Программное содержание:
Обучающие задачи:
- дать знания об архитектурных памятниках Твери;
- расширять знания детей об истории нашего города;
- уточнить знания о понятиях «памятник», «памятник архитектуры», «захоронение», «обелиск», «мемориал»;
- учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь.
Развивающие задачи:
- развивать зрительное восприятие, внимание, мышление;
- формировать навыки сотрудничества, инициативности и самостоятельности.
Воспитательные задачи:
- воспитывать патриотические чувства к Родине.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Презентация содержит следующие материалы: характеристика группы, направления деятельности, достижения, интересные события, проектная деятельность, перспективы на следующий учебный год.
В чем же особенности компьютера?
- компьютер является интерактивным средством;
- это уникальная игрушка, меняющая назначения при смене программы;
- дополнительное педагогическое средство развития ребенка;
- многовариантный дидактический материал.
Как мы видим, компьютер и в самом деле очень необычная игрушка. Но вопрос, способствует ли он развитию ребенка дошкольного возраста или напротив, сдерживает его? Давайте попробуем выявить все «+» и «-» влияния компьютера на развитие ребенка дошкольного возраста.
Информационно-практико-ориентированный проект
по обучению воспитанников
основам экологического сознания "Лес и человек" Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи №8 «Радуга» г. Волгодонск Ростовская обл.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: