Имя
Юлия
Фамилия
Макарова
Специальность
Не выбрана
Материалы
Объект проекта – дидактический процесс на уроке русского языка. Предмет проекта: процесс развития ключевых компетенций на уроках русского языка. Цели проекта: – создавать условия для проявления познавательной активности учащихся как основы формирования и развития учебной компетентности и ключевых компетенций. – развивать у учащихся способность брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, уметь извлекать пользу из опыта, критически относиться к явлениям природы и общества, т. е. реализовывать ключевые компетенции. – воспитывать у учащихся ценностное отношение к русскому языку. Задачи проекта: – использование разнообразных форм и приемов организации учебной деятельности, ориентированных на деятельностный режим в учебной коммуникации; – создание разных форм мотивации: самостоятельный выбор темы урока, совместное целеполагание, самостоятельное осуществление разных видов работы, в процессе которой происходит формирование умений, понятий, представлений; – построение собственной картины мира на основе своего понимания и культурных образцов.
Работа посвящена удивительному человеку, посвятившему всю свою жизнь великому русскому языку - Владимиру Ивановичу Далю. Владимир Иванович обладал талантами в разных сферах - он был моряком, хирургом, чиновником, проявил себя и как инженер, и как ученый. А ещё он всю жизнь собирал слова...
Цели урока: углубить знание родного языка; развить внимательное отношение к слову, способность самовыражения, находчивость; воспитать бережное отношение к родному слову, обогатить социально- нравственный опыт детей.
Цель урока: обобщить полученные знания по теме «Басня как жанр. Басни И.А. Крылова».
Цель игры – раскрытие многообразия и богатства русского языка.
А.С. Пушкин. Детство. Начало пути. “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”. Истоки рождения сюжета. Знакомство с содержанием.
Цели урока: • познакомить учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя Л.Н.Толстого; • вызвать интерес к личности и творчеству автора; • развивать умение учащихся вести конспект: определять и записывать основные мысли, тезисы.
Тип урока: урок-исследование. Цели урока: • изучение «кавказских» страниц биографии Лермонтова, произведений о Кавказе; • развитие речи, навыков исследования, выразительного чтения, анализа текста художественного произведения, творческих способностей, чувства красоты; • воспитание любви к чтению, к литературе, доброты, трудолюбия, толерантного отношения к людям другой национальности, личности с активной жизненной позицией.
Цели урока: 1) знакомство с понятиями «пространства» и «времени»; 2) анализ представлений о времени и пространстве в эпоху Ренессанса на примере фрески Леонардо да Винчи «Тайная вечеря» и сонетов Уильяма Шекспира; 3) воспитание способности видеть идеи в самых разнообразных видах искусства.
Цели урока: Образовательная: научить детей грамотному письму слов с данной орфограммой, умению видеть ее в тексте и слышать; Развивающая: развивать творческие способности детей: придумывать предложение со словом на данную орфограмму; содействовать развитию у учащихся логического мышления, связной устной речи, самостоятельности; Воспитательная: воспитывать интерес к богатству русского языка, создать условия для формирования у школьников чувства взаимоуважения, умения работать во времени; Методическая (метапредметная единица): исследование как средство активного познания.