Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Раздел: Философия и логика

Презентация, в которой отражена методические наработки автора по применению педагогической технологии диспута при изучении истории философии и науки на тему "Влияние средневековой католической теологии на рождение науки нового времени."

Раздел: Философия и логика

Контрольная работа по теме: "Древняя китайская философия".

Раздел: Философия и логика

Контрольная работа по теме: "Развитие русской философской мысли в первой половине ХХ века".

Раздел: Философия и логика

Конспект урока по православной культуре для 11 класса по авторской программы Скоробогатова В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н. «Программа учебного предмета «Православная культура» для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев».

Раздел: Философия и логика

Мини-проект школьников, как обязательное задание по курсу "история философской и социально-политической мысли" изучаемой в 10 классе в рамках курса "Обществознание"

Раздел: Философия и логика

Мини-проекты используются, как одно из обязательных заданий в рамках учебного курса "История философских и социально-политических учений" в 10 классе.

Раздел: Философия и логика

Толерантность в школе

Раздел: Философия и логика

Словарь составлен для уроков в 10 классе

Раздел: Философия и логика

данная рабочая программа предназначена для учителей, преподающих предмет "Основы духовно-нравственной культуры народов России" по учебнику Н.Ф.Виноградовой, В.И.Власенко, А.В.Поляков.-Вентана-Граф, 2012

Раздел: Философия и логика

Методическая разработка для преподавателя предполагает формирование знаний об особенностях русской философии, ее обращения к самопознанию русской истории, развитие у студентов способности к анализу неадаптированных текстов, выбору ими собственных методов деятельности.

Раздел: Философия и логика

Объективные факторы зарождения, формирования и развития мировоззрения личности определяются социальными и природными условиями жизни. С изменением социальных условий меняется и мировоззрение – в этом заключается его общественно-исторический характер. Так, в современной России, потерпевшей в результате социально-экономических потрясений деидеологизацию и коренной перелом духовной жизни общества, появилось множество различных форм мировоззрения. Произошел кризис не только в сфере материальной жизни, но и в культуре.