Всероссийский конкурс для педагогов «Формирование УУД на уроках в рамках реализации ФГОС»

Методическая разработка по математике в 1 классе по УМК "Школа России" по теме "Закрепление. Числа от 1 до 20. Нумерация. Решение задач».
Представлена разработка урока по биологии в 6 классе в рамках ФГОС с картой самоконтроля и самооценки. Цель урока: Формирование научного мировоззрения на примерах взаимосвязей строения и функции, происходящих в листе.

Калиновская Наталья Сергеевна

МБОУ СОШ № 7 г. Конаково

Тема: "Внеурочная деятельность как средство формирования УУД и творческих способностей по географии в рамках реализации ФГОС"

Представлен каталог игр, направленных на развитие коммуникативных способностей младших школьников. Рассказывается о том, какие формы работы по развитию коммуникативных УУД можно использовать на различных уроках в начальной школе (из личного опыта). Представлены три основных аспекта коммуникативной деятельности: 1) коммуникация как взаимодействие; 2) коммуникация как сотрудничество; 3)коммуникация как условие интериоризации (присвоения жизненного опыта). Весь материал дополнительно представлен в виде презентации с использованием фотоматериалов из личного архива.

. Основные задачи образования сегодня – не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировaть у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствовaнию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. Учащиеся овладевают основными видами УУД (личностными, регулятивными, познавательными и коммуникативными) в процессе изучения разных учебных предметов. Безусловно, каждый учебный предмет раскрывает различные возможности для формирования УУД, определяемые, в первую очередь, его функцией и предметным содержaнием. Комплекс универсальных учебных действий, выполняемых учащимися на уроках по технологии деятельностного метода каждого типа (урок открытия новых знаний, урок рефлексии, урок обобщения и систематизации знаний, урок развивающего контроля), независимо от того, по какой образовательной системе работает педагог, создаёт благоприятные условия для реaлизации требований ФГОС к формированию метапредметных и личностных результатов образования.
С чего должен начинать свою работу учитель? Какие цели поставить перед собой, что бы эффективно работать.Рекомендации по организации урока. Технологическая карта урока по физической культуре.
Катюкова Ольга Викторовна, учитель начальных классов, МОУ «СОШ№6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым Урок математики в 1 классе «Сравнение фигур равных по площади, но разных по форме»
Дополнительный заработок для Вас
Подайте заявку в рецензенты и зарабатывайте.
Узнать подробнее