Изучение творчества Н.А. Островского в условиях подготовки к ЕГЭ по литературе

21 февраля 2010
1. Сопоставительный анализ содержания программы, требований программы к уровню знаний выпускников и требований к выполнению заданий ЕГЭ (на примере изучения драмы «Гроза» А.Н.Островскогов10классе) 2. Календарно-тематическое планирование уроков по изучению драмы «Гроза» А.Н. Островского в 10 классе 3. Конспекты уроков 4. Примерные задания по драме «Гроза» в форме ЕГЭ
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Комплект из трех уроков. Первый урок по творчеству А. Грибоедова (9 кл.) представляет лекцию с включением презентации. Цель урока: познакомить с необыкновенной личностью А.Грибоедова, его короткой и яркой жизнью как писателя и дипломата. Урок-дискуссия по творчеству А.Пушкина "Гений и злодейство - две вещи несовместные..." и презентация к уроку. Урок по развитию речи посвящен знакомству учеников с портретом, матриалом к уроку служит портрет В.Серова "Днвочка с персиками"
Разработка урока литературы в 11 классе с использованием технологии проблемно-диалогового обучения

Урок по технологии развития критического мышления.Используемые приемы: корзина идей, чтение с остановками, эссе. Тип урока – урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Форма урока – урок-мастерская. Цели и задачи урока: проанализировать рассказ В.М. Шукшина «Срезал» через анализ ситуации, сформировать ценностное отношение обучающихся к людям, исследовать писательское мастерство автора, создать условия для развития читательского вкуса, умения видеть текст и осмыслять его. 

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее