Раздел: Логопед

Развитие системы патриотического воспитания учащихся с ограниченным интеллектом, направленной на формирование чувства национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству и своему народу.

Раздел: Директор

В 2018 году авторская программа патриотического воспитания «Им беречь Россию» (авторы: О.В.Ярухин, директор колледжа, Е.Н.Попроцкая, преподаватель) была представлена на конкурс Правительства Санкт-Петербурга и стала лауреатом премии Правительства Санкт-Петербурга "за выдающиеся достижения в области высшего образования и среднего профессионального образования". Автономная некоммерческая образовательная организация профессионального образования «Санкт-Петербургский полицейский колледж» зарегистрирован решением Регистрационной палаты Санкт-Петербурга 05 июня 2000 года, а в августе 2020 года колледж переименован в Санкт-Петербургскую академию милиции (St.Petersburg police academy).

Раздел: Директор

Программа гражданско-патриотического воспитания «Мы - патриоты России» на 2016 - 2020 годы составлена с учетом конкретных условий школы, особенностей ученического коллектива, возрастных и индивидуальных особенностей детей. Программа рассчитана на обучающихся младшего, среднего и старшего школьного возраста. Программа дает возможность объединить различные виды деятельности детей: познавательную, трудовую, краеведческую, поисковую, направленные на усвоение школьниками патриотических, гражданских, нравственных понятий.

Раздел: Директор

Предлагается организовать деятельность учащихся таким образом, когда каждый участник получит возможность: приобрести навыки исследовательской работы, развить творческий потенциал; сформировать навыки сотрудничества в команде, ответственности за общий результат посредством включения их в реализацию социально-значимого проекта патриотической направленности. При этом педагог выполняет роль медиатора между участниками проекта, а патриотические компетенции обучающихся формируются в ходе проводимого исследования о членах семьи – участниках ВОВ, интервью с ветеранами ВОВ и в ходе создания продукта проекта.

Раздел: Директор

Программа о формировании гражданско-патриотических качеств личности учащихся, популяризация подвигов героев России и ее выдающихся людей с использованием материалов родного города и республики

Раздел: Литература

Сочинение " От мальчишки до героя". Рассказ ученика 8 класса о легендарном герое своего села.

Раздел: Литература

Мой материал можно использовать не только на уроках в любом классе,но и как отдельное мероприятие,посвященное событиям ВОВ.Основу составляют стихи и песни о ВОВ.

Раздел: Литература

Творчество А.В. Вампилова (1937 - 1972) по праву считается выдающимся и занимает достойное место в истории русской культуры. Прославился А.В. Вампилов как драматург, хотя начинал свой путь в литературе в качестве прозаика (с коротких, часто анекдотических по сути, рассказов). Именно поэтому многие литературные критики проводят параллель между А.П. Чеховым и А.В. Вампиловым. Место Александра Вампилова в истории не только театра, но и вообще культуры, и не только отечественного, но и мирового, безусловно, значительно. Как любой большой талант, он неуловим, он - вне категорий. Его пьесы «Прощание в июне», «Старший сын» стали прорывом Вампилова на советскую театральную сцену. Возникнув и развиваясь в русле нравственно-философского и социально-психологического направлений, драматургия А.В. Вампилова сразу же заняла свою особую нишу, до сих пор никем не замещенную. Пьесы А.В. Вампилова образуют самобытное, многогранное и яркое художественное явление, по праву названное «театр Вампилова». Актуальность занятия определяется желанием учителя пробудить интерес современного школьника к творчеству А. Вампилова, повысить уровень культуры школьников.

Раздел: Литература

Есть стихотворения- памятники. Таким можно считать «Я убит подо Ржевом»- одно из пронзительных лирических стихотворений о войне, написано в 1946 году. Твардовский ведёт читателя в самое пекло- на Ржевский плацдарм, в котором погибло за 2 года войны почти 2 млн воинов, но немцы не смогли пройти к Москве с этой стороны. Александр Трифонович имел понятие о войне не от других – он лично прошёл сотни километров по извилистым и трудным дорогам Родины. И стихи его выражают всю суровость тех времён, всю правду, которую автор видел своими глазами. С войны вернулись счастливчики, но долго, ещё очень долго в памяти сохранялись лица друзей, оставшихся на поле боя, и как незаживающие раны преследовали слова: «Вы должны были, братья, устоять, как стена, ибо мёртвых проклятье- эта кара страшна..»

Раздел: Литература

Сочинения детей на военную тематику "След войны". Истории о никому не известных героях своего времени, патриотах, жизнь или отрезок жизни которых отражают любовь к родине.

Раздел: Литература

Сочинение об участнике Великой Отечественной войны.

Раздел: Литература

Команда «Хочу строить будущее России» структурного подразделения ЮКОНА-Порез разработала и реализовала проект оказания помощи пожилым людям «Радуга общения». Радуга многоцветная, и помощь, которую мы хотим оказать людям пожилого возраста, тоже разнообразна. Это и выполнение дел, направленных на помощь по хозяйству, и помощь пожилым людям в повышении социальной активности, и организация совместного досуга, и, конечно же, обучению компьютерным технологиям, а самое главное - спасение от одиночества людей старшего поколения.