие для учащихся специальной (коррекционной) школы V111 вида.
Раздел: Рабочие программы
Девиз программы – «БЕРЕГИ ЗДОРОВЬЕ С ДЕТСТВА»
В условиях усиливающейся тенденции ухудшения состояния здоровья подрастающего поколения, деятельность по его сохранению и укреплению рассматривается как необходимое условие национальной безопасности и развития российского общества в новом веке. Одной из главных задач государственной политики по обеспечению активной адаптации личности к жизни в современном обществе, формированию культуры здоровья и обучению навыкам здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности.
Программа «Ключ здоровья» призвана содействовать утверждению в жизни общества идеи оздоровления, способствовать созданию благоприятных условий для раскрытия интеллектуального и духовного потенциала воспитанников школы. Она ориентирована на пропаганду здорового образа жизни и достижение надежного уровня безопасности.
Раздел: Психолог
В данной презентации раскрываются причины кризиса, его фазы, а также даются практические рекомендации родителям по общению с детьми данного возраста с целью смягчения его последствий.
Раздел: Иное
Кривенцева Вера Александровна, учитель русского языка и литературы
Раздел: Внеклассная работа
Интеллектуальная игра для 8-х классов по географии и биологии.
Раздел: иное
Структура папки, план работы МО, образцы анализов
Раздел: Дидактические материалы
Чернозубова С.Н. презентация к уроку алгебры по теме "Произведение одночлена и многочлена"
Раздел: Разработки уроков
Ермакова Надежда Александровна
Город Петровск Саратовской области
МОУ СОШ № 3
география
e-mail Schoolnn3@yandex.ru
Образовательная программа: «Базовая образовательная программа, 1998г.»
Класс: 10
Учебник В.П. Максаковский
Предмет: экономическая и социальная география мира
Тема: Страны богатые – страны бедные. Пропасть увеличивается? ( Север – Юг. Проблема отсталости.)
Цель: обобщить знания учащихся о социально-экономическом развитии стран богатых (экономически развитых) и стран бедных (экономически развивающихся, самых отсталых); выявить географические аспекты глобальной проблемы человечества- проблемы отсталости; развивать познавательные интересы и кругозор по географии.
Тип урока. Закрепление и совершенствование знаний, умений, навыков.
Вид урока. Научно-практическая конференция.
Раздел: Бланки, характеристики, отчеты
Бланк, который удобно использовать для распределения педагогической нагрузки
Раздел: Бланки, характеристики, отчеты
Эта форма удобна для распределения учебной нагрузки
Раздел: Иное
В данной презентации представлены цели и задачи игровых технологий и их практическое применение на уроках математики на различных этапах обучения.
Раздел: Классный час
Наглядный материал к путешествию со Смешариками: картинки, задания, иллюстрации героев
Раздел: Воспитательные программы
план воспитательной работы с классом. Можно использовать как шаблон.
Раздел: Психолог
В презентации раскрываются причины агрессии ребенка, а также рекомендации родителям по общению с агрессивным ребенком.
Раздел: Родительские собрания
Родительское собрание – практикум с элементами дискуссии
«Счастлив тот, кто счастлив дома». О роли семейных традиций в воспитании ребёнка
Раздел: Иное
В представленной модели интеграции описывается связь дополнительной образовательной программы "Грация" со школьными предметами,другими дополнительными образовательными программами,начальным профессиональным образованием.
Раздел: Иное
Представлены материалы к урокам сельхозтруда в школе 8 вида, дидактические игры, возможности их использования на уроках.
Раздел: Психолог
Данная презентация подготовлена по заявкам родителей, которых постоянно мучает вопрос: можно ли бить детей?, как их наказывать?, где та грань между наказанием и жестоким обращением? Она поможет разобраться в этих вопросах.
Раздел: Тем. планирование
Пояснительная записка. Учебно-тематическое планирование. Содержание учебного курса. Требования к ЗУН обучающихся в 5 классе. Оценивание ЗУН обучающихся.
Раздел: Разработки уроков
Урок с презентацией
Раздел: Иное
статья.Использование информационных технологий в образовательном процессе на примере МОУ "Сенькинская средняя общеобразовательная школа"
Раздел: Классный час
Классный час в форме игры - путешествия со Смешариками.
