АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА по интегрированному курсу литературы и искусства для 8-9 классов школ с углубленным изучением литературы.

В последние годы в отечественном образовании наблюдается подъем творческой инициативы, стремление к внедрению новых образовательных технологий, основанных на гуманистическом подходе к обучению и воспитанию школьников. К числу таких инновационных и эффективных форм обучения относится интегрированный урок литературы и искусства.
Гаврилова МГ АП Интегрированный курс литературы и искусства 8-9 классы.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
М. Горький. Слово о писателе. Автобиографический характер повести «Детство». Изображение «свинцовых мерзостей жизни». Дед Каширин. Цель: углубить знания учащихся о понятии «автобиографическая повесть»; совершенствовать умения анализировать прочитанное, характеризовать героев, объяснять причины их поступков; отрабатывать навыки пересказа эпизодов, выделения важных событий в произведении; развивать логическое мышление, связную речь; воспитывать человечность, отзывчивость, чуткость.
систематизация знаний по анализу художественного текста; развитие у учащихся терпимости и внимания к окружающим, умение принимать людей такими, какими они есть; формирование понятия «дружный коллектив».

Урок построен на основе межпредметных связей: наряду с текстом художественного произведения, используются фрагменты видеофильма, иллюстрации, задания на персональных компьютерах, интерактивной доске. Использование ИКТ повышает интерес учащихся к изучаемому произведению, что в итоге помогает глубже понять, сопоставить, оценить поведение героев.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее