Много лет работая в школе для глухих и слабослышащих детей, я пришла к выводу , что работа с текстом имеет очень важное значение для развития ребёнка в целом и начинать эту работу надо достаточно продуктивно уже в начальной школе.( Это, как при изучении иностранного языка. Мы ведь переводим предложения в тексте полностью, переводим каждое слово. Иначе, если мы не переведём то или иное слово, смысл изменится и не всё будет понятно.) Текст несёт смысловую нагрузку, поэтому слова с самого начало должны быть понятны для ребёнка все,. иначе ему потом будет очень трудно в старших классах понимать прочитанное. Я считаю, что если учитель начинает работать с текстом , то он должен объяснить ребёнку все непонятные слова, а не только «ключевые», для того, чтобы ребёнок понял содержание текста. Объясняя значение только «ключевых» слов в тексте, учитель тем самым, как бы ограничивает кругозор ребёнка, механически отсекая, с его точки зрения, не совсем нужные для ребёнка слова. Надо объяснять всё.
Этот проект учит проводить большие экологические исследования, изучать влияние факторов окружающей среды на состояние растений леса, расширяет знания учащихся об экологических проблемах нашей большой и малой Родины.
Малая родина дает человеку гораздо больше, чем он в состоянии осознать. Прискорбно, что дети мало знают о годах ВОВ, не знакомы в достаточной степени с ее прошлым. А ведь народная мудрость гласит, что нельзя построить будущее, не изучая и не зная прошлого. Как же повысить познавательный интерес к прошлому России? Истинная эффективность и плодотворность восприятия возникает тогда, когда дети сами непосредственно участвуют в творческой работе. Проект «Воспитатель – военный мундир». Ведь он являлся наглядным свидетельством доблести и геройства полка, помогал сплочению воинских коллективов. Необходимость разрешения указанных противоречий определяют основную проектную идею – познакомиться с историей военного мундира, которая начинается при Иване Грозном, когда появились первые регулярные части - стрельцы.
Шавырко Ирина Алексеевна МКОУ гимназия №2 г. Минеральные Воды, 357201 Ставропольский край, г. Минеральные Воды, ул. Л.Толстого, 43; E-mail: shavyrko@pochta.ru; номинация «Иностранный язык». "Тележурнал «Ассорти» на английском языке". Данный материал является театрально-журналистским проектом для учащихся 5-9 классов ". Может быть интересен учителям английского языка при подготовке проведения предметных недель и внеклассных мероприятий. Главная цель мероприятия - формирования стойкой положительной мотивации учащихся к изучению иностранного языка, созданию условий для полного раскрытия их интеллектуального и творческого потенциала, развитию познавательных интересов учащихся с разным уровнем языковой подготовки.