Раздел: Тем. планирование, программы
Программа предмета по выбору для учащихся 9 класса; рассчитана на 17 часов (одно полугодие)
Раздел: Разработки уроков
Конспекты 2 уроков химии в 9 классе по теме "Алюминий" (по программе О.С.Габриеляна)
Раздел: Тем. планирование, программы
Авторская программа химического кружка для учащихся 6-7 классов
Раздел: Тем. планирование, программы
Линейно-концентрическая программа курса химии 8-11 классов к учебному комплекту Рудзитиса - Фельдмана
Раздел: Разработки Уроков
Тема: «Произношение и написание слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ»
Раздел: Иное
Внеклассное занятие по математике в 1 классе. Младшие школьники отличаются эмоциональностью, любознательностью, стремлением к поиску. Чтобы сделать эти качества союзниками учителя в организации учебно-воспитательного процесса, необходимо включать в учебную деятельность сюжетно-ролевые игры, игры-путешествия, дидактические игры, создавать свободные формы активности школьников.
Данное мероприятие проводится после изучения темы «Нумерация чисел в пределах 10» и ставит целью в игровой форме закрепить и обобщить знания детей по изученной теме.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: «Произношение и написание слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ»
Раздел: Планирование
Воспитательная работа в классе строится на основе программы «Здоровье - как комплексной системе воспитания здоровых людей». Программа «Здоровье» представляет собой комплексную систему воспитания здоровых физически и нравственно, разносторонне развитых, инициативных и раскрепощённых, с развитым чувством собственного достоинства людей.
Фоновые рисунки для оформления презентаций в формате "jpeg" размером 960х720.
Анимированные картинки в формате "gif" для оформления презентаций
Картинки и логотипы с прозрачным фоном (форматы "png" и "gif") для оформления презентаций
Раздел: Дидактические материалы
Презентация исследования вопроса, выполненная учащимся 7 класса СОШ №2 г.Пошехонье Ярославской области Герасимовым Владом
3D-элементы в одном шаблоне, которые легко копируются и могут быть использованы при оформлении новой презентации
Шаблоны презентаций, которых нет в Microsoft Office
Раздел: Разработки уроков
Данный урок для учащихся коррекционной школы VШ вида - итоговый по разделу программы "Подвижные игры".
Раздел: Презентации уроков
Урок с использованием интерактивной доски. Материал содержит презентацию урока, конспект, карточки для работы групп, примеры выполненных заданий групп.
Раздел: Внеклассная работа
Игра в игре .Развивает интерес к поиску творческих решений и сообразительность.
Раздел: Разработки уроков
Урок усвоения новых знаний по теме «МЕХАНИЧЕСКАЯ РАБОТА»
/физика 7 класс/
учебник: «Физика. 7 класс» А.В.Перышкин., изд-во «Дрофа», 2002 год
задачник: В.И. Лукашик, Е.В.Иванова. Сборник задач по физике: 7-9 кл. - М.: Просвещение, 2000г. (1996, 1997, 1998г.)
Раздел: Воспитательные программы
РАЗРАБОТАНА УЧИТЕЛЕМ БОЯРКО И.Г.
Раздел: Тематическое Планирование
Тематическое планирование и пояснительная записка для 2-го класса по изобразительному искусству " Программа для общеобразовательных учреждений"
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок естествознания в 8 классе по теме "Приматы".К уроку приложена презентация и задание.
Раздел: Тематическое Планирование
Календарно- тематическое планирование по труду 2класс по программе "Перспективная начальная школа" по учебнику А.А. Гринева. Т.М.Рагозина, И.Л.Голованова "Азбука мастерства"
Раздел: Внеклассная работа
Мультимедийная командная игра по математике для учащихся 6 классов. Состав команды 2 человека, количество команд в игре не ограничено. Целесообразно использовать эту разработку при проведении внеклассного мероприятия по математике в одном классе, разбив учащихся по парам на множество команд. Игру можно провести между классами одной школы , или командами юных математиков разных школ.
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку по теме "Приматы"
Раздел: Разработки уроков
Открытый урок естествознания в 8 классе. Урок с презентацией.
Раздел: Иное
автор Семихова В.В. гимназия №18 г.Краснодара. Такие встречи сближают ребят и родителей, хочется работать ещё больше, когда видишь их счастливые лица. Развиваются творческие способности детей, сила воли, память, мышление, изчезает робость, появляется уверенность, умение выступать на зрителя, зарождается настоящий, дружный коллектив.
