Учащиеся узнают о праздновании 12 апреля Дня Космонавтики, принимают непосредственное участие в самом классном часе, рассказывают стихи. В качестве активизации деятельности проводится игровая форма. Класс разделяется на 4 команды. Игра по форме "брейн-ринг" (вопрос-ответ). Подводятся итоги, выбирается команда-победительница.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный материал рассчитан на проведение открытого урока, классного часа по теме "Что такое экстремизм".Цель-профилактика экстремизма среди несовершеннолетних. Основная задача:коррекция асоциального поведения несовершеннолетних по средствам профилактики экстремизма в молодежной среде.
Глубокова Наталья Степановна. Целями и задачами мероприятия являются:
* развитие познавательного интереса учащихся путём привлечения игровых моментов в образовательный процесс;
* продолжение работы над улучшением грамотности учащихся;
* воспитание на материале мероприятия любви к родному языку, развитие лингвистического чутья;
* воспитание интереса к русской литературе, писателям родного края на материале рассказов А.П. Чехова.
* воспитание самостоятельности и активности учащихся.
Цели:
• рассказать о войне в Афганистане;
• показать героизм солдат и офицеров в этой войне;
• воспитать чувство патриотизма и гражданственности.
Мероприятие построено на основе воспоминаний воинов- интернационалистов, стихотворений и песен об "афганской" войне.
Форма театрализации позволяет учащимся прочувствовать атмосферу событий в Афганистане.
Сценарий может быть использован учителями истории по предмету и для проведения классных часов.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: