«О принимаемых мерах по противодействию коррупции в МОУ «Квакшинская СОШ» Калининский район Тверская область»
Разработка, реализация эффективной образовательной модели, обеспечивающей формирование ключевых гражданских компетенций учащихся и педагогов, становление нового педагогического профессионализма, построение индивидуальных траекторий развития и саморазвития участников образовательных отношений в самоорганизующихся сетевых сообществах; диссеминация опыта. В качестве важнейшего результата образования такая модель предполагает умение выпускника школы выстраивать личный жизненный проект в контексте социальной и гражданской ответственности
В прошедшем, 2014 – 2015 учебном году, педагогический коллектив школы продолжил работу по реализации методической темы: Развитие профессиональной компетентности педагогов - как средство формирования жизненных компетенций обучающихся с особыми образовательными потребностями и их успешной социально-трудовой адаптации в условиях специальной коррекционно-образовательной среды, целью реализации которой было повышение качества образовательного процесса для успешного формирования жизненных компетенций обучающихся школы, способствующих их успешной социальной адаптации и повышения качества жизни.
презентация к докладу "Внедрение инновационных педагогических образовательных технологий в УВП и управленческую деятельность УВК №1"
Презентация. Тема:Приемы игры на классической гитаре (Арпеджио,баррэ,легато)
Психологический аспект организации как основной части управленческой деятельности. 1. Психологические и педагогические аспекты личности руководителя; 2. Психологические и социальные аспекты личности как объекта управления; 3. Коллектив – высшая форма взаимодействия в организации; 4. Конфликты и способы их разрешения.
7 февраля 2014 года В настоящее время сельские малокомплектные малочисленные школы являются самым массовым типом учебного заведения. Сельские школы составляют в целом по стране около 70 %, из них более половины – малочисленные. Малочисленные сельские школы России – постоянная категория в российском образовании, порождённая географическими особенностями страны, территориальной разобщённостью и отдалённостью многих поселений. В последние годы, к сожалению, сельских малочисленных школ становится всё меньше. Но как чисто российское явление такая школа сохранится и будет существовать долго. Такова наша действительность, таковы особенности страны, непонимание которых всегда приводило к разрушительным последствиям. Сельскую малочисленную школу можно считать перспективной моделью школы будущего: малая наполняемость, расположение на природе, условия для личностно-ориентированного обучения. В развитых странах идёт процесс разукрепления больших школ в малочисленные.
о результатах деятельности в 2013-2014 учебном году
Представлены направления информатизации общего образования, реализуемые в МО г. Ноябрьск
Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года* Текст Федерального закона содержит 760 частей, представленных в 110 статьях, которые объединены в 15 глав.
Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора,эрудиции. В.А. Сухомлинский. В жизни ученика, как и в жизни учителя, урок занимает важное место. Урок является основным компонентом школьного образования. Одной из задач образования на современном этапе является повышение эффективности урока как средства повышения качества образования. Вопрос качества, а значит, и эффективности урока волнует всех участников образовательного процесса: администрацию, учителя, обучающихся и их родителей. Каждого педагога волнует вопрос, как организовать урок, чтобы он стал для школьников радостью познания мира и активизировал бы их желание учиться, какие методы и приёмы использовать для достижения эффективного урока.

Презентация к выступлению на общешкольном родительском собрании с отчетом о проделанной работе.

Среди концертмейстерских специальностей деятельность концертмейстера хора является наиболее трудоёмкой и специализированной.Выявление когнитивных структур концертмейстера хора и формирование базовых навыков его психотехники, представляет собой многоуровневое системное образование с соответствующими приёмами, направленными на успешность деятельности.

В нашей школе уверены:ценность ребёнка не зависит от его способностей и достижений, каждый способен чувствовать и думать, каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным, все люди нуждаются друг в друге, подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений, все дети нуждаются в поддержке и дружбе ровесников, для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут, разнообразие усиливает все стороны жизни человека. Только так происходит переход от "школы для всех" к "школе для каждого".

в данной презентации кратко освещается основные направления программы перехода школы на пред профильное обучение.

Обратите внимание! Популярные курсы в разделе Предмет: Директор
3689
Программа профессиональной переподготовки
Руководство и управление образовательной организацией
800 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
5600 руб.
Подробнее
2345
Использование дистанционных образовательных технологий для организации учебной работы школы. Из опыта работы в 2020 году
Популярный курс!
16-150 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
от 1400 руб.
Подробнее
1377
Программа профессиональной переподготовки
Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС нового поколения
580 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
4000 руб.
Подробнее
1308
Программа профессиональной переподготовки
Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС нового поколения
260 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
2900 руб.
Подробнее
2457
Программа профессиональной переподготовки
Менеджмент в образовании в соответствии с ФГОС нового поколения
260 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
2900 руб.
Подробнее
Дополнительный заработок для Вас
Подайте заявку в рецензенты и зарабатывайте.
Узнать подробнее