Раздел: Разработки Уроков
Самохина Лариса Станиславовна. Город Петровск Саратовской области. МОУ СОШ № 3 начальные классы e-mail Schoolnn3@yandex.ru
Образовательная программа – «Школа России».
Класс: 3. Учебник Математика. Учеб. Для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. (М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. – М.: Просвещение, 2007. Тема: Единицы времени. Год, месяц, неделя.
Цель: Формирование у детей представления о годе, месяце, неделе, знакомство с табелем – календарем; совершенствование умения решать задачи на табличное умножение и деление. Содержание учебного материала соответствует требованиям программы и включает в себя: знакомство с единицами времени (годом, месяцем, неделей); умение работать с календарем; закрепление умения решать задачи и примеры на табличное умножение и деление. В соответствии с типом урока была выбрана структура урока и рационально распределено время.
Раздел: Дидактический материал
Занятие по коррекционно-оздоровительной гимнастике для учащихся 3 класса школы VШ вида.
Раздел: Разработки Уроков
Программа "Школа 2100", 3 класс.
Цель урока:
1) познакомить учеников с опасностью, навис-шей над Россией в 1812 году, когда независимость государства оказалась под угрозой;
2) создать условия для формирования умения анализировать, сравнивать и делать выводы;
3) воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.
Оборудование: учебник А.А. Вахрушева «Окружающий мир. Моё Отечество», 2 часть; рабочая тетрадь к учебнику; интерактивная доска или проектор, карточки для доски, карточки для групп.
Раздел: Дидактические материалы
Презентация к уроку повторения темы "Атомы. Химические связи. Строение вещества"
Раздел: разработки уроков
Урок систематизации и обобщение в 9 классе по курсу истории России (XX – начало XXI века)
Раздел: Иное
Доклад
Технология развивающего обучения с направленностью на развитие коммуникативной культуры и творческого потенциала личности учащегося.
Раздел: Внеклассная работа
Уважаемые коллеги! Хотелось бы поделиться опытом работы по УМК "Happy English.ru" М.Ю. Кауфман, К.И. Кауфман, который использую в работе с 2004 года. На мой взгляд, сюжетная линия и содержание данного УМК позволяют легко мотивировать и стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка. Данную разработку можно использовать при работе с классом на уроке и как внеклассное мероприятие в виде соревнования между классами одной параллели.
Раздел: Разработки уроков
Материалы для проведения обобщающего урока по теме "Химические реакции" в 8 классе.
Раздел: разработки уроков
Влияние идей Просвещения на политическое развитие России и Америки. Вторая половина XVIII века
Конспект урока по истории для 10-го лингвистического класса.
Урок был подготовлен и проведен в рамках международного проекта «Мозаика» (для американских учителей).
Урок проводился как бинарный урок, учителями истории и английского языка. Урок проводился как на русском, так и на английском языке.
Урок был подготовлен по основным критериям технологии образного мышления, что позволило посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс создать условия для формирования важнейших интеллектуальных умений учащихся, обеспечить три составляющие успеха на уроке: интеллектуальную составляющую, коммуникативную составляющую и осознание значимости личного вклада каждого в общее дело.
Авторы материала:
Лункина С.А., учитель истории гимназии № 13 г. Пензы;
Куприна И.К., учитель английского языка гимназии № 13 г. Пензы
Раздел: Классные часы
Методичка + презентация
Цели и задачи: развитие речемыслительных способностей учащихся, развитие ценностной ориентации на примере биографии великих людей, развитие умений создавать целостное видение проблемы.
Раздел: Иное
В статье говорится о том, как вводить элементы экологии в курс химии на уроках и во внеурочную деятельность.
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Дополнительные услуги оказывает:
Наименование: Индивидуальный предприниматель Барановский Евгений Михайлович. ИНН: 470902907265. Расчётный: №40802810901500073441. Название банка: ТОЧКА ПАО БАНКА "ФК ОТКРЫТИЕ". БИК: 044525999. Город: г. Москва. Корр. счет: 30101810845250000999
Наименование: Индивидуальный предприниматель Барановский Евгений Михайлович. ИНН: 470902907265. Расчётный: №40802810901500073441. Название банка: ТОЧКА ПАО БАНКА "ФК ОТКРЫТИЕ". БИК: 044525999. Город: г. Москва. Корр. счет: 30101810845250000999
