Классный час на тему "Освобождение Адыгеи от немецко-фашистских захватчиков"

Раздел: Классные часы

Val.naum@yandex.ru РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ Направление образовательной деятельности — иностранный язык — немецкий язык. «СТРАНОВЕДЕНИЕ» - ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Тема: «Страноведение. Из истории и культуры немецко-говорящих стран» Программа предназначена для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением немецкого языка и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Курс «Страноведение» направлен на обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения, способствующих более полному учету интересов, склонностей и способностей учащихся и создания условий для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и настроениями в отношении продолжения образования, способствует развитию социокультурных знаний и умений.

Раздел: Классные часы

Данное занятие представляет собой разработку внеклассного проекта, направленного на формирование компетентности в сфере рационального планирования и осуществления самостоятельной деятельности;формирование навыков анализа информации, умения выносить аргументированное суждение, мобилизацию учащихся на рефлексию своего поведения, усвоения принципов саморегуляции и сотрудничества Краткая аннотация проекта: Занятие, рассчитанное на 40 минут, – первый этап в работе. Созданные в конце занятия группы продолжат работу в течение двух последующих недель с целью создания продукта проекта. Подводятся итоги работы на одном из занятий по истечении этого времени. Тип проекта: коллективный, исследовательский. Возраст участников - 5-7 класс Актуальность проекта: Низкий культурный уровень подрастающего поколения; Отсутствие идеалов в современном мире; Отсутствие связи между поколениями; Особое внимание со стороны властей к проблемам молодежи.

Раздел: Классные часы

Цель внеклассного мероприятия: привлечение учащихся образовательных учреждений к работе по изучению водных ресурсов края, изучению проблем экологического состояния водных объектов и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию детей и молодёжи, эколого-биологическому образованию.