Цель: познакомить учащихся с основными принципами образовательной системы нашей страны, с ее местом в российском обществе, структурой образования. Задачи: Обучающая: Выяснить, в чём заключается приоритетность и конкурентоспособность образования; каковы основные уровни образования в нашей стране. Развивающая: использовать формы, приемы и методы работы, способствующие развитию критического мышления; умение работать со справочной литературой и первоисточниками, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи. Воспитательная: умение давать оценку современных процессам, происходящим в обществе, выражать свою позицию, уметь делать личностный прогноз. Планируемые образовательные результаты Метапредметные УУД коммуникативные – умение работать в группе, взаимодействовать и сотрудничать с одноклассниками; познавательные – умение анализировать, делать выводы, выбирать нужную информацию, структурировать информацию, систематизировать, определять значение понятий, аргументировать свою позицию, выбирать необходимую информацию; регулятивные – целеполагание и построение жизненных планов, планирование и организация деятельности; прогнозирование; самоконтроль. личностные - проявляют заинтересованность не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/неуспешности учебной деятельности»; «примеряют» полученную информацию к своей личности. Предметные УУД Научатся определять, в чём заключается приоритет образования, основные элементы системы образования в России, почему в информационном обществе возрастает приоритет образования, а непрерывное образование является ключевой задачей общества. Тип урока: Изучение нового материала. Методы работы: наглядный, частично-поисковый, практический, проблемный, эвристическая беседа. Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая Образовательные ресурсы: Учебник Обществознания под редакцией Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой, Н.И. Городецкой 8 класс. Москва «Просвещение» 2014г. Закон «Об образовании РФ».
урок изучения нового материала с применением технологии проблемного обучения
Урок изучения нового материала.Форма проведения урока-групповая работа
Урок изучение нового материала с использованием развивающих методов обучения

Урок по истории Нового времени в коррекционной школе для обучающихся с нарушениями слуха

Мероприятие проводится как соревнование между 4-5 классами по документу "Конвенция о правах ребенка".
Календарно - тематическое планирование по истории для 6 класса, в соответствии с ФГОС, для УМК под редакцией Торкунова А.В.
Обратите внимание! Популярные курсы в разделе Предмет: История и Обществознание
Дополнительный заработок для Вас
Подайте заявку в рецензенты и зарабатывайте.
Узнать подробнее