Раздел: Окружающий мир

В презентации представлен опыт ознакомления детей старшего дошкольного возраста с птицами родного края через различные виды деятельности Задачи: - Формировать целостное представление об образе жизни птиц в зависимости от сезонных изменений в природе; - знакомить детей с жизнью птиц (на примере 4 – 5), их повадками, особенностями образа жизни; - уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания,    роли человека в жизни птиц: внешние признаки птиц, особенности внешнего строения; - дифференцировать понятия «перелетные» – «зимующие» птицы - формировать представление детей о значении птиц в жизни людей

Раздел: Окружающий мир

Цель: формирование основ пожарной безопасности у дошкольников. Задачи: • Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности • Привить навыки правильных действий при пожаре • Развивать физические качества (силу и ловкость)

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Обучающие: • Познакомить детей со свойствами бумаги (рвется, мнется,шуршит,намокает) в процессе опытно – экспериментальной деятельности. Развивающие: • Развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные и слуховые ощущения. Воспитательные: • Воспитывать интерес к совместной деятельности. Речевые: • Обогатить словарный запас словами прилагательными, активизировать их употребление в речи.

Раздел: Музыкальное занятие

Цель: Создание радостного настроения у детей. Развитие интереса к окружающему миру, систематизация знаний о полезных овощах. Задачи: 1. Расширять знания об осени как о времени года. 2. Создавать у детей праздничное настроение и эмоциональный подъём. 3. Совершенствовать умения и навыки, полученные на музыкальных занятиях 4. Воспитывать любовь к природе. 5. Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу.

Раздел: Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка. Изучение в доступной форме фактов , связанных с прошлым приближает детей к пониманию значения Победы нашего народа в Великой Отечественной Войне. Цель проекта: Привить детям любовь и уважение к истории своей страны и семьи, воспитать гордость и уважение к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Родины. Создать условия для развития воображения и творческих способностей детей в процессе ознакомления с историей ВОВ.

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Задачи: Обучающие: - Формировать умение детей сосредотачивать внимание на опасных предметах, встречающихся в жизни - Закрепить знания об источниках опасности в квартире и в группе. - Дать представление о том, что они могут нанести вред нашему организму; - Обогащать представление о правилах безопасного пользования опасными предметами, хранения в специально отведенных местах. Развивающие: -развивать внимание, логическое мышление Речевые: - Закрепить умение отвечать на вопросы, используя формы простого предложения или высказывания из 2 – 3 простых фраз, - Расширять и активизировать словарный запас детей Воспитательные: Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Обучающие: • Закрепить знания детей о профессии «врач». Развивающие: • Развивать умение отвечать на вопросы, используя форму простого предложения или высказывания из 2 – 3 простых фраз. Воспитательные: • Воспитывать уважение к труду врача. Речевые: • Обогатить словарный запас словами, обозначающими медицинские предметы и инструменты.

Раздел: Физкультурное занятие

Задачи: • Упражнять в разновидностях ходьбы, бега и ОРУ с мячом. • Закреплять умение выполнять ОРУ уверенно, точно, с хорошей амплитудой и в заданном темпе. • Совершенствовать навыки выполнения упражнений с мячами. • Закреплять умение бросать мяч в горизонтальную цель двумя руками от груди с расстояния 2 м. • учить отбивать мяч рукой, передвигаясь разными способами • Продолжать учить детей перестраиваться во время движения в 2 колонны. • Развивать физические качества: быстроту и ловкость, силу и выносливость. • Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и желание заниматься физкультурой.

Раздел: Математика

Раздел: Математика

Программное содержание: Обучающие задачи: • Расширять представления детей о частях суток: утро, день, вечер, ночь; их последовательности; • закрепить навыки счета в пределах 5, умение считать и раскладывать предметы слева направо; • закрепить умение уравнивать неравные группы предметов одним способом (+1); • упражнять в различении геометрических фигур (круга, квадрата, треугольника, прямоугольника), предметов квадратной, прямоугольной и треугольной формы, соотносить их с геометрическими образцами; Развивающие задачи: • развивать внимание и память, логическое мышление Воспитательные задачи: • продолжать воспитывать умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ними; • воспитывать самостоятельность. Речевые задачи: • учить согласовывать числительные с существительными в роде и числе

Раздел: Здоровье дошкольника

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Обучающие задачи: 1. Продолжать учить детей самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, записывать решение с помощью цифр. 2. Упражнять в счете в пределах 10, прямом и обратном порядке. 3. Закрепить умение выполнять арифметическое действие и соотносить его с правильным ответом. Развивающие задачи: 1. Развивать у детей умение выполнять умственные действия. 2. Развивать речь детей и познавательный интерес. Воспитательные задачи: 1. Воспитывать у детей интерес к решению арифметических задач. 2. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу, и выполнять её.

Раздел: Музыкальное занятие

Художественно – эстетическое воспитание ребенка средствами музыки и ритмических движений, играет немаловажную роль в развитии успешной и творческой личности ребенка. В данном материале педагогом представлены собственные разработки танцев к праздникам и развлечениям

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: - Продолжать знакомить с качествами и свойствами объектов неживой природы – льда и снега - Продолжать развивать у детей интерес к общению со взрослыми и детьми (внимательно слушать вопросы, отвечать на поставленные вопросы), - формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателем и детьми; вовлекать детей в речевое взаимодействие. - Расширять начальные представления о правилах безопасного поведения на улице, при игре со снегом и льдом. - Совершенствовать грамматический строй речи, продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными в роде числе падеже, подбирать качественные прилагательные к существительному. - Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любовь к неживой природе, ее явлениям