Социально – педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях ФГОС второго поколения

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей ядра образования.В связи с этим работа специалистов в качестве социального педагога, педагога-психолога, педагога – организатора, ДО становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Представлена система работы над темой. Дан теоретический материал (правила), алгоритм, образец рассуждения. Разнообразные виды упражнений для отработки навыка правописания безударных окончаний глаголов. Представлен богатый языковой материал (пословицы, поговорки, загадки, стихи) Тексты контрольных диктантов по данной теме. Используются развивающие задания, дидактические игры.
Урок русского языка по теме: Словосочетание» 3 класс Цели: выделять словосочетания в предложении, развитие умения устанавливать связь слов в предложении путём постановки вопроса от данного слова к другому, формирование понятия “словосочетание” на основе усвоения его существенных признаков Задачи : Личностные • формировать мотивацию Регулятивные понимать и принимать учебную задач, решать её под руководством учителя; формировать умение в целеполагании, контроле, оценке. Познавательные различать словосочетание и предложение; выделять словосочетание в предложении; устанавливать связь между словами в словосочетании и предложении. анализ и синтез объекта с целью подведения под понятия. Коммуникативные умение учитывать позиции одноклассников; проявлять интерес к русскому языку; осознавать себя частью учебного коллектива.
конспект по познавательно-речевому развитию в старшей группе
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее