Н. В. ГОГОЛЬ. «ВЕЧЕРА НА ХУТОРЕ БЛИЗ ДИКАНЬКИ» ПОВЕСТЬ «ЗАКОЛДОВАННОЕ МЕСТО» 5 класс. Мир Н.В. Гоголя

Н. В. ГОГОЛЬ. «ВЕЧЕРА НА ХУТОРЕ БЛИЗ ДИКАНЬКИ» ПОВЕСТЬ «ЗАКОЛДОВАННОЕ МЕСТО» Мир Н.В. Гоголя Урок первый. Цели и задачи: • Знакомство уч-ся с личностью Гоголя • Добиться системности в знаниях уч-ся • Осуществление контроля знаний уч-ся • Пробуждение интереса к личности и творчеству писателя • Способствовать воспитанию чувства прекрасного, любви к слову, к литературе как к учебному предмету. Оборудование: класс, рисунки учеников, портреты Гоголя, мультимедийный проектор, книга, презентация
откр урок Заколдованное место 5 кл.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Разновозрастный урок по литературе в 11 и 7 классах (2 часа) Тема урока: «Зорко одно лишь сердце» (по сказке «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери) Цели: анализируя произведение, учиться делать самостоятельные выводы; ответить на вопрос: что значит быть человеком.

Заключительный урок-семинар по циклу А.Блока «На поле Куликовом». Используется групповая форма работы (количество групп соответствует количеству стихов цикла). Элементы ролевой игры: в составе группы работает художник, литературовед, чтец. Подготовительная работа в группах проходила на предыдущих уроках.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее